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那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文（通用23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 1
我家附近有兩個(gè)垃圾桶，出了家門(mén)口左轉(zhuǎn)，有一個(gè)，離我們家最近。還有一個(gè)在家門(mén)口右邊，較遠(yuǎn)。有一天傍晚，我出門(mén)去扔垃圾，左邊的垃圾桶離我們家近，我當(dāng)然朝左邊去了。
當(dāng)我走近垃圾桶時(shí)，那里的垃圾已經(jīng)在桶上堆成了一座小山了，有一部分垃圾還落在垃圾桶的外面了。我很不以為然，心想：反正有那么多人都把垃圾丟在外面，多我一個(gè)也無(wú)所謂吧。況且，右邊的垃圾桶又離我那么遠(yuǎn)。我正準(zhǔn)備扔時(shí)，耳邊響起了一陣爭(zhēng)辯聲。我放下垃圾，循聲看過(guò)去，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，正和一個(gè)婦女爭(zhēng)論著什么。我好奇地傾聽(tīng)著。原來(lái)，這是一對(duì)母女。小女孩覺(jué)得這左邊的垃圾已經(jīng)夠多了，想丟在右邊的垃圾桶，不想給環(huán)衛(wèi)工人添麻煩�？蓩寢層众s時(shí)間，不讓她去。她就開(kāi)始和媽媽爭(zhēng)辯了起來(lái)。
我不再理會(huì)，一邊笑著小女孩的固執(zhí)，一邊走了回去。當(dāng)我忍不住回頭看時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)小女孩手里提著垃圾，在媽媽的目光陪伴下，往右邊的垃圾桶跑去……她靠近了垃圾桶，踮著腳，用力一甩，垃圾進(jìn)了桶。她回過(guò)身來(lái)，望著媽媽笑了。媽媽朝她招招手，她就往回跑。只顧著看著媽媽?zhuān)荒_踩進(jìn)了一個(gè)小土窩里，摔倒了。她笑著爬了起來(lái)，拍拍身上的灰塵，又接著跑了回來(lái)，跑到媽媽身邊，母女倆說(shuō)了些什么，就走遠(yuǎn)了。我呆呆地看著，直到那個(gè)小女孩和她的.媽媽拐彎，消失在暮色里，我才回過(guò)神來(lái)。我不禁低下頭沉思：連一個(gè)小孩子都懂得了要保護(hù)環(huán)境，可我卻不以為然，沒(méi)有想過(guò)這會(huì)給清潔工人帶來(lái)多大的麻煩，我真不應(yīng)該啊！
我回過(guò)頭，重新提起了那袋垃圾，往右邊的垃圾桶走去……
直到今天，這件事還清清楚楚地印在我的腦海里。每當(dāng)想起那一幕，我就會(huì)不自覺(jué)地在心中為那個(gè)小女孩點(diǎn)個(gè)大大的贊。我認(rèn)為，那就是一道美麗的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 2
森林，你是一道風(fēng)景，展現(xiàn)出了無(wú)限的生機(jī)。
海洋，你是一道風(fēng)景，展現(xiàn)出了博大的胸襟。
天空，你是一道風(fēng)景，展現(xiàn)出了偉大的藍(lán)圖。
花海，你是一道風(fēng)景，展現(xiàn)出了人生的魅力。
我，是一道風(fēng)景，站立在一望無(wú)際的草原上，張開(kāi)雙手，任微風(fēng)輕撫我的臉。我喜歡寫(xiě)作，喜歡看書(shū)，更喜歡將心中的想象，天馬行空，用豐富多彩的文字寫(xiě)出來(lái)。
我，就是一道風(fēng)景，用筆寫(xiě)出了我燦爛美好的人生。因?yàn)槲业拇嬖�，才�?huì)有更多屬于我的作品，供給人們欣賞，因?yàn)椋沂且坏里L(fēng)景。為人民服務(wù)，為他們敞開(kāi)心扉，排解心中的`壓抑，解開(kāi)心中的困惑，釋放心中的情感。讓他們因?yàn)槲业拇嬖诙撩耘c其中，因?yàn)�，我是一道風(fēng)景，一道為人民服務(wù)的風(fēng)景。
我，就是一道風(fēng)景，是未來(lái)文學(xué)史上的一道風(fēng)景，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作，興趣是最好的老師。我會(huì)用自己的筆，描繪出春的生氣盎然，夏的炎熱與熱情，秋的涼爽與碩果累累，冬的寒冷與雪的純潔。用我最厲害的武器筆，展現(xiàn)生活的辛酸與幸福，感情的酸甜苦辣，家的溫馨，集體的團(tuán)結(jié)，為了災(zāi)區(qū)人民而獻(xiàn)出的愛(ài)心，眾志成城
我，就是一道風(fēng)景，用我的筆，屬于我的文字風(fēng)格，來(lái)彰顯出世間萬(wàn)物的變化，
夜的靜謐，街的喧鬧，大自然的聲音，籠中的鳥(niǎo)兒用它美妙的歌喉，唱出了對(duì)天空的
思念，對(duì)自由的渴望用我的筆來(lái)寫(xiě)出世間萬(wàn)物所要表達(dá)的千言萬(wàn)語(yǔ)，因?yàn)�，我是一道風(fēng)景，是大自然的筆者。
我，就是一道風(fēng)景，炫出人生的魅力。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 3
清晨，東方的天空微微發(fā)亮，露出了魚(yú)肚白，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著，碧綠的小草挺拔地站著，如同那令人敬佩又勤勞的保安。
我身穿輕便的運(yùn)動(dòng)服，在寬敞的小區(qū)林蔭道上晨跑，經(jīng)過(guò)西大門(mén)，我看到保安挺著腰站在大門(mén)口，迎著東升的一輪紅日，有條理地指揮著出入小區(qū)的車(chē)輛。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有多想，只瞄了他一眼，便顧自跑遠(yuǎn)了，絲毫沒(méi)有覺(jué)察他的辛苦，認(rèn)為這是應(yīng)該的。
過(guò)了好久，我跑得大汗淋漓、氣喘吁吁，有一次經(jīng)過(guò)了西門(mén)，看見(jiàn)他攔下了一輛小汽車(chē)，堅(jiān)決不讓它進(jìn)入。車(chē)內(nèi)的司機(jī)急了，氣呼呼地下車(chē)和保安“講理”，保安不肯讓步，車(chē)主的臉漲得通紅，罵罵咧咧又無(wú)可奈何地開(kāi)走了，留下保安筆挺的身子在西門(mén)口。聽(tīng)到別人的議論我才知道，這輛車(chē)沒(méi)有車(chē)位，保安怕他亂停影響小區(qū)的美觀，給業(yè)主增加麻煩。我在心里贊嘆起來(lái)，為這位保安豎起了大拇指。
