【實(shí)用】一年級(jí)作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
在我小學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生活中，我遇見(jiàn)了幾位好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的嚴(yán)格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老師了。
上學(xué)期的時(shí)候我們換了一位新老師，這位老師就是徐老師，他是我們班的班主任，同學(xué)們都在議論這個(gè)新老師，這是徐老師說(shuō)了一句話:“同學(xué)們安靜一下，我來(lái)做一下自我介紹，我叫徐恩澤，你們就叫我徐老師吧！”這是我們年級(jí)大名鼎鼎的淘氣包子付佳誠(chéng)說(shuō)了一句：這老師一定好應(yīng)付！
說(shuō)著第一節(jié)課開始了，我班的付佳誠(chéng)展開了他的計(jì)劃，他說(shuō)就要給這個(gè)老師點(diǎn)“顏色”看看，老師正在黑板上寫字的時(shí)候，她便拿一支筆搜的一下扔到了老師的背上，下課老師把他叫到了辦公室給她講了很多做人的道理，從此那個(gè)壞小子就變成了好小子。
他幽默風(fēng)趣，講起課來(lái)總是讓同學(xué)聽得津津有味，有時(shí)候也都的同學(xué)們?nèi)ヅ醺勾笮�。他所講的每一個(gè)知識(shí)，同學(xué)們都像聽故事一樣深深地印在了腦海中，他嚴(yán)格教導(dǎo)每一位學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)了錯(cuò)誤的做法，徐老師總是會(huì)教同學(xué)們正確的做法，無(wú)論是好同學(xué)好時(shí)壞同學(xué)徐老師一視同仁，從不偏袒一位同學(xué)。
在我心目中他是一位善良，和藹可親的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位教師，在我所認(rèn)識(shí)的所有教室里面，我認(rèn)為徐老師是最棒的一位教師，我想對(duì)徐老師說(shuō)：感謝你，老師！
一年級(jí)作文 篇2
我的家是一個(gè)奇怪的家，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲覀兗医?jīng)常吵吵鬧鬧老是發(fā)生一些令人哭笑不得的事情。
有一次跑步比賽，我得第一名。媽媽高興地說(shuō)：“哇，真棒”。姐姐卻滿臉不高興地說(shuō)：“又咋樣呢？”我想：比賽得第一名是值得高興的事，為什么要生氣呢？哼，她是在羨慕嫉妒我。
還有一次是星期六，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ネ姘桑 钡诙焓切瞧谔�，我又�?duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ネ姘�！”爸爸卻說(shuō)：“昨天已經(jīng)玩了一天了，今天你給我在家好好學(xué)習(xí)！”可是爸爸呀又要學(xué)習(xí)又要玩才行呀！我要自由！給我自由！唉！白天我不能自由安排，到了晚上我連做夢(mèng)的自由都沒(méi)有。事情是這樣的，我做了一個(gè)令我生氣的夢(mèng)，我生氣地不停用手敲打著床板。爸爸說(shuō)：“再敲打斷你的腿！”可是做夢(mèng)怎么能夠由我控制的呢？我默默的在心里編了一首關(guān)于這件事的歌謠：“你打斷我腿，你就是犯罪！你若犯了罪，警察把你追！警察追，活受罪，你關(guān)心我才是對(duì)！”我在心里不停地念著這首歌謠，不知不覺(jué)又睡著了。
雖然我們家會(huì)發(fā)生這些奇怪的事，但是，我們通常都是相親相愛(ài)的。我愛(ài)這個(gè)奇怪又相親相愛(ài)的家。
一年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了。
柳樹姑娘吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，綠綠的柳絲從樹上垂下來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)跳舞的小朋友，在春風(fēng)中輕輕搖擺，又像是柳樹姑娘那碧綠的長(zhǎng)發(fā)飄浮在風(fēng)中。
燕子從南方飛回來(lái)了，唧唧喳喳叫個(gè)不停，一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒又停在電線上，靜靜地享受著春天的陽(yáng)光。小河里的水聽到小燕子的叫聲，流得更歡暢了，嘩啦啦地像是再為小燕子伴奏。
