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芝麻開(kāi)門讀后感（精選29篇）
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的芝麻開(kāi)門讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
芝麻開(kāi)門讀后感 1
《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)是祁智的作品。 它講述了一名叫張?zhí)斓男W(xué)生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)四（1）班的故事。這個(gè)班級(jí)里有許多同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都不同。
孫新悅同學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)服裝，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)獲得過(guò)一次服裝設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；夢(mèng)想成為一名元帥的遲速同學(xué)，視力雖不好，但對(duì)軍事方面的知識(shí)卻十分精通；胖女孩姜珊，她的`脾氣很好，還比較樂(lè)觀；還有穩(wěn)重的班長(zhǎng)伊露露；可愛(ài)班主任徐老師，她用循循善誘的方式教育大家……
我喜歡班主任徐老師，因?yàn)樗龑?duì)同學(xué)們很好。
芝麻開(kāi)門讀后感 2
看完了《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)，從中看到了我和同學(xué)們的身影，看著看著，有時(shí)我被同學(xué)們的趣事逗得哈哈大笑，有時(shí)會(huì)和他們一起開(kāi)心、難過(guò)，我被他們的活潑、快樂(lè)、才情所深深吸引。
這是一本專門寫(xiě)孩子的書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)的是四(1)班一群活潑、可愛(ài)的學(xué)生，在一年里發(fā)生的趣事。轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的男孩子張?zhí)�，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的.中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)…這是一個(gè)快樂(lè)的集體。
讀到特殊的足球賽，我太驚訝了！沒(méi)想到四年級(jí)的學(xué)生有這么高超的球技。孟可文把球一挑，球到了他的頭頂上，定在那兒，像一頂奇特的帽子。頭向左一偏，球落到左肩…他魔術(shù)般的表演，把同學(xué)們驚呆了，原來(lái)他是市少年體校足球班的學(xué)員，難怪球技這么棒！在年級(jí)的足球賽中，又立下戰(zhàn)功。
一件件趣事，就像發(fā)生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛(ài)我們的老師，在學(xué)校每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
我懂得了是老師帶我們走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界，帶我們打開(kāi)知識(shí)的大門，陪著我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我們要理解老師和家長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。
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芝麻開(kāi)門讀后感 3
讀了《芝麻開(kāi)門》讓我能保持一顆童真的心!
我們大家生活在快樂(lè)的世界里，當(dāng)我讀了祁智的芝麻開(kāi)門這本書(shū)后，我覺(jué)得更快樂(lè)了。
這本書(shū)講述了一個(gè)班集體。一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?走進(jìn)全市最好的小學(xué)--大鐘亭小學(xué),他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨......在這個(gè)可愛(ài)的集體里,他和伙伴們快樂(lè)著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著。金色的童年,處處都有四(1)班學(xué)生的身影。
有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的`教官表示不滿，說(shuō)教官"臉上長(zhǎng)豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應(yīng)該快樂(lè)的生活，讓世界充滿兒童們的歡聲笑語(yǔ)，一起沉浸在快樂(lè)的世界里。讓我們的生活多一些樂(lè)趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。
