初三生活作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的初三生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三生活作文1
生活,可以是一杯令人回味的醇茶,也可以是一個(gè)“零亂”的碎片,構(gòu)成的水晶球。
傍晚,一名女孩理了理衣角,走上了擁擠的地鐵。些許是因?yàn)楠?dú)自一個(gè)人沒(méi)有什么安全感,看著周?chē)紊鳟惖娜藗,聞著混合在一起的各種“體香”,女孩的眉頭不禁緊鎖起來(lái)。
不錯(cuò),那個(gè)女孩便是我。
環(huán)視周?chē)蝗Φ摹暗皖^一族”,我陷入深思,人類(lèi)真的要被電子科技所控制,變成薄情之人,進(jìn)入碎片化時(shí)代嗎?人類(lèi)文明,真的又一次要停滯不前了嗎?
望著窗外不停變幻的景物,我久思不得其解,便使勁搖了搖腦袋,終止了一切思緒。
畢竟盯著別人在手機(jī)屏幕上飛舞的十指并不是什么有趣的事情。我終于厭倦于充滿新鮮感的電子世界,托起了書(shū)包,尋找里面有什么可以打發(fā)時(shí)間的消遣物。
一本書(shū)悄然映入眼簾。它靜靜躺在一堆花花綠綠的教科書(shū)里,顯得那么突兀,卻又充斥著和諧的氣息。書(shū)中有幾頁(yè)還粘在了一起,而這卻打開(kāi)了我回憶的大門(mén)——-
曾幾何時(shí),我將書(shū)視為最好的朋友,終日不釋卷。是誰(shuí),為了哈姆雷特的悲劇而感懷不已;是誰(shuí),流連于作家筆下充滿驚喜與童貞的童年時(shí)期。而又是什么時(shí)候,手中那老朋友被毫無(wú)感情可言的手機(jī)給替代……
我捧起了書(shū),心中思緒如同粘起的書(shū)頁(yè)一般復(fù)雜。最終,我輕輕撥開(kāi)“抱成一團(tuán)”的書(shū)頁(yè);翻到上次指尖停留的頁(yè)碼。
時(shí)間仿佛停止了,地鐵中廣播的聲音也停滯了。我又一次沉迷在那跌宕起伏的故事情節(jié)中。情緒,又一次被書(shū)中人物的一顰一笑,一舉一動(dòng)給牽動(dòng)著……
恍惚間,我回到了現(xiàn)實(shí)之中,聽(tīng)著耳畔站臺(tái)內(nèi)播報(bào)聲,我提起書(shū)包,急急忙忙沖出車(chē)廂——-坐過(guò)頭了。
然而,我的腳步卻輕盈了許多。我這樣,也算是碎片式的生活吧?
不過(guò),這種生活卻更加富有人情味一些——-在喧囂之中,一份淡然的寧?kù)o;匆忙之下,放慢腳步體會(huì)到的樂(lè)趣——-
這樣碎片式的生活,一定會(huì)構(gòu)成一個(gè)美好的“水晶球”世界,不是嗎?
初三生活作文2
依稀地望見(jiàn)年少無(wú)知的我,而今歲月已把我送入初三的殿堂。初三,像一束星星之火,讓我們?cè)谶@一刻發(fā)出亮光;初三,像一望無(wú)際的海洋,告訴我們學(xué)無(wú)止境,氣有浩然。
清晨,鬧鐘把我從沉睡中喚醒,我狠狠地揉了揉發(fā)澀的眼睛,簡(jiǎn)單地洗漱完畢,匆匆地填飽肚子,直撲學(xué)校。
到了學(xué)校,感覺(jué)四面殺氣騰騰,望去,個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛,捧著書(shū)本,就像饑餓的人撲在面包上。我的心一緊,疲憊和倦意立刻煙消云散,一股興奮直涌心頭,我像一名踏入戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士,馬上進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。同學(xué)們都珍惜這清晨寶貴的一分一秒,就連那些學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)也對(duì)著課本大聲朗讀著。初三的早晨,是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
課堂上自然是你追我趕,毫不懈怠。就連課間,也早已沒(méi)有了瘋玩的記憶,只有汲取知識(shí)的沖動(dòng)。教室里鴉雀無(wú)聲,惟有后頭幾個(gè)頑皮的學(xué)生在嬉戲,也是小心翼翼,生怕打擾到周?chē)劬珪?huì)神的同學(xué),要是碰上脾氣暴躁的,他會(huì)像惹怒了的狗一般瘋狂地反撲,把你趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。直至最后三分鐘,有人才想起還需上廁所,于是,面色尷尬,沖出教室,直奔而去。初三的課間,也是危機(jī)四伏,如臨大敵。
體育課,一改初一初二時(shí)的輕松愉快,變得緊張而又嚴(yán)肅。因?yàn)橛兴氖宸钟浫胫锌汲煽?jī),誰(shuí)也不敢有絲毫輕視,身為體育委員的我,更是率先垂范。最難過(guò)的,是那幾個(gè)小胖了,拖著笨重的身軀,步履蹣跚,氣喘吁吁,短短的一千米,像是萬(wàn)里長(zhǎng)征!唉!兄弟,加油!早知如此,何必貪吃。
經(jīng)過(guò)一天的拼搏后,我拖著疲憊的身體癱軟在餐桌前,一頓狼吞虎咽,稍一調(diào)整,馬上又投入了戰(zhàn)斗,我心中既興奮又厭倦,望著書(shū)桌上眼花繚亂的試卷,一咬牙,便鏖戰(zhàn)到深夜。我仿佛置身于寧?kù)o的田野中,像勤勞的農(nóng)夫,不輟地勞作著,因?yàn)橛星锏恼T惑在前頭。心中便充滿了希望。初三的夜晚,是屬于你一個(gè)人的舞臺(tái),激情把握在你自己的手里。
初三,不再是輕松的歲月,它像是一本
初三生活作文3
