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      中考作文

      時間:2021-03-03 10:59:01 中考 我要投稿

      【實用】中考作文匯編六篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的中考作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【實用】中考作文匯編六篇

      中考作文 篇1

        勞動,是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。勞動伴隨人們的每一天,每一月,每一年。勞動帶給人們的有許多許多……

        請結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受,寫一篇文章。

        要求:

        1.將題目補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫在作文紙上

        2.不限文體(除詩歌外)。

        3.不少于600字。

        4.作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名

        [文題詮釋] 這是一個半命題作文,題干中的提示語“結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受”為考生的寫作提供了極大的幫助。“結(jié)合經(jīng)歷”可寫較為復(fù)雜的記敘文,“感受”提示考生可寫成一篇議論文,而夾敘夾議或先敘后議的寫法無疑是最切題的。

        要寫好這篇文章,應(yīng)先明確“寫什么”,即根據(jù)自己積累的素材,確定寫什么內(nèi)容;其次是“怎樣寫”,這就涉及考生的構(gòu)思立意,謀篇布局的功夫了。寫復(fù)雜的記敘文,可先鋪墊,著意渲染,而后點題,升華中心。在情節(jié)及結(jié)構(gòu)上,可采用片斷式描寫,強(qiáng)化主觀印象;在文體選擇上,小小說,日記體,寓言,童話,皆可出彩,關(guān)鍵是要有可讀性。

        佳作點評

        勞動成就我

        北京一考生

        在依舊如昔的陽光下,走進(jìn)中學(xué)的校門,幾多大志與夢想,幾多理想與抱負(fù),在風(fēng)和日麗的天空中盡情地馳騁與翱游。不要徘徊,不要等待,挺起胸膛,用勞動后的成功證實自己搏擊校園人生。

        ——題記

        20xx年10月24日,天氣陰沉,心情指數(shù):

        這該死的學(xué)校!條件也太艱苦了吧!昨夜一直沒睡好。一張兩尺寬的床,還要兩個重量級的人物一起睡。我的天!我沒有杜甫先生“安得廣廈千萬間,大庇天下寒土俱歡顏”的豪氣,我只擁有“愿吾廬不破,受凍死可惜”的感慨。由于蚊子的關(guān)照,我一夜間竟成了國寶大熊貓。這叫我如何見人呀!嗚嗚——

        這開學(xué)的第一項勞動就是打蚊子VS擦藥水,不會吧?

        20xx年4月7日,萬里無云:心情指數(shù):

        我站在食堂里,那長長的隊伍讓我差點失去信心。望著正在一盆盆消失的飯菜,我雅興大發(fā),禁不住仿魯迅先生《故鄉(xiāng)》壓軸句喜得一經(jīng)典句:“錢本是無所謂有,無所謂無的。正如食堂里的菜,那原本不是菜,吃的人多了,也便成了菜!蔽艺秊檫@一仿寫而得意洋洋,忽聞:“什么?就一盆飯了?”這一句話音未落,立刻驚動了“臥龍”,一個個舉著飯盆向前沖去,殺敵為飯!我也不甘示弱,可不幸還是晚了一步,看來又要餓肚子了!

        這開學(xué)的第二項勞動就是搶飯VS餓肚子,不會吧?嗯——我忍!

        20xx年3月21日,天氣晴,心情指數(shù):

        又是一節(jié)晚自習(xí),我奮筆疾書也不是一兩天了,功夫早已練至上成!這些日子,伙伴們?yōu)榱送粋目標(biāo)——中考成功,而漸漸疏忘了友誼,可精神上的伙伴卻接二連三來探訪我。我們一起侃文學(xué),道函數(shù),說英語,畫電路,都已成模式。這天,我好不容易有了欣賞灑瓶子底兒老兄們的機(jī)會,瞧他們一個個眼中寫著不倒的長城,我不禁笑出聲來。不好!這一串笑聲引來學(xué)子們殺人般的絕對零度的目光,好像在氣憤地說:“你們攪亂我的思路了”!

        這第三項勞動嘛,就是秉燭夜談VS殺人“射線”,哎呀,好怕!

