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      八年級作文

      時(shí)間:2021-03-05 14:47:49 初二 我要投稿

      精選八年級作文合集9篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的八年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選八年級作文合集9篇

      八年級作文 篇1

        教室里的六十雙眼睛都懷著好奇,齊刷刷地望向教室門口,并在心中暗暗思索著新來語文老師的摸樣。腳步聲從遠(yuǎn)方緩緩傳入耳畔,我們都滿心渴望激動(dòng)地坐好,不敢多說一句話,希望可以因此在老師的心中留下一個(gè)美好的印象。漸漸地,腳步聲近了又近了,同學(xué)們在心中暗暗祈禱著,祈盼著一位好老師的降臨。

        門終于被慢慢推開了,此時(shí)的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇,出現(xiàn)在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容,渾身散發(fā)著朝氣的老師。她沒有老師慣有的嚴(yán)肅,帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴(yán)的感覺。我們在心中暗暗打量著這位將要陪伴我們初中三年的語文老師!巴瑢W(xué)們好,我叫楊亞文,是你們的語文老師,希望可以和你們成為真正的朋友!

      八年級作文 篇2

        北疆的春,生機(jī)總還是有的,只是不似江南那樣的草長鶯飛,不若平原上的萬物復(fù)蘇,不及蘇杭那樣的彩蝶翩飛,但是只要細(xì)細(xì)品味起來還是別有一番風(fēng)味的。

        克拉瑪依的三月,天空一改往日的昏沉,披上蔚藍(lán)色的衣裳,潔白的云朵悠閑的在天空中自由飄蕩。

        西郊,孩童們拿著線軸歡快的跑著,那一只只色彩斑斕的風(fēng)箏在一個(gè)個(gè)天真可愛孩童們那一雙雙靈巧的雙手的牽引下,向著天空、向著遠(yuǎn)方、朝著太陽、朝著云朵飛去。

        看著,看著……

        看那風(fēng)箏在春風(fēng)的牽引下飛上廣闊的藍(lán)天,去擁抱那蔚藍(lán)的蒼穹,去撫摸那悠閑的云朵。

        思考,思考……

        心也隨這紙鳶一道飛翔、一起感受這純真的春,一同感悟這美妙的自然。

        總以為,自己穿越了時(shí)間的界限,俯瞻大地,在天空自由翱翔。

        總以為,自己經(jīng)歷了一回心靈的放飛,忘卻了憂愁忘卻了煩雜。

        總以為,收獲了放飛的喜悅,收獲了那無以言表的愜意與舒暢。

        所有的以為都是虛無縹緲的,現(xiàn)在的我也只能讓這風(fēng)箏載著當(dāng)初的念想。隨風(fēng)飄搖遠(yuǎn)去,漸漸地運(yùn)去。切斷線繩,讓它獲得真正的自由,漸漸地越行越遠(yuǎn),直到消失在天際。

        童年與思念,也都隨著風(fēng)箏。無影無蹤。

      八年級作文 篇3

        雨仿佛一個(gè)陰郁的孩子,天空剛剛的淡藍(lán)色的臉漸漸沉下來,被沉重的灰黑取代。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著,幸災(zāi)樂禍地看著人們的狼狽。樹無奈地?fù)u著頭。

        天灰蒙蒙的,十分得冷,小草低下了頭,樹枝彎彎曲曲,抬起頭,發(fā)現(xiàn)烏云密布,沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。

        終于,閃電爆發(fā)了。像一把利劍,劃破了天空。那道閃亮的圓弧,從云間一路奔下,直到天的邊緣。一片可怕的黑暗像貪婪的魔鬼一樣企圖把整個(gè)世界吞噬掉。就在這時(shí),閃電像一條矯健的白龍,把烏云撕得四分五裂,又像一柄利劍把烏云劃的七零八落。霎時(shí)間,無窮大的天宇熠熠生輝。霎時(shí),照亮了哭泣的天閃電好似曇花,曇花一開就謝了,而閃電也是一樣。閃電過后總會(huì)有雷聲,轟隆隆雷公公拿出珍藏很久的鼓,重重地敲了幾下鼓聲震耳欲聾我向遠(yuǎn)處望去,天地之間已經(jīng)沒有什么界限,而是融合在一起了,分辨不出哪里是天,哪里是地了