這一天晚上，我們從外婆家回來(lái)，已經(jīng)很遲了，我在車(chē)上昏昏欲睡。忽然，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的眼簾，將我驚醒了。哦，又是這個(gè)辛勤工作的保安！他是那么負(fù)責(zé)任，借著昏暗的`燈光，瞇起眼睛，努力地看向車(chē)牌，當(dāng)看清楚是我們的車(chē)時(shí)，他嘴角向上一揚(yáng)，露出了淡淡的微笑，按下了遙控器，放我們過(guò)去了，同時(shí)又將手舉起，站得像棵青松，像我們敬了一個(gè)禮。
車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，可我的腦海中浮現(xiàn)出了每日的畫(huà)面，那么相似、重復(fù)、繁瑣，但那是一道風(fēng)景，一道亮麗的風(fēng)景，每天在小區(qū)中都呈現(xiàn)著這一道質(zhì)樸的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 4
美麗的風(fēng)景無(wú)處不在，用你那善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)吧。
——題記
去平園池看荷。一走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的荷花全部開(kāi)放，仿佛一盞盞可愛(ài)的寶蓮燈；有的荷花含苞待放，猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女；有的荷花已經(jīng)凋謝，露出了綠蓮蓬。荷葉襯托著荷花屹立在水面上，小魚(yú)兒從水里一躍而起，畫(huà)出了一條條美麗的弧線(xiàn)，濺起的水花落到了荷葉之上，變成了無(wú)數(shù)的小水珠，小水珠在荷葉上盡情嬉戲。小青蛙跳到了荷葉上，“呱呱”地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我陶醉在這美妙的歌聲里。
夕陽(yáng)的余暉灑在了荷花粉紅的臉龐上，荷花頓時(shí)金光閃閃。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一朵開(kāi)得最美的荷花，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛在向我點(diǎn)頭微笑。我彎下腰，想要仔細(xì)看看這朵荷花，一不小心，頭上的帽子，掉到了河面上。這可怎么辦呀？正當(dāng)我六神無(wú)主的'時(shí)候，一位老人撐著船緩緩地行來(lái)，發(fā)現(xiàn)河面上漂著的帽子便撿了起來(lái)，他見(jiàn)我呆呆地站立在岸邊，便問(wèn)道：“小姑娘，這頂帽子是你的嗎？”我連連點(diǎn)頭說(shuō)是，感激道：“老爺爺，謝謝您幫我撿回了帽子！”老人笑了笑，“不用謝！這是我應(yīng)該做的�！崩先藫沃x開(kāi)了，繼續(xù)在河面上清理枯枝敗葉，維護(hù)著池塘的美麗與潔凈。
美麗的荷花、慈祥的老人，組成了一道最亮麗的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 5
在我們的身邊有很多風(fēng)景，比如美麗的大自然、天真爛漫的童真、助人為樂(lè)的愉悅、埋頭苦學(xué)的艱辛、父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……正是因?yàn)檫@些美麗的風(fēng)景使我們的身邊充滿(mǎn)了溫暖。
父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是一道風(fēng)景。我記得那是我五歲時(shí)一個(gè)炎熱的`夜晚：家里人都知道我怕熱而不怕冷。為此一到停電的夏天，家里人就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那個(gè)夜晚雖熱，但在我的心里它是涼快的：那一夜我家小區(qū)停電了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。屋外的知了聲此起彼伏，夜深了，我微微睜眼。媽媽正用扇子向我身上扇，媽媽見(jiàn)我醒來(lái)便說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，媽媽去公司加班了，自己在家要乖哦�！蔽乙还锹蹬榔饋�(lái)纏住媽媽?zhuān)骸皨寢尣灰�，你走啦，誰(shuí)給我扇風(fēng)呀？”媽媽對(duì)我露出了慈祥的微笑：“可是今天媽媽?xiě)?yīng)該去加班呀！”我用臉蹭著媽媽的手說(shuō)：“媽媽給我扇風(fēng)嘛，媽媽不要走……”“好，媽媽不加班了，媽媽給你扇風(fēng)，樂(lè)樂(lè)安心睡覺(jué)哦！”
她拿起手機(jī)打電話(huà)給主管：“喂，今天我不加班了，我家停電了，我哄哄女兒。”主管也很善良，聽(tīng)了這原因就干脆利落的同意了。她把我摟進(jìn)懷里，念道：“樂(lè)樂(lè)乖，快點(diǎn)兒睡，媽媽幫你扇風(fēng)……”我半醒半睡，聽(tīng)了這話(huà)慢慢露出了微笑。
這一刻讓我感受到了母愛(ài)的偉大，讓炎熱的四周變得涼快了。為了女兒不是加班，這難道不是一道富有母愛(ài)的風(fēng)景嗎？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好風(fēng)景，都在默默無(wú)聞的付出著……哦，親愛(ài)的朋友，讓我們一起去感受吧！
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 6
爸爸帶我出去辦事，他自己下了車(chē)，讓我等著。車(chē)外下著細(xì)細(xì)的雨，密密的雨簾讓周?chē)鼥V朧。
一股淡淡的香氣環(huán)繞著小巷，不用使勁聞，就覺(jué)得很舒服。石階涼涼的.，被雨磨得光滑平整，一絲不茍。遠(yuǎn)處的青草探出頭來(lái)，東看看，西瞧瞧，又像在甜甜地笑。青草邊的小水洼，雨水一淌下來(lái)，它就笑開(kāi)了，一圈又一圈，一圈又一圈……
