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五年級(jí)讀后感400字（通用33篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)讀后感400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)讀后感400字 1
《烏塔》這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費(fèi)也是自己掙的，每到一處都不望給家里報(bào)平安。
看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的.不一樣，外國(guó)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面要比中國(guó)家長(zhǎng)處理得更恰當(dāng)一些，他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面對(duì)困難。而中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于擔(dān)心，太溺愛，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養(yǎng)成了孩子的依賴性，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可我們終歸要長(zhǎng)大，要走向社會(huì)，讓一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的孩子，又怎么去面對(duì)社會(huì)呢？
今后，我一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。
五年級(jí)讀后感400字 2
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的`杰作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲界的事情吧！完成法布爾還沒(méi)完成的事。
五年級(jí)讀后感400字 3
想要學(xué)習(xí)好，就必須在課堂上遵守紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，那我們?cè)撛趺醋瞿兀课蚁蚰阃扑]一本好書——《養(yǎng)成教育十課》！《養(yǎng)成教育十課》一書將會(huì)讓你養(yǎng)成良好習(xí)慣。
這篇文章主要講述了小學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。上下課要做到快、靜、齊；上課坐姿和讀書寫字的姿勢(shì)要規(guī)范；聽課時(shí)不做與本課無(wú)關(guān)的事情等等。培養(yǎng)我們小學(xué)生專心聽講、積極動(dòng)腦、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。每個(gè)學(xué)生都要規(guī)范地遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練。
我們必須明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的.保證，遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。我覺(jué)得保持良好的課堂紀(jì)律，是對(duì)老師尊重的表現(xiàn)，更是學(xué)好功課的保證。所以，我們一定要堂堂課嚴(yán)格要求，如果不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，就堅(jiān)持重來(lái)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能有良好的課堂紀(jì)律。
這本書會(huì)讓你學(xué)會(huì)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓你在老師和同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生，讓你的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高！和好學(xué)生這個(gè)目標(biāo)0距離！
五年級(jí)讀后感400字 4
讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說(shuō)地一句話非常正確“讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀�！�
讀了《上下五千年》讓我感受到中國(guó)從古至今的興衰坎坷。這本書不僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。讓每個(gè)時(shí)代、朝代、國(guó)家的故事都呈現(xiàn)在我們面前。
讀了《上下五千年》我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)是：它的特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中，具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來(lái)描寫。因此，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書的.另一個(gè)特點(diǎn)是，作者不是以正史的觀點(diǎn)來(lái)敘述，而是加入了一些老百姓的觀點(diǎn)與見解。讓讀者從不同方位、角度來(lái)思考與了解，這一特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)的史書。
讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會(huì)了許多道理。
五年級(jí)讀后感400字 5
我喜歡的書又許多，但我最喜歡的還是《三國(guó)演義》了。我之所以最喜歡它，是因?yàn)樗锩娴?內(nèi)容使我受益終生，我今天就把它和你分享分享。
我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴(yán)以待己，寬以待人”，處處要為他人著想。有一次，我不小心把垃圾桶給弄倒了，我趕忙去那掃帚，當(dāng)把我造的“孽”給清理干凈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置也很臟。于是，我心想：“我得幫她也掃一掃，否則她就會(huì)被老師批評(píng)了。”最后，我的同桌還因此被表?yè)P(yáng)了呢！
我也從諸葛亮的悲劇中學(xué)到了，智慧雖然重要，但身體也要健康。我看見報(bào)紙上說(shuō)：一位35歲年輕的博士后，因患癌癥去世。所以，無(wú)論如何也要把健康排在第一位。
我還從關(guān)羽的一生學(xué)到了，做人要講究一起義氣，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時(shí)候。奶奶買了兩個(gè)蘋果，我吃了一個(gè)，我還想吃另外一個(gè)時(shí)，奶奶不讓，說(shuō)是留給哥哥的。可我還是將它偷吃了，結(jié)果不堪設(shè)想。
