有關(guān)初二作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初二作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
剛?cè)氪翰痪茫烷_滿了淺紫色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)的。這堵墻在我很早以前的記憶中就有了吧，也一直存在，而那些藤花開了又謝，謝了又開，久而久之，我們也就逐漸把這堵墻稱之為藤花墻。
藤花墻只是藤花墻，但是它的藤花卻和其他的藤花不一樣。這里的藤花開放的很慘淡，顏色極淡，淡的滲白的紫，似有若無。從遠(yuǎn)處看，這些開的零散的小花，就像是一個(gè)個(gè)的白點(diǎn)。在陽光下，這一個(gè)又一個(gè)的白點(diǎn)，就組成了一個(gè)白色的世界。第一次帶我去看藤花墻的人，是萍姐。也是在一個(gè)明媚的春天，花圃里的花開得姹紫嫣紅，是屬于那種驚艷的美吧。它們美得艷麗，美得張狂，美得妖嬈，卻也美得讓人不安。萍姐拉著我，走出花圃，靜悄悄的，沿著綠蔭小道走到盡頭，便是藤花墻。春天的藤花墻，透著生氣。遠(yuǎn)處看時(shí)，這些嬌小柔弱的花兒零零星星，似乎風(fēng)一吹就落了似的。在春陽的照射下，白色的花邊鍍了一層金色，樸實(shí)卻不華麗。待我走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那是極淡的淺紫，淺的快要滲到藤蔓的綠色中去了。
萍姐說，這堵墻還有一個(gè)故事。相傳在很久以前，有一個(gè)面容清秀的少女，她總是穿著淺紫色的紗衣，是那種淡淡的紫色。她沒有說過話，當(dāng)別人疑惑的看著她，或是和她說話時(shí)，她總是不語，宛爾一笑。所以，人們不知道她從哪里來，更不知道她要往哪里去，仿佛從有這個(gè)村莊開始，她就一直存在著。她站在青墻下，那時(shí)還沒有藤花，她總重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，撫一個(gè)青墻，又抬起頭。就這樣過了很久吧，少女忽然不見了，只是青墻上，卻突然生出藤蔓，一圈一圈地纏繞著青墻。完?duì)�，我看了一眼藤花，竟�(jié)B些凄楚與無奈。
萍姐用手撫了撫藤花，說，或許那些人還不明白吧，這個(gè)少女，可能一直在等待些什么，或者是守侯些什么。多么執(zhí)著的少女啊!我想，或許這淺紫的藤花，便是那少女的一縷縷，一點(diǎn)點(diǎn)，卻也無盡的思念吧。不管不滿些什么，辛酸些什么，在做些什么，少女都把那些思念，埋進(jìn)心底，從此不再提起。陽光在藤花上跳躍著，我的眼前一片明亮。我在感動(dòng)些什么呢，在被什么所感動(dòng)著呢，是少女質(zhì)樸的情意吧。是被那真實(shí)的感情所感動(dòng)著，深深地，感動(dòng)著。眼前，似乎有著一個(gè)穿著淺紫色輕紗的少女，仍倔強(qiáng)的站著。
初二作文 篇2
在美麗的大千世界里，生活著各種各樣的動(dòng)物，其中有一種聰明可愛的小動(dòng)物————蝸牛。 以前我沒有仔細(xì)觀察過它們，自從升入初中后，懂得了更多的道理，要趁人生在世時(shí)多留心觀察身邊的事物。 于是我找來了兩只小蝸牛，把它們各放到一個(gè)小盒子里，認(rèn)真觀察。只見他們背著一個(gè)螺旋型的東西，像一個(gè)小房子初中，可以把蝸牛的身體縮進(jìn)去。它們的身體是軟綿綿的，頭上有兩根好玩的觸角，可以伸縮自如。倘若有什么東西碰到了它們那觸角，它們就會(huì)不由自主地把觸角縮回去，好似縮頭烏龜。過了一會(huì)兒，等它們覺得風(fēng)平浪靜了，它們就又把那觸角伸出來了，多有趣啊！凡是它們走過的地方都會(huì)留下一條條的粘液，不瞞你說，這一條條粘液的密秘曾經(jīng)令我困擾了一陣子呢！
