關(guān)于高三作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的高三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
初次遇你，在20xx年的夏，雨后，氤氳潮熱愈演愈烈，布滿整條白馬路，暖綠的氣息透過榕城古韻，向我傳遞來自你的信息。
無聲無息，我戀上了你。就像前世定下了情愫，我喜歡你的溫婉柔美，華燈初上，“十里秦淮”。
轉(zhuǎn)眼，10年光景，在你的綠波粼粼中沉淀著一個(gè)被碾揉的城市蛻變的燦爛記憶。我依舊迷戀楊柳披岸，愈來愈美的你。曾聽老人說起你的前世是明清福州城的交通樞紐，多少個(gè)春去秋來沒有為你添上歲月痕跡，你的容顏在全體福州人的愛里，幻為重生的青春少女，裹著純純的一縷綿長的情懷，緊緊地把你印刻在我的心里，讓我無法抗拒。
自西湖公園緩緩牽引至閩江，有你的地方，便是風(fēng)景。你靈動(dòng)而又富有韻律，如詩一般的帶人們領(lǐng)略福州美景。安靜地將心投于芍園某間富有神秘色彩的咖啡廳里，透過抹了幾片青霧的窗，籬笆外是在春風(fēng)細(xì)雨中沐浴著的你；淅瀝的雨化成星點(diǎn)溫婉，在榕蔭間起舞，我淺淺地依靠在漆木門外。此時(shí)的你，古典而時(shí)尚，內(nèi)斂而奔放。
我喜歡在陽光媚而不銳的清晨，張開雙臂，淺淺擁抱你。在新添的棧道上跳躍，腦海中早已譜成一首曼妙樂曲。醞釀在春流中的白馬河兩岸，鶯鶯燕燕的花朵已然綻開，碧草藍(lán)天是你紗衣上若隱若現(xiàn)的浮影。
時(shí)光在你身上流淌，幾座初建于明清的古老橋梁在你身上久久沒有離去，不舍的是你的美麗，留戀的是榕城的古老記憶。
我最戀夜幕未落時(shí)的你，月光稀疏的皓空下，你恍若隔紗簾、舞錦袖、弄輕影、吟淳淳的碧水。是誰，揮動(dòng)墨筆，素染河顏，淡淡的花如輕薄的胭脂水粉輕巧地遮住了行人們的思緒，道人來人往的繁華摻雜著城市背后每個(gè)都市人的落寞。古舊的石溝橋，斑駁了誰人心中的記憶。你沒有黃河的澎湃，沒有秦淮的鴻達(dá)，不比蘇杭水鄉(xiāng)婀娜，但泡一壺鐵觀音，乘著逍遙的春風(fēng)，今夜我邀你與我共享這份與世無爭的相宜。
我恍然想起曾經(jīng)和孩提時(shí)的伴侶揚(yáng)起手中的紙風(fēng)車，從每一階石板上踏過年少的童真，原來，我心里，一直都深深埋藏著與你與我都不曾磨滅的美好。
悠長的岸邊，常常會蕩起幾首純正的閩調(diào)�；坠畔∩碇匾�，放慢生活的節(jié)奏，陪你一起數(shù)年華光景，陪你品綠水繞人家時(shí)的心曠神怡。
年前，外婆手握繡針，用絲線將故時(shí)你的倩影寸寸繪于緞上。老人家說你舊貌煥新顏，她亦是懷舊的人。遙想當(dāng)年白馬河兩岸只是稀疏古樸的民房以及片片田野，有多少百姓依靠著你的滋潤而收獲莊稼，有多少樹木因?yàn)槟愕母啥[郁，有多少童年歡樂在時(shí)間的烹煮中成了夢尋千回卻再也不見的昨天。
上個(gè)世紀(jì)八十年代，你曾經(jīng)因人們的放縱而愈見渾濁，這一直都是老人們心頭的一塊隱痛。如今你已漸漸回歸了當(dāng)初清麗的模樣，像一條優(yōu)雅而舒適的絲巾，點(diǎn)綴著整座榕城的秀美容顏。
你無聲無息地流淌著，流進(jìn)每一個(gè)福州人的魂中，純粹如初見。乍暖的春風(fēng)穿過長長的榕樹須，我在向你傳達(dá)，對你只增不減的愛意。
高三作文 篇2
某大學(xué)要求學(xué)生進(jìn)行農(nóng)場勞動(dòng)掙學(xué)分，導(dǎo)致學(xué)生雨夜種油菜。雖然校長稱學(xué)生只有碰泥巴才會明白什么是奮斗，看似用心良苦，但筆者看來，這只是治標(biāo)不治本的形式主義。
