【精品】高三作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的高三作文8篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
我始終相信，現(xiàn)在的別離是為了今后更好的相聚�！}記
轉(zhuǎn)眼之間，三年時(shí)光一晃而過(guò)，終有一天，你們會(huì)背上行囊走出校門，離開(kāi)這個(gè)曾讓你們感嘆萬(wàn)分的家。你們會(huì)難過(guò)，你們會(huì)不舍，你們離別的心情或許不一定是用眼淚和語(yǔ)言所能表達(dá)的，但請(qǐng)記得，這里永遠(yuǎn)歡迎你們，這里永遠(yuǎn)是你們的家。
三年前，你們滿懷熱情來(lái)到這個(gè)讓你們期待已久的高中校園。在這里，你們或許會(huì)感到失望，感到疲憊。但是你們卻會(huì)因?yàn)樵谶@里遇到的良師摯友而感到欣慰，在這里留下了你們歡樂(lè)的身影，留下了你們無(wú)奈的眼淚，也留下了你們辛勤的汗水和奮斗的足跡。三年求學(xué)路，你們彷徨、失落、信心、努力，不求別的，最起碼要無(wú)愧于心，無(wú)愧于父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。你們清楚的明白你們的使命和責(zé)任，所以，你們不曾后悔。
兩年前，我們?cè)诔筷匚膶W(xué)社和青年志愿者協(xié)會(huì)里與你們相識(shí)、相知，與你們共處了兩年，我學(xué)到了很多東西。你們讓我明白了對(duì)待工作要吃苦、耐勞、求真、務(wù)實(shí)，對(duì)待他人要真誠(chéng)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。你們不是非常偉大的人物，但卻是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
如今，你們高考在即，眼看著就要離開(kāi)這里，奔向更美好的未來(lái)。分別在即，我們不要像蘇軾所說(shuō)的“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，也不愿如柳永所說(shuō)的“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”因?yàn)�，我相信，現(xiàn)在的別離是為了今后更好的相聚。我們?yōu)槟銈兗佑�！喝彩�?/p>
高三作文 篇2
眾多的大智慧者，在這一個(gè)物欲橫流的年代里正走向平庸。拒絕平庸，對(duì)他們而言，是如此必要，卻又相當(dāng)艱難。
還記得一年前的四月，在校禮堂聆聽(tīng)周國(guó)平先生演講的情景。我懷著一顆極為敬重的心，去感受一位寫出澄明而深刻文字的大智慧者的思考�？山Y(jié)果很是失望，我沒(méi)觸摸到他的深度思考，反而，在會(huì)場(chǎng)中，充斥著惡俗的商業(yè)味道。
沒(méi)有人否認(rèn)周國(guó)平先生是一位不平庸的哲學(xué)家，善從哲學(xué)的高度辨析人生和世態(tài)。我也不能說(shuō)他已變得平庸，只是，無(wú)可置疑，在那個(gè)無(wú)法用哲學(xué)氣息掩蓋商業(yè)味道的上午，他在某種程度上正在走向平庸。他自己很清楚，他說(shuō)：“成為一個(gè)職業(yè)作家本身就是一種墮落，一種平庸。”他無(wú)力拒絕。
而對(duì)于有“舞神”之稱的楊麗萍而言，現(xiàn)實(shí)同樣如此。
當(dāng)她在自己的舞劇中加入類似“親愛(ài)的觀眾朋友們，你們好嗎”的吆喝吶喊時(shí)，一位著名的舞評(píng)家說(shuō)，這是中國(guó)舞蹈界一根脊梁的坍塌！
但楊麗萍又能如何？當(dāng)《云南印象》這樣的精品都帶動(dòng)不了所謂的票房，“拒絕平庸”四個(gè)大字顯得多么蒼白無(wú)力。變得平庸，乃是無(wú)奈之舉。
是什么，讓這些大智慧者的拒絕平庸變得如此艱難？
答案很簡(jiǎn)單，是當(dāng)下文化環(huán)境與文化品位的日漸“平庸化”。
在這樣的文化境遇中，留給大智慧者的生存空間少之又少。而就在這樣的空間中，還擠占著商業(yè)利益等許多相斥之物！越來(lái)越狹小的生存空間，逼迫他們漸漸放棄自己的堅(jiān)守。因?yàn)榫芙^平庸，可能意味著放棄生存的機(jī)會(huì)。
