關(guān)于高三作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高三作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文 篇1
在那郁郁蔥蔥的叢林深處，有著一顆老樹(shù)，一棵在歲月中塑造生命的老樹(shù)。它蒼老，曾經(jīng)稚嫩的青衣在風(fēng)霜的沖洗下絲絲滑落，留下粗破的灰皮在雨雪中經(jīng)歷摧殘。它健碩，枯朽的樹(shù)枝上密密地伸出翠綠的翅膀，龜裂的皮膚下露出條條歲月的溝壑。那是青春的翅膀，在花樣年華過(guò)后再次飛翔。那是不滅的印痕，在走出大半曲折的路程過(guò)后映出生命的深度。
它曾經(jīng)帶著青春與潛力來(lái)到這片沉睡中的土地，在掙扎中沖破頑殼的束縛。沐浴著初春的絲絲微風(fēng)，承接著萬(wàn)樹(shù)流漏的點(diǎn)點(diǎn)碎金。在陰暗的樹(shù)蔭下點(diǎn)點(diǎn)延伸。它如此渺小，在眾樹(shù)的包籠中顯得那樣?jì)赡�，無(wú)力。偶爾，浮躁的夏蟬扒在它身上不辭辛勞地說(shuō)教。時(shí)而，威武的螳螂傲慢地?fù)u著腦袋止不住地指點(diǎn)。連左右逢緣的蒼蠅也伏在它耳旁撮著手，低著頭為它感到悲哀，為它祈禱。那個(gè)不幸的生命，被生活拋棄在幽暗的夜空下，獨(dú)自承受著這一片涼心的寧?kù)o。望著頭上零碎的幾抹斑駁銀白，它將生命的方向鎖定。
時(shí)間將所有的遺憾碾成土，磨為塵，隨著變化之風(fēng)輕輕降下，又被片片落葉覆蓋，掩蓋得不留半痕跡。當(dāng)歲月如天邊漫舞的煙霞一道又一道地?fù)徇^(guò)，曾經(jīng)的年華已深深地印在年輪的記憶中。周圍的大樹(shù)在時(shí)間的消磨中漸漸低矮，昔日稚嫩的嬌柔被一種蒼勁的粗曠所代替。它的生命隨著那一輪紅日的起落而點(diǎn)點(diǎn)高大。超越，超越，在無(wú)數(shù)次超越過(guò)后，它的生命便定格在了那一個(gè)高度，它不再變動(dòng)。在這個(gè)高度上，它以一種博大，一種常態(tài)的美屹立于繁盛的天地之間。
海上，寒寂的秋風(fēng)夾雜著鴉鳴從空曠的海面上輕輕漫過(guò)，將蕭瑟與博大在這荒蕪的時(shí)節(jié)完美融合，隨著漲退的海波，露出滿腔悲涼，滿腹豪邁。海邊，離群的人影倒映著稀疏的星光從陡峻的巖石上緩緩走過(guò)，帶著皎潔的月光，顯出淡定自然，威武從容。他臨碣賦詩(shī)，將恢宏潑灑于這蒼白的蒼宇間。不是為了感嘆這如墨的渾厚與悲愴，卻是在亂世中頌出王者之風(fēng)。如此坦然，似乎自己早已融入這一片昏暗中的豪壯。曾經(jīng)的熱血青年被戰(zhàn)火和黃沙磨礪成一世豪雄，昔日的鋒芒也在亂世的呻吟中點(diǎn)點(diǎn)磨逝，卻露出了厚重，顯出了堅(jiān)強(qiáng)�？嚯y在時(shí)間的消磨中早已成為凹凸的崖石，曾經(jīng)在前方崎嶇難行，現(xiàn)在在腳下愈顯曲折有形。因?yàn)楦叨葲Q定了境界，境界改變了視野。
那棵老樹(shù)在風(fēng)雨中更加蒼老，卻在日月的交替中愈顯生命的強(qiáng)大，強(qiáng)大得可以超越生命中的所有磨難與困苦。繁茂蒼翠的玉箔密集地交叉在布滿皺紋的樹(shù)干上，將自然中的生與死，興與衰完美地連成一個(gè)圈，圍成一幅和諧的萬(wàn)春圖。在這個(gè)高度上，沒(méi)有凋零，沒(méi)有阻礙，沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的變更而帶來(lái)的無(wú)奈。有的只是一種靜止，一種淡定，一種在常太中透露出的偉大和寬廣。藤蔓蔓飄飄，過(guò)去的束縛無(wú)意間成為一種無(wú)可替代的風(fēng)度環(huán)繞在強(qiáng)健的身軀上。蟻穴洞洞，以往的傷痛不覺(jué)間化為一種難以雕啄的神韻點(diǎn)綴在奇峻的身姿下。斧聲鑿鑿，一棵又一棵堅(jiān)挺的軀體從身邊倒下，而它的身影卻仍在叢林深處彰顯青色的力量，因?yàn)樗撵`魂早已融入哲人、智者的夢(mèng)中。它大得出奇，奇得使人贊嘆，所有的困難，挫折都在它的身上統(tǒng)一于一種美，一種高大的美。