        風(fēng)卷著沙,不時(shí)打在窗欞上,發(fā)出沙啦啦、沙啦啦有節(jié)奏的響聲。風(fēng)越刮越猛,只聽窗外嘭——的一聲響,對面的不知誰家的房門在風(fēng)的指使下重重地關(guān)上了,嘭、嘭——門被接二連三地關(guān)上?耧L(fēng)更得意了,咆哮著向窗門撞擊,不時(shí)發(fā)出低沉的嗚嗚聲,連大地都仿佛在顫抖著。

        接著大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來。雨滴就像千萬個(gè)傘兵,從空中跳下來,安全地降落在地面上。雨點(diǎn)連在一起像一張大網(wǎng),掛在我的眼前。微風(fēng)吹過,雨簾斜了,像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。雨水灑下來,各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。窗外下著蒙蒙細(xì)雨,滴滴的小雨點(diǎn),好像伴奏著一支小舞曲。

        過了一會(huì)雨停了太陽公公又露出它的笑臉,水退了,一切又恢復(fù)了原來的樣子。

        雨后清新的空氣,彌漫了整個(gè)花園。我貪婪的呼吸著雨后甜潤的空氣。雨珠落在這花兒上是多么的惹人喜愛。放眼望去,這就像一幅幅巨大的畫卷,那么寧靜,那么安逸。大地?zé)ㄈ灰恍。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了,成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。悄悄長高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),它并沒有屈服,反而變得安然無恙,你看它的枝葉更茂,全身更翠了,生命力更旺了。

      八年級作文 篇4

        星光璀璨,凝聚微茫之光。

        樂曲悅耳,凝聚生動(dòng)音符。

        不管路遙途遠(yuǎn),相信,你和我的心。

        直線之美——流暢(鑒定)

        堅(jiān)信,我的心,凝聚著熱戀力量……

        我開始慢慢懂你的心,你的關(guān)懷,你的溫暖,我喜歡。從那一刻起,我作出了決定,一個(gè)永遠(yuǎn)不變的決定——我決定和你在一起。

        起初,我們一起相聚,那時(shí)光像春天的微風(fēng),感覺到些許溫暖,我相信這種緣分。我們在一起的日子越來越多,由于父母工作繁忙,我們的約會(huì)逐日繁多。我們堅(jiān)定自己的信念,一起追求夢想,完成我們之間的美夢,一個(gè)不可磨滅的美夢。我們的心是那么的赤誠,一點(diǎn)一點(diǎn)的連接起來,剪不斷,是那么的堅(jiān)固,一起構(gòu)建了一座理解的棟梁。我相信,我們往后的道路相直線般流暢,因?yàn)槲覀兡壑环N力量,一種不可破裂的信念——一起追求夢想的求知欲。

        曲線之美——婉轉(zhuǎn)(不屈)

        堅(jiān)信,我的心,凝聚知不屈的力量。

        我慢慢習(xí)慣身邊的你,溫柔又帶有些嚴(yán)厲。我讀懂了你對我的赤誠之心。

        每逢周末,我們相聚在一起,一起探討歷史的背景,一起分享那份只屬于我們的幸福時(shí)光。我們以為能永遠(yuǎn)在一起……

        誰知……我父母知道了一切的真相,他們不再相信我了……我極其悲傷,以為我們就此分開。

        是你的魅力,是你的熱情,我心中凝聚著一種不屈的力量,我決定重新和你在一起。

        我相信,我肯往后的日子即便想曲線般婉轉(zhuǎn),我們都不離不棄,因?yàn)槲覀冃闹杏幸环N不屈的力量,一直凝聚在彼此的心中,付出彼此的努力……

        兩點(diǎn)一線——希望(體諒)