每天兩點(diǎn)一線,在學(xué)校與家之間奔跑,步履匆匆。路邊拐角處的那只掛在樹(shù)上的小小石榴卻讓我駐足。
這是一處落寞的拐角,常年受到冷落,土地貧瘠,荒草叢生。旁邊是建筑工地,飛揚(yáng)的泥沙把草木都蓋得灰蒙蒙的。而那棵小小的瘦弱的石榴樹(shù)就在這里生根發(fā)芽。它身形崎嶇,枝干猥瑣,遠(yuǎn)看似一個(gè)行將就木的小老頭,卑微到塵埃里。
這片幾乎沒(méi)有綠色的枝葉中,一只小小的石榴被慢慢孕育出來(lái),它不同于我們往?吹降氖衲菢哟T大飽滿,相反,它小得可憐,若不是定睛去看,絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)小生命。它總體呈青綠色,上面遍布著許多丑陋的焦黃色的斑點(diǎn),或許常年缺水,果實(shí)凹凸不平,蜷縮在這片黃中帶綠的枝葉里。天氣轉(zhuǎn)涼,偶有寒風(fēng)襲來(lái),石榴樹(shù)的枝干冷得發(fā)抖,它也跟著輕輕打顫。
在我看來(lái),這是個(gè)毫不起眼甚至有些丑陋的果實(shí),可就是這個(gè)微渺的生命,浸透了石榴樹(shù)所有的精華。小樹(shù)拼命地生根,吸取營(yíng)養(yǎng),把汲到的為數(shù)不多的養(yǎng)分逼進(jìn)果實(shí)里。能少長(zhǎng)些葉子,就少長(zhǎng)些,能少揮發(fā)些水分,就少揮發(fā)些,省下的養(yǎng)分就給這個(gè)被寄寓了眾多希望的小生命。它在滿是辛酸的養(yǎng)分中成長(zhǎng),所以它沒(méi)有華貴的外衣,沒(méi)有壯碩的體魄,但當(dāng)我輕輕撫摸它時(shí),它堅(jiān)硬頑強(qiáng)的心著實(shí)讓我震撼,讓我心生敬仰。
這,便是生活吧。
生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順,總有些風(fēng)風(fēng)雨雨讓人勞神費(fèi)心、身心疲倦,就如小樹(shù)經(jīng)歷的寒冰艷陽(yáng)、雨露風(fēng)霜,生活也不可能給予每一個(gè)人豐富的資源、美好的開(kāi)端,就好像小樹(shù)生長(zhǎng)的那片貧瘠的土地?墒,生活也同樣不會(huì)讓人陷入絕境,總會(huì)有關(guān)愛(ài)把苦澀的日子滋潤(rùn),總會(huì)有那么一天,在有愛(ài)相伴的日子里,苦難熬成了花朵。風(fēng)雨中,釀出果實(shí)來(lái),即便滿是酸澀,苦盡甘來(lái),再品時(shí),便又溢出絲絲甜意。
停住路邊,我凝視著這小小的生命,思緒萬(wàn)千。
在細(xì)微處,這是一只不足為奇的石榴,在廣大里,它卻蘊(yùn)含著一種別樣的生活。
初三生活作文4
馬特:給人一輩子,在你和我之間
雅津稱為啞拿起一本書(shū),她已經(jīng)已經(jīng)完成了美人魚(yú)蠟燭,蠟燭問(wèn)小和尚n次一個(gè)人的生活時(shí)間,最好的回答必然增加。
切!我們看到一只美人魚(yú)的燭光卻在表面的愛(ài)情故事中,恐怖的在哪里?雅思。
啞是推薦給她的朋友簡(jiǎn),是很恐怖的,你看,那'!(作者:有一個(gè)可怕的。┭沤锝o了啞巴掉在地上,很高興。
董東,有一個(gè)敲門(mén)聲,爸爸媽媽回來(lái)了。
亞錦迎向上,準(zhǔn)備給父母一個(gè)大大的微笑。一看,爸爸媽媽的臉'紅'紅。一定是又吵架了,丫的想,然后走進(jìn)了自己的臥室。我的母親已經(jīng)停止雅津路,皺著眉頭:陳亞進(jìn)!長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有完成一個(gè)家啊。
亞錦媽媽沒(méi)有回答,準(zhǔn)備打開(kāi)母親的手。我母親抓起金亞,去一個(gè)玻璃房子,雅斤扔在那里,說(shuō):我絕對(duì)要餓死你幾天,你看起來(lái)像你父親\的脾氣。
亞錦帶著驚恐的眼神,她怕可憐的孩子死得像書(shū)中的父母。亞錦急著要爸爸幫忙,但不喜歡媽媽,爸爸喜歡躺在沙發(fā)上,沒(méi)有反應(yīng)。
三天之后,一位鄰居發(fā)現(xiàn)她的下巴,她的救援給了她的.食物。亞錦不吃三天,精神變得恍惚。爸爸媽媽要報(bào)復(fù)。
媽媽和爸爸平時(shí)工作,沒(méi)有看到玻璃房的亞錦,被立即浮不安的心情。突然,爸爸媽媽和媽媽沖出來(lái),推動(dòng)了玻璃屋,口中透露出的港魔設(shè)計(jì)。媽媽被嚇壞了,變得瘋狂的喊:陳亞進(jìn),讓我出去。
丫金歪著頭,一個(gè)小小的聲音說(shuō):怎么可能?你這樣做對(duì)我來(lái)說(shuō),當(dāng)然我想回到人體!否則,我的良心是值得的。'的,雅故意撞倒我的心位置。
母親嘆了口氣,睡覺(jué)。
同樣,亞錦餓了父母三天。爸爸媽媽的臉色蒼白,熱*婭金餓了三天的弱。為什么?一個(gè)
她可以煮一壺竹葉,擦,大豆,牛奶,組織——強(qiáng)迫她父親和母親吃,但也側(cè)媽媽和爸的嘴,而自動(dòng)說(shuō)話;看看我,你要煮食。
砰的聲音,一個(gè)砂鍋鍋都灑。媽媽和爸爸會(huì)跌倒,永遠(yuǎn)不會(huì)去天堂,旣悂喓(jiǎn)笑了:你死了嗎?我還是想玩,我們玩的多!那么,金丫一個(gè)人跑,打了一個(gè)人。
就這樣,原來(lái)應(yīng)該是一家人和死者一起過(guò)著幸福的生活。
記住,小和尚回答人的生活時(shí)間,你和我。應(yīng)該是說(shuō)之間的兩人,但現(xiàn)在也指一個(gè)家庭。之間的蠟燭
初三生活作文5