再往遠(yuǎn)處看，我發(fā)現(xiàn)了剛才香氣的源頭。噢，一株花木！它的花小小的，很有次序地排列，雨水也不能使它們移動(dòng)一寸，歪斜一分。它好像剛開(kāi)放，還有鼓鼓囊囊的花苞。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……我數(shù)了數(shù)，加上已經(jīng)開(kāi)放的，總共有十來(lái)朵花。看著它，我有點(diǎn)兒心疼了，雨越下越大，它辛苦結(jié)出的花苞怕是不保了�？尚』ú焕頃�(huì)這些，也不明白，繼續(xù)立在雨中，勾勒出不屈的輪廓。我真有些佩服它了，可是，它怎么可能抵擋住風(fēng)雨的肆虐呢？我搖了搖頭，怎么可能？
爸爸過(guò)了許久才回來(lái)，抱著憐憫的心情，我又看了一眼花，可這一次，我頓住了。它還開(kāi)著！三朵！殘缺的花瓣在寒風(fēng)中高昂著頭，它在高唱，在歡呼，在藐視風(fēng)雨，在傲然大笑。誰(shuí)說(shuō)它一定失敗呢？我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)自己是以仰視的姿態(tài)，瞻仰著它。雨還在下……
那才是一道風(fēng)景，一道值得靜下心來(lái)欣賞的風(fēng)景，一道值得敬仰的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 7
勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨，我和媽媽坐公交車(chē)回老家去。一上車(chē)，媽媽拿出幾個(gè)硬幣塞到公交車(chē)收費(fèi)臺(tái)里，而我搶到最后兩個(gè)座位坐下來(lái)，車(chē)子緩慢地開(kāi)了起來(lái)，我看著外面的風(fēng)景，小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著，風(fēng)兒輕輕地吹著，小魚(yú)在小溪里嬉戲玩耍，美極了。
就在這時(shí)，車(chē)子突然停下來(lái)，一個(gè)小姐姐抬起頭小聲問(wèn)：“突然停車(chē)了，這是怎么了？”小姐姐站起來(lái)一看，原來(lái)是下一站的人上車(chē)了，是一位老爺爺，老爺爺拿著一根拐杖，彎著腰，一頭蒼白的頭發(fā)，慢慢地上了公交車(chē)，到了車(chē)上老爺爺左右前后看了看，發(fā)現(xiàn)座位上坐滿(mǎn)了人，就站在座位中間，一手扶著公交的拉桿，車(chē)子又緩慢的行駛起來(lái)，老爺爺隨著公交車(chē)左右搖晃起來(lái)，一會(huì)兒向前沖去，一會(huì)向后仰，這時(shí)小姐姐連忙起身?yè)u晃走過(guò)去，一手扶著老爺爺一手扶著公交拉桿，對(duì)老爺爺說(shuō)：“大爺，你還是坐我的座位，您站著挺累的。”老爺爺忙微笑著說(shuō)：“不用，不用，我時(shí)間不長(zhǎng)，要下車(chē)了�！毙〗憬慊氐溃骸澳�是坐著吧，您站著，車(chē)子晃個(gè)不停，很容易摔倒的，還是坐著安全。”“那謝謝你，美麗善良的姑娘”老爺爺高興的坐下來(lái)，嘴里不停的說(shuō)：“謝謝。”姑娘笑容滿(mǎn)面說(shuō)：“不用謝，尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德呀�！�
車(chē)上的`人都笑了，贊揚(yáng)這位美麗的姑娘，我也笑了，拿起手機(jī)拍下這美麗的一幕。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 8
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
今天我們?nèi)胰ド徎ㄉ焦珗@放風(fēng)箏。
到了目的地，我先放風(fēng)箏，妹妹再放。我們互不相助，都想自己把風(fēng)箏放起來(lái)，但誰(shuí)也沒(méi)有成功，風(fēng)箏每次都重重地摔到地上。我想：“一定是風(fēng)箏太大了，這個(gè)風(fēng)箏長(zhǎng)一米五，寬一米二，如果一個(gè)人放，就要左手拿著線(xiàn)卷，右手拿著風(fēng)箏。當(dāng)把風(fēng)箏拋向天空那一刻要飛速快跑，風(fēng)箏才有可能飛起來(lái)，但是因?yàn)槲覀円獟侊L(fēng)箏，所以沒(méi)有辦法跑快，如果我們合作，應(yīng)該可以放飛風(fēng)箏了”。于是我對(duì)妹妹說(shuō)：“要不我們一起放吧，我在前面跑，你在后面把風(fēng)箏高高舉起，等我說(shuō)放字時(shí)，你就把風(fēng)箏拋起來(lái)，OK？”“沒(méi)問(wèn)題”妹妹回答。
我們開(kāi)始合作放風(fēng)箏了。第一次合作，妹妹拋得太低了，風(fēng)箏低空飛行，我使出吃奶的`勁跑了一分鐘還沒(méi)放起來(lái)，只聽(tīng)”咚“的一聲，風(fēng)箏摔倒了。我們撿起風(fēng)箏繼續(xù)放，隨著“三二一放”的口令，妹妹用力把風(fēng)箏拋向天空，我以百米沖刺的速度快跑起來(lái)。
天哪，我們合作成功了！老鷹風(fēng)箏在天上翱翔，我欣喜若狂，妹妹拍手跳起來(lái)歡呼“高點(diǎn)兒，哥哥，放得再高點(diǎn)兒”。
我望著天空中各種各樣千姿百態(tài)的風(fēng)箏，看著妹妹歡快蹦跳的樣子，看見(jiàn)草坪上一張紙孩子們的笑臉，那真是一道美麗的風(fēng)景��！
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 9
生活如四季，總有讓你回味的風(fēng)景線(xiàn)，是美景，是物品，但最讓我回味的風(fēng)景線(xiàn)，是父親的背影。
進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，而題目也隨著年級(jí)增加越來(lái)越難。不知何時(shí)，父親已看不懂五年級(jí)的題目了，每每看到我因做不出題而煩躁但又幫不上忙，父親比我還著急。
那一次，我的數(shù)學(xué)只考了80分，回到家，氣惱地把卷子揉成一團(tuán)，塞進(jìn)書(shū)包，趴在書(shū)桌上哭泣。
正傷心著，父親走進(jìn)房間，小心翼翼地試探道：“怎么了，沒(méi)考好！”“考得不好，只有80分。”我不耐煩地說(shuō)道。父親想看看我的試卷。我見(jiàn)狀，煩躁地說(shuō)：“看什么，你又不會(huì)做！”父親愣住了，露出不知所措的神情，嘆了口氣，輕輕走出房間。
