【精品】六年級(jí)作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
今天上科學(xué)課，老師讓我們回家有條件的可以種綠豆，剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我就興奮不已，一回到家我就開(kāi)始試驗(yàn)了。
我先來(lái)到爺爺家，拿了一個(gè)綠豆，然后我回到家，就拿來(lái)了一個(gè)杯子，里面放上自來(lái)水，再把綠豆放進(jìn)去，浸泡了一天，綠豆上面發(fā)了一個(gè)小芽，我又按照老師的說(shuō)法，把綠豆放到一個(gè)空杯子里，再在上面放一個(gè)干凈的布，接著再放到有陽(yáng)光的地方讓他自己生長(zhǎng)，又過(guò)了一天，小芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，我又拿了一個(gè)杯子來(lái)到樓下鏟了一點(diǎn)土，把綠豆的芽給放在了土外面，把豆子埋了起來(lái)，過(guò)了一天芽上面長(zhǎng)了許多白須，我以為是綠豆要長(zhǎng)葉子了，非常開(kāi)心，又過(guò)了好幾天，我發(fā)現(xiàn)芽想往土里鉆，剛開(kāi)始我也不知道怎么回事，就上網(wǎng)查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)榫G豆的芽想往有陽(yáng)光的地方發(fā)展，歐，原來(lái)是這樣呀，我把綠豆給掉了一個(gè)頭，心想現(xiàn)在可以了，但是我發(fā)現(xiàn)他不僅不糾正過(guò)來(lái)，反而頭已經(jīng)碰到了地，這是怎么了。我?guī)е@個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教了科學(xué)老師，原來(lái)我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，把根給當(dāng)做芽了，不好！我趕緊把芽給放到了外面，我發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)點(diǎn)綠，說(shuō)明還救得活，回到家我放了一點(diǎn)雞蛋清，給他補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，在我的精心照顧下，綠豆花了三天時(shí)間，長(zhǎng)了8厘米長(zhǎng)，怎么樣，很厲害吧！
我愛(ài)我的綠豆芽。
六年級(jí)作文 篇2
天剛亮，我們從賓館出發(fā)，坐車(chē)去了85千米外的“仙女潭”。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，那是個(gè)奇特的景觀，這引起了我的種種遐想。車(chē)約行2個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。
我們徒步走進(jìn)了風(fēng)景區(qū)。先是走上了一座鐵索橋。當(dāng)隊(duì)伍都站在橋上時(shí)，導(dǎo)游高呼：“看那邊！”他指著右手邊的一個(gè)瀑布，“這是仙女潭嗎？”有人問(wèn)�！安皇牵膳对谒暮蠓剑 敝灰�(jiàn)那個(gè)瀑布在云霧中若隱若現(xiàn)，不是有幾只飛鳥(niǎo)路過(guò)，他們鳴叫著，仿佛那是悠揚(yáng)的笛聲，真像一幅動(dòng)態(tài)的風(fēng)景畫(huà)。若沒(méi)有導(dǎo)游最后那句話(huà)，我還以為那就是仙女潭呢！
轉(zhuǎn)眼，我們進(jìn)入了林區(qū)。這里有各種各樣的植物，有流淌的小溪，還有棲息在此的各種鳥(niǎo)類(lèi)。走到林間，時(shí)時(shí)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的啁啾，讓你感到與大自然融為一體了。這林間的水清澈見(jiàn)底，這林間的風(fēng)溫和涼爽，這林間的景如詩(shī)如畫(huà)。忙碌在塵喧暗世，清靜在自然山林，這里恍若仙女的花園。這是什么聲音？——那樣的有生氣，猶如浪涌岸灘；那樣的有質(zhì)感，猶如風(fēng)過(guò)松林；那樣的奇妙，猶如千百人大團(tuán)唱……
“瀑布！瀑布！”
啊！那聲音越來(lái)越近了！原來(lái)是瀑布！