厘清概念、定性分析何謂形式主義？走形而不走心之舉就可稱為形式主義。這些行為表面上看似妥當(dāng)甚至行之有理，可實(shí)際上卻無法深入人心。當(dāng)事人事后無感，行為的目的往往無法達(dá)成。而要求學(xué)生種菜的大學(xué)，期末時(shí)出現(xiàn)學(xué)生雨夜種菜，這和希望學(xué)生明白何謂奮斗的初衷有所偏離。有多少人只是為了掙學(xué)分罷了，他們哪里有空思考奮斗的意義？由此，學(xué)生們干農(nóng)活成了不走心的形式主義。
一分為二地分析筆者不否認(rèn)校長的初衷是好的：希望學(xué)子們明白什么是奮斗，什么是勞動(dòng)�？蔀槭裁慈绱嗣篮玫某踔裕詈髤s演變?yōu)樾问街髁x的發(fā)令槍？筆者認(rèn)為，是缺少因材施教的態(tài)度與過于古板的奮斗理念使得事情走向形式主義。
指出對方的誤區(qū)，闡明自己的理由大學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型、學(xué)術(shù)型人才。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，因材施教尤為重要。這能讓教育效果事半功倍。反之，則大大減弱教育效果。這就好比是魚就讓它好好游泳。是鳥就讓它好好飛翔一樣，既然是打算往專業(yè)方面發(fā)展的大學(xué)生，不必要也不可能從干農(nóng)活中受益多少。
繼續(xù)指出對方的誤區(qū)，往深處去，合情合理另外，筆者建議校長該轉(zhuǎn)變一下對奮斗的理解。決不是面朝黃土背朝天、“足蒸暑土氣，背灼炎天光”才可謂為奮斗與勞動(dòng)，我國是由農(nóng)業(yè)社會步入現(xiàn)代社會不久的國家，當(dāng)今社會，更需的是技術(shù)型、擁有專業(yè)知識的人才。而當(dāng)今時(shí)代的學(xué)生，當(dāng)他們在書海中奮斗，在孜孜不倦地汲取知識時(shí)，誰能說他們不在努力？誰能說他們不在勞動(dòng)？誰能說他們不懂奮斗？他們腦力勞動(dòng)所耕耘出的成果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)會比種油菜來得有意義、有價(jià)值。
提出措施或期許形式主義下有學(xué)生的無奈與不得已。為避免和拒絕此類情況再度出現(xiàn)，校領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該采取更人性化的教育方法和更貼切的校規(guī)。
謝幕拒絕形式主義，才能讓美好的初衷演化為美好的現(xiàn)實(shí)，才能讓我們的一行一動(dòng)盡量避免成為無意義的付出。
高三作文 篇3
我就讀的中學(xué)是一所本地普通高中。每年兩三百畢業(yè)生中，能擠上“大學(xué)班車”的就那么十來人。當(dāng)然，這些幸運(yùn)兒帶給整個(gè)家族的榮耀是不可限量的。考大學(xué)，是農(nóng)村青年最好的出路。 因此，一上高三，不說老師、家長給你鼓勁，單是教室中的氣氛就讓你和游玩無緣，一個(gè)個(gè)埋頭于書海，鉚足了勁向前沖刺。 但是有不少人還是對高一、高二的“快活”而逐漸有悔意，當(dāng)然也有人把“寶”壓在高四上�！拔視忌系�，只要我盡力”，這是當(dāng)時(shí)最真實(shí)的話語。
所以，高三有很多人是痛苦的，甚至是絕望的。但是無論怎樣，你得走下去。有一句話說得好，飲酩痛苦的時(shí)候，請別忘了你還要趕的路。而我們要趕的，就是七月之途。 這條路途上，各種考試資料堆積如山，你必須得長久埋首于書堆里，弄清和差化積、積化和差，搞懂甲苯氧氣電荷重力，休問今夕是何年。最令人困惑的莫過于累過苦過卻無法確知七月的戰(zhàn)績?nèi)绾�、九月的命運(yùn)走向。有時(shí)，累得支撐不住，再遇上煩惱的事，一切的憂傷、憤怒、迷茫和新仇舊恨齊涌心頭，甚感不是滋味。
