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      高二寫景作文

      時(shí)間:2021-02-26 19:00:48 高二 我要投稿

      高二寫景作文錦集6篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的高二寫景作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      高二寫景作文錦集6篇

      高二寫景作文 篇1

        兮兮,雨滴在滴滴答答的飄落著。熙熙攘攘的人群,你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)說(shuō)著:“好冷!,凍死了!”。是啊,秋來(lái)了。

        蕭瑟,絲絲的冷風(fēng)迎面吹來(lái),我縮縮衣衫,盡量不讓冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)?墒,稀拉拉的雨滴冷冰冰的滴落在臉上,是那么的清醒。我可以清醒的回想起那也是一個(gè)秋雨的一天,天氣陰沉沉的,澀澀的冷風(fēng)吹著,顯得格外的露骨。我正在上課,門外有人喊我的老師出了教師門在說(shuō)話。一會(huì)兒,老師就喊我出來(lái),說(shuō)有人找你,我出來(lái)看到竟是我的媽媽,從家里來(lái)給我?guī)Я艘患∶抟\,生怕我冷感冒,每次我發(fā)燒都是很著急?墒莿偝鼋淌议T冷冷的風(fēng)就把我吹的退了回來(lái),媽媽還是堅(jiān)持給我送來(lái)了衣服。其實(shí),上課就那一會(huì)兒,放學(xué)都可以回家了,媽媽就是不放心。一件小小的事在我心底深深的印著,我很開心,也很為此耿耿于懷。秋雨來(lái)的是那么的自然,讓我清楚的感覺(jué)的到它。

        鈴!上課鈴聲響了,稀稀拉拉的雨滴更是顯得冷!

      高二寫景作文 篇2

        蒙蒙的細(xì)雨下個(gè)不停,我在鄉(xiāng)間的小路上,雨水混著眼淚落在我的臉頰,只覺(jué)得臉上濕漉漉的,流進(jìn)嘴里咸咸的。

        雨停了,抬頭望去,面前是一片大自然美麗的結(jié)晶:許多美麗的蝴蝶在空中快樂(lè)的嬉戲著,有三五成群的,有單飛的,五彩繽紛,簡(jiǎn)直堪稱人間仙界,令人流連。我不由自主的走到它們中間,我欣喜著,頓時(shí)忘記了剛才的不悅。

        生命原來(lái)如此美麗。我給這個(gè)地方取了一個(gè)很美的名字—蝴蝶谷。我好似融入了蝶陣,變成了一只蝴蝶,在陽(yáng)光下自由地嬉戲,任由時(shí)間劃過(guò)……

        直到日落,我才想起這時(shí)候家人可能都在找我。一個(gè)人慪氣跑出來(lái),雖然說(shuō)是受了委屈,但好像太過(guò)沖動(dòng)。我邁著小步,戀戀不舍的離開,但仍舊有幾只蝴蝶跟在我身后,我簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué),這是多么美妙的一次體驗(yàn)啊!

        我再次遭遇了“災(zāi)難”時(shí),又想起了那個(gè)被我稱作“蝴蝶谷”的地方。憑借大腦中依稀的記憶,我走向了那令我神往的蝴蝶谷。剛到中途,天空又不經(jīng)意間下起了小雨,心底隱約有些不安。那美麗的地方就在眼前,不安變成了現(xiàn)實(shí),昔日那蝴蝶翻飛的蝴蝶谷不知去向。不知何時(shí),已有幾臺(tái)大型推土機(jī)正在不辭勞苦的工作著,新翻出的泥土顏色是那么的醒目!

