有關(guān)八年級(jí)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
螢火蟲在尾巴是會(huì)發(fā)亮的，它不僅會(huì)照亮自己，也會(huì)永遠(yuǎn)的照亮別人。我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的螢火蟲，但是每天上學(xué)，我們的周圍總是有那么一群螢火蟲在為我們照亮黑茫茫一片的未知領(lǐng)域。讓我記憶最深的螢火蟲是那個(gè)每天高傲的踩著超級(jí)高跟鞋帶著火紅色半框眼鏡的張老師。
初一的某一個(gè)下午，踩著超級(jí)高跟鞋的老師仰著頭走進(jìn)了混亂的教室，也不知道是因?yàn)橄挛绲难歉哌�是老師真的是看錯(cuò)了教室，新奇的看著站在講臺(tái)前奮筆疾書改著上午語(yǔ)文老師考的瀏覽題的兩個(gè)12班同學(xué)，因?yàn)槔蠋焷?lái)的太突然那兩個(gè)同學(xué)不知所措的也看著老師，手里的筆微微的顫抖著，好像看著面前的不是老師而是劊子手一樣。
雙方就這樣僵持了足足10秒鐘，張老師終于歇斯底里的對(duì)他們大吼道：“愣著干什么呀，趕快回坐我要上課了，那空位子都是給誰(shuí)留的�。磕遣痪褪悄銈z么？”老師因太過(guò)于激動(dòng)，面部抽搐，眉頭中間緊緊的像一團(tuán)紙一樣皺著，似乎再使勁點(diǎn)能把一只螞蟻夾死。再加上火紅色的眼鏡框，整個(gè)人的后面似乎要冒出火來(lái)，我想前面的兩個(gè)當(dāng)事同學(xué)一定快要嚇哭了。
兩位12班的學(xué)生驚恐的看著老師，不知所措的哧溜溜地往門外跑，老師指著兩個(gè)空位說(shuō)：“往哪走��？座位在那兒呢！”最終兩個(gè)無(wú)辜的同學(xué)面紅耳赤磕磕巴巴的對(duì)老師支吾了半天才告訴老師他們是12班的同學(xué)，而現(xiàn)在這里是11班。全班同學(xué)哄笑聲可以轟倒整棟樓了，火紅眼鏡框上的眉毛由倒八字馬上變成了正八字，變換速度比翻書還快，頑皮的把手里攥得不成樣的卷子擋在面前，然后吐了吐舌頭，委婉的把尷尬的局面轉(zhuǎn)移到別的事情上去了。
張老師還特別喜歡自己的聲音，有一天放學(xué)的時(shí)候家里正好沒(méi)有人來(lái)接我，老師也恰好和我順路，于是她摟著我的肩膀輕輕的貼在我耳邊小聲的說(shuō)：“你說(shuō)我的聲音是不是最最甜美的？讓人聽(tīng)了心情舒暢？”她笑瞇瞇的看著我，又推了推鼻梁上扛著的紅框眼鏡，圓溜溜的眼睛瞇成一條縫�！班牛憧丛蹅儼嘤械耐瑢W(xué)上課的時(shí)候總是眼皮睜不開(kāi)，就是因?yàn)槟愕穆曇籼鹈懒耍翊呙咔粯��！崩蠋熉?tīng)了樂(lè)開(kāi)花了，夸我是世界上最好的人。二人的笑聲越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在城市的盡頭，被車水馬龍的聲音漸漸吞噬、淹沒(méi)。陽(yáng)光把墨綠的楊樹(shù)葉的影子揉碎，肆意灑在老師笑意如花的臉上，老師開(kāi)玩笑的說(shuō)我是世界上最好的人。
老師為我們付出的太多太多了，她每天都想把自己的一切的一切都全部教授給我們。她在課堂上揮舞著自己手中的粉筆頭，從稚氣的身影里還微現(xiàn)高貴，語(yǔ)言犀利的她會(huì)用各種手段讓我們安詳、平靜、簡(jiǎn)潔的在各種圖形和各種數(shù)字中間奔跑，從講臺(tái)的左邊到講臺(tái)的右面，從教室的前面到教室的后面，從幾何畫板到自制的抹布粉筆圓規(guī)，這都是一種對(duì)我們理性思維的暗示，讓我們記住站在黑板邊上的一團(tuán)火焰。
八年級(jí)作文 篇2
歲月匆匆，年少的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)。站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份堅(jiān)持，少了一份矯情；多了一份思索，少了一份盲從；還多了一份責(zé)任理想追求與憧憬……
