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搖籃作文（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的搖籃作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
搖籃作文 1
清晨，從一條條干凈的柏油馬路上，從鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭的道路兩旁，走來(lái)了許多小學(xué)生。有低年級(jí)的，又中年級(jí)的，還有高年級(jí)的。打家穿著不同的校服，說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那美麗的校服和鮮艷的紅領(lǐng)巾把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，想高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“丁零零！丁零零！”那清脆的鈴聲敲響了。
上課了，同學(xué)們坐在又寬敞，又明亮的教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那朗朗的讀書(shū)聲好似一條清澈的小溪，彈奏著歡快的樂(lè)曲。這時(shí)候，窗外十分安靜，鳥(niǎo)兒不叫了，知了也不叫了，蜻蜓停在花朵上好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，飛來(lái)了幾只蝴蝶，停在了窗口，一動(dòng)不動(dòng)的'，是那樣好奇的聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在美麗的校園里踢足球、跳皮筋、捉迷藏，玩得可開(kāi)心了！校園里，變成了一片歡樂(lè)的海洋。
嗨！實(shí)小，我們歡樂(lè)的樂(lè)園，邁向我們理想的搖籃，我們愛(ài)你。
搖籃作文 2
我的家鄉(xiāng)是美麗的水鄉(xiāng)———溫州。而溫州的永嘉更是有許多著名景點(diǎn)，嶺上人家就是其中一個(gè)。
我走進(jìn)這里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)植物迷人的芳香；帶來(lái)輕聲叮嚀的浪花銀鈴般的笑聲；帶來(lái)天空純凈的呼喚……
新鮮的空氣調(diào)皮地鉆入我的鼻腔，呼吸著大山帶著清香的空氣，我舒服極了。這就是大自然的氣息嗎？
沿著彎彎曲曲的山路往上走，越發(fā)舒適。山路邊長(zhǎng)著許多綠色植物，有的.葉片邊長(zhǎng)著鋒利的小刺，有的形狀像一把叉子，還有的……旁邊的大樹(shù)，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，綠的似乎可以滴出油來(lái)，樹(shù)葉像一只只胖乎乎的小手，還在向我招手哩！我加快了步伐，特想覽遍里面美麗的風(fēng)景。
下面，我們就去坐船。一艘小木船正停在岸邊，我們趕緊坐上了小木船。��！水碧綠碧綠的，猶如一塊大翡翠。浪花拍打著石頭，發(fā)出淘氣的笑聲。矣？浪花娃娃哪去啦？哦，原來(lái)在和我玩捉迷藏呀！“嘻嘻！你又輸咯！”它們可開(kāi)心啦！我把手伸進(jìn)溪水，呦！又冰又涼，真舒服！溪水輕輕撫摸著我的小手，一陣陣涼意從指尖流淌到手臂，再?gòu)氖直哿鞯搅肆硪恢皇稚稀嬗窒袷且幻娲箸R子，船漿的每一次插入，都像是把這大鏡子打破了似的。
嶺上人家，美麗的搖籃……
搖籃作文 3
愛(ài)的搖籃——我的家。
我的家是世界上最溫馨、最和諧、最美麗的家。家中有慈祥的爸爸，美麗的媽媽?zhuān)悬c(diǎn)淘氣但又好學(xué)的我。
我爸爸是家里的頂梁柱，他是一個(gè)個(gè)體戶。他辛勤工作，省吃儉用，節(jié)省下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)吃的'，穿的，學(xué)習(xí)用品。
我的媽媽很愛(ài)我。小時(shí)候，我?guī)桶职帜脽崴�，熱水壺很重，我拿不穩(wěn)，熱水壺翻倒了，熱水倒到了我的腳背上，我燙得哇哇大叫，爸爸嚇住了，目瞪口呆著，媽媽則連忙抱起我，用涼水沖我的腳背，我這才不哭了。
