【精品】中考作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的中考作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
記憶總是年碾不過時光的車輪，才會有人舍不得忘記。你的一舉一動，一顰一笑，是我記憶中最美的姿勢�！}記
紫色風(fēng)鈴隨著微弱的秋風(fēng)不停搖晃，悅耳的聲音打開我塵封的記憶，秋風(fēng)好冷，可是你，不再我身邊，現(xiàn)在的你，會想到我嗎？身邊也會有怎樣的風(fēng)景？夕陽還會那樣紅嗎？沒有我的你會孤獨嗎？沒有你的我，好孤獨，好冷……
奶奶，記得那時，我才四歲，你每天牽著我的手，在院子里閑逛，院子邊，有一棵很高很大的梨樹，每到梨子熟了，我總是張著消嘴巴在樹下張望，橙黃的梨，我是可望不可及，你總是抬著一根細(xì)長的棍子，弓著腰慢慢走到樹下，然后用力直起您被歲月壓彎的腰，不時發(fā)出呻吟聲，抬起細(xì)棍子，輕輕地給我搗梨子，嘴里啃著梨子的我，忽略了您挺起腰時疼痛的表情，只是覺得梨好甜好甜。
梨樹和我都在成長，奶奶您卻漸漸老去，梨樹越來越高，您瘦弱的身軀越來越矮，10歲了，我每天住在學(xué)校里，您總是拎著一袋子的梨來學(xué)校看望我，您衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，捧著一布袋的梨出現(xiàn)在我的教室外，同學(xué)們向你投去奇異的目光。我一時氣惱了，想要奪過你手中的梨，可是一不小心，梨掉了一地，我哭著跑進教室，頭也不回，就這樣，您呆呆地站著，是那么地?zé)o助，那么地一臉蒼白。
從此以后，您就再也沒有給我摘過梨，是您身子太虛弱，還是……
16歲了，現(xiàn)在的我還是那么愛吃梨，只是梨上長著一層揮之不去的陰翳，梨變得很苦很苦，摻著淚水，我才知道，梨就是離別，是很離死別。我不敢想象，奶奶，你是怎樣挺直你很彎的腰來給我搗梨子，那時的你，應(yīng)該很痛很痛，而我卻因為那可笑的虛榮和自尊，講你的愛深深埋葬。奶奶，你帶著痛獨自離開�，F(xiàn)在的我，比你更痛，我會珍惜這份永恒的愛。
時光飛逝，你的愛，我還是舍不得忘記，你的姿勢，是我最美的回憶。
8姿勢
我只想做個單純的孩子，抬起頭就可以看星星看月亮。
我默默地念著這個小小的愿望，看著窗外不知名的花一朵兩朵不緊不慢地開。想到了若干年前，也許有個人跟我一樣，享受于午后的景致�？墒遣煌氖�，那個時候，他（她）一定是坐在屋里，偏著頭就可以看見外面的風(fēng)景了。而我，現(xiàn)在要走到陽臺上，從高處低著頭看。我想這是日益繁華的城市首先教會我們的姿勢吧，我們逐漸改變了以前那種偏頭看窗外的習(xí)慣，變成了從高處俯瞰低處的姿勢了。有點凝重的情緒在一個不該思考過多的年紀(jì)里顯得有點多余地擴散開來。
可是我依然高興，在浮華的城市里我依然可以保持沉浮的姿勢進行我還算是前途無量的美好生活。
沉。浮。這兩種姿勢并不相悖，反而很好地吻合。有了沉才有浮，有了浮才有沉。對于我來說，沉，即是消極的墜落，浮，即是積極的向上。無論我處在哪一種狀態(tài)中都是很難去界定好壞與否的。我在隨人潮起伏不定的急促呼吸中還能找得到空擋，然后悠悠地念“偷得浮生半日閑”。我想我總能發(fā)現(xiàn)契機然后獲得有機可乘的小小快樂或是自認(rèn)倒霉的小小難過。適可而止的態(tài)度才是我信奉的宗旨。
我并不是要把自己打造成一副天生樂天派的光輝形象。有些屬于年齡，屬于青春的傷感總是給我蒙上薄薄的陰影，有著揮之不去的傷感在慢慢地游蕩，卻不至于把身心啃食得疲憊。有那么一種傷感，只屬于這個時間，這個孩子，只屬于一種成長的因素。
我不想去緬懷我的青春，因為我的青春是單薄甚至是蒼白的，以至于當(dāng)我眼睜睜地看著我的青春以光速逃竄的時候竟沒有借口加以挽留，我只能坐以待斃地想象著青春像個頑皮的孩子似的跑到終點時，回過頭來看著遠(yuǎn)處面容憔悴的我，精明地眨眨眼睛，然后猛然之間躲進一個洞穴里就不見了。我就再也見不到我的青春了，它曾是那么輕盈地舞動在思緒紛飛的季節(jié)里，讓我以為青春不會離去�？墒乾F(xiàn)在它走了，我不知道那是不是一種悲哀。這個道理，我不想真的要等到我青春逝去后才能懂得。
我只想做個單純的孩子，抬起頭就可以看星星看月亮。
