【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，蟲蟲因?yàn)槌运狭税a，突然，他想起了有一個(gè)水果時(shí)代，他就來拜訪在水果時(shí)代的楊金川了！
蟲蟲下了飛機(jī)，懷疑是不是到了天堂里。不管是什么東西都是用水果做的，比如說大橋啊，欄桿啊，樓房啊，廣告牌呀，汽車呀。等等的建筑物，都是由水果做的。
蟲蟲一路飛奔到了楊金川家，楊金川一開門，蟲蟲就傻眼了，因?yàn)闂罱鸫依�，所有家具都是由水果做的：照明燈是由桃子做的；裝飾是由葡萄做的；床是由鳳梨做的；枕頭是由橘柑做的；沙發(fā)是由橙子做的；而飲水機(jī)是由椰子做的。等等。蟲蟲覺得肯定很舒服，結(jié)果一睡上去，就掉下去了，楊金川一看，原來蟲蟲睡到了一個(gè)大窟蔞上，只好跟蟲蟲賠禮道歉啦！
后來，蟲蟲想回去了，在坐飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)突然斷裂了，據(jù)分析，可能是乘客吃裂的。��！蟲蟲兩眼變成蚊香狀，不省人事！
你們說，蟲蟲還想去水果時(shí)代嗎？
六年級(jí)作文 篇2
“我終于包了一個(gè)餃子！”“老師，她都吃了好幾個(gè)了！”“老師，他包了一個(gè)小籠包形的餃子�！薄鞍�，老師，我包了一個(gè)太陽形的餃子！”你們知道我們?cè)诟墒裁磫�？哈哈哈，我們�(cè)诮淌依锎箫@身手的包餃子呢！
在國(guó)慶節(jié)前，張老師要舉行一個(gè)包餃子的活動(dòng)，大家一聽開心極了，立刻有條不紊地準(zhǔn)備起來。整個(gè)國(guó)慶節(jié)放假的七天我一直在期待著這個(gè)“餃子宴”。
盼啊盼，終于盼到了令人期待已久的“餃子宴”。同學(xué)們都三步并作兩步地來到了教室，恨不得時(shí)間一下跳到第三節(jié)課……
終于快開始了，同學(xué)們第二節(jié)下課就擺好了桌子，把肉餡、餃子皮、各種調(diào)料……都擺到了桌上。我們組的劉展碩帶了一盒肉餡和一盒素餡。我們可開心了，這下我們可以大飽口福了！
隨著老師的口令響起，大家迫不及待地帶上一次性手套動(dòng)手包起餃子來，我們組已行動(dòng)起來啦！我和劉展碩包肉餃子，丁元淇和趙士嘉和王子夷包素餃子。為了好區(qū)分，我們決定肉餃子不捏花邊，而素餃子捏上花邊。
我先把一片餃子皮平鋪在手上，在用筷子夾一小團(tuán)肉餡，肉餡就像不聽話的孩子似的在餃子皮上滾來滾去。接著在用手指在裝滿水的碗上沾點(diǎn)水，抹在餃子皮的邊緣，使包的時(shí)候黏合的更牢固，最后把自己想做的圖案疊出來。終于做完了一個(gè)餃子，我興奮地又接著做了第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……當(dāng)時(shí)間過半后，我們的鍋排上已經(jīng)有了三十六個(gè)餃子，其中四十一個(gè)肉餃子，二十二個(gè)素餃子，我們看著這些包好的餃子，口水直流三千尺，仿佛已經(jīng)嘗到了一般，舔起舌頭來……
下餃子嘍！當(dāng)一個(gè)個(gè)餃子下進(jìn)鍋時(shí)，同學(xué)們都排起隊(duì)來，滿臉笑容，對(duì)伍一直排到了教室后，當(dāng)餃子熟的時(shí)候，大家爭(zhēng)先恐后地讓老師給自己盛，有的人盛到了餃子，高興地坐到了位置上，狼吞虎咽地吃起來，生怕別人搶走；有的人沒有盛到餃子，垂頭喪氣地回到自己的位置上，等待著下一鍋的餃子。幾分鐘后，大家就把餃子吃完了，看來，全班沒有一個(gè)不是吃貨呀！
終于到了我們組下餃子的時(shí)間，我們組成員的目光都死死地盯住了餃子，我們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，當(dāng)餃子快熟的時(shí)候，我們組一個(gè)箭步?jīng)_了上去，站到了隊(duì)伍的最前邊，哇！白嫩嫩的，此時(shí)我心中在想多盛點(diǎn)，多盛點(diǎn)！老師足足給我們組的每一個(gè)人盛了二十幾個(gè)呢！我興奮不已，立馬品嘗了起來。盡管沒有外面賣的好吃，但我覺得這是最美味的！