種子發(fā)芽了，嫩嫩的，像個(gè)小寶寶正使勁地生長(zhǎng)，就像要打聽春天的消息似的。春風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，吹到臉上柔柔的、暖暖的`，偶爾下點(diǎn)春雨，那也是細(xì)細(xì)的、密密的，無(wú)聲地滋潤(rùn)著世界萬(wàn)物。
人們都脫下了厚厚的棉裝，換上了輕便的春裝，人仿佛也精神了好多，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。
一年級(jí)作文 篇4
一天，小伙伴們?cè)谝豢么髽湎绿咦闱�，一不小心，把足球踢到小河里去了�?/p>
它們想了很多辦法都不行，小猴和大象想一起去拿，小猴先用一根樹枝去把足球移近一點(diǎn)，大象再用長(zhǎng)鼻子去撈足球，終于把足球撈起來(lái)了。
它們又高高興興地踢起來(lái)了。
一年級(jí)作文 篇5
綻放華年
韶光沉淀
郎朗之聲
余音繞梁十載
潤(rùn)物無(wú)聲
不見(jiàn)新綠
已碩果壓枝但見(jiàn)桃李滿園
蹉跎歲月
淚雨如絲
汗水如溪
都風(fēng)干成了珠珠墨跡
風(fēng)雨俱靜
文字作山
數(shù)字作船
遇萬(wàn)般風(fēng)景一路滿載稱贊
于是
沏茶端坐
光影對(duì)酌
品丹青不老壯正直華年
一年級(jí)作文 篇6
小貓非常熱情好客，每次它的好朋友來(lái)它家玩，它都把家里最好吃的東西拿出來(lái)給朋友吃。一天，小羊來(lái)它家做客，小魚非常高興，就把它最愛(ài)吃的魚拿出來(lái)，對(duì)小羊說(shuō)：“小羊，這是我最愛(ài)吃的魚，送給你吧！”小羊說(shuō)：“謝謝你，我不吃魚，我吃草�！毙∝堈f(shuō)：“對(duì)不起，我不知道你不吃魚�！�
一年級(jí)作文 篇7
從小到大，我們的身邊總是充滿了濃濃的母愛(ài)，但是有的時(shí)候，我們并不喜歡它，反而覺(jué)得它非常討厭。
曾經(jīng)，我就是這樣，記得剛上一年級(jí)時(shí)，有一天，外面下著小雨，媽媽因?yàn)橛惺�，一早就出門了，六點(diǎn)多，我剛剛穿好衣服，電話鈴聲就響起了，我心里泛起了嘀咕，誰(shuí)這么早就打電話啊?原來(lái)是媽媽囑咐我今天上學(xué)不要忘記帶雨傘，等我放下電話后，心想:這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事也有必要給我打電話嗎？
吃完早飯以后，我剛準(zhǔn)備去上學(xué)，就在這時(shí)，電話鈴又響了，我只好再去接電話。這次，我一聽，又是媽媽，她是來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有帶雨傘的。我沒(méi)好氣的掛下了電話。
晚上回來(lái)，媽媽告訴我，這個(gè)星期，她要出去三天，我聽了，心里好開心。
媽媽走后的第一天，我在家里看了一整天的電視，第二天，我又讓爺爺帶我去了玄武湖�？墒�，到了第三天，我仿佛覺(jué)得耳邊缺少了什么東西，百思不得其解，只好打電話去問(wèn)爸爸，爸爸聽完了我說(shuō)的話以后，告訴我：你耳邊缺少的正是你媽媽的嘮叨聲啊！
通過(guò)這件事，我懂得了母愛(ài)其實(shí)就是媽媽對(duì)我們平時(shí)的一個(gè)個(gè)小小的問(wèn)候，我們要珍惜。
一年級(jí)作文 篇8
也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉;也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者，你憧憬巴西大草原的流星;但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。
日日春說(shuō)：“我開花的每天都是春天。”而玫瑰說(shuō)：“我只有在春天開花�！泵倒暹x擇春天打扮自己，日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個(gè)亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長(zhǎng)，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風(fēng)景，而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
梭羅說(shuō)：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古的河，是否也有人依伴�！被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見(jiàn)生命的風(fēng)景。
蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月�！�
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