“迷失在高樓大廈鋼筋圍墻熣乙壞鬩怕┫呂吹難艄猗熋揮刑煒瘴一謝秀便薄…”，那時(shí)我們常把羅琦的詩《遠(yuǎn)方》自行譜曲，改變聲調(diào)唱起來，聲音很是凄涼。
此般心情下，我們周末選擇了“逃避”。好幾次，去的都是一個(gè)森林公園，名曰大龍洞。里面佛像高懸，山水碧綠，叢林成陰，靜謐無比。徜徉其中，有一種遁入空門、與世無爭的奇妙感覺�！凹皶r(shí)行樂，明天也許不會再有!”當(dāng)時(shí)的感觸，與二戰(zhàn)后西方年輕人流傳的享受心態(tài)比較貼切。
當(dāng)然，這樣逃避的結(jié)果效果顯著，不說身體在享受這樣的洗肺之旅后，感覺特爽，在學(xué)習(xí)上更是找到了不少的感覺，無形中給自己增添了不少斗志。
也許有人會認(rèn)為高三學(xué)習(xí)是場“包辦婚姻”，因而總有人沖出“圍城”私奔而去，還為自己找些堂而皇之的理由。但你可曾看到，在當(dāng)今校園高墻之外“不要�？粕紤]本科生，歡迎研究生”的醒目標(biāo)語?
青春美文作家葉傾誠說，痛苦是人生最本質(zhì)的甜蜜。有過切身痛感的體驗(yàn)，你就會明白這句話的彌足珍貴，以及無比真實(shí)。
態(tài)度決定一切。一旦心態(tài)坦然之后，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)七月之途并無“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之情，反而多了幾分“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的魄力。高三時(shí)節(jié)，幾番風(fēng)浪幾番晴和。其中的酸甜苦辣，一言難盡，欲說還休。但是，有夢不覺夜長，風(fēng)雨之后有晴天。不必言苦，走過之后，你才會知曉它難能可貴的美麗。
高三作文 篇4
近日，沈陽的潘先生由于送病重的女兒到醫(yī)院就診遇上停車位特別緊張，情急之下，只好把車停在路邊，并在車上留下紙條說明原因，警察看到后沒開罰單，還留下了祝福及勸告的字條。很多人對此褒貶不一，但在我看來，在情法之間，唯法先行。
按理，警察在執(zhí)法過程中的“溫情”是贏得了很多掌聲，也拉近了執(zhí)法者與國民之間的距離，為冰冷無情的法律法規(guī)增添了一絲暖色，但是這樣做卻是與法不符。誠如托馬斯所說：“法律是無私的，對誰都一視同仁，在每件事上，她都不徇私情。”每個(gè)人的法律地位都是公平的，都是平等的，即使是一件微不足道的事，都不應(yīng)有所偏頗。
法律是維護(hù)一切正常秩序的根本�！胺删褪侵刃�，有好的法律才有好的秩序”，亞里士多德如是說。的確，法律是正常秩序的鐵鎖鏈，唯有依法，才能維護(hù)好社會的正常秩序。警察在執(zhí)法過程中的溫情解決是不行的，是不值得提倡的，正所謂“百密必有一疏”，而執(zhí)法過程中的溫情便極有可能成為這一疏，進(jìn)而成為法律都無法解決的盲區(qū)。所以，嚴(yán)格執(zhí)法后的溫情理解才是人性執(zhí)法的最佳表現(xiàn)，這樣既不會有失公允，也不會與法不符。假如執(zhí)法者在執(zhí)法過程中的“溫情”演變成為人們鉆法律縫隙的說辭，那么秩序還能得到正常維護(hù)嗎？社會還能得以安穩(wěn)嗎？顯然，在情法之間，唯法先行。