但一個(gè)時(shí)代不能沒(méi)有不平庸的大智慧者。他們的精神與思考，引領(lǐng)大眾思考的航線。帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是能思考的葦草”、“人全部的價(jià)值在于思考”。如果缺少了不平庸人們的思想航標(biāo)，那將會(huì)有一大批人找不到生存的意義與價(jià)值。只是太多的人并沒(méi)有意識(shí)到這樣的問(wèn)題。他們覺(jué)得大智慧者的拒絕平庸與自己無(wú)關(guān)，于是站在一旁冷眼相看，保持著集體的冷漠。
為大智慧者提供拒絕平庸的空間，是一個(gè)時(shí)代的任務(wù)、一個(gè)民族的任務(wù)。
拒絕平庸，更是每個(gè)人的任務(wù)。
高三作文 篇3
短短一個(gè)星期，小學(xué)二年級(jí)的女兒由一個(gè)只知在樓下掐花捏草的小頑童，成了一個(gè)地地道道的小網(wǎng)蟲，讓我疼愛(ài)有加。
暑假一到，顧不上家的我就開(kāi)始為如何安排女兒的學(xué)習(xí)、生活發(fā)愁，怎么讓女兒的學(xué)習(xí)、生活發(fā)愁，怎么讓女兒過(guò)一個(gè)有趣、有意義的假期呢？一向不善言語(yǔ)的女兒開(kāi)口了：“媽，鄰家都有電腦了，你也給我買臺(tái)吧。老師說(shuō)以后是電腦的世界，不會(huì)電腦就是文盲，不能生活�！蓖畠耗强释笾难凵�，想想自己在辦公的空隙偷偷摸摸地上網(wǎng)，我下定決心：為了女兒，也為了自己，買！
電腦買回家，女兒端坐機(jī)前，任你好怎么叫都不下機(jī)，原來(lái)是忙著游戲大戰(zhàn)�！皟啥宦剻C(jī)外事”，特緊張。白天我在單位學(xué)，晚上現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣教小女，兩天過(guò)去了，女兒會(huì)換桌面了，還學(xué)會(huì)了復(fù)制、粘貼，一個(gè)勁地向我賣弄。這以后的幾天，她一直嘮叨著土熊貓、書劍、厲鐵男等莫名其妙的名字，讓我好生氣，以為她趁我不在家溜出去玩呢！
星期六衛(wèi)生大打除，我來(lái)到了女兒的房間，昨晚上網(wǎng)熬到半夜。驀然，書桌上一個(gè)自制的鼓鼓的大信封引起了我的注意：小家伙又搞什么鬼？我悄悄地打開(kāi)，上面寫滿了全國(guó)各站點(diǎn)的網(wǎng)址，還有各聊天室的朋友，什么土熊貓、書劍、厲鐵男等名字。還有怎么變換顏色，字體，原來(lái)是其他網(wǎng)蟲看我女兒小，覺(jué)得很可愛(ài)，就教她。從這個(gè)月猛漲的話費(fèi)便知，女兒真是個(gè)網(wǎng)迷了。
過(guò)了幾天，女兒對(duì)我說(shuō)：“媽，土熊貓的個(gè)人主頁(yè)在日照信息港上面，我也做個(gè)主頁(yè)吧�！笨纯刺焯焐线M(jìn)的女兒，我也以同樣的神情去央求信息港的彬彬小姐，她被小女的認(rèn)真打動(dòng)了。
現(xiàn)在，這個(gè)小網(wǎng)蟲天天上網(wǎng)陶醉在自己的主頁(yè)上。
望著女兒，我真的盼望學(xué)校趕快開(kāi)學(xué)。
高三作文 篇4
夏日的清晨，當(dāng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴將我從黑暗中輕聲催醒，我睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)到光明溫柔地將我抱著，向我宣告著新的一天開(kāi)始了，我覺(jué)得自己像一個(gè)剛剛誕生的嬰兒，一切都是新的。
這種感覺(jué)真是妙極了。
醒是蘇醒。
最初，天地一片混沌，混沌中蘊(yùn)育著一個(gè)沉睡的巨人，他睡了幾千年幾萬(wàn)年，終于有一天醒了，他怒吼一聲，揮動(dòng)巨斧，將這混沌劈得粉碎，換來(lái)一個(gè)澄清的天地。
盤古醒了，他的血肉筋骨化成了山河湖�；B(niǎo)蟲魚，從此這個(gè)世界有了生命，天旋地轉(zhuǎn)，這世界從此有了春天，世間萬(wàn)物為了紀(jì)念這一位醒來(lái)的人，它們年年在春天蘇醒，花生樹(shù)、草長(zhǎng)鶯飛，它們醒了……醒是蘇醒，蘇醒帶來(lái)了生命。
