【實(shí)用】自我介紹初二作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的自我介紹初二作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我介紹初二作文 篇1
我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，長(zhǎng)著好看的瓜子臉，翹翹的鼻梁上有一雙水靈靈的大眼睛，一看就是一個(gè)帥小伙。
我很喜歡打乒乓球。因?yàn)樗鼤?huì)讓我變得聰明，還能鍛練我的反應(yīng)能力和視力。打乒乓球最大的好處是能強(qiáng)身健體，以前我瘦得像豆芽菜，可自從七月份開(kāi)始打乒乓球以來(lái)，我明顯強(qiáng)壯多了，和以前的我判若兩人。
我還喜歡彈電子琴。因?yàn)槲液芟矚g觸摸琴鍵的感覺(jué)和享受彈琴產(chǎn)生的美妙樂(lè)聲。如果我聽(tīng)到一首蘭花草的樂(lè)曲，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩正提著一盆蘭花草往家跑的情景。彈琴不僅能鍛練人的聽(tīng)覺(jué)分辨能力，還能提高鑒賞審美能力，加強(qiáng)左右大腦的協(xié)調(diào)控制能力，所以我建議大家都去學(xué)彈電子琴。
我也喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。從一年級(jí)開(kāi)始，每次作文我都能寫(xiě)不少于100字，現(xiàn)在上三年級(jí)了，一般都能寫(xiě)500多字以上，而且差不多每次都能得到小紅花和老師的表?yè)P(yáng)。
我最喜歡的還是看書(shū)。我最?lèi)?ài)看的要數(shù)作家楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列，我看了一本又一本、一遍又一遍，總嫌沒(méi)看夠，爸爸只好繼續(xù)給我買(mǎi)，現(xiàn)在我家書(shū)柜里楊紅櫻的書(shū)有近二十本了。另外我還喜歡看《中國(guó)上下五千年》，它記錄了中國(guó)上下五千年發(fā)生的許多事情，我的很多歷史知識(shí)都是從這本書(shū)里獲得的哦�？磿�(shū)時(shí)我會(huì)因看得太入迷，連吃飯都忘了，直到爸爸走過(guò)來(lái)給我一巴掌，這時(shí)我才知道該吃飯了。
我最大的缺點(diǎn)是馬虎大意。一年級(jí)時(shí)我有次語(yǔ)文考了最差的分?jǐn)?shù)——78分，我感覺(jué)好丟面子，沒(méi)臉見(jiàn)人�；丶易屑�(xì)一看，許多題都是因?yàn)轳R虎做錯(cuò)的，于是我暗暗下定決心，一定要改掉馬虎的毛病�，F(xiàn)在我好多了，但還是有點(diǎn)馬虎，不過(guò)我會(huì)盡力改掉的！
這就是我，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
自我介紹初二作文 篇2
我是一個(gè)帶有一些些玩世不恭，但做事做事極為認(rèn)真;有著一點(diǎn)點(diǎn)鬼腦子，但在學(xué)習(xí)上從不偷懶;帶著那一點(diǎn)點(diǎn)浪漫情懷，卻總是會(huì)有許多別出心裁的女生。
我沒(méi)有天生麗質(zhì)的容貌，恬靜的臉上卻總會(huì)掛著微笑;我沒(méi)有聰明過(guò)人的大腦，卻用笨鳥(niǎo)先飛的方法一步步向前奔跑;我沒(méi)有天生的藝術(shù)細(xì)胞，卻用對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與向往，一步一個(gè)腳印地走向藝術(shù)的殿堂�；蛟S在你看我第一眼時(shí)會(huì)覺(jué)得我是個(gè)默默無(wú)聞、整天只會(huì)呆在那小小的空間里的小女孩，但是隨著對(duì)我的深入了解，你一定會(huì)改變這個(gè)看法。
對(duì)于我，我自己的評(píng)價(jià)是：學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但偶爾也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小粗心;非常樂(lè)于助人，所以人緣非常好;做事非常執(zhí)著，認(rèn)定一個(gè)東西就不會(huì)輕易放手;對(duì)自己的夢(mèng)想充滿期待，但又不會(huì)成為一個(gè)“空想家”的雙魚(yú)座的浪漫幻想主義者。