我想著這些可悲可笑的小小愿望有點傷感，在浮華的城市里又有誰不是在小心翼翼地編織著一個巨大的網(wǎng)然后鬼使神差地把自己給罩起來呢？我還是不想做個作繭自縛的人。
所以我想，抬起頭看星星看月亮這樣單純的姿勢是我在拋棄了一切浮華，悲傷，快樂，思考以及青春的瑣碎之后做的，回歸最原本的姿勢，沒有任何目的性地看星星看月亮。
有個夜晚，有個孩子，星空之下，單純的眼睛。時光飛速倒流，一切回歸，最原本的姿勢。
中考作文 篇2
李大釗先生曾經(jīng)說過：“知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭”，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，考上一所好的高中，以便于獲得更多的知識。可是有些人卻理解錯了中考這個詞。
有人說中考是為了父母們的面子，從小父母就把我們送入學(xué)校，學(xué)習(xí)知識，他們每天都會過問我們的學(xué)習(xí)，監(jiān)督我們完成作業(yè)，如果哪道題做錯了，一定會嚴(yán)厲的說我們一頓，每次考試前一定會反復(fù)地叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，有時也會放棄自己的休息時間陪我們學(xué)習(xí)。在家里他們總會說：“不要再玩兒了，趕緊學(xué)習(xí)，你考不上一個好的高中，我們都不好意思走出去，你看看別人家的孩子”，正是這些，才讓有些人誤以為中考是為了父母的面子，可事實真的是這樣嗎？他們每天都努力工作，攢錢供我們上學(xué)，每天都陪我們寫作業(yè)，真的只是為了他們的面子嗎？當(dāng)然不是，他們是希望我們能考上一個好高中，有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以后有一個好工作好前途，長大后能夠不像他們這么勞累，所以中考是為了自己。
也有人說中考是為了老師的期望，老師每天都會教給我們許多知識，許多為人處事的道理，盡管偶爾會因為學(xué)生的作業(yè)、任務(wù)沒有完成而生氣，可不也是恨鐵不成鋼嘛。他們希望我們每個人都很優(yōu)秀，都考上好高中，可是有些有些人卻誤會了，偏要與老師對著干，對中考持一種無所謂的態(tài)度，對于老師的勸導(dǎo)也是左耳進右耳出，可是我們卻忘了。我們考不考得上高中，對老師根本沒有多大的影響，但是卻是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，甚至影響著我們的一生，他們的無私奉獻，只是為了將來的我們有個好前途。所以說，中考是為了自己。
初三的日子的確有些累，可是我們要堅持，要努力，要以最好的狀態(tài)走進考場，因為中考是為了自己。
中考作文 篇3
一種體裁
只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好，中考作文高分秘訣。
兩個原則
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事；
2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動人。
3、精：對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：選擇自己最拿手的內(nèi)容；寫出自己最好的字；采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；有漂亮的書寫；精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。
四個流程(保住基本分)
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應(yīng)該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識題目，備戰(zhàn)中考《中考作文高分秘訣》。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>
4、寫好提綱：用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項技巧(贏得感情分)