海風(fēng)漸漸停止了躁動(dòng)，雜亂的鴉鳴隨著濤浪的咆哮融入了南邊的天空，所有的激情在黑暗中陷入沉靜。一聲長(zhǎng)笑打破這片神迷的寂靜，夾雜著豪氣，釋放著孤獨(dú)。他的目光頓時(shí)在月光中閃爍，直射遙遠(yuǎn)的時(shí)刻。官渡戰(zhàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)方的吶喊在火光中掙扎，搖曳；近處的歡騰在溫酒中飄散，縈繞。他仰天大笑，一種豪放，一種真情。華容小道，身后的軍士被燎人的戰(zhàn)火薰成焦炭，露出無(wú)助和哀傷；身前的陡巖在絕壁間傲然屹立，他仰天大笑。一種從容，一種坦蕩。笑聲中時(shí)而帶著奸邪，時(shí)而又流出真情，甚至還暗含殺機(jī)，卻被一種淡定的豪邁所掩蓋。成，他笑看萬(wàn)世；敗，他笑望人生。亂世之奸雄，是身處動(dòng)蕩世間所迫的奸統(tǒng)一于人生天地的雄。
大樹(shù)繼續(xù)在微風(fēng)中輕輕細(xì)語(yǔ)，用高度俯瞰生命的強(qiáng)勁。
高三作文 篇2
情緒管理，心理健康，是何等重要，倘若遇到困難無(wú)法自己解決，總是找別人傾訴，難以解決問(wèn)題。
很多人都無(wú)法感同身受他人的痛苦和快樂(lè)，人類的悲歡無(wú)法相通，越早明白這點(diǎn)道理越好。有時(shí)候遇到生活中的問(wèn)題，自己無(wú)解后求助好友，仍然無(wú)法解決，最后總會(huì)是要自己去處理，去明白一個(gè)道理；同理，朋友找我傾訴時(shí)，有時(shí)也覺(jué)得事不大，總覺(jué)得不至于如此難過(guò)，這就是無(wú)法感同身受的地方。要讀過(guò)多少好書(shū)，走過(guò)多少路，看過(guò)多少風(fēng)景才會(huì)明白人生的一些道理，變得輕易拿的起放的下。
對(duì)于他人的指責(zé)，批評(píng)，在我看來(lái)第一反應(yīng)不是生氣，而是先進(jìn)行自我思考，總結(jié)，客觀評(píng)價(jià)后再論對(duì)錯(cuò)；只有經(jīng)過(guò)全面的分析之后，確實(shí)是對(duì)的，才能接受，并且改正；而不是進(jìn)行自我懷疑，盲目接受，這世上不缺指指點(diǎn)點(diǎn)的人，我們所做的是需要關(guān)注自己的內(nèi)心，了解自己，關(guān)愛(ài)自己。
事情向來(lái)都會(huì)有兩面性，有主觀和客觀，只有正確看待，才能適應(yīng)生活的變化，遇到困難迎面而上。
高三作文 篇3
20xx年2月12日農(nóng)歷正月十三晨8：38分天氣晴朗，我跟著香客們乘坐中巴車上山開(kāi)始朝圣南岳之旅，這是我第一次去南岳。此時(shí)我的心情既開(kāi)心又好奇，當(dāng)車在山谷間盤旋而上時(shí)，幽靜的山谷時(shí)而幽靜傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，時(shí)而傳來(lái)陣陣鞭炮聲——那是香客們虔誠(chéng)的祈福。公路上時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)行走的香客。不一會(huì)我們看見(jiàn)南岳山上真的有不少寺廟，金碧輝煌，香煙渺渺，大多新返修的，同時(shí)為方便上山與下山索道已經(jīng)建好，燒香敬佛祈福已成易事。