我很愛(ài)看書(shū)。除了下雨幾乎每個(gè)星期天都要去書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)。我很愛(ài)幻想，經(jīng)常想著，如果有一種機(jī)器可以回到過(guò)去，那樣我就可以回到過(guò)去，到侏羅紀(jì)看恐龍了。
我們的家就是愛(ài)的搖籃，充滿了愛(ài)，生活在這個(gè)家，我覺(jué)得就像上了天堂一般，我愛(ài)父母，父母更愛(ài)我。
搖籃作文 4
如果青春是一枝嬌艷的花，那么奮斗中學(xué)必定是那辛勤的園林家；
如果青春是一棵挺拔的樹(shù)，那么奮斗中學(xué)必定是那勤勞的修剪師；
如果青春是一葉漂泊的帆，那么奮斗中學(xué)必定是那引領(lǐng)前進(jìn)的航海家。
奮斗中學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃。
走過(guò)三年的初中生活，我們已跨入了向往已久的高中，開(kāi)始了我們夢(mèng)想的奔跑階段，奮斗中學(xué)必將為我們的學(xué)習(xí)以及生活注入全新的活力。
無(wú)論是環(huán)境優(yōu)美的校園，辛勤工作的老師，還是朝氣蓬勃的學(xué)生，都將成為我們永遠(yuǎn)難忘的記憶。
“今天我以?shī)^斗為榮，明天奮斗為榮”。學(xué)校大門(mén)上明明亮亮的寫(xiě)著這樣的字。我們不經(jīng)低頭沉思，來(lái)到奮中我們將要面對(duì)的是什么？是夢(mèng)想，是希望，是汗水，是埋頭苦讀……走進(jìn)令人舒適，不由讓人遐想的文化長(zhǎng)廊，我們心中不免感嘆，中國(guó)文化之深遠(yuǎn)，中國(guó)文化之豐富，中國(guó)文化之魅力。文化長(zhǎng)廊成為奮中最耀眼的一處。艷麗的花朵，信似奮中學(xué)子燦爛的笑臉，成功，快樂(lè)，都有吧！翠綠，茁壯的樹(shù)木，猶是奮中培養(yǎng)的一代代人才，奉獻(xiàn)著社會(huì)。操場(chǎng)后的綠蔭道為我們的學(xué)習(xí)、散心，放松創(chuàng)造了良好的條件，愛(ài)這優(yōu)美的環(huán)境，愛(ài)這奮中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。奮中的老師們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博，講臺(tái)就是他們?nèi)松奈枧_(tái)，學(xué)生的'進(jìn)步就是他們最大的安慰。每一堂課，老師都講得那么認(rèn)真，那么生動(dòng)；每一道題，老師都不厭其煩，講到大家都懂。備課，講課，日復(fù)一日，年復(fù)一年，奮中的老師們就這樣不知疲倦的送走一批批學(xué)子，他們眼前已是桃李爭(zhēng)芳，那么以后必定也會(huì)。知識(shí)使人充實(shí)，那么道德才能提升人的價(jià)值。奮中的老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，各種各樣的活動(dòng)使同學(xué)們的素質(zhì)得以提高，心靈得以凈化。愛(ài)這無(wú)私的老師，愛(ài)這奮中。
“我努力為實(shí)現(xiàn)理想夢(mèng)，我拼搏為報(bào)答父母恩”。同學(xué)們憑著這樣的信念，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，苦讀3年，迎接高考，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。青春的朝氣，青春的笑臉，青春的奮發(fā)，那是一個(gè)個(gè)奮中的學(xué)生。這一群學(xué)生里，有成功，有失敗，有競(jìng)爭(zhēng)，有樂(lè)觀，……不一樣的自我，豐富多彩的生活，奮中的學(xué)生必將成為社會(huì)的棟梁。因?yàn)閵^中的學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，不氣餒，不放棄，不逃避，所以?shī)^中人能成功。愛(ài)這同學(xué)，愛(ài)這奮中。
青春里，有“奮斗”作伴，花必定嬌艷；
青春里，有“奮斗”作伴，樹(shù)必定茁壯；
青春里，有“奮斗”作伴，船必定抵岸。
奮斗——成長(zhǎng)的搖籃！
搖籃作文 5
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷吃油，下不來(lái)。老鼠老鼠，你別哭，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你�！�
從小到大，家長(zhǎng)給我們講了許多有趣的童謠，我們識(shí)字后更是看了無(wú)數(shù)兒歌，從一個(gè)故事到一個(gè)理想，從幼時(shí)到如今，許許多多的童謠伴我們長(zhǎng)大。而我剛看的《江海新童謠》，更是讓人受益多多。
剛剛那首便是上幼兒園時(shí)能逗我開(kāi)懷大笑的一個(gè)童謠之一，雖然，字面看上去幼稚，可實(shí)際上正迎合了兒時(shí)我們的心理，這便是連接上學(xué)后接觸到的新童謠的一座橋。
一、二年級(jí)的稍懂事了，口里常念著書(shū)中這首《項(xiàng)鏈》：“月亮彎彎，像只小船。來(lái)看小船，劃向無(wú)邊，采來(lái)星星，做成項(xiàng)鏈，送給媽媽?zhuān)瑨煸谛厍��！边@首童謠表達(dá)了我們對(duì)母親的愛(ài)。瞧，采來(lái)星星，做成項(xiàng)鏈，多純潔的童真呀。母親，這個(gè)讓我感到圣潔的字眼，每天都在用她的`愛(ài)沐浴著我。像我放學(xué)回家遞來(lái)一雙拖鞋；吃飯時(shí)一個(gè)勁兒給我?jiàn)A菜，自己則舍不得吃；像睡覺(jué)前一個(gè)甜甜的吻；當(dāng)我考差時(shí)，她會(huì)笑著勉勵(lì)我，繼續(xù)努力；當(dāng)我受了委屈，他會(huì)安慰我……這一切，都是母親無(wú)私的付出，而往往我們一句“愛(ài)你”或“謝謝”就能讓他覺(jué)得自己一切的辛苦都不算什么了。我不禁贊誦母愛(ài)的偉大。
在學(xué)校，大家心里都有這么一個(gè)童謠：紅領(lǐng)巾講禮貌，尊老輩愛(ài)幼小，遇到別人要問(wèn)好，同學(xué)之間不爭(zhēng)吵，課間安靜不打鬧，文明守紀(jì)要記牢！它告訴我們作為一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該要講禮貌，樂(lè)于助人，與同學(xué)友好相處才是好樣的。
……
讀了這本《江海新童謠》讓我既有孩提時(shí)代的樂(lè)，又有身為高年級(jí)學(xué)姐的理想，它是一本讓人在樂(lè)中學(xué)習(xí)的書(shū)，我喜歡它！
搖籃作文 6
如果母愛(ài)是一片大海，那我就是在大海里暢游的小魚(yú)；如果母愛(ài)是一棵大樹(shù)，那我就是在樹(shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)的小草。
記得那是一個(gè)夏天，中午我準(zhǔn)備出門(mén)上學(xué)時(shí)，媽媽叫住了我說(shuō)：“孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午要下雨，你把傘帶上吧！”我打開(kāi)窗戶一看，陽(yáng)光明媚，沒(méi)有一點(diǎn)要下雨的意思，于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)的，說(shuō)得一點(diǎn)都不對(duì)�！闭f(shuō)完我就像小魚(yú)一樣，從家里溜走了。
下午放學(xué)我收拾書(shū)包的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，我一看，窗外下起了雷陣雨，只見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)從空中傾盆而下，外面的風(fēng)把樹(shù)枝都刮彎了。我看見(jiàn)帶了傘或雨衣的同學(xué)沖了出去，但還是難逃一劫，身上被淋濕了近半，風(fēng)也把他們刮得東倒西歪。我想：帶了傘的.同學(xué)都被淋濕了，我如果沖出去，豈不是會(huì)被淋成“落湯雞”？而且今天作業(yè)又多，這一等我又要很晚才能把作業(yè)寫(xiě)完了？看著同學(xué)們陸續(xù)走完了，我準(zhǔn)備頂著書(shū)包沖回家。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我心想：不對(duì)啊，媽媽這時(shí)不是還沒(méi)下班嗎？難道媽媽請(qǐng)假來(lái)接我了？等那個(gè)身影走到我面前，我才確定是媽媽。只見(jiàn)她兩只褲腿上全是泥，身上還沾著幾片樹(shù)葉�？粗鴭寢尷仟N的樣子，我心里十分內(nèi)疚，媽媽卻對(duì)我：“孩子，走！回家媽媽給你做好吃的�！蔽业难蹨I不禁奪眶而出。
