【精華】五年級(jí)的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
以前，媽媽說(shuō)：“家里要有一點(diǎn)綠色。”于就是媽媽請(qǐng)人在陽(yáng)臺(tái)上做了一個(gè)花臺(tái)。
爸爸從奶奶那兒拿了2盆花，媽媽也從花市買(mǎi)了一些花，有菊花、月季、鴻運(yùn)當(dāng)頭、紅掌、蝴蝶花等等。這些花都放在陽(yáng)臺(tái)上，那兒陽(yáng)光充足�；▋涸陉�(yáng)光的沐浴下，然而在我們的精心照顧下，開(kāi)得更加鮮艷奪目。
令我印象最深的就是菊花，有的菊花全開(kāi)了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開(kāi)著，像個(gè)害羞的小姑娘，尤其就是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
自從有了這些花之后，我們家變得更加生機(jī)勃勃了！
五年級(jí)的作文 篇2
考試又失利了，我籠罩在陰影中。來(lái)到院子里散心時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)石縫中鉆出一片新葉。
突然間，我驚詫于如此瘦弱的身軀，在石縫間還能如此茁壯？走近了，石縫窄窄的，像劈刀一樣，看不見(jiàn)泥土。
觀察了一會(huì)兒，我不僅心生憐憫：唉，這石縫間的小生命一定也和我的處境一樣吧！它面對(duì)的現(xiàn)實(shí)多么嚴(yán)峻��！想必它不久就會(huì)夭折的，想到這里，我便默默離開(kāi)了，心中不免有些惆悵。
剛回到家中，濃濃的烏云像排山倒海的浪濤，從天外滾滾撲來(lái)，下雨了！風(fēng)兒掃去，院子里騰起一片水霧。我忽然間想起剛才那小嫩芽，唉，或許它經(jīng)不起風(fēng)雨。已經(jīng)被風(fēng)從石縫中吹走了吧。
午后，天晴了。我迫不及待地跑出家門(mén)，想去探個(gè)究竟。
我來(lái)到院子里，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那石縫間的嫩芽還在，并且已經(jīng)伸展開(kāi)來(lái)，直挺挺的，更令我吃驚的是：它的尖端還長(zhǎng)出一朵小花。
常常對(duì)生活中的挫折感到煩惱，認(rèn)為它們是追求美好生活的鎖鏈，是阻止人們成功的元兇。想一想，生活一帆風(fēng)順，就會(huì)成功，會(huì)有美好生活嗎？想想這石縫間的小生命，它不是在風(fēng)雨后才獲得了屬于自己的彩虹嗎？
我看者那石縫間不再嬌小，瘦弱的生命，不覺(jué)間竟有些為自己的`頓悟而欣喜，我也不再為考試失利而憂傷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毙』ǖ某砷L(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白：生命之花不會(huì)輕輕松松就開(kāi)得絢爛，隨意就能吐露芬芳，成長(zhǎng)的路上有樂(lè)，有酸，也有苦。美麗須經(jīng)過(guò)奮斗，風(fēng)雨過(guò)后才是彩虹！
五年級(jí)的作文 篇3
科學(xué)家曾說(shuō);''讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友。‘’我覺(jué)的這個(gè)比喻非常貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買(mǎi)了很多識(shí)字書(shū)給我看。到了七八歲，我就開(kāi)始搬著厚厚的西游記漫畫(huà)書(shū)看著。我不但光顧著看書(shū)，還把里面的文字，解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多，碰到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸或者媽媽，如果碰到類似的字想當(dāng)然讀出來(lái)就讀出來(lái)。記得我又一次把‘’美猴王打扮打扮‘’讀成了‘’美猴王打分打分‘’，至今還被爸爸媽媽取笑。上了小學(xué)以后，我又學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)，拼音，也學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。不僅是童話，漫畫(huà)，科技書(shū)，就連小說(shuō)也成了我書(shū)柜中的新朋友哩！