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪�，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》
4、有一身漂亮的衣裝：一個最拿手的題材(適合自己)；一個好故事(好布料)；一個好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計)；一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋)；名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲)；用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。
六個大忌(莫丟冤枉分)
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫。
四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
七隆重忌一點，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌癥。
中考作文 篇4
柴可夫斯基的第六交響曲《悲愴》在殯儀館內(nèi)哀婉地回響著，莊嚴(yán)肅穆。正廳上方懸掛著巴金先生的遺像，他安靜地躺在鮮花叢中。巴金先生走了，一個屬于他的完美時代謝幕了。
這是完美的謝幕。你走了，我們悲慟于你的離去；你走了，如燈火熄滅。但《家》《春》《秋》沒有熄滅，《霧》《雨》《電》也沒有熄滅，你把它們留在了這五彩斑斕的世上，讓心靈擁有避風(fēng)的港灣，讓季節(jié)在陽光下展現(xiàn)。在尚未開墾的土地上，因為你，我們學(xué)會了如何耕種：真實的鍋頭，真實的鏟子，真實的犁伴伴隨著和風(fēng)細(xì)雨、鳥語花香，腳下是一塊溫暖而真實的土地。
我看見你從巴山蜀水走來，熾熱的血液，綻放的笑容，沉思的瞬間，都因為這完美的謝幕，化作一滴滴墨暈，在宣紙上散開"讓我來做一塊木柴吧，我愿意把自己燒得粉身碎骨，來給人間添一點溫暖。"這是最完美的謝幕。
這是你生前真實的寫照�！鞍研慕唤o讀者”詮釋了你寫作的宗旨，"講真話"奠定了你為人的準(zhǔn)則，你的作品改變了無數(shù)人的生命歷程，伴著那個時代特有的氣息，震撼著我們的靈魂，而你的靈魂，如一盞明燈，指引了迷茫中的我們。
你是中華民族的一面鏡子；是一個讓國人仰慕的文學(xué)泰斗；是一個無論時境如何，也未喪失良心的大寫的人。我想懷念你的最好方式，就是反復(fù)重溫，細(xì)細(xì)品味屬于你的一篇篇經(jīng)典著作，完成你未完成的心愿。
如今，你走了，帶著愛與祝福，靜靜地走了，這是最完美的謝幕。
中考作文 篇5
好的導(dǎo)演注重細(xì)節(jié)
一位的影評家說：“看一個導(dǎo)演的功力，只要注意他影片中的小節(jié)就能知道了，因為任何一個臨時演員的走動，一件道具的放置，都需要經(jīng)過導(dǎo)演的安排。好導(dǎo)演不單注意主要演員的表演、鏡頭的運用與剪接，連一點微末的枝節(jié)也不會放過，有時一部影片主題部分雖拍得很好，只因為導(dǎo)演忽略了小處，而顯得美中不足�！�
不矜細(xì)行，終累大德。為人不也是如此嗎？從小處注意，從點滴中積累，才能真正成就偉業(yè)。否則，很可能千里之堤，潰于蟻穴啊。
中考作文 篇6
1、養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣。2、修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。3、能與他人交流心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
考試說明：一篇文章寫完后，回過頭來，自己讀一讀，會發(fā)現(xiàn)一些毛病（這里主要說的是局部的毛病，也就是句子的毛病），這就需要修改。
1、修改語病的方式
�、僭黾釉~語。例如：“過去，我們曾不加分析地批評了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點�，F(xiàn)在看起來，當(dāng)時的批判是慎重的。”這句話在“慎重”前邊應(yīng)加“欠”或“不夠”、“不大”等。因為過去是不加分析的批判的，這種批判不會是慎重的。