唯法先行，是人性化執(zhí)法的重要前提。安提戈捏曾言：“法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在。”是的，唯法先行之后所存在的天理人情，不僅是執(zhí)法者的慎行職權(quán)，還是規(guī)矩秩序各就其位的溫情體現(xiàn)。正如某農(nóng)民應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品超載被交警罰款，最后交警還自掏腰包拿出與罰款等額的錢給農(nóng)民。同樣是執(zhí)法，這樣做不但維護(hù)了法律的莊嚴(yán)，還讓農(nóng)民收獲了來自冰冷世界的一縷暖陽，這不也正是人類幾千年來所追求的人性化執(zhí)法嗎？
且看，“河北邯鄲交警與違規(guī)者母親對跪溫情執(zhí)法”事件，雖然出現(xiàn)了“下跪”的一幕，但在這個(gè)過程中，交警的所舉所為無一不體現(xiàn)了“人性”，更是彰顯了“情法之間，唯法先行”的道理。固所以然，在應(yīng)對每件與法相關(guān)的事，應(yīng)治法以民，輔之以情。
世間上的情情法法，法法情情，其中的情固然重要，但我們必須謹(jǐn)記，情法之間，唯法先行。如此，在藍(lán)天之下，有的不只是井然有序、各就其位，還隱隱中還透射出一股“人性”的氣息。
高三作文 篇5
臺燈下，手正拿著針線補(bǔ)著衣服的女人，正是我的母親。
我永遠(yuǎn)不會忘記，那一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，肆虐的風(fēng)吹得窗戶叭叭做響，我又冷又怕，終于，我忍不住向母親房間沖去，向母親要求當(dāng)晚能否和她一起睡。本以為他一定會答應(yīng)，但是她回絕了，我非常不解甚至帶有一些責(zé)備的語氣問母親為什么不同意，畢竟窗外下這么大的雨。于是母親告訴了我不讓我這樣的原因——小時(shí)候，外公非常溺愛她，讓她認(rèn)為天大的事都不用怕，所以失去了和種應(yīng)對危機(jī)時(shí)的危機(jī)感，導(dǎo)致她有時(shí)會失去一超級分辨能力。她這樣做，是不希望我以后踏入社會很難生存。于是，我回到房間，我告訴自己，這些都沒什么可怕的，慢慢的，我便不覺得冷了，也不怕了。
我多清楚，有一種溫暖叫柔情，從母親帶我到這個(gè)世界上，從母親教會我說第一句話，從她牽著我的小手，漫步在黃昏下，我就知道她是世界上最愛我的女人。
當(dāng)歲月在她的雙眼邊刻下一道道年輪，當(dāng)她發(fā)間多出一條條銀絲，當(dāng)她的手掌慢慢變硬變粗，當(dāng)她的身材不再玲瓏……
她將溫暖帶給了我，母親總對我說：“孩子是父母的愛與希望的延續(xù)�！�
母親都會了我要堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，要在困境中尋找出口，將人生路上的“拌腳石”變成“墊腳石”。
對于那些家里有上億資產(chǎn)的富家子，雖說我沒有像他們一樣厚實(shí)的家境，但我仍然覺得我雙她們富有，我有一個(gè)教我做好人的母親，我的內(nèi)心一琮比那些終日無所世事，只懂得揮霍家里長輩們辛苦的血汗錢的人要充實(shí)得多。
我要感謝我的母親，因?yàn)樗貌荒鐞酆⒆印ＬK聯(lián)偉大的教育家，作家馬卡連柯曾經(jīng)說過一句話：“過度的溺愛雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅�！蹦赣H懂得這一個(gè)道理，她能夠理智的對我的要求說：“不”。
因?yàn)槟赣H的嚴(yán)厲，造就了現(xiàn)在的我，一個(gè)懂得感恩勇于與困難抗?fàn)�，不怕艱難的女生。
有一種溫暖，叫“你是我的孩子，我要對你負(fù)責(zé)�！庇幸环N暖源，叫母親。
高三作文 篇6
朱德庸曾說：“這個(gè)世界走得太快了，人們已經(jīng)漸漸跟不上它的腳步卻仍拼命堅(jiān)持�！钡拇_，在這個(gè)行色匆匆的時(shí)代，人們?nèi)绻慌︼@示自己的存在，就會被時(shí)代的步伐所甩下，被遺忘在角落里。因此，許多人便努力開始用聲音來夸耀自己的功績，渴望得到他人的認(rèn)可與崇拜。
