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小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫（通用55篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 1
桑桑帶著不舍離開了生他養(yǎng)他的麻油地，離開了那伴隨他成長(zhǎng)的草房子，離開了他親愛的同學(xué)、敬愛的老師，和父母、柳柳來(lái)到了一個(gè)陌生的縣城。
桑桑來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，老師、同學(xué)都是陌生的。桑桑仔細(xì)打量了這些同學(xué)們一番，他們大都穿著非常整潔的衣服，而且都要比桑桑的高檔許多，大家都對(duì)桑桑十分好奇，他被老師安排在一個(gè)較前的座位，大家大都比他高，這個(gè)教室又大又明亮、白墻白頂白地板、十分漂亮，桑桑覺得這里的一切都十分新奇，眼睛不停地東看看西看看，嘴里情不自禁地輕輕“哇”了一下。可有一些同學(xué)看到又瘦又小的桑桑，第一印象便覺得他是個(gè)地道的.“鄉(xiāng)巴佬”，有點(diǎn)瞧不起他。上第一節(jié)課，老師講的是正宗的普通話，從小聽到慣鄉(xiāng)下口音的他竟然有點(diǎn)聽不懂老師的話，雖然有時(shí)能勉強(qiáng)聽懂，但是特別吃力，而且同學(xué)們都講普通話，這讓他都不敢發(fā)言了，老師見桑桑一直不舉手，便主動(dòng)讓桑桑回答一個(gè)問題，桑桑站了好一會(huì)兒不敢說(shuō)，他無(wú)可奈何，只好結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了幾句，可卻引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑，甚至有一些皮的沖桑桑做鬼臉，桑桑面紅耳赤，他的口音讓又一部分學(xué)生認(rèn)為他是“鄉(xiāng)巴佬”了。好不容易熬了一節(jié)課，終于下課了，但卻沒人找他玩，怕羞膽小的桑桑又沒敢主動(dòng)找人玩。桑桑一個(gè)人呆坐在座位上想麻油地，想阿怒，想細(xì)馬、想紙?jiān)?.....一天轉(zhuǎn)眼過去了，桑桑到了新家后，依然悶悶不樂，漂亮的新家對(duì)他來(lái)說(shuō)沒有任何吸引力，他寫完作業(yè)便早早地上床睡覺去了�！吧Ｉ＃ 鄙ＩＢ牭搅艘粋�(gè)熟悉的聲音�！凹�(xì)馬！”桑桑驚喜地叫道。桑桑發(fā)現(xiàn)細(xì)馬來(lái)到了自己的床邊。不，不止細(xì)馬、還有陸鶴、阿怒、紙?jiān)?.....“你們?cè)趺磥?lái)這兒的？”桑桑激動(dòng)地?fù)溥^去。可擁抱桑桑并不是小伙伴們，而是一堵冰冷的墻，小伙伴們不見了，空蕩的房間里只剩下了桑桑一個(gè)人......
桑桑又想麻油地了。桑喬好幾次看見桑桑一個(gè)人躲在被子里哭了。桑桑媽輕嘆了一聲：唉！這孩子又想家了。“心軟的媽媽開口了：“要不，讓桑�；丶胰ド蠈W(xué)好了！”“誰(shuí)回去照顧他？”“總這樣也不是辦法吧！”......
桑喬對(duì)桑桑說(shuō)：“你想回去嗎？”桑桑點(diǎn)頭點(diǎn)頭。桑喬站了起來(lái)，說(shuō)道：“明天就回去吧！”
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 2
我讀了本學(xué)年曹文軒寫的《草家》一書。 其內(nèi)容是桑桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康等5位優(yōu)秀少年難忘，一生難忘的6年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書中，最令我令人難忘的人物是禿鶴。他本應(yīng)是一個(gè)開朗可愛的男孩，但由于他那顆不同尋常的腦殼，而被大伙兒取笑。因而，禿鶴變的固執(zhí)，自尊心強(qiáng)。但在一次演出上，禿鶴不害怕大伙兒取笑，飾演了一個(gè)壞人的人物角色，為院校增加了殊榮是他又一次融進(jìn)了這一大集體。是的'，禿鶴盡管擁有丑惡的表面，可他卻有一顆關(guān)心集體的心。于是曹文軒在畫禿鶴的最后一段寫道，純粹的月光照耀著河流，面向油麻地小學(xué)的老師學(xué)生們，也面向世界上最俊秀的青少年
在《草家》一書中，我最喜歡的人物是桑桑桑，桑桑桑是這本書的主人公。他頑皮、搗亂，但卻獲得了油麻地人來(lái)來(lái)回回的鐘愛，這也是怎么回事？這是因?yàn)�，�?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺壓時(shí)，桑桑桑勇敢地站出去維持紙?jiān)拢挠職庾尨蠹揖捶�。如果秦奶奶孤�?dú)，他也在秦奶奶身邊，她不再孤單。桑桑協(xié)助過的人不計(jì)其數(shù)，來(lái)看，桑桑還是一個(gè)善解人意、英勇、開朗、可愛的男孩子呀！因此，桑桑獲得了油麻地人來(lái)來(lái)回回的鐘愛。
沒的能量絕不遜于思想的力量。一個(gè)在刻骨銘心的觀念都很有可能變成基本常識(shí)，只有一個(gè)物品永久性長(zhǎng)盛不衰，那便是美。
我很喜歡這本書。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 3
白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅，滑翔或做集體性的俯沖，拔高與穿梭。
《草房子》寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他或親眼目睹或者直接參與了一連串的看似尋常但又摧人淚下、撼動(dòng)人心的故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的感情，不幸少年于厄運(yùn)相拼的悲槍與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一
瞬所閃耀的人格光芒。在死亡的體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離的且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛這一切，既清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙的六年。
書中的桑桑令我敬佩，桑桑的勇敢、講義氣，當(dāng)他看到劉一水等人欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他非常勇敢去解救紙?jiān)�，桑桑還是一個(gè)心地善良的孩子，杜小康家敗落后，桑桑仍然把他當(dāng)做好朋友，沒人敢靠近細(xì)馬，桑桑卻愿意與他為伴，人們抵觸秦大奶奶時(shí)，他卻和秦大奶奶相處的很好。秦大奶奶去世后，他非常傷心。這就是作者展現(xiàn)的一個(gè)性格豐滿、正直、善良、寬厚的`小男孩。
珍惜青春，珍惜友誼�！恫莘孔印肥且粋�(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。草房子作為一種美好的象征。人的少年時(shí)代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時(shí)光，活在這個(gè)季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 4
在每個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，捧起《草房子》，翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)靈氣四溢的紙張，空氣中彌漫著濃郁的書香，沁人心脾。闖入心扉的不止是墨香，還有那關(guān)于草房子的扣人心弦的故事。愛草房子，愛桑桑的頑皮機(jī)智；愛紙?jiān)碌奈撵o優(yōu)雅；愛蔣一輪的.凄凄笛聲；愛秦奶奶的艾地情愫；愛杜小康的瀟灑成熟；愛細(xì)馬的無(wú)知單純；最愛桑喬的救子心切。
在這油麻地里，有令人捧腹的歡笑，也有淚雨漣漣的悲傷。但這才是生活，有悲有笑，有哭有笑。我嘆惜于白雀與蔣一輪悲慘的愛情故事；我沉醉于紙?jiān)旅撍椎臍赓|(zhì)與神秘的身世；我思索于秦大奶奶對(duì)艾地的留戀在這一棟棟的草房子里，我低徊不已。
我驚嘆作家的妙筆生花，更被書中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引。健康活潑的桑桑突然得了怪病，在人們絕望時(shí)，他又奇跡般的活下來(lái)；白雀和蔣一輪以笛傳情、互訴愛慕，但這種朦朧純潔的關(guān)系卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)打破；杜小康由富家子弟變?yōu)槁淦巧倌�，放蕩隨意令人心酸；秦大奶奶從釘子戶變成熱心腸，不光與大家和睦相處，還為一個(gè)南瓜失去生命。
他們是平凡的，卻又閃著偉大的光芒，他們用愛滋潤(rùn)著這片油麻地，回報(bào)那一棟棟祥和的草房子。他們用行動(dòng)詮釋了生命對(duì)愛的追求。漫步在這唯美的世界，萬(wàn)物似乎都屏住了呼吸，在細(xì)細(xì)聆聽這蘊(yùn)含哲理的聲音；在默默凝視這充滿美韻的畫面。
我知道我的心住在草房子里，草房子坐落在我的心間。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 5
每天陽(yáng)光明媚的早晨，他都會(huì)舉起《草房子》，翻開一頁(yè)張散發(fā)著靈氣的紙�？諝庵袕浡鴿庥舻臅悖呷诵钠�。不僅是墨香闖入了我的內(nèi)心，還有關(guān)于稻草屋的激動(dòng)人心的故事。愛草屋，愛桑葚的頑皮機(jī)智；喜歡紙?jiān)碌膶庫(kù)o優(yōu)雅；喜歡姜的凄笛；對(duì)秦奶奶的愛；愛杜小康的`瀟灑成熟；愛精馬無(wú)知簡(jiǎn)單；桑喬最喜歡的救命恩人是急切的。
在這個(gè)油麻地，有歡聲笑語(yǔ)和含淚的悲傷。但這就是生活，有悲傷和歡笑，有哭泣和歡笑。我悲嘆白雀與江的愛情悲劇。我陶醉于紙?jiān)碌膬?yōu)雅氣質(zhì)和神秘人生體驗(yàn)。我想起秦奶奶在這些茅屋里對(duì)艾地的懷念，流連忘返。
我對(duì)這位作家的精彩作品感到驚嘆，更被故事的跌宕起伏所吸引。健康活潑的桑桑突然得了一種奇怪的病，在人們絕望的時(shí)候奇跡般地活了下來(lái)。白雀和江用笛子交換了愛情和親情，但這種朦朧而單純的關(guān)系卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打破。杜小康從一個(gè)富家子弟變成了一個(gè)落魄的年輕人，放蕩不羈，令人心酸。秦奶奶從“釘子戶”變成了“溫暖的心”。她不僅和每個(gè)人都相處得很好，而且為了一個(gè)南瓜而失去了生命。
它們很普通，但卻閃耀著巨大的光芒。他們用他們的愛滋潤(rùn)了這個(gè)油麻地，回報(bào)了寧?kù)o的草屋。他們用行動(dòng)來(lái)解釋生活中對(duì)愛的追求。行走在這個(gè)美麗的世界里，所有的事物似乎都屏住呼吸，聆聽著哲學(xué)的聲音。靜靜地凝視著這張美麗的照片。
我知道——我的心住在茅草房里，它就在我的心里。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 6
一天，老師帶我們?nèi)ゲ莘孔佑瓮妗?/p>
到了草房子，我先看到了綠樹成陰的樹木，樹上有知了的鳴唱，我又看到了用木頭做的橋，我走到木橋上，看到清澈的河水，河水里有美麗可愛的小魚，河的兩旁打著牢固的木樁，小朋友們有的做游戲，有的在觀賞風(fēng)景，還有的在看書。
過了一會(huì)兒，老師叫我們排好隊(duì)伍聽曹主任講，聽完曹主任的講話，我終于知道，這個(gè)地方叫油麻地小學(xué)，是曹文軒小時(shí)候上的學(xué)校，油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)是曹文軒的爸爸，曹主任帶我們?nèi)⒂^了一下曹文軒的家，又帶我們?nèi)⒂^操場(chǎng)，操場(chǎng)里的籃球架都是用木頭做的。我們?nèi)チ肆昙?jí)學(xué)生上課的教室，教室的窗戶邊有油燈和馬燈，教室的`墻面上有各位發(fā)明家的名言，黑板上有生動(dòng)的。在教室的墻角有一臺(tái)腳踏手縫琴，我去試了腳踏手縫琴，它的琴聲可不像現(xiàn)代的琴，而是很古老的琴聲，老師帶我們進(jìn)草房子教室里上課，在草房子教室上課感覺很熱，熱的喘不過氣來(lái)了，最后我們一起拍了一張合影，放學(xué)我和媽媽還有大姨他們?cè)谕饷娉赃^飯回家了，到了家我吃了一根冰激凌，玩了一會(huì)兒睡上了美美地午覺！
下午，我們一起去作家見面會(huì)，我聽到作家創(chuàng)作的故事，我感覺這些故事很好聽，作家終于閃亮登場(chǎng)了，作家的名字叫宗崇茂，崇老師告訴我們很多道理，最后一個(gè)最讓人興奮的環(huán)節(jié)，簽名送書，我拿到書，書上還有作家的簽名，我不由自主地謝謝宗老師！
今天真是一個(gè)又累又有收獲的一天！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 7
我愛讀書，書是人類進(jìn)步的階梯。這幾個(gè)星期我讀了一本書——《草房子》，作者曹文軒用詩(shī)一般優(yōu)美語(yǔ)言描繪了一幅美麗、動(dòng)人的畫：金色的草房子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，偌大的學(xué)校，有苦味的艾草，高高的土坡，安靜的大河，還有一群活潑可愛的孩子。這就麻油地。