�、趧h去詞語。例如：“我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國的有用人才�！边@句話的“否則”和“不學(xué)習(xí)”重復(fù)了，應(yīng)該刪去“否則”或“不學(xué)習(xí)”。
③更換詞語。例如：“幾十年來，王老師的辦公室里徹夜閃耀著溫和的燈光�！边@句話“溫和”形容燈光不恰當(dāng)，應(yīng)改為“明亮”。
�、苷{(diào)動詞語的位置。例如：“有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也較低�！边@句話中的“不僅”和“中藥”應(yīng)該換一下位置，變成“中藥不僅……而且……”的句式。
2、常見的語病類型
�。�1）詞語上的錯誤
�、僦卦~輕用。例如：“個別同學(xué)上課經(jīng)常說笑、打逗，對這種倒行逆施的行為，大家都很氣憤。”這句話里同學(xué)上課“說笑”、“打逗”夠不上“倒行逆施”，這個詞用得過重，應(yīng)改為“違反紀(jì)律”。
�、诎H不當(dāng)。例如：“這篇文章很好，生動地揭露了同學(xué)熱愛勞動的內(nèi)心世界。”句中的“揭露”帶有貶義，如“揭露陰謀”，對同學(xué)們熱愛勞動的內(nèi)心世界，不能說“揭露”�？筛臑椤敖沂尽�。
③堆砌重復(fù)。例如：“我們學(xué)校的廣大教師，積極性很高。特別是那些年齡大的老教師，雖然年紀(jì)大了，仍然為培養(yǎng)‘四化’建設(shè)人才勤懇的、辛勤地工作著�！边@句話里“年齡大了”與“老教師”重復(fù)，可將“年齡大的”刪去�！扒趹┑亍迸c“辛勤地”重復(fù)，可將“勤懇地”刪去。
�、苌煸~語。例如：“聽著這個故事，大家表現(xiàn)出了惶怖的神情。”這句話里“惶怖”是生造的詞語，應(yīng)改為“恐怖”。
�、萜缌x費解。例如：“班主任王老師把我們幾個班的負(fù)責(zé)干部叫去開會�！边@句話里“幾個班的負(fù)責(zé)干部”有歧義，使人費解�？梢岳斫鉃椤皫讉�班的”負(fù)責(zé)干部，也可以理解為“幾個”班的負(fù)責(zé)干部。從全句話理解，因為是班主任老師召開的會，所以這句話應(yīng)將“幾個班的負(fù)責(zé)干部”改為“班的幾個負(fù)責(zé)干部”。
�。�2）語法上的錯誤
�、俪煞謿埲�。例如：“通過讀了‘畫蛋’一文后，很受教育�！边@句話缺主語�！巴ㄟ^……后”是一個介賓短語，不能做主語。應(yīng)改為“我讀了《畫蛋》一文，很受教育�！庇秩纭白詮母母镩_放以來，我國農(nóng)村的經(jīng)濟情況，廣大農(nóng)民干勁十足�！边@句話缺謂語。沒有交代農(nóng)村經(jīng)濟怎樣了，就又開始說另外的意思了。應(yīng)該在“情況”后邊加上“非常好”三個字。
②搭配不當(dāng)。例如：“天津市人民的購買力，一天天地增加了�！边@句話主謂搭配不當(dāng)。“增加”應(yīng)改為“提高”。再如“他把桌椅都打磨上一層新油漆�！边@句話動賓搭配不當(dāng)。應(yīng)將“打磨”改為“涂上”二字。又如“張老師那慈祥的聲音時時在我腦海中出現(xiàn)�！边@句話定語和中心詞搭配不當(dāng)。應(yīng)將“聲音”改為“面容”二字。
�、墼~性誤用。例如：“許多病友對他這種缺乏人道主義的做法，非常義憤�！边@句話把名詞“義憤”誤用為形容詞了。（誤用名詞）應(yīng)把“義憤”改為“氣憤”二字。再如：“人民銀行的老李同志，來校作愛國儲蓄報告，內(nèi)容很鼓動�！边@句話把動詞“鼓動”誤用為形容詞了。（誤用動詞）應(yīng)把“鼓動”改為“生動”二字。又如：“這是一首充沛著革命激情的詩。”這句話把形容詞“充沛”誤用為動詞了。（誤用形容詞）應(yīng)把“充沛”改為“充滿”二字。
�、苷Z序顛倒。例如：“焦裕錄同志總是心里想著別人，惟獨沒有他自己。”這句話中的“總是”不是修飾“心里”的，而是修飾動詞“想”的，所以應(yīng)該放到“想”的前邊。
（3）邏輯上的錯誤