《三國(guó)演義》絕對(duì)是一本人人必讀·膾炙人口的益書。
五年級(jí)讀后感400字 6
小時(shí)候，我就聽過(guò)《狼來(lái)了》的故事，現(xiàn)在想起來(lái)，還記憶猶新。
《狼來(lái)了》寫的是一個(gè)小牧童去放羊，沒(méi)事就喊：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，一看：“狼呢？”小孩笑著說(shuō)：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒(méi)有狼！”第二天，小孩又說(shuō)：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽到喊聲，又跑過(guò)來(lái)了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑
五年級(jí)讀后感400字 7
今天，我讀了一本名叫《秘密花園》的書，美國(guó)的伯奈特寫的。
其中，我感受最深的第二十七章《在花園里》。文章講的自閉的瑪麗和自疑的柯林的故事，他們?cè)诨▓@的“領(lǐng)導(dǎo)”下變得活潑開朗起來(lái)，可，就在他們現(xiàn)得高興的時(shí)候，柯林的爸出現(xiàn)了。他爸爸帶著柯林和瑪麗過(guò)幸福的`生活。
讀了這本書后，使我感到了快樂(lè)人生之本，人如果失去了快樂(lè)，就如行尸走肉一般。沒(méi)有快樂(lè)，也就沒(méi)有了成功的喜悅，沒(méi)有了失敗的淚水，沒(méi)有了失去后的珍惜，沒(méi)有了一切感情。花園在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又在快樂(lè)中開啟，這一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變呀！這整個(gè)過(guò)程就像一個(gè)童話一樣，故事中的一個(gè)女人，她自從自己的丈夫死后，她把丈夫的一切遺物都扔了，企圖忘掉他，但她的兒子長(zhǎng)得很像她丈夫，所以她就把她的兒子送給了別人，然后她就自己關(guān)在家里想自己委屈的事，一想她就生氣，一想她就生氣，最后把自己給氣死了。
讀完《秘密花園》后，我懂得了：讓自己快樂(lè)起來(lái)！我雖然無(wú)法改變整個(gè)世界，但我至少可以改變自己。從現(xiàn)在開始，我要改掉自己的壞毛病，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
五年級(jí)讀后感400字 8
我在暑假里讀了一本好書，書名叫《好心眼巨人》，這本書的作者是英國(guó)著名的羅爾德.達(dá)爾。他曾三度獲得“愛倫.坡”文學(xué)獎(jiǎng)，還獲得英國(guó)白面包兒童圖書獎(jiǎng)和世界奇幻文學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，他就是那個(gè)讓大人見了有點(diǎn)害怕，卻讓孩子們瘋狂著迷的老人。、
這本書的主要人物是好心眼巨人、索菲、吃人肉塊巨人、女王、空軍首腦和陸軍首腦。好心眼巨人之所以叫好心眼兒，是因?yàn)樗刻焱砩隙家ナ占瘔?mèng)，把那些做了噩夢(mèng)的孩子都換成好夢(mèng)，還有一個(gè)原因是他和別的巨人不一樣，他從來(lái)不吃人。從窗口悄悄伸進(jìn)去，輕輕一吹，奇跡出現(xiàn)了，原來(lái)孩子做的是噩夢(mèng)，一眨眼的功夫，就變成了好夢(mèng)，這一幕，卻被索菲看見了，于是，好心眼巨人就把索菲抓走，帶到了巨人國(guó)，巨人國(guó)里的其它巨人打架、吃人，無(wú)惡不作。而好心眼巨人卻從不這樣，他很善良，很勇敢，為了保護(hù)索菲，他不怕被別的巨人打罵。好心眼巨人還很聰明，會(huì)動(dòng)腦筋。他用送噩夢(mèng)的方法讓食人巨人相互殘殺。最后好心眼巨人特別配制了一個(gè)夢(mèng)給女王，讓她派兵把食人巨人全給關(guān)起來(lái)了。
我喜歡好心眼巨人，更喜歡羅爾德.達(dá)爾的'作品，我長(zhǎng)大了也要成為他這樣的作家，寫出更好看的作品供小朋友閱讀。
五年級(jí)讀后感400字 9
今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學(xué)畫畫，但是因?yàn)榧依锖芨F，買不起紙與筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間里睡覺(jué)，做了一個(gè)夢(mèng)：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前，給了他一支神筆，并對(duì)他說(shuō)：“馬良，記住你自己說(shuō)過(guò)的話——-專給窮人畫畫�！瘪R良一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農(nóng)民伯伯在耕田，就給農(nóng)民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔(dān)水，就給孩子畫了水車。
我非常羨慕馬良，因?yàn)樗幸恢衿娴墓P，想要什么就畫什么。如果我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來(lái)畫什么呢？在炎熱的.夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會(huì)高興地跳起來(lái)；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時(shí)一定會(huì)咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實(shí)在太可憐了；我要給海倫·凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對(duì)耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最后我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。
馬良的神筆雖好，但是我知道世界上沒(méi)有這樣一支筆。無(wú)論怎樣，我都會(huì)向馬良學(xué)習(xí)，像他一樣樂(lè)于助人。
五年級(jí)讀后感400字 10
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！边@句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原先不就是為了描述燦爛的春色光景，而就是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上。
人們都明白時(shí)光就是十分寶貴的。有了時(shí)光我們就能夠勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)光就就是財(cái)富，時(shí)光就就是生命。
寶貴的時(shí)光優(yōu)勢(shì)容易浪費(fèi)的。就像文章里說(shuō)的“稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的'雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的的人，才能有所作為，不枉此生�！庇袝r(shí)，我真恨不得想讓時(shí)光停下來(lái)，讓它不要過(guò)得那么快，但就是爸爸媽媽卻說(shuō)時(shí)光就是停不下來(lái)的，我會(huì)提醒自我：上課不要開小差；做作業(yè)時(shí)不要東張西望；不要讓時(shí)光輕易地從我的身邊溜走了……