但是，真的需要這樣做嗎？
海子曾說：“要有最樸素的生活和遙遠(yuǎn)的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”然而，在這個(gè)天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往的社會，多少人汲汲于一時(shí)之夸贊而費(fèi)盡唇舌？有多少人追逐于短暫的名利而典當(dāng)了自己的靈魂？只為這簡單的“名”“利”二字，多少人忘卻了內(nèi)心深處最初的安靜祥和，忘卻了最初最美好的夢想？
當(dāng)“干露露”們唯財(cái)是舉，當(dāng)“郭美美”們嘩眾炫富，當(dāng)“陳光標(biāo)”們高調(diào)行善，他們可曾想過，真正的美好不是用高調(diào)的`行為來換取他人的稱贊，而是于靜默之中守護(hù)心靈的凈土，自看繁花盛開。
有人曾評價(jià)央視著名主持人兼記者柴靜是“繁華深處盛開的一朵雪蓮”。的確，柴靜就是這樣甘于在靜默之中盛開的雪蓮花，她生活著樸素的生活，卻擁有著豐富的擁有，一本《看見》讓我們看見了她于平淡的生活中不平淡的采訪經(jīng)歷。所以，喧鬧與繁華不一定就代表了優(yōu)秀與成功，靜默之中也可以有花兒開放。
“堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名�！庇嗲镉耆缡钦f。他只身一人開始了默然的旅途，于寂靜之中他聽到了古文化的聲音。于是，《文化苦旅》便于靜中誕生，它脫離了喧囂的都市，用平淡而寧靜的口吻向人們訴說著一個(gè)個(gè)古老的故事。靜默為我們帶來了更深的思考空間，靜默讓文化之花綻放得更加絢爛。
記得那個(gè)“人淡如菊”的華裔女建筑師林瓔，用最樸實(shí)無華的設(shè)計(jì)打動(dòng)了萬千民眾；也記得溫潤安詳?shù)臈罱{老先生，為了躲避生日之時(shí)過多的追捧，躲進(jìn)了清華的招待所；還記得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，平易近人，樸實(shí)憨厚，甘于默默奉獻(xiàn)。他們都是在名利面前甘于沉寂的人，他們都是在默然之中悄然盛開的花兒。
魯迅先生曾感嘆：“于無聲處聽驚雷�！碑�(dāng)你想要用喧囂來證明自己的存在時(shí)，請捫心自問：花開的時(shí)候，它告訴你了嗎？待心上繁華落盡，你自會發(fā)現(xiàn)，靜默之中花盛開。
高三作文 篇7
我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿著愛，那些故事是那么感人肺腑。在我的腦海里，有一件事令我記憶猶新，久久不能忘懷。
那天下午，我和我的小伙伴們在市中心廣場玩耍，我口渴難忍，便想去買瓶水。在冷飲店前的不遠(yuǎn)處，我偶然望見一位殘疾的男孩坐在地上乞討。他骨瘦如柴、衣衫襤褸，看上去只有七八歲。太陽火辣辣地烘烤著大地，殘疾男孩用臟兮兮的小手伸向匆匆忙忙路過的行人，他滿臉茫然，那些穿著光鮮亮麗的年輕人無動(dòng)于衷，對他可憐巴巴的乞討視若無睹。只有幾位熱心腸的爺爺奶奶施舍了他幾張毛票，殘疾男孩都會艱難地向他們鞠一躬。
殘疾男孩口干難忍，不停地咽唾液。我實(shí)在看不下去了，把我買來的那瓶礦泉水拿到了他面前，但是殘疾男孩猶豫了一會，搖搖頭，婉言謝絕了。
他只是呆呆地望向不遠(yuǎn)處的愛心捐款箱，慢慢地向愛心捐款箱移動(dòng)。每移動(dòng)一步，他的斷肢就會疼痛難忍。但是殘疾男孩咬了咬嘴唇，堅(jiān)定地向愛心捐款箱移去。我疑惑了，他究竟要做什么?