�、俨缓鲜吕怼＠纾骸拔覂纱慰匆娝龔倪@所學(xué)校里走出來，我才知道她原來是這所學(xué)校的老師。”這句話里的“兩次看見她從這所學(xué)校走出來”，并不足于證明她是這所學(xué)校的人，更不能斷定“她”是這所學(xué)校的老師。
�、陉P(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。例如：“他在新華書店用了很長時間排隊買那本書，但是終于買到了。”這句話沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，不應(yīng)該用“但是”。如果把“買到了”改為“沒買到”，就可以保留“但是”，這樣才能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。
�、壑复幻鳌＠纾骸斑@學(xué)期哥哥對自己的生活和學(xué)習(xí)都很關(guān)心。”這句話里的“自己”指代不明，可以理解成“哥哥”，也可以理解成說話人“我”。這里實際意思是指說話人，應(yīng)將“自己”改為“我”。
�、芏啻畏穸ㄒ馑枷喾�。例如：“全隊沒有一個人否認(rèn)程剛這次參加比賽獲勝不是平時刻苦鍛煉的結(jié)果�！边@句話要表達的是肯定的意思，用兩個否定詞就可以了，應(yīng)該刪去“不”字。如果要表達否定的意思，則只用一個否定詞就可以了。
中考作文 篇7
我覺得我的鼻子微微泛紅，淚水像水龍頭一樣不停地往下掉。那一次，我哭了……
那一天，我與媽媽在大街上悠閑地散著步，我倆有說有笑�？墒钦l也不知道，接下來發(fā)生的一件小事，讓我熱淚盈眶。
走到紅綠燈時，我跑去四周觀望，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時，我看見了一位穿著破衣的老爺爺，他的眼睛里充滿著渴望的期待。我望著老爺爺那乞求的眼神，我的心里充滿一絲留戀，我又跑到前面看了看，原來，他們得了疾病，而貧窮的他們只好到這里乞求好心人的幫助。這個老爺爺好可憐。四周，在茫茫的人海中，來往的路人，有些只是瞟了一眼，便再也沒有看他。我想：居然沒有一個好心人幫助這個不幸的老爺爺，原來人們善意卻這么少!
在我深思的時候，從人群中，一個聲音傳了過來。“媽媽，你看，那兒有位老爺爺!”一個小孩子跑過去對媽媽說道，我的心中也燃起了一股希望。我在小孩子旁邊，觀察她的一舉一動。
小孩子面對著老爺爺端詳了好一陣，才對著媽媽說：“媽媽，這個老爺爺好可伶，我們救救他吧!”“不，絕對不行，現(xiàn)在路邊的壞人可多了，我們不能上了壞人的當(dāng)�！笨粗蠣敔敯桶偷难凵�，小女孩挽著媽媽的手，勸導(dǎo)：“媽媽，媽媽，就讓我去一次嘛，你不是說了，人人都要有善心嗎?這次你怎么出爾反爾了?”“媽媽是擔(dān)心你上當(dāng)，這種騙子千萬不要信呀!”媽媽撫摸著孩子的頭，輕輕地說道。“不，我就要獻愛心，讓貧窮的人也能過上好日子!”在孩子的句句勸誡下，媽媽還是無奈地從錢包拿出錢，給小孩子，孩子露出了笑臉，她又奔到老爺爺那里。
老爺爺看到善良的小女孩捐給了她錢，激動的說不出話來，他流著淚，對小女孩磕了幾個頭，沒想到，小女孩說：“老爺爺你別磕頭了，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，她又跑回媽媽那兒。媽媽一見到小孩子這樣的舉動，興奮不已，對她說了一句：“你真棒!”那個孩子嘴上浮現(xiàn)出一絲笑容。
中考作文 篇8
人生苦短，有多少汗水與歡樂，等著 我們一起去感悟、去體味；有多少不如 意，需要我們沉著地去應(yīng)對。面對生活我們應(yīng)敢于去闖。
“準(zhǔn)備一下，明天進行初三的第一次模擬考，可能還要進行全學(xué)年的排名�！迸R時的考試通知，殺了全班同學(xué)一個措手不及，全學(xué)年的排名，更是震懾了每一個同學(xué)的心。教室里彌漫著“低氣壓”，使我這個曾經(jīng)班級第一的人也壓力倍增，誰知道自己這次還能不能考第一？如果考不上會怎么樣？敢不敢面對考試后的.成績，心里沒個決定。
到家了，母親同往常那樣詢問我在校的情況，我冷冷地甩出了一句“明天模擬考”，便進了房間，拿出手機翻開以前的成績單。“自己是班級第一不錯，但分?jǐn)?shù)只比第二名多了可憐的兩分，要是明天考試被她超過了怎么辦？”心亂如麻的我唯有用復(fù)習(xí)來讓自己平靜下來，但是，當(dāng)我背英語單詞時，腦子里卻想著文言文還沒背熟，背文言文的時候，心里總惦記著幾道還沒弄清的數(shù)學(xué)公式……時間緊，任務(wù)重，自己欠缺的地方怎么那么多呢？頓時，我的心情更加沉重了。毫無意外，考試的前一晚，我失眠了。敢不敢面對考試后的排名，心里還是沒個譜。