那是有一天，我在回家的路上又看到了蝸牛的沾液，我突然閃過一個(gè)念頭：何不搞清蝸牛沾液的作用呢？我開始是胡亂猜測(cè)，絞盡腦汁，卻始終百思不得其解。最后我通過科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，找出了正確的結(jié)果————蝸牛的沾液具有保溫的作用，這樣蝸牛只要鉆進(jìn)它們那螺旋型的東西里就能不冷也不熱了。后來我在一本書上也看到了一樣的結(jié)果。
蝸牛是一種聰明可愛的小動(dòng)物。
初二作文 篇3
時(shí)間風(fēng)干了那些寫滿字跡的試卷，卻沒有風(fēng)干我們單純的記憶。
——題記
那年我們習(xí)慣在天蒙蒙亮?xí)r起床，習(xí)慣帶著早飯匆匆跑進(jìn)教室，習(xí)慣在英語課上偷吃早點(diǎn)。課程表上:語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、思品、物理，就是沒有喜歡的微機(jī)課。音體美只能在課程表上望梅止渴，隨時(shí)可能被某個(gè)老師霸占。計(jì)劃在思品課上那個(gè)打會(huì)盹，在英語課上吃點(diǎn)早點(diǎn)……
那年，我們?cè)诔醵?/p>
喜歡在課堂上寫滿青春誓言，喜歡在午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽?zhēng)资鬃约合矚g的歌，喜歡到書店看看自己好久沒買的雜志，喜歡和朋友們?cè)跇巧宵c(diǎn)評(píng)一下路過的男生女生……
那年我們?cè)诔醵?/p>
為了一道數(shù)學(xué)題可以花費(fèi)一個(gè)晚自習(xí)，為了一道難題可以忽略下課的鈴聲.害怕考試又渴望考試，害怕公布成績(jī)，又期待公布成績(jī)。假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒人的時(shí)候一遍又一遍的看著自己的成績(jī)單……不管進(jìn)步還是退步，努力的腳步始終沒停止過。
那年我們?cè)诔醵?/p>
時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風(fēng)干我們單純的記憶。初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將成為我曾經(jīng)永恒的記憶。
初二作文 篇4
學(xué)海無涯，學(xué)無止境。
——題記
學(xué)習(xí)沒有結(jié)束的時(shí)候，要活到老，學(xué)到老。
我從小就喜歡看書，書看多了，我也不經(jīng)意間飄飄然了起來，變得不再想看書，總覺得已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不用繼續(xù)看了�？删驮谀翘�，我顛覆了這個(gè)想法。
進(jìn)入了中學(xué)的大門，新的同學(xué)，讓我耳目一新。大家一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，為一個(gè)共同的目標(biāo)前行著。這天早上，語文老師上完課后給我們推薦了一本書，魯迅先生的《朝花夕拾》。我聽了以后，感到不屑，不就是一本書嗎，有什么好看的，哎，零花錢又要少了。
書買回來之后，我隨手將它扔在床上，就去寫作業(yè)了。寫完作業(yè)后，望著那青色封面的書，我嘆了口氣，真不想看那些無聊的書。但老師的話又不能不聽，萬一哪天提問就完了。
