有關(guān)五年級(jí)的作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)漆黑的夜晚，停電了！在這伸手不見(jiàn)五指的屋里，一束光微微發(fā)亮，走近一看，原來(lái)是蠟燭，它正流著白色的“眼淚”。
蠟燭在我們生活中用處很多，比如停電時(shí)點(diǎn)燃它，它就會(huì)發(fā)出明亮的光。你會(huì)不會(huì)認(rèn)為它因?yàn)樽约好煨。驗(yàn)樽约翰槐恢匾暥飨聜奈臏I水？不！不是的，蠟燭永遠(yuǎn)也不會(huì)這樣想的，這是它激動(dòng)的“淚水”，望著它那跳躍的火苗，就像在說(shuō)“我雖然快犧牲了，但我是快樂(lè)的，驕傲的，因?yàn)槲业乃乐赜谔┥�，不是輕于鴻毛！”
蠟燭還有一個(gè)用處，在冷風(fēng)刺骨的寒冬，點(diǎn)燃它，不僅能為您照明，還可以用它來(lái)取暖。而它的生命在一點(diǎn)點(diǎn)地走向盡頭。
蠟燭的犧牲精神使我敬佩，使我感動(dòng)！不由得想起那些像蠟燭一樣的人……
在抗戰(zhàn)時(shí)期，有一個(gè)老班長(zhǎng)帶領(lǐng)三個(gè)小戰(zhàn)士走長(zhǎng)征路，一路上，老班長(zhǎng)都是把自己釣的魚全分給三個(gè)小戰(zhàn)士吃，自己只吃他們吃剩下的魚骨頭，以此維持生命。一直牢記黨交給他的任務(wù)——把三位小戰(zhàn)士安全地護(hù)送出草地。為了照顧好小戰(zhàn)士，他在奄奄一息的那一刻，還把魚讓給他們吃。
還有一個(gè)故事，也是發(fā)生在抗戰(zhàn)時(shí)期。一個(gè)受了傷的連長(zhǎng)，為了讓同志們走出草地，把僅有的一把炒面分給戰(zhàn)友們吃，但是他們死活不愿意吃。連長(zhǎng)為了讓他們吃下這把炒面，竟然選擇了一個(gè)驚人的舉動(dòng)——跳入河中赴死。
這兩個(gè)故事中的主人公，難道不正是具有蠟燭一樣的精神品格嗎——犧牲自己，照亮別人！
在我們的生活中，有許許多多的和蠟燭一樣的人，他們舍己為人，確實(shí)令我們敬佩和感動(dòng)！我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的精神，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
五年級(jí)的作文 篇2
她身高1米6，體重85斤。看，我是多么了解她！她黑黑的皮膚，翹翹的馬尾辮，淡淡的眉毛，挺挺的鼻梁上穩(wěn)穩(wěn)地架著一副黑框眼鏡。她雖黑，但黑得很有味道。她就是我的好姐妹——丁佳怡！
她很喜歡唱歌。她總是利用課余時(shí)間在《全民k歌》上唱呀唱，我每次打開(kāi)手機(jī)都能看到她分享的唱歌作品。雖然她的嗓子不夠好，但唱得好深情，好能打動(dòng)人。因?yàn)樗恳淮纬枨翱偸且恢贝Ω柙~的意思，模仿歌手唱歌時(shí)的樣子，永不放棄！
她不僅唱歌用心，學(xué)習(xí)也很用心。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道比較難的題，她絞盡腦汁，但還是不會(huì)寫。直到下課，這道題老師也沒(méi)有講。此刻，別的同學(xué)早把這道題拋到了九霄之外，可是她一下課立馬跑去問(wèn)老師，老師耐心地一步一步講給她聽(tīng)。她終于弄懂了！可為了那道題，她犧牲了自己的課間時(shí)間！
這就是我愛(ài)唱歌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好姐妹——丁佳怡！
五年級(jí)的作文 篇3
像姹紫嫣紅、芬芳撲鼻的鮮花那樣迷人，像引人注目、五顏六色的蝴蝶那樣絢麗，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名作家，不用舉世聞名，只要能做個(gè)善解人意、內(nèi)心美的人，寫的作品能讓孩子感到快樂(lè)我便心滿意足了。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在就奮筆疾書，因?yàn)榇蚝脤懽鞯幕A(chǔ)，是通往我的夢(mèng)想殿堂的必經(jīng)之路。