訂正完試卷，已是10點(diǎn)多鐘了，我走出房間，卻看到書(shū)房燈依然亮著，我不禁心生疑惑，難道我們家進(jìn)賊了？
輕輕推開(kāi)房門(mén)，原來(lái)是父親！微弱的燈光下，父親正拿著一張紙苦苦思索，那是我試卷上的題目！
仔細(xì)看父親，他的背影是那么的寬厚，可頭上長(zhǎng)出銀絲白發(fā)，深深的皺紋順著臉頰爬了上來(lái)，而他那雙眼睛仍是那樣炯炯有神。那是我見(jiàn)到的最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
寒風(fēng)陣陣，深夜的風(fēng)有些刺骨，而父親的'背影卻溫暖我的心田。在這個(gè)明了又暗的月光下，父親的背影成了最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 10
每一道風(fēng)景都令人沉醉，給我們的生活增添色彩。
——題記
春
四月邁著輕快的步伐悄悄走來(lái)，一夜之間，外國(guó)語(yǔ)圍墻上的薔薇花爭(zhēng)先恐后地綻放，在風(fēng)中為路人帶來(lái)優(yōu)美地舞蹈。路上行人紛紛停下腳步，熱情地拿起相機(jī)，有些十分害羞，躲在花骨朵兒里，一聲不吭；有些有些調(diào)皮，只開(kāi)一半兒，似乎不像讓路人給它拍照；有些卻很大方，歡快地展開(kāi)裙擺，擠到前面，你不讓我，我不讓你，歪著頭，美美地看著照相機(jī)。蜜蜂拍著翅膀，湊近來(lái)到薔薇那兒報(bào)道。
夏
遠(yuǎn)看，一片片翠綠地薔薇葉子輕輕垂下頭，只有幾朵快要凋零地薔薇在微風(fēng)中努力地堅(jiān)守著自己位置。小徑上，人們匆匆趕路，少了很多駐足的路人。薔薇早已失去了過(guò)去的風(fēng)采。走近，火辣辣的太照在葉子上，綠茵下，只有少許的陽(yáng)光穿過(guò)縫隙照在我身上，頓時(shí)感覺(jué)清涼了許多。夏日的薔薇葉給我們帶來(lái)了陰涼。
秋
樹(shù)葉漸漸泛黃了�；h笆上的綠葉慢慢減少了，一片片老樹(shù)葉接二連三的掉落，干枯的落葉堆成了小山丘。秋，它給薔薇花叢帶上了枯黃色的發(fā)卡，讓它有了新的色彩。
冬
一場(chǎng)雪覆蓋了校園的籬笆。薔薇悶在白茫茫的被子里，不敢出聲。雪一點(diǎn)點(diǎn)的融化，綠葉和花朵早已逃到別處“冬眠”去了。明年的'春天，依舊會(huì)翻過(guò)籬笆拍好隊(duì)，在暖陽(yáng)下迎接美麗的季節(jié)。
當(dāng)春暖花開(kāi)之時(shí)，外國(guó)語(yǔ)的圍墻外依舊是是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們攜著薔薇的香氣走進(jìn)校園……
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 11
自古以來(lái)月亮便是人們寄托感情的載體，以月行文，更是不勝枚舉，張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)的遐思，蘇軾有但愿人長(zhǎng)久千里共嬋月的期盼，李太白有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豪放，于是月亮有了人們千古年來(lái)傳承與文化的積淀。
盡管月亮離我很遠(yuǎn)，但它像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，在漆黑的夜，閃爍著夢(mèng)的光芒。
這月亮冷清的而有熱情，寂寞的'但又深情著，銀白的清輝灑在大地，披在身上，千年如一，可是缺又怎么圓呢？是被賦予了果實(shí)。這月光宛如月的佳語(yǔ)，沒(méi)有了傾盆大雨的洗禮，又怎樣有彩虹的絢麗，月亮每天都在變它懸在空中，那皎潔的月光，在向一代又一代的人昭示的這個(gè)道理。
月給予我許多道理，像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，永遠(yuǎn)指引我方向。
月亮是位思想者，仰頭望明月，寄情千里光，它用無(wú)瑕的月光，寄給遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，它把這明亮的光送到往昔的故土，“先知風(fēng)起月含暈，尚自露寒花未開(kāi)”，它把無(wú)邊的情思帶給它的親人。
我愛(ài)圓月，因?yàn)樗笳髦鴪F(tuán)圓，但我更愛(ài)缺月，雖然它象征著分開(kāi)，但是一想，沒(méi)有分開(kāi)哪來(lái)的團(tuán)圓，就像人生太多太多的追求，太多太多的夢(mèng)想，可沒(méi)有失敗，哪來(lái)的所謂的成功呢？蘇軾曾說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不也是這個(gè)道理嗎？
月亮是一位美麗的天使，更像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
月亮像紡車(chē)紡著她浪漫的遐思，那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在中華五千年永不褪色，永不流逝。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 12
前幾天一直下雪，今天好不容易停了，我便和爸爸一起去外面跑步。
哇！外面依然吹著冷風(fēng)，我打了個(gè)阿欠，立馬跑起步來(lái)，大樹(shù)上的葉子都已經(jīng)掉光了，被風(fēng)吹得七零八落。以前蹦跳的鳥(niǎo)兒都飛走了，小區(qū)里只有松樹(shù)還在堅(jiān)持抗?fàn)帲@得極為勇敢。
不一會(huì)兒，我看到了一個(gè)人影，走近一看，呵！一位環(huán)衛(wèi)老人正在馬路上清理垃圾。他只穿了一件黃色的馬甲和一條褪了色的褲子，十分樸素。只見(jiàn)他用鏟子除去一個(gè)個(gè)垃圾，毫無(wú)一絲松懈和怨言！我頓時(shí)被他所吸引住了。突然，一位身著西裝的男人走到老人身旁，將手中的垃圾隨手一扔，臉上露出不屑的表情，便繼續(xù)低素質(zhì)地走去。老人也沒(méi)說(shuō)什么，只嘆了嘆氣，表示對(duì)他的失望和無(wú)助，便又繼續(xù)清理起了垃圾；這時(shí)，我的眼眶溢滿(mǎn)了眼淚，表示出我的無(wú)比的憤怒！