約四十分鐘后我們終于來(lái)到了傳說(shuō)是中國(guó)佛教天臺(tái)宗和禪宗兩大宗派的祖庭，俗稱“天下法院”的福嚴(yán)寺，原名般若寺。就在寺院的旁邊我看到了一塊碑，三個(gè)大字：磨鏡石！碑的來(lái)歷不曾知曉，但絕對(duì)有個(gè)神奇的故事。大家懷著虔誠(chéng)的心一起走入福嚴(yán)寺的講經(jīng)堂，自覺(jué)盤腿端坐在地上，望著前方的長(zhǎng)老——大岳法師，靜靜等待他給我們講經(jīng)說(shuō)法。禪坐的大岳法師15歲出家，今年已是60多歲的人了，看上去紅光滿面，目光炯炯，潔凈的僧衣映襯得格外精神。他說(shuō)話聲音不高，不緊不慢，帶有濃厚的衡陽(yáng)口音：“大家一路走來(lái)，欲與佛結(jié)緣……藏經(jīng)閣經(jīng)書(shū)浩如煙海，如何讀得完？我說(shuō)，要想知道大海的味道，只需用指頭沾上一滴海水品味一下就知！關(guān)鍵在悟性。做人也是一樣。大家看到寺廟旁有一塊磨鏡石，這里有個(gè)故事……從前有一位年輕的后生，夢(mèng)想成仙得道，于是每天在寺廟前打坐，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不聽(tīng)勸。這時(shí)有一高僧看到此產(chǎn)生憐憫之心，于是來(lái)到后生跟前，不聲響從地上拿起一塊磚磨起來(lái)，后生起身有禮問(wèn)高僧磨磚何用？高僧回答，磨成鏡子用；后生滿面疑惑，石磚不可能磨成鏡子��！高僧微笑著面對(duì)后生說(shuō)，施主心善有恒心，但也知道石磚磨不成鏡子，可曾想過(guò)打坐就能成仙得道嗎？人不學(xué)、不思、不鉆肯定是得不到‘道’，缺乏慧人點(diǎn)撥，可能南轅北轍！所以各位施主們，悟性很重要！佛學(xué)無(wú)涯，悟醒進(jìn)步！”
聽(tīng)了大岳法師的話，我真的感覺(jué)不虛此行，頓悟仿佛醍醐灌頂，大千世界，蕓蕓眾生，用心觀察，用心感受�！拔蛐浴敝卦谝粋�(gè)“悟”字上，因此，培養(yǎng)“悟性”的要依靠每個(gè)人自身的體會(huì)、感受、心得。有些人整天無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，卻從不用心去體驗(yàn)生活，感受生活，對(duì)身邊的諸多事情視而不見(jiàn)，因此這種人即使工作到老，也不能領(lǐng)悟出什么東西；相反，有些人可能開(kāi)始什么事情都不懂，但他們知道該認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，勤于探索，用心去體驗(yàn)，因此，他們可以快速培養(yǎng)出很強(qiáng)的“悟性”。這也是我們所常說(shuō)的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。
高三作文 篇4
呼~(yú)在歐陽(yáng)慕給我超能力后，長(zhǎng)出一口氣，似乎耗盡了一切，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)將畢生的`功力傳給了你，在給你后，我也就灰飛煙沒(méi)了，包括我的靈魂……我活了這么久，這么窩囊的活著，早沒(méi)有了以前的那份狂傲與自信，老了，終究要去了，但我還有一個(gè)心愿未實(shí)現(xiàn)�！薄袄舷壬灰阏f(shuō)出心愿，只要在我的能力范圍之內(nèi)，我一定會(huì)盡最大可能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望�！