我的迫不及待催使我跑向前方——她在這兒！她雙手并合，高舉頭上，扭動(dòng)著纖細(xì)的身體，神真是美極了！那一定是仙女下凡，看到此景色迷人而翩翩起舞，流戀忘返……她腳下的潭水，在陽(yáng)光下呈綠色、呈藍(lán)色，仿佛她美麗的裙子……
時(shí)間太快了，此時(shí)已是正午，我們要走了，但我多想再多看她一眼——那位讓人迷戀的仙女！仙女潭，我愛(ài)你！
六年級(jí)作文 篇3
舅舅初來(lái)漕湖，對(duì)此地不熟。所以父親交給我一個(gè)特殊的任務(wù)一一帶舅舅熟悉一下環(huán)境，順便重游漕湖。
我欣然接受。俗話(huà)說(shuō)“擇日不如撞日”。當(dāng)晚，我就讓舅舅開(kāi)車(chē)去漕湖，我則當(dāng)起導(dǎo)游。
駛出小區(qū)，一片寂靜。四周行人很少，樹(shù)葉飄零，夜空中掛著一輪皎潔的明月，與玉盤(pán)酷似。轉(zhuǎn)過(guò)彎后，便是鬧市。這里的情景與前面大不相同，吆喝聲此起彼伏，逛街之人極多，怕是洪水到這兒也要被堵塞住，都無(wú)法流通。這里的商品各式各樣，繁而又雜，可謂是“只有你想不到的，沒(méi)有你買(mǎi)不到的”。
再轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，便到漕湖濕地公園。方才的喧囂早已煙消云散，有的，只是一片和諧與靜謐。
停下車(chē)，漫步其中。左有樹(shù)林，右有湖泊，人處正中。夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，樹(shù)林內(nèi)蛙聲陣陣，湖面上波光粼粼，美哉，美哉！
此時(shí)，月亮上來(lái)了，卻又讓云朵給遮去了一半，遙遙地躲在樹(shù)縫之中，仿佛是個(gè)鄉(xiāng)下的姑娘，極其害羞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，如此美妙的意境下，月亮顯得更加神秘。月光照在微波粼粼的湖面上，湖面上映托出樹(shù)的倒影。星星則在天空一旁眨著明亮而又快樂(lè)的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，月亮似乎疲倦了，躲進(jìn)了云層里休息，再也不出來(lái)了。
環(huán)湖一圈，興盡而歸。此番游玩，雖說(shuō)是帶舅舅游玩，卻無(wú)意中讓自己更加熟悉了漕湖一一這是我賴(lài)以生存了五年的地方。
五年不曾像今日這樣去感受，去接觸自己周?chē)沫h(huán)境了，或因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)，或因?yàn)楦改傅墓ぷ鳌傊瑹o(wú)論是什么原因，環(huán)境是極為重要的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，更是大自然的產(chǎn)物，環(huán)境變化，會(huì)導(dǎo)致你隨著環(huán)境的變化而變化。人是要接觸環(huán)境的，是要熟悉并感受每個(gè)人所生活的地方的。人一旦與環(huán)境疏遠(yuǎn)了，就會(huì)與社會(huì)隔絕，也就不會(huì)有“鐘靈毓秀”這個(gè)詞語(yǔ)了。
重游漕湖，沒(méi)想到竟會(huì)讓我引起如此的感慨。語(yǔ)文課本上常常教我們要“熟悉環(huán)境，親近生活”。我想，以上我所說(shuō)的話(huà)大概也是這個(gè)意思吧。
去重游一下你所生存的地方吧，興許你會(huì)有一些新的收獲、發(fā)現(xiàn)與感慨。
六年級(jí)作文 篇4
假期的一天，我陪著媽媽開(kāi)車(chē)出門(mén)，走到一個(gè)路口的拐彎處，我和媽媽看到了這樣一幕：路邊，一輛三輪車(chē)，地上有很多箱水果，有一個(gè)男的，看起來(lái)是個(gè)農(nóng)民，年齡很大了，他嘴里一邊說(shuō)著什么，手上一邊慢慢地，一箱箱把水果放回車(chē)上，旁邊站著幾個(gè)穿制服的城管。
不錯(cuò)，正是城管來(lái)阻止那個(gè)人賣(mài)瓜！
“你看，”媽媽突然對(duì)我說(shuō)，“你對(duì)這件事情有什么想法？”我沉思了一會(huì)兒，脫口而出：“城管管紀(jì)律，天經(jīng)地義，阻止沒(méi)有許可證的賣(mài)東西，天經(jīng)地義；賣(mài)水果的用自己的雙手掙錢(qián)，也是天經(jīng)地義。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，怎么回事呢！”媽媽笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