時(shí)光對(duì)每個(gè)人都就是公平的，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊時(shí)光去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
五年級(jí)讀后感400字 11
今天，我們學(xué)了《落花生》一課。學(xué)完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣，做個(gè)有用的人。
《落花生》一課講述了作者許地山一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰�，這次話題使作者對(duì)花生產(chǎn)生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。
花生的精神我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí)。蘋果、桃子外在雖然美麗，但是缺少內(nèi)在美�；ㄉm然相貌平平，但是它默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華有內(nèi)在美。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的`品質(zhì)，做人要做有益于社會(huì)和他人得人。相反，如果做只講外表而對(duì)別人和對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何益處的人，是沒(méi)有存在價(jià)值的。人生的價(jià)值在于“有用”。
在生活中，我們不是也會(huì)像蘋果、桃子這樣嗎？總想做“出頭鳥，”有一點(diǎn)好成績(jī)馬上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和別人爭(zhēng)第一，什么事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人，雖然衣冠楚楚，可是心胸狹窄，自私、不寬容。
我們要向花生一樣，做普普通通得人，干實(shí)實(shí)在在的事。
我想：我們學(xué)生更應(yīng)該去學(xué)習(xí)花生的精神。在學(xué)習(xí)上放下虛榮心，浮躁心，腳踏實(shí)地學(xué)知識(shí)、學(xué)文化。做一個(gè)讓別人喜歡，讓別人愛戴的人。做一個(gè)真真正正的好學(xué)生，好“花生�！�
五年級(jí)讀后感400字 12
今天，我又重讀了一遍《西游記》，又重溫一下內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙。
這本書先講了孫猴子取經(jīng)之前的'生活：吃喝玩樂(lè)，無(wú)事可做。然后大鬧龍宮，向龍王要兵器和披掛，之后又被地府的黑白無(wú)常抓到了地府，孫猴子又大鬧了地府，把生死簿上猴類的名字都劃掉了，導(dǎo)致被孫悟空打S的六耳獼猴的魂魄無(wú)法進(jìn)入地府，只能被無(wú)天復(fù)活而聽命于無(wú)天。隨后因?yàn)閷O猴子嫌玉帝給封的官小而大鬧天宮，甚至玉帝都說(shuō)“快去請(qǐng)如來(lái)佛祖”，最后被如來(lái)壓在五行山下，被唐僧搭救，開啟了取經(jīng)之旅。
取經(jīng)路上，唐僧團(tuán)隊(duì)收服了豬八戒，沙和尚，小白龍，開始了14年的取經(jīng)之旅，經(jīng)歷了九九八十一難，與妖怪們斗智斗勇，最終修成正果。唐僧被封為功德佛(后進(jìn)為無(wú)量功德佛)，孫悟空被封為斗戰(zhàn)圣佛(后封為新萬(wàn)佛之祖)，豬八戒被封為凈壇使者(后進(jìn)為木母金蓮佛)，沙和尚被封為金身羅漢(后進(jìn)為金身光王佛)，白龍馬被封為八部天龍廣力菩薩(后進(jìn)為金身廣力龍祖佛)。取經(jīng)團(tuán)隊(duì)最終功德圓滿，修成正果。這個(gè)結(jié)果令人喜大普奔。
五年級(jí)讀后感400字 13
每個(gè)人都應(yīng)該讀一本好書，我在暑假里讀了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，讓我感觸很深。
《狼王夢(mèng)》講述了一個(gè)感人的故事。失去了丈夫的母狼紫嵐，在和獵狗搏斗中產(chǎn)下四只小狼崽。她經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，吃盡了天下所有的苦頭，讓自己從一條年輕貌美的狼，變成了丑陋不堪的老狼，還變成了一只跛腿狼。可到最后，也只能眼睜睜地看著自己的孩子死掉。
以前我覺(jué)得狼就是狠毒和狡詐的代名詞，但讀了這本書，我心中狼的形象有了很大的改變。母狼紫嵐在書中表現(xiàn)的母愛，足以讓每個(gè)人心動(dòng)，讓人感覺(jué)到母愛是多么的偉大�？蓵械哪咐亲蠉挂埠軞埲�，她為了讓嚴(yán)重自卑化的三兒子雙毛變得不再自卑，鍛煉的兒狼生，讓他捕獵時(shí)沖在最前面，而她和她的女兒媚媚趴在一旁，像看戲似的.看著雙毛自己一個(gè)人捕獵。然而回到家里，總是她們把獵物吃的所剩無(wú)幾，讓雙毛來(lái)吃掉剩下的碎肉末。這還不夠，她還讓雙毛天天睡在洞穴的外層，那里夏天特別炎熱，冬天也非常寒冷。而這就是為了讓雙毛成為一只她心目中的“超狼”。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。“正如孟郊所說(shuō)的，母愛是你用幾十年也回報(bào)不了的，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人，才能報(bào)答父母對(duì)我們的關(guān)愛。
五年級(jí)讀后感400字 14
《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子里無(wú)憂無(wú)慮、自由快樂(lè)的生活。
在作者童年的時(shí)候，她的心靈是無(wú)拘無(wú)束的，當(dāng)然，這是與作者的快樂(lè)自由性格分不開的。那時(shí)候作者認(rèn)為世界是五彩繽紛的'，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因?yàn)樽娓甘俏ㄒ灰粋�(gè)真正且真心地對(duì)作者好的人。
我小的時(shí)候也是像這樣開心的，那時(shí)候——特別是夏天——總是會(huì)有一兩個(gè)女孩兒來(lái)找我玩兒。我們可以無(wú)拘無(wú)束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，我們也長(zhǎng)大了，不能天天出去玩兒，做夢(mèng)都能夢(mèng)到我們以前玩游戲時(shí)的畫面，但我能做到的只有更加努力地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺(jué)到我們之間疏遠(yuǎn)了很多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我們的時(shí)間不像以前那么自由了……童年真好!
童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂(lè)地過(guò)好每一天!