        我們的行動(dòng)一直被父母關(guān)注著,我們不能光明正大的一起追求夢想,我以為這樣的日子一直持續(xù)。

        知道有一天,我父母說了一句令我重新?lián)P起希望的風(fēng)帆的話:我同意你們在一起。特悶的心你凝聚著對我的體諒,我豁然開朗。

        兩點(diǎn)一線形成了希望之火,這光焰一直燃燒著,永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,因?yàn)橛心且环N力量支持著……

        老舍,相信你和我,我們一起追求心中的夢想,相信星光的摧殘,使我們付出的努力;相信樂曲的月兒,使我們付出的努力所演奏的。你的成果———作品,我會(huì)惜如珍寶,一直做你身邊機(jī)遇你力量的人。

      八年級作文 篇5

        在我成長過程中,歌兒總是伴著我。在我煩惱時(shí),它會(huì)使我開心;在我憂郁時(shí),它會(huì)使我快樂;在我煩躁時(shí),它會(huì)使我靜下心來,靜靜享受它帶給我的聽覺盛宴。

        小時(shí)候常在我耳邊回響的歌是:“門前大橋下,游來一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八!泵慨(dāng)我放著光碟,聽到這樣聲音的時(shí)候,總會(huì)放下手中的一切,隨著旋律搖頭晃腦,嘴里時(shí)不時(shí)的跟唱兩句,別提有多開心了!

        童年時(shí)在我耳邊的是大自然傳遞的音樂。那時(shí)的我,很喜歡奶奶家屋后的小山,喜歡山腳下那一片油燦燦、金亮亮的油菜花。風(fēng)兒從油菜花上拂過,我欣賞著花的海洋里掀起的漣漪,同時(shí)聆聽著風(fēng)兒在花枝上演奏的輕音樂,還有隨風(fēng)而起的身邊小白楊樹葉的鼓掌聲。在我面前“雄赳赳、氣昂昂”卻怎樣也抓不住的小野雞“咕咕”的叫著,仿佛就是在給這風(fēng)與花的合奏配鼓點(diǎn)。靜靜躺在草地上,你會(huì)感覺蟬兒在風(fēng)中領(lǐng)唱。再仔細(xì)傾聽,你會(huì)聽見:花開的聲音、葉落的聲音、云兒漫步的聲音……這是大自然創(chuàng)作的音樂。

        再大一些,陪伴我成長的就是手風(fēng)琴了。我很感謝父母給我找了這樣一個(gè)好伙伴。當(dāng)他們把我?guī)У角俜繖淮扒皶r(shí),一個(gè)黑色的“大家伙”吸引了我。很難想象,那樣一個(gè)嚴(yán)肅而又莊重的東西,怎么就能詮釋我所喜愛的聲音?一種好奇驅(qū)使著我,決定進(jìn)去一探究竟。我看著老師背上它,左手打起了好聽的節(jié)奏,右手則隨著節(jié)奏開開合合。我眼前的它,不見了剛剛的嚴(yán)肅莊重,嫣然變幻成了一個(gè)在五線譜上舞動(dòng)的精靈,簡直妙不可言!就在這一瞬間,我愛上了這個(gè)讓我又好奇又驚喜的“箱子”。我特想知道風(fēng)箱里面是什么、鍵盤里面是什么、貝斯里面又是什么?為了探索,我走上了發(fā)展音樂主義的道路。

        現(xiàn)在的我喜歡的是流行樂、搖滾風(fēng)。那些東西,會(huì)讓我放松緊繃著的神經(jīng)。雖然我的初三生活乏味、枯燥,像一曲沉重而又緩慢的C大調(diào),但我堅(jiān)信未來的道路總是光明的。因?yàn)楦柚谐Uf: “陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷怎能見彩虹?”“沒有付出,何談回報(bào)?”。這些一直鼓勵(lì)著我,也在告訴我:不到最后,豈能輕言放棄?