書(shū)陪伴我走過(guò)了十年的歲日，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的情緣永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
五年級(jí)的作文 篇4
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活可謂是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，在爸媽小時(shí)候，那凹凸不平、坑坑洼洼的泥路上，偶爾駛過(guò)一輛摩托車，村民們都羨慕不已。而如今，道路四通八達(dá)，縱橫交錯(cuò)，家庭擁有汽車也不算稀罕。然而，大家也許不知道，這世上還有一個(gè)屬于汽車自己的王國(guó)呢！
每當(dāng)夜深人靜，主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，汽車們就會(huì)悄悄離開(kāi)主人，去“汽車王國(guó)”與同伴們度過(guò)一段快樂(lè)時(shí)光，大家聚會(huì)聊天，載歌載舞好不興奮！可是，這幾天“奧迪”車迪迪都沒(méi)有出席。它平素里不像其他名牌車那樣愛(ài)擺架子，總是顯得低調(diào)，閑談之中伴著幽默，同伴們都很喜歡它。所以，它不在的這段時(shí)間大家都很想念它。
這天，汽車們像往常一樣聚集在一起，你一言我一語(yǔ)。突然，傳來(lái)一陣熟悉的車笛聲，大家循聲望去:“看，是迪迪！”同伴們歡呼雀躍，團(tuán)團(tuán)圍住迪迪：“迪迪，你怎么才來(lái)呀？”“迪迪，是不是發(fā)生什么事了？”“迪迪，你不在我們好想你！”一時(shí)間，“迪迪”、“迪迪”的問(wèn)候不絕于耳。
“嗨！迪迪，你怎么流淚了？”“沒(méi)什么，”迪迪抹去了眼淚，“看到大家這么關(guān)心我，我好感動(dòng)！你們不知道，上禮拜，主人欠下一個(gè)客戶很多錢(qián)，只好把我賣(mài)給那人抵債了！這個(gè)人是個(gè)典型‘富二代’，成天吃喝嫖賭，不務(wù)正業(yè)。自從有了我之后，更是洋洋得意，到處開(kāi)著我顯擺，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間休息�，F(xiàn)好今天被市長(zhǎng)叫去了，我才能喘口氣�！�
迪迪說(shuō)完之后，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。迪迪見(jiàn)狀，故作輕松狀：“其實(shí)沒(méi)什么啦，他今天被市長(zhǎng)叫去，估計(jì)是吃批評(píng)了，說(shuō)不定以后會(huì)收斂些，不再大魚(yú)大肉、燈紅酒綠了。我以后會(huì)越來(lái)越好的！”這時(shí)，只見(jiàn)迪迪的顯示屏亮了。大家只好依依不舍地告別。走了很遠(yuǎn)，迪迪還是情不自禁地想念著伙伴們，不由自主眼眶濕潤(rùn)了。
自從“富二代”被市長(zhǎng)教訓(xùn)之后，本分了很多，生活也變得有規(guī)有律，迪迪與同伴們相聚的時(shí)間也越來(lái)越多，“汽車王國(guó)”又恢復(fù)了往常的節(jié)奏。
五年級(jí)的作文 篇5
隨著人們生活的發(fā)展，汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶�？纱蟠笮⌒〉膯�(wèn)題也隨之出現(xiàn)。出車禍的人多了、道路更容易堵塞了、汽車沒(méi)地方停等等。然而我夢(mèng)想中的新型汽車卻可以避免這一類問(wèn)題。