蔽铱粗先四侵饾u迷離的雙眼說(shuō)，“呵呵”老人欣慰的一笑“看來(lái)我沒(méi)有看錯(cuò)人，我的心愿是希望你有朝一日能夠去遼東省津田市去找我那十幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的女兒，告訴他，他爸爸愛(ài)他。”說(shuō)到這，老人的聲音嗚咽了，音量也逐漸小了，“恩，我絕對(duì)會(huì)幫您實(shí)現(xiàn)心源，對(duì)了，她叫什么？”“說(shuō)起來(lái)我這個(gè)當(dāng)爸爸的還真不負(fù)責(zé)任，我只知道她名字的前三個(gè)字歐陽(yáng)媋。你……請(qǐng)你一定……一定要幫……”老人的身影漸漸消失，魂飛破散。我下定了決心一定會(huì)幫他完成所有的愿望，雖然有的以我自己的實(shí)力還不能達(dá)到，但我一定會(huì)努力的！
在愣了半響后，我突然發(fā)現(xiàn)我要怎么出去，想到這，有一個(gè)熟悉的聲音響起“小風(fēng)，小風(fēng)，你在哪里��？”我知道是爸爸來(lái)找我了，“爸爸，夏老師，我在這！”隨即一陣急促的腳步聲響起，“你怎么掉到這里了，快上來(lái)�！卑职挚吹轿医辜钡恼f(shuō)，“沒(méi)事，我不小心掉下來(lái)了�！�，然后爸爸把我拉了上來(lái)，帶我到醫(yī)務(wù)室，邊走還邊問(wèn)我：“你怎么掉下去的？這么不小心�！薄拔易约翰恍⌒南氯サ摹！蔽疫呎f(shuō)還邊看神色緊張的小胖和瘦猴。
到了第二天玩的時(shí)候，昨天的那個(gè)小女生找到了我，羞羞的對(duì)我說(shuō)：“昨天謝謝你了”“沒(méi)事，我就是看不慣他們這種恃強(qiáng)凌弱的人�！薄八麄兪遣皇钦夷懵闊┝�？小胖可是市長(zhǎng)的兒子，連院長(zhǎng)也對(duì)他爸爸敬三分！你最好不要招惹他們�！薄拔易钣憛掃@種人，仗著自己爸爸權(quán)勢(shì)大到處欺負(fù)人，他們經(jīng)常欺負(fù)別人么？”
“恩，他們?cè)谠蹅儼鄮缀跏菒喊�，沒(méi)有人敢招惹他們，忍一忍就過(guò)去了，上次有個(gè)人在受他們欺負(fù)時(shí)反抗被打傷，送進(jìn)了醫(yī)院，他們家長(zhǎng)不但沒(méi)有道歉，反而讓人家家長(zhǎng)道歉！我們都無(wú)奈急了�！薄皼](méi)事，我才不怕他們，對(duì)了，我叫蘭風(fēng)，你叫什么？我們交個(gè)朋友吧！”“好，我叫鄢雪�！迸t腆地說(shuō)，
“呀，你們干什么？”“怎么，今天還想反抗不成？”不遠(yuǎn)處傳來(lái)聲音，“走，我們?nèi)タ纯矗俊蔽覍?duì)鄢雪說(shuō)，“恩”只見(jiàn)那兩個(gè)“小惡霸”正在揪一個(gè)小女孩的辮子，小女生痛的都快要哭了，“住手！”我對(duì)他們吼道，“喲，我們還當(dāng)是誰(shuí)，原來(lái)是你這個(gè)‘大英雄’啊，怎么，昨天沒(méi)挨夠？今天又想來(lái)�！彼麄儌z放開(kāi)了小女孩，陰笑著對(duì)我說(shuō)：“你們倆怎么在一起了？”他們指著鄢雪說(shuō)。
高三作文 篇5
高三？誰(shuí)都知道。
高三的天宇是由一座龐大的坐標(biāo)撐起的。
老師像獄卒，父母像跟班，同學(xué)像敵人。
同學(xué)們的抽屜里桌子上都放滿了做過(guò)的沒(méi)做過(guò)的試卷，剩下的日子里擠滿了高高低低的數(shù)不勝數(shù)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，甚至夢(mèng)里都充斥著演算背誦分析推理。從節(jié)日里穿過(guò)，竟然連看一眼休閑的街道的心思都沒(méi)有了。開(kāi)始的時(shí)候大家還問(wèn)國(guó)慶放假么，元旦放假么，后來(lái)連星期天休息么都不問(wèn)了。