翻開第一頁，依然是那無聊的前言，接著是目錄……到內(nèi)容了，我隨便掃了一眼就被震住了。那貼切的白描，繪聲繪色的環(huán)境描寫把我深深地吸引住了。當(dāng)我繼續(xù)看的時(shí)候，卻被一些拗口的語句難住了，甚至還有許多聞所未聞的通假字。為了繼續(xù)閱讀下去，我找回了從前不恥下問的精神，終于全部弄懂了。
合上書的最后一頁，我感到前所未有的充實(shí)，更讓我明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命就會(huì)枯萎。
初二作文 篇5
一臺(tái)玲瓏的小鬧鐘，靠著我的床頭柜。平整的鐘面，只有一片下豆腐皮那么大，后邊是個(gè)正方形的粉紅架子，一看就給人感覺暖暖的。
粉紅的架子上有個(gè)大長方形按鈕，約有兩塊橡皮擦的大小，加上它自帶的感應(yīng)功能，如果把它放在陽光直自射的窗臺(tái)上，你無論怎么按也無法使它亮起來，但如果把它放在陰暗的閣樓里，只需輕輕一下，它就會(huì)發(fā)出一種柔和的光。
小鬧鐘的身上有一小塊小指頭的指甲蓋大的按鈕，每按一下，它都會(huì)變一種功能：可愛有趣的小表情、時(shí)間、日期......多得很呢！但如果時(shí)間或日期不準(zhǔn)了怎么辦呢？只用把它換到你想調(diào)的功能處，按住上方設(shè)置(齒輪圖案)鍵約3秒，數(shù)字開始“跳躍”時(shí)，你按一下“+”或者“-”就好了。小時(shí)調(diào)好了再調(diào)分，就只需再按一下設(shè)置鍵即可。
它還會(huì)報(bào)時(shí)呢！每到早6：30、中午11：30、晚上6：00還有晚10：00，它都會(huì)“嘀”“嘀”地叫兩下，仿佛在提醒主人：“要吃飯(睡覺)啦！”它還有一大堆的表情呢：有時(shí)它的“眼睛”會(huì)咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著，翹著個(gè)三瓣嘴，好像發(fā)生了什么好事一樣;有時(shí)會(huì)“皺著眉頭”給你看到一副低落、悶悶不樂的樣子。還有好多各式各樣的表情等著你呢。
你說，我的智能小鬧鐘怎能不讓人喜歡！
初二作文 篇6
當(dāng)面對(duì)著利益與誘惑時(shí)，我們需要鼓起勇氣，大聲地對(duì)自己說“不”！那才能算做一種真正的勇氣與智慧，
當(dāng)門鎖閉合的聲音“咔”地一響，我立即丟下手中的筆，興奮地高呼了一聲“萬歲�！卑职秩ド习嗔耍饺针p休在家的媽媽也有事出門了。這可是平日難得擁有的少許清閑時(shí)光。我也不管我那被我不知用在何處的筆，也不去看那些“爬”了幾個(gè)字的計(jì)算題，我現(xiàn)在的心里盤算的全是這為數(shù)不多幾小時(shí)的“花費(fèi)計(jì)劃”。被興奮沖昏了頭腦的我仿佛看見了臥室里那幾本小說與漫畫在向我招手，書房里的那臺(tái)電腦的顯示屏就像“一只”可憐巴巴的眼睛在急切地等待著我和開啟。我在客廳里大叫，我在餐桌旁亂跳。我此刻激動(dòng)的心情，吸能用一句“詩”來概括：“小說隨我看，電腦任我玩�！�
我從臥室搬來那些書，抽出一本，倚在沙發(fā)上看書。還不忘在旁邊放上一本作業(yè)，看完幾頁小說，就在作業(yè)上匆匆瞄上幾眼，寫上幾個(gè)比“草書”還要“草”的字，又接著看下去。不一會(huì)幾，便覺無聊了，我于是就丟開那些書，沖進(jìn)書房，想玩會(huì)幾電腦。