第二天一早，我拖著沉重的步伐邁入了考場。看到身后胸有成竹的第二名，我再一次絕望了�？荚嚂r，監(jiān)考老師來來回回地巡視，擾得我心神不寧。結(jié)果，在考試結(jié)束時，我還沒做完最后一道大題的第一小題。我死守試卷，千求萬求，在那幾十秒的時間內(nèi)胡亂完成了最后一題。但我知道，這次我是個徹頭徹尾的失敗者。敢不敢面對考試后的排名，早在進入考場時就決定了，我選擇了懦弱與逃避。
越在乎結(jié)果就越不盡如人意。成績一下來，我便成了老師面前的“�？汀�。“你過來�！被瘜W(xué)老師把我叫到面前，“你這次考試怎么了？你是班上的尖子生，不要給自己太大壓力，也不要太在乎一次兩次的成績，不用害怕……”聽著老師的話，我的眼淚流了下來。
經(jīng)過幾番談話，我總算明白了，考試并不可怕，而且也沒必要太在乎名次的高低，畢竟一次的成績陪不了你一輩子。我終于明白，勇敢是一種態(tài)度，也是一種敢于面對困難、永不言敗的決心。
人生在四季中不斷輪回，一路上勇敢面對，才能體悟到人生的真諦。
中考作文 篇9
【主題闡釋】
愛好：
愛好指對某種事物或某種活動非常喜愛，具有濃厚興趣并積極參加。一些體育迷，一談起體育便會津津樂道，一遇到體育比賽便想一睹為快，對電視中的體育節(jié)目特別迷戀，這就是對體育有興趣。一些老京劇票友們，總喜歡談京劇、看京劇，一遇京劇就來勁，這就是對京劇有興趣。“打鑼賣糖，各愛各行”，人們的愛好是多種多樣、各有特色的。我國著名的心理學(xué)家林崇德說過，“天才的秘密在于強烈的興趣與愛好�！币粋�人，在自己的生活里，有沒有興趣愛好，是大不相同的。愛好是一種無形的動力，是促使我們在某一領(lǐng)域追求成功的驅(qū)動力。
情趣：
情趣指志趣、志向或情調(diào)趣味。情趣有高雅和低俗之分。高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康。高雅情趣可以拓寬人們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。高雅情趣能催人上進，改變?nèi)说木衩婷�，提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚使生活更加充實而富有意義。
【事實素材】
1.愛迪生的強烈興趣
愛迪生是美國著名的科學(xué)家和發(fā)明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發(fā)明就有1328種，他的成功源于強烈的興趣愛好。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，對任何事情都有強烈的興趣。上學(xué)后，他仍然愛追根問底，經(jīng)常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪，三個月后被老師趕回家。愛迪生的母親沒有責(zé)怪他，她發(fā)現(xiàn)愛迪生對物理、化學(xué)特別感興趣，就給他買了有關(guān)書籍。愛迪生照著書本獨自做實驗，憑借興趣搞科學(xué)發(fā)明。長大了的愛迪生，學(xué)會了無線電收發(fā)報技術(shù)。在他發(fā)明了電報之后，又開始搞電話實驗。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，并稱他為“最偉大的發(fā)明家”。
2.齊白石的蝦趣
我國著名畫家齊白石畫蝦到了出神入化的地步，所畫的蝦是家喻戶曉的藝術(shù)珍品。之所以達到如此造詣，源于齊白石對蝦的濃厚興趣。他的案頭擺了一個大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦，這是為了隨時觀察蝦的生態(tài)特征，以便在作畫時把蝦造型特點把握得更準(zhǔn)確。原先，白石老人畫不多，長須也大多是畫成平擺的6條長線。后來，在長期耐心細(xì)致的觀察中，他發(fā)現(xiàn)蝦在被水沖躍時，叉鉗閉合，軀干伸展，長須急甩于后;蝦在輕浮漫游時，雙臂彎曲。漸漸地，他畫的蝦就變得神態(tài)多變、生動傳神了。在他的名畫《蝦》中，他畫了3只大蝦。它們有聚有散，姿態(tài)各異，非常逼真。全紙背景不著一筆一墨，3蝦卻像游弋在一泓清水之中，給人以動中有靜、靜中有動的美感。