高三，像一臺(tái)榨油機(jī)，那些飽滿的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花，經(jīng)過(guò)300多個(gè)日夜的擠榨，最后成了一塊堅(jiān)硬如鐵的又干又硬的餅�？墒�，那些油呢？誰(shuí)也不知道流去了哪里。
每當(dāng)我們看到青春的臉龐被慘白的日光燈吸干了血色，看到鮮紅的分?jǐn)?shù)牽引出傷心的淚水，都忍不住想嘆息。但是，我們不會(huì)在自己面前嘆息，我們只能故作欣喜地告訴自己，這是自己必須經(jīng)歷的第一場(chǎng)風(fēng)霜，之后，果實(shí)就開(kāi)始散發(fā)出香味。
高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深體會(huì)到叛逆的味道。孜孜不倦的學(xué)子們?cè)诿鎸?duì)不平的付出與回報(bào)時(shí)搖頭苦嘆：難道我的未來(lái)只是個(gè)夢(mèng)？不！我要說(shuō)，在某種意義上，選擇意味著放棄，嘗試的結(jié)局是更替，重復(fù)代表著新的開(kāi)端，努力只是過(guò)程的裝飾。
高三！高三的人生是一朵如燈的野菊，開(kāi)在秋季的春風(fēng)里。它將從從容容地綻放……
高三作文 篇6
世上有許多所謂“大哲學(xué)家”也談命運(yùn)，不過(guò)他們所談的命運(yùn)是指“先定”，既有“先定”，就有人要“先知”它。其實(shí)“先定”是沒(méi)有的，即使有，也不用先知。如果有先定的命，先知了也不能更改、不能轉(zhuǎn)變，又何必要預(yù)先知道呢！
我說(shuō)的“命運(yùn)”和他們所說(shuō)的不同。古人孔子、孟子等也談命，如孔子說(shuō)：“知天命�！鼻f子說(shuō)：“知其不可奈何而安之若命�！泵献诱f(shuō)：“莫之為而為者，天也。莫之致而至者，命也�！避髯诱f(shuō)：“節(jié)遇之謂命�！蔽艺f(shuō)的“命”就是他們所說(shuō)的“命”�！澳露痢笔遣幌胨麃�(lái)而來(lái)；“節(jié)遇”是無(wú)意中的遭遇。這才是“命運(yùn)”的真意。所以“命運(yùn)”的定義就可說(shuō)是一個(gè)人無(wú)意中的遭遇。遭遇只有幸和不幸，沒(méi)有理由可說(shuō)。
普通所謂努力能戰(zhàn)勝“命運(yùn)”，我以為這個(gè)“命運(yùn)”是指環(huán)境而言。環(huán)境是努力可以戰(zhàn)勝的，至于“命運(yùn)”，照定義講，人力不能戰(zhàn)勝，否則就不成其為“命運(yùn)”。孟子說(shuō)：“知命者不立于巖墻之下�！比绻蛔鶋煲沽�，你還以為命好，立在下面，因而壓死，都是活該，不能算是知命。又如逃警報(bào)，有人躲在一個(gè)不甚安全的地方，不意炸死了，這是他的“命”不好，也是他的遭遇不幸。努力而不能戰(zhàn)勝的遭遇才是命運(yùn)。
人生所能有的成就有三：學(xué)問(wèn)、事功、道德。即古人所謂立言、立功、立德。而所以成功的要素亦有三：才、命、力，即天資、命運(yùn)、努力。學(xué)問(wèn)的成就需要才的成分大，事功的成就需要命運(yùn)的成分大，道德的成就需要努力的成分大。
