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《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí)（通用30篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇1
今天我讀了《團(tuán)圓》這本書。書中講了一個(gè)叫毛毛的小女孩，她的爸爸每年只有過年回來一次。
馬上過年了，爸爸回來了，這次爸爸回來買了好多禮物，給她買了個(gè)帽子，給媽媽買了個(gè)新棉襖，她開心地戴上了帽子，媽媽也穿上了新棉襖。到了晚上，他們開心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，畫面好幸福。第二天一早，他們吃了湯圓，毛毛吃到了好運(yùn)硬幣，爸爸甚至比她還高興。之后她和爸爸去補(bǔ)屋頂，毛毛在爸爸的背上看到了舞龍燈高興地手舞足蹈的。下午下雪了，毛毛在外面玩雪，回到家的她發(fā)現(xiàn)好運(yùn)硬幣不見了，她哇哇地哭了起來，爸爸說再給她一個(gè)硬幣，毛毛邊哭邊說：“不要不要，我就要好運(yùn)硬幣�！蓖蝗�，“哐當(dāng)”，她的好運(yùn)硬幣掉在了地上，她開心的笑了起來 。第三天一早，爸爸要走了，毛毛把那個(gè)攥了很久的好運(yùn)硬幣給了爸爸，希望給爸爸帶來好運(yùn)。他們緊緊地抱在一起，舍不得分開，之后她的爸爸就走了。毛毛和媽媽望著爸爸的車漸漸遠(yuǎn)去依然舍不得離去�？吹奈倚睦锖秒y過，多么希望毛毛爸爸不走呀。
我覺得毛毛的爸爸很有擔(dān)當(dāng)，為了家人生活的更好，每年只回來一次。爸爸一年中只有三、四天能見到自己的家人，多辛苦呀!盡管毛毛一家人的團(tuán)圓是那么短暫的'，但有了爸爸的家是多么幸福啊!
這篇故事使我懂得了：父母為了我們可以付出很多，我們不能給他們添麻煩。以后要為他們多分擔(dān)，做一些力所能及的事，我希望所有的家都能過上團(tuán)圓幸福的生活。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇2
最近，我讀了《團(tuán)圓》這本書。故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外打工，只有過年才能回一趟家，只有過年才是一家人最幸福的時(shí)刻。她和爸爸一起包湯圓，包水餃，爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，誰要是吃著了，就能在新的一年里給她帶來好運(yùn)。小女孩吃到了。她幸福的把硬幣裝在身上，對(duì)她來說："這比春節(jié)的大紅包還要珍貴。"當(dāng)爸爸要走了，要離開時(shí)，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它給爸爸帶來好運(yùn)。還對(duì)爸爸說："下次回來，我們還把它包在湯圓里奧。"毛毛和媽媽目送了爸爸遠(yuǎn)去。
我從《團(tuán)圓》這個(gè)故事里感到了一個(gè)家庭在春節(jié)期間的甜蜜融融，父母子女之間的`親情是如此純真美好。我希望珍惜父母陪伴我們的時(shí)光，也期盼每個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇3
《團(tuán)圓》是一本繪本，它講了這樣一個(gè)故事：爸爸在外地打工，他每年只回家一次，那就是顧念了。今天媽媽和毛毛都起得很早，因?yàn)榘职只貋砹恕０职纸o媽媽買了棉襖，給毛毛買了一頂漂亮帽子。吃完午飯爸爸去剪了個(gè)頭，又回家包湯圓。爸爸說："誰吃到包有硬幣的湯圓，誰就交好運(yùn)。"在夜里，爆竹一直響，毛毛很快就睡著了。第二天早晨，媽媽端上湯圓，爸爸就喂毛毛吃，突然，毛毛大叫："吃到硬幣了！"初一吃完早飯后，就去拜年啦。路上毛毛遇見了大春。大年初二，爸爸一大早起來加固房子。在屋頂，毛毛看見了大春家的'屋頂，還看見了舞龍大隊(duì)。大年初三，下雪了，大春和毛毛打雪仗，堆雪人。大年初四，爸爸走了。
我印象很深的一幅畫是毛毛吃到幸運(yùn)硬幣的情景，她拿起硬幣給爸爸媽媽看，爸爸更是驕傲，連忙說："快收好，小心弄掉了！"我很喜歡這種三人團(tuán)聚的日子。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇4
放假期間，爸爸帶我去書店買了一本《團(tuán)圓》的兒童讀物，我好喜歡。晚上我仔細(xì)閱讀了這本書。這本書說的是常年在外工作的爸爸回家過年和家人團(tuán)聚，又離開家到外地工作的故事。
我想起了我的媽媽，媽媽在鐵路工作，每當(dāng)春節(jié)人們團(tuán)圓的日子，也是媽媽最忙的'時(shí)候。從我記事起，媽媽已經(jīng)三個(gè)除夕沒在家過年了，我很想她，每次媽媽打電話都說："乖女兒，媽媽在忙工作，不能和你過除夕了，聽爺爺奶奶和爸爸的話，媽媽好想你".
我覺得媽媽好偉大，她放棄了春節(jié)和我們團(tuán)圓，堅(jiān)守在工作崗位，把旅客平安送回家團(tuán)圓。我好愛我的媽媽，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，聽老師和家長(zhǎng)的話，在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，長(zhǎng)大后我也像媽媽一樣努力工作，做對(duì)社會(huì)有用的人。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇5
今年暑假我讀了《團(tuán)圓》這本書。這是一本既有圖畫又有文字的書，媽媽說這叫圖文并茂。我喜歡里面美麗的圖畫，也喜歡里面生動(dòng)的文字。這本書說的是爸爸每年只回來一次，那就是過年與我們團(tuán)圓的時(shí)候，我和爸爸從團(tuán)圓到分別的情景。
其實(shí)，我的爸爸也在外面上班，我也很少看到我的爸爸。我記得書上有一句這樣的話：我坐在椅子上等爸爸。呀!鏡子里的爸爸越來越像以前的爸爸了!其實(shí)，我也有過看到爸爸竟然沒發(fā)現(xiàn)那是爸爸的時(shí)候。爸爸告訴過我他也有過。那是在我們幼兒園過六一兒童節(jié)的`時(shí)候。那天，老師給我們每位小朋友都化了妝，爸爸站在教室門口看了很久都沒找到我，就連我走到他面前，他也沒有認(rèn)出我，我笑了他好久……可是爸爸卻覺得很難過，我也不明白為什么。
書里回家的爸爸陪小女孩和媽媽一起包湯圓，小女孩吃到了好運(yùn)硬幣，后來她以為硬幣丟了，難過地哭了。我想她一定特別喜歡那枚硬幣�？墒牵髞砟敲队矌耪业搅�，她卻把它送給了爸爸，她一定特別愛她的爸爸，所以才把她特別喜歡的好運(yùn)硬幣送給了爸爸。她希望可以和她的爸爸再在一起包湯圓。
我也好想和我的爸爸一起包湯圓，我也好想天天看到我的爸爸。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇6
這個(gè)暑假，我讀了一本書，這本書的名字叫《團(tuán)圓》。講的是有一個(gè)小女孩叫毛毛，她和父親分別和團(tuán)聚的故事。毛毛的爸爸在外地蓋大房子，他每年回家一次，那就是過年的時(shí)候。今年過年毛毛跟媽媽在家等了好久，爸爸才回來，爸爸回來給毛毛還有媽媽帶了禮物。爸爸送給媽媽的是一件棉襖，送給毛毛的'是一頂帽子。但是毛毛不敢看爸爸，因?yàn)榘职值念^發(fā)和胡子太長(zhǎng)了，顯得很辛苦。
后來，爸爸就去理發(fā)店里剪了頭發(fā)，爸爸像以前的爸爸了！晚上爸爸媽媽在家里包湯圓，爸爸把硬幣包進(jìn)湯圓里，爸爸對(duì)毛毛說，這個(gè)叫幸運(yùn)硬幣，誰吃到會(huì)走好運(yùn)！
第二天毛毛吃到了硬幣，她很高興。在拜年的時(shí)候還把這個(gè)事情告訴了大春。大年初三爸爸又要走了，毛毛很傷心，舍不得爸爸離開。毛毛把幸運(yùn)硬幣送給了爸爸，毛毛希望在新的一年里爸爸好運(yùn)不斷。毛毛下次再與爸爸見面又得等一年。這正應(yīng)了朱老師說的一句話，團(tuán)聚、分別、再團(tuán)聚、再分別……大大小小的團(tuán)聚和分別，構(gòu)成了我們的人生。
