【精選】初三作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
隨著時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)的我已經(jīng)走進(jìn)了初三的旅程，一切仿佛在昨天。此時(shí)的我們不再是那個(gè)對(duì)初中生活充滿好奇的初一學(xué)生，也不再是那個(gè)整天抱怨作業(yè)太多，總想“擠”點(diǎn)時(shí)間出來(lái)玩的初二學(xué)生，我們已經(jīng)是隨時(shí)迎接挑戰(zhàn)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)人生中第一大考的初三畢業(yè)生。
開(kāi)學(xué)一周了，我的第一感覺(jué)是新鮮。老師講課是那樣富有活力，引人入勝;同學(xué)相處，是那樣融合愉快。第二感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我領(lǐng)會(huì)了很多的知識(shí)。我也想有那么一天能像他們一樣站在高高的演講臺(tái)上，演講著自己的心聲，而臺(tái)下的都是我的聆聽(tīng)者。再有的便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也有一定的壓力。我必須要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍。給自己定一個(gè)偉大的目標(biāo)朝著它奮發(fā)前進(jìn)，有目標(biāo)才有成功!
在這一周里，我們既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)對(duì)待初三的生活!
初三作文 篇2
不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：趁年少的時(shí)候，趕緊出去流浪。因此，便滋生出了一種渴望，渴望領(lǐng)略遠(yuǎn)方的味道。
——題記
孤影倚窗，執(zhí)筆，緊握，靜思，欲寫下心中的那處遠(yuǎn)方�？上�，終究只是于一紙蒼白上留下一點(diǎn)擴(kuò)散著的墨點(diǎn)，證明著曾有過(guò)的決心。無(wú)奈，終是筆拙詞窮，空留嘆惋。因?yàn)椋辉竭^(guò)那遠(yuǎn)方，不曾品嘗過(guò)遠(yuǎn)方的味道。
渴望遠(yuǎn)方。也許是天生不甘蝸居一地，想去見(jiàn)證遠(yuǎn)方萬(wàn)類霜天的自由；也許是受詩(shī)人墨客、游俠浪子的渲染，想去體會(huì)遠(yuǎn)方云帆濟(jì)海的闌珊；也許只是渴望填補(bǔ)心中的好奇，想去領(lǐng)略平凡之路中遠(yuǎn)方的曾經(jīng)一切擁有，但又隨風(fēng)飄散如煙的寂然�？释h(yuǎn)方的味道。
陌生
渴望著，孤身一人，行走在遠(yuǎn)方陌生的街道，領(lǐng)略異人異地異景之美，聆聽(tīng)異曲異調(diào)異樂(lè)之聲。不帶地圖，亦不詢問(wèn)身邊經(jīng)過(guò)的陌生人，只是孤身站立在偌大的十字路口，環(huán)望四周，看紅綠燈閃爍，人流車流恍惚掠過(guò)。不知道，亦不去想目的地在何方，只是閉眼，撐手，抬頭，將自己置身于這蒼色世界的中心，輕沐圣潔的暖陽(yáng)，感受著這陌生所帶來(lái)的別樣舒適，別樣滿足�；孟朐诟鞯卮┧螅加鐾�，席地而坐，把酒言歡，暢所欲言，一曲終了，即是分散。不刻意，亦不希望一定要帶走什么，留下什么。因?yàn)榫又坏缢�，知道有此一遇，有此�?jīng)歷便已足矣。
渴望著，領(lǐng)略遠(yuǎn)方獨(dú)有的陌生。
靜謐