        不見了搖曳的狗尾草,不見了盛開的野菊花,更不見了令我魂?duì)繅?mèng)縈的美麗蝴蝶!我的心隨即在這荒涼的景色中沉淀,心跳仿佛也在這一刻停止了,我痛苦的蹲下,抱著自己的頭胡亂的抓著頭發(fā)。我突然想起了上次蝴蝶飛舞的情景。我飛奔在小路上,眼睛不停地搜索著蝴蝶的蹤跡,希望能和它們?cè)俅蜗嘤觥?/p>

        離家越來(lái)越近,我仍舊沒(méi)有看到一只蝴蝶,我氣惱,我哭泣,但終究沒(méi)有用。望著這個(gè)鋼筋水泥筑成的世界,我知道,這片土地已沒(méi)有了蝴蝶,人們的生活從此將少了一種絢麗的色彩……

        貪婪的人們啊,大自然是我們最好的朋友。過(guò)度的揮霍和索取只會(huì)摔碎最初的美好,喪失生命的依托……

      高二寫景作文 篇3

        每個(gè)人都有一個(gè)家,而邗城就是我們的“大家”,在這個(gè)大家里,我們?cè)趽P(yáng)州文化的熏陶下成長(zhǎng),在堅(jiān)忍不拔的揚(yáng)州精神下筑夢(mèng)。

        在菁菁校園中,我們感受到邗城的魅力,那來(lái)自古典詩(shī)文對(duì)邗城的描寫。小學(xué)早讀課時(shí)讀著李白“煙花三月下?lián)P州”,言語(yǔ)頗多稚嫩,但語(yǔ)氣堅(jiān)定。上了初中,便學(xué)了“天下三分明月夜,二分無(wú)賴是揚(yáng)州,”其奇絕程度使許多文人墨客都為之傾倒。老師在為之講解時(shí)那昂首挺胸,言語(yǔ)自信,面帶微笑的神情任舊清晰在目,邁入高中,課本中一片張若虛的《春江花月夜》,讀來(lái)總是倍感親切,不僅僅如此,杜牧的“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”曾讓毛親筆抄錄。懸殊的“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”留下了一段佳話。宗元鼎的“關(guān)情最是揚(yáng)州路,十里珠樓卷?。”最是親情,最是自豪。在詩(shī)意中棲居邗城,實(shí)在幸運(yùn)。

        放學(xué)每每晚飯后,就陪外婆去古運(yùn)河散步。外婆喜歡這里,說(shuō)是有感情了,古運(yùn)河不知孕育了多少人。沒(méi)有古運(yùn)河,就沒(méi)有揚(yáng)州古城。揚(yáng)州古運(yùn)河是揚(yáng)州城的母親河。沿著古運(yùn)河緩緩前行,夜晚的古運(yùn)河才是揚(yáng)州最瑰麗的天堂。遠(yuǎn)處一輪彎月當(dāng)空,為大運(yùn)河蒙上了一層柔和的月光,靜謐美好,近處碼頭,橋頭堡,橋欄桿及橋洞,上下里外,七色流彩。兩岸五彩的光柱有層次地向四周折射,璀璨異常,走了又些許時(shí)候,有些乏了,準(zhǔn)備拉外婆一同坐下歇歇,見外婆正饒有興趣地同偶遇的老伙伴交談往事時(shí),便也作罷。靜靜看著外婆洋溢著笑容的臉,我似乎從那些許菊花紋中看出:揚(yáng)州給了那一代人強(qiáng)烈的心靈寄托。無(wú)疑,在城市建設(shè)下,我們這一代人要服從古城保護(hù),遺產(chǎn)保護(hù),也就是保護(hù)城市之本,之根,之魂。十年磐一劍,揚(yáng)州古運(yùn)河申遺成功,讓揚(yáng)州人民學(xué)會(huì)站在全球視野審視自身的城市,增加了市民的歸屬感,作為青少年的我們,也從心底為揚(yáng)州市邁出建設(shè)世界名城的堅(jiān)實(shí)步伐而鼓掌。 朱自清曾說(shuō):“直到現(xiàn)在,你若向人提起揚(yáng)州這個(gè)名字,會(huì)點(diǎn)或搖頭說(shuō):‘好地方好地方!’特別是沒(méi)去過(guò)揚(yáng)州而念過(guò)些唐詩(shī)的人,在他心里,揚(yáng)州真像海市蜃樓一般。”我相信著也是我們共同的心聲。今天,作為有夢(mèng)的青年,我們以揚(yáng)州為豪,不久,我們定會(huì)讓揚(yáng)州以我們?yōu)闃s,共同編織著未來(lái)美好的夢(mèng),一個(gè)“家”的夢(mèng)。