接下來他的舉動(dòng)讓我意想不到，殘疾男孩竟然將自己艱難乞討來的屈指可數(shù)的幾枚硬幣和皺巴巴的幾張毛票毫不保留地投進(jìn)了愛心捐款箱!我為之一震，在場的人也為之動(dòng)容，那幾元錢，他本來可以買幾個(gè)面包充饑的，本來可以買瓶水解渴的，但是他卻毅然決然地選擇了援助那些他認(rèn)為比他更慘、更需要幫助的人......在這個(gè)浮躁的社會，像殘疾男孩這樣身殘志堅(jiān)的人都懂得去關(guān)愛別人，更何況是我們呢?
我被殘疾男孩美好的心靈深深感動(dòng)了，其實(shí)生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛就在我們身邊，不曾離開過。
高三作文 篇8
時(shí)光荏苒，光陰催人成長，也催人老去。無論在逝去的、當(dāng)下的，還是未來的歲月里，唯有愛，歷經(jīng)洪荒跌宕仍然駐留心房，而你——我的父親，像是無言的山，卻是我永恒的依靠，陪伴我穿越所有幸福悲傷。
曾經(jīng)的你，嚴(yán)肅而又溫柔，是我人生中重要的引路人。小時(shí)候犯了錯(cuò)最怕的便是你，看著你有些慍怒的雙目，眼淚總是不自覺地簌簌流下，這時(shí)你便會認(rèn)真地給我講道理并安慰我，是你，教會了我勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤；我膽小，你便總是走在我的前方，在黑暗中、在泥濘里為我開路，并鼓勵(lì)我大步向前，因?yàn)槟阍缫褳槲姨こ鲆粭l安全的路。是你，讓我在被保護(hù)中依然學(xué)會了勇敢前進(jìn)。我的每一次小小的進(jìn)步，都能成為你大大的驕傲。那時(shí)的你，讓我崇拜，讓我敬仰。
漸漸的，如今你已不再像當(dāng)初那般小心翼翼地保護(hù)我，因?yàn)槟阒�，有些風(fēng)雨必須自己經(jīng)歷才能克服，有些歧途也必須由自己認(rèn)知才能被跨越。你習(xí)慣了安靜地陪在我的身旁，沒有失敗的責(zé)備，也沒能有多少成功時(shí)的歡欣，但你依舊默默地在一旁支持著我，在我頻繁的失意、焦躁和疲憊時(shí)給予我最溫暖的力量，哪怕僅僅是一碗簡單的面，一杯簡單的開水，一聲簡單的“爸爸相信你”……現(xiàn)在的你，讓我溫暖，讓我感動(dòng)。
漸漸的，身旁的你，腳步越來越沉重，生活的重?fù)?dān)壓彎了你的脊背，你的步伐一點(diǎn)點(diǎn)落后于我，而我卻絲毫沒有發(fā)覺，一步步越走越急，越走越遠(yuǎn)。
那一日和你一同坐在電視機(jī)前收看《爸爸去哪兒》，當(dāng)我津津樂道于“萌娃星爸們”的趣事時(shí)，竟未發(fā)覺你眼中的惆悵。“呵呵，你小時(shí)候可比他們淘氣多了，如今都已經(jīng)長成大姑娘了……”我回頭看，你正盯著電視屏幕，卻又好像沉浸在自己腦海中的畫面里——那里一定有個(gè)我對你甜甜地笑著，一點(diǎn)點(diǎn)從年少無知慢慢成長，又或者你看到了一個(gè)未來的我，一個(gè)完成了你所有期待的我……
在電視機(jī)傳來的忽閃的光線下，我看見了你粗糙而又寬厚的雙手，看見了你發(fā)白的頭發(fā)，看見了你深刻的皺紋，看見了，一個(gè)正在老去的父親……
孩提時(shí)代都會憧憬著長大了帶著父母一起去旅行，而我也是多么希望給你一趟幸福的旅行。當(dāng)你晃過神來時(shí)，我逗趣地問你：“老爸老爸，我們?nèi)ツ睦镅�？”你輕輕地拍拍我的腦袋，笑著說：“老爸哪里也不去，就在家里給你做后盾�！薄�
曾經(jīng)的父親，是走在我前頭細(xì)心為我引路的人；
現(xiàn)在的父親，是走在我身旁默默給我支持的人；
未來的父親，他也許老了，走不動(dòng)了，只能留在我身后做一座無言的山，但，他必定是我永遠(yuǎn)的依靠。