五年級(jí)讀后感400字 15
這個(gè)暑假我讀了一本非常好看的童話故事書，認(rèn)識(shí)了一個(gè)既聰明又狡猾的多變狐貍，也從中明白了一些深刻道理。這本書就是——《列那狐的故事》。
故事的主人公是一只叫列那的狐貍。他表面上看著仁義和藹，實(shí)際上是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的`家伙。他為了獲取食物，居然想到躺在路上裝死騙過(guò)魚販子，在魚車上美餐了一頓鯡魚，最終成功逃脫還給妻兒帶回一串鰻魚；就連自己的舅舅都要戲弄，他誘騙老狼葉森格侖把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚，結(jié)果葉森格侖差點(diǎn)丟了性命變成了禿尾巴狼；擁有美味的奶酪的烏鴉也沒(méi)能僥幸逃過(guò)他的花言巧語(yǔ)，使乳酪被他騙取，幸好烏鴉謹(jǐn)慎，不然也將成為他的美餐；列那狐還把自己當(dāng)作莊園主家的“第十張”狐貍皮掛在墻上，后來(lái)被莊園主的客人發(fā)現(xiàn)卻能安全逃離。他還一次次捉弄獅王派來(lái)的使者，以自己的“聰明”戰(zhàn)勝了所有的敵對(duì)者……但由于做了很多壞事，最終結(jié)下了很多仇家，也因此失去了很多的朋友。
《列那狐的故事》是一本很有寓意的童話故事，每個(gè)故事都很有趣，讓我懂得了我們生活中需要聰明和智慧，但不能為了滿足自己的需求，就用陰謀詭計(jì)去傷害他人，這樣是不對(duì)的。同時(shí)也意識(shí)到交朋友不能只看表面，要了解對(duì)方的本性。
五年級(jí)讀后感400字 16
最近我閱讀了《小戰(zhàn)馬》這本書。這本書的作者是歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓。歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓出生在英國(guó)的南希爾茲，是動(dòng)物小說(shuō)的開創(chuàng)者。他從小就熱愛大自然，常常悉心觀察、研究大自然里的飛禽走獸，所以他筆下的動(dòng)物總是生動(dòng)有趣。
“小戰(zhàn)馬”是一只野兔的名字，他跑得很快、頭腦靈活，具有無(wú)與倫比的膽量，常常把討厭的獵狗玩弄于鼓掌之間。這一次野兔大圍剿中，它人們被抓住送到了賽場(chǎng)上，成了賽狗們的追逐目標(biāo)。但小戰(zhàn)馬從來(lái)沒(méi)有被抓住過(guò)，成了人們眼中的英雄。后來(lái)，它在發(fā)令員米克的幫助下回到了故鄉(xiāng)。
作者在字里行間都流露出對(duì)小戰(zhàn)馬的`欽佩與贊美。而在與動(dòng)物的關(guān)系中，人類卻表現(xiàn)出不不講義氣、卑鄙無(wú)恥的那一面，可見人類與動(dòng)物并不高貴。其實(shí)動(dòng)物是人類的朋友，人類應(yīng)該和動(dòng)物和睦相處才對(duì)！
《小戰(zhàn)馬》是一本十分值得閱讀的故事小說(shuō)，而且也是一本充滿冒險(xiǎn)的故事小說(shuō)。只要你仔細(xì)看，認(rèn)真看，我相信你也會(huì)被這個(gè)充滿奇思妙想的動(dòng)物世界所震撼！
五年級(jí)讀后感400字 17
我們的童年都充滿了快樂(lè)，喜悅。可是高爾基的童年卻如惡夢(mèng)一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。
高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公非常嚴(yán)厲，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的人。在這里，他結(jié)束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無(wú)邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的.混亂。
其實(shí)，我家也著過(guò)一次火，但非常小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒(méi)了？而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施！
珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對(duì)比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過(guò)得更加美好！
五年級(jí)讀后感400字 18
前幾天，我讀了一篇關(guān)于母愛的課文——《慈母情深》，讀好后讓我感到意義深刻。
《慈母情深》攝取了少年時(shí)期的生活鏡頭，首先吸引我的是一個(gè)貧窮孩子對(duì)書的渴望，接著詳細(xì)描寫了我向母親要錢的過(guò)程，然后用母親給我的錢給母親買水果罐頭，文中透露出一種樸素的母愛。我第一次讀這篇文章，因?yàn)槟赣H的品質(zhì)偉大。讀后，母親在我腦海中有了深深的印象。
課文分為35段，作者寫了我想買書，于是我去向母親要錢，最后買了書。課文中母親天天忙著踏縫紉機(jī)，掙的.錢并不多，卻破費(fèi)給我一元五角，當(dāng)時(shí)母親肯定在想：“我應(yīng)不應(yīng)該給他錢，如果不給他，可那一本書是他天天向往得到的，又非常愛看，但如果給他的話，我供他吃、穿、住，還供他看閑書��！唉，還是給他錢吧。在這里主要說(shuō)明母親很愛我。
啊，媽媽，我是風(fēng)箏，你是放風(fēng)箏的人，不管我飛到哪，你的愛心系著我，我知道，要好好珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會(huì)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩！