等他清理完垃圾后，我立刻向他進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)，老人很開(kāi)心；我向他握起了手，手暖暖的`，溫暖了我的心靈！他的臉飽經(jīng)風(fēng)霜，那一個(gè)又一個(gè)皺紋，經(jīng)過(guò)歲月的雕刻，令老人極為自豪。他的手長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，這樣的他仿佛拉近了我們倆之間的距離。我問(wèn)他：“爺爺，您干得累嗎？”“不累、不累，為人民服務(wù)不累！”他擦了擦臉上的汗。“您還想干多久？”“干到我干不動(dòng)為止！”說(shuō)完老人嘴巴一彎，露出洋溢的笑容。這讓我想起老人在馬路上默默清理垃圾的畫(huà)面，這才是最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。老人臨走的笑容一直印在我的腦海中，我久久難以忘懷。
讓我們好好學(xué)習(xí)老人默默無(wú)聞、吃苦耐勞的精神！
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 13
愛(ài)，任何東西都比不上它。
父母，是我們的脊梁，也是我們的支柱，每一對(duì)父母照顧我們的情景，都將牢記心中。
有一天，外面的天空格外燦爛，我們正在家里吃午飯，媽媽看見(jiàn)我不舒服，緊張地問(wèn)我：“兒子，你怎么了？”
“頭暈。”我無(wú)力地回答道。媽媽給我摸摸頭感覺(jué)有點(diǎn)燙，就讓我先坐會(huì)兒，急忙進(jìn)房間拿了體溫表出來(lái)，給我量體溫。幾分鐘后，媽媽拿出了體溫表，我的體溫達(dá)到了三十九度，這時(shí)的媽媽更著急了，一邊給我吃點(diǎn)退燒藥，一邊說(shuō)：“不行，燒太高，得去醫(yī)院�！�
媽媽背起我飛快地下樓梯，匆忙來(lái)到了車(chē)前，還發(fā)微信給爸爸說(shuō)快點(diǎn)去醫(yī)院，我發(fā)燒了。這時(shí)，外面的天空忽然烏云滾滾，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，難道這是要跟媽媽作對(duì)嗎？到了醫(yī)院門(mén)口，媽媽一手撐著雨傘，一手拉住我的手飛快地朝醫(yī)院沖去。排隊(duì)掛號(hào)、看醫(yī)生、買(mǎi)藥、打吊針，折騰了一個(gè)多鐘，媽媽累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
還在打吊針時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，他的身上也被大雨淋濕了，此時(shí)的我心里很慚愧，如果我不生病的話(huà)，爸爸媽媽也不會(huì)這么辛苦，我也不會(huì)打擾他們的工作。大概三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，等出醫(yī)院時(shí)，雨也停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空依然那么燦爛，醫(yī)院始終還是那么多人。
愛(ài)的風(fēng)景，是永無(wú)止盡的`，愛(ài)的風(fēng)景，始終在我腦海記憶著，愛(ài)的風(fēng)景，是珍貴的……
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 14
處處盛開(kāi)的繁花，美不勝收；河中自由游動(dòng)的魚(yú)兒，活潑可愛(ài)；田里歡跳的小動(dòng)物，辛勤勞作的農(nóng)民，和諧美麗。身邊處處是風(fēng)景，而我獨(dú)愛(ài)那黃昏的景色。
夕陽(yáng)西下，小河里倒映出河邊房子的倒影，天邊的火燒云把河水染紅，冰冷的河流也溫暖起來(lái)了。偶爾有幾個(gè)孩子在河邊玩丟石頭的.游戲，頓時(shí)，水花四濺，時(shí)時(shí)還伴隨著孩子們朗朗的笑聲。
落日像喝醉了的醉漢，跌入遠(yuǎn)處的山頭，為高大的山籠罩上一層紅暈，與山下紅紅的河水相照應(yīng)，構(gòu)出一幅和諧美麗的落日美景圖，望向山腰的梯田，成群的農(nóng)民在勞作著，不停歇地勞作，像不知累似的揮灑著汗水，落日灑下的余暉，為他們鍍上一層光。
不久，幾戶(hù)人家搬出小桌椅，端上幾道農(nóng)家小菜也許還會(huì)喝點(diǎn)小酒，感受著黃昏的美好，沐浴在這一天中最后的陽(yáng)光中，此時(shí)一切不愉快都被拋之腦后，這一刻是無(wú)比舒適的。天色越來(lái)越暗，河中的水由深紅漸漸變淡，只剩那一層淡淡的光。孩子們也陸續(xù)回家了，大人們也結(jié)束了一天的辛勤勞作，那落日卻遲遲不肯落下，它懷念著這美好的世界。終于余光散盡，夜幕降臨，家家都已入眠，太陽(yáng)準(zhǔn)備第二天的升起，我們也為新的一天準(zhǔn)備著。
花開(kāi)花落，小橋亭臺(tái)，都不及這黃昏的美景，我愛(ài)這明亮的淡紅的光，它照亮了我前行的路，照走了我心中的煩惱。
當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)高高掛起的太陽(yáng)而傷心時(shí)，不如看看著黃昏的美景，讓它溫暖你的心。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 15
世上無(wú)難事，只怕有心人！只要肯努力，你就會(huì)成為那一道風(fēng)景！
——題記
努力不一定有回報(bào)，但不努力一定沒(méi)有回報(bào)。
記得那天早上，我與往常一樣到舞蹈班上課。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們下個(gè)星期要上一節(jié)公開(kāi)課，公開(kāi)課的內(nèi)容是下腰，同學(xué)們一定要把腰練好喲！”此時(shí)的我無(wú)比無(wú)助，因?yàn)槲腋揪拖虏蝗パ南耄涸趺崔k呀，怎么辦，我的腰下不去，會(huì)不會(huì)把我們班的分拉低呀！
回到家后，我的心情依然非常低落，媽媽見(jiàn)我這樣，就關(guān)心地問(wèn)道：“寶貝，怎么了？為什么回到家不開(kāi)心呢？”我把舞蹈班要上公開(kāi)課的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你從現(xiàn)在開(kāi)始努力，到了那一天，肯定會(huì)成功的.�！蔽乙幌耄菏茄剑∵@一刻，我似乎滿(mǎn)血復(fù)活了。
