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一道美麗的風(fēng)景五年級(jí)作文
一道美麗的風(fēng)景五年級(jí)作文1
又是一個(gè)下雨天，春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)沒完。抽芽的柳條被風(fēng)扭著卷著，簌簌地落下好多嫩芽與樹葉。拍打著翅膀的燕子也微微顫抖，仿佛一個(gè)受了委屈的小孩在嚴(yán)厲的恐嚇下輕輕地抽噎。
細(xì)雨漫不經(jīng)心地沖刷著天空與大地之間的這片空間，就像一個(gè)不入流的畫家在畫紙上劃著參差不齊的斜線。這個(gè)惱人的春天！
我靜靜地坐在教室里一個(gè)容易被人們遺忘的角落，拿著一本厚厚的`書，緊緊地盯著上面的字，只是眼睛仍不時(shí)地瞟一瞟正在屋檐下談天說地、親密無間的女同學(xué)。我多想加入她們呀，卻又總是放不下心中的傘，理智告訴我：“你轉(zhuǎn)來這個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班才多久呀，基礎(chǔ)又差。你又沒有驕傲的資本，去跟別人交朋友定會(huì)被嘲笑的�！�
我放下書，靜靜地看著她們，看著這片單調(diào)的世界中花色斑斕的點(diǎn)綴，心中有一種說不出來的感覺，有寂寞，有孤獨(dú)，也有羨慕。
雨不經(jīng)意間灑在窗上，我卻只能坐在寂寞的高處，挽一袖流云作伴。
突然間，看見那些女同學(xué)五顏六色的衣服向我這邊飄來，嘻哈打笑的身影逐漸向我走近。難道是……激動(dòng)與一絲高興宛如爬山虎的卷須一般攀滿我的整個(gè)心靈。近了，更近了，我心中的激動(dòng)愈發(fā)強(qiáng)烈，但仍然裝作專心致志讀書的樣子。我真盼望時(shí)間走快些，好讓我快些與她們做朋友，但心中還是蕩漾著一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
眼前的雨絲漸漸模糊起來，變成了一片五彩繽紛的世界。
“你讀書好用功哦，每次下課都看見你在專心地讀書�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，感到臉燒了起來�！拔覀兘粋�(gè)朋友好不好？”又一個(gè)女生用她甜美的嗓音對(duì)我說，一瞬間，我感覺心中的恐懼煙消云散。我看著她們，她們的目光就好似一潭深邃的湖水，恒久不變地穿過那些空氣中的浮塵與雨霧。眼神交錯(cuò)的瞬間，我的嘴角上揚(yáng)了一個(gè)弧度。
雨繼續(xù)在下，不過似乎小了許多，空氣也因?yàn)樗齻兤岷谌岷偷捻佣髁疗饋�，成片的雨霧也散開了，只留下一片亮光與深深的感動(dòng)。我的心豁達(dá)開朗了起來。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身，向她們伸出了手，有些羞澀地說：“請(qǐng)多多指教�！鳖D時(shí)，明朗的笑聲塞滿了整個(gè)教室。滿教室的熙熙攘攘，滿世界的嘻嘻哈哈，在我的眼中那么美好。我們撐著各式各樣的傘，漫步在教室外的廣場(chǎng)上，彼此的手牽在了一起。我突然發(fā)現(xiàn)：原來友誼不會(huì)因?yàn)槁斆髋c否而生疏，使友情消失的只有膽怯。
我終于收起了心傘，一切都很美好。
一道美麗的風(fēng)景五年級(jí)作文2
車，還在慢慢的行駛著，窗外的雨還在下著，不大也不小，不緊也不慢，一個(gè)個(gè)雨滴形成了一片雨幕，把周圍的變得朦朦朧朧了，讓人看什么的模模糊糊的。
在這茫茫雨幕中，我突然看到了一個(gè)熟悉的身影，好像在看著什么，我覺得很熟悉，卻又想不起來是誰。那破舊的雨傘正好把他的頭給遮住了，只露著一個(gè)身子，等車到站了，才看到那個(gè)破舊雨傘后面那陳舊而又熟悉的面孔——爺爺！
“一樣，下著雨還來接我們，以后可別這樣了，小心得病�！蔽壹泵ε芟萝噭竦�。爺爺看到我們?nèi)紒砹耍瑒偛沤辜倍鴳n慮的.臉上一下子就露出了欣慰的笑容，一看到我沒有打雨傘就跑了下來，一把就把我摟到懷里，關(guān)心的問我：“沒淋著吧”然后他的話鋒突然一轉(zhuǎn)，對(duì)和我一起來的爸爸說道“你看看，你連一個(gè)孩子都看不住，怎么當(dāng)父親的！”我一看這樣，連忙說：“爺爺我餓了，咱們回家再說吧！”母親一看，也符合說到：“對(duì)呀，我們大家都坐了那么長(zhǎng)時(shí)間的車了，先吃飯?jiān)僬f，走，回家去！”
爺爺十分的疼我，看我餓了，說：“走走走，孫子既然餓了，不能給餓著我的寶貝孫子，走，回家吃飯去！”于是我們一家四口朝著老家的方向走去。
到了老家，一進(jìn)門，我就開始打量了起來：房子是水泥筑的，很大，還有一個(gè)很大的院子，里面養(yǎng)著幾只雞，廚房在外面，周圍還種了些蔬菜。
我奶奶從廚房里忙活著我爺爺則去搬桌子和椅子，我和爸爸想去幫忙，卻被爺爺一口回絕了，說：“這點(diǎn)小事我能行，用不著幫忙�！�
我爺爺剛把桌椅搬到大門口的擋雨的水泥板蓋起的空間下面，那個(gè)地方正好能容下幾十個(gè)人和一張桌子，桌子剛搬好，菜就上來了，菜很多，都是一些典型的農(nóng)家菜，我嘗了一口，味道還行，爺爺便轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿出了一瓶可樂和一些啤酒，爺爺說著可樂是專門為我準(zhǔn)備的。
不久，我們就從老家回來了，至今，我還記得在那個(gè)雨天里，爺爺那朦朧的身影，雨中那一道美麗的風(fēng)景線。
一道美麗的風(fēng)景五年級(jí)作文3