這件事雖然不是什么轟轟烈烈的大事，但足以讓我刻骨銘心。母愛(ài)是呵護(hù)我成長(zhǎng)的搖籃。
搖籃作文 7
那個(gè)地方，有我快樂(lè)的身影；那個(gè)地方，有我成長(zhǎng)的腳印。那是我的天堂，我的樂(lè)園，那就是我的農(nóng)家書(shū)屋，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
周末，我來(lái)到鎮(zhèn)上的農(nóng)家書(shū)屋，推開(kāi)那扇玻璃門(mén)進(jìn)去。啊，這里的書(shū)真多！各類(lèi)書(shū)刊琳瑯滿目，報(bào)紙、雜志、百科、童話……無(wú)所不有。我找來(lái)一份《未來(lái)作家》的報(bào)紙，搬來(lái)小凳子，立刻坐下津津有味地讀了起來(lái)。首先跳入我眼簾的是那篇孩子為媽媽做家務(wù)的文章：“看到媽媽為我們辛勤勞動(dòng)而流下的汗水，我真的心如刀割，我不知該如何回報(bào)她，也不知該如何表達(dá)我對(duì)她的.愛(ài)。媽媽?zhuān)妥屛襾?lái)洗碗，你好好休息一會(huì)兒吧！”這每個(gè)字，都好似一個(gè)音符，跳動(dòng)著愛(ài)的聲音，似乎有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！您辛苦啦！”暢游在書(shū)海中，一個(gè)又一個(gè)有趣感人的故事深深地吸引著我，一會(huì)兒讓我哈哈大笑，一會(huì)兒讓我感動(dòng)落淚。不知不覺(jué)中天色已暗，我才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)屋。
從那以后，我便愛(ài)上了農(nóng)家書(shū)屋。寒暑假里，我是那里的�？停恢苣�，那是我最向往的地方；放學(xué)后，那里也時(shí)常有我的身影。那里的一本本書(shū)，一篇篇文章激勵(lì)著我，啟迪著我，不斷地豐富著我的知識(shí)，讓我的習(xí)作越來(lái)越棒，成績(jī)也節(jié)節(jié)高升，同時(shí)還增加了我的自信，讓我的心靈更加美麗。
我是一棵小樹(shù)苗，書(shū)屋中的每一本書(shū)好像一顆顆雨露，滋潤(rùn)著我，哺育著我，而這成千上萬(wàn)顆雨露讓我從小樹(shù)苗慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這個(gè)小小的農(nóng)家書(shū)屋，讓我張開(kāi)翅膀，放飛我的夢(mèng)想！
搖籃作文 8
早在上學(xué)期前，就從牛通社看到到濕地博物館”生命的搖籃——主題畫(huà)大賽“的通知了。我想我一定要參加這次大賽，再拿個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)，因?yàn)�，我在杭州西湖明信片設(shè)計(jì)大賽獲得了特別大獎(jiǎng)，這次，我對(duì)濕地的大賽充滿了信心，可我要畫(huà)什么呢？怎樣才能表現(xiàn)”濕地——生命的搖籃“這個(gè)主題呢？正當(dāng)我思考這個(gè)的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：”你看看濕地博物館的照片，想一下你在西溪濕地游玩的時(shí)候，看到過(guò)什么？這博物館像什么？生命是什么？等等？“我忽然發(fā)現(xiàn)，濕地博物館，像一個(gè)鳥(niǎo)巢，在空中，而生命不就是在鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)嗎！于是，我想到了，平時(shí)，在濕地看到很多樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，有喜鵲在歡快的叫著，這不就是濕地——生命的搖籃的主題嗎！哈哈哈！就這樣，我開(kāi)始勾畫(huà)鳥(niǎo)巢了。
剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，怎樣來(lái)表現(xiàn)呢？我還是畫(huà)我喜歡的形式，大頭娃系列吧！當(dāng)想到畫(huà)系列的時(shí)候，我又想？我畫(huà)的是空中的鳥(niǎo)巢，代表在濕地的天空，空氣清新，小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)媽媽的'喂食下成長(zhǎng)。我為什么不畫(huà)一下濕地的地、水呢！于是，我的濕地——生命的搖籃系列畫(huà)就在我腦海里形成了！水、陸、空，濕地生命的搖籃就這樣產(chǎn)生了！
