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      小升初滿分作文

      時(shí)間:2021-03-04 20:02:03 小升初 我要投稿

      【必備】小升初滿分作文集合7篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小升初滿分作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小升初滿分作文 篇1

        七月的驕陽(yáng)給快樂的暑假加了溫度,昨天媽媽帶我去彬縣的大佛寺游玩。在大佛寺,有一尊唐代古佛。大佛眉如彎月,眼如點(diǎn)星,似有若無的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那個(gè)詞——拈花微笑。

        看過一本書,封面上有這樣一句話:“折一朵明媚,拈花微笑,千劫隨流水!碑(dāng)時(shí)還不太懂,只覺“拈花微笑”一詞淡然而美好,卻不覺其中另有深意。意在何方,青燈古佛,檀香繚繞。

        拈花微笑本是佛經(jīng)中一詞,也作“拈花一笑”,那是一種心領(lǐng)神會(huì),心意相通的笑。在看到大佛的微笑時(shí),我仿佛也進(jìn)入了另一種心境。那微笑如水般淌進(jìn)心底,淡淡滑過,又如水般撫上心靈的味蕾,釀出獨(dú)一無二的味道:清靈中透著甘甜,恬淡里透著青澀;像是一杯茶,像是一輪月,又像是一縷風(fēng)。這抹笑給我的感覺不是醍醐灌頂,而是透徹中的一絲恍惚,恍惚這微笑從何時(shí)起,又于何時(shí)止?

        追憶它千年的滄桑和平和。在看盡人間的繁華與落寞后,它依然對(duì)著世人寬容微笑,清凈而慈悲的快樂,永不隨世事起伏。

        月斜風(fēng)碎,古剎風(fēng)聲,輕霧落兩眉煙色,挽袖攏一段佛香。心在人群中徘徊,找到了歸宿;月缺月圓,只為那輪了千年的寂寞。唇邊的微笑永遠(yuǎn)無拘無束,坦然自得,讓人在木魚聲中心如止水。

        微笑本身是不含味道的,但當(dāng)它與人或事掛鉤便有了百味。在佛那脫出百味的微笑中,風(fēng)吹過竹林唱著靈魂的聲音,伴著古寺的悠悠鐘聲,我沉醉于這方安然中。愿在千年之后,朗月清風(fēng),花放水流,依舊有著一縷悠然佛香,一片永恒寧?kù)o和那化千劫為流水的一抹拈花微笑。一掃我們浮躁的心,用千年溫馨的微笑愛這幸福人生。

      小升初滿分作文 篇2

        晚上,躺在床上,望著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光,我的腦海里還漂浮著片片簡(jiǎn)牘,飄啊飄……

        在一座茂密的山林中,有一間破陋的茅草屋,透過窗戶隱約可以看到一個(gè)身影。他時(shí)而嘆氣,時(shí)而望向窗外,似乎在期盼著什么?這時(shí),屋外一個(gè)蹣跚的身影漸漸走近,屋內(nèi)人看到后興奮地跑出來。“爺爺!爺爺!”原來是一個(gè)可愛的小女孩。爺爺看到女孩后露出慈祥和藹的微笑:“呵呵,紫日乖!”

        “爺爺,有爸爸媽媽的消息嗎?他們什么時(shí)候會(huì)來?”

        “還沒有,不過他們說過,戰(zhàn)爭(zhēng)一結(jié)束就回來看紫日!”

        紫日面上露出失望的表情。這樣的期盼已經(jīng)很久了,戰(zhàn)爭(zhēng)到底什么時(shí)候結(jié)束?

        “爺爺,我可以給他們寫信嗎?”“哦,紫日要寫信?好好好!我來教你!”爺爺一聽連連說好。是啊,誰不期盼自己的親人早日回家呢!

        祖孫倆手挽手來到屋后。紫日在爺爺?shù)膸椭,砍下一?jié)節(jié)竹子,然后將它們削成片,再經(jīng)過片解、刮削、殺青、編聯(lián)一系列程序,制成了一片片竹簡(jiǎn)。最后,紫日在竹子上寫下對(duì)爸爸媽媽思念的話語(yǔ),小心翼翼地將信件卷好,交給信差,并對(duì)信差千叮萬囑,一定要把信件交給爸爸媽媽。

        突然一陣風(fēng)吹過,信差手中的簡(jiǎn)牘竟然飄了起來,飄啊飄。

        “怎么回事?簡(jiǎn)牘怎么會(huì)飛呢!”我猛地喊出了口!霸趺戳耍瑢氊!”媽媽問到。我揉揉眼睛看了一下四周,咦,怎么回事?呵呵,原來是我在參觀了長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館后,做了一個(gè)夢(mèng)。

      小升初滿分作文 篇3

        再見了!小學(xué)生涯,你是我的家,如今我要到另一個(gè)家去了,真不舍得,可是,還是要說再見。在小學(xué)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨,一點(diǎn)一滴我都要記錄下了,現(xiàn)在的好朋友,好老師,我總有一天要離開他們。