驕陽(yáng)似火的九月，軍訓(xùn)生活揮灑汗水�！吧韵�，立正，敬禮……”教官的一聲聲口令清脆而響亮，黝黑的皮膚在陽(yáng)光的折射下，顯得高大魁梧。同學(xué)們整齊的列隊(duì)，由內(nèi)而外透出的干練。太陽(yáng)炙烤著橡膠跑道，發(fā)出一股刺鼻的橡膠味。仿佛馬上就要被烤化了一樣。即使這樣，同學(xué)們也咬牙堅(jiān)持，任汗水打濕衣裳。即使汗水打濕衣裳，也絕不輕言放棄。天氣固然炎熱，但我們的熱情依然很高。
在驕陽(yáng)似火的九月中，我們多了一份堅(jiān)持。
緊張備考的十月，學(xué)習(xí)生活播撒種子。上課期間，老師故作輕松地在講解，我仍能從老師的語(yǔ)氣中讀出緊張。向周圍望去，同學(xué)們也都在認(rèn)真的聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題。在小組討論中，組員們也都積極參與，唯恐自己在學(xué)習(xí)的道路上落后。我，在家里，作業(yè)寫完后，復(fù)習(xí)資料，背誦知識(shí)要點(diǎn)；在學(xué)校，上課時(shí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真地，積極地回答問(wèn)題，下課時(shí)，坐在座位上，認(rèn)真品味剛才老師講的課程。打了預(yù)備鈴后，拿出這節(jié)課所要上的內(nèi)容，認(rèn)真預(yù)習(xí)。
在緊張備考的十月中，我們多了一份思索。
充滿音符的十一月，課余生活多姿多彩。濃郁的歐美味道充斥著整個(gè)校園。走在校園里，隨處可見(jiàn)同學(xué)們哼著曲調(diào)兒，還有人在。
為這文化節(jié)忙碌著。走進(jìn)教室里，同學(xué)們認(rèn)真的排練著，老師也在為我們的文化節(jié)而來(lái)回奔波。真是辛苦老師了。走在校園里，仿佛看見(jiàn)了一回舞蹈著，個(gè)個(gè)跳躍的音符來(lái)陽(yáng)光的我們?cè)谧杂筛璩?/p>
在充滿音符的十一月中，我們多了一份理想的追求，因?yàn)�，我們懷揣著�?mèng)想。
十三歲的我懷著憧憬走進(jìn)了中學(xué)的大門。要面對(duì)的'是各種各樣的壓力與對(duì)手，可是，在這樣的日子里，我并不怕，因?yàn)�，我與我的同學(xué)們一起比肩前行著……
八年級(jí)作文 篇3
知道嗎?下雨了，你喜歡的花開(kāi)了，如此堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
雨點(diǎn)兒滴滴答，微風(fēng)習(xí)習(xí)，使得那雨點(diǎn)兒斜斜下地。放眼望去，朦朧的薄霧消散著，卻也依然沒(méi)能掙脫開(kāi)雨點(diǎn)兒的懷抱。忽而傳來(lái)幾聲鳥鳴，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，甜甜的空氣，醒目的草地。嗯呀!春天來(lái)了，雨也來(lái)了，你喜歡的花又開(kāi)了，如此堅(jiān)強(qiáng)，動(dòng)人。
可曾記得、那個(gè)雨季，你我在雨中相遇，在丁香花的陪伴下感知人生。你曾告訴我，即使千里迢迢，你也愛(ài)趕到這兒看丁香花，你說(shuō)那對(duì)你有別一般的意蘊(yùn)。然而，我卻也喜歡上了丁香花。丁香花在別人眼中是別一般的普通，可你說(shuō)了它有一種無(wú)限的魔力，起初的我然而也只是聽(tīng)聽(tīng)笑笑，卻絲毫不覺(jué)得有多大魔力。你說(shuō)每一件事物都不普通，正如這春天里的丁香花，雨季里的丁香花，任雨點(diǎn)打落的丁香花。都有著不限的魔力。你指著它對(duì)我說(shuō)，每年春天，一年之頭，每逢雨季，一年的第一場(chǎng)雨，丁香花隨雨點(diǎn)任意洗刷，可它卻依然香氣陣陣。無(wú)私地把這香味傳遞出來(lái)，任雨點(diǎn)沖擊，掉下一瓣、兩瓣、三瓣、直至整個(gè)生命的結(jié)束。你說(shuō)它多么堅(jiān)強(qiáng)!多么無(wú)私!多么美妙!我向奶奶提起過(guò)這丁香花，奶奶告訴我，五瓣的丁香花象征著幸運(yùn)。我于是積攢了無(wú)數(shù)五瓣的丁香花，到最后我知道，哪里是五瓣，即使是四瓣、三瓣它都那么幸運(yùn)，那么動(dòng)人!