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，讓我們像自己親手包的餃子一樣，努力起來，讓果樹上掛滿果實(shí)！
六年級(jí)作文 篇3
勤奮是成功之源。但凡有所成就的人，沒有一個(gè)是懶散的。勤奮的人，未必個(gè)個(gè)成就卓越，但勤奮的人一定更容易接近成功，沒有一種動(dòng)物和昆蟲比蜜蜂勤勞，因此，一只小小的蜜蜂才能在自己短暫的生命里釀出畢生體重量多得多的蜂蜜。勤奮的人不一定個(gè)個(gè)都聰明，勤奮的人一般都很執(zhí)著，而執(zhí)著和堅(jiān)定是奔向終點(diǎn)的加速器。
天分分兩種，一種是天生的，一種是后天培養(yǎng)的。有人生就智商高，在某些方面有得天獨(dú)厚的特質(zhì)，被稱作天才，可這種天才，一萬個(gè)人中也難有一個(gè)，因此，人應(yīng)當(dāng)刻意地區(qū)培養(yǎng)后天的天分。天分與熱愛是一對(duì)孿生兄弟，那些孜孜以求并專注于某件事或某個(gè)專業(yè)的人，更容易在這些領(lǐng)域成為佼佼者，從而被人們稱作有天分。因此，不要過于迷信智商的和天賦。天賦從某個(gè)角度說是人創(chuàng)造的，前提是要有一顆熱愛與靈動(dòng)之心。
概括地說：勤奮是成功之源，它會(huì)讓你灑下的汗水不斷地澆灌希望之路；天分絕非得天獨(dú)厚的特質(zhì)，后天培養(yǎng)的天分，更容易讓你接近成功和未來。
人生有了勤奮、天分。留下的'遺憾會(huì)少些，而快樂和成就就會(huì)多些。
六年級(jí)作文 篇4
我們祖國(guó)的河山已經(jīng)有四千多年的歷史了。在那爬滿甲骨文的鐘鼎之上，閱讀祖國(guó)往日的輝煌;在那滿布烽火的長(zhǎng)城之上，我仿佛看到了祖國(guó)的激情在熱烈奔放;在這一片黃土地上，我似乎看到萬物在快樂地成長(zhǎng)。
這是一段中華人民和中國(guó)的屈辱史。當(dāng)我踏在圓明園的廢墟之上，仿佛看見了八國(guó)聯(lián)軍鐵一般的罪證，那仿佛是一灘血;在黃海大戰(zhàn)中，在鄧世昌的“致遠(yuǎn)艦”上，我仿佛看到祖國(guó)是一團(tuán)火，熊熊地燃燒著，永世難滅。
過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海，我看到了，看到了!看到了祖國(guó)的富饒與遼闊，看到了祖國(guó)多年來的變化，長(zhǎng)江大橋、黃河大橋、京張鐵路。親愛的同學(xué)們，讓我們好好的學(xué)習(xí)，加油!將來繼續(xù)建設(shè)我們美麗的祖國(guó)!
六年級(jí)作文 篇5
鳥兒撲撲翅膀，向蔚藍(lán)的天空飛去；魚兒擺擺尾巴，向大海的懷抱游去；我們張開雙手，向大自然的懷抱奔去�？墒牵а弁�，到處都是垃圾，狗的屎隨意拉在路邊，公路上滿天紙屑一次又一次在我的眼前出現(xiàn)。于是，我決定從小事做起，來建設(shè)美好的家園。
3月14日，那天，風(fēng)和日麗，天高云淡，微風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，讓人心曠神怡。媽媽和爸爸帶我們?nèi)ラL(zhǎng)潭水庫參加“五水共治，美化家園”的繪畫活動(dòng)。我的心情非常高興，心想終于可以為家園出一份力了！一路上，我們一邊高歌，一邊欣賞著美景。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)長(zhǎng)潭水庫。那里早已是人山人海了，人們有的在植樹，有的在撿垃圾，還 有的在繪畫。只見植樹的人們扛著鋤頭，他們把樹苗種在土里，松土的松土，澆水的澆水，施肥的施肥，個(gè)個(gè)干得汗流浹背。轉(zhuǎn)眼間，公路兩旁立起了一棵棵挺拔的小樹。而撿垃圾的人們一手拿著垃圾袋，一手拿著夾子，一見垃圾，就沖過去，不一會(huì)兒，垃圾全沒了，看著自己的勞動(dòng)成果，他們的臉上露出了喜悅的神色。