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追憶高三作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的追憶高三作文，希望能夠幫助到大家。
追憶高三作文1
浩浩蕩蕩的一群人開始了長(zhǎng)跑征程。他們著裝上陣，微笑著奔向前方，亦如微笑著開始大學(xué)之旅。
看著他們不由地想起了高三的我們，那時(shí)的我們也這樣微笑著開始高三征程。那時(shí)的我們風(fēng)華正茂，坐在擁擠的教室中，對(duì)著厚厚的資料，沉甸甸的作業(yè)奮筆疾書。那時(shí)的我們惜時(shí)如金，吃飯也分秒必爭(zhēng)，有時(shí)甚至都在路上完成了；那時(shí)的我們勤奮好學(xué)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”我們?cè)缭绲娜ド显缱x；那時(shí)的'我們雄心勃勃，全身心投入學(xué)習(xí)相信自己會(huì)走進(jìn)理想的象牙塔。
不過，殘酷的現(xiàn)實(shí)總會(huì)與我們不期而遇。兩周一小考，一月一大考，我們?cè)跄懿唤?jīng)歷風(fēng)雨，總見陽(yáng)光呢？那時(shí)的我們有過失敗，有過眼淚，有過焦灼，有過頹廢，有過迷惘，有過放棄。是�。≡谶@場(chǎng)沒有硝煙的高三持久戰(zhàn)上，誰(shuí)能不負(fù)傷？誰(shuí)能握著勝利的大旗一路平川狂奔呢？總有人會(huì)負(fù)傷的！有的人會(huì)因害怕負(fù)傷而臨陣脫逃；有的人剛開始沖鋒在前，在負(fù)傷后會(huì)舔著傷口不敢繼續(xù)向前；有的人會(huì)在包扎完傷口后猶豫的向前；有的人會(huì)在處理完傷口后，愈挫愈勇微笑著向前。那么勝利者當(dāng)然不言而喻了。
長(zhǎng)跑不亦如此嗎？只有堅(jiān)定目標(biāo)和不折不饒的意志加上勇往直前，永不停息的腳步才會(huì)取得最終的勝利。任何弄虛作假、虎頭蛇尾的行為都是不行的。雖然我們可能沒有被人們記住，但是畢竟努力過、拼搏過，我們就是勝利者！
人生就如長(zhǎng)跑。高三只是這段征程中最為艱辛的一道風(fēng)景，走過了高三，你就會(huì)明白：所有的苦，當(dāng)已走完這段路，便是浮云。所有的淚，當(dāng)已流盡，凝固在心口的痛便會(huì)漸漸融化；所有的自卑，當(dāng)已跨過這道坎，無論你是成功或是失敗，便一去不復(fù)返了；所有的藐視與譏諷，所有的夸獎(jiǎng)與贊賞，所有的怯懦與偽裝，所有的寂寞抑或變成堅(jiān)冰擠滿心扉，抑或匯流成濁流涌動(dòng)心間，當(dāng)我們卸掉這段旅程的裝束，走完這段旅程后還能有什么可以繼續(xù)影響下一段旅程。
高三如一場(chǎng)泥石流，縱然我們腳步堅(jiān)定，但也有陷沒的時(shí)候；
高三如一場(chǎng)暴風(fēng)雨，縱然我們?nèi)绮磺暮ｚt，但也有受傷的時(shí)候；
高三如臺(tái)上的幕布，無論成功或失敗，這段旅程終會(huì)謝幕，我們終將迎來新一輪的精彩。
過去的已成為過往，沒有人能跑過時(shí)間，我們要做的便是抓住今天，認(rèn)真完成現(xiàn)在的征程。有人說人生如一場(chǎng)藍(lán)圖，可是人生真的是藍(lán)圖嗎？藍(lán)圖畫錯(cuò)了可以重改，可人生呢？走過了還能去修改以往歷史嗎？
人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。同學(xué)們?nèi)松@場(chǎng)馬拉松的勝負(fù)不取決于你剛開始時(shí)跑的快慢，而取決于你是否認(rèn)真對(duì)待每一段征程，是否腳踏實(shí)地的走好每一段路，是否能堅(jiān)持不懈、勇往直前走到終點(diǎn)，是否能勇敢超越自我，完成最后的沖刺。