這本書里那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事都在描述“美”。
桑桑——這本書的主角。在一件件平凡而樸實(shí)的往事中，他在不經(jīng)意地長(zhǎng)大。不會(huì)再搶陸鶴的帽子并掛在國(guó)旗上了；也不會(huì)拿蚊帳當(dāng)魚網(wǎng)了；更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生悶氣了。他會(huì)幫細(xì)馬放羊，也會(huì)陪秦大奶奶說(shuō)說(shuō)話，還會(huì)賣掉心愛無(wú)比的`鴿子給杜小康集資買東西。更重要的是，他戰(zhàn)勝了病磨！這就是成長(zhǎng)美！
杜小康——油麻地最有錢的一戶人家的孩子。一開始，他傲慢的形象一直在我腦海中揮了不去，直到他破產(chǎn)讓我看到了不一樣的杜小康。他變了變得成穩(wěn)，變得堅(jiān)韌。最后，他亦然成了家里的頂梁柱。這就堅(jiān)韌美！
紙?jiān)�，從她剛出現(xiàn)，我就很羨禁她，漂亮、恬靜、善良、學(xué)習(xí)好，幾乎成了她的代數(shù)詞，真善好像都不足從用來(lái)形容她了。這就是純凈美！
成長(zhǎng)雖然會(huì)伴隨著煩惱，但更多是成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅，《草房子》給我最大的收獲就是：學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中感受生活中的美好！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 8
暑假里我讀了許多本書，在這些書中我最喜歡曹文軒爺爺?shù)臅臅兄缛艘话沲r活的生命，讓人愛不釋手。在曹文軒爺爺?shù)淖髌分形移钕矚g的是《草房子》，這本書有一種讓人深深入迷、感動(dòng)的力量。
在《草房子》中，曹爺爺用生動(dòng)的描寫讓人欲罷不能地走進(jìn)他的文字世界。曹爺爺?shù)奈淖质澜缇拖褚粭l鮮美肥大的大鯉魚，吸引人們?nèi)バ蕾p、贊嘆、驚訝，又讓人們有一種意外的驚喜，讓人有著發(fā)自內(nèi)心的'感動(dòng)！
《草房子》中有調(diào)皮可愛、在關(guān)鍵時(shí)刻又非常仗義的桑桑；柔美善良，內(nèi)心細(xì)膩敏感的紙?jiān)�；�?jiān)強(qiáng)勇敢、不肯放棄的杜小康；有時(shí)略顯頑固，在最后為了別人卻犧牲自己的秦大奶奶……啊，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物引領(lǐng)我們走進(jìn)文字世界，那個(gè)世界是多么美麗、多姿多彩！
這本書里，在孩子純真的笑容中透露著田園生活的快樂；在白雀和蔣一輪的愛情中透著淡淡的凄涼和憂傷；在紙?jiān)潞蜕Ｉ５墓适轮袔е缣炜瞻慵冋娑致月缘墓陋?dú)；在秦大奶奶的故事中，那艾地表現(xiàn)的不僅是純凈、凈化人心的氣味，還是秦大奶奶凄美又令人感動(dòng)的事跡……
紙?jiān)潞蜕ＩＫ麄內(nèi)缧置靡话�，有著孩子最美、最純潔的感情，這就是《草房子》帶給我們的文字魔力。
在讀完《草房子》之后，我夢(mèng)到了這樣的情景：藍(lán)藍(lán)的天空，白云飄飄，紙?jiān)抡驹谝黄鹱影愕挠吐榈刂�，身后是一條清澈的小河。桑桑和柳柳為她送行，紙?jiān)挛⑿χf(shuō): “再見！”而她轉(zhuǎn)頭走時(shí)，臉上卻留下兩行清淚……
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 9
不久，桑桑一家離開了那片令人難忘的油麻地。他離開時(shí)，用留戀的眼神與親愛的油麻地告別了。
桑桑來(lái)到了青帝梅中學(xué)上學(xué)，他的爸爸也當(dāng)上了青帝梅中學(xué)的校長(zhǎng)�？墒遣恍医蹬R到了這家人的身上，桑桑得了可怕的白血病，一絲希望寄托在他的妹妹柳柳身上。經(jīng)過檢查，柳柳的骨髓和桑桑的完全吻合。但是醫(yī)生說(shuō)柳柳的年齡太小，如果抽取一半的骨髓，她的體質(zhì)就會(huì)嚴(yán)重下降，可能會(huì)導(dǎo)致貧血等癥狀，稍有不慎后果會(huì)不堪設(shè)想。桑桑的主治醫(yī)師并不贊同柳柳給桑桑捐贈(zèng)骨髓，但柳柳不想放棄，她覺得自己是救哥哥的'唯一希望！在柳柳的再三懇求下，主治醫(yī)生被感動(dòng)了。
手術(shù)進(jìn)行得非常順利，兄妹倆都在康復(fù)中�？蛇^了一段時(shí)間后，柳柳開始發(fā)高燒，睡覺的時(shí)候出虛汗，醫(yī)生說(shuō)這是手術(shù)后留下的后遺癥。柳柳為了不讓家人擔(dān)心，爸爸、媽媽給她做什么，她就吃什么，每次都吃得一干二凈，可常常吃完就躲到自己房間嘔吐。日子一天天過去，柳柳一天天消瘦，小臉蠟黃，最終，柳柳還是被無(wú)情的死神帶到了天堂。桑桑嚎啕大哭，認(rèn)為是自己害了妹妹。桑桑在柳柳的房間里發(fā)現(xiàn)了許多封她留給家人的信，上面反復(fù)寫著這幾句話：
“爸爸、媽媽、哥哥，不要為我的死去而傷心和自責(zé)，我在天堂看到你們幸�？鞓肪蜁�(huì)很滿足。雖然你們永久失去了我，但你們一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，快樂地活下去！”
一家人痛哭流涕，在淚光中，他們仿佛看到了柳柳在天堂里甜美的笑容。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 10
一個(gè)溫暖的午后，我來(lái)到書店，尋找著一本稱心如意的書。
忽然，我眼前一亮―《草房子》，咦？這本書的書名好奇特，看看吧，心中有一個(gè)聲音呼喚著我。
剛翻開這本書，我便被吸引住了，這一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字如一朵朵婀娜多姿的奇花異蕊。一個(gè)個(gè)沁人心脾令我陶醉其中，我像只魚兒，暢游在這優(yōu)雅﹑唯美的文字中。我毫不猶豫的買下了它。
這本書，如同一盞散發(fā)著人性光輝的明燈，點(diǎn)亮我的心扉，點(diǎn)亮我的人生。
在這“花�！敝校钫鸷橙诵牡哪^于秦大奶奶。她是書中最頑固的人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在學(xué)校一角，被校長(zhǎng)當(dāng)做污點(diǎn)，被人們當(dāng)做壞婆子，孩子們都怕她。然而，在一個(gè)春天，她救了落水的喬喬，在所有人的悉心照顧下，秦大奶奶發(fā)生了巨大的變化，她用生命余輝做自己力所能及的事。最后，她為了救一只南瓜，不慎落水，永遠(yuǎn)的離開了。
感動(dòng)之余，我不禁想，是什么讓奶奶在垂暮之年散發(fā)出人格的光彩？是油麻地人的愛，也是她感恩的'心。關(guān)愛﹑淳樸﹑感恩寫下秦大奶奶最后一筆。
而讀過《紅門》這一章時(shí)，更讓我明白了：人生如一條迷宮，只要我們跨過坎坷，便會(huì)迎來(lái)平坦的大陸，黎明的曙光�？嚯y來(lái)臨滿懷希望，微笑面對(duì)，讓所有人看到你與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅。
《草房子》如歌﹑如詩(shī)﹑如畫，帶給我們美好的回憶和美麗的遐想……
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 11
最近，老師發(fā)給我們一本書，叫做《草房子》。一開始，我看書名就完全提不起興趣，一直讓它孤獨(dú)地躺在宿舍的書架上。后來(lái)，由于回到宿舍沒有帶課外閱讀書，這才東找西望瞥見了《草房子》。
我打開這本書，剛開始了看了幾頁(yè)，就停不下來(lái)的節(jié)奏�？粗粗吞崞鹆伺d趣，并且越來(lái)越濃烈。直到看完這本書，我還意猶未盡，仍舊想再重溫一遍這本書。腦海里還是不時(shí)出現(xiàn)書中人物的經(jīng)歷和故事。
整本書里，有兩個(gè)人我印像最深：一是桑桑，二是杜小康。相比這兩個(gè)人物，我卻更喜歡杜小康，是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。
杜小康家里自從被揭發(fā)往醬油里摻水后他就一直帶著父親去治病。后來(lái)，他父親病好了一點(diǎn)，卻又帶著杜小康搬到了一個(gè)荒蕪人煙的地方。每天面臨著孤獨(dú)、憂傷、生病、寒冷、饑餓但是，杜小康經(jīng)過這些生活的磨難之后，變得成熟了，懂事了。他開始在學(xué)校門口擺攤，賣文具以便賺錢補(bǔ)貼家里，正式擔(dān)起了養(yǎng)家的責(zé)任。
我喜歡杜小康的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，他這一點(diǎn)是我做不到的，我為此感到慚愧。雖然杜小康才14歲，只比我大兩歲，卻經(jīng)歷了這些生活的'苦難。杜小康每天都去學(xué)校門口賣文具，也不怕別人的嘲笑和異樣的眼光。他的善良孝順，面對(duì)困難坦然冷靜，對(duì)生活的熱情以及堅(jiān)韌不拔的性格，是我特別佩服他的地方。
如果有機(jī)會(huì)，我想向天空中大喊一聲：“我想變成杜小康！”從今天開始，我要嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 12
今年的暑假我閱讀了曹文軒的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》，這本書的背景反映的是中國(guó)五、六十年代的農(nóng)村生活。作品主要寫了男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但是又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
看完了這本書，我被鮮明的人物形象，感人的故事情節(jié)深深打動(dòng)著。我從中有兩點(diǎn)感觸。
其一：展望今天的幸福生活，與桑桑所在時(shí)代的對(duì)比，簡(jiǎn)直發(fā)生了天翻地覆的變化。那時(shí)經(jīng)濟(jì)條件落后，物質(zhì)缺乏。當(dāng)時(shí)農(nóng)村都是草房子，而如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房；那時(shí)就連自行車都是稀有物品，全村只有經(jīng)濟(jì)條件好點(diǎn)的杜小康家有一輛自行車，而如今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，許多家庭都開上了小轎車了；那時(shí)人們一年只有兩季的衣服，即便是春天的天氣再熱，但是還是要穿著厚厚的.棉衣，沒有春天的換季衣服，而如今穿衣服已成為一種時(shí)尚和潮流，大家都穿得光鮮亮麗的。我不由得感嘆：現(xiàn)在的生活比以前好太多了，我們更要珍惜。
其二：當(dāng)時(shí)的桑桑生活很辛苦，但是他的童年有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩；偷家里蚊帳做漁網(wǎng)捕魚；三伏天穿起棉衣、棉褲、戴上棉帽，成為校園里的一道引人注目的風(fēng)景線————桑桑的童年過得是那么的充實(shí)快樂。而如今我們的條件越來(lái)越好，但是缺少了桑桑的那份童真，節(jié)假日被補(bǔ)習(xí)班排得滿滿的，真想擁有桑桑那份純真的快樂。
《草房子》讓我對(duì)以前的生活有了一定的了解，使我更加懂得現(xiàn)在生活的美好。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 13
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，身穿粉紅色衣裳和淺綠色褲子的紙?jiān)�，出現(xiàn)在了桑桑家門口。
她手中拿著一個(gè)小布包，紙?jiān)掳阉鼣[在桑桑的母親面前：“師娘，這是我送給桑桑的'書包，請(qǐng)告訴他，這書包能用好多年！”紙?jiān)掳选昂枚嗪枚唷弊x得很重。當(dāng)桑桑的母親看了看書包抬起頭時(shí)，紙?jiān)乱呀?jīng)消失了。
紙?jiān)略谕ㄍt門的路上，遇到了杜小康和禿鶴。他們坐在樹上有說(shuō)有笑，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了紙?jiān)�。兩人異口同聲地叫道：“紙�(jiān)��！奔堅(jiān)滦α诵�，說(shuō)：“杜小康，不久之后，你一定會(huì)在我們班出現(xiàn)，一定能重返學(xué)校，對(duì)嗎？祝你成功�！苯又�，又對(duì)禿鶴說(shuō)：“還有禿鶴其實(shí)你這樣很可愛，不用在意別人的嘲諷，你說(shuō)對(duì)嗎？”杜小康和禿鶴很不解地互相看了看，又看看樹下的紙?jiān)�，而此時(shí)，她已消失在拐彎處。他們又看了看對(duì)方，滿臉的疑惑。
當(dāng)夕陽(yáng)收起它最后一束余輝時(shí)，紙?jiān)抡龘湓谒馄诺膲炃翱奁�。慧思和尚也在一邊。�?duì)外婆說(shuō)：“外婆，這可能是我最后一次見您了，外婆，我好舍不得您，外婆……”她說(shuō)得那么小聲，但每個(gè)字都是發(fā)自內(nèi)心的“呼喊”�；鬯己蜕袚崦念^，安慰著她。她在外婆的墳前沉默了好一陣子，直到慧思和尚勸了又勸，才起身往家走。今天夜里的風(fēng)，多了些凄涼和傷感。
第二天，當(dāng)黑夜的影子還未完全消散時(shí)，慧思和尚牽著紙?jiān)碌氖�，走向遠(yuǎn)處，此時(shí)紙?jiān)碌难劬σ咽怯旨t又腫。慢慢地，慢慢地，他們就要消失在了路口，在那最后的一剎那，有一雙眼睛里充滿了不舍，閃著淚光……