首先，我夢(mèng)想中的新型汽車應(yīng)該是以太陽(yáng)能板和電瓶作為動(dòng)力能源的汽車，對(duì)空氣沒(méi)有污染，可以在汽車前進(jìn)的過(guò)程中，通過(guò)太陽(yáng)的照射自動(dòng)將光能轉(zhuǎn)化為動(dòng)、電能。動(dòng)能用來(lái)使用，電能用來(lái)儲(chǔ)存。這樣，它就不會(huì)突然“休息”，讓你傷腦筋了。
第二，它將成為本領(lǐng)強(qiáng)大的超級(jí)無(wú)敵車。它除了可以在陸地行走，還可以在水上行走，這樣洪水來(lái)臨時(shí)就可以充當(dāng)救生艇了，平時(shí)也可以到小河里玩耍了；還可以如梅花鹿般飛躍，這樣就可以解決道路堵塞問(wèn)題了；它還能吸附在大樓墻壁上，這樣就解決了停車場(chǎng)過(guò)度緊張的問(wèn)題；它還會(huì)爬山，這樣人們就可以毫不費(fèi)力地登上山頂欣賞美景；它的“外套”也非常堅(jiān)固，這樣，就算發(fā)生車禍，里面的人也不會(huì)收到傷害；更奇妙的是它不需要人來(lái)駕駛，只要你通過(guò)語(yǔ)音告訴它你要去的地方，幾秒后就會(huì)帶你到達(dá)目的地。陸地馳，水里游，天上飛，它真的是無(wú)所不能。
第三，它還有主動(dòng)防御的功能，只要主人碰到危險(xiǎn)，車子就會(huì)開(kāi)啟防御系統(tǒng)，用最佳方式擊敗敵人、野獸。這樣，我們不管在天空、地上還是水里，都不會(huì)收到傷害，還可以悠閑地欣賞有驚無(wú)險(xiǎn)畫(huà)面。
也許你覺(jué)得這還只是我的夢(mèng)，但現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。我相信：我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
五年級(jí)的作文 篇6
盼呀！盼呀！終于盼到了我們村一年一度的賽龍舟了。
農(nóng)歷五月初六就是家鄉(xiāng)的龍舟節(jié)。我剛吃過(guò)粽子，就和爸爸媽媽、哥哥一起來(lái)到潢涌河邊看賽龍舟。河兩岸人山人海。
下午2時(shí)，比賽開(kāi)始了，龍舟隨著鞭炮聲起，來(lái)自各村的12條龍舟一字排開(kāi)。鑼鼓聲霎時(shí)震耳欲聾。河兩岸頓時(shí)沸騰起來(lái)，升空的氣球、迎接的彩船、劃過(guò)的龍船……構(gòu)成了一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。你們看呀！那些龍舟多么威風(fēng)呀！像凱旋歸來(lái)的勝利者。撓手們分別穿著紅短衣、藍(lán)短衣、黃短衣、白短衣、青短衣……頭上綁了塊白布，上面寫(xiě)了幾個(gè)字“奮斗！奮斗！努力奮斗！戰(zhàn)勝困難！”他們?nèi)缤粯油L(fēng)。比賽到了緊要關(guān)頭，人們的心開(kāi)始緊張起來(lái)，突然，從人群中爆發(fā)出一陣陣“下二村加油！下二村加油！”的吶喊聲，我放眼看去，原來(lái)就是下二村旗子的紅隊(duì)落后了，在觀眾的的支持下，撓手們更沉著了，拼命地劃著，下二村龍船，迎著洶涌澎湃的浪花，“踏著”乘風(fēng)破浪的強(qiáng)風(fēng)，在潢涌大河上劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水紋，沖上了前頭，其它龍船也你不讓我，我不讓你，你追我趕。最后，下二村龍船一舉奪冠。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作的精神鼓舞廣大群眾。