自那以后，我每天放學(xué)就開(kāi)媽練習(xí)，哪怕是再苦再累，我也會(huì)去練習(xí)。我給自己的目標(biāo)是每天下去一點(diǎn)點(diǎn)，就算下腰很疼，我也要堅(jiān)持，努力。因?yàn)樘煜聸](méi)有什么事不努力就會(huì)有的，我每天練習(xí)到九點(diǎn)多，搞得滿(mǎn)頭大汗，當(dāng)我下腰快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，我都會(huì)想：在努力就下去了，堅(jiān)持一下，不要拖同學(xué)后腿，一定要努力堅(jiān)持下去呀。每次想到這，我就會(huì)又充滿(mǎn)力量！就這樣，在我日復(fù)一日地練習(xí)下，我的腰終于下去了，而且上公開(kāi)課時(shí)，不僅沒(méi)拖同學(xué)后腿，我自己還拿了優(yōu)秀！
我們要相信，努力付出都是有回報(bào)的，只要你努力了，用心了，也會(huì)讓自己成為那道風(fēng)景！
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 16
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。在體育館領(lǐng)了市級(jí)書(shū)法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)后，穿過(guò)臨海大道，我和爸爸媽媽就溶入了靈湖的綠中。
我們租了一輛雙人自行車(chē)，爸爸在前把方向，我在后用力蹬，一路繞湖騎去。
迎面的秋風(fēng)吹得我滿(mǎn)懷的清新。我偷偷地松開(kāi)腳，抬頭望去，眼前是一片開(kāi)闊的、泛起層層金色微波的，真像一面未經(jīng)打磨的銅鏡子。對(duì)岸綠影中朦朦朧朧的亭臺(tái)、樓房、青山……，在秋日的陽(yáng)光中都仿佛抹上了一層薄薄的若有若無(wú)的金箔。
我們繼續(xù)前行。垂柳為我翩翩起舞，蘆葦對(duì)我招手歡迎。道旁不知名的一簇簇、一叢叢的`紅艷艷的小花，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀挺直腰身活像一支支蠟燭，這是給大地母親過(guò)生日嗎？
我們繞到了南岸，一起用勁沖上高高的石拱橋，又勢(shì)如急風(fēng)般沖了下來(lái)。我瞥了一眼湖面，太陽(yáng)在水中如七彩般的漾著，青山在湖面中一層一層地蕩開(kāi)……這一切在水中都變了樣，唯有岸旁的護(hù)石如歲月老人在靜靜地看著。
騎得累了，我們停了車(chē)坐在湖岸。湖邊淺水區(qū)生長(zhǎng)著大片的香蒲草，隨風(fēng)輕輕搖曳，那特有的草香充滿(mǎn)整個(gè)湖岸。我深深地吸了一口氣，“真香呀！”
我們就這樣呆呆地坐著，不再說(shuō)話(huà)了。我想，如果蘇大學(xué)士還在的話(huà)，一定會(huì)把下兩句改成“欲把靈湖比仙子，淡妝濃抹總相宜”。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 17
“最后八分鐘了”，我在心里默念道，手心里冒出了細(xì)微的汗。很快，我的手上就鋪滿(mǎn)了水珠毯子，這是怎么回事呢？
原來(lái)，老師為我們?nèi)?fù)印資料，只剩下我們?nèi)齻�(gè)女孩在教室里，那我們?cè)跄苠e(cuò)過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì)，當(dāng)然要“大鬧天宮”��！女孩們的嬉戲聲、笑聲交融在一起，組成了一支“砰砰哈哈，砰砰擦擦”的曲子，使人“流連忘返”！
這時(shí)，老師的腳步聲悄然響起，我們立馬飛奔回座位，做出一副埋頭苦思、認(rèn)真寫(xiě)作文的樣子，不料被老師一眼識(shí)破。何韻晴見(jiàn)老師沒(méi)復(fù)印資料，急忙轉(zhuǎn)移話(huà)題：“老師，資料呢？”老師嘆口氣說(shuō)：“要復(fù)印資料的老師太多了！”所以沒(méi)復(fù)印，我在下面輕輕地頂嘴�！暗�，你們看看，只剩下八分鐘了，你們要是寫(xiě)不完百分之80的`作文，就不準(zhǔn)回家！”“�。 蔽覀儺惪谕暤目棺h。
所以就發(fā)生了上面的場(chǎng)景。有位名人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命！”這個(gè)時(shí)侯，我就是再怎么聰明，也不知道怎么寫(xiě)“這是一道風(fēng)景”�。Q一個(gè)題目吧！乖乖！但是緊張是沒(méi)有用的，他不能讓我寫(xiě)出作文來(lái)。我仔細(xì)的構(gòu)思起來(lái)。嗯！一個(gè)金點(diǎn)子像太陽(yáng)一樣在我的腦海里緩緩升起，我突然明白了什么叫做“急中生智”。我狡猾的一抹鼻子，老師，你絕對(duì)想不到我會(huì)這樣寫(xiě)這篇作文，哼哼。我飛快的寫(xiě)著，也忽然懂得了“妙筆生花”的含義，只有這支筆遇到像我一樣的主人，他才能做到“生花”。我自戀的陶醉著。
終于在最后7分59秒的時(shí)候，完成了本人的“大作”。
這也是一道風(fēng)景……
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 18
那個(gè)冬寒料峭的黃昏，我背著書(shū)包回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋頭發(fā)稀疏的老人，他弓著身子拉著煤車(chē)，蹣跚地走在馬路上。車(chē)子是黑的，人也是黑的，那條系在老人胸前的圍巾，更是被磨得又黑又亮。他用兩只烏黑的手緊緊地握住車(chē)把，手背上，顯露著根根青筋。
我看不見(jiàn)他的臉，因?yàn)樗偸堑椭^，邁著沉重的步子。有時(shí)，他還會(huì)把車(chē)停在路旁的垃圾箱邊，撿出一些塑料瓶或者硬紙盒，再拉起車(chē)?yán)^續(xù)前行。
下坡時(shí)，為了使車(chē)子不至于沖得太快，他將車(chē)把提到肩膀處，讓車(chē)的'后底在地上摩擦，權(quán)當(dāng)車(chē)閘，他被車(chē)推著，似乎有些失控似的向前奔跑，直到平緩的地面才能停下。