萬(wàn)物演化，人類站在了這個(gè)星球上，每個(gè)人從母體中蘇醒后，便開(kāi)始人生艱難的行程，追求幸福的生命是每個(gè)人的本能，當(dāng)追求幸福的飛船偏離了既定的軌道時(shí)，悲劇便上演了，有人為了權(quán)利而放棄尊嚴(yán)，更有人為了它們而放棄了生命，歷史滔滔長(zhǎng)河中，富貴如同浮云流水，卻有人為了這虛的夢(mèng)昏頭了，陷于了黑暗的夢(mèng)境。
醒還是喚醒。
人類社會(huì)從茫茫黑夜中曲折前進(jìn)至今，人類用科學(xué)和倫理使自身逐漸擺脫了愚味和無(wú)知，我們正在向文明徹底清醒的方向邁進(jìn)，這中間，有曲折，也有后退，但總有自覺(jué)者將昏睡中的人喚醒，魯迅曾向沉睡的悶罐子里的人吶喊，以求換得中國(guó)千萬(wàn)麻木民眾的回應(yīng)，共產(chǎn)的“幽靈在沉睡的五洲大陸上空盤旋�！眴拘蚜藷o(wú)產(chǎn)階級(jí)起來(lái)斗爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)數(shù)十年奮斗，終于讓中國(guó)這頭睡獅一聲怒吼，屹立于東方，革命的烈焰喚醒了人類的文明和良知，當(dāng)我們徹底清醒，迎接光明的時(shí)候，我們將不再彼此仇恨、敵視；我們將不用面對(duì)血淚。
醒是醒悟。
終于有人醒悟了，他是陶淵明，他放棄了官職，不為五半米折腰，實(shí)迷途其未完，覺(jué)今是而昨非。他是釋迦，放棄了王子的尊榮，去探求世界的本質(zhì)。汝等皆應(yīng)勤勉修煉，以求自身的解脫，他是杜牧，從紙醉金迷的豪奢生活中醒來(lái)，嘆一句“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)”，他們是歷史上千萬(wàn)個(gè)謎底中醒悟的人，他們找到了幸福的本源。所以說(shuō)，醒是長(zhǎng)夜中的燈塔，引你走向光明。
蘇醒是開(kāi)始；喚醒是希望，醒悟是前進(jìn)。
醒是一扇門，推開(kāi)后，我們一起進(jìn)新世界。
高三作文 篇5
我們班有個(gè)同學(xué)，我們通常叫她婷婷。婷婷這幾天總是愁眉苦臉的，不時(shí)地還偷偷地抹眼淚兒。當(dāng)有人看到她流淚的時(shí)候，她會(huì)馬上笑笑，并且都是那三個(gè)字：“沒(méi)什么！”有一次，我看她又在流淚，我本想問(wèn)問(wèn)她怎么了，可話到了嘴邊又被我咽了下去，我拉她到操場(chǎng)的一角，我問(wèn)她：“你這兩天怎么了，哭什么，你平常不是很厲害嗎？是有什么事嗎？”她不說(shuō)話。你到是說(shuō)話呀，我逼迫她。她說(shuō)：“我……我的媽媽因病去世了……”我怔住了。她的媽媽……去……去世了，她怎么不說(shuō)呢？
“你……你說(shuō)……什么？你的媽媽……去世了……得的什么……什么�。俊蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)。我真得好同情她。有一句歌詞唱得好：世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福享不了。 她走了，默默地走了，我的朋友過(guò)來(lái)了，看到我怔住在那里。她問(wèn)我：“喂，darling，干啥呢？愣住干什么？”說(shuō)完她用手在我的眼睛前晃來(lái)晃去。我的淚水涌出來(lái)了。“咦？”她做出一種什么都不懂的樣子說(shuō)，“哭了？darling，你哭了耶！[我當(dāng)時(shí)只是在想，這是什么時(shí)候啦？她還這樣？對(duì)了，她好像還不知道這件事。]怎么了？有什么事對(duì)我說(shuō)出來(lái)！”我擦擦眼淚，對(duì)她說(shuō)：“你知道嗎？婷婷的媽媽去世了，咱們?cè)趺慈グ参克。俊彼�，也怔住了。隨后說(shuō)：“會(huì)唱<至少還有我>嗎？”《至少還有我》？誰(shuí)不會(huì)啊，我當(dāng)時(shí)和她、還有聽(tīng)聽(tīng)一起學(xué)的“會(huì)！會(huì)！咱們不是還和婷婷一起學(xué)的！” 我和朋友去找婷婷，我們?yōu)樗诉@首《至少還有我》，她也和我們一起唱起來(lái)，最后，我和我的朋友說(shuō)：“婷婷，別傷心，你想啊，你媽媽去世了，還有我們，你至少還有我們啊……”
高三作文 篇6
"夢(mèng)里走了太多的路，醒來(lái)還是在床上".