春季，聽見清風(fēng)掠過小草的聲音；春季，大地之美賦予它最動(dòng)聽的足音。在那個(gè)春季，有一種真情恒久不變地穿過空氣中那些氤氳的陽(yáng)光和浮塵，成為一道風(fēng)景線。
春季來的時(shí)候，樹上的葉子剛剛變青，在風(fēng)中搖曳不定。是在三峽廣場(chǎng)吧！一位十七八歲的姐姐笨重地抱著一個(gè)大箱子，來回走動(dòng)。她的箱子里是一些為數(shù)不多的零鈔，箱子的上方是一些疊在一起的商報(bào)，她的發(fā)絲被風(fēng)吹起，輕輕地說；“您買一份報(bào)紙，就能捐助……“一陣較大的春風(fēng)將她弱不經(jīng)風(fēng)的身體吹退了幾步，生澀的話被咽了下去，周圍的人議論紛紛：“小小年紀(jì)就出來騙錢，真不像話……”
我也十分惱怒，她竟拿山區(qū)孩子當(dāng)自己的賺錢工具，還騙取人們的同情。
那本微涼的清風(fēng)，化作了凄厲的秋風(fēng)，吹打著那“騙子“的心間。她的臉緋紅，頭微微低下，不敢出聲，眼角帶著幾分紅，顯得十分委屈。我更憤怒了，她竟然還委屈？有一對(duì)男女走來，女的嬉笑著翻翻報(bào)紙，又一蹦一跳地來到男朋友身邊，肆意喊道：“嘻嘻，今天的頭條是油價(jià)跌了，股票漲了！”那舉箱的女生臉驀的白了，如同一片雪花的色澤。我的心中像被一縷陽(yáng)光掠過，這“騙子”就該受欺負(fù)。
圍觀的群眾漸漸褪去，我也準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，突然身后傳來一陣小小的爭(zhēng)吵聲：“媽媽，您別去了，那是騙人的！”“你別管我了，先走吧！”一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的`聲音傳來，略帶磁性的嗓音，掩蓋不住她的慈祥，恰如春天里的一縷光芒。
我本能地回過頭，看見一位白發(fā)蒼蒼的老人走來，額頭上布滿了數(shù)不清的紋路，身后緊跟著一位中年婦女，沖我無奈的搖搖頭。“孩子，你來干嘛？”老人慈祥地問，“希望人們買報(bào)紙，幫助災(zāi)區(qū)孩子……”“騙子”眼圈紅紅的，輕輕抽泣。我不屑地想：這老人真是傻，信騙子干嘛？老人輕輕拭去女生眼角的淚珠說：“受委屈了吧，別哭，報(bào)紙我全買！”我驚呆了，周圍的人也不由自主地停下腳步，女孩也愣住了。許久，她輕輕地說：“阿婆，您相信我？”老人笑了，如同一個(gè)純真的孩子，“怎么不信呢？”老人笑了，“看你累的，快休息！”老人把姐姐扶到一邊。“以后別太累了，你的心意，災(zāi)區(qū)孩子收下了，但你也不能不珍惜身體��！”女生眼中有光閃動(dòng)。
春天的風(fēng)掠過每一個(gè)人的心間，它微笑著向人們傾訴真情的故事。我的心，微微一顫。
一少一老沐浴在春風(fēng)下，周圍的人好似是一個(gè)陪襯。老人一直對(duì)著女生溫和地笑，好似一縷給人們帶來幸福的陽(yáng)光。頓時(shí)，小草的氣息浸滿整個(gè)身體，如那春天的陽(yáng)光灑滿全身。我不禁鼓起掌來。女生的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄舞，帶給人們一種感動(dòng)，或許，這只有用一種味如小草的情詮釋了吧。老人嘴角的笑勾勒起一道美麗的弧度，我突然明白了，這份情，是由老人創(chuàng)造起來的。
老人和女生走了，群眾散了，我卻望著一老一少的背影說不出話來。其實(shí)這份信任的情是由老人對(duì)青年的關(guān)愛貫穿的。這真情，就如一道美麗的風(fēng)景線，永不停息。
一道美麗的風(fēng)景五年級(jí)作文4
這是我親身經(jīng)歷過的，美也可以從言行中表達(dá)出來。
3年級(jí)時(shí)，老師為我報(bào)名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機(jī)會(huì)來之不易，我定會(huì)好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時(shí)，卻遇到了一點(diǎn)小問題，我去請(qǐng)教了老師。
那個(gè)下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動(dòng)的時(shí)間去找了老師。當(dāng)我說出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我很難做到位，脫出殼的動(dòng)作我總是做的'相當(dāng)難看，于是老師便一遍遍的教我動(dòng)作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢(shì)。我做動(dòng)作時(shí)，腳總是僵僵硬硬的，要?jiǎng)拥囊矂?dòng)的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢(shì)，而她則幫我運(yùn)動(dòng)腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動(dòng)作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來，這個(gè)動(dòng)作總算學(xué)會(huì)了，之后老師又為我耐心地將其他任何動(dòng)作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認(rèn)真了起來......