幾分鐘后，媽媽再一次討論這個(gè)話(huà)題：“哎，如果你是那個(gè)城管，你會(huì)怎么樣？”我一邊想，心里一邊佩服媽媽的教育方法：“如果我是那個(gè)城管，我當(dāng)然不會(huì)一掃而過(guò)，也當(dāng)然不會(huì)去驅(qū)逐他，畢竟農(nóng)民來(lái)城市生活多不容易啊，要是這樣，太違背良心了！并且，人家在這里賣(mài)水果管城管什么事情呢？掙錢(qián)養(yǎng)家，多么讓人敬佩。所以，如果我是城管，我只是會(huì)象征性的去執(zhí)行一下任務(wù)，跟那個(gè)人好好地談?wù)�，或者跟他協(xié)商，讓他去別的地方，安全的地方，或者是給他建議一個(gè)賣(mài)東西快的地方，讓他既不危險(xiǎn)，又不擾亂紀(jì)律，并且可以讓他更早的休息，還能拿到同樣的錢(qián)回去，一箭四雕！”媽媽很贊同，又接著問(wèn)：“那么反過(guò)來(lái)呢？如果你是那個(gè)農(nóng)民你會(huì)怎么辦？”我支支吾吾的，說(shuō)不出解決辦法來(lái)：“很為難！如果自己走了，家人就會(huì)吃不飽，如果自己繼續(xù)賣(mài)，卻又會(huì)影響城管的工作效率；如果我去別的'地方賣(mài)，那么過(guò)去的時(shí)間里面可以賣(mài)掉好多呢！所以，作為農(nóng)民，選擇方面也是非常艱難的�！�
“不錯(cuò)，”媽媽笑著跟我說(shuō)，“這就是現(xiàn)代社會(huì)，法律在先，人民也在先。社會(huì)就是這樣，像你說(shuō)的，自相矛盾。所以，等著更加好的政策出臺(tái)拯救老百姓呢！”媽媽最后又說(shuō)：“如果你不想以后在街頭賣(mài)水果，那就努力用知識(shí)改變命運(yùn)吧！”我問(wèn)媽媽他希望我以后做什么，媽媽說(shuō)：“我希望你做你想做的，只要你開(kāi)心快樂(lè)并且喜歡就好了�！比缓笪覀儌z都開(kāi)心地笑了。
六年級(jí)作文 篇5
在你寒冷的時(shí)候，有人給你送來(lái)了棉襖；在你饑餓的時(shí)候，有人給你送來(lái)了一個(gè)面包；在你傷心的時(shí)候，有人來(lái)安慰你……我相信大家都有一個(gè)這樣的小小的經(jīng)歷。我也不例外。下面，我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
記得那是暑假里的一個(gè)下午，陽(yáng)光愛(ài)撫的照耀著大地。吃完午飯的我，騎著媽媽給我買(mǎi)的新自行車(chē)去玩耍。
這時(shí)，自行車(chē)小心翼翼的行駛在東環(huán)路上。不一會(huì)兒，我口渴了，便準(zhǔn)備去路邊的小攤上買(mǎi)一瓶水喝。可就在此時(shí)，剎車(chē)突然失靈了，自行車(chē)搖晃不定。我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。最終，連車(chē)帶人的摔倒在了路邊。因?yàn)榉浅Ｌ郏业难蹨I像斷了線的珍珠，一顆一顆地奪眶而出�？墒牵啡藗兌即掖易哌^(guò)，沒(méi)有一個(gè)人扶我一把。我更傷心了。當(dāng)我絕望透頂?shù)臅r(shí)候，由一個(gè)穿著警察服的叔叔把我扶了起來(lái)。讓我在路邊的行人道上坐著，自己卻去旁邊一家修車(chē)的店里借來(lái)了一些工具，二話(huà)不說(shuō)的給我修起自行車(chē)來(lái)。
看著叔叔不怕臟、不怕累地給我修自行車(chē)，我心里不知說(shuō)什么好�？粗迨迥樕系蜗聛�(lái)的一顆顆汗水，我真想為他擦擦豆大般的汗珠，可我始終沒(méi)有鼓起勇氣�！昂昧耍∶妹�，修好了。你的家應(yīng)該離這里不遠(yuǎn)吧，我送你回家吧！”他說(shuō)�！班�，謝謝�！碑�(dāng)時(shí)的我，不知所措。在送我回家的路上，他告訴我，他姓郭，已經(jīng)結(jié)婚好久了，有一個(gè)和我差不多大的女兒，可就在前不久，她發(fā)生了車(chē)禍，離他而去了。聽(tīng)了他的故事，我不知道說(shuō)什么好，只好默默地走著。到家了，我便叫他上去坐坐。可他拒絕了我：“不去了，我還要去幫助需要我?guī)兔Φ娜四��！闭f(shuō)完，他便走了。
感謝這場(chǎng)及時(shí)雨，給我送來(lái)了一段美好的回憶。我也要像郭叔叔一樣，做一個(gè)愛(ài)幫助別人的好人！
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