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      六年級(jí)《鐘聲》讀后感

      時(shí)間:2023-09-15 16:00:29 劍鋒 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)《鐘聲》讀后感(精選5篇)

        當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)《鐘聲》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      六年級(jí)《鐘聲》讀后感(精選5篇)

        六年級(jí)《鐘聲》讀后感 1

        今天,我讀了《鐘聲》這個(gè)故事,了解到在深山的老石洞里有一只老烏龜,每天晚上都要去敲鐘——一只紅色的大螃蟹殼。這個(gè)聲音讓小動(dòng)物們都非常害怕、不安,動(dòng)物們每次聽(tīng)到這個(gè)聲音就躲起來(lái)。小螃蟹非常聰明,它想了一個(gè)辦法,它等老烏龜休息的時(shí)候,就把鐘——大螃蟹殼給埋進(jìn)土里。從此,就再也聽(tīng)不到那讓人不安的聲音了。我覺(jué)得小螃蟹很聰明,很,它想讓老烏龜忘記的過(guò)去,向美好的未來(lái)走去。是的,在人生的道路上是不會(huì)一帆風(fēng)順的,總會(huì)碰到各種各樣的.不幸與困難,但只要通過(guò)努力就能戰(zhàn)勝困難,擁有美好的人生。我現(xiàn)在雖然還是小孩子,但是也會(huì)有不愉快的事情,比如考試失敗,但是我并不氣餒,我會(huì)吸取教訓(xùn),努力改正缺點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)做作業(yè),這樣就能提高成績(jī),考試獲得。

        我要做一個(gè)聰明積極的孩子,不斷地努力,擁有精彩的人生。

        六年級(jí)《鐘聲》讀后感 2

        讀完了《鐘聲》后,我默默地坐在椅子上,眼前不由地浮現(xiàn)一副感人的畫面:

        從前有一支小螃蟹住在小泥洞,有一天小螃蟹從小你洞口望去,那一片晚霞,那一輪夕陽(yáng),都是血一樣的紅。面前的小池塘,內(nèi)著一片片的紅光,仿佛池水很濃。

        這樣安寧多好啊,但是遠(yuǎn)處傳來(lái)了一種特別的聲音:“空……空……空……”,這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)很寂寞,很煩悶,有很悲傷。小螃蟹自己覺(jué)得很奇怪,聽(tīng)到這個(gè)聲音周圍的小動(dòng)物也感到很不安。

        小螃蟹突然你想在這里有一這樣的傳說(shuō):有一直住在老石洞的老烏龜,他的行動(dòng)總是很神秘,在天睡大覺(jué),一到了天黑,就出來(lái)了,老烏龜從來(lái)不說(shuō)話。

        老烏龜為什么要敲鐘呢?小螃蟹想怪聲的方向爬去,到洞里一看,原來(lái)大鐘竟是一只很大的螃蟹,每敲一下鐘,老烏龜就流出一滴眼淚,又一個(gè)傳說(shuō),在小螃蟹耳邊想起來(lái),在傍晚,老烏龜?shù)暮⒆硬灰?jiàn)了,聽(tīng)說(shuō),他是被一只很大的螃蟹鉗死的,慢慢地吃掉了。老烏龜恨他,還是想把孩子拍出來(lái)呢?小螃蟹想老烏龜就這么一輩子敲螃蟹殼,死去的打螃蟹和老烏龜是永遠(yuǎn)都不能安寧的。

        小螃蟹為了死去的.大螃蟹和老烏龜?shù)绕渌四馨矊,便把大螃蟹的遺景埋了起來(lái)。小螃蟹雖然怕老烏龜?shù)菫榱舜蠹业目鞓?lè)不畏恐懼去埋大螃蟹。小螃蟹的這種舍己為人的精神為我在生活中對(duì)于某件事做出了榜樣。

        六年級(jí)《鐘聲》讀后感 3

        讀完了《鐘聲》后,爾默默天立正在椅子上,面前不禁天浮現(xiàn)一副動(dòng)人的繪里:

        疇前有一收小螃蟹住正在小泥洞,有一地小螃蟹從小您洞心視來(lái),這一片早霞,這一輪落日,皆是血同樣的紅。里前的小水池,內(nèi)著一片片的紅光,好像池火很淡。

        那樣安定多孬啊,然而近處傳去了一種出格的聲音:“空……空……空……”,那個(gè)聲音聽(tīng)起去很寥寂,很沉悶,有很哀痛。小螃蟹本人感覺(jué)很奇異,聽(tīng)到那個(gè)聲音四周的小植物也感觸很沒(méi)有安。

        小螃蟹忽然您念正在那面有一那樣的傳說(shuō):有不斷住正在嫩石洞的嫩黑龜,他的動(dòng)作老是很神秘,正在地睡年夜覺(jué),一到了天亮,便沒(méi)去了,嫩黑龜素來(lái)沒(méi)有談話。

        嫩黑龜為何要敲鐘呢?小螃蟹念怪聲的標(biāo)的目的`爬來(lái),到洞面一看,本去年夜鐘竟是一只很年夜的螃蟹,每一敲一高鐘,嫩黑龜便流沒(méi)一滴眼淚,又一個(gè)傳說(shuō),正在小螃蟹耳邊念起去,正在薄暮,嫩黑龜?shù)暮⒆記](méi)有睹了,據(jù)說(shuō),他是被一只很年夜的螃蟹鉗死的,漸漸天吃失落了。嫩黑龜恨他,借是念把孩子拍沒(méi)。