        我總感到我是快樂的,我是幸運(yùn)的。因?yàn)槲艺业搅俗约旱闹,找到了緩解壓力的開心果。是音樂滋潤著我的心田,是音樂陪伴著我一直成長。我只能說:“音樂,你是我最好的朋友!”

      八年級作文 篇6

        我很喜歡斗龍莊園,因?yàn)槟抢镲L(fēng)景迷人。其中,最讓我流連忘返的就是那滿池的荷花?粗擎鼓榷嘧说暮苫,我心中就涌起一股對家鄉(xiāng)的熱愛之情!

        這里的荷花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,就像一幅美麗的水粉畫;坐上船,劃到荷花池中,滿池的荷花就像亭亭玉立的美少女,穿著綠裙子在跳芭蕾舞呢!伸手摸一下她們,柔柔的、滑滑的,那感覺真的好極了。

        看著這滿池的荷花,我不禁想起了一個(gè)美麗的傳說!

        很久以前,人間流行一種瘟疫:頭上長皰,腳底流膿,四肢無力,骨瘦如柴,最后不治而亡。這病只有天上的“化雨星”才能救?墒菦]人敢到天庭,因?yàn)槟玫健盎晷恰蹦莻(gè)人是要付出整個(gè)生命的。就在危難當(dāng)頭,有一個(gè)名叫“荷花”的小姑娘,挺身而出,愿到天庭奪取“化雨星”。優(yōu)習(xí)花經(jīng)歷了千辛萬苦終于來到了天庭,她設(shè)計(jì)拿到了“化雨星”準(zhǔn)備離開時(shí),卻被一位天神發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果,她被抓住了。荷花被抓住的那一刻,她用力把“化雨星”向人間拋去,一陣電閃雷鳴過后,一場大雨從天而降。人們被這突如其來的大雨澆過之后,怪病都好了。可是這位優(yōu)習(xí)花卻被天神變成了植物,人們?yōu)榱思o(jì)念這位為民造福的姑娘,就把這種植物稱為“荷花”。

        想到這,我更喜歡家鄉(xiāng)的荷花了。

      八年級作文 篇7

        奶奶愛花,非常的愛,甚至已然到了癡迷的地步。左鄰右舍都知道奶奶對養(yǎng)花弄草有那么一手,便總央著向她請教。奶奶也是不厭其煩,多年來的經(jīng)驗(yàn),也抵得上半個(gè)老師了。一談到那些花花草草呀,奶奶就眉飛色舞,那張布滿皺紋的臉上也立刻鮮活起來,活像一株紅色的山茶。唉,誰叫奶奶這么愛花呢?

        我憶得兒時(shí)最愛呆的地方,便是奶奶那個(gè)小院子罷。雖然不大,卻充滿生機(jī)。春日吶,草長鶯飛,生機(jī)勃發(fā),桀驁的寒風(fēng)變得溫順起來,柔柔的吹著枝椏?!玉蘭、櫻花、這兩株占了大半個(gè)院子的樹,正在攀比誰的花朵更加美麗。風(fēng)一刮,漫天粉瓣集卷于蒼穹之間,像極了在下一場如夢似幻的花瓣雨,隨風(fēng)狂舞,演繹出了舞者的靈魂!偶爾瞥見隱藏在濃密爬山虎下的迎春花,散發(fā)著無盡的春意。那時(shí)不知怎的,竟也學(xué)起黛玉小姐葬起花瓣來。奶奶笑著打趣:“學(xué)什么葬花呀!你當(dāng)你是大家閨秀?”我也咯咯的跟著沒心沒肺的笑,絲毫不在意奶奶的調(diào)侃。那真算的最愜意的時(shí)光了。夏日,奶奶在屋里擺的小水缸中的兩株白蓮,便優(yōu)雅綻放,正應(yīng)了那句“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!鼻锶眨f物凋零,大地一片凄涼,卻還掩飾不住生機(jī)——菊花,悄然站放開她嬌柔卻堅(jiān)韌的花瓣。不愧為花中君子,即便要凋謝,也應(yīng)那句“寧可枝頭抱香死,不愿吹落北風(fēng)中”。冬日,萬物一片蕭條,銀裝素裹的園子里卻又幾處奪人眼球的緋色,能如此傲然挺立于寒風(fēng)之中的,自然只有梅花了。