校園生活,是我們青春底色里一抹絢爛的色彩,張揚(yáng)歲月里一行跳動(dòng)的音符,悠悠記憶中一張珍貴的影像。我的校園生活,是緊張、充實(shí)而又愉快的。
叮鈴鈴……午讀課的下課鈴響了,全班一陣躁動(dòng)。我和幾個(gè)小伙伴迅速把書(shū)一合,把凳子一推,急忙跑出教室,奔向食堂,因?yàn)槲覀兌枷氤缘饺龢敲牢犊煽诘募t燒肉或是脆骨火腿腸。要是稍晚一點(diǎn)兒,那兒定會(huì)是人山人海,你就只能看到一列長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍和一個(gè)空空如也的紅燒肉盆子了。為了共同的美食信仰,我們快步急走出教學(xué)樓,前面已人頭攢動(dòng)。照例,為了攻堅(jiān)克難,突破重圍,我們就采取緊密合作的策略,一個(gè)人領(lǐng)頭、開(kāi)路,后面的緊隨而上,穿越了一撥又一撥人群,終于到達(dá)了食堂。食堂的人密集了起來(lái),同學(xué)們都在不停地往上樓的樓梯里涌。這時(shí),我們會(huì)牽住前面同學(xué)的衣服,由開(kāi)路人帶領(lǐng)前行。我用我的“火眼金睛”探尋著,只要發(fā)現(xiàn)了人群中的空隙,我就毫不猶豫地敏捷地鉆進(jìn)去。然后,后面牽著衣服的同學(xué),就逐個(gè)從空隙中突破,宛如一條游龍,在人海中自如穿梭。這條“龍”沖破艱難險(xiǎn)阻,終于到達(dá)了目的地。就這樣,我和小伙伴們都心滿意足地吃到了美味可口的紅燒肉,哇!真開(kāi)心!
叮鈴鈴……第七節(jié)課的下課鈴響了。同學(xué)們蜂擁而出,這一次,我們并不是為了吃到美味的飯菜,而是為了搶先擁有“洗澡位”。同學(xué)們?yōu)榱思涌焖俣龋饔懈鞯某燥埛椒。我呢,還是和寢室的一個(gè)小伙伴一起共進(jìn)晚餐。那問(wèn)題來(lái)了,兩人應(yīng)該誰(shuí)先洗呢?哈哈,互相禮讓的時(shí)候當(dāng)然有,但我們更喜歡公平競(jìng)爭(zhēng),按先到先得的原則,看誰(shuí)先從寢室樓下跑到寢室了。在這段距離中,我們飛速爬樓、扯衣服、纏人、撓癢……各種手段花樣百出。當(dāng)我的衣服被扯住時(shí),我就會(huì)去撓小伙伴的癢。他把手松開(kāi)的一瞬間,我立馬撒開(kāi)腿朝寢室沖去。但是興奮過(guò)度的我卻沖錯(cuò)了寢室,當(dāng)回到自己的寢室時(shí),我的同伴已經(jīng)得意洋洋地走向了浴室,只留下氣喘吁吁的我,雖然如此,心里卻滿心歡喜……
我的校園生活是緊張、匆忙而又愉快的。我們的緊張與匆忙是為了爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,為實(shí)現(xiàn)美好理想助力。在這快節(jié)奏的生活中,我們也收獲了快樂(lè)與友誼,這也將成為我人生畫(huà)卷中最動(dòng)人的一道風(fēng)景線。
初三生活作文6
別了,我的小學(xué)生活,有句話說(shuō),陪伴是最長(zhǎng)情的告白,哦,我的小學(xué),你默默地陪伴了我6年。6年,僅是掐指一瞬,如抓起一把沙,從指縫流逝,卻束手無(wú)策。6年前,我站在校門(mén)口,眨巴著一雙無(wú)知而懵懂的眼。6年后,我走出校門(mén),持著畢業(yè)證,去往另一所學(xué)校。再次回頭,如面對(duì)多年的摯友,唯是相顧無(wú)言。在這里,記錄了我的太多太多的第一次,第一次上課,第一次發(fā)言,第一次演講,第一次考試……還有,第一次分離,那一瞬突然明白一段話:輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
別了,我尊敬的老師,如果說(shuō)學(xué)習(xí)如同蓋房,那么你們則為我打下了牢固的基石。你們常辛苦備課至深夜,早上還要面對(duì)我們這群調(diào)皮的學(xué)生,6年來(lái),你們常常說(shuō):"你們是我見(jiàn)過(guò)最糟糕的學(xué)生!"但我心里清楚,那都是氣話,你們終不愿離去,伴我們這群"熊孩子"走過(guò)一年又一年。
別了,我的同學(xué)們,不論我們是否有幸成為同班同學(xué),但我能夠遇見(jiàn)你們,是我今生最想留住的幸運(yùn)。有句話說(shuō),百年修得同船渡,不知是幾生幾世修得的緣分啊,我們一起度過(guò)了6年,我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)我們分離的場(chǎng)面,是皆大歡喜,把博士帽拋向天?還是相顧無(wú)言,唯有淚千行?然而那一天真正到來(lái),竟是欲哭無(wú)淚,記憶里是你們純真的笑,以后的日子里這樣一笑也只是傳說(shuō)吧!在5年后,10年后,希望你們還能記得我這個(gè)經(jīng)常被氣到掩面而泣的班長(zhǎng),一邊管班一邊講"段子"的"熊孩子王",一下課瘋得像個(gè)3歲小孩的"病晚期患者",此時(shí)此刻,只是相遇恨晚,相見(jiàn)太難……
別了,我的小學(xué)生活,這里承載了太多歡笑、太多淚水、太多回憶,畢業(yè)前幾天,我賦詞一首《沁園春。憶母!罚
歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不返。
清晨于校園,看晨曦露,嗅泥融草,聞鶯語(yǔ)啼。
教諭之師,同硯之伴,乃六年其美之憶。
念母校,留童美之憶,友摯之情。
時(shí)光不知情深,離別之日匆匆將至。
童年純真情,生于恩校,源于陪伴,存于心中。
若可復(fù)聚,甚幸者矣,他日我再尋往事。
憶往昔,謝母校之育,展望未來(lái)!