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 14
在老師的推薦下，我們小組讀了一本書，書名叫《草房子》。這本書是描寫了在油麻地里的小村莊里發(fā)生的事，里面的主人公桑桑，是一個(gè)天真活潑的少年，他做出了許多異想天開的事情：那一天，桑�？吹阶约旱母褡記]有漂亮的住所，便和他的好朋友阿恕一起，用家里面的廚子為材料，做了一個(gè)自我良好的鳥房子�？稍诟改富丶业臅r(shí)候被罵了，可桑桑就是這樣的人，不管怎么樣都不會(huì)改掉自己的習(xí)慣。但是桑桑也有幫助別人的善心：杜小康為了重振家業(yè)，準(zhǔn)備上街去賣東西，桑桑為了幫助他，忍痛賣了鴿群給杜小康一些錢，給他人給予了幫助。從這件事里可以看出，桑桑是一個(gè)懂得幫助別人的人。
桑桑的父親桑喬，是一個(gè)非�？粗孛u(yù)的人,每次油麻地小學(xué)跟別的學(xué)校比賽，桑喬便以校長(zhǎng)的名義令大家嚴(yán)陣以待，可是他并不知道這名與可能會(huì)讓別人受苦：桑桑不經(jīng)意間把桑喬得的`本子用了，這讓桑喬很憤怒，一巴掌打在桑桑臉上，可是之后，桑桑得了怪病，桑喬才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，人不是一定要為名譽(yù)而活，而是要沒有負(fù)擔(dān)的，快樂的活下去，桑喬明白了這一點(diǎn)，便陪著兒子玩耍和休息。這讓桑桑很開心，更讓他有了活下來(lái)的勇氣。
我推薦大家讀著本書，因?yàn)檫@是一個(gè)世界上有過的事，可以讓我們得到更多的實(shí)際情況。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 15
我看過許多書，大多數(shù)印象不深，唯有純美樸實(shí)的《草房子》，讓我記憶猶新。這本書寫了農(nóng)村油麻地的孩子們刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。也說(shuō)明了即使貧窮也有幸福的生活，讓我看得愛不釋手。
《草房子》是中國(guó)著名作家曹文軒寫的優(yōu)秀代表作之一，這本書獲得了第四屆國(guó)家獎(jiǎng)，第九屆冰心兒童圖書獎(jiǎng)等著多神圣的榮譽(yù)。
書中言語(yǔ)精辟，對(duì)人物和場(chǎng)景的描寫細(xì)膩唯美。我最喜歡的是杜家父子趕鴨子在蘆葦蕩的場(chǎng)景。書上這樣寫“500只小鴨子在天海略帶寒意時(shí)，下水了，毛茸茸的'小生命，無(wú)比歡快地在水面浮游著。當(dāng)時(shí)河邊的垂柳以待了，小小的綠葉在風(fēng)中柔韌的飄動(dòng)，少許幾根垂到水面，風(fēng)一吹，又從水上飛起，把小鴨們嚇得擠成一團(tuán)。而等他們終于明白了柳枝并無(wú)惡意時(shí)，就又圍攏過去，用嘴叼住它�！边@段描寫用精美的言語(yǔ)寫出了當(dāng)時(shí)小鴨子們可愛調(diào)皮的性格，讓我身臨其境，如在眼前。
除了語(yǔ)言描寫之外，最吸引我的還是內(nèi)容故事。我最喜歡杜小康上學(xué)的時(shí)候，有點(diǎn)羨慕杜小康家里富有自己學(xué)習(xí)又好�？墒怯腥藸罡娑偶屹u摻了水的醬油，還大吵一架引來(lái)不少人的圍觀。再后來(lái)杜家投資失敗，家庭破產(chǎn)，杜家父子只好去養(yǎng)鴨賣鴨蛋，重振家院。
想知道杜家父子養(yǎng)鴨是否順利？鴨子能不能下單嗎？快去買來(lái)這本書讀讀吧，相信讀完你也會(huì)受益匪淺。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 16
這本書的第一章是講禿鶴和桑桑的故事，這位同學(xué)應(yīng)叫陸鶴，但因禿頂而叫禿鶴。他被小伙伴們戲弄，但我們不應(yīng)該戲弄同學(xué)。還講了他們之間的關(guān)系，家里情況和學(xué)校的情況。
第二章講學(xué)習(xí)優(yōu)秀，家住很遠(yuǎn)的紙?jiān)隆＠蠋熡幸淮握`解了本來(lái)不應(yīng)該誤解的紙?jiān)�，因�(yàn)榧堅(jiān)缕綍r(shí)是從不遲到的，今天竟然遲到了，如果沒有幾個(gè)大男孩欺負(fù)她，也就沒有這些事了。主要講的紙?jiān)�，還有他外婆和她求學(xué)的'事情。
第三章和第七章 都講的是蔣一輪老師和白雀旋的迷糊的愛情。但蔣一輪因?yàn)榘兹覆粣�，所以�?duì)學(xué)生大怒。但因一些糾結(jié)原因，還使蔣一輪與白雀又重新在一起。
第四章講的是秦大奶奶不辭辛苦為命而拼搏出來(lái)的艾地，秦大奶奶舍不得離開這片艾地，所以與油麻地小學(xué)展開了激烈的“斗爭(zhēng)”。為了這片地，秦大奶奶真是豁出去了，有時(shí)候甚至做的更值!
第五章和第八章講的是住在大紅門里的杜小康。他家富裕，最后因父親杜雍和的種種原因，到外地去放鴨，回來(lái)時(shí)消瘦許多，風(fēng)塵仆仆。讓我們感受到了現(xiàn)在生活的美好。應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。
第六章講的是江南小伙細(xì)馬。講了桑桑與細(xì)馬的珍貴友誼。我們也應(yīng)該體會(huì)到友誼的珍貴。
第九章講了桑桑患病，父親桑喬帶他到處去求醫(yī)，讓我們感受到父愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 17
這個(gè)寒假，我看了《草房子》這本書。書的作者曹文軒，用非常生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了一個(gè)個(gè)小人物的故事。
書里的“草房子”就是指主人翁桑桑的學(xué)校，那是一排用最結(jié)實(shí)的海草建造的房屋，在夕陽(yáng)的照耀下會(huì)顯示五彩斑瀾的顏色。
主人翁桑桑是個(gè)調(diào)皮的小男孩，平時(shí)總要惹出一些事情來(lái)。有一次，他和伙伴玩火時(shí)不小心把草地給燒了起來(lái)，差點(diǎn)把整片草地給燒毀了。幸虧大人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，把火撲滅了。后來(lái)，桑桑沒有逃避，而是勇敢地站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤，他的伙伴也因此避免了家長(zhǎng)的打罵。桑桑這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的良好品德是值得我學(xué)習(xí)的。
這本書一共有九章，分別描寫了桑桑的`五個(gè)伙伴，他們性格各異，卻是最要好的朋友。其中在第一章里，重點(diǎn)寫了桑桑的同班同學(xué)“陸鶴”。他是一個(gè)小禿子，最不喜歡別人摸他的頭，叫他“禿鶴”。只要有人摸一摸他的頭，他就會(huì)認(rèn)為那人不尊重自己，會(huì)鼓足勇氣和你理論，拼命保護(hù)自己的尊嚴(yán)。后來(lái)，他勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不再為自己的缺陷而煩惱，還出色地完成了學(xué)校匯演的“禿頂”角色，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。陸鶴也因此獲得了更多的朋友，不再像以前那樣感到孤單。
我喜歡《草房子》這本書，這是一本絕美的小說(shuō)，曹文軒一定時(shí)經(jīng)過多次修改后才完成了這本小說(shuō)。我要向曹文軒學(xué)習(xí)，認(rèn)真改寫作文，寫出一篇篇的好文章。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 18
傍晚的夕陽(yáng)斜照進(jìn)我的窗臺(tái)，我慢慢地合上《草房子》這本書時(shí)，我被這本書的主人公桑桑和小朋友杜小康的故事感動(dòng)了。
這本書主要寫了男孩桑桑在草房子里經(jīng)歷了刻骨銘心，終身難忘的童年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，感動(dòng)人心的故事；小男少女之間毫無(wú)瑕疵的.純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……
桑桑童年中遇到了許多人物、許多故事，給我留下了深刻的印象，其中“紅門”這個(gè)故事中杜小康最令我感動(dòng)，一夜間，因?yàn)楦赣H的失敗，從此穿的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，破破爛爛，可他從不把悲傷掛在臉上，每天還是過著開開心心的。如果換成是我，我一定會(huì)先哭上三天三夜，覺得世道太不公平了，這些不幸為什么會(huì)降臨到我的頭上，實(shí)在是太不公平。從此，我一定大門不出，小門不邁，就怕我的同學(xué)及鄰居看不起我，說(shuō)我現(xiàn)在一窮二白。
他會(huì)勇敢面對(duì)，不退縮，自力更生。先選擇放小鴨，失敗了。他仍不灰心，繼續(xù)想著賺錢的方式，還想盡辦法讀書，真是一個(gè)愛讀書的好孩子。我被杜小康的自強(qiáng)不息的精神深深地感動(dòng)了。
讀了《草房子》這本書，使我明白了做人要自立自強(qiáng)，這樣將來(lái)才會(huì)屬于我們自己的舞臺(tái)。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 19
金色的草房子，陽(yáng)光鋪灑在屋頂，反射著耀眼的金光；綠色的艾葉，散發(fā)出苦澀的藥味；一望無(wú)際的蘆葦蕩，棉絮般的蘆花隨風(fēng)飄揚(yáng)……這就是油麻地——《草房子》故事的發(fā)生地。這里生活著一群可愛的孩子：禿頂?shù)年扂Q、懂得感恩的杜小康、文靜卻又堅(jiān)強(qiáng)的.紙?jiān)�、調(diào)皮又淘氣的桑桑——油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，也就是本書的主人公，全書都是圍繞著桑桑展開的，描述了桑桑在油麻地小學(xué)六年的生活。
故事中最讓我佩服的是杜小康，他原本是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的富家公子，然而，一個(gè)意外，他家轉(zhuǎn)眼間變得一貧如洗。從一個(gè)公子少爺?shù)錇橐粋�(gè)貧民，巨大的生活落差沒有擊垮他，他和父親一起放鴨、一起干農(nóng)活，在辛苦的勞作中懂得了感恩。雖然這樣的畫面十分美好，卻折射出人生的無(wú)常、生活的艱辛。
秦大奶奶是書中最頑強(qiáng)的一個(gè)人，就住在學(xué)校的一個(gè)角落里。在當(dāng)?shù)厝说难劾�，她是一個(gè)十足的可惡的老太婆，她會(huì)時(shí)不時(shí)地破壞學(xué)校的豆莢、菜苗。然而一次偶然，她救了落水的喬喬，在人們的贊揚(yáng)中，她心底里蒙塵的愛心被再次激發(fā)，她成了一個(gè)樂于助人的好人。是什么使她發(fā)生如此巨大的變化？是愛，是油麻地人樸實(shí)的愛，讓她找回了潛藏在內(nèi)心的善良。
純樸的民風(fēng)、關(guān)愛的友情、感恩的心態(tài)，貫穿了整部作品，蕩滌了讀者心靈的塵埃，在悲憫的情懷中，讀者可以靜靜地思考人生、人性。
《草房子》不愧是一本值得細(xì)細(xì)品味的好書。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 20
《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部。自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥？”
溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的.財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō)；“別怕�！彼�17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”
讀到這兒，我的眼角也不覺濕潤(rùn)了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受；別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒有墻壁，不可能沒有死路，沒有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生將平凡；走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 21
寬敞的小河，苦苦的艾葉，飄揚(yáng)的柳絲，這就是油麻地，孝順的細(xì)馬，文靜的紙?jiān)�，可憐的禿鶴都生活在油麻地。
先說(shuō)說(shuō)說(shuō)禿鶴吧！他本應(yīng)該叫陸鶴，因?yàn)樗且粋�(gè)小禿子。他在上學(xué)三年級(jí)之前都不在意自己的禿頭，別人想摸就摸，他也從不在乎。可是有一天他的光頭摸不得了，誰(shuí)摸他就跟誰(shuí)急眼，大家慢慢的開始討厭他了，從此，禿鶴不再快活了。如果我是禿鶴，我就永遠(yuǎn)不讓他們摸，因?yàn)檫@是侮辱個(gè)人尊嚴(yán)的行為。誰(shuí)摸我就跟誰(shuí)玩命！有一次，禿鶴為了掩蓋自己的禿頭，戴了一頂漂亮的帽子。可他的同班同學(xué)不懷好意，一下子就把禿鶴的帽子摘了下來(lái)，接著大喊：“小禿子！小禿子！”禿鶴悲傷地哭起來(lái)。他是那么的自卑，那么無(wú)助。此時(shí)，他真想把帽子搶過來(lái)，并且痛打他們一頓，可是禿鶴搶不到帽子，也打不過他們，可憐的禿鶴，只能在這兒受窩囊氣。