        20xx年6月17日,陽光燦爛,心情指數(shù):5≤幾≤10

        坐在寧靜的考場里,手捧著散發(fā)著墨香的試卷,我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道題目就好似一位朋友,面孔是那么熟悉!即便是遇見我不曾見過的題目,我也絕不膽怯,那一個個文字就像我親手插下的秧苗,讓人倍感親切!無論從前有多苦、有多累,此刻都已化作歡樂的笑顏和激動的淚水,F(xiàn)在我終于明白那句“吃得苦中苦,方為人上人”的確是至理名言!

        真沒想到,正是這一次勞動,一次辛酸的經(jīng)歷,成就了我!成就了初中三年的夢!

        [名師點評]本文最大的亮點是文體出新。作者以日記體的形式,“天氣”與“心情指數(shù)”頗具現(xiàn)代意識,四則日記在敘事中抒寫心情的變化過程,突出了“勞動后的成功”成就了“我”這一主題。文中多處的引用也顯示了作者駕馭素材的功力,不失為一篇考場佳作。

      中考作文 篇2

        中華民族,數(shù)千年的大河蕩漾著璀璨的文明,沸騰的熱血傳遞著亙古不變的民族精神。

        鏡頭一

        數(shù)千年前的遠(yuǎn)古,你望著被洪水淹沒的無限河山,痛心不已,于是你發(fā)誓要治理好洪水,完成父親未完成的事業(yè)。你辭別依戀的妻兒,向舜請命。從此你踏上了引流治水之路。禹啊!人人都知道你幾十年的奔波中思鄉(xiāng)的痛楚,為什么你屢次經(jīng)過家門卻不去看一看久別的妻兒?你當(dāng)然知道,用你的努力傳遞艱苦奮斗的精神,是你的職責(zé)。

        鏡頭二

        數(shù)百年前的元初,你不幸兵敗被俘,祖國“山河破碎”讓你無限悲痛,身世的浮沉讓你零丁而惶恐,祖國的滅亡讓你的心碎了。但面對敵人的威逼利誘,你最終選擇了“留取丹心照汗青”。文天祥!你決定將愛國主義的民族精神傳遞下去,同時也決定了你將名留千古!

        鏡頭三

        數(shù)十年前的新中國,經(jīng)濟(jì)蕭條、設(shè)備簡陋,你毅然放棄國外優(yōu)越的條件,走進(jìn)漫天的黃沙,投身祖國的國防事業(yè)。鄧稼先!你心系祖國,挑起了研制核武器的重任,當(dāng)你看著大漠深處騰起了巨大的蘑菇云的那一刻,你是否想到,自強(qiáng)不息的精神由此被你傳遞了下來。

        民族精神是我們的魂,是我們永恒的動力,作為祖國的未來、新世紀(jì)的開拓者,我們更要抓好這一接力捧,將它傳遞下去。

        [簡評]除了中心突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言精練之外,本文還有兩處亮點:一是用第二人稱的寫法,來贊頌先賢為我們傳遞的民族精神,寫得很大氣。二是活用了我們教材上學(xué)到的材料事例,這點很值得我們考生借鑒。

      中考作文 篇3

        語文98分,數(shù)學(xué)8*分,英語117分看著這些成績,我有點踹但是氣來了,小科成績一旦出來,或許我連上學(xué)的信心都沒有了吧?考試分?jǐn)?shù)這么低,哭都不好意思哭了。

        實在是太差了如果平時謙虛一些,踏踏實實的努力學(xué)習(xí),就肯定不會這樣的這樣的成績,別人問起來我不明白怎樣說出口。

        如果像aa她們那樣,作業(yè)認(rèn)真完成并得優(yōu)秀;然后上課認(rèn)真聽講不浮躁,不去理會平常的那些是是非非,也就不會是這個成績了。

        感覺自我比媽媽養(yǎng)的花還不如,那么普通的一些花,少量的澆水,隨便放在哪個窗臺上,到了季節(jié)就開出美麗的花?晌夷?從來沒有燦爛地開花過,爸爸媽媽對我投入的精力多,我吸收的養(yǎng)分比花多,但是我將養(yǎng)分全部用在歪門邪道上了養(yǎng)分流失了,那些花朵開的必須不會好了

        我也想考出好成績,讓自我開心,也讓爸爸媽媽放心,但是,這學(xué)期的考試每次帶來的都是無盡的煩惱和嘆息。

        聽老師說,立刻就要八校聯(lián)考了,期望在這期間好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),踏踏實實的.學(xué)習(xí),打好牢固的根基,任何一科都不放松!