跟毛毛比，我幸福多了。爸爸、媽媽每天都能陪伴著我。我是最幸福的！
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇7
我仿佛走進(jìn)了一座迷宮，每每看到光明卻一次次跌入死胡同。在一次次生死輪回中，最美的曙光總被黑色的夢(mèng)靨吞噬�？释腋Ｗ杂�，卻總胎死于破繭成蝶的剎那。一次一次，最終毀滅了自我，沉淪，放棄。放棄了夢(mèng)想，放逐了靈魂。永遠(yuǎn)都不是大團(tuán)圓，只能是小團(tuán)圓。這就是九莉的人生，或者說張愛玲的人生。
她是一只末世的枯葉蝴蝶，高傲而倔強(qiáng)。秋風(fēng)瑟瑟中，她毅然逃開大樹的依傍，在大地母親的懷里尋求庇護(hù)，卑微卻依然高傲。
他幻想這方外的美輪美奐，直到有一天一枚炮彈毀滅了他寶貝的'泡沫。他飛到河邊，找到了他水中的明月，他翩翩起舞，演繹人生的華彩，直到有一天一顆石子投入水中，她的心碎了。他變成了一個(gè)孤獨(dú)的舞者，一片桃花落入他的心河，激起一片漣漪，而后來，桃花隨流水而去，只留她一片空蕩的心河。
最終她變成這末世一縷游魂，無愛，無恨，無怨，無悔……
鉛華滌盡，往事如煙，誰有記得誰？誰又忘不了誰？誰卻會(huì)滅了誰？大洋彼岸，那抹孤魂可曾重生？
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇8
看到封面上這些赫然的文字，我怎能不滿懷熱情的翻開這本難得的書？
我讀過張愛玲的作品，書架上還放著她的全集。我喜歡她的作品，曾被書中的愛情感動(dòng)�！靶F(tuán)圓”的每頁上都有一句作者的話“這是一個(gè)熱情故事，我想表達(dá)出愛情的萬轉(zhuǎn)千回，完全毀滅了之后也還有些什么東西存在�！蔽易x這本書就像吃一道怪味的“名菜”難以下咽，但終于還是咽下了！
“張愛玲最后的、也是神秘的小說遺作塵封二十年終于揭開了面紗！”讀后我想說的一句話是，我寧愿不揭開面紗��！何必要打開二十年的塵封？
這里的故事一點(diǎn)不美好，一個(gè)文學(xué)少女糊里糊涂的愛上了一個(gè)經(jīng)歷復(fù)雜心靈污濁的男人，當(dāng)他將自己與別的女人的'關(guān)系寫在給她的信上，她還能找出理由，直到他成為漢奸她還給他錢，這難道是無條件的愛？?書中不難看出九莉就是張愛玲，雖然一再聲明是小說，不是自傳。
愛情是人生里不可缺少的感情，愛情是無解的難題，張愛玲這位在近代文學(xué)知名的作家，她的難題也許只有她自己知道！她曾為出版該書猶豫，我想不完全是為了胡蘭成吧？
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇9
《團(tuán)圓》中一枚好運(yùn)硬幣是故事的核心，女孩得到爸爸包在湯圓里的硬幣，她高興極了，緊緊的揣在棉襖的口袋里，在隨爸爸拜年的畫面中，女孩一直以這枚硬幣引以為豪，當(dāng)年初三，她發(fā)現(xiàn)自己的硬幣不小心弄丟時(shí)，女孩大哭起來。這是她和爸爸相處的最后一晚，難道這象征著一切的快樂和甜蜜都將消失了嗎？后來晚上睡覺的時(shí)候，硬幣又出現(xiàn)了，女孩帶著笑容上床安睡了。爸爸初四早上走的時(shí)候，告訴女孩：下次回來，給你帶洋娃娃�？墒桥s搖頭，把好運(yùn)硬幣給了爸爸，這枚硬幣象征了在無常的人生聚散中，只要珍惜便不致失落的倫理親情。故事用一枚好運(yùn)硬幣畫下了美好的`句號(hào)，同時(shí)也告訴了我們親情是我們永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄割舍的情結(jié)，無論身在何處，父母對(duì)子女的期盼，子女對(duì)父母的思念是永遠(yuǎn)抹不去的。
這本書雖然是兒童繪本，但卻以清晰的畫面講述了感人故事，人的一生聚聚散散，無數(shù)個(gè)離別，無數(shù)個(gè)團(tuán)聚，每一次的離別都期待著下一次的團(tuán)聚，大大小小的團(tuán)聚構(gòu)成了我們?nèi)松屛覀兊纳罡訄A融有愛！
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇10
這是一本很好的繪本，孩子自己讀了一遍，我和兒子一起又讀了一遍，讀完總感覺眼眶濕濕得，好想流淚的感覺！生活總有悲歡離合！為了讓妻子女兒的生活更美好！爸爸不得不遠(yuǎn)離妻兒，一年中只能春節(jié)才相聚，由于爸爸的長(zhǎng)年不在，女兒甚至記不清楚爸爸的模樣，感覺是那樣的陌生！看著好心酸！
書中的爸爸帶著女兒上到屋頂看女兒從未看到的世界，讓孩子感覺到有爸爸的保護(hù)，女兒才能登高俯瞰世界，白鴿群飛，人龍共舞，讓女兒看到的新年的`最熱鬧的一幕。這在女兒心里父親的角色是多么重要！爸爸在家女兒心中是多么溫暖和幸福！
當(dāng)爸爸要走了，看著書中的畫面，爸爸在穿鞋子，媽媽背過身去擦拭眼淚，而小女孩這時(shí)倚在門口吮吸著棒棒糧，仿佛在靜靜地舐食著一份即將消失的甜蜜。當(dāng)女兒把幸運(yùn)硬幣交給爸爸，什么玩具都不要，只要爸爸下次回來把這枚幸運(yùn)幣再包到餃子里，這里有小女孩的祝福，祝福爸爸下次平安歸來。
母女二人目送了爸爸的遠(yuǎn)去，離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……
感人的一本書，感人的親情故事
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇11
《小團(tuán)圓》結(jié)構(gòu)顯得有些兒亂，不過還是張愛玲一貫的風(fēng)格：作品氣氛總是充滿著譏諷，那樣的不屑，那樣的冰冷，似乎作者是跳出三界外在看世界看人間。很獨(dú)特。她的作品沒什么大東西，而這些小東西又似乎不能深想，很哲學(xué)。她和她的作品，總是讓人心情很沉重，很憂傷。
《小團(tuán)圓》里有幾段話我非常喜歡：
國(guó)家主義是二十世紀(jì)的一個(gè)普遍的宗教。她不信教。
國(guó)家主義不過是一個(gè)過程。我們從前在漢唐已經(jīng)有過了的。
這話人家聽著總是遮羞的話。在國(guó)際間你三千年五千年的文化也沒用，非要能打，肯打，才看得起你。
但是沒命還講什么？總要活著才這樣那樣。
她沒想通，好在她最大的本事是能夠永遠(yuǎn)存為懸案。也許要到老才會(huì)觸機(jī)頓悟。她相信只有那樣的信念才靠得住，因?yàn)槭亲约后w驗(yàn)到的，不是人云亦云。先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，整理出來的體系未必可靠。
先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，
的`體系未必可靠�！遣皇钦�?yàn)檫@樣，張愛玲的《小團(tuán)圓》有些亂呢？到底也沒整理個(gè)完完整整？但這畢竟是靠得住的她自己體驗(yàn)到的，所以還是讓人動(dòng)容的。
看這本書滿目的惆悵與憂傷，只見別離不見團(tuán)聚，為什么叫《小團(tuán)圓》呢？難道是情感終有了個(gè)了結(jié)，哪怕是分離，也要呼之為團(tuán)圓么？也許就是這樣的不圓滿，才呼之為��？ 張愛玲說，寫出來，總會(huì)有一個(gè)看得懂的人。我想，我大約不是那個(gè)看得懂的人。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇12
《團(tuán)圓》這本書講的是一年一度的春節(jié)，毛毛一家全家團(tuán)聚的故事。
毛毛的爸爸是個(gè)建筑工人。每年只能回家一次。除夕這天，爸爸回來了，還帶回來很多禮物，為家里做了很多事情。在包湯圓的`時(shí)候，爸爸把一枚硬幣包在了一個(gè)湯圓里。據(jù)說，吃到這枚硬幣的人這一年里都會(huì)有好運(yùn)的。這枚寄托著爸爸愛與希望的硬幣被毛毛吃到了，爸爸很開心，毛毛也很開心。春節(jié)后，爸爸又要去上班了。臨走前，毛毛把心愛的好運(yùn)硬幣送給了爸爸，他希望這枚好運(yùn)硬幣保佑爸爸，讓爸爸工作順利，平安歸來，全家早日?qǐng)F(tuán)圓。