要成大學(xué)問(wèn)家，必須要有天資，即才。俗話說(shuō)：“酒有別腸，詩(shī)有別才�！币粋�(gè)人在身體機(jī)構(gòu)上有了能喝酒的底子，再加上練習(xí)，就能成為一個(gè)會(huì)喝酒的人。如果身體機(jī)構(gòu)上沒(méi)有喝酒的底子，一喝就吐，怎樣練習(xí)得會(huì)呢？做詩(shī)也是一樣，有的人未學(xué)過(guò)做詩(shī)，但是他做起詩(shī)來(lái)，形式上雖然不好，卻有幾個(gè)字很好，或有幾句很好，那種人是可以學(xué)做詩(shī)的，因?yàn)樗凶鲈?shī)的才。有的人寫(xiě)起詩(shī)來(lái)，形式整整齊齊，平仄合韻，可是一讀之后，毫無(wú)詩(shī)味，這種人就不必做詩(shī)。一個(gè)人的才的分量是一定的，學(xué)力不能加以增減。譬如寫(xiě)字，你能有幾筆寫(xiě)得好，就只能有幾筆寫(xiě)得好。
學(xué)力只不過(guò)將原來(lái)不好的稍加潤(rùn)飾，使可陪襯你的好的，它只能增加量不能提高質(zhì)。不過(guò)諸位不要灰心，以為自己沒(méi)有才，便不努力。你有才沒(méi)有才，現(xiàn)在還不曉得，到時(shí)自能表現(xiàn)出來(lái)，所謂“自有仙才自不知”，或許你大器晚成呢！既有天才，再加學(xué)力，就能在學(xué)問(wèn)上有成就。
至于事功的建立，則是“命運(yùn)”的成分多。歷史上最成功的人是歷朝的太祖高皇帝。學(xué)問(wèn)是個(gè)人之事，成功則與他人有關(guān)。康德成為大哲學(xué)家，并不因?yàn)橛?guó)沒(méi)有大哲學(xué)家。而希特勒能夠橫行，卻是英國(guó)的縱容和法國(guó)的疏忽所致。歷史上有些人實(shí)在配稱英雄，可是碰到比他更厲害的人，卻失敗了。有的人原很不行，可是碰著比他更不行的人，反能成功，所謂“世無(wú)英雄，遂令豎子成名”，所以事功方面的成就靠命運(yùn)的成分大�！靶l(wèi)青不敗由天幸，李廣無(wú)功緣數(shù)奇”，我們不應(yīng)以成敗論英雄。
道德方面的成就則需要努力，和天資命運(yùn)的關(guān)系小，因?yàn)橥瓿傻赖�，不必做與眾不同的事，只要就其所居之位，做自己應(yīng)該做的事，盡倫盡職即可。人倫是社會(huì)中人與人之間的關(guān)系，一個(gè)人在社會(huì)上必須和別人發(fā)生、關(guān)系，而且必須做事。能盡自己和別人的關(guān)系，做自己應(yīng)該做的事，就是道德，和自己的地位高下事業(yè)大小都沒(méi)關(guān)系。不論何人，只要盡心竭力，對(duì)社會(huì)的價(jià)值是沒(méi)有分別的。正如唱戲好的人，和所扮演的角色無(wú)關(guān)，梅蘭芳登臺(tái)，不一定飾皇后。地位很闊的人不能盡倫盡職，是不道德。村夫野老能盡倫盡職，就是有道德。命運(yùn)的好壞對(duì)于道德的完成也沒(méi)有關(guān)系。文天祥和史可法都兵敗身死，可算不幸。他們雖然失敗，道德的成就也不因之減少一些。不但如此，有的道德反要在不幸的遭遇下才能表現(xiàn)，如疾風(fēng)勁草，亂世忠臣。孟子說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移”。終身富貴的人，最多能做到前者。做官發(fā)財(cái)是“求之有道，得之有命”，唯有道德是“求則得之，舍則失之”，做不做的全在自己。
有的人常常說(shuō)我立志要做大學(xué)問(wèn)家，或立志要做大政治家，這種人是可以失望的。因?yàn)槿绻挪粔�，不能成為大學(xué)問(wèn)家，命運(yùn)欠好，不能成為大政治家。唯立志為圣賢，則只要自己努力，一定可以成功。圣賢是道德的最完成者。普通人以為圣賢需要特別的在事功文學(xué)方面的天才，那是錯(cuò)誤的�？鬃雍兔献拥某蔀槭ベt，和他們的才干沒(méi)有關(guān)系。王、陽(yáng)明并不因?yàn)樗軒П少t人。所以學(xué)問(wèn)的成就需要才，事功的成就需要幸運(yùn)的遭遇，道德的成就只要努力。
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