細(xì)馬是一個(gè)從江南轉(zhuǎn)學(xué)到油麻地的男孩。但因?yàn)檎Z(yǔ)言不同，他從四年級(jí)一降成為牧羊少年，他是那么的喜歡羊，愛羊。日子就這樣一天天過去了，可過了幾天，細(xì)馬的爸爸病發(fā)身亡了，他們一家都是靠細(xì)馬的爸爸打工賺錢生活的。細(xì)馬發(fā)誓，自己一定要給媽媽蓋一座大房子。他把自己最心愛的羊賣了他為了這個(gè)家庭，賣掉了自己的“快樂”細(xì)馬的那愛母親的`孝順之心感動(dòng)了我。他的汗水滴在了每一塊磚上。
可憐的禿鶴，孝順的細(xì)馬。讓我感受到了深刻的道理。精彩的故事，美好的結(jié)局，給我留下了不可磨滅的印象。我愛這座金色的草房子！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 22
其實(shí)，我在小學(xué)時(shí)便讀過《草房子》這本書，現(xiàn)在重新拿起它，再次被其中的純美、善良的力量所打動(dòng)。
《草房子》寫了一個(gè)男孩桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地后所發(fā)生的一系列故事。其中最觸動(dòng)人心的便是秦大奶奶的故事。秦大奶奶因?yàn)閷W(xué)校搶走了她的地而與學(xué)校爭(zhēng)斗，她也常有許多孩子氣的行為。為此，她受到了人們的討厭。然而就是這樣的一位老人，卻因救了一個(gè)孩子，改變了對(duì)學(xué)校與對(duì)孩子們的態(tài)度。最后，她因?yàn)楸Ｗo(hù)學(xué)校的南瓜而去世。
毫無(wú)疑問，在許多人眼中，固執(zhí)無(wú)知的秦大奶奶是很可惡的。她也有著她的可憐：失去丈夫，地被強(qiáng)占，沒有人理解她。只有桑桑這個(gè)被認(rèn)為沒有是非觀念的孩子認(rèn)為她是有理的。然而，秦大奶奶也有善良的一面，她開始為學(xué)校的利益著想，最后為學(xué)校付出生命。
其實(shí)，我們的生命中也有許多這樣的人。也許在你眼里，他們可惡、可憎，可他們無(wú)意中展現(xiàn)的`另一面卻能悄悄融化你的內(nèi)心，讓你學(xué)會(huì)理解。就如秦大奶奶所喜歡的艾一樣，初聞只能聞到苦澀的氣味，可越是仔細(xì)去了解，去發(fā)現(xiàn)，就越發(fā)感覺到艾的堅(jiān)韌與美。再去聞時(shí)，便能發(fā)現(xiàn)艾在苦澀中那特有的香氣，能滌蕩你的心靈。
也正是如此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。每個(gè)人都是兩面的，善待我們遇到的所有人吧。所以，作者以《艾地》為題來(lái)寫秦大奶奶，也正是為了寫出秦大奶奶對(duì)土地的眷戀和她像艾一樣的品格。
我們要學(xué)會(huì)像聞艾一樣去對(duì)待他人，不要只看到苦澀，而應(yīng)學(xué)會(huì)感受苦澀背后的美。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 23
我是杜小康，出生于紅門，當(dāng)然，紅門是油麻地最富有的家庭啦。
我從小就很“大氣”，經(jīng)常用自己家里的錢和權(quán)利來(lái)幫助同學(xué)，同時(shí)，我也有很多普通小孩甚至大人都沒有的東西。（嘻嘻，厲害吧�。�
但是在一次家庭經(jīng)濟(jì)破裂后，紅門許久衰落了，以前的權(quán)利和金錢都沒有了，還欠了一屁股債。我想讀書，但無(wú)法讀書，所以，我必須不顧一切的抬起頭來(lái)，幫助父親養(yǎng)鴨賺錢。
我很不情愿，漸漸的，我喜歡上這些可愛的小鴨了。雖然不能讀書，但和這些小鴨在一起，也算是一種安慰吧。在鴨下蛋的時(shí)刻，我和爸爸高興地跳了起來(lái)，我們的計(jì)劃成功了。
在這從中，我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。鴨子丟了，我堅(jiān)信，一定能找到，就真的找到了，這就是永不言棄的信念。雖然這次養(yǎng)鴨計(jì)劃最后失敗了，鴨子長(zhǎng)大了，我也“長(zhǎng)大”了。
我為了讀書，不放棄，我向桑桑借了20元做最初資本，我開了一家小店，以這樣維持生計(jì)。盡管債主已經(jīng)把我們家的紅門的`大門給拆了。
這些日子，我和爸爸最大的敵人莫過于就是孤獨(dú)了，我不能讀書，不能和同學(xué)們分享快樂，只能在孤獨(dú)和對(duì)小孩來(lái)說(shuō)無(wú)聊的生意中度過。
在這次事件中，我體會(huì)到了人生的苦痛，也學(xué)會(huì)了人生。不過，有苦必將要有甜，只要抱有一顆樂觀向上的心理，任何事情都擊打不倒你，幸運(yùn)女神遲早也會(huì)降臨到你的身上。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 24
當(dāng)桑桑離開這片與他朝夕相處的金黃色的草房子時(shí)，他的眼睛里滿是淚花，他不想離開，可他卻必須要離開。這次，他來(lái)到上海讀書，剛來(lái)到上海的他，比以前懂事了許多，他孝敬父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是那一天，他變得不乖了。
這一天，桑桑從學(xué)校回家的時(shí)候，看見上海美麗的景色，不僅被吸引了過去，上海的黃昏是美麗的，是使人陶醉的，是使人留戀的.，桑桑一邊看著傍晚的晚霞，一邊回想自己以前的金黃色的草房子的生活，想著那邊的朋友，自己放松了學(xué)習(xí)緊張的氣氛，他想起了紙?jiān)隆⒍判】�、蔣一輪、白雀、秦大奶奶……不時(shí)為當(dāng)時(shí)做的開心的事而感到開心，為那是做的傷心的事而感到傷心。他正在回想中，可卻又在意到：天色暗了，他要回家了，可他剛來(lái)這兒人生地不熟的，哪里認(rèn)得了路。這時(shí)的他有如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不止是他急，他的父母也急，在家里左等右等，就是等不到桑桑，他們覺得在家里干等也不是辦法，便跑出去找，問問這個(gè)同學(xué)家，問問那個(gè)同學(xué)家，就是找不到，他們失望的回到了家，可剛一到家，意想不到的事發(fā)生了：桑�；貋�(lái)了！原來(lái)桑桑又往回走，才找到了家，爸爸媽媽立即把他抱在懷里，生怕再丟似的，他也對(duì)父母說(shuō)不會(huì)再亂走了。果然，從那以后，他再也沒有亂走過，而且還把好成績(jī)帶回了家。
不知道過了多少年，他終于畢業(yè)了，由于他寫作很出色，他就整天在家里把自己突然有的靈感寫下來(lái)，通過他的不懈努力，他終于成為了一名名聞天下的作家。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 25
悠閑地坐在農(nóng)田的高谷上，環(huán)顧四周，陣陣風(fēng)吹著麥浪，昆蟲嚎叫著青蛙，小池塘里荷塘的月光，靜靜流淌的河流，承載著許多記憶的橋梁。油麻地的人，心中有永遠(yuǎn)的單純和善良。他們足智多謀，勇敢無(wú)畏，有自尊，有永遠(yuǎn)的力量。仿佛我坐在那里，我可以看到這一切。曹文軒的小說(shuō)《草房子》深深觸動(dòng)了我心中無(wú)法觸及的光芒。
故事的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜。它只用了最簡(jiǎn)單的文字，卻缺少了一個(gè)字，卻刻畫了一顆更加鮮活的心�！恫莘孔印分饕枋鲋魅斯ＩＴ谟吐榈匦W(xué)難忘的六年小學(xué)生活。在他的童年，有一系列平凡卻催人淚下的故事：一個(gè)男孩對(duì)自己缺陷的自尊和固執(zhí)；不怕所謂天災(zāi)人禍的堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)雅的孩子；一個(gè)倔強(qiáng)的老人在最后一刻的偉大和善良；面對(duì)生死，從蒼涼的世界中體會(huì)到的優(yōu)雅；普通人解讀自己不平凡的人生。
這本書里最讓我感動(dòng)的.是男孩杜小康。一個(gè)家境富裕，性格高傲的男孩，在家庭破產(chǎn)的情況下，承擔(dān)起了整個(gè)家庭的責(zé)任。她嘗試了很多方法，最后都失敗了，但這并沒有影響她內(nèi)心的驕傲和力量。男孩從來(lái)不需要?jiǎng)e人的憐憫和同情，只是在自己的世界里驕傲，固執(zhí)著堅(jiān)定的自尊，這讓他比別人成熟了一點(diǎn)，也讓他有了一顆堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)雅的心，讓他不會(huì)去找別人。
愿我們都像這個(gè)男孩一樣冷靜沉著，不怕苦。
合上書，回憶人生。你遇到的痛苦不是讓你感到刻骨銘心的痛苦，而是讓你更好的成長(zhǎng)，用更堅(jiān)定的信念去追逐熱愛生活的自己。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 26
這本書的作者是曹文軒，這本書是曹文軒純美小說(shuō)系列：少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書我最感興趣的是第一章禿鶴的這一部分：禿鶴將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙?jiān)略趫?chǎng)，驢拉磨似地旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個(gè)連長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來(lái)打扮自己的。但是眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。到燈光明亮的大舞臺(tái)演出那天，禿鶴已胸有成竹�！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺(tái)下的掌聲，接下來(lái)，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評(píng)委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個(gè)好名次了。禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”在與紙?jiān)轮苄龝r(shí)，一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗，對(duì)比得十分強(qiáng)烈�？梢哉f(shuō)，禿鶴把那個(gè)角色演絕了。
這本書主要寫的都是傷感，第一章禿鶴的深深歉意，第二章紙?jiān)碌娜跣〉母杏X，第三章白雀和蔣一輪的依依惜別的情感，第四章對(duì)秦大奶奶的尊敬的情感，第五章杜小康的'開心的情感，第六章細(xì)馬尊敬父母的情感，第七章白雀和蔣一輪又有生分，第八章杜小康家的孤獨(dú)情感，第九章桑桑無(wú)望的情感。通篇敘述即明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 27
這周老師叫我們看《草房子》這本書，我懷著激動(dòng)的心情看了《草房子》。這是一部講究品位的少兒長(zhǎng)篇小說(shuō)。
小說(shuō)講述了主人公桑�？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕砒的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的`執(zhí)著冷靜，垂暮老人在最后的一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛。
這篇小說(shuō)還獲得過了國(guó)家圖書獎(jiǎng)，冰心文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。讀了這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，我很喜歡的文中人物是陸鶴，因?yàn)樵谖乃囇莩鰰r(shí)，有一個(gè)角色是禿子，柳三不愿意當(dāng)禿子，陸鶴自告奮勇地給蔣一輪寫紙條，說(shuō)自己想試一試，結(jié)果陸鶴這個(gè)角色演絕了。這使我想起了我笛子考級(jí)，那一次笛子老師宣布要笛子考級(jí)了，我自告奮勇地報(bào)了3級(jí)最后我順利通關(guān)。但是我最喜歡的人物還是桑桑，因?yàn)樗苌屏�，在杜家快要破產(chǎn)的時(shí)候，杜小康在學(xué)校門口擺攤子，是桑桑先去買東西幫助他。
這使我想到了今年發(fā)生的四川汶川發(fā)生的大地震，那場(chǎng)地震使很多人喪命，受到了全國(guó)人民的關(guān)注，大家紛紛捐款，用自己力所能及的行動(dòng)幫助受災(zāi)群眾，這就體現(xiàn)了人們的愛心。我也非常向往油麻地里無(wú)憂無(wú)慮的生活，我忽然發(fā)現(xiàn)，油麻地里的草房子上閃爍著金色的光芒，這不象征著油麻地人良好的品質(zhì)嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 28
那是一片一望無(wú)際的草坪，在那里有金色的草房子，有苦苦的艾葉，有靜靜的大河，還有一座油麻地小學(xué)，最重要的是，那里有著幾個(gè)孩子：桑桑、禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬和杜小康等。這正是我在這個(gè)暑假看完的《草房子》，書中對(duì)這幾個(gè)孩子生活以及學(xué)習(xí)生活的描寫，給了我很多和自己生活完全不同的感觸，我似乎有些明白了成長(zhǎng)的意義。