        未來的考試還很多,需要學(xué)習(xí)的知識也很多,只要我踏實地學(xué)習(xí),不浮躁,不成天想著衣服什么的,成績必須能夠變好!

        是蓓蕾,總會開出美麗的花!我堅信,屬于我的那朵花,不久之后必須繽紛綻放!

      中考作文 篇4

        若重來,我愿鼓起勇氣,撐起那把傘;若重來,我愿落筆成文,寄情于作文中;若重來,我愿奮筆疾書,與時間為友。

        猶豫不決

        那天,陰雨綿綿,滋潤著剛發(fā)芽的嫩草。早上出門去上學(xué),雨水有節(jié)奏地打在傘上,我一路打著節(jié)拍歡快地走著。我將傘抬高了些,看見一名男同學(xué)沒打傘走在雨中,我不知怎么辦才好。不與他說話太生疏;不給他打傘,不友好;一起打傘,太尷尬。但我還是叫住了他,問“你打不打傘?”男同學(xué)愣了一下,搖了搖頭。于是場面變得很尷尬。路上我又問了一遍,他還是拒絕了,F(xiàn)在回想,當(dāng)時如果自己走上前,將傘舉在他頭頂上,他那天就不會感冒了,后來也不用請假。若重來,我一定會鼓起勇氣,撐起那把傘。

        信誓旦旦

        作文,是語文抓分的重要一步,抓住作文便成功了一半。雖然如此,每一次在訓(xùn)練寫作文之前,我總是磨磨唧唧的,東張西望一會兒才開始真正的構(gòu)思。我之所以不愿寫作文,是因為作文要寫600字以上,太耗費時間和精力。就這樣,我信誓旦旦地說要練習(xí)寫作,要拿高分,但總是毅力不足。若重來,我愿多花些時間和精力訓(xùn)練寫作文,寄情于作文之中。

        蹉跎歲月

        初一認(rèn)真初二慌。初一,為了給老師留下好印象,人人都表現(xiàn)得很好,認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),作業(yè)保質(zhì)保量,這便是初一的態(tài)度。而一步入初二,一切都放松下來,上課溜號,消極“怠工”,成績忽高忽低,沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔,換來的是初三的揮汗如雨、暗自嗟嘆。若重來,我愿奮筆疾書,與時間為友。

        若重來,多少日夜不再荒廢。我現(xiàn)在及時醒悟過來了,會更加珍惜未來的時日。

      中考作文 篇5

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        審題是作文過程的第一步,這一步工作的好壞,將決定全篇內(nèi)容是否符合要求,決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘,謬以千里,中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下,只要文章符合題意,一般能保證二類文的成績。

        那么如何審清題意呢?一般應(yīng)注意以下幾點:

        1.要辨明文體

        可以寫成多種文體的考題是比較少的,一般情況下,一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律:

        (1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時間,《放學(xué)路上》涉及了地點,《我家來了客人》涉及到了地點、人物、事件,《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有"人"、"事"、"記"等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。

        (2)議論文文題中經(jīng)常會有"議"、"論"、"談"、"辯"等字眼,也有的由"……的啟示"、"從……想到的"、"由……說起"等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點的句子,如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》,判斷起來就更加容易了。

        (3)中考考查說明文的情況很少,即使有,一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。

        2.要看清題目要求

        一般中考作文題都在"要求"一項里對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定,必須把"要求"這項內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。

        例如(1992年北京中考試題)

        題目:在陽光下成長

        要求:(1)寫成記敘文,適當(dāng)運用議論的表達(dá)方式

        (2)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名

        (3)字?jǐn)?shù)500~800,不足500或超過800的,每25個字扣0.5分。

        以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的,但在實際考試中仍會有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題,這是一定要注意的。

        3.注意題目中的隱含內(nèi)容

        考題中明確提出的要求是一望而知的,必須照辦無誤,但有些要求是隱含在表面文字背后的,需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光,當(dāng)然不是指自然界的陽光,應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等!段业哪_印》一題也決不是要描寫真實的腳印,而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料,更應(yīng)當(dāng)注意運用概括、引申、類比等方法,加以認(rèn)真分析,理解題目的比喻或象征意義。

       。ǘ┩咨屏⒁

        審題完畢,就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意,就是文章的中心、主旨。在記敘文中,"立意"是文章通過寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中,"立意"指的就是確立文章的中心論點。

        對立意的要求主要有三點:

        一是要鮮明。文章歌頌什么,批評什么,主張什么,反對什么,應(yīng)旗幟鮮明,不能含含糊糊、模棱兩可。

        二是要正確。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是:記敘文要"思想感情健康",議論文要"觀點正確",這是最基本的要求,要切實做到。

        三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意,寫出深度,不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題,不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。

       。ㄈ┚帉懱峋V

        在文章的中心確定下來之后,就要考慮選用哪些材料,怎樣組織材料,怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣,寫作之前要先給文章搭個架子,把審題、立意、構(gòu)思中落實下來的東西用文字條列出來。所以說,編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料,組織結(jié)構(gòu)的過程。

        提綱要確實反映自己的思路,要做到條理清楚,層次分明,簡明扼要,突出文章每一部分的要點。至于文章細(xì)部的安排,可在寫作過程中進(jìn)一步落實。在寫作過程中,發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處,還可進(jìn)一步修改。

        編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同,提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如:記敘文可以按時間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子,并體現(xiàn)論點、論據(jù)之間的關(guān)系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。

        下面是兩篇不同文體作文的寫作提綱:

        記敘文:《不尋常的考試》(1991年浙江省寧波市中考題)

        題目要求:(1)寫一篇記敘文,要有適當(dāng)?shù)淖h論。

        (2)字?jǐn)?shù)不得少于600。

       。ǎ常┓采婕靶C、人名、地點時,一律用××代替。

        提綱:(一)開頭:議論點題,人生路上有各種各樣的考試,我經(jīng)歷過兩種不尋常的考試。

        (二)主體部分:1.刻苦練功--準(zhǔn)備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試

        2.雨夜助人--考試前一天晚上發(fā)生的事

        3.意外遭遇--途中扭傷了腳

        4.考試失敗--腳傷造成的結(jié)果

       。ㄈ┙Y(jié)尾:對這件事的看法--舞蹈考試失敗了,做人的考試中交了正確答卷。

        議論文:《不要拒絕做小事》

        提綱:(一)引論:引出話題,提出論點--不要拒絕做小事。

       。ǘ┍菊摚

        A.闡述論點:

        1.不要輕視小事,"小事"是"大業(yè)"的基礎(chǔ)。

        (1)老子的名言--分析

        (2)劉備的話--分析

        2.偉大的成就是由點滴努力積累而成

        (1)蘇聯(lián)昆蟲家柳比歇夫的事例

        (2)巴甫洛夫的論述

        (3)中國女排的事跡

        B.聯(lián)系實際:

        青少年要重視小事

        (三)結(jié)論:重申論點。

       。ㄋ模┏林形

        列好寫作提綱后,就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點:

        1.注意語言表達(dá)

        一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后,最終的成敗要取決于運用語言文字的能力。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對于語言的基本要求是,"通順,沒有病句"。

        北京地區(qū)中考評分標(biāo)準(zhǔn)中語言一項明確規(guī)定,文中有1至3個病句尚可評為二類,有4至6個病句就屬于三類了。因此,語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導(dǎo)中都有具體說明,這里不再重復(fù)。不論哪一種文體,語言的準(zhǔn)確和簡潔都是必須要做到的。

        2.準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號。

        標(biāo)點符號是文章必不可少的組成部分。標(biāo)點使用不準(zhǔn)確,可能會導(dǎo)致文字的歧義;標(biāo)點使用不規(guī)范,會影響全篇文章的表達(dá)效果。因此,行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標(biāo)點要注意規(guī)則,如:句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號(統(tǒng)稱"點號")都不能放在一行的開頭;引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的開頭;破折號和省略號都應(yīng)占兩格,一個破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點足6個點等等。

        3.書寫清楚工整,不寫錯別字。

        考試作文的書寫情況,直接影響閱卷老師的總體印象,也就影響著作文成績。對這一點,考生必須有足夠的認(rèn)識。"北京地區(qū)中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)"中規(guī)定,錯別字每2個字扣0.5分,最多扣3分;全文書寫極其潦草使人難以辯認(rèn)的,扣2分,文中書寫潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分,有時候,這小小的分?jǐn)?shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。書寫的工整規(guī)范不是一日之功,應(yīng)當(dāng)在平時嚴(yán)格要求、自覺訓(xùn)練。

