有關(guān)三年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我們小區(qū)新修了一個(gè)公園，聽(tīng)說(shuō)里面有翠綠的草坪、有高大的樹(shù)木、有新生的竹子？我很好奇，做完作業(yè)后立刻向公園飛奔而去。
走進(jìn)大門，映入眼簾的是由樹(shù)枝和草剪成的＂半山公園＂四個(gè)大字，向右轉(zhuǎn)就是一個(gè)涼亭。
我站在涼亭中間，抬頭向上望去。涼亭上方呈圓柱體，從它的底部向上畫(huà)了一條螺旋的線。亭子周圍還有四根深紅的柱子，柱旁還有許多紅色的圍欄。
涼亭外面有一片竹林。竹林中，一根根亭亭玉立的翠綠的竹子，密密麻麻，遮住了陽(yáng)光。走進(jìn)竹林，一聞，清新的空氣撲鼻而入，復(fù)日的炎熱一下子減少了許多，心里比吃了冰棍還涼爽。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹子不禁隨風(fēng)舞動(dòng)，竹葉竟還＂沙沙沙，沙沙沙＂地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，加上風(fēng)弟弟＂呼呼＂的伴奏，合成了一典美妙而又動(dòng)聽(tīng)的交響曲，連小狗聽(tīng)了也＂汪汪＂叫，表示贊嘆呢！
因?yàn)闆鐾さ娘L(fēng)景美，小區(qū)的人們常常到這里來(lái)，有的兩個(gè)人一起聊天；有的三四個(gè)人一起打牌；還有的成群結(jié)隊(duì)的在一起跳舞，可開(kāi)心了！
之后，我又參觀了其他景點(diǎn)，不禁贊嘆道一一公園真美��！
三年級(jí)作文 篇2
春姑娘來(lái)了，她的頭上戴著桃花編制的美麗的花環(huán)，手上戴著用油菜花編織成的的精致的手鐲，身上穿著小草編成的綠色的衣服粉紅色的褲子。春姑娘走到哪兒，哪里就會(huì)變成一個(gè)美麗，可愛(ài)的世界！
春姑娘來(lái)到小河邊，小河里的冰雪融化了，成群結(jié)隊(duì)的'小鴨子在水中嬉戲，玩耍。在微風(fēng)的吹拂下，河面變得波光粼粼。河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在微風(fēng)的的吹拂下，開(kāi)始搖擺，好像柳樹(shù)姑娘正在梳理自己美麗的長(zhǎng)發(fā)。
春姑娘來(lái)到山林里，林中一片深綠，小草探出了小腦袋；桃花害羞地露出小臉蛋；樹(shù)木也披上了新裝；一棵棵樹(shù)整整齊齊的；山上的映山紅也開(kāi)花了，它們點(diǎn)綴在碧綠的叢林中，紅綠相映，像一幅自然的風(fēng)景圖。
春姑娘來(lái)到田野里，油菜花齊刷刷地開(kāi)了。那金黃的花瓣，小巧玲瓏的，引來(lái)一大群蜜蜂和蝴蝶。
春姑娘真是一位神奇的天使，把春天變得這么美麗，這么富有生機(jī)。
三年級(jí)作文 篇3
今天我和爸爸媽媽、爺爺奶奶去大姑婆家做客。
早上，我們來(lái)到大姑婆家，我就和康明、東濤去玩了。我們從口袋里各自拿出鞭炮，康明拿出了大紅鷹，東濤拿出了孫悟空，我拿了雙響炮。我們放著放著，沒(méi)多久鞭炮就放光了。還好，我口袋里還有一包恐龍蛋。過(guò)了一會(huì)，我們的肚子就開(kāi)始嗚嗚的叫了起來(lái)，我就問(wèn)了聲叔叔，叔叔有吃的東西嗎？叔叔說(shuō)：“有餅干”。我們異口同聲的說(shuō)：“好的，謝謝叔叔”。叔叔就幫我們拿來(lái)了餅干，分給我們每人一袋動(dòng)物餅干。在外面玩了一會(huì)，媽媽就叫我們吃中飯了。我吃了一小碗飯就飽了，之后我們?nèi)齻�(gè)人又出去玩了。我們到了康明家的面包車上，玩起了李小龍的游戲�？得饔脙芍皇衷诠粑遥覅s用一只手在防守�？得髡f(shuō)：“車上位置太小，我們到外面去打”。我說(shuō)：“好的”。我們就下車了。到了車下我和康明就開(kāi)始了大戰(zhàn)，康明說(shuō)：“恐龍雞爪”，我說(shuō)：“防守盾”�？铸堧u爪被我的防守盾給防住了，我說(shuō)：“九陰白骨爪”，康明說(shuō)：“天下第一盾”，我說(shuō)：“九陰白骨爪第一層”�？得髡f(shuō)：“恐龍雞爪第一層”。我的九陰白骨爪第一層把康明的恐龍雞爪第一層打敗了。
很快到了吃晚飯的時(shí)候了，我一邊吃菜一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“做客真好”。今天，我真高興，有吃的又有玩的，好開(kāi)心啊！
三年級(jí)作文 篇4