渴望著，孤身一人，漫步輕移在遠(yuǎn)方的小巷，輕輕跋涉過(guò)一地的悠遠(yuǎn)幽長(zhǎng)，徐徐流連于這一處的滄桑歷史，寡情人多紛擾，執(zhí)念身前身后，無(wú)人怨。夜雨瀟湘月明中，往事已不堪再回首。記得柯靈曾感江南的小巷，總是無(wú)比的悠閑，充斥著和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。而我印象中的小巷，卻又是那么神圣，那么別有天地。緣字訣，幾番輪回。妄想著，一個(gè)人撐把油紙傘，獨(dú)自走在幽深的雨巷，心中似是一點(diǎn)明悟，又似是一種歸屬，被指引著向前。前方，是同樣撐把油紙傘的你，一襲白衣，在窄窄的雨巷中托出了一絲的空靈，紛美了相遇。如不食人間煙火的落塵精靈。相見(jiàn)，對(duì)視一笑，之后即是擦肩走過(guò)。感嘆：原來(lái)，還有你。
渴望著，體會(huì)遠(yuǎn)方小巷的靜謐。
圣潔
渴望著，孤身一人，徘徊于夜幕下的行板，安享著這一時(shí)難得的清靜。因?yàn)榉眮y被夜的清鳴喚醒，這咫尺的渴望，也只成了可望而不可及的遠(yuǎn)方�？释�，看曉時(shí)喧囂被月華的空靈迷倒褪去，周圍夜幕籠罩下一片岑寂，華燈初上，遠(yuǎn)方稀疏車影的燈光架起通向天穹的光道，映襯著不遠(yuǎn)處的樹(shù)影婆娑，似是人們滿懷的希望點(diǎn)亮了夜的蒼茫，又如充斥著信仰的教徒僧眾所追尋的信仰之光。這夜景，宛若郭沫若筆下的那天上街市。醉心于此，仿佛靈魂也能得以升華。
渴望著，輕沐遠(yuǎn)方寂夜時(shí)的圣潔。
因?yàn)槟吧�，才激起人們趨之若鶩奔向遠(yuǎn)方的向往；因?yàn)殪o謐，才喚醒人們希望常駐遠(yuǎn)方的愿望；因?yàn)槭�，才陶冶了追求遠(yuǎn)方的人們的純凈靈魂。
渴望，領(lǐng)略遠(yuǎn)方獨(dú)有的味道。
初三作文 篇3
人們總是像向日葵一樣，追逐崇高和完美，但人生就是一個(gè)不斷雕塑自我的過(guò)程，聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深泉叮咚。
——題記
晚風(fēng)柔柔的吹著，好暖，微熱的光散著最后的余溫，碎了一地。天色漸漸黯然了，天幕猶如一湖平靜的湖水，浸潤(rùn)著那耀眼的星星，變得模糊而又深邃起來(lái)，淚水沾濕眼角，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)昨日的細(xì)細(xì)碎語(yǔ)……
徒步羊腸小道，周遭靜無(wú)聲息，只聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的苦水猶如天幕上的烏云翻滾著，雨打濕地面，青色的石磚仿佛經(jīng)歷了整個(gè)夏的雨水的洗禮，顯著斑駁。就這樣獨(dú)自走著，六月的天，卻讓我寒冷，雨水肆意地拍打著，奏著凌亂的樂(lè)章。時(shí)間給予美好，也帶來(lái)憂愁，而我們總是在路上不斷的拼搏，而現(xiàn)在，我卻想放棄了。
難道我就這樣放棄嗎？
路的那一頭，隱隱出現(xiàn)一對(duì)母女，女兒哭泣著，淚水夾雜著雨水滴落水面，我看見(jiàn)了她光鮮亮麗下的痛苦的面目，風(fēng)冷冷的吹著，吹著她不住顫抖著身子。身旁的母親則著一身青布棉褂，瘦弱的脊背似一張弓，歲月將其錘煉地那樣彎曲，但透著一股堅(jiān)強(qiáng)。那母親嘴角微微蠕動(dòng)著，仿佛在呢喃著什么，瘦削的手輕撫著愛(ài)子的背，風(fēng)撩起她的發(fā)梢，凌亂的散在風(fēng)中，她多像母親，我的母親�。÷愤^(guò)她身旁，不禁聽(tīng)見(jiàn)教子心聲……
她輕柔地說(shuō)道：“孩子，別哭，你要堅(jiān)強(qiáng)。生活本該這樣，困苦在不斷地磨練著你的意志，不順心的事再多，你也要保持一顆樂(lè)觀的心，媽媽沒(méi)有文化，不求你如那些頂尖的人一樣，你只要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，這就夠了，你的路還有那么長(zhǎng)，媽媽不可能一直陪你走下去，你要自己堅(jiān)強(qiáng)�！迸⑽⑽⑻饻I眼，綻出如花一般的.笑容，風(fēng)雨中，母女倆相擁在一起，雨水叮咚，清風(fēng)徐徐，奏出一段段悠揚(yáng)的樂(lè)章，圍繞在這幸福的雨季。
不，我決不放棄！
淚水從我的眼中奪眶而出，寤寐初醒，生活中總是充滿荊棘，而如何去面對(duì)取決于我們的內(nèi)心是否足夠強(qiáng)大，生活中的強(qiáng)者不是在雨中哭泣，而是學(xué)會(huì)在雨中不斷地舞蹈。微笑面對(duì)人生，笑看人生。