而上坡時(shí)，他的整個(gè)身軀幾乎要匍匐在地面上，車(chē)把幾乎挨著地面，他像喘氣的老牛似的，慢慢地移動(dòng)著，繩子繃得緊緊的。他吃力地一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)，讓人心疼。
風(fēng)里雨里，他就這么拉呀拉呀，有時(shí)我想上去幫他一把，卻又躲不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的目光。我不知他從何而來(lái)，向何處去，我只是看見(jiàn)他深深地埋著頭，俯下身拉車(chē)的背影。后腦勺上亂蓬蓬的早該理了的頭發(fā)，顯得格外刺目。他像長(zhǎng)江邊上的纖夫，前面的路途是那么遙遠(yuǎn)和渺茫。
這是一道永不褪色的風(fēng)景，也像一副現(xiàn)實(shí)主義的油畫(huà)，我想把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他，可又不忍心按下快門(mén)，我想用筆把他畫(huà)出來(lái)，卻又無(wú)法勾勒出這樣的畫(huà)面。在這道風(fēng)景面前，我無(wú)可奈何，只能默默的為他祝福。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 19
童年，是每一個(gè)人記憶里的故鄉(xiāng)。童年的天真爛漫就好像一道風(fēng)景，映在心頭。童年的趣事可以說(shuō)是一個(gè)人一生中最難忘的了，一旦想起，臉上總會(huì)浮起童真的微笑，好似那幅畫(huà)卷又出現(xiàn)在眼前。
童年是一道難忘的風(fēng)景。小時(shí)候，因?yàn)楦改该Γ业耐晔窃谕馄偶疫^(guò)的。那里，有一望無(wú)際的田野，五花八門(mén)的蟲(chóng)子與奇形怪狀的石塊，看似沒(méi)有什么奇特的地方，卻成了我們孩子的天地。每逢黃昏，我們就相約好了從房間里“溜”出來(lái)，直奔田野。夕陽(yáng)西下，那火紅的'太陽(yáng)金光四射，綠油油的菜田瞬間變得金黃，仿佛秋天來(lái)了一般。農(nóng)作物彎著腰，向太陽(yáng)行禮，仿佛眼前的是世間萬(wàn)物的統(tǒng)治者。我們圍成一圈，在田野上轉(zhuǎn)圈，念著詩(shī)歌“小太陽(yáng)，掛天空……”一個(gè)字﹑一個(gè)字，充滿(mǎn)了童年天真。草被我們踏得“吱吱”地響，風(fēng)兒吹彎了柳樹(shù)的腰，“啦啦”五彩斑斕的蝴蝶拍著翅膀，仿佛，正跟著詩(shī)歌的節(jié)奏伴奏，石塊也似聽(tīng)出了詩(shī)歌的天真、妙韻，是多么奇妙。
從金黃的黃昏到漆黑的夜，從“啦啦”拍翅膀的蝴蝶到田里的蟈蟈兒在吱吱叫，從金光萬(wàn)道的天到群星璀璨的夜，大自然，這美妙的地方，草叢間，柳樹(shù)旁，那幾個(gè)小小的身影仿佛依舊在那兒。
黃昏時(shí)的那幾個(gè)小小的身影，臉上都洋溢著微笑，馬尾辮揚(yáng)在空中，呼呼響，身邊的蟲(chóng)兒，奇怪的石頭，仿佛都定格了，他們就這樣，留在了我的腦海里……
呀，這幅絢麗多彩的童年畫(huà)！
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 20
學(xué)了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》后，也讓我想起了童年的樂(lè)園。那是媽媽種植的一個(gè)菜園，說(shuō)不上美麗，更談不上風(fēng)景，可它卻是我記憶中最深刻的那一道風(fēng)景。
在我腦海里一生中最早的記憶，仿佛就與這個(gè)菜園有關(guān)。那是一個(gè)夏日的中午，三歲的我正在熟睡，醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊，整個(gè)院子里一個(gè)人也沒(méi)有，大門(mén)也被鎖死了。我的心一下子慌了，哇哇大哭起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了鄰居奶奶，他告訴我媽媽去菜園摘菜了，一會(huì)兒就回來(lái)。并一直坐在門(mén)口陪著我，我才漸漸安靜下來(lái)。事后覺(jué)得媽媽很不好，成天在那里忙來(lái)忙去，也不帶著我。多少年后，回想起這件事，媽媽總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“你小時(shí)候我對(duì)你的關(guān)愛(ài)，一個(gè)都沒(méi)記住，卻只記住了我的不好，唉！”漸漸長(zhǎng)大了，就經(jīng)常跟著媽媽去菜園里玩。在當(dāng)時(shí)看來(lái)，那是世界上最漂亮的地方了。有紅紅的番茄、翠綠的黃瓜、毛茸茸的南瓜藤、飽滿(mǎn)的葡萄。都讓幼小的我的.好奇心得到了充分的滿(mǎn)足。等到番茄秧長(zhǎng)高了，媽媽便要為它們插上架棍，讓它們順著爬上
去繼續(xù)長(zhǎng)，這一點(diǎn)，我深深的記住了�；氐郊遥吹桨职指觳采系暮姑荛L(zhǎng)，我便爆出：“爸爸，你的汗毛該扎架棍了！”說(shuō)罷，大家全都哄堂大笑。童心的想象力是多么豐富，現(xiàn)在無(wú)論如何，也想不出一個(gè)這么恰當(dāng)?shù)谋扔骶淞恕＿@童年的菜園，是我記憶中最美的一道風(fēng)景�，F(xiàn)在終日忙碌的學(xué)習(xí)，是看不到它了�？墒�，在未來(lái)的人生道路上，還有更多的“一道風(fēng)景”，要想飽覽它的美麗，便要去拼搏！
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 21
風(fēng)景，指的是一定地域內(nèi)由花草樹(shù)木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象形成的可供人觀賞的景象，而我今天要寫(xiě)的風(fēng)景，不是那種風(fēng)景，而是一個(gè)由33人組成的班集體。
這周的星期一到星期五是我們班雙值周日，班主任戴老師在上周五的下午的倒數(shù)第二節(jié)課對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“下周的'星期一到星期五是我們班的雙值周日，每一個(gè)同學(xué)都必須在7：00的時(shí)候到達(dá)學(xué)校，最晚7：10，全班穿顏色統(tǒng)一的校服，必須精神抖擻、認(rèn)認(rèn)真真地去接待每一個(gè)崗位。”戴老師又把每一個(gè)同學(xué)的崗位一一報(bào)了一遍，我被分配到是去學(xué)校北部掃學(xué)生車(chē)棚。最后，戴老師對(duì)我們說(shuō)：“大家下周努力掃，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光！”同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為班級(jí)體增光。