今天的第一節(jié)課，賈老師說(shuō)：“下節(jié)課我要給大家一個(gè)驚喜，讓你們看一件寶貝�！甭�(tīng)老師這么說(shuō)，同學(xué)們都在期盼著第二節(jié)課快點(diǎn)到來(lái)。
上課鈴響了，一般情況下同學(xué)們都是慢悠悠的走進(jìn)教室，可今天都是一窩蜂的往里擠。當(dāng)賈老師走進(jìn)教室，同學(xué)們都把目光集中在老師手中的黑色袋子上，黑色更是給這東西平添了一層神秘感。
當(dāng)老師拿出一個(gè)綠色的盒子，盒子的正面是一幅夕陽(yáng)西下的圖畫(huà)，山水盡有，還有一朵朵荷花，這真可謂是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呀！
接下來(lái)老師讓我們猜一猜盒子里到底是什么，這可激起了同學(xué)們的興趣，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的舉手，有的說(shuō)是我們的成長(zhǎng)足跡，有的說(shuō)是老師兒時(shí)的玩具，有的說(shuō)老師為我們編得書(shū)，還有的說(shuō)那是老師前幾天丟掉的U盤(pán)……里面到底是什么��？讓我們拭目以待。
老師打開(kāi)盒子，同學(xué)們紛紛站起來(lái)，眼睛一眨也不眨，有的同學(xué)還發(fā)出了尖叫聲，My
God誰(shuí)知老師從盒子里拿出的東西竟然還套著一個(gè)袋子。老師又慢慢從袋子里拿出一塊用絲巾包著的東西，同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子目不轉(zhuǎn)睛有盯著老師，還不住問(wèn)老師：到底是什么啊？
這時(shí)老師選了七位同學(xué)，讓他們先看，首先上臺(tái)看寶貝的是班長(zhǎng)王子煊，他看后先是一愣，然后笑著走下臺(tái)，一副得意樣。賀雨涵看后不覺(jué)的皺了眉，好像在說(shuō)：原來(lái)是它呀！馬宇舒看后不覺(jué)捂住了嘴，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。他們不同的神態(tài)更讓我們丈二的和尚摸不著頭腦。這比劉謙的魔術(shù)還神秘。
老師終于掀開(kāi)絲巾，我們不看不知道，一看嚇一跳，里面竟然是一面鏡子。老師讓我們每個(gè)人都照了一遍，才說(shuō)：“你們看到了什么？”“看到了一張張笑臉�！蔽覀儺惪谕暤幕卮�。
這時(shí)我才恍然大悟：老師的寶貝原來(lái)是我們呀！我想老師是愛(ài)我們的，并且對(duì)每個(gè)人的愛(ài)都是平等的。老師謝謝你，我們會(huì)更愛(ài)你。
三年級(jí)作文 篇5
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我到了外婆家。外婆家在農(nóng)村，那里有高高的大山，廣闊的田野。田野里最引人注目的就是那一大片一大片的甘蔗了。
吃過(guò)午飯，外公說(shuō)帶我去拔甘蔗，我一蹦三尺高。甘蔗我吃過(guò)很多，拔甘蔗，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是“新娘上轎——頭一回”呀！
一路上，我興奮極了。短短的幾米路，仿佛沒(méi)有盡頭似的。終于外公用手指了指那片地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片“小竹林”，我不由想起了游擊隊(duì)叔叔們?cè)谇嗉啂だ锷癯龉頉](méi)的情景。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那片“小竹林”就搖搖擺擺歡快地跳起舞來(lái)，好像在迎接我這位“小戰(zhàn)士”。
還沒(méi)等外公發(fā)令，我一頭就鉆進(jìn)了甘蔗地。哇，那甘蔗真長(zhǎng)啊，足足有我?guī)兹烁�。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，你連我，我連你，交叉在一起，就像一頂大帳篷。我躲在里面，根本看不到天空。只聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓”一聲，一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗就被外公連根拔起。我看外公拔得這么輕松，也想嘗試一下。我瞄準(zhǔn)最粗的一根，抓住葉子，一用力，“哎喲”，手上一陣刺痛，不好了，流血了。原來(lái)甘蔗葉邊上有一排小鋸齒，那可是相當(dāng)鋒利的！這真是“百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)踐”，以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)有些葉子會(huì)扎手，今天讓我領(lǐng)教了。