過去你或許受挫或許成功，但已是過往。請(qǐng)不要沉浸在過去憂傷中一蹶不振，也不要沉溺于過去的榮耀中不能自拔。
現(xiàn)在進(jìn)了大學(xué)，請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆緬懷過去、憧憬明天、把握今天吧。大學(xué)，你好！同學(xué)們一起微笑著勇敢向終點(diǎn)奔跑吧！
追憶高三作文2
奶奶，今年夏日里的向日葵開了第二回，喜悅之情難于言表，望修家書一封告訴你這樣一個(gè)愛葵成癡的可愛女人。
提筆時(shí)心中思緒萬(wàn)千，躊躇了好一會(huì)兒，并非內(nèi)心空白，無話可說。自從你去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，時(shí)間永遠(yuǎn)的隔開了我們祖孫兩人，殘忍而懷念。兩年里，雖然仍舊時(shí)時(shí)想起你明亮如太陽(yáng)的笑容，離記憶最近的卻是一段陰暗的磨難，不解蒼天為何人能殘忍到折磨你這樣一個(gè)美好的人。
那時(shí)被病毒摧殘著的你，精神狀態(tài)不太好，我總給你講這些兒時(shí)一起生活的趣事，我知道你都還記得，這些可是我們共同的最美好的回憶了，那是一段最明亮快樂的日子，充滿了金燦燦的向日葵。而今我把一株葵花遷植在花盆里，你也喜歡盯著看，只是你眼睛里少了點(diǎn)光。我拉著你的手，笑著講出這些來。心里卻酸澀得想哭。
小時(shí)候和奶奶一起住在鄉(xiāng)下的小院子里，小孩子無趣的發(fā)慌的閑暇時(shí)光，便是在這片巴掌大的院子里面度過了，長(zhǎng)大之后沒有了奶奶，也再難有如此親近大自然的機(jī)會(huì)。
我整天嚷著想吃瓜子，當(dāng)奶奶真從鎮(zhèn)上買來瓜子時(shí)候，我卻還是沒能吃到。是生的，用來種向日葵，以后就會(huì)有更多的瓜子結(jié)出果來，奶奶笑著說，我被生澀的瓜子仁苦得一口吐出來，果然，偷吃是沒有好下場(chǎng)的。
然后我們就在院子里面開了片土地，把種子撒下去，我滿心的期待，仿佛瓜子的香味都已經(jīng)飄過來了。原來奶奶喜愛向日葵也是源于我喜歡吃瓜子的嗎？
后來每天都?xì)g心雀躍，巴不得瓜子飛快長(zhǎng)出來。但是后來向日葵開花時(shí)，我才真正喜歡上這樣開得濃烈燦爛卻不艷麗的`顏色，花朵還有習(xí)性。
奶奶照料下的向日葵每天都在拼命的向上長(zhǎng)，然后開枝散葉，結(jié)出碩大的花盤，可能是因?yàn)槟棠瘫旧砭褪且粋�(gè)如太陽(yáng)般溫暖明亮的人吧，我也和向日葵一樣在奶奶的庇護(hù)下無憂無慮的成長(zhǎng)，所以我從不覺得沒有父母的童年是什么缺失的。
葵花籽們一天天變得更加瑩潤(rùn)飽滿，把花都?jí)旱么瓜履X袋，一天天數(shù)著吃瓜子的日子，終于有一天，奶奶說可以炒瓜子了。我一蹦三尺高，把向日葵結(jié)滿果實(shí)的花盤全都采摘下來。讓瓜子剝落下來的過程是非常的有意思，因?yàn)殚L(zhǎng)得熟，所以輕輕拔下來即可。
奶奶就在院子里面架起一口大鍋，瓜子在鍋里面噼里啪啦的響，不一會(huì)兒香氣便溢了出來。奶奶的手掌就像有魔力一樣，可以種出葵花籽來，也可以炒葵花籽，也可以扶著我的頭，讓我晚上安然入睡。
放下筆時(shí)，腦子里永遠(yuǎn)記得那片陽(yáng)光般的顏色，陽(yáng)光般的氣味，還有陽(yáng)光般的人。現(xiàn)在我窗臺(tái)上也有一株葵花，開花卻結(jié)不出籽，一個(gè)人孤孤零零的，顯得很是落寞，但是開花了，你還是會(huì)喜歡的吧。
最后我把信紙仔細(xì)折好，埋到向日葵的花盤里，外面的太陽(yáng)光灑進(jìn)來，才發(fā)現(xiàn)臉上一片涼。
追憶高三作文3