剛開(kāi)始，我在寫一本叫《呂愛(ài)珊與它的布娃娃》的書。靈感像無(wú)數(shù)雙隱形的翅膀朦朧地向我飛來(lái)，我握著筆，痛痛快快地寫了一頁(yè)又一頁(yè)，還拿來(lái)給語(yǔ)文老師批改�？墒�，就在寫了一半的時(shí)候，靈感卻像壞了的火車，停止在半路上，那些在我腦海里早已想好的精美詞句如空中的泡泡，轉(zhuǎn)眼間煙消云散。我無(wú)精打采地回到家，想：看來(lái)《呂愛(ài)珊與它的布娃娃》從此不存在了�？墒牵矣置腿灰惑@，我可以再試著寫一本小說(shuō)呀，我可不愿意半途而廢！
我看完了一本《班長(zhǎng)是條龍》的書，覺(jué)得里面的故事好精彩。于是，我突發(fā)奇想：先模仿一下《班長(zhǎng)是條龍》寫一本書，看看有什么效果。說(shuō)到做到，我買來(lái)一本日記本，在第一頁(yè)的紙上工工整整、一絲不茍地寫著《蝴蝶公主》四個(gè)光彩奪目的大字，決心寫一本真正的書，可是，模仿畢竟不是自己的真實(shí)作品，虛偽、仿冒。書中有許多語(yǔ)句、段落，都不是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造，這樣的書，還配叫“作品”嗎？
我開(kāi)始了第三次創(chuàng)作，以最簡(jiǎn)單的童話集開(kāi)始寫，題為《梅花奶奶講故事》，我還在書中配了插圖，但愿我能一帆風(fēng)順。
為了夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)槲颐靼�，只要有熱情，有恒心，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文 篇4
學(xué)校小海豚合唱團(tuán)即將去參賽，每一個(gè)人的心里都像住進(jìn)了一只橫沖直撞的小鹿，興奮得“怦怦”直跳，練習(xí)了整整三個(gè)月，不就是為了今天能夠取得一個(gè)心儀的好成績(jī)嗎？
清晨，我們?cè)缭绲鼐毢寐暫�，便趕往參賽場(chǎng)地——北侖中學(xué)。因?yàn)槭堑诙䝼�(gè)出場(chǎng)，所以師生們?nèi)莶坏美速M(fèi)一分一秒，匆匆地練唱了兩遍便謹(jǐn)慎地走上舞臺(tái)。
燈光在一剎那間變得柔和起來(lái)，兩位老師穿著華麗的演出服走上舞臺(tái)，見(jiàn)到同學(xué)們都準(zhǔn)備就緒，羅老師開(kāi)始彈奏。那悲傷的音樂(lè)，似乎撥動(dòng)著我們的情緒，大家深情地輕輕吟唱起來(lái)，仿佛在向觀眾們講述一個(gè)迷途孩子的故事：“天黑了太陽(yáng)還會(huì)來(lái)，孩子你何時(shí)才回來(lái)，那黑黑的盡頭你害怕嗎？可有人牽著你的手……”我們都動(dòng)了真情，坐在觀眾席上的評(píng)委們連連點(diǎn)頭稱贊。
慢慢地，一曲終了，指揮楊老師用手勢(shì)提醒我們，大家臉上那悲傷深情的表情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，隨之換了一副休閑的姿態(tài)，唱起了第二首參賽曲目《南屏晚鐘》。當(dāng)唱到主旋律時(shí)，我們情不自禁地跟著音樂(lè)的節(jié)拍搖擺起來(lái)，還一邊打著響指，露著微笑：“我匆匆地走入森林中，森林它一叢叢……”好似每一個(gè)音符都在我們的眼中跳躍著，快樂(lè)極了！氣氛漸漸緩和起來(lái)，將每一個(gè)人都拉進(jìn)了輕松的狀態(tài)。真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！
在一片雷鳴般的掌聲中，我們謝了幕。最終得分9、646，雖然只得了銀獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)滿足。是合唱鍛煉了我們的膽量，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。它的魅力無(wú)窮無(wú)盡！
五年級(jí)的作文 篇5
在三國(guó)里，我最佩服的人就是諸葛亮，因?yàn)樗致斆鳌?/p>
諸葛亮是個(gè)天文學(xué)家，在草船借箭的故事里，諸葛亮明白哪天刮什么風(fēng)，哪天下雨，要是諸葛亮回到此刻，他早就成氣象局的局長(zhǎng)了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。
諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計(jì)的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自已的情緒。在城樓上悠閑的彈琴，一點(diǎn)也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠(chéng)心認(rèn)輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時(shí)氣死了留意眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說(shuō)：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們?cè)谏筋^上立起自我的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒(méi)死，趕緊帶著逃走了。明白真相后感嘆自已真是不如諸葛亮��！
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請(qǐng)下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請(qǐng)下山了�？磥�(lái)，只要自已有本事，好工作就會(huì)自動(dòng)來(lái)找你。
俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
五年級(jí)的作文 篇6
朋友們，你們想過(guò)嗎？人生到底是什么，也許我考慮得太早了點(diǎn)。但在我看來(lái)，人生是一張答卷。
接下來(lái)，就讓我告訴你我是怎么填寫這份人生答卷的吧！答卷的第一題是選擇題，我選擇了快樂(lè)，人生的道路比萬(wàn)里長(zhǎng)城還難走，它有數(shù)不盡的崎嶇和坎坷；面對(duì)巨大的困難，有的人也許會(huì)陷入絕望，有的人也許認(rèn)為自己一生都會(huì)很倒霉；你們聽(tīng)過(guò)這樣一句歌詞嗎？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！比说囊簧芏虝�，如果是我，我會(huì)把這些困難當(dāng)做是人生道路上小小的考驗(yàn)。天天沉浸在煩惱和痛苦中的人生是沒(méi)有意義的，與其這樣，何必讓自己那么掃興。風(fēng)雨過(guò)后，把苦澀的過(guò)去全都拋在腦后，快樂(lè)的面對(duì)每一天，這樣的人生才最有意義。
答卷的第二題是填空題，我填上了邊學(xué)邊樂(lè)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，所以父母把所有的希望都寄托在我這棵“小苗”身上，不停地澆灌我，盼著有一天我能成為一棵“參天大樹(shù)”，也就是社會(huì)棟梁；可有的人把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種壓力，父母如果讓他們學(xué)這學(xué)那，他們會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生恨意，會(huì)向那些不用學(xué)習(xí)的人投去羨慕的眼光。不瞞你說(shuō)，我以前也是這樣的人，但當(dāng)你仔細(xì)去體會(huì)學(xué)的每一樣?xùn)|西，你就會(huì)慢慢感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)需要方法，當(dāng)你掌握以后，那你就覺(jué)得是小菜一碟，每當(dāng)我展示著自己的才華，聽(tīng)著老師的贊美，看著同學(xué)們羨慕的眼神，頃刻間，我覺(jué)得自己多么幸福，心理也充滿了對(duì)父母的感激之情。所以，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，應(yīng)該以失敗為教訓(xùn)，以成功為動(dòng)力。努力拼搏每一天。
答卷上還有好多題目等著我們?nèi)セ卮稹?/p>