初三生活作文7
語(yǔ)文如一杯透徹鮮亮的紅酒,讓人身不由己被誘惑;語(yǔ)文如一張張秀麗多姿的山水畫(huà),讓人情不自禁的愛(ài)不釋手;語(yǔ)文如一片絢麗迷人的彩霞,讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語(yǔ)文,讓我們一起來(lái)走進(jìn)語(yǔ)文大觀園,飽覽屬于語(yǔ)文的大好河山吧!
看,街上的神奇文字是語(yǔ)文的標(biāo)志!不管是大街還是小巷,都布滿了文字:店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無(wú)處不有,文字還可以神奇的使用,一些理發(fā)店名通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)為:藝剪【一見(jiàn)】鐘情,一些飯店名通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)為:留【劉】得【德】華。文字是中國(guó)的瑰寶,也是語(yǔ)文的象征!語(yǔ)文在街上的文字中!
看,人們的語(yǔ)言是語(yǔ)文的標(biāo)志!每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)語(yǔ)文上的字,不然就是文盲了。人要說(shuō)話,說(shuō)出的一語(yǔ)一言,當(dāng)然也離不開(kāi)語(yǔ)文,沒(méi)了語(yǔ)文,世界萬(wàn)物就沒(méi)了名稱,人類(lèi)就說(shuō)不出完整的話,就過(guò)不了完整的生活,語(yǔ)文在人們的語(yǔ)言中。
看,電視上的東西是語(yǔ)文的標(biāo)志!打開(kāi)電視機(jī),就像進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒,如果你只對(duì)日本動(dòng)畫(huà)片和電視劇感興趣的話,那么一定從中吸取不少營(yíng)養(yǎng)。在電視上學(xué)習(xí)普通話,有語(yǔ)法規(guī)范、語(yǔ)音純正的新聞節(jié)目,有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),有比課堂上更廣闊的天空,這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)息息相關(guān),語(yǔ)文在電視上的東西里。
看,好的表達(dá)是語(yǔ)文的標(biāo)志!有時(shí)請(qǐng)假寫(xiě)請(qǐng)假條,給老師交一份檢查,假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說(shuō)明書(shū),看一份招人啟示,讀一份尋人啟示、尋物啟示,都離不開(kāi)語(yǔ)文,語(yǔ)文在好的表達(dá)中。
生活處處有語(yǔ)文,沒(méi)有了語(yǔ)文,人類(lèi)就不會(huì)有語(yǔ)言色彩,沒(méi)有了語(yǔ)文就沒(méi)有了世界萬(wàn)物,就沒(méi)有了奇妙的名稱!語(yǔ)文是一把鑰匙,幫我們開(kāi)啟成功的大門(mén)!語(yǔ)文是一切靈魂知識(shí)的開(kāi)始!讓我們整個(gè)世界生動(dòng)起來(lái)!玲瓏起來(lái)!精彩起來(lái)!輝煌起來(lái)!與無(wú)論比起來(lái)!也正是生活處處有語(yǔ)文,我們要做一個(gè)生活中的有心人,只要不斷用感官去捕捉,有心靈去體驗(yàn),學(xué)習(xí)語(yǔ)文也就無(wú)時(shí)不能、無(wú)所不能了!