        4.注意掌握時間,限制字?jǐn)?shù)。

        一般地說,在整個作文過程中要注意三次時間。一次在開始作文前,看一看可利用的作文時間共有多少,根據(jù)總時間決定行文的速度;一次在初步構(gòu)思完成時,看用于正式行文的時間有多少;第三次在正文寫下一半時,看還有多少時間,從而決定是否按計劃展開全文,是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。

        對作文的字?jǐn)?shù),考題一般都有明確規(guī)定,大致有三種情況:一是規(guī)定上限,如"不得超過多少字"、"在多少字以內(nèi)";二是規(guī)定下限,如"不少于多少字"。這兩種情況必須嚴(yán)格執(zhí)行限制字?jǐn)?shù)。三是上下限都有規(guī)定,如"左右","之間"等,其左右的幅度要看中間數(shù)字本身:一般地說100至200字的,各不宜大于10字;300至500字的,各不宜大于20字;600至800字的,各不宜大于30字。(標(biāo)點符號應(yīng)計算在內(nèi))

        作文的字?jǐn)?shù),在總體布局時應(yīng)心中有數(shù)。一般來說,命題作文主體部分應(yīng)占全文的70%,開頭和結(jié)尾各占15%;給材料作文,開頭要引述材料的,開頭部分可增加到25%~30%,主體部分至少要保證65%,結(jié)尾可適當(dāng)縮減。

        (五)檢查與修改

        文章寫完以后,一定要檢查修改。修改文章,原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三方面進(jìn)行,但考試作文在寫完后不可能有時間做大的調(diào)整、改動,所以,修改的重點應(yīng)是文面上的問題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病,要及時糾正,使其減少到最低限度,以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個簡單可行的辦法就是"默讀"。逐字逐句讀下去,發(fā)現(xiàn)問題隨時修改。

        作文臨場答卷是在有限時間內(nèi)進(jìn)行的,但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長時間的努力,反映著考生平時語文學(xué)習(xí)的功底。因此,要想臨場答卷取得滿意的效果,功在平時。如果說作文有"秘訣"的話,那就是魯迅先生所講過的:"要多看、多想、多讀、多寫。"

      中考作文 篇6

        生命如一抹夕陽,一樹春花,一池湖水,一抹綠樹,白駒過隙,不久它便會凋零,干涸萎謝,短到你都沒時間用手指寫完等待。

        生命如此短暫,我們不應(yīng)沉湎于對逝去的傷感之中,也不應(yīng)憧憬于對未來的向往之中,能做的是——從現(xiàn)在出發(fā)。

        美國總統(tǒng)林肯是個屢遭失敗的人。三次競選三次失敗,兩次經(jīng)商兩次失敗?伤麉s是個愈挫愈勇的人。面對次次失敗,他沒有只沉浸于消極悲觀的情緒中,也沒有閑于等待機(jī)遇,而是抓緊現(xiàn)在再出發(fā),這樣的一個他,改寫了美國的歷史,使林肯這個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿钟∪肓嗣恳粋美國人的心中。

        林肯的成功就是在于他能抓緊最有意義的現(xiàn)在,鑄造輝煌的人生。

        泰戈爾曾說過:“如果你因錯過太陽而哭泣,那么你也會錯過群星的!”是呀,縱然我們沒有對未來的洞若觀火,但卻一直擁有一雙抓緊現(xiàn)在的手,所以讓我們背好行囊,從現(xiàn)在出發(fā)。

        溶溶月,淡淡風(fēng),歷史的這一頁留下了些許苦澀與惋惜。

        西楚霸王的一代霸業(yè)毀于一夕。面對軍隊潰敗,人心向背,勁敵劉邦,項羽更多的處于對過去的懷念,對現(xiàn)在的傷感中,而沒有抓緊現(xiàn)在勇敢一搏,所以至今都在“思項羽”你當(dāng)初為何不肯“過江東”。河的那一頭有希望,有重振旗鼓的信心,可你的一時自負(fù)卻造成了“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。

        項羽的失敗就是在于他面對失敗,不能從悔恨、傷感中自拔,而斷送了一代江山偉業(yè)。

        林肯的輝煌,項羽的頹敗至今還浮現(xiàn)在我們的眼前,我們只有抓緊現(xiàn)在才能贏取成功。

        莫對一抹孤云訴愁,莫對一點新草暢想。

        別對已逝的時光嘆息,別對未來的時光翹首。

        讓我們從現(xiàn)在出發(fā),打出一片新天地。

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