雨聲，聲聲入耳，母言，聲聲入心。聽(tīng)見(jiàn)，希望鼓掌之樂(lè)，聽(tīng)見(jiàn)，內(nèi)心深處最美樂(lè)章。
初三作文 篇4
父母殷切的目光，同學(xué)關(guān)切的目光，老師鼓勵(lì)的目光，因?yàn)樗鼈兊呐惆�，才讓我們擁有了值得回憶的歲月。在眾多平凡的目光中，那個(gè)自信、堅(jiān)定的目光深深震撼了我，為我的夢(mèng)想指引了方向。
化學(xué)課上，我屏息凝神地做著“粗鹽提純”的試驗(yàn)，小心翼翼地“呵護(hù)”著那一匙粗鹽。溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)。漸漸地，粗鹽灰黃的色澤褪去了，換上了一襲白衣。當(dāng)那一小碟精鹽安靜地躺在稱量紙上時(shí)，我露出了歡悅的笑容。
可是不如人意，天平顯示的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于老師規(guī)定的量，看著已經(jīng)清洗整理完畢的實(shí)驗(yàn)器材，心中泛起隱隱約約的不甘。
正想取下精鹽，突然發(fā)現(xiàn)，精鹽的周圍包裹著一圈金色的光芒。循著光亮望去，看到了墻上居里夫人的畫像，斑駁的光點(diǎn)是玻璃相框反射過(guò)來(lái)的光芒。
黑白的畫像里，居里夫人充滿自信、堅(jiān)定的目光，凝神望向遠(yuǎn)處。她近四年堅(jiān)持不懈，鐳的提取幾乎耗盡了她的紅顏和健康。四年中，春夏秋冬的輪回，她置若罔聞，甚至丈夫的去世，依舊不曾阻止她科學(xué)探究的步伐。就是這樣近于瘋狂的執(zhí)著，譜寫了成功的樂(lè)章。她的發(fā)現(xiàn)，如電閃雷鳴，驚鴻出世，在科學(xué)的天空中，留下永恒的璀璨的光芒。她在用純凈的目光，訴說(shuō)著自己的付出，訴說(shuō)著成功的代價(jià)。
在她的目光中，我讀懂了很多，科學(xué)的道路，艱苦寂寞。四處都有蜿蜒的小路，延綿起伏的山巒。居里夫人，你，不知道盡頭在何處，不知道成功在何方，只知道不斷向前。居里夫人，在你的身影里，我明白了科學(xué)成就中不菲的付出，但在你的目光中，我讀出了受益一生的信念——堅(jiān)持不懈。
太陽(yáng)收起了它的光芒，絢爛的色彩褪去了。又舀起一勺普通的精鹽，我卻覺(jué)得臂系千鈞。我感到了追求的力量，感到了夢(mèng)想的沉重。
拿起實(shí)驗(yàn)器材，我又一次開(kāi)始了試驗(yàn)……
如今，那次成功的試驗(yàn)帶給我的喜悅已蕩然無(wú)存。但那個(gè)目光帶來(lái)的信念，卻永存心問(wèn)�！安坏歉呱�，不知天之高也�！眻�(jiān)持信念，勇于攀登，不懈努力，相信夢(mèng)想總會(huì)成真。
是那個(gè)目光激起了我“登臨”的豪情，激起了我對(duì)夢(mèng)想的追求。
在科學(xué)的天空中，我不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想，因?yàn)�，我的心里一直有一種別樣的目光在注視著我，直到永遠(yuǎn)。
初三作文 篇5
窗外的雨在滴答滴答的下，這酷似優(yōu)美的旋律讓我想起那時(shí)的雨。
那是開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)早晨，忽然天空下起了大雨，走到寢室門口，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)和我一樣，也沒(méi)帶傘，于是我們就搭訕起來(lái)。后來(lái)我回到教室，發(fā)現(xiàn)她坐在我座位的旁邊，我倆都是慕名而來(lái)章中集團(tuán)的。她叫周佳佳，我叫張樂(lè)樂(lè)，同們稱我倆是“上好佳”配“可樂(lè)”，是一套美味的“套餐”，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，沒(méi)過(guò)幾天我和我們很快成為了形影不離的好朋友。語(yǔ)文老師還管我倆為“合二為一”。