初三生活作文8
童年的生活多姿多彩,童年發(fā)生的趣事多像星星一樣數(shù)不清,但其中最讓我難忘的,要數(shù)那最耀眼的一顆。
記得一次寒假,我去奶奶家玩。見(jiàn)到伯母在撿雞蛋,并告訴我這些雞蛋是用來(lái)孵小雞的。我突發(fā)奇想,何不自己也來(lái)孵一只,這樣我就可以養(yǎng)寵物了。于是我請(qǐng)求伯母給我一顆蛋,說(shuō)是要孵自己的小雞。伯母我見(jiàn)我稚氣好玩,便給了我一顆雞蛋,要我好好捂在手心里,說(shuō)大家都等著看我孵出的小雞。我信以為真,便捂在手上,開(kāi)始小心翼翼地孵起我的小雞。大人們?cè)诟议_(kāi)玩笑,也沒(méi)有多在意這件事。但從伯母處到外婆家路上,我都緊緊地握著寶貝雞蛋,生恐有任何意外。
直到下午,媽媽才發(fā)現(xiàn)我手里一直攥著一個(gè)雞蛋,問(wèn)起原因,我便告訴她:“伯母說(shuō),這個(gè)雞蛋能孵出小雞,只要我把它一直拿著,就一定能孵出一只小雞的!”外婆笑說(shuō),只有母雞才能孵蛋,一只母雞要孵20多天才能孵出小雞,而且母雞羽翼下的溫度可是比我手心里的溫要高出好多。但我太想養(yǎng)小雞了,就想自己孵。
我又有點(diǎn)擔(dān)心,萬(wàn)一我的蛋被什么碰到會(huì)不會(huì)碎掉?我一個(gè)勁地問(wèn)媽媽,這種雞生的蛋殼是不是所有雞蛋里最硬的?媽媽被我各種問(wèn)題纏得哭笑不得,只好一直回答“是是是”每得到一次媽媽的回答,我都會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分,拿著雞蛋給周?chē)挠H戚們炫耀說(shuō):“我很快就會(huì)擁有一只小雞了!”可能是我太得意忘形了,推門(mén)時(shí),突然手里一滑,雞蛋掉到地上,碎了。我嚇了一跳,孵不了小雞啦!我感到非常傷心又害怕,難過(guò)地叫起來(lái):“媽媽,我的雞蛋碎了,現(xiàn)在孵不出小雞啦!”媽媽邊安慰我,邊把那顆碎掉的蛋撿起來(lái),拿到了廚房里(當(dāng)時(shí)那顆蛋雖然碎了,但里面的蛋黃蛋清沒(méi)被弄臟)做了一盤(pán)炒雞蛋!聞著香噴噴的炒蛋,我居然把這件事忘記了,竟興高采烈的吃起炒雞蛋。
現(xiàn)在想起這件事,感到兒時(shí)的自己真是天真可愛(ài)。‰m然已經(jīng)過(guò)去了很久,但每當(dāng)想起這件童年趣事總是忍俊不禁。
初三生活作文9
我家隔壁住著一位剛參加中考的男生。一天我向他取經(jīng)初三生活,他還沒(méi)說(shuō)話就一臉嚴(yán)肅。我的心里不由一陣緊張。
終于輪到本少爺上初三了,一直疑惑不解的我終于知道了他為什么談初三而色變了。“ABC”剛出教室,“xy”后腳就踏進(jìn)教室;這節(jié)課還未下,“李清照”就早早地守在門(mén)外,嘴里還在說(shuō)些什么文學(xué)。一本本作業(yè)、練習(xí)像蓋大廈一樣一層摞一層,水筆芯一根接一根地?fù)Q,眼鏡度數(shù)一度又一度地加,脖子一天比一天痛,心里一天比一天煩。真是起得比雞早,睡得比狗晚,吃得比豬差,干得比牛還多。千句不滿萬(wàn)句排斥匯成一句話:“上帝啊!你真誠(chéng)的教徒乞求你救救苦難的我吧!”
三年級(jí)的生活跟深圳富士康的工人幾乎無(wú)異──每天做無(wú)限不循環(huán)的機(jī)械運(yùn)動(dòng),陪伴我最近的除了筆、橡皮、自行車(chē)、走讀證,沒(méi)有其他。我每天所最想要的不是一張張美金、一根根金條,而是一次充足的無(wú)干擾的睡眠。
這樣的生活讓我變得容易生氣、發(fā)怒。我清晰地記得有次我因?yàn)楸弧癆BC”罰抄單詞沒(méi)吃飯,心中甚是不爽。那天晚上又下大雨,路燈又因維修停擺。這條平時(shí)我閉著雙眼丟雙把都能暢行無(wú)阻的路,今天我卻重重地栽在了這──我滑倒了。地上深得能游小魚(yú)的水,深情地?fù)肀Я宋液臀业囊路。我一路連滾帶爬狼狽地走完這“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”,到家了,我的火終于爆發(fā)了。此時(shí),若把我放到火力發(fā)電廠我百分之百相信我可以為國(guó)家省幾萬(wàn)噸煤。我大叫:“開(kāi)門(mén)!眿寢?xiě)?yīng)聲開(kāi)門(mén)。
進(jìn)了門(mén)卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)媽媽都會(huì)給我做飯,今天桌上卻只有空氣和西北風(fēng)。饑怒交加的我,口不擇言:“該做飯時(shí)你不做,你是不是故意的?”還沒(méi)等媽媽解釋,我就扔下濕衣服進(jìn)屋了。
不知過(guò)了多久,一陣香氣飄了進(jìn)來(lái),是媽媽,是她做好了飯菜。沒(méi)等媽媽叫我,我起身來(lái)到桌邊?粗郎系娘埐耍睦锪斯膳鈧鞅槿。是啊,世上只有媽媽好,也只有媽媽不會(huì)介意你的過(guò)失與錯(cuò)誤。看了看媽媽的房間,我暗下決心,不管明天會(huì)遇到什么風(fēng)雨,為了媽媽,我也一定要堅(jiān)持。對(duì),一定要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。
初三生活作文10
生活包羅萬(wàn)象,就像一位飽經(jīng)滄桑的智者,時(shí)刻都在告訴我一些道理。
生活告訴我要珍惜。珍惜生活中的一切,因?yàn)樗鼈兌紒?lái)之不易,珍惜父母的愛(ài),珍惜朋友的友誼,珍惜老師的批評(píng),珍惜生活中的磨難……生活中發(fā)生的每一件事都是我們成長(zhǎng)的歷程,沒(méi)有一個(gè)人天生是十全十美的。我們都需要在生活中去感悟,在這些感悟中不斷完善自己。成長(zhǎng)的歷程不會(huì)結(jié)束,因?yàn)槊恳患露荚谙蛭覀冴U述道理,我們應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì)。