事實(shí)上，誰(shuí)不曾做過(guò)移山倒海的夢(mèng)呢，但終究，他們的夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)面前太過(guò)脆弱，以致被生活逐漸吞噬。漸漸地，他們放棄了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望，放棄了最初的追求，淪落為失去夢(mèng)想的人。
太多太多的人被現(xiàn)實(shí)打敗，放棄夢(mèng)的權(quán)利和追逐夢(mèng)的道路，我不禁想發(fā)問(wèn)，"夢(mèng)深深幾許"?
1918年11月初，梁濟(jì)60歲生日前夕，為準(zhǔn)備給他祝壽，家人進(jìn)行大掃除，他因此到朋友家小住，生日那天回來(lái)。11月7日，他問(wèn)兒子梁漱溟："這個(gè)世界會(huì)好嗎？"正在北京大學(xué)當(dāng)哲學(xué)講師的梁漱溟回答說(shuō)："會(huì)好的，我相信世界是一天一天往好里去的。""會(huì)好就好啊".說(shuō)罷，他離開(kāi)了家，口中不停呢喃"這個(gè)世界會(huì)好的",三天后，即民國(guó)七年十一月十日，梁濟(jì)自沉于別墅附近的"凈光湖",帶著心中那個(gè)"這個(gè)世界會(huì)好的"的夢(mèng)。
父親的自殺對(duì)經(jīng)年累月進(jìn)行人生思考，而且也想懷著看不見(jiàn)終點(diǎn)的夢(mèng)自殺的梁漱溟是一個(gè)啟示。他用一生研究"人如何找到夢(mèng)的希望，如何保持夢(mèng)而活下去"這樣一個(gè)哲學(xué)課題。最后他給出的答案是，人的生命中存在三種關(guān)系。——人與人的關(guān)系，人與理想的關(guān)系，人與內(nèi)心的關(guān)系。懂得擔(dān)當(dāng)?shù)牧菏橛迷鷮?shí)實(shí)而卓有成效的工作和95歲的高壽完成了當(dāng)年對(duì)父親之夢(mèng)的承諾，用行為證明，"世界是一天一天往好里去的".1983年，英國(guó)學(xué)者艾愷特對(duì)他進(jìn)行了連續(xù)30多個(gè)小時(shí)的訪問(wèn)，這段錄音被整理成《這個(gè)世界會(huì)好嗎？——致父親的夢(mèng)》，書中有這樣一段話："吃飯好好吃，睡覺(jué)好好睡，走路好好走，懷著自己的夢(mèng)并堅(jiān)信它，我看到了希望的曙光。"
其實(shí)，有時(shí)候，夢(mèng)，就這么簡(jiǎn)單。幾米在自己的作品《我的心中每天都開(kāi)出一朵花》中寫道："落入深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光。我在冰封的海底找尋希望的缺口。卻在午夜驚醒間，驀然瞥見(jiàn)絕美的星光。"
夢(mèng)有時(shí)就是緊握希望，一步一步，你終會(huì)走向夢(mèng)的終點(diǎn)。夢(mèng)深深幾許？端看你自己。
后記：海子說(shuō)：答應(yīng)我，隱忍以行，經(jīng)歷苦難，懷揣希望，穿過(guò)夢(mèng)想。
高三作文 篇7
你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽(yáng)，蟬鳴依舊，依舊如你獨(dú)立眾荷時(shí)的寂寂。
——洛夫
信步于從前的畫室，房?jī)?nèi)空無(wú)一人，陳設(shè)卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。
老師教我習(xí)畫八年，他不但畫功深厚，詩(shī)書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨(dú)喜畫荷，兒時(shí)觀老師之荷，只覺(jué)得好看，卻說(shuō)不清緣由，不禁奇怪地問(wèn)老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問(wèn)，從此便認(rèn)定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的`飯食，永遠(yuǎn)都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時(shí)，便拿著一個(gè)粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來(lái)了一個(gè)商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價(jià)20萬(wàn)，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說(shuō)：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花�！边@番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。