媽媽，我愛你！
五年級(jí)讀后感400字 19
最近，我讀了中國(guó)四大名著之一—吳承恩寫的《西游記》。
這本書主要圍繞唐僧師徒西天取經(jīng)，路上遇見各種妖魔鬼怪和困難，但他們戰(zhàn)勝了各種險(xiǎn)阻，最終取得了真經(jīng)。
師傅唐僧，以慈悲為懷，心地善良，可惜沒(méi)有孫悟空的火眼金睛，三次誤會(huì)了悟空，把他趕回花果山，就是因?yàn)樘粕屏剂�，多次把妖怪誤認(rèn)為好人，責(zé)怪悟空，讓他受了不少委屈，自己也被妖怪拐走，最后還是徒弟們把他救了出來(lái)。
齊天大圣孫悟空，神通廣大，有一雙火眼金睛，三次識(shí)破白骨精，最后將白骨精一棒打死。他手中的如意金箍棒，既能變得如繡花針般大小，又能如擎天柱般高大，打死妖怪毫不費(fèi)力。他聰明、勇敢、好斗，越戰(zhàn)越勇，會(huì)七十二變，也是這篇小說(shuō)的主人公。
八戒，好吃懶做，身上一堆壞毛病。他貪吃、懶惰、自私自利，但他也是孫悟空的助手，幫助他降服了不少妖怪。他雖然沒(méi)有孫悟空那么厲害，但也有自己的'本領(lǐng)，他下凡之前可是天上的天蓬元帥呢！
沙僧，任勞任怨，勤奮又老實(shí)。他本身是玉帝凌霄寶殿的卷簾大將,因在蟠桃會(huì)上打碎了一只玻璃盞而被玉帝貶下了流沙河。他經(jīng)常挑著擔(dān)子走在最后。他雖然武功不算高強(qiáng)，但是英勇奮戰(zhàn)，盡力保護(hù)師傅。
五年級(jí)讀后感400字 20
在漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假里，我閱讀了一本好書，這本書的名字叫做《童年》，這本書讓我記憶深刻。
《童年》的作者是蘇聯(lián)的高爾基，主要講了主人公阿妙沙。彼什科夫小時(shí)，他的父親死了，搬到了他的'外祖父家，阿廖沙的外祖母非常勤勞善良，和外祖父去世兇狠殘暴的，外祖母非常疼愛阿廖沙，這讓阿廖沙的童年留下了深刻的記憶，但阿廖沙還是堅(jiān)強(qiáng)地走向了人間。
《童年》這本書令我記憶深刻的是家庭的斗爭(zhēng)。這部分講了舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)，與外祖父之間的斗爭(zhēng)更加激烈，還傷到了外祖母。這部分讓我感到阿廖沙小時(shí)侯家庭混亂，非�？蓱z。而我卻很幸福，我很同情他。
看完這本書我收獲了許多知識(shí)。我懂得了主人公阿廖沙小時(shí)候非常可憐痛苦，老是被家里人打，和現(xiàn)在的小孩子的生活有著天壤之別，但是有很多的小孩卻沒(méi)有珍惜這種幸福，現(xiàn)在有很多小孩也很可憐，有的家里很窮，有的在災(zāi)難中生活，還有的家庭不和，所以，我決定要珍惜幸福，好好學(xué)習(xí)，天天向上。感恩父母，我希望有更多人去看這本書
五年級(jí)讀后感400字 21
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許地山先生的《落花生》這篇課文，我非常喜歡，它讓我受益匪淺。
這篇文章主要講了作者種花生、收花生、議花生，父親在議花生時(shí)給孩子們講述了花生的好處，也讓孩子們悟出了做人的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
在當(dāng)今社會(huì)中，也存在著很多這樣的事例，這是我親眼看到的一件事情。有一天一個(gè)身穿紅色大衣的漂亮阿姨走在馬路上，她一邊吃著瓜子，一邊隨手往地上扔瓜子殼，她的后面是一位穿著很臟很舊的清潔服的清潔工人，正在清掃著那些被漂亮阿姨丟棄的瓜子殼，我看見清潔工人已經(jīng)滿頭大汗，但她仍然還在盡自己的'職責(zé)，一聲不響，默默無(wú)聞地掃著那些“無(wú)家可歸”的瓜子殼。那個(gè)扔瓜子殼的漂亮阿姨雖然外表很美，但是她的行為與她的外表有天壤之別，而清潔工人雖然很普通，但心靈很美，我非常敬佩這位清潔工人，她就是那一顆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的落花生。
落花生內(nèi)在秀美、默默無(wú)聞、造福人類的品質(zhì)，正是我們學(xué)生成長(zhǎng)需要的優(yōu)良品德，我們新一代的小學(xué)生也要像落花生那樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有用的人，為班級(jí)、為學(xué)校、為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。正所謂“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！�
五年級(jí)讀后感400字 22
我一向認(rèn)為時(shí)光就是多么不起眼的兩個(gè)字，反正過(guò)了這天還會(huì)由明天嘛！但就是，自從上個(gè)星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才明白原先我錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了。這篇文章的作者就是現(xiàn)代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時(shí)光就是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時(shí)光的珍貴：雖然這天的太陽(yáng)下山了，還會(huì)有明天的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨日的`太陽(yáng)了。如同我，童年的日子就是多么無(wú)憂無(wú)慮，充滿了歡聲笑語(yǔ)，童年過(guò)去了，留下了什么呢？只有回憶罷了，而再也不會(huì)有第二個(gè)童年了。唉！花有重開日，人無(wú)再少年�。�
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算就是虛度時(shí)光呢?難道就是玩嗎？如果說(shuō)不就是的�？沙送嫖覀冞�能做些什么呢？就如作者所說(shuō)的：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、嘆息時(shí)，時(shí)光總會(huì)溜走。想一想，我們的時(shí)光就是誰(shuí)給的呢？就是父母。他們用了所有的青春來(lái)養(yǎng)大我們，然而對(duì)我們的期望卻只有一個(gè)：就就是做祖國(guó)的棟梁。因此，我們還能夠好好學(xué)習(xí)報(bào)孝父母，為父母分擔(dān)家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
五年級(jí)讀后感400字 23
最近我讀了一本叫《俗世奇人》的書，這里面主要講了很多身懷絕技的手藝人。這本書除了人物個(gè)性鮮明，個(gè)個(gè)都配得上一個(gè)“奇”之外，我覺(jué)得作者馮驥才高超的寫法也著實(shí)讓我稱奇叫好。
這篇文章人物形象生動(dòng)，個(gè)個(gè)栩栩如生�！毒破拧芬晃闹�，作者非常巧妙地抓住了酒婆的動(dòng)作來(lái)描寫，讀了文字，即便不告訴你寫的是酒婆，但從她的動(dòng)作、外貌、神態(tài)等的刻畫中，很明顯地確定她就是酒婆。例如，“老板照例把多半碗‘打炮燈’遞過(guò)去，她摟過(guò)酒碗，舉手揚(yáng)脖碗底一翻，酒邊直接落入肚中，好塞酒桶�！弊x著這句酒婆的動(dòng)作描寫，我真切地感受到酒婆的動(dòng)作非常熟練，讓人很有畫面感。
這篇文章的語(yǔ)言很有特色。比如在《黃金指》里，“這種指頭畫，看畫畫比看畫更好看�！边@句話既寫出了“看家本領(lǐng)”之神奇，又委婉道出他的畫本身造詣不高的事實(shí)，為后文寫另兩位更奇的畫家作了鋪墊。馮驥才先生還用很多天津的方言，比如“嘛”表示“什么”，用“塞”表示“好像”，用“打”表示“自、從”等。這些俏皮的'方言，極具天津地方特色的表達(dá)方式與本書口語(yǔ)化的敘述風(fēng)格相得益彰，顯出天津地方文化的特點(diǎn)與魅力，讓我感受到獨(dú)特的天津韻味，忍不住想學(xué)幾句天津話過(guò)過(guò)癮。
五年級(jí)讀后感400字 24
我讀過(guò)《魯濱遜飄流記》、《愛的教育》、《福爾摩斯探索集》……但讓我記憶最深刻的還是《荊棘鳥》。
書中有這么一個(gè)傳說(shuō)：有一種荊棘鳥，它從一出生開始就有一個(gè)使命——尋找荊棘樹。就在找到荊棘樹的那一刻，它要把自己的身體插入最長(zhǎng)最尖的那根刺里，并放聲歌唱，那一刻，百靈與夜鶯都黯然失色，整個(gè)天地都安靜下來(lái)，連上帝也在蒼穹中微笑。直到它唱不出一個(gè)音符，反正那個(gè)傳說(shuō)是這樣的'。
之后，我看完了整本書，我的情緒久久不能平靜，為何荊棘鳥知道自己是要死去的，還將荊棘插體內(nèi)，我知道，它是為了完成自己使命，并倒在完成任務(wù)之中。
它一生只唱一首歌，并還要把歌奉獻(xiàn)給人們，那是一種多么質(zhì)樸、無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神��！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荊棘鳥，應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的全部，并將自己的一切回報(bào)給祖國(guó)，回報(bào)給社會(huì)，回報(bào)給自己愛的家園。
沒(méi)有一種品質(zhì)比無(wú)私奉獻(xiàn)更重要，它代表著人類社會(huì)的愛。奉獻(xiàn)使我們的家園充滿愛，讓這種品質(zhì)繼續(xù)延續(xù)下去吧！
五年級(jí)讀后感400字 25
今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。
書的主要內(nèi)容是，桑桑和他的'朋友、老師，在油麻地度過(guò)著一至六年級(jí)校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認(rèn)識(shí)了：禿鶴、紙?jiān)�、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調(diào)皮，但是他也有好的一面，比如樂(lè)于助人，在艾地這個(gè)章節(jié)體現(xiàn)到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個(gè)草房子，能讓她住下來(lái)生活，秦大奶奶住了下來(lái)，而其他人都顧著其他事，沒(méi)有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個(gè)小草房，所以我覺(jué)得桑桑樂(lè)于助人。
我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)大哥哥撞到了，而沒(méi)有扶起來(lái)，我把她扶了起來(lái)，并送到了醫(yī)務(wù)室去處理。
我覺(jué)得這本書寫的好，因?yàn)椋瑫锏暮迷~好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時(shí)候開心，有時(shí)候悲傷，所以這本書很值得讓我們?nèi)タ础?/p>
五年級(jí)讀后感400字 26