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，家家戶戶都盼著團(tuán)圓。除夕以前，家人早早開始準(zhǔn)備年貨，盼著游子歸來，游子們更是歸心似箭，他們?nèi)找辜娉�，不辭辛勞，趕在除夕前回家團(tuán)圓。
《團(tuán)圓》中的爸爸很愛毛毛。他給毛毛買帽子；帶毛毛去平時(shí)一個(gè)人不能去的地方——陽臺(tái)；讓毛毛騎在他的脖子上看龍獅表演。爸爸也很愛家，為家里的門刷上新的油漆、換燈泡、補(bǔ)窗縫......毛毛也愛爸爸，他不要爸爸買玩具，反而把心愛的好運(yùn)硬幣給了爸爸。他們真是幸福的一家人。
毛毛的爸爸很偉大，我的爸爸也不遜色。為了給我創(chuàng)造更好的生活，他每天早出晚歸，辛勤工作，幾乎每個(gè)周末都在加班。我愛爸爸，爸爸也愛我。
每一個(gè)爸爸都愛自己的孩子，每一個(gè)孩子都愛自己的爸爸。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇13
這幾天，我看了老師推薦的《團(tuán)圓》這本書。故事講的是一個(gè)叫毛毛的小女孩，她的爸爸常年在外打工，只有過年才能回家一次，只有過年才能團(tuán)圓。
大年夜，她和爸爸一起包湯圓、包水餃，爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說要是誰吃到了，就能在新的一年里有好運(yùn)。毛毛吃到了，她開心地把幸運(yùn)硬幣裝在身上，不小心丟了一次還傷心哭了一場(chǎng)。當(dāng)爸爸要走了，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它給爸爸帶來好運(yùn)。
讀完這本書，我覺得毛毛真是個(gè)懂事的好孩子，真希望毛毛也能像我一樣一家人每天快快樂樂生活在一起，不要經(jīng)歷離別的痛苦。
春節(jié)，原本就是全家團(tuán)圓的幸福日子。可是在這個(gè)特殊的寒假期間，有許許多多的醫(yī)生和護(hù)士，春節(jié)期間一直沒有回家，無法與家人們團(tuán)聚。他們?yōu)榱舜蠹业?健康，放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，冒著生命危險(xiǎn)奔赴一線救人。當(dāng)我看到，新聞中一位過生日的醫(yī)生阿姨，她的女兒趕來為她過生日，卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為媽媽唱生日歌，我的眼淚不由自主流下來了。我知道，這一刻，阿姨肯定非常想抱一抱自己的女兒，可是疫情把她們分開了。但我相信，等疫情結(jié)束，她們一定會(huì)團(tuán)聚的。
“中國(guó)加油！武漢加油！敬愛的白衣天使們，加油！”宅家的我每天都在這樣祈禱。我保證，一定會(huì)乖乖宅家認(rèn)真學(xué)習(xí)，不出門添亂。我期盼著每一位白衣衛(wèi)士都能平安歸來，和家人團(tuán)團(tuán)圓圓，快樂生活每一天。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇14
原來總以為繪本課時(shí)低年級(jí)的專利，今天聽陳嫦云老師的五年級(jí)的繪本課我對(duì)它有了新認(rèn)識(shí)。原來看似簡(jiǎn)單的繪本自有其不斷值得挖掘的內(nèi)涵在，繪本不單單只是圖畫書，更是各類藝術(shù)的融合。
在陳老師的課上因?yàn)橛袆?dòng)聽、有趣的故事聽，也有顏色鮮艷的圖畫看，更有許多奇思妙想在里面。最重要的是這樣的課堂沒有負(fù)擔(dān)，即使要畫一畫，說一說也是快樂的。
然后審視我們有負(fù)擔(dān)的語文課，我就有時(shí)傻傻地想：如果我們的課也能像繪本課一樣吸引人，孩子從中獲得學(xué)習(xí)的快樂該有多好。課堂上陳老師的解讀是獨(dú)特的。從圖畫到文字，再到圖畫，最后升華主題版塊清晰，對(duì)孩子的引領(lǐng)是循序漸進(jìn)的`，最后整理板書中體會(huì)主題在親人之間正是有了愛，有了付出，所以無論在哪里他們的心緊緊地依偎在一起，永遠(yuǎn)是幸福的。
一本書就是一次人生的經(jīng)歷，繪本也是如此。如果我們的語文課堂也能如此磨礪，巧花心思，孩子們也就會(huì)真正走進(jìn)語文課堂，熱愛語文。
其實(shí)在聽陳老師上課時(shí)，我也在想：繪本課是這樣上的嗎？在我的理想境界里，繪本課應(yīng)該是大家團(tuán)坐在一起，一起讀，一起說，一起發(fā)現(xiàn)，一起玩……而我們更多的是用語文課的思路去解剖它們，很少站在孩子的角度去思考和解讀，所以，這樣的繪本課也許已經(jīng)背離了作者的初衷，也許彎曲了作者的用意，但是我們究竟該如何上好繪本呢？需要我們一步步探索和研究……
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇15
我是江濱實(shí)小三（5）班的彭禹銘，在繁忙而充實(shí)的暑假里，我讀了好多書，其中，我最喜歡《團(tuán)圓》這本書。它講的是一個(gè)小女孩在春節(jié)期間迎接爸爸打工歸來到與爸爸再次分別這段時(shí)間的故事。
故事的主人公是一位可愛的小女孩，她的爸爸是一位外出打工者，一年只回家一次，那就是——過年。這一天，小女孩和她媽媽起得早早的，因?yàn)榘职忠丶伊�，她們要去車站接爸爸�?/p>
爸爸回家后，小女孩覺得爸爸讓她很陌生，她只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，不肯走近，爸爸一把抱起了她，從皮箱里掏出帽子和棉襖當(dāng)作禮物送給她。
吃過午飯，爸爸對(duì)小女孩說：“走！去理發(fā)，理完發(fā)，明年就會(huì)變得好運(yùn)連連，順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹�。理發(fā)時(shí)，小女孩出神的盯著鏡子里的爸爸，因?yàn)樗X得鏡子里的爸爸變得越來越熟悉了。
年三十的晚上，爸爸一邊把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里，一邊笑著說道：“誰吃到它，誰就會(huì)交好運(yùn)的.”。第二天，小女孩吃湯圓時(shí)突然被一個(gè)東西咯了一下，吐出來一看，原來是那枚好運(yùn)硬幣，她連忙把硬幣塞進(jìn)口袋，因?yàn)檫@樣好運(yùn)就不會(huì)丟啦。
過年這段時(shí)間她和爸爸一起拜年、換燈泡、看舞龍燈、打雪仗……可是好日子總是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼爸爸又要出門打工了，小女孩牽著爸爸的手，把好運(yùn)硬幣塞給了他，說：“明年，我們還把它包進(jìn)湯圓”。爸爸不說話，只是用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊地抱住她。
這個(gè)故事告訴了我許多春節(jié)的習(xí)俗，也讓我感受到了小女孩和她爸爸之間濃濃的愛。正是一次次的團(tuán)聚和分別，才構(gòu)成了我們的五味人生。
我也一定要努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓外出打工父母?jìng)儾挥迷诔鲞h(yuǎn)門，讓大家都能享受父母在身邊的溫暖。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇16
是有感，其實(shí)不過是讀張愛玲書時(shí)冒出的雜感。
在看《小團(tuán)圓》之前，并未看過什么她的小說。而我所知道的張愛玲，也只是那一個(gè)與胡蘭成有著曠世絕戀的人。
直至買回這本書，翻開前言，看到張愛玲的遺產(chǎn)執(zhí)行人宋以朗先生寫的話，才明白這本書的男女主角有著胡與張二人的影子，也有些張愛玲自傳體小說的`意味。