曹文軒的這本《草房子》，講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，也塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象。比如倔強(qiáng)的陸鶴，孩子氣的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和溫柔文靜的紙?jiān)�。而這本書的主人公桑桑，他體驗(yàn)了令他刻骨銘心的'小學(xué)生活。他有孩子的稚氣，是非分明但又調(diào)皮好動(dòng)。搗蛋的他剪過家里的蚊帳去撈魚，也砸過家里的鐵鍋去換鐵賣錢，還有一次居然鋸了家里的碗柜給鴿子做窩。但是當(dāng)他親眼目睹或參與了一連串看似尋常卻又催人淚下的故事后，他又像是一夜之間長(zhǎng)大了。他那個(gè)小腦瓜里總是令人猜不透。曹文軒說(shuō)桑桑的形象其實(shí)是按照他自己設(shè)置的，其實(shí)桑桑的形象又何嘗不是為我們每一個(gè)人設(shè)置的，從懵懂到成長(zhǎng)蛻變，正是這么一個(gè)過程。
這一路走來(lái)，我們每一個(gè)人都從不懂事漸漸長(zhǎng)大，在經(jīng)歷了更多事情后，變得懂事了。桑桑在生命的隕落間，對(duì)生命才有了深切的體悟，并知道了如何做人，如何做好人。我們每一個(gè)人都會(huì)在一次次歷練中得到提升，知道更多的道理，這才是成長(zhǎng)的真正意義。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 29
在一個(gè)月前，老師下發(fā)了第一本漂流書——《草房子》，這是一本十分厚的一本書。季錦禹就說(shuō)了一句:“這萬(wàn)惡的曹文軒，寫那么厚一本書，看都看不完。”這句話別老師聽見了給他來(lái)了個(gè)劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。所以我就覺得這本書肯定不一般。
這本書雖然沒有華麗的詞語(yǔ)、句段，但是寫得十分生動(dòng)，就像自己身臨其境。書中的人物寫得活靈活現(xiàn)，比如說(shuō)自尊心強(qiáng)的禿鶴，水靈靈的紙?jiān)�，小調(diào)皮蛋桑桑和細(xì)馬，還有對(duì)榮譽(yù)十分“吝嗇”的校長(zhǎng)桑喬，這些人物都令《草房子》增色不少。
其中我最喜歡看的是關(guān)于禿鶴的`一章了，里面講述了一個(gè)光頭小孩禿鶴，他自尊心特別強(qiáng)。里面有一段讓我看了開懷大笑，那就是禿鶴的報(bào)復(fù)行動(dòng)了。那天油麻地舉行的匯操比賽在油麻地小學(xué)舉行，油麻地小學(xué)作為東道主當(dāng)然是自信滿滿的了�？墒且�?yàn)槎d鶴的搗亂——他把帽子摘掉了，他的禿頭在密密麻麻的黑發(fā)中“脫穎而出”。鬧得全場(chǎng)引起了不小的騷動(dòng)。有些女同學(xué)因?yàn)樗穷w寸毛不長(zhǎng)的腦袋笑的四肢發(fā)軟，本來(lái)做得很結(jié)實(shí)而又整齊的動(dòng)作卻做得不成模樣、凌亂不堪。事后，一向看重榮譽(yù)，連一點(diǎn)點(diǎn)的小獎(jiǎng)也不會(huì)輕易放棄的桑喬校長(zhǎng)勃然大怒，給了禿鶴一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。
我覺得這本書沒有十分華麗的語(yǔ)句，但曹叔叔寫得生動(dòng)有趣活靈活現(xiàn)讓人難忘。這是一本十分好的書，你第一眼就會(huì)喜歡上它。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 30
今天我和兒子一起讀了《草房子》，這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑，主要講了小男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來(lái)的。桑桑的父母親是一位獵人，打獵直到25歲，雖然只上過一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書，才當(dāng)上校長(zhǎng)。在這六年小學(xué)生活中，桑桑參與了一連串看似尋常，但又催人淚下的感動(dòng)人心的故事，蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸的杜康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘，殘疾小男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一剎那的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的`領(lǐng)悟，大人們之間的情感糾葛，桑桑得鼠疫快要死時(shí)，溫友菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……。這一切即清晰又朦朧的展現(xiàn)在桑桑的世界里，小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年。
最使我感動(dòng)的還是杜小康，他家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚诮?jīng)商，是首富。所以他爸爸一直是對(duì)他有求必應(yīng)，可就在他爸爸拿了所有錢去經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)，懂事的他在停學(xué)后，盡自己的能力幫助父母維持生計(jì)。在校門口賣東西，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)，不怕苦不怕累，在他身上告訴孩子們，富有的時(shí)候不要浪費(fèi)，貧窮的時(shí)候想盡一切辦法度過難關(guān)。
《草房子》用這些最純真的愛告訴我們每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順，都充滿酸甜苦辣，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們要勇敢去面對(duì)。與孩子同讀，和孩子同成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 31
這幾天，我讀了曹文軒的《草房子》這本書，它是一篇講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《草房子》記錄了主人公桑桑六年來(lái)小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述著一個(gè)個(gè)看似平常卻又震撼人心的故事，故事中最令我感動(dòng)的是秦大奶奶，她是書中最頑固的一個(gè)人，她在油麻地生活了幾十年，她的房子在學(xué)校的一個(gè)角落里，學(xué)�；ㄙM(fèi)了幾十年功夫也沒有將她成功的趕出校園，她任然執(zhí)意獨(dú)自生活在校園里，養(yǎng)著雞鴨，影響著校園環(huán)境。然而，再頑固的`人也能被感化。在一個(gè)春季她從水里救出了一個(gè)落水女孩，自己也受了寒涼，在床上躺了半月之久，但在這半個(gè)多月里，多虧鄰居們的悉心照料，這個(gè)獨(dú)居的老人才能慢慢痊愈。
從此，她便發(fā)生了天方地覆的的變化：先是主動(dòng)搬離校園，然后用拐杖趕出闖進(jìn)校園的鴨子，在一個(gè)雨天還去關(guān)校園里開著的窗子，甚至不顧危險(xiǎn)舉著自己的拐杖去關(guān)高處的窗戶……最后，她竟然為了撈學(xué)校里一個(gè)掉到水里的南瓜，不慎落水并永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。感動(dòng)之余，我不禁覺的奇怪，是什么靈丹妙藥使秦大奶奶發(fā)生了如此大的變化？我覺得是她那顆感恩的心，關(guān)愛和感恩寫完了秦大奶奶人生的最后一個(gè)篇章。
《草房子》魔力般的吸引著我，我從一個(gè)個(gè)故事中感受到了一個(gè)個(gè)人物的善良、頑強(qiáng)、感恩……我深深地融入每一個(gè)故事中，與主人公一起歡樂，一起悲傷，我發(fā)現(xiàn)著每一個(gè)主人公身上的閃光點(diǎn)，這是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 32
《草房子》是曹文軒伯伯80年代完成的作品，故事有9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章，但他們內(nèi)在又有的千絲萬(wàn)縷聯(lián)系。這里一切都與油麻這個(gè)小鎮(zhèn)有關(guān)。
桑桑是這本書中的主人公。桑桑是一個(gè)聰敏伶俐、活潑好動(dòng)的小男孩兒。在他六年的.小學(xué)生活中，做得好事數(shù)不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如：他把蚊帳改成漁網(wǎng)的捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改為鴿子的高級(jí)別墅……這一切，不得不讓我邊看書邊發(fā)笑。
但是，在藥寮那一章節(jié)，又讓我的多次流下了淚水。在那章節(jié)里，桑桑的父親帶他去醫(yī)治時(shí)，桑桑被診出了絕癥，桑桑的爸爸帶他走南闖北，四處尋找名醫(yī)，但是卻一次次地失敗了。我為桑桑的短暫生命流下了淚水。
在幾乎絕望之時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸也訪到了名醫(yī)。當(dāng)我看到桑桑的病痊愈時(shí)，又一次高興地流下淚水。從此，隨著時(shí)間的流逝，桑桑也懂事了許多。
我也曾是一個(gè)頑皮的孩子，常常在別人沒注意的地方放上一塊木板，再加上一些泥土，等有人來(lái)了之時(shí)，我便開始實(shí)施我的“杰作”，搞起了惡作劇……就這樣在老師和家長(zhǎng)的多次教育下，我懂得了這樣損人利已的事是不對(duì)的。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生活中有喜有憂，有笑有淚……
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 33
今天作文班上，老師讓我們交流《草房子》讀后的心得，一場(chǎng)交流會(huì)過后，使我感受很多。
首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺自己也身在其中，而且描寫得很細(xì)膩、很美。一個(gè)普普通通的場(chǎng)面，給他寫成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔，那么美，那么打動(dòng)人心。把一個(gè)人物刻畫得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，有血有肉，真實(shí)讓人佩服得五體投地。
再次就是《草房子》曲折的動(dòng)人情節(jié)。桑桑、紙?jiān)隆⒍判】�、禿鶴、細(xì)馬五個(gè)小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺懙米屛铱吹煤苓^癮，而且使我有著深刻的感受。
例如：杜小康家里的變化，桑桑人生觀的改變，紙?jiān)碌乃季S成長(zhǎng)……我看到二樓他們因愛而蛻變，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
最后是讀《草房子》的.感受。五個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”，那種打不死的小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長(zhǎng)。
讀書交流會(huì)使我學(xué)到了很多。比如：看書的方法，作家的寫作方法，書后的心得……其實(shí)舉辦這個(gè)讀書交流會(huì)的目的就是讓我們多閱讀，讓我們從中體會(huì)讀書的美和力量。讓我們從今天開始多讀書，讀好書。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 34
《草房子》是我暑假看的所有書里最好的。農(nóng)村孩子簡(jiǎn)單的六年級(jí)生活深深打動(dòng)了我們。其中，調(diào)皮的禿鶴，溫柔的紙?jiān)拢礃I(yè)的江一倫老師，英雄桑桑，帥氣的杜小康……這些活生生的身影仿佛真的出現(xiàn)在我們面前。
這本書主要講述桑桑在油麻地小學(xué)六年級(jí)的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷：桑桑的父親桑丘是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他把榮譽(yù)看得比什么都重要。白頭鶴是個(gè)大光頭，所以經(jīng)常被別人嘲笑。為了報(bào)復(fù)那些嘲笑他的人，他在做操的時(shí)候露出了光頭，這讓桑喬失去了榮譽(yù)。紙?jiān)率寝D(zhuǎn)學(xué)生，家境不好，就在桑家住幾天。杜小康的命運(yùn)很糟糕。他的生活從富有變成了貧窮.