生活告訴我要和時(shí)間賽跑。逝者如斯夫,不舍晝夜。時(shí)間永不停息,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)也變得越來(lái)越激烈,我們要充分利用每一分鐘。停下來(lái)休息的時(shí)候,不要忘記別人還在堅(jiān)持跑,我們要做時(shí)間的主人,合理地安排自己有限的時(shí)間,不能永遠(yuǎn)走在后面,那樣的生活只會(huì)讓一個(gè)人變得懶散、墮落。與時(shí)間賽跑,生活才有意義,有限的生命才能煥發(fā)出無(wú)限的光彩。
生活告訴我要放平心態(tài)。對(duì)待生活中的一切都不能疲倦,磨難、挫折都是對(duì)我們最好的考驗(yàn)。我們生活的這個(gè)世界上人才輩出,所以必須放平心態(tài)去看待身邊的一切人和事。磨難鍛煉了我們的毅力,只有憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能幫助我們走向成功。失敗更是普通至極,換個(gè)角度去看待,我們可能會(huì)因?yàn)檫@些失敗而感到慶幸。有時(shí),我們需要挑戰(zhàn)自己,最大的敵人就是自己,每天進(jìn)步一點(diǎn)看似微不足道,日積月累下來(lái),就會(huì)成為一筆無(wú)形的財(cái)富。
生活告訴我要學(xué)會(huì)感恩。感恩自己的父母,因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我;感謝老師,因?yàn)樗麄兘探o了我知識(shí)和做人的道理;感謝朋友,因?yàn)樗麄儙椭宋,使我克服了一次又一次的困難;感謝敵人,因?yàn)樗麄兗?lì)了我,讓我更加努力地向著自己的理想奔跑;更要感謝生活,生活在無(wú)形之中磨練了我、教導(dǎo)了我。感謝生活所給予我的一切。
生活就像是一位良師益友,總是在無(wú)形之中幫助我,教我真理。感謝生活,正是有了生活的指引,我才可以不畏風(fēng)雨、不畏黑暗,向著成功邁步,一步步朝著理想邁進(jìn)!
初三生活作文11
從幼兒園起,我就接觸了我國(guó)古人的一些作品,我在背誦著領(lǐng)略到它們給予我的生活的樂(lè)趣。雖然不能夠領(lǐng)會(huì)其中的意思。
學(xué)前我就在媽媽的領(lǐng)讀下,跟讀唐詩(shī)宋詞。李白的《靜夜思》,至今熟悉的不能再熟悉了。有時(shí)晚上我醒來(lái),望著窗外的皎潔月光,在問(wèn)媽媽:“李白是不是寫(xiě)錯(cuò)了,咱們看窗外才有月光,我們的窗前哪有月光呢?”媽媽笑了:“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看,我們現(xiàn)在的窗戶,為了防雨傾斜進(jìn)來(lái),都在窗戶上加了防雨罩。這樣一來(lái),不僅雨進(jìn)不來(lái)了,而且月光也被擋在了窗外。李白那個(gè)年代就不一樣了。首先那時(shí)的房子,沒(méi)有我們現(xiàn)在蓋深長(zhǎng),其次窗戶也沒(méi)有現(xiàn)在這樣設(shè)計(jì),他們也沒(méi)有我們現(xiàn)在的電氣化照明設(shè)備。為了能借助自然光,他們的床經(jīng)常是靠窗的!蔽宜贫嵌模凑龐寢尳o我說(shuō)了一大堆理由。管它呢?那時(shí)我的樂(lè)趣就是我背會(huì)了,大伙都是給我大拇指,夸我聰明。媽媽親親我,爸爸抱抱我,爺爺是樂(lè)的笑,奶奶是孫子棒棒不停地說(shuō)。
入學(xué)了,我們學(xué)校也是不停地給我們上些古人的課。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等等,主要是讓我們背誦。不過(guò)我們背著著朗朗上口的文字,覺(jué)得古人真不簡(jiǎn)單。人之初,性本善。背著背著,我感覺(jué)有了自己的一些理解。問(wèn)問(wèn)老師,老師還很贊同。這六個(gè)字,就是說(shuō)人出生時(shí),本性是好的,是一個(gè)好人。老師夸我善動(dòng)腦筋,讓我得意洋洋。這更讓我對(duì)于古人的這些文字感興趣,于是我更加努力的背誦。現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增廣賢文》等等。
我們從一年級(jí)就有好多古人的詩(shī),這些詩(shī)我非常感興趣。背起來(lái)朗朗上口,像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學(xué)過(guò),老師還沒(méi)有讀課題。我就說(shuō)我會(huì)背誦,還能說(shuō)說(shuō)意思。我的那些小同學(xué)甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜,讓我站起來(lái)背誦。我站起后,一口氣背了下來(lái),老師又讓我說(shuō)了說(shuō)意思。在我背誦期間,老師一直笑瞇瞇地,還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道老師對(duì)我肯定很是滿意,有內(nèi)心佩服我呢?果然背完后,老師讓同學(xué)們給了我熱烈地掌聲。
自此以后,我學(xué)習(xí)古人的詩(shī)文更是興趣大增,也從他們的詩(shī)文中獲得不少智慧。我愿意在以后的日子里,繼續(xù)跟著古人的智慧前行,讓我們古人的智慧傳承下去。
初三生活作文12
生活是什么?是一首詩(shī),一幅畫(huà),還是一首歌?不同的人有著不同的感受,生活自有它迷人的靈性,讓你擊節(jié)感嘆,又讓你無(wú)悔今生。正如海上航舟,有風(fēng)平靜謐,也有驚濤駭浪,有幸福,也有困頓。
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎,一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎;生活是一部無(wú)字的書(shū),每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無(wú)解的題,無(wú)論怎么演算都是徒勞。
生活是一種經(jīng)歷,是一種感覺(jué),是一種悟性,是一種心境。
有時(shí)候,生活像一杯清茶,初看清澈見(jiàn)底,初聞清香撲鼻,初品好苦,仔細(xì)品味卻好香好甜,一種苦澀的甜,一種隱藏在甜中的苦澀,那是什么味道?