3.富有情趣的愛因斯坦
愛因斯坦是一位成就輝煌的科學(xué)家，同時也是一個富有生活情趣的人。他從小喜歡運動，一生堅持不懈，直到老年，人們尊重地稱他為“老年運動家”。有人認(rèn)為科學(xué)家都是成天坐在實驗室，擺弄機器，計算數(shù)據(jù)，生活單調(diào)，性格孤僻。其實，不少科學(xué)家把生活安排得非常豐富多彩，充滿生氣，愛因斯坦就是一個典型例子。他在學(xué)習(xí)或工作十分緊張的情況下，仍抽空參加多種文體活動，尤其喜歡爬山、騎車、賽艇、散步等體育活動。有人形容他工作時的勁頭“簡直像個瘋子，似乎有使不完的精力”。一位偉人說過：不會休息的人，就不會工作。愛因斯坦這種充沛的精力，正是來自他的合理休息和經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。
【理論素材】
1.一個深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去�！诟駹�
2.學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益�！勘葋�
3.興趣是最好的老師�！獝垡蛩固�
4.天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷�！敬寰�
5.好奇心是學(xué)者的第一美德�！永锓蛉�
6.人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成。——張載
7.人們固然喜歡被看做善良，聰明或者親切隨和，但更樂于被認(rèn)為富有情趣�！乩�
8.情趣在年輕人身上會由于自然沖動而發(fā)生變化，在老年人身上會由于已成習(xí)慣而得以保持�！_什富科
9.生活中的三樣純潔而又持久的樂趣，均來自無生命的東西，那就是圖書、繪畫和自然景象�！掌澙锾�
10.一個明智地追求快樂的人，除了培養(yǎng)生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設(shè)法培養(yǎng)其他許多閑情逸趣�！_素
【實戰(zhàn)演練】
閱讀下面的文字，按要求作文。
興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。
請以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章。
【技法點撥】
“興趣”可涵蓋文化、科學(xué)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域，可以是閱讀、書畫、音樂、垂釣、旅游、探險……考生需認(rèn)真審視內(nèi)心體驗，回顧成長經(jīng)歷，從生活中發(fā)現(xiàn)興趣的亮點與牽引。選好了興趣，還要往縱深挖掘它的內(nèi)涵，詮釋它的甜蜜牽引。要寫好這篇作文，務(wù)必抓住題目中的三個關(guān)鍵詞：興趣、甜蜜、牽引。其中“興趣”是中心語，“甜蜜”與“牽引”是輔詞，不可忽略�？疾閷Α芭d趣”選材的匠心，如何“牽引”體現(xiàn)文章的波瀾，“甜蜜”則要表達出對興趣的一往情深，三個關(guān)鍵詞若能全面深刻體現(xiàn)，文章即可跌宕起伏，引人深思�？梢試L試一下思路：設(shè)計書信體，沿用標(biāo)題的擬人手法，給“興趣”寫一封感謝信;寫日記體，記錄興趣如何伴隨你成長;寫記敘文，寫對體育、音樂、美術(shù)的興趣等，也可以寫通過堅持走向成功，以小見大、彰顯主題;寫議論文，從實入手、以實論虛，選擇最能體現(xiàn)興趣魅力之所在的事例，如事實素材中的名人事例等，論證興趣對生活、學(xué)習(xí)和探究的作用。
【作文展示】
興趣，是一種甜蜜的牽引
音樂聲在舞臺上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個孩子正踩著音樂的節(jié)奏翩翩起舞，這個孩子就是我了!