      高二寫景作文 篇4

        又是一個(gè)無(wú)聊的暑假。

        吃過(guò)早飯,爸爸忽然對(duì)我說(shuō)要去釣魚,我高興的手舞足蹈起來(lái),從沒(méi)有釣過(guò)魚的我決定在這次釣魚中“大顯身手”一次,讓老爸對(duì)我另眼相看。

        從家里開始出發(fā),走路到釣魚的地點(diǎn),總共花了不到二十分鐘,我和老爸先選好一個(gè)魚比較多的地方,一拿出魚鉤,我就迫不及待的把魚鉤扔進(jìn)池塘里,然后信心滿滿的等著魚兒上鉤。這時(shí)候,老爸忽然哈哈大笑起來(lái),無(wú)緣無(wú)故他干嘛笑的這么厲害,我不解的問(wèn):老爸,你笑什么呀?”我這一問(wèn),他笑的更厲害了!翱煺f(shuō)你到底笑什么呀,不說(shuō)我生氣了!”我假裝生氣的樣子把頭扭過(guò)去。“好了好了,我說(shuō)行了吧”“快說(shuō)”“你都沒(méi)有綁?mèng)~餌,拿什么釣魚啊,魚又不是傻子,怎么可能會(huì)這么容易上鉤啊!”“魚餌?釣魚還需要魚餌嗎?”“必須的啊,沒(méi)有魚餌當(dāng)誘餌,魚兒是不會(huì)上鉤的”“那我們拿什么當(dāng)魚餌?”“這你就不懂了吧,最好的誘餌是蚯蚓,你去挖幾條蚯蚓過(guò)來(lái)”“可是哪兒有蚯蚓。俊薄俺睗竦牡胤骄陀序球景,算了,跟你說(shuō)也沒(méi)有用,你又不敢抓,還是我親自動(dòng)手吧”。老爸說(shuō)完就叫我找根木頭來(lái),“要木頭干什么啊”,我不解的問(wèn)!巴隍球景,傻孩子”,我哦了一聲后就去找木頭,我把木頭找來(lái)后,老爸很快就挖到了蚯蚓,然后麻利的綁在魚鉤上。做完這些后,我們準(zhǔn)備釣魚了。

        我和老爸坐在河岸上,我拿起魚鉤就迅速地扔進(jìn)河里,然后就一邊吃著零食一邊坐等魚上鉤。我釣了一會(huì)兒就沒(méi)有耐心了,老爸的小水桶里滿滿的都是魚,而我的還是空空如也。我賭氣的把魚竿仍在一旁,“我不釣了,一點(diǎn)都不好玩”“別著急,心急吃不了熱豆腐,像你這樣魚剛上鉤就等不及收線是不會(huì)釣到魚的,要等它穩(wěn)穩(wěn)地咬住鉤,再慢慢的收線。在老爸的指導(dǎo)下,我終于釣到了魚。

        釣魚需要耐心,不管我們做什么事都需要耐心,只要有耐心,沒(méi)有辦不成的事。老爸,謝謝你,又給我上了一堂生動(dòng)的人生課。

      高二寫景作文 篇5

        麥?zhǔn)旒竟?jié),鄉(xiāng)村熱鬧而喧囂,幸福以辛苦的方式在大地上和心靈里搖晃、傳送,古老的勞動(dòng),再次呈現(xiàn)出暗藏已久的神性。