家里只有我一個(gè)人，經(jīng)過剛才的喧鬧后，此刻，家里已經(jīng)寂靜無聲。我按開了電腦，可心卻莫名地跳起來。腦袋里一直充斥的是“不要這么做，不要這么做”的聲音。屋里靜靜的，靜到可以聽到自己的心跳聲和外面的腳步聲。而每當(dāng)外面響起腳步聲，我就會(huì)聽到我的心劇烈地跳動(dòng)起來。我知道這是膽怯的心在作崇，可我還是壓制了自己的心情，點(diǎn)開了網(wǎng)頁�？晌矣植桓以俳又c(diǎn)下去。我的內(nèi)心十分忐忑：如果媽媽回來了怎么辦？會(huì)不會(huì)玩了電腦被媽媽發(fā)現(xiàn)？會(huì)不會(huì)……此時(shí)，緊張與不安混雜在我的心里，令我無法安靜下來。腦中的那個(gè)“不”字時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，令我心跳加速，變得慌亂起來。在心中的那個(gè)聲音的趨使下，我迅速地關(guān)掉了網(wǎng)頁，又很快關(guān)機(jī)。在那一剎那，我才覺得心里的那塊石頭慢慢放下，才覺得內(nèi)心稍稍地平靜了下來，回到寫作業(yè)的書桌，收起了桌上的書，拿起作業(yè)寫起來。還是老老實(shí)實(shí)地完成作業(yè)吧。我開始改正先前的字，重新寫起。
過了很久，爸爸媽媽也沒有回來。我又開始后悔先前的決定。又有了想玩電腦的沖動(dòng)�？瑟q豫再三，心又變得慌亂了。于是，我定下心來，堅(jiān)定地對(duì)自己說“不！”
也正在這時(shí)，爸爸媽媽回來了，我也有一種說不出的輕松，而我的作業(yè)也快寫完了。待我寫完作業(yè)，爸爸檢查后說做得不錯(cuò)，竟然還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)半小時(shí)玩電腦時(shí)間！
當(dāng)我開心地玩著電腦游戲時(shí)，我突然那么慶幸爸爸媽不在家時(shí)我說的那些“不”字。有時(shí)候，在誘惑面前勇敢地說“不”，不僅可以免于不安及責(zé)罰，還會(huì)有意想不到的收獲。那才是真正的勇氣與智慧。
初二作文 篇7
不要迷戀陽光，因?yàn)樗蛟S會(huì)讓你變得不堪一擊；要畏懼風(fēng)雨，因?yàn)樗蛟S會(huì)讓你變得勇敢無畏。——題記
走過陽光的路，穿過彩虹的橋，經(jīng)過風(fēng)雨的門，我們將變得強(qiáng)大。會(huì)憂傷，但不悲傷；會(huì)快樂，但不盲目；會(huì)自信，但不自負(fù)；會(huì)放手，但不放棄！
成長路上，總會(huì)有一路陽光陪伴，但誰也難免會(huì)遭受風(fēng)雨的洗禮。這時(shí)，你是會(huì)選擇一蹶不振，還是會(huì)勇往直前呢？我親愛的朋友啊，我要告訴你：人生漫漫，我們腳下的路是那么的艱險(xiǎn)，當(dāng)我們選擇踏上它的那一刻時(shí)，便再也無法回頭。所以，不論陽光，不論風(fēng)雨，我們也必須勇往直前地走過罷了。向前走，向前走。即使我們會(huì)充滿恐懼，會(huì)在路口徘徊，但當(dāng)你醒悟后，回頭看看，你一定會(huì)感嘆：哦！這就是我所走過的`路。
是的，人生路上需要陽光。每當(dāng)你打算一蹶不振時(shí)，每當(dāng)你開始躊躇不前時(shí)，你就會(huì)開始慢慢明白：流轉(zhuǎn)的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)因你的畏縮停止；生命的長河也不會(huì)因你的無措而斷續(xù)。那時(shí)，你會(huì)奮力站起，去拼搏，去戰(zhàn)斗，去挑戰(zhàn)，去發(fā)現(xiàn)，去擁抱勝利，去迎接希望，去吹響成功的號(hào)角，唱響勝利的凱歌！最后你投入到那溫暖的陽光里，繼續(xù)前行……
其實(shí)，不論這條路多么艱險(xiǎn)，你只要堅(jiān)定信念相信陽光就在前方，你就會(huì)成功；不論指條路多么不堪，你也要自己走下去罷了，因?yàn)樵诔砷L的道路上，必將伴隨著孤軍奮斗。我們要一直走下去，因?yàn)橹挥凶呦氯ゲ艜?huì)有希望。