據(jù)說(shuō)，賽龍舟就是為了紀(jì)念楚國(guó)大詩(shī)人屈原的：屈原生活在春秋時(shí)代的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，那時(shí)，七個(gè)皇帝各鎮(zhèn)守一方,分別就是：楚國(guó)、燕國(guó)、秦國(guó)、魯國(guó)、齊國(guó)、魏國(guó)、趙國(guó)。其中，北方的秦國(guó)最為強(qiáng)大，虎視眈眈地想吞并其它六國(guó)，想成為中華民族的霸王，屈原推兼楚國(guó)與齊國(guó)合并攻擊秦國(guó)，但就是，昏庸的楚王不但不聽(tīng)的屈原勸告，還把屈原逐出楚國(guó)。最后，楚國(guó)被秦國(guó)消亡了。屈原不任心看見(jiàn)楚國(guó)人民流離失所，就在農(nóng)歷五月初五胸中抱著沉甸甸的大石頭跳到舊羅江自盡了。楚國(guó)人民聽(tīng)到這個(gè)消息后難以置信，紛紛劃著小船去救他，又害怕舊羅江中小魚(yú)傷害屈原的尸骨，所以，楚國(guó)人民用小竹筒裝滿糯米飯菜，希望江中小魚(yú)不要傷害屈原的尸骨而吃楚國(guó)人民做的糯米飯菜。故事就就是這樣一代一代流傳下來(lái)的。
賽龍舟需要隊(duì)員們同心協(xié)力、奮力拼搏才能劃得快，它宏揚(yáng)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也發(fā)揚(yáng)了我們中華民族的美好精神。
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)頑皮的弟弟，我總認(rèn)為他站在壞孩子那邊，總是與他吵吵鬧鬧，你瞧，他左半邊臉上的傷痕，就是我留給他童年的禮物。但是，他對(duì)我撒過(guò)兩次謊，讓我欣慰……
那天，我們起床晚了，怕上學(xué)遲到，便拿了兩盒方便面讓弟弟泡。我洗漱完畢，弟弟告訴我面好了，讓我去吃。我拿起塑料叉，“咻咻”幾下吃完了。吃完后我發(fā)現(xiàn)，我吃了不止五個(gè)蝦圈，我對(duì)弟弟說(shuō)：“我吃了好多蝦圈哦�！钡艿苷f(shuō)：“是我給你的，我不喜歡吃�！焙髞�(lái)，媽媽告訴我：“他在我走后到處找蝦圈！”
第二次謊是在這個(gè)暑假。我拿出1。5元讓弟弟去買(mǎi)兩個(gè)冰激凌。他買(mǎi)回來(lái)了，問(wèn)：“有一塊的、有五角的，你要哪個(gè)？”我說(shuō)我要五角的，他遞給我一只紅豆的，自己吃奶油布丁雪糕。嗯，好爽啊。“好吃嗎？”弟弟舔了舔舌頭問(wèn)�！拔业氖俏褰堑�，你是一元的，干嘛望著我？”我問(wèn)。他轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。我感到奇怪，于是跑到小賣(mài)部問(wèn)阿姨。阿姨說(shuō)，紅豆的是一塊的，布丁雪糕五角。我的心轟的一下，為他感到驕傲。
我的弟弟在一天天長(zhǎng)大，像一顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。想起他的兩次謊言，我真欣慰……
五年級(jí)的作文 篇8
不知怎么的，我的書(shū)包忽然變得越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，最后竟然成了一個(gè)大氣球，帶著我升到了天空。
我和書(shū)包變成的氣球在天空中翱翔，感覺(jué)真的很好。飛了好久，我碰到了玉皇大帝，于是我用剛學(xué)會(huì)的英語(yǔ)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟玉皇大帝打招呼：“Oh，my，good！”玉皇大帝和藹地說(shuō)：“你有什么事？”沒(méi)想到玉皇大帝還會(huì)中文。于是我更來(lái)勁了，說(shuō)道：“我想這個(gè)節(jié)日出往玩，想過(guò)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的節(jié)日，想……”“不行，你要在家里做很多作業(yè)�！睕](méi)想到玉皇大帝也這么小氣，哼！不和你說(shuō)了，我往找如來(lái)佛商量。
我有乘著書(shū)包氣球繼續(xù)向西方飛往，飛了好久，終于到了如來(lái)佛的住處，慈愛(ài)的如來(lái)佛輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我：“小朋友，你有何貴干？”沒(méi)想到如來(lái)佛也會(huì)中文，看來(lái)我們的國(guó)語(yǔ)已經(jīng)成了宇宙語(yǔ)言了。我趕忙答道：“我不想天天只做一件事，天天就是讀書(shū)，作業(yè)，考試，我還想做自己喜歡的事情，這樣我才會(huì)快樂(lè)�！�
聽(tīng)了我的話，如來(lái)佛雙手合掌，輕聲說(shuō)道：“阿彌陀佛！我很同情你�。∵@樣吧，這些天你就在我這兒好好玩玩吧！”聽(tīng)了這話，我興奮極了。就在天上到處游玩。
不知怎么的，我游玩的消息被玉皇大帝知道了，他馬上招來(lái)李天王，跟他說(shuō)：“命你帶領(lǐng)3萬(wàn)人馬，把那小孩拿下！”看到李天王帶著人馬前來(lái)捉我，我嚇得連滾帶爬地逃。
眼看就要被他們捉住了，我被嚇醒了。睜開(kāi)眼睛一看，天已大亮。“媽呀，讀書(shū)要遲到了！”
五年級(jí)的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的名字，有的覺(jué)得名字美，有的名字里帶著父母及家人的期盼，還有的名字里包含著許許多多的故事呢！今天，羅蓉老師給我們上了一節(jié)課---我的名字我做主。
出生時(shí)，都是家人幫我們?nèi)∶�，我們也不懂，所以，羅老師就讓我們給自己取一個(gè)新名字。
老師說(shuō)完后，同學(xué)們都提起筆來(lái)，“唰唰”地將自己的新名字寫(xiě)在紙上，遞給老師。老師收我們的新名字干什么呢？我在心里暗暗地嘀咕著。
羅老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們做一個(gè)小游戲！”做游戲？剛才寫(xiě)名字，現(xiàn)在做游戲？這也太不合常理了吧？沒(méi)想到很快我心底的這兩個(gè)謎團(tuán)就解開(kāi)了。
“我們來(lái)做個(gè)點(diǎn)名游戲，就點(diǎn)剛剛的新名字�！崩蠋熣f(shuō)。聽(tīng)起來(lái)，這個(gè)游戲很是有趣呀！好想快點(diǎn)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們?nèi)〉男旅帧?/p>
激動(dòng)人心的點(diǎn)名游戲終于開(kāi)始了！羅老師將我們自編的名字拿在手里，故弄玄虛地對(duì)我們說(shuō)：“點(diǎn)名游戲要開(kāi)始嘍！準(zhǔn)備好了！我真的要開(kāi)始點(diǎn)名嘍！”說(shuō)著話，她還不停地左右看我們。開(kāi)始點(diǎn)名了！同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，有的握緊了拳頭，有的臉激動(dòng)得通紅，還有的在大口喘氣兒……我的心也在“怦怦”亂跳，眼睛緊緊地盯著羅老師看，坐立不安，好像馬上就要點(diǎn)到自己名字似的。一個(gè)個(gè)名字點(diǎn)過(guò)了，還沒(méi)有點(diǎn)到我的名字，第一輪點(diǎn)名就結(jié)束了，我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢！希望還有下一輪。果然不出我所料，還有第二輪。
“楊芳……楊芳！”我先是一愣，回過(guò)神來(lái)：楊芳就是我啊！趕緊大聲答“到！”終于點(diǎn)到我了。我之所以取名為“楊芳”，是因?yàn)椤皸睢笔俏野职值男�，“芳”呢，則是我媽媽名字里面的字，我想把他們的優(yōu)點(diǎn)都結(jié)合在一起，做得更優(yōu)秀……。點(diǎn)著點(diǎn)著，我們忽然聽(tīng)到了一個(gè)好笑的名字---“汗思吉成”，老師笑了，就連名字的主人也笑了出來(lái)。頓時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的肚子都笑痛了，有的笑得直拍桌子，還有的笑得跟爛柿花兒似的，更有甚者，笑得都從椅子上滑到了地上，老師也捂著臉笑了。一瞬間，這個(gè)名字就成了我們班談?wù)摰慕裹c(diǎn)……
呵呵，這節(jié)課我們上得真是有趣和有意義：我的名字我做主，我的人生我?jiàn)^斗！
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