        這么讀著,是否對小院子心生向往?這些花朵多么招人憐愛呀!可是,奶奶偏偏最喜歡那個(gè)花不像花,草不像草的蘆薈。其實(shí)我早就看它不太順眼了。想著滿園美觀,一顆蘆薈可真是煞風(fēng)景?赡棠酞(dú)獨(dú)偏愛它,將它擺在最扎眼的地方。我問奶奶為何這么喜歡蘆薈,奶奶笑而不答,眼睛看向遠(yuǎn)方,像是在思念誰。最后,搖搖頭,嘆口氣。我那時(shí)也不算小,猜得七八分,奶奶是想爺爺了。

        我曾不止一次的看見奶奶抱著爺爺?shù)恼掌冻鲞@種神情,偶爾還自語幾句:“過得好嗎!蔽移惹械南胍滥棠毯蜖敔斨g,哦不,是奶奶爺爺和蘆薈之間的.故事。奶奶那里閉口不談,我只好去找母親。母親也不知道具體的狀況,但那段簡略的故事也已讓我解除疑惑。

        奶奶年輕的時(shí)候在工廠里當(dāng)過女工,看到廠外馬路松樹下的快要枯萎的一盆小蘆薈。一時(shí)于心不忍,便救了它。此后每日都來悉心照料一番。這件微不足道的小事被細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)了。爺爺是個(gè)很有才華的人,當(dāng)即為奶奶畫了一幅速寫。那張畫,母親說被爺爺臨終前一并帶去了,想來是無緣再見到了。此后,爺爺和奶奶每天下午都去照看那株蘆薈,爺爺說,他喜歡蘆薈的堅(jiān)韌,喜歡奶奶的善良。就這樣,爺爺和奶奶自然而然的走到了一起。爺爺愛作畫,奶奶愛養(yǎng)花,日子雖然平淡,卻也快樂。聽完這個(gè)故事,我不免被奶奶的癡情和爺爺對奶奶的愛所打動(dòng)了。猛然懂了蘆薈對于爺爺奶奶的重要性。

        奶奶在我剛剛懂的人世間的情感時(shí),便悄然離去。臨走時(shí),還囑咐我好好照顧那顆蘆薈,說,今年的生日禮物我沒有辦法親手送了,那棵蘆薈,代表了我對你爺爺?shù)膼郏彤?dāng)是禮物吧。最終,這個(gè)言笑晏晏、對什么事都能一笑而過的奶奶

        ,抱著一片蘆薈的葉子,長眠在一方小小的墳?zāi)怪小?/p>

        那盆蘆薈放在了我的陽臺上,天天看見它,似乎就像奶奶站在面前對我笑一樣。

        奶奶,在天堂中和爺爺重逢的您,過得好嗎?

      八年級作文 篇8

        每個(gè)元宵節(jié)奶奶都會(huì)帶我去牛頭山參拜那里的神佛,祈求保佑。雖然這有些迷信,但是這也是一種美好的信仰,不是嗎?