到了雙值周的那一天，同學(xué)們都表現(xiàn)得特別積極，每一個(gè)人都在那里拼命地“嘩——嘩——”地掃著，絲毫不敢怠慢，生怕自己的工作出現(xiàn)紕漏，被老師罵，班級(jí)被扣分。戴老師看見(jiàn)大家的認(rèn)真樣，高興地開(kāi)懷大笑起來(lái)，笑得那樣舒暢，仿佛全班同學(xué)門(mén)門(mén)都考了100分似的，每一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)戴老師笑了，仿佛吃了蜜一樣甜，繼續(xù)認(rèn)真地掃了起來(lái)，直到掃得臉上淌滿(mǎn)豆大的汗珠，還不肯罷休。直到上課鈴聲響了，同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)了自己的崗位……
漫長(zhǎng)的一周過(guò)去了，同學(xué)們似乎長(zhǎng)大了許多，也懂得了許多。
我認(rèn)為，這個(gè)由33個(gè)人組成的班集體，將成為這個(gè)美麗的校園的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，為這個(gè)多姿多彩的校園增色添彩。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 22
這周末，我一早起來(lái)，就聽(tīng)到一陣一陣銀鈴般的鳥(niǎo)鳴。
明媚的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，照耀在我身上，暖洋洋的，我忍不住伸了個(gè)懶腰。
“媽媽?zhuān)裉焯鞖馓鞖膺@么好�！边�沒(méi)起床，我就對(duì)媽媽提議，“如此良辰美景，不如我們?nèi)ナ兰o(jì)公園吧？”
簡(jiǎn)單收拾了一下，我們就驅(qū)車(chē)來(lái)到了世紀(jì)公園。一進(jìn)門(mén)，我就看到墻角滿(mǎn)是爬山虎，為那單調(diào)的墻面增添了一些色彩。遠(yuǎn)處，一大片一大片金燦燦的油菜花，引來(lái)了翩翩起舞的彩蝶。幾個(gè)孩子邊跑邊撲彩蝶，不禁讓我想到“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”是詩(shī)句欣賞著這些絢麗的風(fēng)景，我忍不住感慨：春天真是太美了！
前幾周一直都是淅淅瀝瀝地下著雨，難得著好天氣，今天前來(lái)踏青的游客很多。老人，小孩，年輕人，一個(gè)個(gè)精神抖擻。草地上，老人們?cè)诹奶�，下棋，孩子們打滾，捉迷藏，一片快樂(lè)的景象。
初春的公園美景很多，轉(zhuǎn)頭看看這棵開(kāi)的正旺的櫻花樹(shù)，轉(zhuǎn)頭瞧瞧那朵高傲的白玉蘭，讓我應(yīng)接不暇。
一輛大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，車(chē)上裝著的'滿(mǎn)是鮮艷的花。幾個(gè)穿著灰色衣服工人，忙碌著把花盆卸下，另一些人又忙碌著刨坑，栽花，再澆水，每個(gè)人臉上、手上、身上都沾滿(mǎn)了泥巴，額頭上閃著豆大的汗珠……
我環(huán)視著公園景色，再看看忙碌的他們，我恍然大悟：這絢爛的春天不就是他們塑造的嗎？在這公園里，最美的不是花朵，而是他們，他們才是春天最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
那是一道風(fēng)景五年級(jí)作文 23
不知哪位名人說(shuō)過(guò)：“你自己是最棒的！”是啊，每一個(gè)人內(nèi)心都要相信自己是最棒的，如果你自己都不相信自己，不肯定自己，又怎么會(huì)有人來(lái)肯定你呢？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，所以，我們是最棒的，我們就是一道亮麗的風(fēng)景。
我也有自己的特點(diǎn)，愛(ài)讀書(shū)是我最大的`特點(diǎn)了！
我愛(ài)讀書(shū)到了什么程度呢？怎么說(shuō)呢？我就連吃飯上廁所的時(shí)間也要抱著一本書(shū)！每當(dāng)我遇上一本好書(shū)，便會(huì)讀的如癡如醉。小學(xué)時(shí)，我迷上了《三國(guó)演義》。有一次，媽媽出去時(shí)，我在大便，手里抱著厚厚的《三國(guó)演義》在欣賞諸葛亮和周瑜斗智斗勇；趙云從千軍萬(wàn)馬中救出了阿斗；曹操在赤壁被打得落花流水；……時(shí)間一分一秒過(guò)的真快，不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了，可我還在馬桶上體驗(yàn)著“兵荒馬亂”呢！就在我看到劉備的七十萬(wàn)大軍被孫權(quán)殺退時(shí)，媽媽回來(lái)了！媽媽在門(mén)口望屋內(nèi)看了看，沒(méi)找到我，有點(diǎn)緊張了，喊起來(lái)：“寶貝，你在哪呢？”可我正在我劉備惋惜著呢，哪里聽(tīng)得到媽媽的呼喚，媽媽跑上跑下，終于在衛(wèi)生間里找到了我。她看到我抱著書(shū)坐在馬桶上，驚詫地問(wèn)：“我出去都快兩個(gè)鐘頭了，你還沒(méi)上完��？”我大吃一驚，我已經(jīng)在馬桶上看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)了？這時(shí)，我才覺(jué)得腿麻麻的！我想站起來(lái)，可是一下子跌在媽媽的懷里，唉，我坐的太久了，這腳都麻掉了。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我這么喜歡看書(shū)呢！
小學(xué)時(shí)，我把家里的很多書(shū)都搬到班級(jí)里，和同學(xué)們一起分享，那一大堆書(shū)在我們班級(jí)里儼然成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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