從前,自己總是不滿于任何事物,總是抱怨,當(dāng)自己羨慕別人手上的那本資料書(shū)時(shí),抱怨為什么上天要把自己安排在這樣貧窮的家庭,當(dāng)自己考砸后失望傷心時(shí),抱怨為什么父母不把自己生得聰明些,當(dāng)看到別人的姥姥姥爺之類(lèi)的人來(lái)看望時(shí),抱怨上天為什么要讓自己不能體會(huì)這種愛(ài)的存在。但我何時(shí)注意過(guò)身邊疼愛(ài)自己的父母呢?現(xiàn)在才恍然大悟,可早已為時(shí)晚矣!愛(ài)女如愛(ài)己的母親離我而去,留下一個(gè)行尸走肉的父親,心中的苦與淚,只能咽下去,再咽下去。其實(shí)生活就是一片鏡子,你怎樣做,生活就怎樣反映。天下沒(méi)有生悔藥可買(mǎi)。我現(xiàn)在用血的教訓(xùn)領(lǐng)悟出,生活其實(shí)就是一個(gè)小偷,在不知不覺(jué)中偷走了你我的青春,更在不知不覺(jué)中天噬著父母父的生命。
我贊嘆過(guò)旭日的輝煌,也驚異過(guò)落日的燦爛;我感慨過(guò)星空的浩瀚壯觀,也贊美過(guò)大海的博大深沉?晌颐鎸(duì)烏云密布或大雨滂沱的天氣,也許就會(huì)不自覺(jué)地皺眉頭。其實(shí)換一換心情,我就可以感受到雷雨來(lái)臨前每一絲氣氛的變化,也可以看到中國(guó)水墨畫(huà)在烏云上的體現(xiàn);還可以奔進(jìn)大雨中,切身體會(huì)大雨的氣勢(shì),也可以靜下心來(lái)聆聽(tīng)雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音,是跳躍的,是美好的,也是動(dòng)聽(tīng)的。
生活告訴我:一切都不要等到失去了才知道珍惜,我因?yàn)闆](méi)有按照生活的話去做,它就給了我一個(gè)響亮的耳光,一道永遠(yuǎn)不會(huì)愈合的傷口,一段不堪回首的記憶。
初三生活作文13
看到幾個(gè)朋友,都寫(xiě)了自己的初三生活。都挺有意思的,大家對(duì)初三的感覺(jué)都很相似:忙、累;蛘呔褪枪砉硭钏畹摹懊锿甸e”?磥(lái)大家的初三生活可以總結(jié)為八個(gè)字:亦忙亦閑,不亦樂(lè)乎。
這學(xué)期期末考試還沒(méi)到,初三下學(xué)期的書(shū)就開(kāi)始學(xué)了。老師緊趕慢趕的,終于把進(jìn)度拉到和其他學(xué)校持平。我們可舉雙手反對(duì),那日復(fù)一日的煎熬,只有自己知道。還有那出練習(xí)冊(cè)的,只出那些大家不容易算出來(lái)的題,真想天天往他家打騷擾電話!
但是,事實(shí)證明,我們這些“異!钡姆纯,絕對(duì)是沒(méi)用的。初三啊,誰(shuí)還有心情去想學(xué)習(xí)以外的事情?不過(guò)本人,或者是所有初三同僚最苦惱的一件事就是:中考政治閉卷!當(dāng)時(shí),聽(tīng)一個(gè)小學(xué)同學(xué)說(shuō)這件事的時(shí)候,我還當(dāng)個(gè)沒(méi)事人一樣,還帶有批評(píng)意味的口吻說(shuō)道:“你們班同學(xué)的話你也相信?”
后來(lái),經(jīng)過(guò)班主任和政治老師的證明和證實(shí):這是真的!我當(dāng)時(shí)連把自己拖出去斬了的心都有。一想考場(chǎng)上答不出政治題的樣子,就為自己叫苦連天。有時(shí)在校園里碰到政治老師,老師就會(huì)冒出一句:“該要背的都會(huì)背了吧!毙睦锂(dāng)時(shí)只有一個(gè)字:寒。
每天晚上在光亮的臺(tái)燈下,唰唰地奮戰(zhàn)到十一二點(diǎn)。大家都和周公去約會(huì)了,我們才呵欠連天的鉆進(jìn)冰涼的被窩。一想這還要堅(jiān)持半年,我也只留下個(gè)無(wú)奈的搖頭。
不過(guò)有時(shí),我們是收獲的。在看一些電視節(jié)目的時(shí)候,你是否會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)單詞,你在英語(yǔ)課本里見(jiàn)到過(guò),或者是你能脫口翻譯出來(lái)。這一點(diǎn)小小的進(jìn)步,你自己都應(yīng)該看到,即使他人看不到,你依舊是要開(kāi)心的。還有解出了物理,或者化學(xué)里面的題,那時(shí)候,你應(yīng)該有種自豪感。用我們化學(xué)老師的話就是:“能解出一道有挑戰(zhàn)的題,多偉大呀!”