春天里的，五瓣的，四瓣的，枯萎的，盛開(kāi)的，都是我喜愛(ài)的!你喜歡的也成了我喜歡的!多么喜歡!我于是又哼起那首歌：“知道?下雨了，你喜歡的花開(kāi)了，如此堅(jiān)強(qiáng)。”
八年級(jí)作文 篇4
親情是什么？它如朝陽(yáng)，每一縷光，都迸發(fā)出無(wú)限的力量。親情是什么？它如彩虹，每一個(gè)顏色都代表了它非凡的意義。
我們是人類，離不開(kāi)親情的保護(hù)，它是一片天空，為你提供了翱翔的翅膀，人有了親情，方得以激發(fā)更多的情感。
父母的愛(ài)，是親情中最偉大的愛(ài)，也是最無(wú)私的愛(ài)，它每天都在你的生活中出現(xiàn)，讓你健康成長(zhǎng)，讓你有一片刻輝煌的天空，它是生命中的源泉，一點(diǎn)一滴清水，都有甘甜的回憶。
朋友的愛(ài)，是親情中最美麗的愛(ài)，也是最親切的愛(ài)，它每天都在你身旁，在學(xué)校中，它幫助著你，讓你不再孤獨(dú)害怕，讓你更加優(yōu)秀。
老師的愛(ài)，是親情中最高大的愛(ài)，也是最真誠(chéng)的愛(ài)，它每天都在你眼前浮現(xiàn)，用他的知識(shí)教育著你，它為你開(kāi)啟了另一片天地，為你的生命增添了另一道光彩，使你更加朝氣蓬勃。
社會(huì)的愛(ài)，是親情中最陌生的，也是最高潔的愛(ài)，它每天都在你腦海里涌動(dòng)，用他獨(dú)特的關(guān)心，保護(hù)著你，它讓你更加安全，更加有魅力。
親情如春風(fēng)，它吹拂著你，讓你感受它最善良的愛(ài)意，讓你更加清楚親情的美麗。
八年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，我渴望自己有一天也可以變成一支風(fēng)箏。自由自在的飛翔，我只看到了它自由的一面，卻忘了，無(wú)論它飛多遠(yuǎn)多高都有一根細(xì)線牽掛著它。
風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)它飛到很高很高，高到人們已經(jīng)看不到它時(shí)，它就會(huì)嘗試掙脫開(kāi)細(xì)線的牽絆，但是它不知道天氣的喜怒無(wú)常，狂風(fēng)暴雨正在等待它自由飛翔的時(shí)刻......
小時(shí)候的我就像風(fēng)箏一樣，想掙脫開(kāi)母親的束縛，自己去闖，哪怕會(huì)受傷，母親的學(xué)歷不高，但是她給我生命，讓我上學(xué)，教會(huì)我做人，教會(huì)我如何生活，告訴我何時(shí)沉默
，何時(shí)熱情，她讓我漸漸依賴上這條線�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越想?yún)群埃骸拔蚁胍杂�，我也能飛了，我再也不要受那條線的束縛！”也許是我的堅(jiān)決，那條線更緊了，讓我既不能向上飛，也不能向下落，我只能一直順著風(fēng)飛，看不到更厄的世界......
然而，母親一直把我當(dāng)三歲小孩，總是教育我，但是我想要自由，所以經(jīng)常和母親發(fā)生口角，母親，您能理解我嗎？
我知道，一旦我離開(kāi)線的束縛就會(huì)落到地上，但是那又怎樣？即使我變得孤獨(dú)，要自己承受風(fēng)吹雨打，即使會(huì)墜落我也要自由的飛翔。如果不離開(kāi)線的束縛，那我人生的絢爛從何而來(lái)？！
在暑假里，我生了一場(chǎng)大病，母親每天忙著上班，還要帶我去醫(yī)院，對(duì)我嘮叨也少了，我明白，母親為了，線也越來(lái)越松了，我也長(zhǎng)大了。
老舍先生說(shuō)：“失去母親就像花插在瓶子里，雖然有色有香味，但是卻無(wú)了根�！憋L(fēng)箏也一樣，失去了線，雖然表面上完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).......
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