- 相關(guān)推薦
憂等生六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的憂等生六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
憂等生六年級(jí)作文1
優(yōu)等生，是指那些在班級(jí)甚至在學(xué)校里都排名靠前的學(xué)生。世界上的每一個(gè)人都希望自己或自己的親朋好友成為優(yōu)等生，無(wú)一人例外。我在我班也算是一名名副其實(shí)的優(yōu)等生了。但是，不知你們想過(guò)沒(méi)有，優(yōu)等生并沒(méi)有你們想象中的那么好，反而在生活中，每一件事都充滿了憂愁。
“雞蛋里挑骨頭”。那次，我們班準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)歌詠比賽。消息公布后，全班同學(xué)都十分開(kāi)心，我也和同學(xué)們一起高興、歡呼，此時(shí)，尖叫聲、歡呼聲、笑聲全都匯集在了一起，形成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。但是，誰(shuí)來(lái)唱歌呢？這句話猶如一顆炮彈，從天而降把同學(xué)們給“炸”懵了。一秒鐘前還熱鬧非凡的教室瞬時(shí)間安靜下來(lái)，大家都在思考這件事。這時(shí)，有人站出來(lái)提議說(shuō)：“讓我們班的`前三名來(lái)唱歌吧！”我立馬站起來(lái)反抗：“為什么偏讓前三名來(lái)唱歌？”“因?yàn)槟銈兪莾?yōu)等生呀！”“對(duì)呀，你們這些優(yōu)等生就應(yīng)該十全十美！”另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)�！皩�(duì)，他說(shuō)的沒(méi)毛病，是不是同學(xué)們？”“是！”......沒(méi)辦法，我只好努力地練習(xí)唱。但到了那一天，我剛一開(kāi)嗓，全班人都跑出去了。為此，他們還一直抱怨了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
老師對(duì)我精益求精。那次，我們班舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，英語(yǔ)老師把我叫過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“王藝恒，你覺(jué)得這次英語(yǔ)考試考得怎么樣？”“不知道。”“有沒(méi)有信心上優(yōu)秀。”“應(yīng)該有個(gè)七八成吧。”“好�！比缓螅憬形一厝チ�。
第二天，英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，我考了個(gè)119分，距離滿分只有一步之遙，只有一分之差。上課了，老師開(kāi)始點(diǎn)名，凡是被點(diǎn)到名字的同學(xué)，下課后都必須去找老師。我原以為老師不會(huì)點(diǎn)到我。但出乎了我的意料，我竟然被老師點(diǎn)名了。下課后，我來(lái)到老師辦公室，去找老師�！袄蠋�，我考了119分，您為什么還要叫我？”我把卷子遞給老師，疑惑不解的問(wèn)�！斑^(guò)來(lái)�！崩蠋熃舆^(guò)我的卷，對(duì)我說(shuō)：“你看看你錯(cuò)的這道題，第三人稱動(dòng)詞沒(méi)變單三形式，所以才丟掉了一分。像這種錯(cuò)誤，就屬于低級(jí)錯(cuò)誤，你這種優(yōu)等生也還會(huì)犯呀。下次再這樣，我饒不了你�！蔽夷弥碜吡顺鰜�(lái)，心里憤憤不平地想：不就是犯了一次錯(cuò)嗎？老師也太嚴(yán)格了，對(duì)我也太精益求精了！”
類(lèi)似的事件還有很多，但我卻一直是個(gè)優(yōu)等生，生活中的每一件事都充滿了憂愁。所以優(yōu)等生并沒(méi)有你們想象中的那么美好。
憂等生六年級(jí)作文2
心靈的隨想是我手筆的歡暢．不知是自己太善于感動(dòng)了，還是太少見(jiàn)世面了，或是太過(guò)于多心善想了．常常會(huì)被一個(gè)陌生的身影或情景而感動(dòng)不以，還曾為此且而留念憂思。
就說(shuō)不久前吧，竟為了一個(gè)乞丐而留戀至今未休，還曾為此題過(guò)筆——《不常然的笑》。而今一遇，又為此題作不休，爾不以為然。
如同以往，街路車(chē)人川流不息，眾人都很忙碌，好象只有我一個(gè)人悠閑自在，俯于書(shū)前自修閑學(xué)。
才目視新書(shū)兩三行，情緒方欲深入。忽然，片布黑影朝我移來(lái)，模糊了我漸入書(shū)景的情緒。瀟然一回頭，一位陌生的男子走了進(jìn)來(lái)。
“先生，借我?guī)讉�(gè)錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的吧，我好幾天沒(méi)吃飽過(guò)了，出來(lái)這么久，還沒(méi)找到工作呢，我已經(jīng)身無(wú)分文了......”他很真誠(chéng)的.很有里禮貌的又滔滔不絕地說(shuō)對(duì)我說(shuō)，希望能得到我的理解和幫助。
聽(tīng)著他句句入心的話語(yǔ)，我的心里是一片混亂，一時(shí)口堵語(yǔ)塞，不知道說(shuō)什么好�？晌业纳砩系拇_什么也沒(méi)有啊，總不能帶他到樓上去取吧。
“等我找到工作了，我會(huì)還給你的�！蔽艺恢ハ颍衷俅蜗蛭移蝈X(qián)。
無(wú)奈中，我只能無(wú)力地回答他：“對(duì)不起！我不是不想幫你，只是我現(xiàn)在身上什么也沒(méi)有，我怎么......”我再也說(shuō)不下去了，我怕愧對(duì)自己的良心，語(yǔ)半停了。為難中，我望見(jiàn)了旁邊的桌子上放有些龍眼，像獲得了解脫一樣，我一把抓起一大把，遞給他。
“這個(gè)你先拿去吧�！蔽业恼Z(yǔ)言輕松多了。
“謝謝！”他先是高興一笑。望了我片刻后，轉(zhuǎn)身離去了。他好象明白了我的心思，看到了我的無(wú)奈，不是我不想幫助他，只是......
但他還是滿意地走了，不再說(shuō)些什么，似乎也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。
望著他漸漸離去的背影，我看到了他背上的那個(gè)沉重的包袱，不知裝的是什么，反正看上去覺(jué)得他背得很吃力。也許是滿載著希望吧，讓你不那輕易就將它丟棄，明知很重還堅(jiān)持背著。
我站在門(mén)口望著他的背影很久很久，直到望不見(jiàn)了，才進(jìn)門(mén)去。
我也不明白為什么，對(duì)一個(gè)陌生的要飯的也會(huì)這么憂念不休。
【憂等生六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
憂夜09-03
寄憂船09-20
憂與愛(ài)高考優(yōu)秀作文01-29
成長(zhǎng)中的憂與樂(lè)09-18
喜耶憂啊07-09
喜耶憂啊11-02
高考滿分作文：憂與愛(ài)08-23
憂與愛(ài)高考滿分作文03-09
憂與愛(ài)高考滿分作文08-29
名優(yōu)產(chǎn)品，讓民憂08-08