水的搖籃。濕地的水里，有魚(yú)，蛙等。它們也是生命，在濕地的水面上，睡蓮是我記憶猶新的，所以，我把睡蓮和魚(yú)，作為水里生命的代表，用蝴蝶蘭組成鳥(niǎo)巢的形式來(lái)表現(xiàn)，把自己變成美人魚(yú)娃，這是中國(guó)式的美人魚(yú)娃，穿著紅色的小肚兜，坐在睡蓮的葉子上~~~~~
陸地（沼澤）的搖籃。這樣主題畫(huà)面我想了很久，不知道怎么表現(xiàn)，我就查了很多濕地的資料，什么鳥(niǎo)在濕地上筑巢的？為了表現(xiàn)西溪濕地的鳥(niǎo)，白鷺的巢也在樹(shù)上的，沼澤地上有野鴨，而很多野鴨不在濕地下蛋的，這我可頭疼了！就在網(wǎng)上查看的時(shí)候，一張有關(guān)濕地的照片出現(xiàn)在我眼前，黑嘴黑翅鴨在西溪的沼澤地上保護(hù)著它的鴨蛋，終于有了！我太高興了，就是不知道黑翅鴨破殼的時(shí)候是黃色還是黑色的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，于是我就畫(huà)了一只剛破殼的小黑鴨，眨著眼睛，看著水面上游來(lái)游去的很多品種的野鴨、白鷺，在想，哪個(gè)是我的媽媽��？把蘆葦畫(huà)成鳥(niǎo)巢的形式，表現(xiàn)沼澤地上的巢——生命的搖籃。
這就是我創(chuàng)作的，水、陸、空，濕地，生命的搖籃系列畫(huà)，不過(guò)，截稿期快到了，我還在不斷地修改，完善我的作品，爭(zhēng)取在這次大賽獲得大獎(jiǎng)，努力著。
搖籃作文 9
黃河是中華民族的搖籃。在歷史長(zhǎng)河中，黃河鑄就了中華民族敢于挑戰(zhàn)與超越、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。中華民族歷經(jīng)了無(wú)窮的磨難，但就是靠著黃河這種自強(qiáng)不息，愈挫愈勇的抗?fàn)幘�，�?zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，頑強(qiáng)的繁衍生息，并創(chuàng)造出燦爛的中華文明。所以說(shuō)黃河是跨越時(shí)空的長(zhǎng)河：似搖籃，激勵(lì)我們；似母親，哺育我們。從黃河身上，折射出了中華民族：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“憂患于國(guó)，造福于民”的優(yōu)良品格。
跨越時(shí)空的'黃河記錄著中華兒女心底無(wú)私天地寬的豪邁心境�！包S河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”。黃河一瀉千里，奔騰不息，咆哮不止的壯麗景觀，極大地激發(fā)了中華兒女歌頌祖國(guó)大好山河的自豪與胸襟。 黃河，中華民族的母親河，歷經(jīng)滄桑，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。是一條跨越時(shí)空的長(zhǎng)河。她雖然穿過(guò)只有藍(lán)天白云的莽莽沙漠，或流淌于只有高山峽谷的青藏高原，但卻始終流淌在每一個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)里，滲透在每一個(gè)華夏兒女的心底……
我們?yōu)辄S河驕傲，驕傲她無(wú)與倫比的歷史與文明，驕傲她氣貫長(zhǎng)虹，一瀉千里的襟懷與氣勢(shì)；我們?yōu)辄S河自豪，自豪她百折不撓，誓死入海的執(zhí)著與忠誠(chéng)，自豪她不舍晝夜，始終如一的韌勁與堅(jiān)強(qiáng)，自豪她氣勢(shì)磅礴，宏偉壯觀，獨(dú)一無(wú)二……
搖籃作文 10
俗話說(shuō)的好：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。 書(shū)屋，我成長(zhǎng)的搖籃。
我家的書(shū)屋有9平方米左右，里面有書(shū)柜、書(shū)桌和床。里面放著許多我學(xué)習(xí)用得書(shū)和課外書(shū)，還有一些生活用品，我天天都在書(shū)屋里學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，書(shū)屋完全成了我的好伙伴。