只要記住，我們要珍惜每一天，要讓每一天都充滿意義，要快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。這將是人生的一份最美好的答卷。
五年級(jí)的作文 篇7
“幾天前的魔術(shù)表演實(shí)在是太精彩了！”兔兔搖頭晃腦和莉莉走在大街上。莉莉只是光顧著聽(tīng)兔兔說(shuō)話卻一言不發(fā)。這時(shí)兔兔突然發(fā)現(xiàn)莉莉一言未發(fā)，這時(shí)莉莉猛地一抬頭：“不對(duì)，如果我們安報(bào)紙上面說(shuō)的這樣子想。那么，這個(gè)魔術(shù)一定是個(gè)陷阱�！�
莉莉想到這一點(diǎn)馬上拉著兔兔跑回家，在那里找起了報(bào)紙，還叫兔兔一起幫她找前兩天的報(bào)紙，在兩人的努力之下報(bào)紙被找到了。
這時(shí)莉莉指著報(bào)紙頭條新聞上的這個(gè)人：“在魔術(shù)表演時(shí)進(jìn)箱子這位人就在這場(chǎng)魔術(shù)表演結(jié)束的那一天突然失蹤了。這件事是不是很稀奇，在那天完成了一個(gè)魔術(shù)表演的大活人就這樣不見(jiàn)了。”兔兔想了想：“我們是不是要去警察那邊說(shuō)一聲?”莉莉搖搖頭：“這樣會(huì)打草驚蛇的，那個(gè)魔術(shù)師會(huì)跑地更快的。明天我們?cè)偃タ匆淮文g(shù)，找出那個(gè)陷阱！”
這次莉莉真的買了兩張票拉著兔兔就往那跑，可她們沒(méi)有坐在座位上，而是跑到了后臺(tái)，莉莉心想：如果沒(méi)有方法站在最近處看那就在后臺(tái)看。同樣她也請(qǐng)了一個(gè)觀眾上臺(tái)協(xié)助完成魔術(shù)，觀眾進(jìn)了箱子里她揮動(dòng)著棒子，結(jié)果一道紅光射到了后臺(tái)一個(gè)站在機(jī)器前面的人按動(dòng)機(jī)器開(kāi)關(guān)，那個(gè)機(jī)器開(kāi)始工作兩個(gè)箱子被掉了包，所以人不見(jiàn)了這時(shí)他們把箱子里的人迷昏把一個(gè)工作人員化妝成那個(gè)樣子，把他帶到了高臺(tái)上就說(shuō)是把他變上去的'，直到表演結(jié)束魔術(shù)師和工作人員走下了一個(gè)地道順便把那個(gè)觀眾也帶了下去，兔兔和莉莉也跟了下去發(fā)現(xiàn)下面還關(guān)著四個(gè)人，魔術(shù)師一個(gè)個(gè)為他們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)金色的面具，他們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這時(shí)兔兔和莉莉已經(jīng)跑出了表演的地方。
第二天，兔兔和莉莉跑去報(bào)警，帶著警察一起跑到了那里發(fā)現(xiàn)魔術(shù)師已經(jīng)帶著人逃跑了，可他們留下了人質(zhì)告訴他們：“這群人要找千年傳說(shuō)面具之一黃金降龍，而且還要在這個(gè)地方一直找到面具才肯罷休�！本旌屠蚶蛲猛么蟪砸惑@：“黃金降龍！是那個(gè)已經(jīng)失去音訊五年的千年面具。傳說(shuō)只要戴上那個(gè)面具的人就可以通過(guò)自己說(shuō)的話來(lái)復(fù)活神龍，可是機(jī)會(huì)只有一次，神龍一旦復(fù)活就無(wú)法在變回去了，復(fù)活神龍的人可以控制他，一旦控制不佳整個(gè)世界都會(huì)有被毀滅的極大危機(jī)�！�
就這樣兔兔和莉莉也就成為了抓捕魔術(shù)師小隊(duì)的隊(duì)員，幫助警察一起追捕魔術(shù)師那群人。
五年級(jí)的作文 篇8
在一年前的一天下午，在我身邊發(fā)生一件小事，但是我覺(jué)得它是一件大事。從那一后，這件事使我記憶猶新、難以忘懷。
在一個(gè)星期天的下午，爺爺帶我到街上玩。寬闊整潔的水泥馬路上，剛剛被灑水車灑過(guò)水，就連一點(diǎn)點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。水泥馬路亮亮的，像一面鏡子，都能照人影。我和爺爺在這條干凈的水泥馬路上散步，心里真是舒服極了！我和爺爺去食品店買了一大堆食品，其中還有不少我愛(ài)吃的零食呢！買過(guò)后，我和爺爺來(lái)到了這條水泥馬路的終點(diǎn)站，準(zhǔn)備乘公共汽車回家去。