老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無(wú)奈的時(shí)候。這一回，他女兒上學(xué)，師娘四處奔走，人家只點(diǎn)名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時(shí)，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見(jiàn)老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開(kāi)口要問(wèn)，學(xué)姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復(fù)雜的。事后學(xué)姐告訴我，老師這般，是因?yàn)樽蛉者`心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當(dāng)真是與眾不同。
后來(lái)，老師也教我畫荷，只記得那段時(shí)日，技法上老師并沒(méi)講什么，“閑話”卻是說(shuō)了許多，諸如“荷之風(fēng)骨、荷之氣節(jié)”，我年紀(jì)小，并沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得這荷畫得難看，請(qǐng)老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒(méi)作畫，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺(jué)不快，也不好說(shuō)什么，匆匆地結(jié)了畫。誰(shuí)料過(guò)了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費(fèi)了好大的工夫把畫找出來(lái)，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說(shuō)：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。”我聽(tīng)后，心中怦然一動(dòng)，頓時(shí)，被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬶L(fēng)所震撼。
這日，我照常來(lái)畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊(cè)，見(jiàn)我來(lái)了，便嘆道：“這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達(dá)’�！彼焓疽馕医皝�(lái)，伸手將他日日翻看的荷花畫冊(cè)遞給我，我有些莫名其妙，他說(shuō)：“老師可能要出去一段日子，這畫冊(cè)就送給你，定要細(xì)細(xì)臨摹，用心體會(huì)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中一陣酸楚，這時(shí)才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來(lái)他便真的走了，再也沒(méi)回來(lái)，學(xué)生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無(wú)音信了，只留給我這本畫冊(cè)和句句囑托。
月色朦朧，我獨(dú)自翻看荷花畫冊(cè)，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個(gè)小學(xué)妹問(wèn)他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語(yǔ)氣一如我當(dāng)年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無(wú)須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
‖黑龍江省望奎縣第六中學(xué)‖指導(dǎo)教師：張秀嵐
生活于濁世中，難免會(huì)被利益驅(qū)使，而作者筆下的老師，卻是一個(gè)將“清高”與“風(fēng)骨”貫穿到底的典范。作者從人物的言行舉止以及生活習(xí)慣等方面列舉了多個(gè)事例加以佐證，比如他只畫荷不裝裱，比如他生活清貧卻拒絕高價(jià)出售作品，比如他違心繪畫后的借酒自責(zé)，比如他繪畫時(shí)對(duì)身心的嚴(yán)格要求……這些與眾不同與特立獨(dú)行的表現(xiàn)，讓我們充分領(lǐng)略了老師潔凈、高貴的精神品質(zhì)。而這，正是他用心靈畫荷，且與荷的高雅氣質(zhì)融會(huì)貫通之處。
【適用話題】由荷花想到的、做濁世中的一朵蓮、師恩難忘……（小引）
高三作文 篇8