在小事上，我會(huì)很細(xì)心，很體貼。陳姝宇是我的同學(xué)，她家住的離我很近，所以我們經(jīng)常一起坐公交回家。但是有一次，當(dāng)我們像往常一樣路過(guò)一個(gè)車(chē)站時(shí)，陳姝宇卻突然下車(chē)了。我連忙喊：“你下車(chē)干什么?”但她就像一只跳躍的小鳥(niǎo)，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。我連忙掏出手機(jī)撥打她的電話，但是在很長(zhǎng)時(shí)間的鈴聲后，依舊沒(méi)有那個(gè)女孩清脆的聲音。沒(méi)有人能體會(huì)到，在朋友突然消失，不知道她安不安全時(shí)的心急如焚。在我撥打第N次電話時(shí)，那悅耳的聲音終于從電話那頭傳來(lái)。“你現(xiàn)在在哪兒，有沒(méi)有過(guò)馬路?現(xiàn)在方便接電話嗎?”“恩，方便。”“你怎么突然下車(chē)了?”“以前我回家的時(shí)候，門(mén)口會(huì)有一個(gè)復(fù)印店……”“現(xiàn)在你就在公交站臺(tái)那兒等車(chē)吧，不要亂走哦。如果你不想等的話，就打車(chē)吧。別忘了記住司機(jī)的編號(hào)，免得到時(shí)候遇上了壞人……”我就像是同學(xué)心中的“大姐姐”，永遠(yuǎn)那么貼心、溫柔。
同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)很多，陳姝宇：一個(gè)很溫柔的大姐姐，臉上總有笑，整天好像都在笑，很體貼。副中隊(duì)長(zhǎng)宋嘉怡：從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她抱怨過(guò)一句時(shí)間不夠用。六年級(jí)功課挺緊的，她總能在很短的時(shí)間里完成班級(jí)與學(xué)習(xí)的任務(wù)，從沒(méi)見(jiàn)她耽誤過(guò)。同桌李曾嘉：寫(xiě)作業(yè)快，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，真不知道我們作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完，她怎么就已經(jīng)完成了老師交給她的任務(wù)了。
我的課外生活也是豐富多彩。我喜歡古箏和琵琶，喜歡那婉轉(zhuǎn)音調(diào)跨越古今的時(shí)空穿梭，喜歡里面透露著的小小哀傷�；蛟S是雙魚(yú)座愛(ài)幻想的緣故吧，我總能從那一個(gè)個(gè)跳躍的音符里想象出無(wú)數(shù)個(gè)古今中外的小故事。也正是因?yàn)橐魳?lè)帶給我想象的翅膀，所以我的篇也寫(xiě)得非常好，還在《綠洲》《江南晚報(bào)》上發(fā)表過(guò)文章呢!
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)槟鞘羌儍舻念伾�，因�(yàn)樗偰軒Ыo我許許多多的幻想。很多人都不知道為什么我總能合理安排好時(shí)間，因?yàn)槲以谕瓿芍嘘?duì)任務(wù)的時(shí)候從不會(huì)想自己的作業(yè)有沒(méi)有做完，也從不會(huì)抱怨什么東西占用了自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，而是會(huì)享受這個(gè)做事的過(guò)程，在那不知不覺(jué)中，我越來(lái)越愛(ài)為班集體服務(wù)，能力也得到了提升。正如那藍(lán)色一樣，我對(duì)奉獻(xiàn)有一種單純的喜歡，向天空般純凈，所以我每天，嘴角都會(huì)掛著微笑。這也正如高爾基說(shuō)的：“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”
這就是我，同學(xué)心中的大姐姐，老師的小助手，一個(gè)非常體貼溫柔，卻富有浪漫情懷的幻想家。
自我介紹初二作文 篇3
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我們便度過(guò)了初中以來(lái)的第一個(gè)暑假，又“更上一層樓”了。
同樣的同學(xué)，不同的教室，不同的教師，初中和我們一起走進(jìn)語(yǔ)文殿堂的張老師已經(jīng)走了，帶領(lǐng)我們步入初二的，則是新來(lái)的劉老師了。
新老師上任自然是要了解同學(xué)們的，自我介紹就成了必不可少的程序。同樣的題材，不同的規(guī)定，老師不允許出現(xiàn)真名，卻也苦了我這本來(lái)就不多的腦細(xì)胞，冥思苦想半晌，在此獻(xiàn)上拙作一篇，如果措詞（辭）不當(dāng)，還望老師見(jiàn)量（諒）。
我是八（9）班的一位男生，相貌平平，唯一與眾不同的地方就是我那長(zhǎng)方形的面龐了，雖說(shuō)沒(méi)有大不了的.，可卻經(jīng)常被人取笑，自認(rèn)難登大雅之堂，為了尋求平衡感，只得將頭發(fā)留長(zhǎng)，所以我在男生中的頭發(fā)算長(zhǎng)的了。
我呢，性格十分開(kāi)朗，交友廣泛，是個(gè)把守不住秘密的大嘴巴，在朋友熟人面前談話風(fēng)趣幽默，熱情無(wú)比，在陌生人面前卻又十分內(nèi)向，膽小無(wú)比。若是沒(méi)有共同的喜好，我是決計(jì)不會(huì)先說(shuō)話的。
我的喜好可多了去了，我呢，十分喜愛(ài)棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)，尤其是象棋，更是我所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但許久不下，技巧怕是早就生疏了吧。