此時(shí)此景，我也不甘示弱，趕緊埋頭畫畫，我一會(huì)兒拿起紅蠟筆，一會(huì)又拿起綠蠟筆，中途還 拿起記號(hào)筆�？矗耶嬃艘蝗号Ｕ凇摆s路”，它們一邊甩著尾巴，一邊東張西望，可愛極了。我還 畫了青青的山，綠綠的樹，一道彩虹出現(xiàn)在天空中，一群孩子正在你追我趕，他們的臉上笑得像一朵盛開的花兒，在草坪上玩耍、嬉戲。正當(dāng)我專心畫畫時(shí)，一位阿姨走了過來，看看我的畫，不停地贊美道：“你畫得真美呀！”說完，還 對(duì)著我的畫拍了張照。我見了，心里象吃了蜜一樣甜，我心里暗暗地想：“希望我的家園也像我的畫一樣美麗、整潔”。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)，我終于畫完了。抬眼望四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的小朋友也畫了許許多多美麗的景物，又發(fā)現(xiàn)那白布好長(zhǎng)好長(zhǎng)，一眼望不到過。我耐心地從白布的這頭往那邊走，一邊走，一邊欣賞每個(gè)小朋友的畫，他們有的畫小雞，有的畫大海，還 有的畫小朋友。但他們都表達(dá)了共同的愿望，美化環(huán)境，從你我做起。
此時(shí)，夕陽已經(jīng)西下了，晚霞照在白布上，好像披上了一層霞衣，畫中的景物顯得更美了。走在回家的路上，我默默地想著：“我以我手繪我心，只要我們不懈的努力，我們祖國(guó)的天會(huì)更藍(lán)，云會(huì)更白，環(huán)境會(huì)更美麗！”
六年級(jí)作文 篇6
今天，我和馮老師去烏鎮(zhèn)東柵景區(qū)游玩了一次。
我們乘汽車來到東柵，從東面的街口進(jìn)入景區(qū)，首先看見了一座石橋。那就是有名的逢源雙橋。聽人說從這座橋上走過可以保佑人的平安，還聽說男的要走左邊，女的要走右邊這樣橋神就會(huì)保佑他們平安幸福。于是，我們走上了逢源雙橋的左邊。走上石橋，我看到那是用十二塊長(zhǎng)長(zhǎng)的條石鋪設(shè)而成的。條石上面不十分平整，顯得有些坑坑洼洼。我想這肯定是年代久遠(yuǎn)了。我往橋下看去，看到下面用木頭做成的柵欄，中間是兩扇大門。聽說那是古代用來防御敵人的侵犯。只要把柵門一關(guān)，敵人就沖不進(jìn)來了。
在那里，我們拍了幾張照片，然后繼續(xù)往前走。我們來到一個(gè)岔道口，馮老師對(duì)我說：“那座小山，你走上去過嗎？”我說：“沒有走過！”“那我們就去走一走。”“好呀！”我興奮得大聲說。我們沿著一條小路蜿蜒曲折地往上走。那小山坡上長(zhǎng)著竹林，下面地上長(zhǎng)滿了小草，這里真好像一處世外桃源，綠草如茵，竹子成林，遮天蔽日，讓人入迷了。我仔細(xì)觀察，看到那些竹子并不一樣，小的細(xì)小，顏色卻是綠色的；有的粗壯，顏色卻是黃色的。竹子之間到處有蜘蛛織的網(wǎng)，我小心地避開，以免損壞害得那些蜘蛛又要重新編織。我看了一會(huì)，老師已經(jīng)登上山頂。我立刻飛快地向上跑。不一會(huì)兒，我也登上了山頂。站在山頂，我眺望遠(yuǎn)方，可是由于竹子長(zhǎng)得太高，而自己長(zhǎng)得矮了一點(diǎn)，沒有大人那么高，根本看不見什么東西。我感到無聊，就向山坡下面沖去。唉呀，不小心碰上了蜘蛛絲，不去管它了，繼續(xù)往下沖。這時(shí)，馮老師在大聲叫我了：“快上來，我們到別的地方去玩了。”于是，我精神抖擻地又跑上小山頂。上去沒有下來那么容易，有的地方由于昨天下雨，所以比較滑，一步三滑地走了上去。怎么這么難走？我腦筋一轉(zhuǎn)，很快就想出了辦法，拉著竹子往上走。這下，上去可就容易多了，很快就又來到了山頂。
高南面下山，走過景區(qū)大門，走過游船停靠處，拳船，來到了一處石橋邊上。那里有一家酒坊。馮老師問我：“你喜歡吃酒釀嗎？”我說：“沒吃過，不過看爸爸吃過�！薄澳俏覀冑I一碗嘗嘗�！瘪T老師買了一碗，帶著我來到一處亭子里坐下，邊休息邊吃酒釀。我從碗里舀了一勺慢慢品嘗。哇，真香！還沒有吃到嘴里，我已經(jīng)覺得自己有點(diǎn)醉了。放在嘴里一嘗，“哇，真好吃！不愧是烏鎮(zhèn)特產(chǎn)！”我吃了不多，就覺得嘴里香甜可口，酒味醇厚，感覺到自己有點(diǎn)醉了。我就不吃了。老師把它收拾好就又上路了。