有了書(shū)屋，才有了我在班上屢次登上午會(huì)講臺(tái)，成為一名小老師的`機(jī)會(huì)。我從小就是一個(gè)科學(xué)迷，在書(shū)屋里，有著很多的科技書(shū)：《發(fā)現(xiàn)之旅》《世界之最》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，他們像磁鐵一樣吸著我，我天天如饑似渴地讀著。于是，我逐漸成了一個(gè)科學(xué)通，其實(shí)，我是一個(gè)膽小的男孩，是這些書(shū)改變了我的命運(yùn)。原來(lái)，我膽小得上課都不敢積極回答問(wèn)題，可有一天，老師把午會(huì)的講臺(tái)給了我們，給大家講知識(shí)，我毛遂自薦，爭(zhēng)到了來(lái)之不易的星期四——科技園地。于是每個(gè)星期四，我都會(huì)帶大家遨游在知識(shí)的海洋。下來(lái)后，同學(xué)夸我講的好，老師夸我像一個(gè)小老師。從此，我變得大膽起來(lái)。書(shū)屋真是我的壯膽藥。
搖籃作文 11
漆黑的晚上我走在公路旁，皎潔的月光灑在我蒼白的臉上映照在我心中的小花上，微風(fēng)輕輕撫摸者樹(shù)葉，不時(shí)發(fā)出“咔咔”的聲響。
在看一看公路兩旁，漫天飛舞的塵土早已把公路邊的花草樹(shù)木穿上了灰色的衣裳，略顯得死氣沉沉，寂若死灰。這條路人來(lái)車(chē)往，時(shí)不時(shí)常看見(jiàn)有人往公路兩旁隨手丟垃圾。這還是公路嗎？明明就是垃圾場(chǎng)，這世界為什么煩�。∥依^續(xù)走著，心中充滿了憤怒，無(wú)奈。突然一道紫色的微光應(yīng)入眼簾，使我眼前一亮，我不由得加快腳步。剎然，我眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了，那是一種特別的生命力，它使我原本糾結(jié)的心靈微微一顫……
它是一朵紫色的小花，我不知道它叫什么名字，只知道它在月光下顯得那么美麗，風(fēng)姿綽約，楚楚動(dòng)人。一種淡淡紫色的花香彌漫著整個(gè)空氣，在這漆黑，寒冷的夜晚，無(wú)名小花卻像陽(yáng)光一般溫暖著我的心靈。舉目四望，這里除了枯草與垃圾也就沒(méi)事么了。究竟是怎樣的生命力竟會(huì)如此頑強(qiáng)，倔強(qiáng)那？再多的塵土也掩蓋不了那深深的.紫光，我蹲下身子，輕輕的摸去小花身上的塵土，打心眼的佩服。
確實(shí)，我今天的心情異常不好。許多煩惱就像公路兩旁堆積如山的垃圾一樣壓在我的心上，我突然感到好無(wú)助，學(xué)習(xí)力不從心，生活風(fēng)波四起。突然感到自己好孤獨(dú)，每天就只能躲在被子里哭泣，沒(méi)有誰(shuí)的安慰。父親在外打工回家，我的生活漸漸開(kāi)始變拘束起來(lái)，實(shí)在想不出一個(gè)理由能讓我對(duì)這個(gè)世界感到歡樂(lè)。
但……我好像連這朵小花都不如吧！它是那么的頑強(qiáng)，我似乎也應(yīng)該面對(duì)困難抬頭挺胸，做生活的強(qiáng)者，對(duì)！人的高級(jí)動(dòng)物，我可比一朵花強(qiáng)。嗯！盡管我對(duì)著這世界有一千種理由的不滿，卻有一種理由讓我感到溫馨。我站在小花面前，對(duì)它深深的鞠躬，微風(fēng)吹拂著，小花好似風(fēng)中的搖籃。我不管路人異樣的眼光，深深地低下了身子，一秒，兩秒，三秒……
月色朦膿，照亮了整個(gè)小鎮(zhèn)，那風(fēng)中搖曳的小花顯得好美，好美，好美……
搖籃作文 12
因?yàn)閻?ài)，冰雪會(huì)消融；因?yàn)閻?ài)，枯木會(huì)逢春；因?yàn)閻?ài)，希望綻放華彩；就因?yàn)閻?ài)，生命才獲得了圓滿；就因?yàn)閻?ài)，奇跡正在趕過(guò)來(lái)。說(shuō)起愛(ài)，我的腦海里就不由自主的浮現(xiàn)出來(lái)那一幕幕令我記憶猶新的畫(huà)面……
