追憶

“滴��！――――”過山車發(fā)動了。

晃晃悠悠地轉(zhuǎn)了兩個圈，終于要開始了，好開心，都沒有排隊耶。不過，對不起啦13。這么想著想著就要笑出聲來，鏡頭切換到坐我右邊的13：只見13一只腳緊緊地抵住了前面座椅的凳腳，兩手則死死地攀住了身前的護桿，一副痛苦的表情。果然長得稍微矮一點就不行�。ü�！我比你高喲！）

13好不容易讓他自己不被甩出去，一看到我笑就來氣：

“你們女生不都怕坐這個嗎，你怪胎啊！”

聽13的聲音和著風(fēng)在耳邊呼呼作響，我笑得更囂張了。

“笑什么笑你，你怎么不尖叫，叫啊，叫�。。�！”

“我不要啦，你有意見看，一腳把你踹出去！”13果然乖乖地不再說話了，畢竟總搖來晃去地，小心為上。原來最后一排體驗的是動感。

一個爬坡，我們上了幾十米的高空，到了頂端，一個俯沖。風(fēng)迎面呼嘯而來，車廂劇烈地晃動。隱約中聽到遙遠的前方傳來一聲前無古人后無來者的尖叫：

“�。。。。。。。〃D―――”我和13你看我我看你的，滿臉的驚訝，好熟悉啊，聲音怎么這么像“外星人劉”的？

（鏡頭再次切換：正在運作的過山車車廂第一排，“外星人劉”忍不住做死地尖叫，旁邊一個陌生的女生盯著他：“我都沒叫你叫什么叫啊你！”最前一排體驗的就是心跳）。

似水

“歐洲西部主要分布的氣候是？”

“溫帶海洋性氣候！”

隔壁地理王老師極其富有激情的講課聲將我從記憶拉回現(xiàn)實。只聽見黑板上啪啪的寫字聲，抬頭卻不見老師寫字，而那啪啪聲卻不絕于耳，周圍細小的嬉笑聲傳遍了整個生物教室，不愧是王老師。

但半晌才想起來，現(xiàn)在我們還正在考試呢，雖然MST的生物只是小CASE，但王老師的聲音讓我想起來卓哥的經(jīng)典名言：

“學(xué)要學(xué)得扎實，玩要玩得痛快。”

于是還是拿起試卷，又開始仔仔細細地檢查起來�？墒腔貞浘拖癯彼�，一下子漲滿，退潮時又毫不留情地將我捆綁著一同扔入海里。海是溫暖的，因為大腦陽光一般，蒸發(fā)掉了一切不愉快的記憶和影像，之剩下和你們的快樂是如何如何。

被海水淹沒，我忽然無法思考，大腦停留在之前的無數(shù)個昨天。

流年

“丁零零……！……！”

下課了？時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，我也度過了13個春秋，多少個日月，時間是流水，所以便有這一說法――“流年”。

后記

又見你們的音容笑貌。

追憶似水流年。

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