還記得那次爬山中，我們互相幫助的身影;在圖書(shū)館中，我們共同探索思考，學(xué)習(xí)討論的身影;我們?cè)趯W(xué)校談?wù)撝髯缘膲?mèng)想的身影;我們?cè)趯嬍艺摴耪摻竦纳碛?在教室里，我們一同討論如何寫好今天的日記記的身影,……在談話中，她的見(jiàn)多識(shí)廣都令我們佩服。
生活總是一瓶五味俱全的調(diào)味品，酸甜苦辣咸俱全，在我和她相處的日子里也不例外。她是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，所以午休課是歸她管的。那天中午，知了不停地在樹(shù)上鳴叫，一直吵個(gè)不停。班級(jí)里的同學(xué)也鬧個(gè)不停，個(gè)個(gè)都吵翻了天。我也不例外，和前面的女生聊起了天，經(jīng)她的一次提醒后，我們沒(méi)有改正，還是在聊天。沒(méi)想到她下課后就生氣了，而且還不理我，我這才知道她是真的對(duì)我生氣了，在我的三番請(qǐng)求后，她才肯原諒我。曾經(jīng)我倆為一個(gè)題目的答案，一天跑了五趟辦公室找老師評(píng)理，我倆公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，差點(diǎn)弄得老師也沒(méi)法子。
我和她就是這樣，整天說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)事吵吵鬧鬧。一直到五年級(jí)，她說(shuō)她媽媽要讓她和她弟弟轉(zhuǎn)學(xué)。分別那天，我和她都哭了，沒(méi)有哭出聲音，但眼淚卻不停地流。老天爺似乎也在傷感，為我和她的分別而傷感，它也“哭”了，天空中垂掛著一條條明亮的珠簾。在淅淅淅瀝瀝的雨中，兩個(gè)女孩正擁抱在一起哭泣著。天下沒(méi)有不散的宴席，她走了，還是那樣的對(duì)我揮了揮手。分別后，我們只能通話聯(lián)系，一直不能與她見(jiàn)面。事隔多年，讓我懂得：友誼，不是一杯茶，越?jīng)_越淡，友誼是一壇陳年的老酒，越久越濃。
今天，雨也在滴滴答答地下，不知她是否也在回憶那時(shí)的雨。
初三作文 篇6
在我即將逝去的童年歲月中，有這么一個(gè)身影。她陪我度過(guò)了美好的每一分，每一秒。是我童年的好伙伴，情感的啟迪者。她的每一個(gè)表情都那么令人捉摸不透······
她很爽朗，總是對(duì)人報(bào)以微笑，嫩紅的臉上顯露出友好而和氣的神情，眉毛一翹一翹的，深邃的眼神讓人感到一種青春蕩漾的氣息。她愛(ài)笑，毫不掩飾那種快樂(lè)、激動(dòng)的心情，大家喜歡與她在一起時(shí)的氣氛，是那樣和諧，自然。我從小與她一起長(zhǎng)大，是我的鄰居、知己。我們彼此之間的每一個(gè)字，每一個(gè)動(dòng)作，都能心領(lǐng)神會(huì)。說(shuō)起來(lái)也是好笑，我們玩的這樣”鐵“，竟然也絕交過(guò)兩次。但兩次都被她那寬容大度如海一樣廣的心靈收納了。我們依然那樣一起放學(xué)上學(xué)，分享數(shù)不盡道不完的笑料。然而，我卻了解到了她那不一樣的遭遇。
因?yàn)橄嗵幍亩啵簿完P(guān)心的多。誰(shuí)不開(kāi)心或有什么開(kāi)心事兒，對(duì)方一眼就能看出。久而久之，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：每當(dāng)有同學(xué)在它面前說(shuō)他（她）的爸爸多么多么好啊，多么多么嚴(yán)的時(shí)候，愛(ài)笑的她竟會(huì)悄悄地避開(kāi)他們，偷偷的抹眼淚，充滿快樂(lè)的眼睛也變得憂傷。我走過(guò)去，拍了拍她的肩膀，她嚇了一跳，快速地擦干眼淚，”你有事么？“我沒(méi)在意她的不自在，笑著拉起她的手向前走去。她依然笑著，可這笑卻少了些什么，又或者多了些什么。我發(fā)現(xiàn)了她的不自然，擔(dān)心地說(shuō)：”你怎么了？為什么他們說(shuō)一句這樣的話，你就傷心成這樣？“她竟又哭了出來(lái)，”你不要這樣，有什么事情就說(shuō)吧，對(duì)我有什么好隱瞞的呢？“我看出了她有難言之隱�！