七月的天，天上掛著一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)，云朵姐姐都逃跑了，消失得無(wú)影無(wú)蹤，空中沒(méi)有一絲風(fēng)，大地就像個(gè)大蒸籠，都快要被烤熟了！我正乘著公交車(chē)，到余姚青少年宮學(xué)跳舞，可能因?yàn)樘?yáng)太毒，而且被煎烤了那么長(zhǎng)時(shí)間，有點(diǎn)中暑了，我的肚子很難受，臉色變得十分蒼白，眉毛微微向里皺了起來(lái)，不時(shí)地發(fā)出呻吟聲，我捂著肚子，有種想吐的感覺(jué)，但又吐不出來(lái)。只見(jiàn)一位年邁的老婆婆，拄著拐杖，微微顫顫得走了過(guò)來(lái)，她輕輕地?fù)崦宋业念^，親切地說(shuō)：“孩子，你沒(méi)事吧！是不是不舒服？”我捂著肚子，輕聲輕語(yǔ)地說(shuō)：“我肚子有點(diǎn)難受！”她就連忙從兜里拿出一瓶正氣水，說(shuō)：“來(lái)，孩子，太熱中暑了，喝一瓶這就會(huì)馬上好了。”頓時(shí)，我突然覺(jué)得她額頭那三條深深的皺紋是畫(huà)家的杰作，她那手上厚厚的繭是世界上美的見(jiàn)證，我雙手接過(guò)藥水，誠(chéng)懇地說(shuō)了一聲：“謝謝您，奶奶。”我將吸管插入藥瓶中，慢慢地允吸起來(lái)，雖然藥很苦澀，但我心中卻充滿了愛(ài)，感覺(jué)比吃了蜂蜜還甜，我對(duì)老婆婆笑了笑，老婆婆看見(jiàn)我好了許多，露出了欣慰的笑容。余姚真是個(gè)充滿愛(ài)的`城市呀！
我緩緩地走下了公交車(chē)，老婆婆雖然只送我一瓶小小的正氣水，但卻“送”我了一份健康，還再三囑咐我，天氣炎熱要注意身體，我回頭看了看老婆婆，愛(ài)頓時(shí)滋潤(rùn)了我心田！
余姚是個(gè)多么美妙的城市啊，到處充滿了愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，就是這暖暖的愛(ài)蔓延到城市的每個(gè)角落……
搖籃作文 13
我的母親！伴我走過(guò)6個(gè)春夏秋冬的母校！讓我在臨別之際再看您一眼！
在遠(yuǎn)處看，學(xué)校顯得雄偉、壯觀。走近學(xué)校，校門(mén)口的瓷磚上刻著“濱�？h正紅鎮(zhèn)第一中心小學(xué)”幾個(gè)大字，鮮艷的國(guó)旗，美麗的教學(xué)樓，讓人的感覺(jué)眼前煥然一新。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的首先是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，長(zhǎng)方形的底座，高高的旗桿，頂桿上掛著鮮艷的五星紅旗。五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，看著這五星紅旗。我仿佛看到了正輝煌、騰飛的中國(guó)，看著這鮮艷的.五星紅旗，我的耳邊忽然響起一首歌：“五星紅旗，我為你自豪！……”
此時(shí)此刻，我真的為這騰飛蓬勃向上的中國(guó)而感到驕傲與自豪！
升旗臺(tái)兩邊是花壇，花壇里種滿了花朵。有紅的、白的、粉的，花兒在一起競(jìng)爭(zhēng)齊放，紅的似火，白的如雪，粉的似小姑娘那粉嘟嘟的臉蛋，鮮花散發(fā)出誘人的清香。早上，花壇里的草木變得格外蒼翠，樹(shù)葉和花瓣兒上面，一粒粒晶瑩的水滴像珍珠一般。一陣伴著花兒的清香，一切都顯得清晰明亮，校園的景色變得多么秀麗呀！一陣微風(fēng)吹來(lái)，花枝輕輕的搖晃，花兒搖著頭，向群芳炫耀自己的美麗，群芳在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷，像一位位亭亭玉立的少女在進(jìn)行“比美大賽”呢！看！那穿著粉紅色連衣裙的映山紅小姐出場(chǎng)了！樹(shù)葉，小草觀眾的目光全都集中在她身上。
婀娜的身姿，白嫩的皮膚�！巴�！好美��！”比美大賽的鐵樹(shù)主持人贊嘆道。又一位身著超短裙的杜鵑花小姐出場(chǎng)了！長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，美麗的容貌，全場(chǎng)無(wú)不為她的美麗而傾倒！許多參賽選手都上場(chǎng)了……最后，鐵樹(shù)主持人宣布：杜鵑花——身著穿短裙的為最美麗的小姐。那些沒(méi)被選上的花兒小姐垂頭喪氣的離開(kāi)了賽場(chǎng)。主持人鐵樹(shù)鼓勵(lì)他們：“落紅不是無(wú)情物，花作春泥更護(hù)花”這次，臺(tái)下響起觀眾雷鳴般的掌聲……那是為失敗的花兒而響起的。
我們的教學(xué)樓是藍(lán)黃相間的，看起來(lái)雄偉、高大而美麗。門(mén)廳前有八個(gè)金文大字——校訓(xùn)——“樂(lè)學(xué)善思，尚美求真”每一層樓有5間教室，一間辦公室，而且還有很多先進(jìn)和設(shè)置呢！