誤入“舞”途
為了照顧我的興趣，也為了一圓我成為舞臺上那顆耀眼明星的夢想。媽媽經(jīng)過深思熟慮為我選擇了很有紳士風(fēng)度的國際標(biāo)準(zhǔn)舞，之后我便拜師學(xué)藝，從此走上了艱辛而快樂的習(xí)舞之路。畢竟我是男兒之身，起初在清一色的女孩子中間跳舞著實讓我郁悶了許久，但是為了實現(xiàn)我的舞臺夢，值得!
百煉成“仙”
每到周末，我的身影便出現(xiàn)在了練功房的鏡子前。我成了老師身旁最勤奮的學(xué)生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個角落，地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。經(jīng)過一段時間魔鬼似的訓(xùn)練，我在班上迅速嶄露頭角，成了老師關(guān)注的對象。我的舞技在老師的指導(dǎo)下也飛速提升，“粉絲”不斷增多，在圈內(nèi)也開始小有名氣。
引“火”燒身
為了讓我有一個更高的提升空間，老師為我報名參加了中國舞蹈家協(xié)會的國際標(biāo)準(zhǔn)舞考牌，并前往觀摩了首場考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪!考到金牌需要學(xué)會12種套路，而我當(dāng)時僅學(xué)過其中的幾種，還不足半數(shù)。兩天后就是我上考場的限期，要在2天內(nèi)學(xué)會8種套路，還要練熟，對于一向自信的我來說真是一個莫大的挑戰(zhàn)!
接下來的幾天，我便開始了“魔鬼訓(xùn)練”。時值夏日，每天要在30多度的高溫下練習(xí)8個小時，流下的汗珠隨著一個接一個的“螺旋轉(zhuǎn)”飛濺出去，腳下的地磚越來越滑，從而使腳下穩(wěn)定性的難度再度增大。晚上洗腳的時候才發(fā)現(xiàn)雙腳和雙腿都腫了，我卻未曾察覺。這真可謂是我的學(xué)舞生涯中最艱辛的一段歷程了。
苦盡“甜”來
功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)報了三個級別的考試，在各個級別中連連奪冠，獲得了夢寐以求的金牌。當(dāng)從榜單上查到我的名字的那一刻，我心中的激動無以言喻。
在我學(xué)習(xí)舞蹈的路上，我學(xué)會了執(zhí)著，學(xué)會了堅強。習(xí)舞的艱辛磨煉了我，使我有勇氣去面對生活和學(xué)習(xí)中的任何挫折和失敗，它將成為我一生中最甜蜜的回憶!
點評：
本文選取了男孩愛舞蹈這個題材，不易雷同有新意。文章按照時間的順序，用小男孩舞蹈的場景自然而然入題，自然中透真情，簡潔中見生動。四個小標(biāo)題在讀者面前徐徐地勾勒了四幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，令人回味無窮。同時文章的語言幽默風(fēng)趣，充滿了生活氣息。
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