等了一會(huì)兒，公共汽車來(lái)到了我們大家的面前。我們排著整齊的隊(duì)，十分有秩序的上了車。當(dāng)爺爺快要上車的時(shí)候，突然咳嗽了，隨即吐了一口痰在干凈的水泥路上。這一口痰不要緊，要緊的是這水泥路！我是學(xué)校里的環(huán)保隊(duì)長(zhǎng)，經(jīng)常在大街上、學(xué)校里檢查衛(wèi)生。今天，是自己的親爺爺在美麗的大地是吐了一口痰，該不該讓爺爺把痰擦掉？我猶豫了幾秒鐘，最后心里只有一個(gè)信念：讓爺爺把痰給擦了！我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)您把您自己吐的痰給擦了，不然，您別想上車！”爺爺聽(tīng)了以后，十分生氣：“不就一口痰，有什么了不起！我才懶得擦呢！像這種東西是有人會(huì)清理！”“您必須自己擦！”我的意志十分堅(jiān)定。這是，有一個(gè)老奶奶對(duì)爺爺說(shuō)：“同志，你這樣的行為是錯(cuò)誤的，你自己應(yīng)該清楚呀！”……經(jīng)過(guò)我和老奶奶的開(kāi)導(dǎo)，爺爺?shù)乃枷牍ぷ髯鐾�！爺爺剛剛想擦掉痰，我搶先一步把痰給擦了。
自從發(fā)生這件事以后，爺爺也變得講衛(wèi)生了！
五年級(jí)的作文 篇9
我是一個(gè)隱身人，我從不會(huì)出現(xiàn)在別人的眼里，因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)我，但我卻能清楚仔細(xì)的觀察著這整個(gè)世界的真善美，同時(shí)也會(huì)有些邪惡進(jìn)入眼中。
今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我打算今天去了解一下世界的新變化。我走在大街上，一個(gè)真實(shí)的故事清楚地出現(xiàn)在我的眼前。
一個(gè)老年人扶著腰，臉上充滿了痛苦地走著。我想會(huì)有一個(gè)好心人去幫助他吧。說(shuō)曹操曹操到，真巧，一個(gè)穿著時(shí)尚的女子打著電話走了過(guò)來(lái)。剛好走到老人后面時(shí)，女子放下了電話，大聲地吼道：“老頭兒，腿腳不好就不要瞎轉(zhuǎn)悠了。你看，你擋著路多麻煩��！”女子的大吼，嚇到這位老人。老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微笑著說(shuō)了一句：“不好意……”老人還沒(méi)有說(shuō)完，女子就不耐煩地走了過(guò)去。走的時(shí)候還撞到了老人。老人被撞得轉(zhuǎn)了一圈，無(wú)力的雙腳頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，倚著墻坐了下來(lái)。我頓時(shí)生氣了，你不幫助他就算了，怎么還能把人給撞倒了呢？我剛想上前去把這位老人拉起來(lái)時(shí)，一個(gè)年輕人又走了過(guò)來(lái)，我立馬停住了，想看看這位年輕人怎么幫這位老人。只見(jiàn)老人無(wú)力地伸出顫抖的右手，嘴里含糊不清的說(shuō)了一句：“小伙子，幫幫我�！蹦贻p人卻只說(shuō)了一句：“老大爺，我還有事，這一塊錢你就收好了，不要弄丟了。”年輕人的行為讓我很是無(wú)語(yǔ)，然而當(dāng)年輕人走的時(shí)候他還說(shuō)了一句讓我很惱火的話：“死老人，真討厭！要死不死，浪費(fèi)錢財(cái)�！蔽艺嫦霙_上去給他一拳。最后來(lái)了一個(gè)小學(xué)生，他看到了老人，走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“老爺爺，你快起來(lái)！坐在地上會(huì)著涼的。”說(shuō)完小學(xué)生攙起老爺爺，朝著醫(yī)院大步走去。我能清楚的看到，老人的臉上浮現(xiàn)出笑容。
我一直相信，有一天世界會(huì)變得無(wú)比和諧，但正因?yàn)橄竦谝粋�(gè)女子和后面的年輕人那樣的人存在，世界才會(huì)變得如此的灰暗，無(wú)比的邪惡。但也有像小學(xué)生這樣的人，所以我又開(kāi)始相信這個(gè)世界充滿光明！
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