        秧苗在唱歌

        在江南,稻種在清明下水。因?yàn)榉N子,農(nóng)村就有了一個(gè)永恒的生命。農(nóng)人必須沉浸于秧田,秧田里里外外的春天也就隨了雨露陽(yáng)光,滋潤(rùn)著、蓬勃著莊戶人的心。播種,當(dāng)屬男人的活計(jì),一把一把灑下的是世襲的傳統(tǒng)。在綠開了江南,越過(guò)谷雨,秧田呈現(xiàn)無(wú)數(shù)的嫩芽,一片鵝黃、柔弱、向上,接受陽(yáng)光和民歌,勇敢的泛青,這便是最初的秧苗了。

        我來(lái)到秧田的時(shí)候,秧苗正一葉葉地掛著露珠。我把目光給了這整齊劃一的秧苗,向上而堅(jiān)強(qiáng)的秧苗;把心情給了這開闊平坦的綠,生機(jī)而從容的綠。我看到晶瑩剔透的露珠泛著亮麗,露珠會(huì)意的收藏霞光,又滴落秧田的氣息。我想,鄉(xiāng)村的清新莫非源自秧苗?秧苗的清新莫非源自露珠?在春天,秧苗讓我們昂起頭來(lái),牽手勞動(dòng)和勞動(dòng)的光榮。我是帶著化肥來(lái)的,水渠則在秧田旁歡唱著。我愿意我的勞動(dòng)茁壯秧苗。

        我站在田埂上,看到了秧苗,自然、舒暢。眼前,綠色的秧苗,海洋般波瀾起伏,一首一首唐詩(shī)宋詞便在腦海中翻過(guò),每一個(gè)精彩在春意中飄動(dòng),那成熟和收成便是彼岸了吧。腳下的秧苗齊刷刷地競(jìng)爭(zhēng)著,向著藍(lán)天陽(yáng)光傾瀉而下,在接近秧苗時(shí)便擠扁了,只好鉆到秧苗縫隙,為溫暖的春意綻放光彩。炊煙在遠(yuǎn)處繚繞,以最高的姿勢(shì)生活著、彌漫著、爛

        漫著。我在田埂上行走,飽覽著牽手暮春的秧苗和秧苗拓展的風(fēng)景,仍然尋找著最美的景致。放眼搜尋著,田頭地邊,多見的是老伯大嫂,每一個(gè)身影撐著忙碌,每一個(gè)身資綴著風(fēng)景,難道濃濃的春色是由他們變出來(lái)的么?

        那時(shí),挑出第一擔(dān)秧苗,正是燕子剪開很多視線的時(shí)候。栽插秧苗,真的是農(nóng)家的基本功,F(xiàn)在,插秧機(jī)開進(jìn)了小路,小路上的笑,打開了農(nóng)家致富的門。秧苗載插完畢,就有鷓鴣鳥為夏報(bào)幕,換出一套套耕耘的動(dòng)作,每一個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟和優(yōu)美!

        秧苗昂著頭,以成熟的方式在唱歌,春色就要遠(yuǎn)去。此刻,陽(yáng)光在沸騰……

        歲月中,他們同時(shí)同自然界進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),逐漸增強(qiáng)了征服自然的能力,人們從自然界取得的生活資料日漸豐富。江河可以捕魚,火山可以取暖煮食,大地可以耕耘收獲,林木可以搭屋造橋,自然界漸漸成了人類社會(huì)生活不可缺少的組成部分。自然對(duì)人的這種關(guān)系的變化,為人類的審美創(chuàng)造了必要的客觀條件。同時(shí),就人本身來(lái)說(shuō),在勞動(dòng)實(shí)踐中也發(fā)生了一系列的變化,人的肢體有了制造工具的技能,人的頭腦有了思維的能力,人的`語(yǔ)言又為彼此交往增添了工具。用馬克思的話說(shuō),這就是“人本身的自然”也“人化”了。人成了社會(huì)的人,成了有復(fù)雜的心理活動(dòng)和社會(huì)意識(shí)的人。這又為人類的審美活動(dòng)準(zhǔn)備了主觀方面的條件。人類最初的審美活動(dòng),正是在這種特定的社會(huì)生活條件下形成的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美。