讀過這本書的人都會(huì)回憶起他的六年級(jí)和童年。書的扉頁(yè)上寫著：守望你的童年，永遠(yuǎn)珍藏昨天，感動(dòng)今天，感動(dòng)明天。對(duì)于我們這些還在童年的人來(lái)說(shuō)，我們根本不同意應(yīng)該珍惜童年，不要讓童年的這段美好時(shí)光溜走。但是看完這本書，我才明白，長(zhǎng)大了，有一天遠(yuǎn)離小學(xué)會(huì)是什么樣子。所以把握當(dāng)下，珍惜當(dāng)下的時(shí)間，不要浪費(fèi)。
書里有很多小學(xué)時(shí)代很慘的`角色�？赐曛螅氲轿覀儸F(xiàn)在有多幸福。我們衣、食、住、行都很富裕，但我們并不滿足。我們向父母要零花錢，整天穿名牌。與他們相比，我們是如此的幸福和快樂。為什么要問父母各種要求？我們真正需要的不是物質(zhì)享受，而是從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣和良好的品質(zhì)。
走你童年的路，讓稻草屋永遠(yuǎn)屹立在記憶深處！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 35
在短暫而愉快的寒假里，我抽了兩個(gè)星期的時(shí)間將這本書讀完，這本書深深地感動(dòng)了我如同一個(gè)事實(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
這本書的作者是曹文軒，他既是一位作家，也是一位學(xué)者，《草房子》就是他的代表性長(zhǎng)篇小說(shuō)。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。
這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⑺�、�?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂、痛苦、無(wú)奈……童年也不只是有歡樂，桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的`希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。 讀這篇的文章的時(shí)候我是真的哭了。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩�！恫莘孔印肥且槐居肋h(yuǎn)值得我珍藏的書!
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 36
油麻地小學(xué)是一色的草房子，在這一色的草房子中總是安排著一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或開得五顏六色的美人蕉，湛藍(lán)的天空上飛翔著一只只白鴿。就是在這美麗的地方，生活著一群聰慧而又天真的.孩子：桑桑、紙?jiān)隆⒍判】怠渲�，我最喜歡的是陸鶴。
陸鶴與桑桑從一年級(jí)開始到六年級(jí)一直是同班同學(xué)。但因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小禿子，所以人們都叫他禿鶴，并且時(shí)常摸他的頭來(lái)戲弄他，直到三年級(jí)時(shí)，禿鶴為了不讓任何人摸他頭，甚至戴上了鴨舌帽，可卻受到別人變本加厲的捉弄，直到會(huì)操中奪回了自己的尊嚴(yán)。陸鶴面對(duì)別人的譏諷，他雖也想過放棄，想要輟學(xué)，可他依然堅(jiān)持了下去，并以會(huì)操表演維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，哪怕受到學(xué)校的責(zé)罰他也依舊去做了。因?yàn)樗靼桩?dāng)一個(gè)人沒有了尊嚴(yán)，那他更會(huì)一文不值。這令我更加喜歡他。
人的尊嚴(yán)是可貴的，如果一個(gè)人失去了尊嚴(yán)，他活在這個(gè)世界上還有什么意義呢？在這個(gè)五彩的世界里，金錢沒了，可以用雙手去掙；榮譽(yù)沒了，能夠重新爭(zhēng)��；可尊嚴(yán)沒了，就永遠(yuǎn)丟了。我們要像禿鶴一樣自己去維護(hù)尊嚴(yán)！
正如屠格涅夫所說(shuō)：“自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的來(lái)源�！弊饑�(yán)是對(duì)存在的一切證明，尊嚴(yán)是對(duì)平等的一次回應(yīng)，我們要自尊自愛，因?yàn)樽饑?yán)是成就一切偉大事業(yè)的來(lái)源！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 37
最近這段時(shí)間，我看了曹文軒的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，名叫《草房子》。這本書講述了六十年代油麻地小學(xué)的小學(xué)生桑桑、杜小康、陸鶴、紙?jiān)�、阿恕六年的小學(xué)生活中發(fā)生的故事，故事主要發(fā)生的地點(diǎn)就是那個(gè)年代的標(biāo)志性建筑-學(xué)校的草房子教室、草房子辦公室和草房子居住區(qū)。小學(xué)六年的生活讓這群小孩子尤其是桑桑經(jīng)歷了各種磨煉：幫助同學(xué)對(duì)付壞人，和同學(xué)一起走出困境……一次次的.磨礪，一次次的成長(zhǎng)，讓他成為了一個(gè)勇敢、善良、助人為樂的少年。
桑桑在同學(xué)杜小康家里窮困潦倒的時(shí)候，把自己心愛的鴿子賣了，賣來(lái)的錢送給了杜小康，讓他到油麻地小學(xué)門口賣學(xué)習(xí)用品。一開始，有好幾天都沒人買，自從桑桑帶頭買了以后，大家都開始買杜小康的學(xué)習(xí)用品了。正是桑桑這種助人為樂的品質(zhì)，才使杜小康絕處逢生，讓他們家重新有了希望。
桑桑這種助人為樂的精神啟發(fā)了我，在我們的身邊，還有許多需要幫助的人，助人可以從日常小事做起：到敬老院慰問老人、給山區(qū)的留守兒童募捐、在公交車上給老弱病殘讓座……平時(shí)在家里，我也要多多幫忙，分擔(dān)家務(wù)活；在學(xué)校里，我要做好老師的小幫手，為班集體貢獻(xiàn)一份力；在生活中，遇到外地人問路時(shí)，我應(yīng)該熱情地為他指路……贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這個(gè)世界就是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛組成的，我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂。在助人為樂的同時(shí)，我們還需要一顆永久的恒心，不能半途而廢，一直為他人著想。這樣，這個(gè)世界才會(huì)更美好！
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小時(shí)候，每一個(gè)人都曾擁有同一個(gè)夢(mèng)，那便是長(zhǎng)大。童年是每個(gè)人在人生旅途中最純真的年代，充滿著歡樂，也充滿著輕松。在兒時(shí)的每一天都過著放肆、無(wú)拘無(wú)束的日子。 童年是一幅畫，畫里有我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想有一雙翅膀，帶我自由飛翔，與燕雀為友，與鷹鴿為拌，與鵑眉為親。到最高的果樹上吃最甜的果子，到最高的教堂上歌唱，到最高的地方看彩云，到最遠(yuǎn)的地方旅游。我還要叫上我的朋友，飛得更高更遠(yuǎn)…… 童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我心中的感謝，感謝養(yǎng)育、哺育我的媽媽；感謝給予我道理的爸爸；感謝給予知識(shí)的老師；感謝給予我友誼的朋友，同學(xué)；感謝，感謝我身邊的每一個(gè)對(duì)我說(shuō)的每一句話，對(duì)我做的每一個(gè)行動(dòng)，每一句問候……童年是一個(gè)五彩的夢(mèng)，夢(mèng)中有我誠(chéng)心的問候，對(duì)弟弟跌了一跤時(shí)的一句：疼嗎？對(duì)妹妹挨打時(shí)的一句：疼嗎？對(duì)媽媽生病時(shí)的一句：不舒服嗎？對(duì)爸爸不高興時(shí)和一句：不舒服嗎？……我還要對(duì)任何人說(shuō)一句誠(chéng)心的問候。
童年是一艘彩色的'船，劃呀劃，劃到春姑娘的夢(mèng)鄉(xiāng)。春姑娘的夢(mèng)里，有青青的楊柳，青青的小草，青青的樹葉；紅色的野花，黃色的野花，粉色的野花；藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，從里面透出一絲陽(yáng)光一絲溫暖。童年是一本童話，書中有可憐的丑小鴨，賣火柴的小女孩，美麗的白雪公主和邪惡的皇后，愛麗絲神奇的夢(mèng)，多情的領(lǐng)帶……童年，美好的想象，都可以用來(lái)比喻它。我多么希望時(shí)間停留在童年，讓我永遠(yuǎn)在童年里生活！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 39
這個(gè)星期我讀了曹文軒的作品《草房子》它令我頗受感動(dòng)這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
作品寫了男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。我很喜歡故事中那個(gè)“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的小主人公桑桑。當(dāng)桑桑為了引人注意，在酷熱的夏天穿著棉襖拖著竹竿的動(dòng)作，，但又被戴著白帽子的禿鶴產(chǎn)生“敵意”。讓我覺得桑桑和許多人一樣喜歡出風(fēng)頭，想討人喜歡。當(dāng)桑桑無(wú)償?shù)?為蔣老師和白雀送信，傳達(dá)美好，純潔的友誼,差點(diǎn)成為牽紅線的媒人，我覺得他是一個(gè)樂于助人的人；當(dāng)秦大奶奶眷戀艾地時(shí)，桑桑第一個(gè)同情秦大奶奶，我又感受到了桑桑脆弱的情感；當(dāng)桑桑在下面?zhèn)骷垪l不讓杜小康當(dāng)班長(zhǎng)，事后又覺得自己是大壞蛋時(shí)，我又看到了他敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的一面........