后來(lái)，外公告訴我，甘蔗要挑顏色深，節(jié)長(zhǎng)一點(diǎn)的先拔，因?yàn)檫@種甘蔗成熟得早，吃起來(lái)甜。外公還說(shuō)，拔也要講究方式方法，手要抓住它的根部，用力一拉，甘蔗就會(huì)乖乖地應(yīng)聲而起。
聽(tīng)著外公的講解，看著外公的示范，學(xué)著外公的樣子，一支支的甘蔗終于成了我的戰(zhàn)利品。
拔甘蔗，你不會(huì)吧？
三年級(jí)作文 篇6
魔術(shù)，就是把不可能變成可能。還記得那次精彩的紙牌魔術(shù)課堂，讓我嘆為觀止。
今天的語(yǔ)文課堂縈繞著激動(dòng)的氣氛，原來(lái)是吳老師要給我們表演一場(chǎng)真正的紙牌魔術(shù)。
目睹了昨天的失敗現(xiàn)場(chǎng)，大家都幸災(zāi)樂(lè)禍地注視著吳老師。可是吳老師不慌不忙，“既然你們懷疑我在紙牌上作弊，那就請(qǐng)一位同學(xué)打亂順序�！迸�？看來(lái)魔術(shù)升級(jí)了呢！有的同學(xué)兩眼放光，成功被吳老師吸引，也有的同學(xué)邊搖頭，邊發(fā)出不屑的聲音。我也是半信半疑。
現(xiàn)在就到了最關(guān)鍵的時(shí)刻——抽牌。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著扇形展開(kāi)的紙牌，生怕一個(gè)疏忽，就讓吳老師使了障眼法�！班病奔埮苿偝槌鲆唤�，就有同學(xué)喊了起來(lái)：“吳老師閉上眼睛，不能偷看哦！”
另一些沒(méi)起哄的同學(xué)紛紛使出火眼金睛，一心想揭穿吳老師�！斑x好這張了？”
吳老師正想伸手拿回紙牌，無(wú)奈又被較真的同學(xué)們打斷了：“不行，吳老師會(huì)看到的！”
“吳老師，不能放在第一張！”
“吳老師，還是讓我們自己放回去吧！”吳老師自信地一笑：“可以啊，你們還可以自己再打亂幾遍�！�
同學(xué)們來(lái)勁了，爭(zhēng)著想讓吳老師出丑。經(jīng)過(guò)幾番插，抽，和，翻的搗騰，所有人都信心十足地對(duì)吳老師說(shuō)：“絕對(duì)不可能找到了！”吳老師接過(guò)紙牌，在手中輕輕攤開(kāi)，一張閃亮的紙牌，被吳老師夾在指尖。教師里像是靜音了一般，又過(guò)了兩秒，所有人都張大了嘴巴……
這真是一節(jié)有趣又難忘的魔術(shù)課堂，讓我對(duì)魔術(shù)興趣盎然，不得不驚嘆：吳老師真有魅力。
三年級(jí)作文 篇7
什么是“孝心”呢？有人說(shuō)：“孝心就是尊敬長(zhǎng)輩，不虛情假意�！彼艹尸F(xiàn)一個(gè)人的高尚品格。
如果一個(gè)人沒(méi)有“孝心”，就是沒(méi)有教養(yǎng)，就會(huì)遭到同伴的厭惡，并且被同伴疏遠(yuǎn)，更會(huì)讓父母很傷心。所以一個(gè)人如果沒(méi)有孝心是件很嚴(yán)重的事情。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，有“孝心”得人，會(huì)受人愛(ài)戴，受人尊重。因?yàn)橹挥卸皿w貼長(zhǎng)輩，才會(huì)體貼別人，只有懂得尊重長(zhǎng)輩，才會(huì)尊重別人。
“孝心”既然如此重要，我們又該怎樣去做呢？
我覺(jué)得可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。例如：幫助媽媽洗洗碗，掃掃地，整理房間啦！盡量多做些自己力所能及的家務(wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。幫長(zhǎng)輩倒洗腳水，按摩疼痛的腰腿……
“孝心”雖然只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但它卻蘊(yùn)含了無(wú)限的內(nèi)容，也有 它深遠(yuǎn)的意義。它能使?fàn)敔斈棠贪职謰寢岄_(kāi)心，能使家庭和睦。希望大家都能做個(gè)有“孝心”的人。
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