未來未知，我不確定自己能否成長為父親心里最期待和驕傲的那種孩子，我也不確定我可以有多少時(shí)間回家陪陪他，但我相信，無論我在哪里，無論我成長為什么樣的人，我的父親以及我父親給我的最深沉的愛都將成為我一生奮然前行、永不止步的力量。
高三作文 篇9
紅紗幔帳，女子側(cè)臥在榻上，雙目不離面前的水晶球
水晶球中映出一人，男子手起劍落，血滲了一路
“離宏戇出來”男子揮劍，大門直接被劍氣分為兩半
“呵呵，少俠如此有膽量，竟然孤身一人揚(yáng)言滅了我離薨山莊”老者虛空踏出一步，捋了捋胡子，左右看看，笑道“那個(gè)小娘們怎么沒跟你一起來啊，哈哈哈”
“莫要跟我提她，今日，你我決一死戰(zhàn)”
“就憑你？”老者不屑的翻了個(gè)白眼
……
女子揮揮手，水晶球光芒黯淡了下去
“教主，我們要出兵營救墨淵大人嗎”
“他的事，再與我無干”
“可……”
女子不耐的擺了擺手“下去吧”
“是”
女子支著頭，半晌，又喚醒了水晶球
……
“不自量力”老者說完消失在畫面中
雪地上，男子倒在血泊中極為醒目
……
“墨淵，是你自己要與我斷絕關(guān)系，不讓我插手，那，你的生死也就與我無關(guān)”
女子收回水晶球，心里有些煩躁，撥了撥秀發(fā)，索性不去想，閉上眼，睡顏安然
既然無關(guān)，那一切就都是咎由自取……
高三作文 篇10
這個(gè)世界上，沒有絕對的弱者。任何一個(gè)人、任何一種生物都有他在社會和自然界的價(jià)值，沒有高低貴賤之分，只不過是角色不同罷了。如果沒有農(nóng)民工，那么就不會有高聳入云的大樓：如果沒有農(nóng)民伯伯，那么就不會有我們的一日三餐：如果沒有環(huán)衛(wèi)工，那么我們的城市將是一團(tuán)糟。任何都為這個(gè)社會創(chuàng)造著價(jià)值，別覺著自己有多么的優(yōu)越，也別覺得自己有多么的自卑，每個(gè)人都是不一樣的。
我小時(shí)候聽過一個(gè)故事，給我印象特別深刻，故事說：從前，在森林里，有一只小老鼠，在嬉戲游玩過程中，不幸碰到了在睡覺的獅子，帶著起床氣的獅子暴躁不已，要吃掉這個(gè)老鼠，老鼠非常害怕，在當(dāng)獅子馬上要吃了這只老鼠，老鼠對獅子說：“求你了，別吃我，你拖欠我一個(gè)大人情，我日后定當(dāng)涌泉相報(bào)�！豹{子一聽了這話，覺得一個(gè)小老鼠會幫助點(diǎn)自己什么，于是慈悲心一發(fā)，就放老鼠走了。一天，獅子不幸落入了獵人的圈套中，渾身被網(wǎng)繩困住，這時(shí)，那只小老鼠出現(xiàn)了，小老鼠說：“你看，我會還你人情的吧！”于是，小老鼠就把繩子咬斷，幫助獅子從困境中逃脫了出來。在獅子的眼里，覺得老鼠很弱，幾乎是一個(gè)手無縛雞之力的生物，可就么一個(gè)小老鼠，卻救了“叢林之王”獅子的命，可見，在這個(gè)世界上，是沒有絕對的弱者的。在獅子的張牙舞爪面前，小老鼠是顯得手無還擊之力的。但是在當(dāng)獅子陷入獵人圍捕是，小老鼠的帶來是那么的可貴。
在社會生中也是這樣，也許在一個(gè)公司白領(lǐng)的高薪面前，建筑工人的工資是顯得少的可憐的，可是如果沒有建筑工人，那么誠實(shí)就不會變得明亮寬敞，公司白領(lǐng)的辦公室就不會存在。所以，在生活中不要小瞧每一個(gè)人，也不要高估每一個(gè)人，沒有絕對的弱者和絕對的強(qiáng)者，學(xué)會用辯證思維去看待世間的一切事物，不把自己看扁，也不把別人看高，腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)。記住，沒有絕對的弱者。
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