焙冒桑瑢�(duì)你去確實(shí)不需要隱瞞什么了。“她把淚水往眼眶里收了收，頓了頓說(shuō)，”其實(shí)，我早就沒(méi)有爸爸了，我更不能擁有那些所謂的父愛(ài)了，我得到了太多贊美，可是、可是，為什么要奪去我的爸爸？！“突然，她笑了。我震驚于她的鎮(zhèn)靜，情不自禁的問(wèn)出了口：”那你怎么還笑得出來(lái)？你不難過(guò)嗎？“話一出口，我便后悔了。她卻愈來(lái)愈自然了，笑著說(shuō)：”也許是我得到了太多，老天要奪取一些彌補(bǔ)吧，倒要感謝這飛來(lái)的橫禍呢，是它讓我懂的了什么是，堅(jiān)強(qiáng)�！拔铱粗杏X(jué)她好像不再是那個(gè)她了，從小到大我都覺(jué)得自己是個(gè)重感情的人。然而，在她面前，我是那樣渺小和軟弱。是呢，她就是我那個(gè)活潑開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好伙伴，我從來(lái)沒(méi)有忘掉她，那個(gè)童年里的好伙伴，好知己。
她還跟我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。
初三作文 篇7
時(shí)光荏苒，已臨初三戰(zhàn)場(chǎng)，我也迫不及待地為自己繪出一幅宏偉的藍(lán)圖，因?yàn)槲抑溃呵Ю镏惺加趬?mèng)下！
夢(mèng)——路之魂
有志之士初三之戰(zhàn)兔不了挑燈試劍，飽讀兵書(shū)，而后沙場(chǎng)點(diǎn)兵，戎機(jī)萬(wàn)精，穿梭于金戈鐵馬，奮戰(zhàn)于莽莽平沙，遂凱旋而歸或四面楚歌……夢(mèng)是路的魂，盡管我的夢(mèng)想無(wú)此大氣，但力求磨刀霍霍，不留“霜刃未曾試”的遺憾。且憑書(shū)生風(fēng)發(fā)意氣，徜徉文海，揮斥方道。在課間十分，攤開(kāi)一篇文章，沈溺其中，細(xì)細(xì)品讀。再咬文嚼字，吟古頌今，受文字芬芳的熏陶，讓心靈接受文學(xué)的洗禮，悠閑地等待著上課鈴聲安詳?shù)仨懫�。晚飯后，關(guān)上房門，伏案寫作，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)世事之煩心。到了十時(shí)，便洗漱就寢，僅此足矣！至于考試，不免臨時(shí)抱佛腳，最終亦能取勝。而且成績(jī)一直穩(wěn)定在前十名，最終考上一個(gè)諸如四七九中等理想的學(xué)校。
路——夢(mèng)之痕
夢(mèng)只是幻想，而夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之有段距離，這段距離叫做“路”，而路上滿是夢(mèng)之痕。盡管我的尋夢(mèng)之路布滿l棘，坎坷顛簸。但，無(wú)奈，披荊斬棘是我的使命，“蜀道難亦應(yīng)難而上”是我的信念，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我必須做好諸多準(zhǔn)備。我深知，語(yǔ)文是我最不擅長(zhǎng)的，但只要有“十年磨壹劍”的決心，向“文言文”“作文”進(jìn)軍，我堅(jiān)信破城之日可計(jì)日而待。攻作文的訣竅就不言而喻了，只需多讀、多記、多練，這壹點(diǎn)我深信不疑，因?yàn)槲以缫褜?duì)他們進(jìn)行了“秘密培訓(xùn)”。對(duì)于文言文，我只得采用題海戰(zhàn)術(shù)，以數(shù)量換質(zhì)量了。理科城池早已被我拿下，雖說(shuō)沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)盛世，但治理得也算是國(guó)泰民安了。單憑英語(yǔ)那單薄的詞匯量，在近來(lái)的戰(zhàn)役中也不免連連敗落。為今之計(jì)，唯有招兵買呂，擴(kuò)充詞匯方為上上之策。常言道：兵貴神速，余以為然。事半功倍的效率在學(xué)習(xí)中也尤為重要。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！揚(yáng)臂起誓，含淚，出征！
初三作文 篇8