�。〖t�。∥业哪感�，知識(shí)的搖籃！我們快樂(lè)的家園！
搖籃作文 14
說(shuō)起菏澤最有名的學(xué)校，非菏澤一中莫屬。而如今我有幸參觀了這座"人才的搖籃"
菏澤一中坐落在距市中心較遠(yuǎn)的南邊，已經(jīng)快到城郊了。這是一所怎樣的學(xué)校��！規(guī)模如此宏大，環(huán)境如此優(yōu)美，在這樣的學(xué)校生活學(xué)習(xí)的哥哥姐姐，一定是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的高材生吧？！作為小記者的我，一定要向他們學(xué)習(xí)��！
在記者合一中的劉校長(zhǎng)簡(jiǎn)短的發(fā)言后，便有學(xué)生會(huì)的哥哥姐姐們帶我們參觀這所歷史名校。
首先由學(xué)生會(huì)的主席姐姐向我們介紹了"鴻一湖"。湖的名字是以學(xué)校創(chuàng)始人張鴻一的名字命名的。湖的四周有許多石碑，上面刻著一種建校以來(lái)的歷史。因?yàn)槭嵌�，所以護(hù)理出了凍成冰的`水和枯萎的荷花其他幾乎什么也沒(méi)有了。但是如果在夏天，這里是多么美的景象�。�！
隨后，我們又參觀了學(xué)生們的興趣工作室，像什么剪紙工作是、面塑工作室、扎染工作室啊，等等。都體現(xiàn)了一中學(xué)生業(yè)余生活的豐富多彩。
主席姐姐又帶我們參觀了高一的教學(xué)樓，那里學(xué)習(xí)文化知識(shí)的氛圍濃厚，使我深深感覺(jué)到一中的學(xué)習(xí)氣息彌漫校園。
然后又參觀了男女生宿舍和餐廳。那一個(gè)個(gè)新奇、詼諧的宿舍名讓我大飽眼福。而到了餐廳，我發(fā)現(xiàn)一中的飯菜花樣繁多，校內(nèi)居然還有冰糖葫蘆賣(mài)。
又來(lái)到了體育館。本以為一進(jìn)門(mén)會(huì)有許多體育器材或者是一個(gè)籃球場(chǎng)。然而，令我沒(méi)想到的是，里面卻是一個(gè)個(gè)物理實(shí)驗(yàn)器材，在里面讓我體驗(yàn)了被電流經(jīng)過(guò)肉體的感覺(jué)，從"籠中的鳥(niǎo)"，我明白了要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)……然后大家又參觀了教室及思源湖。思源湖，據(jù)說(shuō)是以一中畢業(yè)的北京大學(xué)學(xué)生何思源的名字命名的。湖四周的綠化帶里，種著牡丹花，在湖對(duì)岸的墻上，塑寫(xiě)了古城菏澤的歷史與文化……
看完思源湖，就解釋了近兩個(gè)小時(shí)的參觀，這次來(lái)一中的參觀學(xué)習(xí)，使我深深?lèi)?ài)上了這所學(xué)校。今后，我一定努力學(xué)習(xí)，盡自己全部的能力，走進(jìn)這所"人才的搖籃"。
搖籃作文 15
在我的記憶中，搖籃是我童年的溫暖港灣。它輕輕地?fù)u晃著，仿佛母親的懷抱，給予我無(wú)盡的安慰和安寧。
小時(shí)候，每當(dāng)我哭鬧不休時(shí)，母親就會(huì)把我放進(jìn)搖籃里，輕輕地?fù)u動(dòng)著。那溫柔的動(dòng)作，那舒緩的節(jié)奏，讓我仿佛置身于一個(gè)寧?kù)o的世界。我會(huì)停止哭泣，靜靜地躺在搖籃里，感受著母親的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
搖籃也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在搖籃里，我學(xué)會(huì)了翻身、坐起、爬行，最終學(xué)會(huì)了站立和行走。它見(jiàn)證了我的每一個(gè)進(jìn)步，每一個(gè)成長(zhǎng)的.瞬間。每當(dāng)我回顧那些美好的回憶時(shí)，搖籃總是其中最溫馨的一幕。
如今，搖籃已經(jīng)成為了我心中的一個(gè)象征。它代表著家庭的溫暖，母親的愛(ài)，以及童年的純真和快樂(lè)。即使我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但每當(dāng)我看到搖籃，心中都會(huì)涌起一股暖流。
搖籃，是我生命中最珍貴的回憶之一。它將永遠(yuǎn)陪伴著我，成為我心中最溫暖的角落。
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