        勞動(dòng)創(chuàng)造了美,還表現(xiàn)在世界上任何民族的審美觀念都是由生產(chǎn)力狀況所決定的。也可以說(shuō),以生產(chǎn)力為軸心的的社會(huì)歷史條件及其派生出的思想文化決定了人類不同歷史的時(shí)期的美的觀念。生產(chǎn)工具的創(chuàng)造和演變,使人類能逐漸生產(chǎn)專供供觀賞的裝飾品。原始狩獵氏族以動(dòng)物的外在特征或者是關(guān)于動(dòng)物的某種聯(lián)想為裝飾美;農(nóng)業(yè)出現(xiàn)以后以植物的外在特征為裝飾美。所有這些裝飾美的每一次演變,都反映著人類物質(zhì)文明的進(jìn)步,精神文明的飛躍,說(shuō)明人類最初的審美活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng),正是這種特定的社會(huì)條件下形成起來(lái)的。而人類的生產(chǎn)勞動(dòng)本身也有著美的意義。人也按照美的規(guī)律來(lái)塑造物體。

      高二寫景作文 篇6

        每每仰望天空,都會(huì)不自禁的被他的浩瀚所吸引。白天,陽(yáng)光普照著大地,散發(fā)出萬(wàn)丈的光芒,映照出街巷的喧鬧繁華。夜晚的天空,靜謐安詳,像披著一層神秘的面紗,如夢(mèng)如幻,讓人看不真切。相比與白天的晴朗天空,我更喜歡夜晚的天空,星光璀璨,像精心鑲嵌的寶石,散發(fā)出微微的柔光,給人帶來(lái)莫名的心安,帶人漸入夢(mèng)境。

        深邃的星空,讓人無(wú)法探求到它的邊界,就像無(wú)法尋到目標(biāo)的最高境界,仰望著它,感覺(jué)追尋目標(biāo)的道路雖然漫長(zhǎng)卻十分明確,促使著人們不懈地尋找屬于自己的終點(diǎn),不停追尋著,帶來(lái)新的奇跡。點(diǎn)點(diǎn)星光跳躍著,閃爍著,存在與消失,短暫與永恒。使站在這片星空下的我們顯得異常渺小,這種巨大的反差,帶給人們的不是壓抑,而是豁達(dá),心境的豁達(dá)。

        仰望星空,星空散發(fā)出的氣息寧?kù)o深遠(yuǎn),讓人們?cè)诿β盗艘惶熘竽軌蛘J(rèn)真反省自己一天的過(guò)失,平靜煩躁不安的情緒,將腦海的一切負(fù)面情緒清除,恢復(fù)腦海的澄明,以一個(gè)歸零的狀態(tài)來(lái)迎接嶄新的明天,不帶一絲雜亂的心情,愉快而豁達(dá)的行走。

        凝望著其中一顆星辰時(shí),便將它當(dāng)作是一天的終結(jié),將所有的一切都結(jié)束在此刻。請(qǐng)放松心態(tài),或許此刻的你還沒(méi)有成功,或許此刻的你剛剛在奮斗的途中經(jīng)歷了坎坷。但請(qǐng)不要放棄,要堅(jiān)信明天的太陽(yáng)還會(huì)照常升起。那顆星辰只是這一天的終點(diǎn),并不是人生的終點(diǎn)。漫漫人生路,只要你自己不放棄,只要你還在努力,總有一天,你會(huì)達(dá)到目標(biāo)的終點(diǎn)。

        星空每天都會(huì)出現(xiàn),所以,不要忘記自己的人生目標(biāo),最終成為一個(gè)像星空一樣璀璨的人。

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