        奶奶說那里的神仙很靈驗(yàn),因?yàn)槟亲聫R位于牛頭山山頂,集天地之精華,所以可以說有求必應(yīng)。

        我當(dāng)初只是想到處逛逛才去那里的,但是到了之后真是出乎我的想象,那山高的直插云天,而且車子只能開到半山腰,到了半山腰所有人都要步行上山,以顯對神佛的敬畏之心。因?yàn)槲覀兊能囎記]什么攀爬能力,所以到了山腳之下奶奶就到我走起了山路。奶奶說她以前一直都從這里上山,以前她上學(xué)的時(shí)候也要走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路,有山路、水路還有從田里過的泥路。

        我們走著走著,我就有些渴了。奶奶給我摘了好些野果,有野山楂、覆盆子,還有好些叫不出名字來的野果,味道很好吃,酸酸甜甜的。奶奶說她以前上學(xué)的時(shí)候,從三四點(diǎn)開始就起床、放牛,天蒙蒙亮的時(shí)候就可以上學(xué)去了。因?yàn)槟菚r(shí)候窮所以沒什么能吃的,奶奶和她的小伙伴就摘些野果吃。果然是有靈氣的山啊,孕育出來的果實(shí)是如此的甘甜可口!

        我們沿路走去,看到了好多在人類的住宅區(qū)看不到東西:蝴蝶在花叢中飛舞;蜜蜂在勤勞地工作著;風(fēng)吹過樹梢,樹葉和樹枝便一邊奏起沙沙的舞曲,一邊開心地跳起了舞……

        走到了半山腰,我們就開始走階梯。那長長的階梯看不到盡頭,仿佛我們漫長的一生……這也是對參拜者的一個(gè)“考驗(yàn)”吧?考驗(yàn)我們的毅力嗎?哼,我可不怕!

        我們在階梯上一步一步的前進(jìn)著,我看到了好多同學(xué),還有和我年紀(jì)差不多的一些小朋友。因?yàn)闆]什么有趣的能吸引我,我便有想要回家的念頭。奶奶告訴我:“半途而廢是不對的,你看我一個(gè)老人家堅(jiān)持參拜了那么多年,現(xiàn)在我也還沒有放棄,你就想回家了?”我一聽氣得不行:我不能讓奶奶給比下去!于是乎我一下子就來了勁兒,卯足了勁兒往上爬?墒沁@樣的“沖動(dòng)行事”一下子就讓我沒了力氣。奶奶說:“這要慢慢來,你可以慢慢地走,看看這周圍的事物,你會(huì)覺得有趣很多。而且慢慢走可以積蓄一定體力,這不是跟你們長跑一樣的道理嗎?”

        哦,我明白了——登山不能急。

        我便靜下心來,和奶奶一起慢慢的走,看著周圍的植物、小昆蟲,時(shí)不時(shí)還“登高望遠(yuǎn)”,看看像模型一樣的村莊。走著走著,稍微有些累了,奶奶就唱起她小時(shí)候的“流行歌曲”為我加油鼓勁兒。

        等我爬到了山頂就陪奶奶拜菩薩、拜財(cái)神、拜濟(jì)公、拜佛祖……廟里的香火果然不是我這個(gè)“凡人”受得起的,不一會(huì)兒我就連眼淚都熗了出來。奶奶見到我這副狼狽的樣子,便放下手里的香燭,帶我到后山透透氣。

        寺廟在山前,而后山也別有一番風(fēng)景。那里有一塊巨大的石頭,足夠兩個(gè)成年人躺下。那里的植物很多,放眼望去一片綠油油的美景啊!看到一塊石頭我便迫不及待地想要爬上去,奶奶連忙拉住我,我仔細(xì)一看——石頭所在的位置是我站的土地的最邊緣,稍有不慎就會(huì)“一失足成千古恨”。雖說不能爬到石頭上玩,但我還是站在原地很用力地喊了一聲:“我爬上來了!”奶奶笑我是紀(jì)錄片看多了——沒錯(cuò),我就是從一部人們攀登珠穆朗瑪峰的紀(jì)錄片里看到這一場景的。

        現(xiàn)在我知道了為什么攀登高山那么危險(xiǎn)可依然有很多人去嘗試的原因了,那就是——征服!當(dāng)你到了高山之巔,站在最頂端,俯瞰眾生……啊,那多爽啊!雖然我只是“征服”了一座在專業(yè)登山者眼中不值得一提的“小山”,但我心里依然自豪。

        其實(shí)遂昌吸引人的地方還有很多,比如說:遂昌金礦國家礦山公園,南尖巖,白馬山,九龍山……另外高坪的杜鵑,白馬山的竹炭,獨(dú)山的碑,南尖巖的云海梯田等等風(fēng)景都是麗水的“大招牌”呢!