《草房子》在我的記憶里成了永久的定格，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得它。
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《草房子》講的就是油麻地小學(xué)的趣事，有喜，有怒，有哀，有樂，講了陸鶴、桑桑、紙?jiān)�、杜小康、�?xì)馬與蔣一輪、桑喬、秦大奶奶之間的事，講了油麻地小學(xué)的孩子們的成長(zhǎng)足跡，成為了我們的`美好的回憶。
這本書挺長(zhǎng)，但我看完了，我是十分敬佩桑桑父子與杜小康父子的精神，他們堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。眼看要窮得吃不上飯的杜小康一家，經(jīng)過了十分漫長(zhǎng)的時(shí)間，將辛辛苦苦養(yǎng)大的鴨子買了，有了新希望。桑桑與桑喬是為了求醫(yī)，走了千山萬(wàn)水，不知磨破了多少鞋的鞋底，經(jīng)過了多次失敗。但桑喬的意志仍很頑強(qiáng)，依舊帶著桑桑跋山涉水去求醫(yī)。后來(lái)，終于尋得了一位高手，開了藥，吃完便治好了。
細(xì)馬挺頑固，讓他上學(xué)他偏偏不上，讓他放羊他便去放了。我想：原本細(xì)馬只要努力，多練習(xí)，可以說(shuō)得一口流利的普通話的。
《草房子》挺好看的，越往后看，越有趣，我最喜歡的是怪脾氣，時(shí)而有、時(shí)而無(wú)良心的秦大奶奶那一篇，桑桑倒是勇敢，和秦大奶奶主動(dòng)說(shuō)起了話，此時(shí)我覺得無(wú)比的開心，因?yàn)榍卮竽棠逃袀�(gè)聊天的伴兒了。可誰(shuí)知，后來(lái)秦大奶奶居然“無(wú)惡不作”，讓雞鴨鵝在學(xué)校里亂跑。不過，他舍己為人的精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的！
《草房子》讓我深受感動(dòng)與啟發(fā)。
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前幾天我讀完了《草房子》這一本書，我很喜歡他。
當(dāng)我剛拿到它的時(shí)候，一下子就被這本書的封面吸引住了，上面畫的是一個(gè)金色的屋頂，屋頂上面坐著許多孩子，他們衣著樸素，明顯是農(nóng)村的孩子，但他們臉上一個(gè)個(gè)都掛著笑容，我仿佛看見了他們每個(gè)人的快樂故事。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)作者非常會(huì)用“美”，這美是故事中景色的美，是故事中人物的美，是故事中心靈的美，也是感動(dòng)的美，這本書中的好詞好句對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)算是取之不盡了。
這一本書里有許多人物，有長(zhǎng)著禿頭的鶴，有乖巧了不起的紙?jiān)�，有主見的�?xì)馬，還有杜小康、蔣一倫、白雀、桑喬······
其中最喜歡的人物是桑桑，他是這本書的主人公。雖然他很頑皮，時(shí)常會(huì)惹出一些麻煩來(lái)，但是桑桑有一顆既善良又有正義的.心。在《禿鶴》的故事里桑桑帶著阿恕搶禿鶴的帽子，并掛在旗桿上，氣哭了禿鶴。而在《紙?jiān)隆返墓适轮�，他又變成了一個(gè)好哥哥，改變自己，還和壞孩子們搏斗�！栋兹浮分�，桑桑不怕辛苦，為白雀和蔣一倫傳信，雖然因?yàn)楹闷娑鴣G了一封重要的信，但他又盡力挽回······這是一個(gè)真正的男子漢，他的行為讓我感動(dòng)。
雖然我讀完《草房子》有一段時(shí)間了，但書中的情節(jié)還在我眼前浮現(xiàn)，因?yàn)樗懊馈钡淖屛译y忘。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 42
我最近讀了《草房子》這本書，故事的情節(jié)十分有趣生動(dòng)，主人公桑桑是個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩，他雖然做了許多“壞事”，但他心地十分善良。
這本書第一章節(jié)的題目叫《禿鶴》，這一題目十分引人注目�！岸d鶴”原名陸鶴，因?yàn)樗焐婚L(zhǎng)一根毛，所以顯得他俊俏的臉蛋兒和頭頂極其不協(xié)調(diào)，所以同學(xué)們都叫他“禿鶴”，這個(gè)稱號(hào)傷了他的自尊心，但他后來(lái)在一次演出中用行動(dòng)捍衛(wèi)了他的自尊心。
言歸正轉(zhuǎn)，讓我們來(lái)看看調(diào)皮的桑桑吧。桑桑做了許多“壞事”，有些事他明明知道做完了要遭老媽追打，可是他偏要這樣干，當(dāng)然免不了他老媽一頓“毒揍”。一天，他悄悄的拿著家里唯一的一口鍋砸成鐵塊給賣了，為的就是要買他那寶貝鴿子。買回來(lái)他才發(fā)現(xiàn)沒地方放，于是立即動(dòng)手，將放碗的柜子做成了鴿子的.窩。當(dāng)老媽回來(lái)見家里最重要的兩件東西沒了，要把桑桑給抓住�？墒巧Ｉ]命地跑，見家門關(guān)著，就跑進(jìn)了豬圈，可是剛逃離了老媽的魔掌，又迎來(lái)了母豬和公豬的進(jìn)攻，踩了一堆屎，狼狽地出來(lái)了。最后桑桑被老媽抓住，揍了一頓。再比如說(shuō)，桑桑具有獨(dú)特的想象力。他想，一個(gè)大夏天穿上棉襖棉褲會(huì)怎樣，二話不說(shuō)，立即穿上了，他成了學(xué)校獨(dú)有的奇葩……
讀了這本書，我懂了許多道理，也明白了人間有許多真情。這本書給我?guī)?lái)許多歡樂，這是一本獨(dú)一無(wú)二的好書！
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這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不辛少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅。殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲塑迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙的教育的六年。
我還對(duì)里面的人物有了深刻的印象：桑桑：一個(gè)很害羞的小男孩，面對(duì)女生從來(lái)臉都“染”的通紅。他經(jīng)常做一些讓人無(wú)法猜透的事：1把家里的碗柜改成鴿籠2把父親的筆記本偷拿去當(dāng)作業(yè)本等。桑桑在1962年8月的一個(gè)上午，當(dāng)時(shí)他十四歲，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一棟的'房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。因?yàn)榈诙煲辉缢麑⒂肋h(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
在人生旅途中，總會(huì)有些困難、坎坷，但是只要認(rèn)真去面對(duì)，一定會(huì)成功！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 44
說(shuō)起曹文軒的《草房子》，大家第一想到的大概就是一個(gè)淘氣的桑桑，而我不那么認(rèn)為。
這本書描述的是二十世紀(jì)五六十年代生活在油麻地一片草房子里的孩子們的故事。主人公桑桑是校長(zhǎng)的兒子，和他的小伙伴們?cè)谟吐榈匦W(xué)度過了“不平凡”的六年。他總是有很多鬼點(diǎn)子，雖然不乏一些淘氣的把戲，但也時(shí)常能用他的奇思妙想幫助到別人。他是被過繼來(lái)的江南孩子細(xì)馬唯一的`朋友，因?yàn)榧?xì)馬奇怪的外鄉(xiāng)口音沒有辦法在油麻地念書和交朋友。
我覺得，桑桑只是在成長(zhǎng)的過程中，鬧出了不少笑話，而在他背后默默支持著他成長(zhǎng)的，是他那純潔且充滿童趣和想法的心。從一入學(xué)遇到的同學(xué)禿鶴，到最后離別他心愛的草房子，六年的經(jīng)歷，真讓他受益匪淺。一開始以摸摸同學(xué)的禿頭為樂，到后來(lái)去跟學(xué)生開始有點(diǎn)懼怕、校長(zhǎng)拿她沒辦法的秦大奶奶作伴，再后來(lái)體驗(yàn)到大人們之間的感情糾葛，又感覺到了人與人永別的痛苦，最后迎來(lái)了他也許一生最不舍得的離別——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，告別他的朋友們……這一幕幕，都是他成長(zhǎng)的足跡。而每一次成長(zhǎng)，又是離成熟更近了一步，離稚氣未脫更遠(yuǎn)了一步�；蛟S，等我們長(zhǎng)大以后，會(huì)體會(huì)到作者在扉頁(yè)寫的那句話，“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年”。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 45
這個(gè)寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書寫了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。
《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn)。我們身邊也許就會(huì)有類似于這樣的故事和生活方式吧？
文弱聰慧的紙?jiān)�、小小年紀(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的`秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對(duì)感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心里又有著奇妙想法的桑�！髡邔�(duì)他們的描寫，總是讓讀者覺得有一種好像書里的人物就在眼前的奇妙感覺。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒纳砩�。能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。
當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄！
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興！同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力！
《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對(duì)景物和人物的描繪，細(xì)膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 46
《草房子》是一本有趣的書，這不，我有有了新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
在第四章的《艾地》中，我感到秦大奶奶原先是無(wú)不滑稽的固執(zhí)后來(lái)變成了感天動(dòng)地的善良。
秦大奶奶為了一片土地，拼命賺錢，終于買下了這塊土地。而油麻地人在秦大奶奶的這片土地上建起了學(xué)校，想讓秦大奶奶搬走，而她卻頑固的像塊石頭，費(fèi)了幾十年功夫也沒有成功。桑桑認(rèn)識(shí)了秦大奶奶，想讓他住在這，而桑喬卻想讓她搬走，好在這里種樹，后來(lái)桑喬也沒經(jīng)過她的同意，直接開始種，于是秦大奶奶開始在學(xué)校里搗亂，被全村人辱罵。直到有一個(gè)小女孩掉下水，秦大奶奶出手救了小女孩，然后自己卻生病了，學(xué)校被她出手救小女孩的善心感動(dòng)了，她病好后一直幫學(xué)校干好事，最后為了一個(gè)學(xué)校的南瓜去世了......