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺(tái)上講時(shí)，我可以看得到，老師在一旁不時(shí)地鼓勵(lì)我提醒我，用眼神與我交流�？熘v完時(shí)，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對(duì)我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道美麗的風(fēng)景線。這風(fēng)景線，我難以忘卻。
一道美麗的風(fēng)景五年級(jí)作文5
在人生的道路上，總是有許多風(fēng)景，有的十分沒了，有的卻不美麗，但是生活中處處都有美麗的風(fēng)景。
一天下午，屋外嚇著傾盆大雨，所有的同學(xué)都走了，我看著外面的天氣，想：哎，怎么辦呀？今天早上媽媽讓我?guī)�，我卻沒聽媽媽的話，現(xiàn)在怎么辦呀？算了，我到學(xué)校門口等著吧，也許媽媽回來接我。于是，我就跑到了學(xué)校門口，等著媽媽來接我，可是，我等了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽還是沒來接我，我想：媽媽是不是忘記我沒帶傘了？算了，我還是繼續(xù)等著吧。
就在我心急如焚時(shí)，一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是張三。張三問：“怎么還不回家？是不是沒帶傘？走，我送你去車站！”我說：“這怎么行？你家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，你家長(zhǎng)肯定會(huì)著急的！”他說：“沒事，快走吧！”
路上，他總是把傘往我這邊推，我想：我今天運(yùn)氣真是太好了，沒帶傘還有人送我去車站。也許是我高興得有點(diǎn)忘形，竟然一下子把他絆倒了。我連忙把她扶起來，向他道歉。我本以為他會(huì)很生氣，可他卻拍拍身上的泥，說：“沒事，衣服臟了就臟了吧。我們繼續(xù)走吧．”
到了車站，我說：“你趕快回家吧！”他說：“等車來了我再回家�！避噥砹�，我上了車，他就回家了，我看著他回家的背影，無言的`笑了。
寬容是打開人與人之間和解大門的鑰匙，也是一道美麗的風(fēng)景。
一道美麗的風(fēng)景五年級(jí)作文6
流星，本不起眼，但他在劃過天際的那一刻，人們卻會(huì)對(duì)它當(dāng)做一個(gè)美麗的風(fēng)景線；一個(gè)美好的向往；一個(gè)夢(mèng)寐以求的事實(shí)�；蛟S，這深淺不一的印記，回想起來卻是一段美好的回憶。
很多人認(rèn)為，風(fēng)景線必須是靚麗的、繽紛的`、充滿美好的，其實(shí)，也未必如此。在旅途中，單一的風(fēng)景線必然不可少，但在人生的旅途中，風(fēng)景線卻可以千變?nèi)f化。人生就像一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的賽跑，快一分，慢一秒都極其重要，或許你正在準(zhǔn)備時(shí)，別人已經(jīng)出發(fā)；或許你正在出發(fā)時(shí)，別人已經(jīng)看見了冠軍的臂膀；或許你就差臨門一腳時(shí)，別人已經(jīng)和冠軍相擁雖說風(fēng)景線不一定要在所有人的眼中發(fā)出金子般的光，但是，只要努力，你將會(huì)是自己心中最美的、最燦爛的風(fēng)景線！
人生本是一張白紙，生活便是染色的油墨，在人生的道路上涂了濃墨重彩的一筆；人生本是一面明鏡，他面前是什么樣的人，那么他的風(fēng)格就與那個(gè)人相吻合；人生本是一杯無味的水，因加糖而甜蜜，因加醋而酸澀
想要伸手，捕捉美麗的風(fēng)景，其實(shí)你根本捕捉不到，因?yàn)槟且坏滥阏J(rèn)為美麗無比的風(fēng)景線已深深刻在了你的腦海中，永遠(yuǎn)揮之不去，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
人生不必自怨自艾，只要你盡全力做了，做到了你心中的第一名，無需更多添加，你已是完美了，那么便足矣。
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