與我想象的不同，張的筆觸細(xì)膩，且沒有什么繁重的描寫。只是我覺得文字有些隱晦——自然是要隱晦的，當(dāng)時(shí)張愛玲并不想讓別人看出文中的“邵之雍”就是胡，而 “九莉”就是她。一開始時(shí)，我認(rèn)為一二章有些生澀，有些不明所以，讀起來有點(diǎn)吃力——或許是還沒有習(xí)慣張愛玲的筆風(fēng)，也或許是因?yàn)槔锩嫒宋锟蚣芴蟆?/p>
但之后便開始感覺順暢——也需要讀書人的全神貫注。
好笑的是，《小團(tuán)圓》共十一章，我看到第三章時(shí)才發(fā)現(xiàn)，第一章就已出現(xiàn)的人物“蕊秋”——我本以為她與女主角九莉同齡——其實(shí)她是九莉的母親。我對(duì)我的后知后覺哭笑不得，只能在心里喊一聲“天哪。”張愛玲并沒有明確說明蕊秋與九莉的關(guān)系，并且九莉一直稱她母親為二嬸，醒悟之后只覺自己該重新看一遍《小團(tuán)圓》了。
自然，《小團(tuán)圓》有她出色的地方。
有一次去朋友家，翻她買的小說，才看了開頭便知結(jié)尾了，早已沒了讀下去的興致，這時(shí)莫名想起《小團(tuán)圓》，《小團(tuán)圓》吸引我，它讓我想接著讀——這是神奇的一點(diǎn)，盡管我不知道原因。
看到《小團(tuán)圓》最后一頁時(shí)，我發(fā)現(xiàn)結(jié)尾和開頭是同一段話，讀起來感覺奇妙又特別。
我想，我需要多看幾遍《小團(tuán)圓》才會(huì)明白其中的某些東西，而這本書值得我一讀再讀。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇17
《團(tuán)圓》是一本感人的彩色繪本，它被評(píng)為2011年美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》年度“最佳兒童圖畫書”，它是一本我反反復(fù)復(fù)看了幾十遍依然熱淚盈眶的圖畫書。
主人公是小女孩毛毛和她的爸爸。爸爸在外地建造大樓房，一年只能回家一次，就是過年。故事就發(fā)生在爸爸過年回家，一家人團(tuán)圓過年的短暫幾天。書中那簡(jiǎn)短的文字，樸實(shí)易懂，卻讓人讀過后心潮起伏；溫馨美好的圖畫，過目難忘，讓人不禁跟著書中的主人公歡喜和憂傷。
我細(xì)細(xì)的讀著、品味著書中的每個(gè)文字、每張圖片，那個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮、穿著可愛的花棉襖、有著紅蘋果般的臉蛋、黑星星般眼眸的小女孩—毛毛深深地印在了我的心里。爸爸常年不在家，毛毛剛見到回家過年的爸爸用大胡子扎著她的小臉，因?yàn)槟吧@叫著喊媽媽；帶上爸爸給她買的`新帽子、吃著棒棒糖陪著爸爸去理發(fā)的可愛毛毛；一家人聚在一起歡歡喜喜包著湯圓，驚喜地吃到了“好運(yùn)幣”的毛毛；甜美地睡在爸爸媽媽中間的幸福毛毛；揣著好運(yùn)幣跟著爸爸媽媽幸福團(tuán)圓去拜年的毛毛；給忙著干家務(wù)活兒的爸爸送水喝的乖乖毛毛；騎在爸爸肩頭登高遠(yuǎn)望的毛毛；找不到好運(yùn)幣傷心大哭的毛毛；分別時(shí)把好運(yùn)幣塞進(jìn)爸爸手心祈求爸爸幸福平安的毛毛；母女倆兒追著爸爸離去的長(zhǎng)途汽車，那一直揮著手不愿離去的毛毛……那個(gè)可愛、疼人、懂事又重感情的小毛毛，讓我的淚流了一次又一次！
這本書讓我體味到了家庭的無盡溫暖和骨肉親情的珍貴，我將它珍藏在我的書架上，時(shí)時(shí)翻閱。我愛《團(tuán)圓》！
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇18
在我的腦海中，張愛玲一直是站在那里，持一個(gè)瀟灑而蒼涼的手勢(shì)，淡淡的看著那個(gè)十里洋場(chǎng)般華美的上海。
《小團(tuán)圓》一書是張愛玲的自畫像，書中的人、事、物、景都是她生命中所經(jīng)歷的種種，從創(chuàng)作主體心態(tài)的角度來看，張愛玲早年的身世影響了其人格心理的發(fā)展，進(jìn)而影響到她對(duì)外部世界的感受和體驗(yàn)。曾有女學(xué)者趙園評(píng)價(jià)張愛玲的創(chuàng)作風(fēng)格：“張愛玲的藝術(shù)才能，使她在諸種矛盾的藝術(shù)因素間，找到并組成了她所需要的那一種和諧、統(tǒng)一。這里最基本也最足構(gòu)成“特色”的，是舊小說情調(diào)和現(xiàn)代趣味的統(tǒng)一。”在這本書中，主人公的成長(zhǎng)環(huán)境，其母親的對(duì)其創(chuàng)作風(fēng)格影響深遠(yuǎn)，從而形成了中國(guó)舊小說與西方現(xiàn)代小說的不同情調(diào)的融合。十里洋場(chǎng)的繁華與浮夸，在張愛玲的.小說中，被完美的融合進(jìn)東方舊世紀(jì)的生活習(xí)慣當(dāng)中，或許有人認(rèn)為張愛玲的小說未必寫的動(dòng)人，但是卻是寫的最適宜的。
張愛玲的小說中金錢、婚姻、性愛是很重要的話題，在小團(tuán)圓中我們可以看出一些端倪，其父揮霍致使家業(yè)破敗，生活日益變得苦難，而母親和父親之間結(jié)束的婚姻也使得張愛玲對(duì)婚姻產(chǎn)生了懷疑。在社會(huì)中人性的缺失使作者備受煎熬，而人性當(dāng)中的虛偽和殘忍也在其小說中得到了反映。張愛玲以敏銳的目光審視著現(xiàn)實(shí)，選擇兩性關(guān)系作為切入點(diǎn)，講述著大都市里的小市民戀愛與婚姻的故事，冷冷地告訴人們：人間無愛，至多只有一層溫情的面紗。她筆下的女性是為了“謀生”而“成家”的女人，而非追求自我價(jià)值的強(qiáng)者和天真爛漫的情種。
正如很多人所言，《小團(tuán)圓》中的張愛玲像一位洞悟人生而又難以接近的“巫女”，以冷峭、陰郁甚至有些刻薄惡毒的眼光注視著社會(huì)與人生，揭示了人性陰暗的一角。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇19
我讀了繪本《團(tuán)圓》，感觸很深。它講述了一個(gè)關(guān)于團(tuán)圓的故事。小女孩毛毛的三口之家與別的家庭不大一樣，一年365天，爸爸一直在外地造大房子，只有春節(jié)才能回家。過年這短暫的四天，是小女孩毛毛一家人團(tuán)聚的日子。毛毛每天都盼著爸爸回來，終于盼到了這一天。過年嘍，爸爸回來了！當(dāng)滿臉胡子的爸爸站在毛毛面前時(shí)，她竟然連爸爸也認(rèn)不出來了。爸爸用胡子扎毛毛的臉，她還嚇哭了。直到爸爸理了發(fā)，才變回原來的爸爸。整晚，爸爸和媽媽悄悄地說著話，小女孩毛毛睡在他們中間，那是個(gè)非常幸福、溫馨的.夜晚！
我可比毛毛幸運(yùn)，爸爸、媽媽、妹妹和我，我們一家人每天生活一起，天天團(tuán)圓！我們經(jīng)常去動(dòng)物園、博物館、迪士尼樂園游玩，爸爸、媽媽還帶我們出國(guó)旅行……而毛毛只有過年的時(shí)候才能全家團(tuán)聚。我覺得毛毛真可憐！
過年的時(shí)候，毛毛家包起了湯圓，其中一個(gè)湯圓里包著幸運(yùn)硬幣。毛毛非常幸運(yùn)地吃到了這個(gè)湯圓，預(yù)示著這個(gè)家庭一年都團(tuán)團(tuán)圓圓！短短四天的時(shí)間，爸爸幫著媽媽做家務(wù)，帶毛毛上屋頂玩、堆雪人，毛毛還騎在爸爸肩上看舞獅子……爸爸在家的這四天，是毛毛一年中最開心的日子。
我一直在想，為什么過年只有那么幾天？如果天天都是過年，毛毛就能結(jié)束這聚少離多的生活，她和爸爸每天都能一起生活，那該有多好��！
毛毛爸爸要走了，毛毛媽媽在抹眼淚，毛毛希望爸爸明年能早些回家。但她知道爸爸是為了一家人的生計(jì)，在外辛苦工作。毛毛十分珍惜一家人在一起的短暫時(shí)光。我也要好好珍惜我現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)椋刻於寄芎图胰丝鞓返厣钤谝黄�，是多么可貴��！
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇20
看張愛玲，體會(huì)到一句話，何謂“強(qiáng)極則辱，慧極必傷”。她為何就不能有一會(huì)兒糊涂的時(shí)候?她為何就不能在這滾滾紅塵里有一會(huì)兒的麻醉沉迷?