誠然，風(fēng)雨是令人厭惡的。他的殘酷無情，一直令我們無可奈何。但你要明白“良藥苦口”的道理，這剤良藥雖苦，但他會(huì)讓我們變得現(xiàn)實(shí)。這樣之后，我們便懂得了：生活是一首歌，唱完了，便散了。蝴蝶雙飛不過是一場(chǎng)夢(mèng)，玉樹瓊樓不過是一場(chǎng)戲，山蒙水霧也不過是一處景罷了。什么燈火闌珊，什么地下霜，都是不現(xiàn)實(shí)的。多少年輕人想要生活在夢(mèng)里，想要逃避現(xiàn)實(shí)。而這場(chǎng)風(fēng)雨，會(huì)打破我們一切虛假的夢(mèng)想，讓我們無奈地面對(duì)著冰冷的現(xiàn)實(shí)。但它也會(huì)讓我們讓我們慢慢明白，甚至是慢慢醒悟：不要想著一步登天，在那之前，我們必須腳踏實(shí)地的走好每一步，才有可能成功。風(fēng)雨雖然是打碎童話的惡魔，但是他讓我們成長，也讓我們慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)。
我親愛的朋友啊，在這最后的時(shí)刻，我也收獲了許多。一路陽光一路風(fēng)雨，一路風(fēng)雨一路成長，一路成長一路歡笑……所以，請(qǐng)讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，腳踏實(shí)地的走好每一步，這樣我們才不至于等到老了再去感嘆，再去后悔。從現(xiàn)在做起，讓自己擁有一個(gè)無悔的青春！
初二作文 篇8
一個(gè)字，渣。這就素那渣��！
很久以前就在天涯看見征稿啟示，也收二手稿，價(jià)錢便宜。對(duì)花城還是有點(diǎn)好印象的，當(dāng)時(shí)決定關(guān)注下，但是后來也就忘了。過了一段時(shí)間，這本書的序貼了出來，頓時(shí)磚板一片。
黃健翔事件引出一個(gè)問題，評(píng)論人該不該有自己主觀的立場(chǎng)？我當(dāng)時(shí)的感覺是，當(dāng)然可以。但是事到臨頭，不是如足球般我根本不關(guān)心，我開始質(zhì)疑自己曾經(jīng)的觀念。
這本書的序洋洋萬言，資料考證也算很齊全了，但是里面的各種觀點(diǎn)、流派劃分不少與似乎已經(jīng)約定俗成的東西相沖突。而作者強(qiáng)烈的個(gè)人喜好毫不掩飾的流露在文字中，讓有著對(duì)立意見（個(gè)人認(rèn)為還算客觀的意見）的人難以接受，進(jìn)而產(chǎn)生惡感。
也罷，畢竟是序，畢竟是一家之言。
可是內(nèi)容就讓人跌破眼鏡了。花城也不算個(gè)太差的出版社，但這年選可以說是我見過的奇幻年選、合集、選集之類書籍中最差的！
在我的理解中，年選這種東西應(yīng)該是一年至少是近年來非常優(yōu)秀或者有代表性的作者的優(yōu)秀作品或者代表走品，風(fēng)格上應(yīng)該百花齊放，中西長短兼顧。可是眼前這本，一線作者似乎之友沈櫻櫻，舒飛廉、騎桶人勉強(qiáng)算得上成名寫手，劉慈欣n年前的科幻作品《鄉(xiāng)村教師》竟然也拿來湊數(shù)，無語。
不能說熱門就是好。但是看了所選的作品，我實(shí)在只能很遺憾地說，不流行的可能一樣成為經(jīng)典，可是總不能不受歡迎的就稱之為經(jīng)典吧。
陽春白雪自來曲高和寡，可是這也太高雅了點(diǎn)。騎桶人的風(fēng)格本來就偏向純文學(xué)一路，不屬于可以輕松有趣閱讀的。一連選了好幾篇，著實(shí)讓人有點(diǎn)沉悶，審美疲勞。而出版社無稿可用的窘迫也可見一斑。
開篇定下了調(diào)子，年選整體風(fēng)格都相當(dāng)沉悶。許多我這孤陋寡聞的家伙聞所未聞的作者作品輪番上場(chǎng)，讓人懷疑自己和編輯到底誰的眼光出了問題！整個(gè)幻想文學(xué)界成天哭著喊著作者產(chǎn)量有限，沒稿子用，這些沒有達(dá)到發(fā)表水平的作品收錄成集，當(dāng)真是折磨看書的人了。