《平凡的世界》這本書是著名作家路遙寫的。這里生活著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，這是一個(gè)平凡的世界，平凡的人，有平凡的感情，平凡的生活和平凡的故事。
在這群人中讓我印象深刻的是孫少平，由于家庭貧困，成績(jī)優(yōu)秀的他只能輟學(xué)。和哥哥孫少安一起擔(dān)起養(yǎng)家的重任。但他又不想像哥哥那樣為了生活而生活。不管生活多么艱難，孫少平都沒(méi)有放棄理想，而是不斷地追求理想，他堅(jiān)韌不拔地努力，終于獲得了成功。
不管生活多么苦難，他始終保有一顆善良的心。就像在礦下“少平剛把自己負(fù)責(zé)的一茬梁掛完，猛然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處未繃的碎頂上有一塊大矸石搖搖欲墜，眼看就要砸在一個(gè)協(xié)議工的頭上――而這家伙卻帶著醉意獨(dú)個(gè)兒在傻笑!他立刻箭一般躥過(guò)去，連喊一聲都來(lái)不及，便一掌把那個(gè)協(xié)議工打在了老坑里。在他自己還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的.時(shí)候，那塊矸石就嘩啦一聲掉了下來(lái)!”。這說(shuō)明了他負(fù)重前行的生活處境。也說(shuō)明了孫少平的舍己為人的精神。
我喜歡孫少平這個(gè)人，在我內(nèi)心里成了我的精神榜樣。
五年級(jí)讀后感400字 27
這幾天，我讀了《閃閃的紅星》這本書，深受感觸。
書上講了一個(gè)叫潘冬子的男孩，他的親人紛紛與“白狗子”做抗?fàn)�。他爸爸是紅軍，后來(lái)北上打鬼子去了，他媽媽在一次與“白狗子”的戰(zhàn)斗中犧牲了，然而那時(shí)她的黨齡只有一天。冬子只得跟游擊隊(duì)在一起，后來(lái)游擊隊(duì)也要去打仗，不安全。冬子只好去宋大爹家生活�？伞鞍坠纷印钡念^兒胡漢三可是盯緊了潘冬子，陳鈞叔叔就把冬子送到了縣城的米店打工，后來(lái)發(fā)現(xiàn)胡漢三也和米店的沈老板有關(guān)系，就趁胡漢三睡著時(shí)放火想燒死自己的殺母仇人，然后逃了出來(lái)，經(jīng)過(guò)姚池，游過(guò)長(zhǎng)江，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了打仗的`地方，還用石頭砸跑了敵人的機(jī)槍手，繳獲一挺機(jī)槍，立了功。付出這么多努力，15年之后，22歲的潘冬子終于當(dāng)上了真正的解放軍。
潘冬子能經(jīng)受這么多痛苦，終于獲得了成功。途中他多次被捕，可始終寧死不屈，逃了出來(lái)。這樣堅(jiān)定的意志和奮斗的精神，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？我也一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
五年級(jí)讀后感400字 28
今天，我在這里向大家講一下我對(duì)《綠山墻的安妮》的讀后感受。
我先向大家介紹一下這本書。這本書是由加拿大女作者露西-蒙哥馬利所著作的，后來(lái)由中國(guó)“冰心獎(jiǎng)”獲得者嚴(yán)曉萍所改寫。閱讀著這些文學(xué)經(jīng)典，就像進(jìn)行了一次人生的奇幻之旅。在旅途中，有快樂(lè)和希望，也有憂愁與悲傷；有陽(yáng)光和鮮花，也有黑夜和風(fēng)暴。我認(rèn)為這本書好就好在告訴了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難并戰(zhàn)勝困難和如何才能取得別人的原諒.
我覺(jué)得書中最有趣的兩個(gè)故事是第十八章臨危不亂的安妮和第十章安妮的道歉。第十八章臨危不亂的安妮主要寫了總理來(lái)愛德華王子島，艾凡里的居民都去看總理，可偏偏這時(shí)候巴利家的小米尼發(fā)了喉炎，安妮馬上跟著巴利家的戴安娜跑到巴利家，熟練地忙活起來(lái)，很快安妮的“爸爸”馬修帶著醫(yī)生來(lái)了，醫(yī)生治好了小米尼的喉炎。巴利夫人回來(lái)后原諒了安妮之前犯的錯(cuò)誤，又讓她和戴安娜玩了。從這件事中我覺(jué)得安妮是一個(gè)會(huì)看顧他人，照顧自己的人。十章安妮的'道歉寫的是安妮和瑪麗拉去向林德夫人道歉，林德夫人原諒了安妮。從這件事中我覺(jué)得安妮是一個(gè)懂得將功補(bǔ)過(guò)的女孩。
這就是我對(duì)《綠山墻的安妮》這本書的讀后感受。
五年級(jí)讀后感400字 29
這本書是一本歷史書，講的是岳飛的一生。
講的是：岳飛出生在富家，岳飛出生時(shí)，有一位仙人給岳飛取名為岳飛，并說(shuō)：“如果岳飛一直哭，哄也好不了的`話，就放入缸里，便能不死�！苯Y(jié)果，有一天，岳飛哭了好久，怎么也好不了，于是岳母與岳飛進(jìn)入缸內(nèi)，瞬間，洪水把岳家淹沒(méi)了，岳母與岳飛在缸里漂泊，來(lái)到了岸上，在王元外家旁安了家，王元外給自己的兒子請(qǐng)了老師，名叫周侗，岳母沒(méi)錢給岳飛請(qǐng)老師，于是岳飛在王貴他們上課的書房外(岳飛在岳飛家的院子里可以看到書房里面，有窗戶)隔著窗戶看，后來(lái)王貴他們看見岳飛，便叫岳飛幫他們寫作文，于是周侗老師看見了岳飛，并教岳飛知識(shí)與武功，還收他為義子。后來(lái)岳飛的武功大大增強(qiáng)，周侗也要死了，周侗讓王貴他們要跟隨岳飛，可是王貴他們后來(lái)才跟隨岳飛。
岳飛后來(lái)成了大將軍，精忠報(bào)國(guó)，即使高宗這位皇帝貪圖享受，岳飛也一樣抵抗金軍，后來(lái)金兀術(shù)因?yàn)榇虿贿^(guò)岳飛而使詐讓秦檜夫婦假傳圣旨，把岳飛這位英雄與他的兒子岳云給害死了……
我覺(jué)得岳飛傳是一本好書，岳飛更是一位英雄!秦檜夫婦真要讓人唾罵!