“她覺得過了童年就沒有這么平安過。時(shí)間過得悠長(zhǎng)，無窮無盡，是個(gè)金色的沙漠，浩浩蕩蕩一無所有。只有嘹亮的音樂，過去未來重門洞開，永生大概只能是這樣，這一段時(shí)間與生命里無論什么別的事都不一樣，因此與任何別的事都不相干。她不過陪他多走一段路，在金色夢(mèng)的河上劃船，隨時(shí)可以上岸”
這是她跟胡南成戀愛后寫的一段話，“永生大概只能是這樣”，可想愛對(duì)于她生命的意義，然而在這樣的時(shí)刻，她想到的亦是隨時(shí)可以上岸�！耙虼伺c任何別的事都不相干”可以看出，這幾乎等同于她的信仰，信仰又怎么能和現(xiàn)實(shí)的生活有任何關(guān)系呢?
說她紅顏薄命亦是對(duì)的。張愛玲的美是在骨子里的，是近似于與蓮花，與月光，與雪山般代表的美，是清冷的'美，是出世的美，是幾乎靠近于神的美。與世俗中令人溫暖的美是相反的，因此她的美只能存在于意境之中，遠(yuǎn)觀之中。然而這便是她的命運(yùn)了，她若不屑改變，如不能英年早逝，就只能悄然孤身終老。
古往今來，在中國(guó)的文學(xué)作品中，這樣的女子還有如林黛玉，如李清照，當(dāng)然前者只是創(chuàng)造出來的人物。藝術(shù)家有才華，創(chuàng)造出傳世的文學(xué)作品的多不其數(shù)，然而能將自己的人生也寫成一部著作的，又有多少呢?
張愛玲的美，是以生命作為代價(jià)，是以幸福作為祭品，來追求的美。難怪胡南成的書里，總嘆她驚為天人，字里行間透露出跟她在一起的沾沾自喜，然而真正要陪著在身邊的，卻還是小胡，小蘇或是其他的女子。你說他矛盾嗎?其實(shí)真還不是的。只是嘆這世間，神仙偶爾是有的，然而神仙眷侶，卻還真的是不易有。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇21
《團(tuán)圓》故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有過年的時(shí)候才回一趟家，只有過年才是一家人最幸福的時(shí)刻，他和爸爸一起包湯圓，包餃子， 爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說是誰吃著了，就代表這一年會(huì)給他帶來好運(yùn)哦！小女孩吃到了，她幸福的把幸運(yùn)硬幣裝在身上，對(duì)她來說：這比大春的大紅包還要珍貴哦！當(dāng)爸爸要走了，要離開時(shí)，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它來爸爸帶來好運(yùn)，還對(duì)爸爸說：“下次回來，我們還把它包在湯圓里噢�！泵蛬寢屇克土税职诌h(yuǎn)去。
看了這本書，讓我想到之前每年春節(jié)時(shí)，爸爸、媽媽和我一家三口都要趕回鹽城老家看望爺爺奶奶，大年初一早上奶奶都會(huì)包餃子給我們吃，餃子里可都是深深的祝福啊！
書中描述著短短的團(tuán)圓之后，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的'離別，團(tuán)圓的日子顯得特別珍貴。我從《團(tuán)圓》這個(gè)故事里感到了一個(gè)家庭在春節(jié)期間的甜蜜融融，父母子女之間的親情是如此的純真美好！我希望在外奔波勞碌的父親母親都能早點(diǎn)回家，缺少父愛母愛的孩子可以不再孤獨(dú)。每個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇22
我發(fā)現(xiàn)，讀后感一定要趁熱寫，不能拖，震撼的印象總會(huì)隨時(shí)間變淡，想不出滋味。上個(gè)月讀完《小團(tuán)圓》，當(dāng)時(shí)寫下感受肯定和現(xiàn)在不一樣，如果等明年去寫，也僅記得大體故事梗概了。
作家的筆無論多尖刻，寫自己家人都是手軟的，贊美居多，尤其是寫自己母親。例如三毛、席慕容、劉墉，讀者只會(huì)覺得書中的母親就該是那樣，比凡人聰明可愛，如果是寫清苦的母親，就該如季羨林所寫那樣，艱辛之處都比別人偉大，贏得讀者的熱淚。難得張愛玲沒有贊美，平靜地記錄點(diǎn)滴，不夸張、不升華、不歌頌，她的筆太理性，沒有熱情，全是真實(shí)人性的影子。
而且張愛玲的記憶好得驚人，兒時(shí)一件小小事都不忘，一句話、一個(gè)動(dòng)作、一點(diǎn)心思，寫得就像正坐在歷史的回程車上一樣，透過門縫在窺探家人的對(duì)話，讓人倒吸一口冷氣。
幸虧先讀過張的很多小說，才把一些細(xì)節(jié)串了起來，《茉莉香片》原型出自她的弟弟和父親、繼母；《琉璃瓦》和《花凋》是寫她舅舅家的女兒；《郁金香》應(yīng)該源于她繼母的弟弟；《創(chuàng)世紀(jì)》是寫她的姨奶奶；《傾城之戀》是她在香港讀大學(xué)時(shí)，遇到的.一對(duì)情侶改編的故事；《沉香屑第二爐香》是在香港聽同學(xué)說的；《赤地之戀》和《秧歌》是解放后她的見聞；《小艾》是她出國(guó)前迎合當(dāng)時(shí)社會(huì)創(chuàng)作的一篇小說。這樣把小說和自傳對(duì)應(yīng)著看，非常有意思，創(chuàng)作還是得源于生活啊，架空的文學(xué)是寫不好的。
小時(shí)候老師總讓寫讀后感，可是憋來憋去也擠不出字，無感可發(fā)，最后只能湊字，先把書名和作者介紹一番，再把故事梗概敘述一番，再談一些自己的感性，比如要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書中某個(gè)人物，為國(guó)家做貢獻(xiàn)等等。然后長(zhǎng)舒一口氣，算是終于完成作業(yè)。想想，是因?yàn)槟菚?huì)讀的東西實(shí)在是無感可寫，小孩子理解能力又淺，只在乎故事本身是否吸引人�！陡窳滞挕�、《天方夜譚》，的確是寫給小孩子的，故事吸引人，讀完卻想不出什么，也只有覺得開心或者瞠目結(jié)舌罷了，合上書本滿足地玩去了。不像張愛玲的書，發(fā)人深省。
是什么樣的一種勇氣，讓張愛玲把家庭的記憶碎片都拼湊起來，說人老了就愛回憶，而且回憶十分清晰，她后來久居美國(guó)，是不是一直在思念著家鄉(xiāng)，懷念著這些往事呢�！缎F(tuán)圓》這樣的回憶錄并沒有像其它的回憶錄一樣打下美好、溫馨等烙印，然而讀起來卻覺得是美好而真實(shí)的，不是瓊瑤阿姨那樣，反復(fù)把"生活多美好"、"像公主一樣的女人"這樣的詞語硬刻在書上。也只有經(jīng)歷過什么樣的生活，才能寫出什么樣的文章，《創(chuàng)世紀(jì)》描寫祖母出嫁前的場(chǎng)景，只有出身于那樣的家庭才能把繁華富貴寫得如家常便飯吧，她最擅長(zhǎng)寫顯赫家族沒落衰敗。