不知道同學(xué)們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：在課堂上，你已經(jīng)計(jì)算出了正確的答案，卻因?yàn)椴蛔孕派踔磷员岸穸ㄗ约�。說(shuō)實(shí)話，我經(jīng)歷過(guò)。
在六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的我，小升初的學(xué)業(yè)考試可謂是慘不忍睹。成績(jī)出來(lái)的那一刻，我只感覺(jué)有一把槍擊碎了我所有的努力和自信。只有自卑人在我心中生根發(fā)芽。用同學(xué)們的話說(shuō)，我就像得了抑郁癥，腦袋上空滿是烏云。
幸運(yùn)的是，開(kāi)學(xué)不久，她來(lái)了，她帶著一縷燦爛的陽(yáng)光來(lái)了。
班主任帶著她進(jìn)教室，在她的自我介紹中，我知道的她的名字，小夏。嗯，很好聽(tīng)的名字，我默默的想著。“小夏，你就住在那兒吧�！蔽翼樦嘀魅问种傅姆较�，咦，怎么是我旁邊？看著邁步走來(lái)的小夏，我懵了，她走到我眼前，掛著甜美的笑容：“你好，我是小夏。我還記得小象沐浴在陽(yáng)光中的笑容是那么柔和，那么溫暖。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓我們計(jì)算一道方程，好巧不巧的是，老師讓小夏來(lái)報(bào)答案。小夏的數(shù)學(xué)不太好，尤其是計(jì)算題，小夏只能將求助的眼光看著我，我有些擔(dān)心，一方面是擔(dān)心我的答案是我的答案是錯(cuò)的，哪怕算了兩遍。另一方面，又擔(dān)心小夏，因?yàn)闆](méi)有報(bào)答案而遭批評(píng)。于是，我陷入了糾結(jié)。沉默了，可出乎意料的是，小夏用眼角的余光掃到了我的答案并不假思索的說(shuō)了出來(lái)，可以說(shuō)我比小霞還緊張，而這道題我是真確的。
下課后，小夏半是抱怨，半是感激的說(shuō)：“雖然不知道你為什么沒(méi)有告訴我答案，但還是要謝謝你。”我疑惑的說(shuō)：“你就不擔(dān)心我是錯(cuò)誤的嗎？”她又一次楊起了那抹我熟悉的笑，“擔(dān)心啊，可我更擔(dān)心你不愿意告訴我，你要知道，不是每一個(gè)人都能寫對(duì)那道題也不是每一個(gè)人都能次次考高分的。只有你錯(cuò)了，你才能發(fā)現(xiàn)自己的不足才能改正，如果你沒(méi)有錯(cuò)，那要老師干嘛？如果你連犯錯(cuò)誤承認(rèn)錯(cuò)誤的膽子都沒(méi)有，那么你就不可能是正確的。所以嘛，自信一點(diǎn)，要相信自己是對(duì)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，也要自信，和老師說(shuō)說(shuō)自己的看法，并自信的改正錯(cuò)誤�！�
小夏的話，剝開(kāi)了烏云，她就像一個(gè)天使，給我?guī)?lái)了一抹燦爛的陽(yáng)光。在那之后，我就像那個(gè)即使丟了發(fā)卡也自信的女孩一樣，用自信和微笑面對(duì)每一天。
初三作文 篇9
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望，教師的希盼及自我的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空，在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話，可是他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘可是氣了。
在家時(shí)，總假裝看書(shū)，手里捧著一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來(lái)自初三的壓力，僅有承受，僅有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
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