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      小學(xué)四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感

      時(shí)間:2019-01-22 四年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感

        我喜歡讀書,也讀過各種各樣的書籍,我最喜歡的一本書是《時(shí)代廣場的蟋蟀》,這是一本非常感人的書。

      小學(xué)四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感

        柴斯特是一只蟋蟀音樂家,它從康涅狄格州而來,被報(bào)刊主人的兒子瑪利歐撿到,并成了他的寵物。在這里,它遇見了聰明而又帶點(diǎn)市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓,它用高超的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也一舉成名!可是,中間夾著個(gè)老大的'問題就是自由!

        自由、名利和錢財(cái)是一個(gè)大大的漢堡包,名利和錢財(cái)是外面薄薄的皮而自由是中間的牛肉餅。柴斯特的嘴太小,不能一口吞下,它得好好想想該吃哪個(gè)。然而,幸運(yùn)的柴斯特選擇了自由,并在好朋友塔克老鼠和亨利毛】貓的幫忙下回到了故鄉(xiāng)---康涅狄格州隱居。

        我們說,林間固然好,可林間能有錢嗎?有洋房嗎?有記者采訪嗎?有靚車嗎?能上電視嗎?走到哪兒有粉絲圍上來請(qǐng)求簽名嗎?

        有美妙動(dòng)聽的歌喉,卻要在低矮茅屋中唱,豈不是衣錦夜行?諸葛亮才高八斗卻不出山,豈不是茅廬中的一個(gè)窮老頭?要都是這樣,我們?cè)撊绾握J(rèn)定自己在社會(huì)上的身份、地位、價(jià)值?而面對(duì)種種悖論,人們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

        《時(shí)代廣場的蟋蟀》試圖給我們答案。讀了這本書,我一氣呵成,我可以說:“任何讀了這本書的人,無論是小孩還是大人,都會(huì)記住那只名叫柴斯特的蟋蟀,記住它那嘹亮而富有韻味的鳴叫!蔽蚁氪蠹覒(yīng)與我一樣感同身受!

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