五年級(jí)讀后感400字 30
這本書是我讀過(guò)所有書中最精彩的一本，也是最感動(dòng)的一本書！
故事中說(shuō)道：“有一群城里人來(lái)到一片蘆葦蕩來(lái)工作�？ㄊ浅抢锶�，因?yàn)樗职窒矚g葵花（植物）而著迷，就因?yàn)檫@樣而被淹死在那茫茫的大河里。 蘆葦蕩的另一邊是一個(gè)村莊，那里還有一片地叫大麥地，那里非常窮，大麥地的村長(zhǎng)知道后馬上把葵花接過(guò)來(lái)說(shuō)”誰(shuí)家愿意把葵花接回去養(yǎng)？“一開始誰(shuí)家都不愿意，青銅家也不愿意，后來(lái)青銅家同意了，可是還有一個(gè)家庭也同意了，最后青銅家撫養(yǎng)了這個(gè)可愛又漂亮的小姑娘。
青銅對(duì)葵花就像親妹妹一樣，整天帶著她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家里很貧窮，但是日子過(guò)的還是快快樂(lè)樂(lè)的`。從青銅做出的事都讓人記著。 青銅是一個(gè)多么關(guān)心，喜愛家人的人啊！雖然是一個(gè)啞巴，但是很聰明，奶奶最讓感動(dòng)，因?yàn)槟棠套钕矚g青銅和葵花。爸爸媽媽也很溫和。
他們一家有一種說(shuō)不出的愛。我們也應(yīng)該這樣，家里不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠(chéng)善良的心，這一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的。
正如奶奶所說(shuō)的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。
我們要學(xué)習(xí)青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！
五年級(jí)讀后感400字 31
今天，我們上了一堂讀書交流課，交流的書是《親親我的媽媽》，課后老師也留了一項(xiàng)作業(yè)，親親自己的媽媽，并要拍照上傳。
放學(xué)回家一進(jìn)門兒，我就給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。媽媽疑惑的問(wèn)：“今天這是怎么了？”我笑著什么也沒(méi)說(shuō)，只是觀察到媽媽的臉上綻出了幸福而甜蜜的微笑。
一中午我都搶著幫媽媽干活，掃地、拖地、刷碗、端茶倒水……因?yàn)橹活櫭χ鲞@些的我連自己心愛的`書都沒(méi)有看。午休前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是不是有事兒請(qǐng)媽媽幫忙嗎？”我還是回答說(shuō)沒(méi)有。
其實(shí)媽媽早就已經(jīng)看了微信里老師的通知，而她午休前所做的一切，也都是裝出來(lái)的。因?yàn)樵趮寢屗硕昼姾蟊闫饋?lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“我們拍張照片吧！”我也很配合媽媽，我在媽媽拍照前一秒，趕快親了一下媽媽。拍到的照片剛好親著了他，媽媽看到了也笑了。
我高興地躍起抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！”媽媽說(shuō)她此時(shí)是全世界最幸福的媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“如果你是全世界最幸福的媽媽，那我一定就是全世界最幸福的孩子�！�
五年級(jí)讀后感400字 32
暑假期間，我讀了《駱駝祥子》這本書，這本書的作者是老舍，很好看，令人回味無(wú)窮。
《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當(dāng)?shù)氐姆窖裕驗(yàn)榍擅畹剡\(yùn)用了當(dāng)?shù)氐姆窖�，所以讓這本書更加的生動(dòng)有趣，并且也讓不少讀者不再乏味，對(duì)這本書產(chǎn)生濃厚的'興趣。這本書也值得多讀，我讀這本書時(shí)也時(shí)不時(shí)地引起感悟。
這本書的主人公有單純、善良、要強(qiáng)、要面子、渴望并熱愛生活的祥子和脾氣大、善良并長(zhǎng)得虎頭虎腦的虎妞。
《駱駝祥子》主要講了自從祥子當(dāng)上車夫以后，就立志要買一輛嶄新的車，經(jīng)過(guò)他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車，可是好景不長(zhǎng)，亂兵們搶了他的車。因?yàn)檫@件事，他有些小絕望，但他沒(méi)有放棄，有攢錢買了第二輛車，他總共買過(guò)三次車，但是都沒(méi)有持續(xù)多久。因?yàn)榭蓱z的祥子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)寐以求的愿望，再加上他疼愛的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。
《駱駝祥子》這本書的作者老舍真實(shí)地寫出了一個(gè)車夫的悲慘命運(yùn)和以前年代富人對(duì)窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個(gè)單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。
五年級(jí)讀后感400字 33
今天我看完了《愛的教育》，這本書是一名小朋友寫的日記，里面講的都是他寫的學(xué)校生活、親人給他寫的信、特殊事件和每月摘抄。我發(fā)現(xiàn)每月摘抄里面講的都是一些勇敢人物和愛國(guó)少年，他們有的因?yàn)閹椭鷦e人而犧牲，有的因?yàn)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而受傷。我們都要學(xué)習(xí)他們的精神。
我在書上看到了一句話：沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛就沒(méi)有一切。我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，之前主人公很不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不好，父母也不喜歡他，但是他后來(lái)奮發(fā)努力，成績(jī)也就慢慢上去了，父母很愛他，對(duì)他有了好的教育。而他父母給他寫的信上面也寫了他的表現(xiàn)，時(shí)好時(shí)壞。但是很不幸，這個(gè)學(xué)期剛結(jié)束，他們一家就離開了都靈，轉(zhuǎn)學(xué)了。
還有其他同學(xué)的家長(zhǎng)，比如波列科西，他的`學(xué)習(xí)非常好，但是他的爸爸還總是打他，我覺(jué)得這種教育方式很不對(duì)，不過(guò)后來(lái)他改進(jìn)了教育方法，不再打他了。還有一些家長(zhǎng)一開始教育就很好，這樣是最好的情況。
還有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，比如德羅西、斯達(dá)爾迪、科列帝，沃提尼嫉妒心極強(qiáng)，弗朗帝整天嬉皮笑臉，很不乖，最后終于被開除了。
這本書使我學(xué)到了許多的知識(shí)。
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