對(duì)于秋，先前的作家們寫了無(wú)數(shù)篇著名的文章了。我在那些大師的面前來(lái)寫《我心中的秋》，就有點(diǎn)班門弄斧的感覺(jué)，不管寫得好與不好，我的性格是很執(zhí)著的，那些充滿幻想與渴望的情節(jié)都想在我的頭腦里過(guò)濾一遍，著實(shí)讓人產(chǎn)生笑柄。不過(guò)秋天在我的心里還是美麗無(wú)比的。
在我家鄉(xiāng)的村莊里，那些樹(shù)木的葉片一片一片由綠變黃了，那些充滿夢(mèng)想的山民從稻田里收完最后一粒稻谷的時(shí)候，那些山村的婦女重新拿起自己的針線活的時(shí)候，那些耕牛從春季到夏季再到秋季拉了稻田的犁鏵，又從傳統(tǒng)的吆喝聲中走上田坎的時(shí)候，那些果園的果子從剛剛掛上枝頭，沐浴陽(yáng)光雨露瘋長(zhǎng)走向成熟的時(shí)候，那些山坡的青草由青慢慢變黃的時(shí)候，那些呱呱墜地的嬰兒從母體的子宮里來(lái)到人間再到咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，那些老人年輕人和小孩從赤裸著上身到穿上第一件秋衣的時(shí)候，在我的心里，秋天真的到了。
小時(shí)候的秋是那樣的刻骨銘心。秋天是收獲的季節(jié)，也是山民累了一個(gè)秋季分配糧食的時(shí)候。秋夜在我的夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)。生產(chǎn)的稻谷在曬壩里堆起了一座小山，沒(méi)有勞動(dòng)力的家庭只好看著有勞動(dòng)力的社員挑著一擔(dān)一擔(dān)的稻谷回家，沒(méi)有勞動(dòng)力的家庭他們的孩子只好挨餓了。
在我的記憶中，村里的補(bǔ)錢戶被隊(duì)長(zhǎng)摔過(guò)幾次籮筐，讓孩子的母親流著眼淚去撿摔出一仗遠(yuǎn)的籮筐，卻使孩子的母親高興而出失望而歸。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，你哪時(shí)候把錢補(bǔ)齊了就分糧食給你，知道嗎？五六個(gè)孩子圍著母親痛哭，這是口糧的悲哀，這是生命的屈辱史。
直到上世紀(jì)八十年代初，農(nóng)村實(shí)行生產(chǎn)承包責(zé)任制之后，山民們從原始對(duì)生命的抗?fàn)幹袙昝摮鰜?lái)，把對(duì)土地的熱愛(ài)變得更加深沉更加血性的時(shí)候，那一片一片的土地就是他們生命的根，有了土地就有了生命的土壤。于是，山民們不分白日晝夜，在自己分得的田地里勞動(dòng)。耕牛成了山民們唯一依賴的勞動(dòng)者，他們也與牛有了深深的感情，大家都把它的毛發(fā)梳理得很光滑，把青草割回家，把牛兒當(dāng)自己的兒子看待，讓它吃得飽飽的，在耕田的時(shí)候讓牛兒拉著犁鏵，腳步如飛。
山民們從春季到夏季苦干過(guò)來(lái)了，承包制后的第一個(gè)秋天到來(lái)了，那田野里的稻谷金燦燦的，山民揮舞著鐮刀，把月亮從月缺割成了月圓，田里的稻谷終于收割完了。山民的臉上仿佛是一座座金燦燦的谷堆。山民的口糧從此就有了保障。
日子一天一天的過(guò)去。秋天一過(guò)，山民的農(nóng)耕沒(méi)有了。緊接著的就是山民走出了山村，來(lái)到了城市。他們?cè)诔鞘杏謸?dān)心自己的牛兒在家里是不是和人一樣也到了下崗的時(shí)候，沒(méi)有了土地耕種，要到了明年的春天才有播種的機(jī)會(huì)。因?yàn)樯矫駛儺?dāng)?shù)谝淮蝸?lái)到城市就遇著城市的工人重組、失業(yè)、下崗了。那些下崗工人說(shuō)，你們還到城市來(lái)，我們都下崗了，你們還有土地，我們連一寸土地都沒(méi)有，我們吃什么呀，我們喝西北風(fēng)呀！這是城市秋天的悲哀。這又是我心中的另一個(gè)秋。
“幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流�！蔽覐泥l(xiāng)村來(lái)到了打工的城市。我所打過(guò)工的南方城市仿佛沒(méi)有秋天，仿佛還在夏天，或者還是春天。你看那些花草樹(shù)木的葉片還是綠綠的青青的，城市整體綠化工作都在市民的眼里變得更加優(yōu)美，那些高速公路的綠化帶，那些高速鐵路的隔離帶都和春天緊緊擁抱在一起。城市邊緣的山是綠的，水也是清清的，沒(méi)有感覺(jué)到秋天落葉紛飛的景象。這又是城市的另一個(gè)秋。
讓我的心回到我的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的綠被秋天包圍了，一片片的樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，擲地有聲。稻田里剛出窩的小鴨在水田里戲水，那么悠閑，那么自由。我發(fā)現(xiàn)，村口的一條大黃狗望著我狂叫，它不認(rèn)識(shí)我了，因?yàn)槲規(guī)啄隂](méi)有回家，那時(shí)的小狗變成了一條大黃狗了，它似乎不歡迎我的到來(lái)，那種叫聲在秋天里拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，叫聲在整個(gè)村莊久久回蕩……
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