        此時(shí)此刻,不管是男的還是女的我都不舍得,都想留住現(xiàn)在美好的時(shí)光。在小學(xué)階段,我經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和無數(shù)次難過,可是我們始終是一個(gè)大家庭,眼看這個(gè)大家庭快要分開了,有時(shí)候想著想著真想哭,好傷感啊!天下沒有不散的宴席,我們始終會(huì)分開,現(xiàn)在我要好好享受這美好的時(shí)光。

        我想停留,停留在那快樂而悲傷的小學(xué),可是那是不可能的,我要好好學(xué)習(xí),考好初中,讓我在這個(gè)家沒白學(xué)習(xí),唉~~~上了初中,我們會(huì)更辛苦!!這不是重點(diǎn),我難過的是我真的要離開了,我不想離開。

        現(xiàn)在雖然有的人讓我感到很討厭,但也讓我感到開心,今天有一位同學(xué)的腳受傷了,一大塊皮掉了出來,我真擔(dān)心,那不是因?yàn)槲蚁矚g他,而是同學(xué)之間本來就應(yīng)該相親相愛。

        再見了我的家,再見了我的朋友·老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的。

      小升初滿分作文 篇4

        我玩電腦玩累了,就看見廚房里的媽媽不知道去哪兒了鍋里的菜卻“刺啦刺啦”的響,我正好閑來無事,過去幫著攪拌攪拌也行。避免菜糊了,我“快馬加鞭”似的跑到了廚房,拿起鏟子漫不經(jīng)心的翻炒幾下就走了神,等我反應(yīng)過來時(shí)菜已經(jīng)黏在鍋底上了,我趕緊翻炒,菜被我拯救了,可我的胳膊好像散了架似的。我往鍋里加了點(diǎn)水,蓋上了鍋蓋,任憑水泡“咕嘟咕嘟”的沸騰著。

        我揉著胳膊回房間,已無心再玩電腦。仰面躺在床上,想到了一個(gè)人,一個(gè)默默付出、勞苦功高的人,她,就是我的媽媽。她每天要做三頓飯,一頓飯至少兩個(gè)菜,每個(gè)菜折中的時(shí)間差不多是15分鐘,那算起來媽媽胳膊拿著鏟子翻騰菜的時(shí)間至少90分鐘!而我剛才拿著鏟子的時(shí)間不過才5分鐘胳膊就已經(jīng)很疼了,那媽媽這每天的90分鐘下來又會(huì)怎樣呢?媽媽從來沒有抱怨過,也從來不曾向我提起,但媽媽是個(gè)不太會(huì)表達(dá)感情的人,也許她明里暗里的暗示過她胳膊疼想要讓我給她揉揉,我卻沒有發(fā)現(xiàn),卻無動(dòng)于衷,唉,我真是……媽媽對(duì)這個(gè)家的付出太多了。在春天時(shí)媽媽要撫著露水采茶;在夏天時(shí)媽媽要頂著烈日采茶;秋天要受著秋風(fēng)的凜冽采茶,本來右胳膊就不好,再長(zhǎng)時(shí)間的用右手采茶,你說,胳膊會(huì)不疼么?

        想到這里,我眼眶濕潤(rùn),跑過去將菜炒好,將飯堡上,開始幫媽媽燒火,即使干這些活胳膊會(huì)很累,但是比起媽媽的大累,我這點(diǎn)小累又算什么呢?只求能幫到媽媽就好,能減輕她的負(fù)擔(dān)就好。有了動(dòng)力,干活就快了,才30分鐘一頓熱氣騰騰的飽含赤子愛母之心的愛心餐就做好了。我決心要將此事記錄下來,于是便有了這篇文章。

      小升初滿分作文 篇5

        綠色的小草,藍(lán)色的小溪,黃色的光芒,紅色的火焰……五顏六色,組成了一個(gè)充滿色彩的空間。

        人們稱這個(gè)空間為顏色空間。

        天空是純凈的藍(lán)色,混上純潔的白色。蔚藍(lán)的天空,笑嘻嘻的,幾朵白云歡快地游過。天空是位哲學(xué)家,深邃和無垠。

        白晝,召喚出了散發(fā)光芒的太陽(yáng),燦爛輝煌;黑夜,月亮帶著她的孩子——星星,捧起了月光編成的書,輕輕念起來,月光投向大地。

        白云,總是那么調(diào)皮。白天,在天空上唱歌,跳舞,互相追逐,打鬧著,一,合體!二,變身!逗得天空露出會(huì)心的微笑,格外燦爛、明朗。夜晚,天空睡了,白云卻還沒停止游戲,“木頭人”是它們?cè)诤谝棺詈玫挠螒颉?/p>

        大地是由清爽的綠色與豪爽的紅色聯(lián)手編織的。綠油油的草坪,身邊閃爍著醒目的紅光。它們倆天生是對(duì)朋友,又天生是對(duì)冤家。

        紅色的火焰,給郁郁蔥蔥的大自然以溫暖。但太陽(yáng),總是讓丁點(diǎn)火星猛烈燃燒;鸨涣α繘_昏了頭,當(dāng)看見朋友植物成為灰燼時(shí),才靜下心,心中無比后悔,毅然跳入水中,化作一縷煙,保護(hù)植物,圍繞在它身邊,請(qǐng)求它原諒自己。