我還十分喜愛(ài)軍事，談到軍事，我可以大說(shuō)特說(shuō)三、四個(gè)小時(shí)，儼然一副專(zhuān)家的派頭。沒(méi)事喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，鼓來(lái)?yè)v去的，自己也樂(lè)在其中。
我的腦袋總時(shí)不時(shí)的蹦出些許個(gè)稀奇古怪的念頭，并且經(jīng)常有意無(wú)意的將它付諸實(shí)踐。于是乎，我的臥室便多出許多古怪的東西，家人也經(jīng)常命我收拾。而我則經(jīng)常將它們?nèi)拥揭黄�，繼續(xù)開(kāi)始我的鼓搗事業(yè)了。
我經(jīng)常有一些異于常人的想法，卻不敢公布出來(lái)，只得讓它爛在肚子里。例如我對(duì)第一章便提出了很大疑問(wèn)：戰(zhàn)爭(zhēng)何來(lái)正義非正義之分，戰(zhàn)爭(zhēng)只不過(guò)是國(guó)家這個(gè)暴力機(jī)器為了爭(zhēng)奪利益而生。一個(gè)爭(zhēng)奪利益，一個(gè)保護(hù)利益，何來(lái)正義非正義之分，在客觀的角度上看待戰(zhàn)爭(zhēng)，哪里會(huì)有什么正義非正義一說(shuō)的。
還有第一單元的活動(dòng)“世界何時(shí)鑄劍為犁”，而我的想法是世界永遠(yuǎn)不可能鑄劍為犁，只要有人，就會(huì)有國(guó)家，就會(huì)有私欲，這是人們天生的劣根性所致。只要有國(guó)家，當(dāng)為了牟取利益，正當(dāng)手段無(wú)法取得利益時(shí)就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。再說(shuō)，和平不過(guò)是兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中的中場(chǎng)休息，可能有10年、100年、1000年，但總會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。和平和戰(zhàn)爭(zhēng)本來(lái)就是相對(duì)而言的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，哪會(huì)有什么和平。
好了，偏題了，回到正道上：這就是我，一個(gè)相貌平平、喜好廣泛、有著獨(dú)特思想和見(jiàn)解的男生。獨(dú)此一家，別無(wú)分號(hào)。
自我介紹初二作文 篇4
從小到大我特別喜歡打架，因此姐姐送我一個(gè)“拼命三郎”的綽號(hào)。這個(gè)綽號(hào)陪我好幾個(gè)年頭了，我成了學(xué)校里鼎鼎有名的人物，別的同學(xué)一見(jiàn)我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，別說(shuō)和我玩了，連話都不敢和我說(shuō)一句。
記得有一次，我剛買(mǎi)的新鞋子被班里的一個(gè)同學(xué)踩臟了。我怒氣沖沖地說(shuō)：“小子你完了。”說(shuō)著朝他背上就是一拳。他連忙給我道歉，我根本不吃那一套。緊接著一拳又一拳，打得他背上青一塊紫一塊的。這還不算，我又讓他幫我擦干凈，他小心翼翼地走到我身邊，輕輕地掏出一張干凈的紙巾，一絲不茍地給我擦起鞋來(lái)。為此，我又得了一個(gè)“小霸王”的稱號(hào)。
我雖然愛(ài)打架，但我也是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。有一次學(xué)校要求大掃除，謝老師親自上陣，站在凳子上，高舉著毛巾擦教室門(mén)頭上的玻璃，我趕緊跑過(guò)去，扶住了凳子，還連聲說(shuō)：“老師，你小心點(diǎn)�！本瓦@一句話，一個(gè)舉動(dòng)，讓老師徹底改變了對(duì)我的看法。郝老師在班里大力表?yè)P(yáng)我，那一刻，我的心里暖暖的。害羞地低下了頭。我嘗到了表?yè)P(yáng)的喜悅。
我不僅有愛(ài)心，腦子也特別聰明，這是我最近才發(fā)現(xiàn)的又一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。有一次，老師突擊檢查語(yǔ)文園地上的日積月累，我忘了背了，沒(méi)背會(huì)，老師讓我單獨(dú)背，并且只給我二十分鐘的時(shí)間。我可不能在同學(xué)面前丟臉啊！結(jié)果，六句詩(shī)還沒(méi)用二十分鐘的時(shí)間。竟背會(huì)了，老師又一次在班里表?yè)P(yáng)了我。
相信每一個(gè)人都希望被認(rèn)可，當(dāng)然，包括這我個(gè)被批評(píng)慣的孩子。從那以后，我像換了個(gè)人似的，上課比以前坐得端正了，作業(yè)比以前寫(xiě)得工整了，辦的手抄報(bào)一期比一期好，時(shí)不時(shí)的還幫別的值日生掃地哪！
雖然，我還是常常管不住自己，偶爾上課不注意聽(tīng)，偶爾打架，偶爾罵人，但郝老師說(shuō)在她心目中，我已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的孩子了。
今年在郝老師一次又一次的鼓勵(lì)下，陪了我好幾年的“拼命三郎”的綽號(hào)，終于與我無(wú)緣了。
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