其實(shí)想想也可以理解，知名一線寫手基本上抖歸屬于各個(gè)雜志社，作品能不能外流是個(gè)問題。而花城平常又沒有培養(yǎng)自己的新人，當(dāng)然似乎也沒有這個(gè)必要，突然要出書，哪有稿子？只能撿到籃子都是菜了。最多和純文學(xué)界比較熟悉的騎桶人等，托關(guān)系要點(diǎn)沒有發(fā)表的二流稿子充充場(chǎng)面。
想起也滿可憐的，不刻薄它了。
總的來說，這本書很厚，設(shè)計(jì)印刷很一般，然后很難看。
三個(gè)很。
初二作文 篇9
人的一生，是一個(gè)不斷積累，不斷奮斗的過程。在學(xué)校生活中，我學(xué)會(huì)了以謙虛的態(tài)度來面對(duì)他人與社會(huì)。朝著前進(jìn)路上的燈塔，我勇敢地邁開了腳步。
春的稚嫩還未褪去，而夏的酷暑卻已悄然來臨。在這春夏交替的季節(jié)里，沒有萬物復(fù)蘇的興奮喜悅與蟬鳴的聒噪，蒸籠般的教室里擺滿了一排排的肉團(tuán)，酷熱難耐，昏昏欲睡。我坐在教室里，不耐煩地看了看手表，不覺感嘆時(shí)間比倒轉(zhuǎn)還慢。老師講的題早已聽懂，對(duì)于我來說老師的話語成為了一首動(dòng)人的催眠曲。聽著這舒適的歌聲，我閉上了雙眼。
窗外的蟲子令人厭煩地叫著，窗內(nèi)卻一片寂靜。單元測(cè)試已經(jīng)開始了。我像個(gè)坐得高高的皇帝，狂妄地注視著卷子。這些東西實(shí)在難不倒我，上課的時(shí)候我早已背得滾瓜爛熟，深深地刻在了腦海里�？粗瑢W(xué)們抓耳撓腮的無奈神情，我得意地笑了。不過就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)卷子上出現(xiàn)了一道我不會(huì)的題。它是那樣地醒目，像無比銳利的鋼針一般插進(jìn)我的心。我羞紅了臉，為這一道題而懊悔與自責(zé)。窗外的蟲子還是那樣叫著，但現(xiàn)在我看來它們卻像在憐憫我。我憤怒，卻又無可奈何地笑了。
放學(xué)了，走在操場(chǎng)，我的心里產(chǎn)生了莫名的激動(dòng)。為什么這次會(huì)有一道題不會(huì)？我的臉往哪擱？我惡狠狠地對(duì)大地撒著氣，抱怨命運(yùn)的不公。
這時(shí)在我的腳邊的水坑里，我發(fā)現(xiàn)了一只渺小的螞蟻，它在水中自在地飄著好像是在享受這痛苦似的。它一定是不小心地掉落進(jìn)去的。但它為什么不掙扎著逃出來？為了挽回自尊?我搖了搖頭，無奈地離開了。我為它的愚蠢而感到惋惜。突然間，我怔住了。自己不就是那渺小的螞蟻嗎？我自大，滿以為會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果，但是卻事與愿違。我為什么上課不再認(rèn)真些呢？我為什么不仔細(xì)地準(zhǔn)備考試呢？我為什么不沉下心來踏實(shí)做事呢？想到這里，我的心里就充滿了悲痛。我要做些什么，來彌補(bǔ)我的過失。
我懂得了，我不能為了那虛無的自尊而自毀前程。我將知道，謙虛的人的未來一片光明，而自負(fù)的人卻只能得到人們鄙夷的目光。我擁有遠(yuǎn)大的理想！我不會(huì)輕易地放棄自己的一切！
夜已深了，回想起那只螞蟻和我相似的可笑舉動(dòng)，我不由得開懷大笑，卻又感到惋惜。我不能像螞蟻一樣自滿卻一無是處地過完自己的一生。我要朝著理想而奮斗！既然我選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！望著前方的燈塔，我堅(jiān)定了腳步。
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