        我住麗水我驕傲,我的家在大山里,那里的美,數(shù)不清!

      八年級作文 篇9

        有那樣一雙眼睛,雖然不夠大,不夠亮,但在我心里,它們足夠堅(jiān)強(qiáng)。

        爺爺,這個(gè)字眼對我來說既熟悉又陌生。我雖然同爺爺一起生活過一段時(shí)間,但他現(xiàn)今卻已離開我好幾年。不過他那雙雖小卻炯炯有神的眼睛在我心里留下了深深的烙印。

        爺爺是學(xué)醫(yī)的,只是很淵博,知天文曉地理,跟他在一起我學(xué)會(huì)了很多很多。但最讓我記憶猶新的,還是他教育我如何去做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

        從上一年級開始,我的成績就不是很好,這讓爺爺在別人聊自己家的孩子時(shí)沒有值得拿出來與大家分享的東西,他有點(diǎn)愧疚,因?yàn)樗J(rèn)為我是個(gè)聰明的孩子,只要認(rèn)真學(xué)習(xí)是可以學(xué)會(huì)的。從此,他便不允許我再自由散漫,不允許我胡作非為。他教給我他用過的,好用的學(xué)習(xí)方法,規(guī)定我的學(xué)習(xí)任務(wù)。除了書本以外,他還帶著我去認(rèn)識自然萬物,了解社會(huì)大事,給我講古時(shí)人們刻苦學(xué)習(xí)最終有所成就的故事,給我講一些與人類有關(guān)的神話傳說。終于,我覺得書本上的知識變得簡單起來,就連老師也說我有進(jìn)步。爺爺高興起來,對我的學(xué)習(xí)要求更加嚴(yán)格。但有時(shí),我也會(huì)有不滿,有想懈怠的時(shí)候。憑什么別人家的孩子都能在屋外無憂無慮地玩,而我要在屋內(nèi)學(xué)習(xí)呢?爺爺給了我答案,他告訴我:“學(xué)習(xí),不是為別人學(xué)的,是為你自己,為你的前途,為你的未來能夠更光明而學(xué)的,想要比別的孩子更出眾,就要比別人付出更多的努力!天才不是天生的,而且學(xué)習(xí)也要講究方法,不能盲目地去學(xué),最重要的是你要堅(jiān)強(qiáng),不能覺得委屈,而且還要對學(xué)習(xí)感興趣,這樣你才會(huì)樂在其中,學(xué)到更多!蔽姨痤^,看到了爺爺那一雙給了我堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、鼓勵(lì)的眼睛,這樣的眼睛激勵(lì)了我,我就在這樣的眼神中學(xué)習(xí)、生活。

        爺爺在我上五年級的時(shí)候離我而去,雖然有一陣酸楚想要從心底涌出眼眶,但我抑制了它,因?yàn)槲蚁肫馉敔斦f過:“在任何情況下,都要堅(jiān)強(qiáng)!

        現(xiàn)在的我是一名初中生,雖然早已不能得到爺爺?shù)慕虒?dǎo),但我仍一直努力,生活中雖然沒有爺爺那雙眼睛,但卻有一雙無形的眼睛在永遠(yuǎn)關(guān)注著我。我相信,爺爺一定會(huì)知道,我沒有讓他失望!

        有那樣一雙眼睛,雖然不夠大,不夠亮,但足夠堅(jiān)強(qiáng),它永駐我心間,熠熠生輝。

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