張愛玲的一本"新書"《少帥》在臺(tái)灣出版了，不知她還有多少未寫完的稿，未刊登的小說。我是不折不扣的的張迷，自豪且幸福著。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇23
《團(tuán)圓》說實(shí)話，很早之前就看了！但是到今天為止，聽了這次分享才有了更深的體會(huì)！說實(shí)在的帶妞看繪本也快五年了，繪本對(duì)國(guó)外比國(guó)內(nèi)的多！不是不支持國(guó)內(nèi)繪本，而是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的繪本比較少！每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一本優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)繪本就好興奮！，《團(tuán)圓》被出版日，韓，歐美，墨西哥讓偶覺得好開心！兩年的辛苦磨合和編輯出來的優(yōu)秀作品得到認(rèn)可和孩子們的喜愛，我更開心！還有作家的幾十次改稿，畫家為場(chǎng)景的實(shí)地采風(fēng)都是故事背后的故事！我喜歡這樣的分享，愛上一本書并了解故事背后的故事！是我一直喜歡的事，我也會(huì)講給我六歲的女兒聽！謝謝信誼敬業(yè)的創(chuàng)作者和出版人。
為了今天更好地聽課，昨晚跟六歲的女兒一起第一次讀起了《團(tuán)圓》，讀到媽媽正在給爸爸收拾東西，看到媽媽背過身去一邊收拾一邊悄悄抹眼淚，我鼻子酸酸的，眼眶熱起來。這種感受來自于出門讀書以及上班長(zhǎng)假結(jié)束后跟家里人的分別。有了自己的小家以后，基本也是在家待的時(shí)間更少了，每一次分別都是難以抑制的難過。
以前放學(xué)去女兒幼兒園，特喜歡看到一種畫面：有爸爸穿著個(gè)拖鞋，褲腳上還粘著泥灰，褲管都沒放下來，就去接孩子，估計(jì)是從地里或者工地上過來，我心里總覺得很溫暖，想象著他牽著他女兒的小手是多么溫馨啊！
非常享受今天中午張老師的分享，喜歡她女兒用純純的聲音給大家?guī)淼墓适落浺簟?/p>
謝謝老師分享的《團(tuán)圓》創(chuàng)作的艱難的背景過程，讓我再一次讀它的時(shí)候一定會(huì)體會(huì)更深。
特別喜歡今天的這些話：
“從整體上說，中國(guó)原創(chuàng)圖畫書還在學(xué)步階段，我們的圖畫書是否超越了國(guó)外的.，這不重要。中國(guó)有中國(guó)的文化底蘊(yùn)，世界是多元的。我們要培養(yǎng)我們的孩子成為有民族自信的人，不能總是仰人鼻息，仰望別人的東西。中國(guó)兒歌的音節(jié)這么美，我們不能總拿《鵝媽媽》的洋兒歌喂給我們的孩子�！�
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇24
《團(tuán)圓》是一本寫給孩子的繪本，當(dāng)我讀給孩子聽時(shí)，讀到結(jié)尾，眼淚早已濕了視線。
一本好書，本就是適合各個(gè)年齡階段的人讀的，不同年齡不同環(huán)境的人都可以讀，都能讀出屬于自己的故事�！秷F(tuán)圓》就屬于這一類，它講述了一個(gè)常年在外打工的父親過年回家和家人團(tuán)圓后又分離的故事。短短的幾頁，包含的.內(nèi)容卻很多，有爸爸拉著紅皮箱回家過年，給媽媽和我?guī)ФY物的歡樂，也有爸爸補(bǔ)窗戶縫、貼春聯(lián)、換燈泡的忙碌，更有爸爸帶我在屋頂看龍燈的熱鬧喜悅、我們一家包硬幣湯圓的感動(dòng)溫馨……這些平凡的生活民俗場(chǎng)景，配著明暗交替的繪畫，給人以極大的想象空間。
讀完《團(tuán)圓》，小時(shí)候那些溫暖的時(shí)光一下子就涌到了眼前。
我的爸爸是一名司機(jī)，每天晚上要工作到很晚才能回家�？捎∠笾�，不管多晚，媽媽做好飯都會(huì)堅(jiān)持等爸爸回來一起吃。她經(jīng)常說的一句話就是：等你們爸爸回來咱再吃飯。說完就忙著掃地、洗衣服、納鞋墊、織毛衣……我和弟弟妹妹就開始等爸爸回家。怎么等呢？我們仨是像三只小夜貓一樣，豎著耳朵聽，聽大街上車的聲音，判斷那聲音是否是爸爸車的聲音。爸爸開的小貨車總是“咚咚咚嘟——”，聲音響亮厚重偶有間歇。
我們的對(duì)話常常是這樣的：弟弟妹妹：是爸爸，爸爸的車，爸爸回來了！我：不是，這不是爸爸的車，是吧？媽媽！
果真，小貨車嘟嘟嘟的聲音越來越近，駛過我家門前，終于走遠(yuǎn)了……我們又開始了新一輪的注意和傾聽。我、弟弟、妹妹：是爸爸的車，爸爸回來了，媽媽！媽媽微笑著，轉(zhuǎn)身去廚房盛飯。我們仨便飛快地跑向院子，打開大門，向著同一個(gè)方向，在門口的暮色里翹首張望。
小貨車在門口停下了，爸爸從小貨車?yán)镒叱鰜��！鞍职郑职�，爸爸！”我們仨變成了三只小鳥，奔到爸爸懷里。爸爸牽著我們仨，笑著走進(jìn)屋里。飯桌上，媽媽早已盛好飯菜，擺好桌椅，碗碟里冒出的熱氣，有濃濃的飯菜香，氤氳了整個(gè)屋子。
回憶涌來，又一次濕了眼眶。那些美好的時(shí)光啊，似一粒粒珍珠，回想起來，就能讓過去和現(xiàn)在的日子閃閃發(fā)光。
《團(tuán)圓》作者余麗瓊說：“故事中趕回家團(tuán)圓的‘爸爸’在用心一點(diǎn)點(diǎn)建立家園的完滿，建立起女兒對(duì)他的重溫和信賴。其實(shí)，他給孩子帶來的何止是家的感覺和愛的撫慰，帶來的還有投入的依戀……”
是啊，感謝余麗瓊，感謝我的爸爸和媽媽。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇25
《小團(tuán)圓》這本書是我在單位的圖書室找到的，在家擱放了好久才下定決心來看，我覺得小團(tuán)圓更像是張愛玲寫給自己的書，大概是把一輩子碰到的人事都寫進(jìn)去，發(fā)泄，記載。讀來時(shí)時(shí)有被針扎人心的滋味，故事中男男女女的矛盾掙扎和顛倒迷亂，正映現(xiàn)了我們心底深處諸般復(fù)雜的情結(jié)。