        植物很傻,很天真,為了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,卻犧牲一大片生命。但它總那么頑強(qiáng),哺育出了各種新生命,那些生命,是那樣的調(diào)皮、可愛。

        水,總顯得寂寞。它有些嫉妒那兩個(gè)有伙伴的家伙——天和地,突然想要爆發(fā),想向大家證明:我不是可有可無的。橙色寵物要安慰這個(gè)暫時(shí)的主人,水撫摸著它的頭,笑了,將永恒之水送給大地和天空。

        橙色寵物,只有太陽(yáng)在,它才可以陪伴孤獨(dú)的水,它們總玩得很高興?商(yáng)走了,只留下明晃晃的月亮為水講述故事,天空向水證明了自己還在關(guān)心它。大地呢?派出它的小生命們與水玩耍。其實(shí),水并不寂寞,也不孤單。

        這就是顏色空間,有天在上方,有大地在下方,有水在它倆之間嬉戲,絕不會(huì)亂糟糟的,更不會(huì)缺少最重要的精華——顏色。

      小升初滿分作文 篇6

        小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí),我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活,多么留戀我們的班集體。∧且荒荒粍(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……

        那是剛開學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上,班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理,讓我們自己先來講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。

        一開始班級(jí)里靜悄悄地,都在等著別人的發(fā)言,誰是第一個(gè)發(fā)言者呢?我心里想著。

        教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的.碰撞聲——是她,這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說:“我學(xué)習(xí)不好,總是給班里拉后腿,平時(shí)也總抬不起頭來!彼D了一下,接著說:“這次,我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí),在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī),可是一位同學(xué)卻說我是‘抄別人的吧’!我很傷心……”她的聲音哽咽起來,我也分明看見她的眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的。是!我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!

        一位男生不好意思地站起來,低著頭說:“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你,真的,遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫摇=窈,我一定改正,真的!?/p>

        這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來說:“謝謝!”我們都看見她的頭抬起來了……

        是啊,誰不愿得到別人的理解呢!是理解讓我們的距離一下子縮短了,是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸!

        那一次,我終于懂得,同學(xué)們之間的理解是多么的重要……

      小升初滿分作文 篇7

        我是一顆鵝卵石,一顆漂亮的鵝卵石。我渾身光溜溜的,滑滑的。我有許多兄弟姐妹,大家都在河床上盡情地嬉戲、玩耍。每天,淙淙的溪水從我們身上流過,我們這些兄弟姐妹就更緊緊地依偎在一起,悄悄地訴說著快樂的事。

        有一天,我真跟一條小跳跳魚聊天時(shí),突然天旋地轉(zhuǎn),等我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)周圍黑乎乎的,渾身透不過氣。我悄悄挪動(dòng)了一下身子,發(fā)現(xiàn)有好些兄弟姐妹壓在我身上。一個(gè)大個(gè)頭的嘆息連連,旁邊幾個(gè)好像在活動(dòng)筋骨,“我們將要離開自己的家鄉(xiāng)了!”一個(gè)聲音突然蹦了出來,接著就是嗚嗚的哭泣聲。我聽了,心里也酸酸的,不知道我將去往何處?

        我迷迷糊糊地不知道睡了多久,就在我還沒反應(yīng)過來時(shí),一個(gè)跟斗“嘩”的一聲,把我?guī)У搅艘粋(gè)陌生的地方,周圍有剛栽的小樹,一只小燕子從我頭頂飛過,我剛想跟她打個(gè)招呼,突然一只很粗糙的手把我提了起來,“這顆塊頭比較大就鋪在那轉(zhuǎn)彎的地方”,說著,我半截身子就陷進(jìn)了濕濕的、灰灰的水泥中。沒多久,我就失去了自由,幸好,周圍還有我的很多不認(rèn)識(shí)的同伴,我們一起聊天,一起看風(fēng)景。可好景不長(zhǎng),像我們這樣光滑的身子,似乎很討人喜歡,我記不清有多少只跟我一樣光滑的小手不停地在我身上摸來摸去。這些長(zhǎng)有兩條腿的“動(dòng)物”,不停地踩在我們身上,用腳去踢我們,弄得我們傷痕累累。更可惡的是,看到我們半截身子無法動(dòng)彈但為了把我們?nèi)〕觯特地帶來了剪刀,一有空,就拿起剪刀,走到我們身旁,用剪刀把我們身旁的水泥全部撬開,挖出我們,看那模樣,就像偷大米的老鼠一般。他們拿到了我們,就得意極了,興沖沖地回到教室,留下一條坑坑洼洼像是麻子臉的石路。

        他們難道都沒有想過,我們也是有生命的!我們也是會(huì)哭泣的!我們離開了家鄉(xiāng),為他們鋪路,那一雙雙腳踩在我們身上,多疼呀!就在我們心甘情愿留在這第二故鄉(xiāng)時(shí),為什么還要讓我們?cè)僖淮喂聠问,傷痕累?

        “咯吱咯吱”,“哈!我也挖了一顆!太好了,把我手都搖麻了!”又一個(gè)兄弟姐妹離開了……