在冰天雪地的冬天，世間任何事物都抵擋不了這寒風(fēng)的.吹襲。那天，我這在路上往前走，猛然看見一只可憐的小狗，它正站在寒冷的雪地上，瑟瑟發(fā)抖，我正想把它抱起來(lái)，一想：媽媽應(yīng)該不會(huì)收留一只流浪狗吧！我就裝作沒看見。又一想：就抱回家吧，不能眼睜睜地看著它在冰天雪地里凍死！于是，我就跑過去。正在這時(shí)候，來(lái)了一對(duì)母子，那個(gè)小男孩看見了這只小狗，就把它抱了起來(lái)，對(duì)母親說(shuō)：“我要把它抱回家行嗎？”他的媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗@對(duì)母子漸漸在血中消失的身影，我感覺到那個(gè)小男孩的心像天空中飄落的雪一樣純潔。
讀了這一章我的收獲是：要善良對(duì)待人世間的每一種事物。而這個(gè)故事會(huì)激勵(lì)著我前進(jìn)！
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我給你簡(jiǎn)譜的介紹草房子第一章的意思。想知道嗎？往下讀吧！
草房子里的陸鶴，是個(gè)光頭，大家叫他禿鶴，他不介意，因?yàn)樗謇锶际嵌d頭，可是他有一點(diǎn)介意是“不許別人摸他頭”。可是想要摸他的`頭不是沒有可能，但是要給他尺子、鉛筆、一個(gè)本子等等，凡是東西只要個(gè)他多少個(gè)就能摸多少下，他的頭很光滑，我也想摸一下，可是她是在書中，我摸不到。
第一章重點(diǎn)就是講陸鶴，不是，禿鶴。
我讀了《草房子》這本書里的《紙?jiān)隆愤@篇文章，很受啟發(fā)，特別是桑桑對(duì)付劉一水的那段情節(jié)。
每天紙?jiān)露家?jīng)過麥地去上學(xué)，而劉一水他們?nèi)齻�(gè)人在那里欺負(fù)紙?jiān)拢ＩＶ懒�，就去幫紙�(jiān)隆ＩＩｋm然被那三個(gè)人給打上了，但是最后也幫了紙?jiān)拢院笤僖矝]有人再欺負(fù)紙?jiān)铝�。不過學(xué)校里的同學(xué)知道了這件事，都用驚奇和異樣的目光看著紙?jiān)潞蜕Ｉ�，開始說(shuō)各種流言非語(yǔ)，使桑桑覺得很生氣。
細(xì)馬是邱二爺從江南領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)的孩子，他江南語(yǔ)言很重?zé)o法與同學(xué)們交流，學(xué)習(xí)很困難。邱二爺沒有辦法只好讓他退學(xué)去放羊，邱二爺一心想給細(xì)馬蓋一座新房子坐，可是邱二爺?shù)昧私^癥臨死都沒有蓋成房子，細(xì)馬只好細(xì)心的把羊養(yǎng)好，用羊賣的錢蓋了房子，一心照顧著邱二媽。
讀了《草房子》這本書讓我對(duì)以前的生活有了一定的了解，使我更加懂得了現(xiàn)在生活的美好。
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在這個(gè)歡樂的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書令我印象十分深刻，久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫的，寫了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對(duì)命運(yùn)的不屈。在其中，我感受到了杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴與優(yōu)雅，更感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望。
在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學(xué)校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學(xué)的.一只南瓜而獻(xiàn)出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。
在里面，我覺得我很像里面的桑桑一樣，非常的調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)小肚雞腸。在我上學(xué)的時(shí)候，我看見一個(gè)同學(xué)的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺得他是拿東西來(lái)收賣朋友。找出他不對(duì)的地方，我也開始效仿他并“忍痛割愛”，拿出自己的零花錢與“卡片”玩具去收買他們，讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，不是真正的友誼。這與桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對(duì)別人真心付出不求回報(bào)，別人也會(huì)真心對(duì)你。
讀完了這本書之后，我覺得我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人與事。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 49
我讀了草房子這本書，它讓我感到了在油麻地里，小孩有小孩們的活潑，大人有大人們的快樂，我也喜歡那有大少爺氣概的杜小康，但因?yàn)楹髞?lái)他的父親生意失敗，則到校門口賣小玩意兒，這種生活是一個(gè)多么艱難而又漫長(zhǎng)的過程�。判】邓释蠈W(xué)，以前在班里他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。但是他并沒有氣餒，而是努力地賺錢，在同學(xué)面前賣東西，沒有一絲卑微的神情，我真為他這樣的舉動(dòng)而感到敬仰。他的父親身體不好，還欠了一大筆的賬，就連他家的東西也都被人抬去抵賬了，真為他感到可憐��！
草房子中還有一個(gè)人物——細(xì)馬。細(xì)馬是一位從江南遠(yuǎn)道而來(lái)的孩子，在油麻地因?yàn)檎Z(yǔ)言不通受到同學(xué)們的'嘲笑。細(xì)馬從此而感到孤獨(dú)，養(yǎng)父給他買了一群羊，從此他就在山坡上放羊。再失去養(yǎng)父之后，但他依然照顧養(yǎng)母，還要給養(yǎng)母蓋一所更好的房子�？吹竭@里我深深的打動(dòng)了，就像弟子規(guī)所說(shuō)的“親愛我，孝何難？親惡我，孝方賢�！蔽乙惨蚣�(xì)馬一樣孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。說(shuō)到這，我想到了我自幾，我有愛我疼我的爸爸媽媽，當(dāng)我有困難的時(shí)候，所有親人都會(huì)來(lái)幫我，我生活在愛的懷抱里。這樣一想，我的心中就欣慰許多。
誰(shuí)沒有過童年呢？童年是快樂的，也是悲傷的，有些悲傷是不可避免的，而有些悲傷則是可避免的。不要讓自己的童年留下遺憾，給自己一個(gè)美好的回憶吧！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 50
讀了《草房子》之后，我才明白什么叫做——生命！生命，就是抱著樂觀的態(tài)度，積極的活下去。不管前方的路，多么坎坷，多么艱辛，一定要開心！桑桑就是這樣的一個(gè)人——永不言�。。�！
桑桑在花樣年華中，感受了平常孩子不能體會(huì)的人間冷暖，與生命的意義！他承擔(dān)了不一樣的.痛苦，承擔(dān)了不一樣的成熟。他雖然只是孩子，但實(shí)際意義上超過了任何一個(gè)孩子的真正意義！
他原本無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，可是一個(gè)夜晚改變了他的心靈！可是鼠瘡改變了他的樂觀。他開始變得消極，變得少言少語(yǔ)。整天悶在家里，見到人不打招呼。大家也急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。桑桑得知大家這樣幫助自己，覺得：“我不應(yīng)該辜負(fù)大家的一番苦心，我一定要振作！”當(dāng)他得了治療鼠瘡的藥方，便積極地生活。即便藥再苦，他也一鼓作氣喝下去。他終于好了！！!
瞧，生命就是這樣，只要你愿意抓緊它的手，它就一定會(huì)和你一直走下去！只要你擁有一顆熱愛生活，熱愛生命的心，那么生命就會(huì)伴隨在你左右！
杏林子，她是一個(gè)多么頑強(qiáng)與病魔，抗戰(zhàn)到底的人。即使他坐在輪椅上一輩子，她也堅(jiān)持寫作，為人們留下一部部著作。即使她手不能握筆，也要堅(jiān)持寫作。
生命就是風(fēng)箏，你愿意牽著它，它就會(huì)越飛越高；生命就是一團(tuán)燃燒的火焰，只要你愿意給它加柴火，它就會(huì)越燒越旺；生命就是氣球，只要你愿意給它打氣，它就會(huì)越吹越大。
生命有限，動(dòng)力無(wú)限!用無(wú)限的動(dòng)力創(chuàng)造有限的生命。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 51
經(jīng)過三四天的認(rèn)真看書，我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了，《禿鶴》讀后感。這一章讓我感受非常深刻。
《禿鶴》講述的是一個(gè)在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因?yàn)樗且粋�(gè)禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨著年齡的.增長(zhǎng)，禿鶴對(duì)自己的禿頭在一起來(lái)了，誰(shuí)都不許碰，誰(shuí)碰就跟誰(shuí)玩命�？墒牵瑢W(xué)們又接二連三地嘲笑他，他覺得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒治好，更引來(lái)同學(xué)們的譏笑。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來(lái)，玩弄他，取笑他。結(jié)果五校會(huì)操的時(shí)候，禿鶴把帽子給摘掉，現(xiàn)實(shí)女生四肢發(fā)軟，然后是男生將動(dòng)作做得橫七豎八，陸鶴復(fù)了仇，但使學(xué)校的表演出了笑話，禿鶴換得的是眾人對(duì)他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí)，陸鶴為學(xué)校立了功，得到了大家的尊重……
從禿鶴的形象中，我明白了一個(gè)道理。世界上沒有絕對(duì)完美無(wú)缺的人，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)是生來(lái)就有的，就好像禿鶴，而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的。然而無(wú)論對(duì)待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因?yàn)槠缫晞e人的人，他自己也并不是一個(gè)完美無(wú)缺的人，有什么資格去歧視別人呢？況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，要善意地給予鼓勵(lì)，友好互助。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 52
這三章是《草房子》的最后三個(gè)章節(jié)，分別是白雀(二)、紅門(二)和藥寮，是對(duì)前面內(nèi)容的延續(xù)和總結(jié)。
白雀(二)講了蔣一輪老師和白雀分手后發(fā)生的事。蔣一輪雖然對(duì)白雀很有好感，但由于白雀父親的反對(duì)，以及白雀自己的不堅(jiān)持，讓他們之間最終沒有談成婚事。蔣一輪通過介紹和一個(gè)陌生的女人結(jié)了婚，白雀?jìng)}促認(rèn)識(shí)的鎮(zhèn)干部因?yàn)樘珦搁T，而沒有被白雀父女二人認(rèn)可。
紅門(二)講了杜小康一家因?yàn)殡s貨鋪摻假失去了信譽(yù)，因?yàn)樗赣H的大意失荊州，而讓一大船貨物沉入水底。他們傾家蕩產(chǎn)，過上艱難的生活后，杜小康的父親并沒有向命運(yùn)屈服，而繼續(xù)發(fā)財(cái)夢(mèng)想。他們父子二人養(yǎng)起了鴨子，經(jīng)歷了很多的艱苦困難：狂風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、憂傷、疾病、寒冷、饑餓……雖然杜小康一家仍然一貧如洗，最后連兩個(gè)紅大門也被摘下來(lái)還債。但曲折的經(jīng)歷給了杜小康寶貴的財(cái)富，他的自己掙錢的計(jì)劃仍在繼續(xù)著。
藥寮這一章令我印象深刻。桑桑得了病，可能會(huì)失去生命。但是他的父親并沒有放棄對(duì)生命的希望，堅(jiān)持給他到處找醫(yī)生看病。他們的`這種對(duì)生命的堅(jiān)持精神值得我們學(xué)習(xí)!
回想我們自己，身體健康、四肢健全，無(wú)憂無(wú)慮地生活在祖國(guó)的藍(lán)天下，沒有生活的辛苦，沒有疾病的困擾。我們只有好好學(xué)習(xí)、勤奮向上，才能不辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的期望。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 53
今天，我讀了一本非常好看的文學(xué)作品，——《草房子》，這是一本有曹文軒叔叔1997年10月18日在北京大學(xué)撰寫的現(xiàn)代著名小說(shuō)，一部沉淀多年，醞釀數(shù)載，傾心奉獻(xiàn)的兒童文學(xué)作品。
《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事 蔣一輪老師和白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)想拼的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的'執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩……這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。小學(xué)六年也就是他接受人生啟蒙教育的精彩六年！這本書力量最讓我感動(dòng)的還是杜小康，杜小康家是油麥地的一間“紅門”里，他一家是油麥地的首富。所以他爸爸杜雍和他一直是有求必應(yīng)�？删驮谒职帜昧俗约宜械腻X去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他家破產(chǎn)了，杜小康停學(xué)了。懂事的他在校門口賣東西，沒有絲毫卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿的過著每一天。
在他的身上，我學(xué)到了不少東西，在富有的時(shí)候不要浪費(fèi)，在貧窮的時(shí)候不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱險(xiǎn)，只有刻苦 勤奮 對(duì)生活充滿信心，就能獲得幸福！
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 54
《草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)，重新找回同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿意的角色——禿頭偽軍連長(zhǎng)，從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴感到高興；當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的.放羊時(shí)，我不禁感到慚愧；當(dāng)曉得桑�；加薪^癥后，還很堅(jiān)持，努力地去戰(zhàn)勝病魔，當(dāng)然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動(dòng)的眼淚，心里默默的為桑桑祝福。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任怨任勞的為爸爸干活？為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書、熬夜苦讀？為什么細(xì)馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊？這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家里的一份責(zé)任，有稚嫩的肩膀去扛起家里的重?fù)?dān)。
我不禁想起自己：當(dāng)細(xì)馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香；當(dāng)杜小康為了重振“紅門”，去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí)，我卻在悠閑的看著漫畫書、玩游戲、看電視，我感到自己是多么渺小，為了少做一份練習(xí)，我和家長(zhǎng)爭(zhēng)得不可開交；為了晚點(diǎn)起床，我裝睡得正香，直到家長(zhǎng)一再催促，才懶洋洋地起床……現(xiàn)在我們的生活環(huán)境優(yōu)越，可是我們大家都不珍惜。這也應(yīng)了一句話：東西越來(lái)越多——越不懂得珍惜。
作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我不應(yīng)該再像以前那樣懶懶散散、悠閑度日。我應(yīng)該學(xué)學(xué)文中的人物，勇敢擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
小學(xué)六年級(jí)作文:《草房子》續(xù)寫 55
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這本書里的每個(gè)孩子都是那么的純真，而且個(gè)性鮮明：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜而且聰明伶俐、能書會(huì)畫的紙?jiān)拢麄兠總�(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
這本書能讓你看見一個(gè)又一個(gè)看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的`故事，最讓我刻骨銘心的就是第九章，“藥寮”。桑桑長(zhǎng)了腫塊兒后，校長(zhǎng)桑喬就帶著桑桑去各地的醫(yī)院看，但各地的醫(yī)生好像都無(wú)法治療，聽說(shuō)高德邦會(huì)治療這種病，但那個(gè)希望也破滅了——高德邦已經(jīng)死了……
一切的一切都是那么令人感動(dòng)，卻又那么真實(shí)。每個(gè)人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。這本書里的所有故事都真真實(shí)實(shí)，沒有一個(gè)是虛假的，這些真實(shí)的故事告訴我：原來(lái)……世界上真的有這樣純真的孩子和這樣純真的感情。
童年，猶如一道七色的彩虹，赤紅黃綠青藍(lán)紫，使我們的童年變得多姿多彩!童年，就像黑夜里滿天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點(diǎn)綴著我們的童年，使它變得生氣勃勃!
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