        六年級(jí)《鐘聲》讀后感 4

        讀著悠遠(yuǎn)的文字,仿佛陣陣鐘聲在我耳邊敲響,我的心被狠狠拍打。

        一個(gè)人用他不屈的精神,直挺著脊椎與世界惡勢(shì)力抗衡;一個(gè)人用他深沉的動(dòng)作,敲響了鐘聲向罪惡的根源吶喊。

        為了一塊紀(jì)念碑,席先生為此奔波了一生,哪怕到死也沒(méi)有看到他所期盼的一切,但那塊石碑鐫刻下的除了一段真實(shí)的歷史,還有一顆赤誠(chéng)凄涼的心——為國(guó)家的屈辱,流血的過(guò)去,慘死的人們操碎了的心。卻因?yàn)槭廊说臒o(wú)知麻木,隨著墓碑的失棄,那顆心永遠(yuǎn)的進(jìn)入了冰涼。

        近代中國(guó)那段慘淡的歷史,被支離破碎的保留了下來(lái),很多的故事卻永遠(yuǎn)停留在了死者的腦海,我們無(wú)從而知。席先生的一生孤寂,投射在虛華的當(dāng)今,還會(huì)擊起多少的共鳴?他的苦,怕只有蒼老的古鐘知曉。

        沐浴在黨柔和的陽(yáng)光下,一代代人無(wú)憂的成長(zhǎng)。槍林彈雨,血流成河的過(guò)去現(xiàn)在看來(lái)是那么遙遠(yuǎn),會(huì)有人憤怒,但不會(huì)再有人為了一段歷史,而付諸自己的一生;會(huì)有人屈辱,但不會(huì)再有人為了排泄內(nèi)心的憤懣,而將笨重的`古鐘一次次狠狠敲響,F(xiàn)在的社會(huì),平靜而安定,歷史慘痛的教訓(xùn)只在學(xué)校的教科書上得到一定的彰顯,卻極少在現(xiàn)代人的內(nèi)心擊起波瀾。因?yàn),他們不懂?/p>

        棲鎮(zhèn),那個(gè)真真切切存在的小鎮(zhèn),不知現(xiàn)今又是何等面貌,是否席先生的墓地依舊與荒丘一樣縮在荊棘叢中,默默地面對(duì)著半江漁火一枕清霜?荒丘上是否還靜躺著那新舊兩座墳?zāi)埂r明的貧富對(duì)比及近半個(gè)世紀(jì)的強(qiáng)弱對(duì)峙?我想席先生一定還會(huì)靜默地佇立在荒丘之上,關(guān)注著中國(guó)的每一點(diǎn)一滴的變化,因?yàn)檫@是他無(wú)論生死也始終割舍不下的。

        我知道,席先生你不是為了仇恨,你只是很孤獨(dú)很難過(guò)。你女兒懂你,林彥懂你,我也懂你。

        你曾經(jīng)是那么的欽佩一個(gè)名為家永三郎的日本人,因?yàn)樗麨榱巳鐚?shí)描寫史實(shí)耗盡了后半生的精力,你感慨的說(shuō),這是一場(chǎng)一個(gè)人對(duì)國(guó)家的宣戰(zhàn),這樣的日本人很了不起。但你又何嘗不是這樣一個(gè)勇敢的人? 你用你堅(jiān)毅的脊骨,執(zhí)著的吶喊向當(dāng)時(shí)麻木的中國(guó)發(fā)出了血的戰(zhàn)帖,幾十年如一日不變的信仰支撐著你蹣跚在布滿荊棘的荒野,揮灑一生,只為能將一個(gè)個(gè)沉睡著的靈魂喚醒。可惜,單憑你一個(gè)人的綿薄之力,無(wú)以改變這片混沌的天空,黑暗的巨大洪流使你一點(diǎn)點(diǎn)沉淪,卻始終無(wú)法將你吞沒(méi),因?yàn)椋谀闵砩险凵涑龅恼x光芒是永恒不滅的!

        近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻,烏云密布的天空有陽(yáng)光穿透過(guò)來(lái),并迅速擴(kuò)散,終于,整片天地都被陽(yáng)光圍繞。站在陽(yáng)光下,我以笑靨迎天,揚(yáng)起右手向你深深的致敬! 我眼中中國(guó)的未來(lái)是一片蔚藍(lán)!

        六年級(jí)《鐘聲》讀后感 5

        昨天,讀了《鐘聲》那個(gè)故事,理解到正在深山的嫩石洞面有一只嫩黑龜,天天早晨皆要來(lái)敲鐘――一只白色的年夜螃蟹殼。那個(gè)聲音讓小植物們皆十分膽怯、沒(méi)有安,植物們每一次聽(tīng)到那個(gè)聲音便避起去。

        小螃蟹十分聰慧,它念了一個(gè)規(guī)定,它等嫩黑龜戚息的時(shí)分,便把鐘――年夜螃蟹殼給埋入土面。今后,便再也聽(tīng)沒(méi)有到這讓人沒(méi)有安的聲音了。爾感覺(jué)小螃蟹很聰慧,很樂(lè)不雅,它念讓嫩黑龜遺忘哀痛的已往,背美妙的將來(lái)走來(lái)。

        是的,正在人熟的路線上是沒(méi)有會(huì)一路順風(fēng)的,總會(huì)撞到各類各樣的可憐取艱難,但只有經(jīng)由過(guò)程勤奮便能打敗艱難,領(lǐng)有美妙的.人熟。爾如今雖然借是小孩子,然而也會(huì)有沒(méi)有歡快的工作,好比測(cè)驗(yàn)得敗,然而爾其實(shí)不泄氣,爾會(huì)汲取學(xué)訓(xùn),勤奮改過(guò)毛病,仔細(xì)聽(tīng)講,認(rèn)真自然業(yè),那樣便能進(jìn)步成就,測(cè)驗(yàn)取得勝利。

        爾要作一個(gè)聰慧踴躍的孩子,一直天勤奮,領(lǐng)有粗彩的人熟。

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