張愛玲有過一刻的幸福，那句“這個(gè)人是真愛我的”出現(xiàn)在《色戒》中，亦寫在《小團(tuán)圓》里。雖然沒有找見那個(gè)真愛我的人，卻再次被這句話打動(dòng)了，至此把書擱置了一個(gè)禮拜。女人的愛往往是一種感覺，并非愛一個(gè)人，而是愛被人真誠(chéng)愛著、真正重視的那種感覺。不曾被重視過的女人是悲哀的。張愛玲幼年及至長(zhǎng)成，都是大家族里的邊角料，她內(nèi)心深處一直以為自己是個(gè)累贅，所以不曾對(duì)任何人依賴，總是算計(jì)著是自己欠別人多一些，還是別人欠自己多一些。生活在被奉為小公主小王子的現(xiàn)代獨(dú)生子女是無法體會(huì)的吧。從小就覺得自己多余，保護(hù)自己還來不及，學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎生存還來不及，又有什么樣的閑情逸致去愛其他的什么人呢？她冷眼旁觀家族來來往往的過客，致使筆下的男女亦冷靜算計(jì)彼此的身價(jià)。直到胡蘭成的出現(xiàn)，她縱然想放開地去愛，又怎么學(xué)得會(huì)放開呢？所以她收藏自己愛的'感覺，很久之后才表達(dá)出來，她亦收藏妒忌的感覺，在胡蘭成告知與其他女人的故事時(shí)，她還要在心里替他辯解，認(rèn)為他們身體上還是清白的。這個(gè)人是真愛我的？張愛玲漸漸知道不是的，或者，只有當(dāng)時(shí)當(dāng)景是的。所以后來也逐漸鄙夷“完全不管我的死活，就知道保存他所有的”胡蘭成，即使后來有暫時(shí)相聚的男人，也沒有真正去愛，因此所有人的離開，她都脫胎換骨似地看得很淡。
小團(tuán)圓，或許是張愛玲心里將一生所遇見的人和事都記錄在紙上，讓這些逝去的人再次和她團(tuán)圓了吧。它讓一個(gè)人間俗世的張愛玲浮現(xiàn)在眼前，揭去那些神秘和神化，這個(gè)真實(shí)讓人欣喜。當(dāng)然，我也很清楚這畢竟是本小說。只是一個(gè)人在時(shí)過境遷之后，對(duì)往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶吧。沒有太多的震動(dòng)、悲哀，人的一生不是都要經(jīng)歷許多的嗎，誰又能說自己沒有故事，張愛玲的故事最為曲折？前面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我們一生所經(jīng)歷的，又會(huì)在哪里團(tuán)圓？
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇26
張愛玲不愧為才女，寫個(gè)自傳都是那么地委婉，故事娓娓道來，不急不燥，生活的味道那么重，愛情的味道那么濃。
小說描寫了女主人公九莉（其實(shí)就是張愛玲自己）出生在一個(gè)末落的貴族家庭，從小被過繼給伯父，稱親生父親為二叔，親生母親為二嬸。九莉的親生父母因關(guān)系不和而離婚。親生父親二叔將家財(cái)揮盡，又娶了新太太，對(duì)九莉不聞不問，甚至當(dāng)九莉中學(xué)畢業(yè)后想去英國(guó)上學(xué)，父親也無財(cái)力支持。她的生母二嬸也貪圖享受，離婚后自己云游世界，四處留情，無暇顧及九莉。九莉就在這樣一個(gè)姥姥不疼舅舅不愛的環(huán)境中渡過了凄涼的童年。
既然不能去英國(guó)讀書，只能湊合到香港了。九莉周圍的同學(xué)都是國(guó)內(nèi)的富家子弟，過著優(yōu)越的生活。除九莉之外，他們大都每天談戀愛，根本沒有心情讀書。在九莉在香港讀書期間，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，九莉被迫回到上海。
九莉20歲以后就開始寫作，而且頻繁發(fā)表。
九莉生來清高自尊，在愛情面前不卑不亢，愛就一直愛下去。愛得執(zhí)著，勇敢。面對(duì)對(duì)方的種種錯(cuò)誤，種種不衷，種種反悔，她都義無反顧，愛得那么有尊嚴(yán)。小說中的男主人公邵之雍其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中的胡蘭成。邵之雍取了九莉，可是后來又分別與日本的女人，鄉(xiāng)下女人和小康女士有染，還時(shí)不時(shí)地回來找九莉。九莉因?yàn)閻鬯詫捜菟�，遷就他。
張愛玲用這部小說給自己的人生留下了一份記念，她緩緩的述說仿佛是在講述別人的故事，文字間顯現(xiàn)著一種高貴的清高氣質(zhì)。她的童年并不幸福，她與胡蘭成之間的愛情是刻骨銘心的。
在剛開始讀小說的前三章的時(shí)候，感覺不知道作者到底想表達(dá)什么，眾多人物同時(shí)岀現(xiàn)，他們之間的關(guān)系又很復(fù)雜，感覺作者的表達(dá)有點(diǎn)啰哩啰嗦。讀到后來就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)張愛玲只是想把與自己有關(guān)的`事情與人全部講出來，這樣才可以使她本人的個(gè)性顯得鮮明。讀到第四章及以后，故事就越發(fā)有趣了。特別是以女主人公九莉和男主人公邵之雍的愛情故事為主線，同時(shí)描寫眾多其他人的人生故事的章節(jié)分外的吸引我。九莉?qū)ι壑旱耐业模磺蠡貓?bào)的愛情是那么的動(dòng)人。
《小團(tuán)圓》是張愛玲對(duì)自己人生的紀(jì)念和交待，讓讀者通過九莉的故事了解一個(gè)立體的才女張愛玲。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇27
讀《小團(tuán)圓》，就像是在陪姑婆曬太陽。你從她的片言只語中知道這老人有不尋常的過往，家中發(fā)黃的照片也證實(shí)著這些片言只語。于是，你陪著枯瘦的老人曬太陽，聽她無厘頭的點(diǎn)評(píng)和慨嘆。但終究，你已不是八卦的少年，也并非無知的少女，你雀躍的心要越過這窄窄的院墻，將他們留在歷史的塵埃中。她是屬于過去的，而你卻活在當(dāng)下。過去不能奴役現(xiàn)在，更不能遙控未來。
過去只能拿來曬太陽，且是冬日下午三四點(diǎn)的太陽，以免過早氧化。我甚至覺得過往只適合塵封，不適合曬太陽，更不能拿來當(dāng)素材、小說或電影。過往也只屬于小眾，不適宜大眾，更不要成為"傳奇"或焦點(diǎn)。
我是用了好大的耐心才讀完或說翻完《小團(tuán)圓》。不翻則好，翻了更糟糕，本來就不喜歡張這個(gè)人，這回如此近距離地接觸，把對(duì)姑婆應(yīng)盡的一點(diǎn)尊敬也幾乎要放棄。
文字是那么生硬，沒有一點(diǎn)質(zhì)感，仿佛所有人都應(yīng)該且已經(jīng)紅寶書般熟悉她四十年代的所有作品以及身世。話說得那么遲疑、吞吐，所謂"張愛玲筆觸的文句",像是姑婆在傲慢地掂量我的文字領(lǐng)受力。我若不能成為合宜的聽眾，你又何苦把這陳年?duì)�谷子晾曬在陽光下。總以為人是到年老才有這份尖刻，卻發(fā)現(xiàn)姑婆的尖刻是與生俱來，耳濡目染。這里要談到老姑婆了，張的母親，雖然小說不等于紀(jì)實(shí)，"蕊秋"的形象不一定等于張的母親�！缎F(tuán)圓》中母親蕊秋看女兒時(shí)的眼光犀利，毒辣，不帶兒女情長(zhǎng)，讓我忍不住想起《金鎖記》里長(zhǎng)安放棄學(xué)業(yè)后一度言談舉止越來越像她的母親被形容的一句話："她再年輕些也不過是一顆較嫩的`雪里紅——鹽腌過的".