我眼里的初三就是這樣,應(yīng)該算不上憶苦思甜吧。但至少有存在和累積的一些快樂(lè)元素。不知怎的,我突然想起了在教室里,看到過(guò)窗外的那些在天空自由盤(pán)旋的鴿子。它們那樣幸福,那樣自由。我想這種感覺(jué)我們應(yīng)該在出了考場(chǎng)的那一刻,會(huì)感受到吧。而真正的初三感受,也要等到那一刻才能知曉。
初三生活作文14
“鈴……甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒,真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰,便半睜著眼睛,“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后,背起如山重的大書(shū)包蹬著車(chē)子就直沖學(xué)校,一天緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開(kāi)了序幕。
一天的課時(shí)真是“滿堂紅”,幾大主科勢(shì)力非比錄常,齊頭并進(jìn),哪個(gè)也不示弱。剛和直線圓周交手后,字母ABCD又前來(lái)挑戰(zhàn),《還鄉(xiāng)夢(mèng)》還沒(méi)有醒來(lái),氫氧怪氣又使我們霧里看花,琢磨不透。心中熱能不停地在增加,稍有一些心電感應(yīng),平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來(lái),同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì)”何時(shí)才會(huì)載入史冊(cè)呢?我不免總會(huì)感嘆:“初三的一天好似小學(xué)的一年!
下課了,總該休息吧?不,別高興太早了。隨之而來(lái)的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè),就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無(wú)情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課,也會(huì)被“大小考試”填充得滿滿的。 一天中最快樂(lè)的時(shí)間莫過(guò)于午休的時(shí)候。這時(shí)班級(jí)里也熱鬧非凡,幾個(gè)人聚成一小堆談天說(shuō)地。笑聲、歌聲便成了這段快樂(lè)時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì)拋開(kāi)學(xué)習(xí),尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(zhǎng),午飯過(guò)后,暴風(fēng)雨再次襲來(lái),自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。 密度大得驚人的一天生活過(guò)去了,晚自習(xí)回到家后也別想清閑,孤燈長(zhǎng)夜,又得苦苦奮斗到很晚。我多么期盼能鉆進(jìn)我最?lèi)?ài)呆的地方——被窩。
躺在床上,回想這忙碌的一天,只能用“苦”這個(gè)字來(lái)概括。細(xì)細(xì)品味,的確又很充實(shí),過(guò)得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中,我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),從中不僅學(xué)到了許多的知識(shí),更重要的是磨煉了自己的意志力!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見(jiàn)彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng),一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會(huì)是燦爛陽(yáng)光!
初三生活作文15
“初三了!又長(zhǎng)大一歲了,一定要好好學(xué)習(xí),天天向上……要是考不上高中的尖子班(本地高中分普通班和尖子班),哼哼……“——老媽這樣說(shuō)。
“你們現(xiàn)在是初三的學(xué)生了,要自覺(jué)一點(diǎn),這是你們初中三年中最關(guān)鍵的一年,要好好努力……“——于是老班這樣說(shuō)。
“初三的同學(xué)們要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在中考中取得比較好的成績(jī)。你們作為大哥哥,大姐姐,一定要為初一和初二的學(xué)弟學(xué)妹們作好榜樣……“——校長(zhǎng)在晨會(huì)上說(shuō)道。
“小子,初三了,你就等著受苦吧!“——高中的兄弟們說(shuō)。
“唉,初三了,好好學(xué)習(xí)吧!“——自己說(shuō)。
“***(本人姓名),你這次數(shù)學(xué)考試考的不錯(cuò)嗎,98,我才90,不就比我高幾分嗎!啊笥褌冋f(shuō)。
“你還比我低幾分呢,我就說(shuō)你英語(yǔ)沒(méi)我好。哈哈……“——又一個(gè)朋友說(shuō)。
“7:30了(本地9:00開(kāi)校門(mén))還不給我起來(lái)!起來(lái)了趕快讀英語(yǔ)!“——老媽說(shuō)。
“你可是全家人的希望,你可一定要好好學(xué)習(xí)!啊獘饗鹫f(shuō)。
“這次月考你一定要進(jìn)全年級(jí)前25名,最起碼也是前50,聽(tīng)到?jīng)]有!記住了!”媽媽又說(shuō)。
“想看電視,等你月考考好再說(shuō)!啊是老媽。
“兒子,勞逸結(jié)合,學(xué)累了就休息休息,看一會(huì)電視也可以,我不反對(duì)你。”——老爸補(bǔ)充到。
“再不認(rèn)真復(fù)習(xí),看你月考怎么辦!薄蠇尷^續(xù)說(shuō)。“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”——同學(xué)在電話中說(shuō)。
“作業(yè)怎么還沒(méi)有寫(xiě)完?你還有時(shí)間復(fù)習(xí)嗎?”——老媽仍然說(shuō)。
“唉!我的初三生活!薄艺f(shuō)。
“我的初三生活,即不是你的初三生活,也不是他的初三生活,而是我的初三生活;即不是我的初二生活,也不是我的高一生活,而是我的初三生活……”——?jiǎng)?chuàng)新作文初中版的笑話中說(shuō)。
“我長(zhǎng)高了,作業(yè)多了,副課少了,主課多了,學(xué)化學(xué)了,更疲憊了,壓力大了,擔(dān)子中了,快月考惡了,起的早了,睡的晚了,就一年了,努努力吧,考好點(diǎn)吧,中考完了,就解放了,不過(guò)現(xiàn)在,先別想了,寫(xiě)到這里,該結(jié)尾了,祝福大家,中秋快樂(lè)。”——我說(shuō)
這就是我的初三生活。
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