那一年，戰(zhàn)友們和當(dāng)?shù)氐囊恢к婈?duì)的教導(dǎo)隊(duì)聯(lián)歡，就在這支教導(dǎo)隊(duì)的大禮堂里，戰(zhàn)士們整齊地圍坐在四周，雙方互致友好問好后，接下來就是表演節(jié)目了。我不知前面的節(jié)目演到何時(shí)了，總之我一直在等我的節(jié)目的上場(chǎng)，我那時(shí)剛加入了學(xué)校的吉它協(xié)會(huì)，剛學(xué)了兩下，剛能自彈自唱，就急切地想表現(xiàn)一下自己，當(dāng)時(shí)我彈唱的是《小草》和《情網(wǎng)》，現(xiàn)在想起來不知自己是熱情太高了，還是自己太自信了，那真是一種無法阻擋的熱情。等到我上場(chǎng)了，我信心十足，可能自己為練習(xí)這兩首伴奏曲早已下足功夫了，所以沒有絲毫的的怯場(chǎng)，當(dāng)時(shí)的.那一幕深深印在了我的記憶中，由于我使用的是木吉它，部隊(duì)里又沒有相應(yīng)的拾音器，只有話筒，所以試音時(shí)我的琴聲顯得太小，即使戰(zhàn)士們有一種真誠(chéng)的安靜，我的歌聲可以通過話筒傾泄而出，可琴聲卻不相匹配，一時(shí)間我的熱情陷入了難堪的境地，可我發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們?nèi)耘f是那樣真誠(chéng)的傾聽，仍舊用他們真誠(chéng)的目光注視著禮堂中心的那一個(gè)我。文藝委員小芹很機(jī)靈，臨場(chǎng)發(fā)揮。等我正式要彈唱時(shí)，他居然兩手各拿一支話筒，我現(xiàn)在還能清晰記得那一幕：我是坐著彈唱的，小芹一支話筒對(duì)著我，另一支對(duì)著我的吉它琴孔，當(dāng)琴聲與歌聲再次傾泄而出時(shí)，我不知道是出于我那一份純凈的虔誠(chéng)，還是戰(zhàn)士們那一份發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，整個(gè)禮堂一霎時(shí)彌漫著我的琴聲與歌聲：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”緊接著，全場(chǎng)掌聲響起，恍惚間，我覺得自己在中心是那樣的引人注目。接下來，我更為傾心投入了，“請(qǐng)你再為我點(diǎn)上一盞燭光，因?yàn)槲以缫衙允Я朔较颉卑殡S著我的歌聲與琴聲的響起，禮堂里再次響起了那真誠(chéng)而有序的掌聲。
也許是因?yàn)槟且淮蔚募莩�，也許是我感染了那一份真誠(chéng)，后來我與吉它結(jié)緣，就這樣一直伴隨著大學(xué)生涯的結(jié)束。那部木吉它就這樣一直掛在我床頭的墻壁上。記不清多少個(gè)夜色下，在宿舍樓臺(tái)上，在熄了燈后的自習(xí)課室里，我就以吉它為伴，我就這樣彈唱著；下午我會(huì)背著吉它，走到校后的樹林草地里，就這樣彈唱著。那是一種多真實(shí)而感人的熱情�。�
回憶有時(shí)是瞬間的感動(dòng)，有時(shí)淡然無覺，有時(shí)酸楚絲絲，有時(shí)倍感幸福，有時(shí)是淡淡的憂傷。但于我而言，時(shí)仍有一股暖流，流經(jīng)全身。上天或許是善待于我的真誠(chéng)，雖然，我無法一一清晰的憶起每一根琴弦，每一次彈唱，每一個(gè)音符，但我尚且能用我的心靈浸染著每一次吉它的故事。每個(gè)故事都有開頭，而何時(shí)結(jié)尾，我卻無法預(yù)知。于是，我背著吉它，穿梭于塵世，在音樂與文字的世界里，我唯一尋求的只是那一份真實(shí)的感動(dòng)。
我不愿結(jié)束，但又無法不結(jié)束，歲月是否如歌？人生是否如夢(mèng)？
我無法印證，也不愿印證。那么多的印跡已漸漸模糊，唯有那部木吉它依然呆呆地在墻角靜默著，偶爾撫摸，是我的目光，那不是感覺，卻布滿塵埃。
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