一個(gè)人，年輕時(shí)候即使尖酸毒辣，也會(huì)被人原諒，因?yàn)檠├锛t的那一份"嫩"畢竟在那里，養(yǎng)眼。年輕是養(yǎng)眼的，雖單薄或憔悴，仍是年輕。所以，四十年代張的文字，在我看來雖刻薄卻是豐腴的，不討人嫌的，因?yàn)椋阆胫龝?huì)長(zhǎng)大，她會(huì)收斂，你會(huì)寬容地等待。但一個(gè)人若堅(jiān)持的那一份刻薄，又會(huì)怎樣？尤其是年華又拿走了那一份養(yǎng)眼的"豐腴" 。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇28
幾天下來，這本書下去一半。總記得評(píng)論總說書里寫的愛情，情欲和男朋友什幺的。從寫到九莉回上海之后就開始格外留心，猜測(cè)著他什幺時(shí)候出現(xiàn)。倒也不是急等著不耐煩了，因?yàn)槠渌切┦虑楹腿宋锊粌H有種家常感，簡(jiǎn)直就是似曾相識(shí)。
蘗傳慶（茉莉香片）大概是從弟弟出來的，不僅家世像，那個(gè)讓他萎縮著不愿意見的后母像，弟弟竟然也因?yàn)閬y簽支票玩被父親打了嘴巴子。
還有個(gè)大太太，表叔的續(xù)弦大老婆，就是小艾里面的五太太了。因?yàn)槌髷n絡(luò)不到丈夫的心，一輩子怕跟丈夫在一起，偶爾喉嚨里哼哈兩聲解除尷尬，也養(yǎng)著好些貓，丈夫死后經(jīng)濟(jì)敗落，跟其他女太太打麻將也怕輸，一輸就開始身體左右搖擺，越搖擺也越要輸。有趣的是連同表叔的小老婆也都聯(lián)系到塬型，一個(gè)鵝蛋臉的美女，后來倒霉禿了頭發(fā)就被冷落了。小艾里面的那個(gè)叫秋老四的舞女，更慘烈的，不僅掉光頭發(fā)，眉毛也沒有了。這大概是張愛玲杜撰上去的
因?yàn)檫@2例看得太真切了，后面讀起來越來越疑心，每逢看見一個(gè)就想起另一個(gè)，不知是否也是有聯(lián)系，當(dāng)然都是小角色，沒下太多筆墨的，很難去查考，就是憑一種直覺。提起九莉的一個(gè)俄國(guó)女鋼琴老師，不知可否是年輕的時(shí)候里面的東歐女人。韓媽這個(gè)角色大概做了許多家用女仆的塬型，因?yàn)槟X子里記著那些，每次看到韓媽出場(chǎng)都覺得有點(diǎn)亂。還有個(gè)小人物，好婆，后母的母親，讓人想起十八春里面的小老婆的母親，一樣搬過去同女兒住著。還有云志夫婦的長(zhǎng)女次女讓蕊秋介紹留學(xué)生男朋友的，特意留個(gè)房間給年輕人聯(lián)絡(luò)感情的，末了又怕出格，派個(gè)老媽子進(jìn)去拿東西監(jiān)視著。讓人想起琉璃瓦里面的風(fēng)流不羈的二女兒。間或提起2個(gè)表姐還是表妹，是姊妹的.，也寫他們的外貌，大概是鴻鸞喜里面的婚禮上出現(xiàn)的2個(gè)圓臉姐妹。純姐姐骨癆死了，跟川嫦一樣。
其實(shí)已經(jīng)看到之雍出場(chǎng)了，但是好像目前為止他都還不能轉(zhuǎn)移我的注意力，腦子里還是上面那些個(gè)五花八門的人物，本來嘛，出場(chǎng)也沒有個(gè)順序，簡(jiǎn)直是想起誰就是誰，名字看過一次再次出來的時(shí)候已經(jīng)不記得他是哪個(gè)了。不是因?yàn)橛幸郧澳切⿲?duì)照著，也無甚趣。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇29
時(shí)代的車輪滾滾向前，人們忙于在城市中追求速度與激情，卻忽略了那泛黃紙頁中所蘊(yùn)藏的無言的靜謐之美。手捧一本張愛玲所著的《小團(tuán)圓》，忘卻城市間的喧嚷與匆匆，以那滴水藏海的段段文字，蕩滌我的浮躁，打磨我的灼熱。
《小團(tuán)圓》基本上是張愛玲的自傳體小說。小說主要描述了主人公盛九莉的身世浮沉、成長(zhǎng)經(jīng)歷、戀愛婚姻、人生選擇以及凄涼悲楚的結(jié)局。書中她與邵之雍的愛恨情愁令人嘆惋，不忍猝讀。張愛玲以自己的人生經(jīng)歷為藍(lán)本，用文學(xué)的手法敘述了她傳奇的一生。在本書中，她的.自我剖白赤裸裸毫無隱晦，令人心痛不已。她白描了人生中大大小小的跌宕起伏，冷靜而細(xì)膩的筆觸詮釋了一段殘缺的人生，用洋洋灑灑的文字讓人閱盡世俗百態(tài)。無論內(nèi)心如何激蕩，無論場(chǎng)面如何不堪，在她筆下永遠(yuǎn)是輕輕地帶過，還不時(shí)帶著微笑。張愛玲，如此般的一個(gè)驚世才女，一生渴求得到圓滿，然而在愛情上猶且得不到圓滿。讀她的書，思緒萬千，卻又舍不得放下。
同樣的《小團(tuán)圓》，悲情女子看到男人的薄幸，信奉美貌動(dòng)力學(xué)的人看到了自卑，悲觀的人看到了宿命，驗(yàn)明正身后得出“女人聰明至此，果然沒有好下場(chǎng)”的也不乏其人。張愛玲讓大家看到了世界的另一面，縱然蘭因絮果，也是緣分。
就小說的文字和語言風(fēng)格特色而言，深受中國(guó)畫尤其是國(guó)畫畫風(fēng)的影響，處處體現(xiàn)出含蓄留白的美和意境的神髓。精致的文字、出人意料的比喻充分展現(xiàn)了我所喜歡的張愛玲極高的文學(xué)天賦。在作品中，女主人公盛九莉不僅語言文字含蓄，說話從來說半句、留半句。而且為人處世也含蓄至極，含蓄已成為她的審美。看到書名《小團(tuán)圓》我便想團(tuán)圓還分大小嗎？直到讀完這本書，我才真正明白：“小團(tuán)圓”后即是“大別離”，甚至是永別。而《小團(tuán)圓》的感人之處在于：這些年來的風(fēng)霜是張愛玲與胡蘭成生死幽戀的小團(tuán)圓，是盛九莉和邵之雍之間愛恨糾葛的小團(tuán)圓，更是我們與張愛玲遺作心心交流的《小團(tuán)圓》。
《團(tuán)圓》讀后感四年級(jí) 篇30
兒子拿回來一本繪本，非要我當(dāng)天晚上就給他講，說徐老師有任務(wù)的，要寫東西的，叫我打電話問老師，那么晚了，我沒打擾老師。不過在睡覺前和兒子一起讀了這本書兩遍。
一拿到這個(gè)書，立刻感覺封面的畫面很溫馨，一家三口躺床上，寶寶躺中間，爸爸媽媽側(cè)身朝向?qū)殞�，問陳欣洋看了這幅畫有什么感覺？“幸福的感覺”陳欣洋說，確實(shí)是幸福溫馨的感覺。
一頁頁翻開，一頁頁講給兒子聽，一邊講一邊腦子里就涌現(xiàn)出許多童年的回憶，書里的每一頁都有我小時(shí)候的回憶，爸爸出遠(yuǎn)門回來小姑娘只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著爸爸的情景、過年貼著紅紅的對(duì)聯(lián)、爸爸的勤勞能干為家遮風(fēng)擋雨、過年拜年、好運(yùn)硬幣夾在了衣服里脫衣才掉出來、爸爸的再次離家而分別、媽媽為爸爸收拾行李時(shí)偷偷摸眼淚、以及爸爸緊緊地抱著小姑娘“我”的場(chǎng)景，一切的一切都很熟悉，仿佛寫的就是我小時(shí)候的故事。講著講著淚一下子就涌了出來，陳欣洋不停地問：“媽媽，你怎么了？告訴我你為什么哭了？”，我平靜了下自己告訴他“我想我爸爸了，這個(gè)故事很像我小時(shí)候，你外公在我小的時(shí)候也常出遠(yuǎn)門，秋天去春天回，過年都不回來的。”陳欣洋聽了只是“哦”了一聲，也許他還小，不能體會(huì)其中的情感。
團(tuán)聚、分別、等待，日子就是這樣過著的，爸爸在我小時(shí)候就是這樣出遠(yuǎn)門賺錢，我初中開始就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)讀書，和爸爸之間總是聚少離多，現(xiàn)在更是一年都難得見一回。這個(gè)《團(tuán)圓》的故事里讓我再次感受到了爸爸的`勤勞與堅(jiān)強(qiáng)，他總是給與我極大的安全感，同時(shí)也感受到了一個(gè)家庭的溫馨和甜蜜......
說真的，這是一本非常好的書，一些生活的細(xì)節(jié)都是用平實(shí)的語言敘述出來的，再加上很樸實(shí)、真實(shí)的畫面，更顯示出了其含蓄的魅力，尤其是那枚小小的好運(yùn)硬幣。
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