一路上，我們到過拳船，想看看他們打拳的英姿，可惜游客太少，他們沒有表演。我們還去了百床館，那里有各式各樣的床，許多床我都從來沒有看見過。我們進(jìn)過木雕館，看到無數(shù)的木頭雕刻，上面的圖案花紋稀奇古怪，還有一些人物故事。我們還進(jìn)了風(fēng)俗館，看到了烏鎮(zhèn)的一些民族習(xí)俗……我們還在東柵景區(qū)看了財(cái)神爺。那個(gè)財(cái)神爺非常有趣，手里拿著金元寶，朝著我們哈哈笑。
在回去的路上，我們又去了一次小山頂，因?yàn)槟抢镂矣X得最好玩了。在那里我完全陶醉在這一片綠色之中了……
六年級(jí)作文 篇7
隨著時(shí)代的變化，科技的發(fā)展，每個(gè)人的家庭都買新車了，汽車給人類帶來了方便，也帶來了幸福。汽車的魅力更是無人能敵。
每回走在大街上，看到家鄉(xiāng)的悅達(dá)起亞車一股自豪感油然而生。是啊，這是家鄉(xiāng)的車，是我們自己的車。爸爸決定買車了，大家都很興奮，經(jīng)過討論家里一致決定支持自己家鄉(xiāng)的車，買東方悅達(dá)起亞的車。
到了車店爸爸認(rèn)真的看著這里大大小小的車，沒看一輛就發(fā)自內(nèi)心的感慨一句：真是好！我們看得津津有味，互相說著自己的想法，和對(duì)家鄉(xiāng)車的感覺。我們都很興奮。過了好一會(huì)爸爸決定了每一輛黑色的車。
車到家的時(shí)候我看著這輛黑色亮麗的車時(shí)心里劃過絲絲驕傲，悅達(dá)起亞的車真好！我輕輕摸著車，爸爸笑著摸了摸我的頭“我們開車兜一圈吧。”我上了車帶起上安全帶，好軟啊。看著外面湛藍(lán)的天空，心情情不自禁的好了起來。
汽車給我們的生活帶來了方便，帶來了激情。悅達(dá)起亞的車不會(huì)令大家失望的，因?yàn)槲艺娴捏w驗(yàn)過。
六年級(jí)作文 篇8
上課了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地宣布：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)游戲，名字叫尋‘寶’�！畬殹惥褪沁@個(gè)小掛件，我把它藏在教室的某一處，請(qǐng)你把它找出來�！�
話音剛落，同學(xué)們立刻歡呼起來，爭(zhēng)先恐后地要來尋“寶”，最后老師選了繆昕鈺。
老師請(qǐng)繆昕鈺等在教室的門外，還叮囑他說：“不許偷看哦！”說完，同學(xué)們紛紛給老師出主意。應(yīng)該藏在哪里好呢？最后老師把小掛件系在了門后的一根旗桿上，并且用門做掩飾。
一切都準(zhǔn)備好了，繆昕鈺大步走進(jìn)教室，大聲叫道：“我一定能找到的！”說著，就找起“寶”來。
他走到了一疊書旁，耐心地把一本本書翻起來，可還是一無所獲。他又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向講臺(tái)。他走到講臺(tái)前，把門打開，把頭伸進(jìn)去，仔細(xì)地看了看，小掛件仍然無隱無蹤。
這時(shí)，潘子杰跳起來說：“你還是認(rèn)輸吧！”
繆昕鈺聽了，不服氣地說：“我才不認(rèn)輸呢！”說完，他走到垃圾箱前，彎下腰，低下頭，把垃圾箱翻了個(gè)底朝天，可還是一無所獲。這下急得他在教室里兜了一圈又一圈。
這時(shí)，楊家輝笑著說：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！”繆昕鈺一聽，就在他的周圍看看，可時(shí)間已經(jīng)來不及了。
“10,9,8,7……！”
時(shí)間一到，老師帶他走到門口，指著旗桿上的小掛件對(duì)他說：“在這兒呢！”“��！”繆昕鈺抬起頭，恍然大悟。
游戲真有趣令我很難忘。如果是我找的話，一定比他更細(xì)心。
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