【精品】五年級的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我身邊，有很多難忘的事：父母的養(yǎng)育之恩；朋友之間深厚的友誼；旅行途中難忘的經(jīng)歷……可是這些，都會被時間的浪花一點點沖刷，有件事，我卻一直銘記在心，我想這輩子，也不會忘記。
那是驕陽似火的一天，大地被太陽曬得像一張剛剛烤好的大烙餅，走在街上，腳底感覺發(fā)燙。我拿著錢到超市去買雪糕，我將錢付給柜臺前的阿姨后，接過雪糕一把撕開雪糕的包裝紙，大口大口的吃起來。即使這樣，我還覺得并不解熱。然而就在這時，但眼前的一幕卻令我熱意全消。只見一個小女孩雙手捧著一塊面包，津津有味地吃著。這是一塊最廉價的面包，我早就不愛吃了，可小女孩吃得很香很香。
聽旁邊的老奶奶說，這個小女孩叫珍珍，在他剛剛出生時，父母就離異了，一直跟著父親和奶奶一起生活。自暴自棄的爸爸每天都喝得醉醺醺的，什么事也不管�？烧湔湟廊徽J為，父親是最偉大的。奶奶每個月的退休費，一半給珍珍交學雜費，一半?yún)s被父親拿出去買酒……大家都很同情這個可憐的孩子。小女孩手里的面包，就是這位老奶奶給的。聽到這些，我對眼前的小女孩頓生憐憫之心。就在這時，我看見珍珍從衣兜里拿出一角錢，她將錢遞到阿姨的手中，笑瞇瞇地說：“阿姨，這面包真好吃，我要買一個給奶奶，阿姨，你知道嗎？明天是奶奶的生日。”珍珍抹了一下小嘴兒，天真地說，“我要把這塊美味的面包送給奶奶當做生日禮物。”阿姨微笑地看著她，珍珍接著說：“奶奶吃過面包后，腰病一定會好的，媽媽也會回來夸獎我，這樣的話，爸爸媽媽又會在一起了，奶奶說，媽媽長得可漂亮了！”這時阿姨慈愛的撫摸珍珍的頭，說：“好啊，你真是一個好孩子�！卑⒁淌障铝四且唤清X，把面包遞給珍珍，順手撕下了面包上的標簽，我看見那標簽上清楚的打印著一元錢的字樣。小女孩雙手捧著面包，高興得跑出了門。一旁的店員對阿姨說：“老板，那面包一元錢一個，她給你的是一角錢�！卑⒁涛⑽⒁恍Γ瑳]有說什么。
我被眼前一幕深深感動了。突然感覺手黏糊糊的，這時，我才發(fā)現(xiàn)，雪糕，它也哭了。
五年級的作文 篇2
我的老師長著金光閃閃的大眼睛、烏黑光亮的長發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她就是我的譚老師。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師在生活上很關照我們。那時我才6歲，就被一塊小石頭絆倒了，右邊頭上出血了。疼得我都哭了，老師見了，馬上跑過來把我扶起來，問：“疼不疼？我把你送到醫(yī)務室吧。”說完，就把我送到醫(yī)務室去擦紅藥水，那時我還在抽泣。
我在跟其他小同學做您讓我們做的手工，您叫我，我以為您讓我做點事，您卻給我了一件“紀念品”——一張畫和一個小獎品。那幅畫上是一條魚媽媽和一條魚寶寶，還有一群小蝌蚪，那幅畫我一直存著。
要離開您，到小學讀書時，我舍不得您離開我，我把眼淚憋在眼睛里，我做了一艘小船送給您，留作紀念還有那暫時的快樂。
老師為我們付出的太多了，您的關心和愛護我把它鎖在我心中的“小盒子”里，永遠地保存，我想對所有的老師們說一聲：您辛苦了！
五年級的作文 篇3
為什么要說是有趣的同桌呢?想知道?那就看看下文吧!
我的同桌有一雙小小的眼睛，一般不用心去看她的眼，都會以為她不是睜著眼睛的!她的身材一般，個子比我還小，可她可大我一年了!她穿著一身普通的衣服，說話時一秒鐘就可說十幾個文字。
她樂于助人，思想豐富，奧數(shù)頂呱呱!有一次，她上數(shù)學課時，老師說發(fā)試卷給我們，我緊張地怕分數(shù)很差，可她呢!好像沒事一樣地坐在那，發(fā)完了，一看!我看了我的試卷：81分，太差了，我慚愧萬分數(shù)學6單元才81分!可一看她， 嚇死我了!99分!她沒驕傲，只是認真的檢查，一看“哇”她叫了一聲，原來錯了一道題，沒什么大不了的，扣了4分之后，她的分數(shù)從99變成了9五分，她慚愧地低下了頭哭起來了!
還有一次，我的椅子一坐下去“啪”地一聲，我摔了下來，全班的目光往我這邊看，我的臉紅透了，可同桌說：“你還說吧?”然后把我扶了起來，我點頭表示謝謝，她沒反應。下課了，她對我的椅子進行了檢查：“哦!原來是一個角破了!”我聽了，拿起椅子準備去換，她一把拉住我“不用了，我能弄好�！彼�，終于弄好了，我感謝都來不及說她就沒影了!
五年級的`作文 篇4
那只蝸牛，背著毫不起眼的殼，一點一點地、堅定不移地挪動著，艱難的動作中帶著倔強的堅持。
——題記
雨后，空氣中有濕潤的泥土的氣息。這個時候地面上，花叢中會有很多的蝸牛，自然成為孩子們的玩具。我把一只蝸牛帶回家，放在玻璃瓶里。
一開始，它縮在殼里不敢出來。好一會兒之后，它才慢慢地伸出觸角，慢慢地，慢慢地，一旦碰壁，它就立刻縮回去，如此重復。我忽然覺得可笑。笑它膽子小，它的懦弱。笑著笑著，我想到了自己，我不也像這只蝸牛一樣膽小懦弱嗎？學習的壓力讓我原有的激情漸漸消失，我失去了奮斗的動力，像蝸牛一樣縮在殼里，卻沒勇氣像它一樣從殼中再次探出頭來。
等我再一次看它時，它已經(jīng)探出了身體，在不大的玻璃瓶里爬行，十分緩慢。我感到可悲。悲嘆這個弱小的生物只能以每分鐘幾厘米的速度前行，也悲嘆自己一次次被考試擊敗，一次次在成績前抬不起頭，我掙扎過，反思過，總結過，可無論我怎么努力，效果都只是微乎其微的。
它仍在爬著，卻始終沒有從玻璃瓶里爬出來。但令我驚奇的是，它一直在往瓶口爬，雖然一次次的滑落，卻沒有絲毫停歇的意思，瓶壁上，留下它一次又一次的爬行的痕跡。我認為它是可敬的。它雖然平凡，雖然弱小，但它的精神是偉大的，它一直在堅持往上爬，仿佛不知疲倦。我忽然明白了什么。
蝸牛似乎在告訴我：成功沒有秘訣，貴在堅持不懈。世間最容易的事是堅持，世間最難的也是堅持。說它容易，是因為只要愿意堅持，人人都能做到；說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數(shù)人。
我將這只蝸牛放回屬于它的地方——花叢。我想，我也會像它一樣，在學習中一點兒一點兒地，堅定不移地向上挪動著，艱難的動作中帶著倔強的堅持。
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