芝麻開(kāi)門讀后感 4
《芝麻開(kāi)門》講述的是一個(gè)班集體中一群有個(gè)性的孩子在一學(xué)期中發(fā)生的趣事。從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)�、成�?jī)優(yōu)異的女孩尹露露、和藹可親的徐老師……都是書(shū)中的人物。但是，只要你仔細(xì)地閱讀，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)每一個(gè)小故事都在你的身邊上演。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，剛開(kāi)始對(duì)那些老師還有些不滿。比如徐老師對(duì)成績(jī)不太好的同學(xué)不重視，而何老師又太愛(ài)“出風(fēng)頭”，李校長(zhǎng)愛(ài)諷刺學(xué)生，但在隨后的理解中，才知道他們也有熱情的一面，才能深深體會(huì)到他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)。所以，大家也要給老師多一些支持，少一些埋怨；多一些包容，少一些調(diào)皮。
其實(shí)，我們的班級(jí)也有許多有趣的事情。只要你留心，把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事記錄下來(lái)，你也可以像胖叔叔一樣寫(xiě)出一本精彩的《芝麻開(kāi)門》續(xù)集，把我們生活中的新鮮事向大家展現(xiàn)，那會(huì)有多棒呀！
讀了這本好書(shū)，你可以減輕煩惱、分享快樂(lè)，還可以向別人學(xué)習(xí)。讀這本好書(shū)，仿佛一下子懂得了好多好多，懂得了取長(zhǎng)補(bǔ)短，懂得了樂(lè)于助人，懂得了尊敬老師……
到書(shū)中來(lái)看一看吧，你也會(huì)懂得許多道理的！
芝麻開(kāi)門讀后感 5
在寒假中，我讀了祁智的《芝麻開(kāi)門》，感受到了同學(xué)們之間真誠(chéng)的友誼，了解到快樂(lè)是孩子的權(quán)利，一個(gè)孩子，說(shuō)什么，做什么，要什么，都不過(guò)分，但是我們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)。成長(zhǎng)不僅是孩子的事，也是大人的事，成長(zhǎng)會(huì)伴隨我們每個(gè)人的一生。在這本書(shū)中，每個(gè)人并不是完美無(wú)缺的，張?zhí)斓牟蛔孕�，尹露露和孫新悅的膽小等等，但是作者用欣賞和寬容的'目光來(lái)看他們，用理解和熱情的筆墨來(lái)寫(xiě)他們。這樣一來(lái)，不僅我們覺(jué)得他們可愛(ài)，他們也會(huì)有信心。
這本書(shū)教我學(xué)會(huì)了欣賞和寬容，理解和熱情，教我學(xué)會(huì)了做人的準(zhǔn)則。我喜愛(ài)這本書(shū)，真想成為四（1）班中的一員。
芝麻開(kāi)門讀后感 6
今天，我讀了一本書(shū)，叫讀《芝麻開(kāi)門》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)班集體、一群有個(gè)性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。寫(xiě)了一個(gè)男孩張?zhí)燹D(zhuǎn)學(xué)后到大鐘亭小學(xué)后與同學(xué)們?nèi)绾蜗嗵�，從中得到的快�?lè)、共同承擔(dān)的責(zé)任以及如何成長(zhǎng)等的故事。他們和其他人一樣，但是他們過(guò)得比其他人更快樂(lè)，因?yàn)樗麄兩平馊艘�，不勾心斗角。其�?shí)，每個(gè)人都可以向他們一樣快樂(lè)，只是要看你愿不愿意，愿意，萬(wàn)事大吉﹔不愿意，最后只落得一場(chǎng)空。人的一生是短暫的.，如果你珍惜每一分每一秒，將來(lái)成為名人，名留千古，被后人記住﹔如果你只是斤斤計(jì)較，不大方，人們便會(huì)排斥你，不愿意跟你在一起，那時(shí)你將一無(wú)所有。
我們也要像張?zhí)煲粯�，好好學(xué)習(xí)，體諒父母的艱辛，自己能做的事情一定要做好，也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
芝麻開(kāi)門讀后感 7
今天我閱讀了《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)中“語(yǔ)文課”這一篇，感到非常有趣，其中最有趣的就是說(shuō)一位又粗心又大意的同學(xué)，叫李強(qiáng)，因?yàn)樗?jīng)常不記得下一節(jié)應(yīng)該上什么課，甚至連課程表都不見(jiàn)了，但他卻非常聰明伶利，為什么說(shuō)他聰明伶利呢？因?yàn)樗麜?huì)通過(guò)聽(tīng)老師的腳步聲來(lái)確定下面上什么課。比如徐老師的步伐很快、李校長(zhǎng)的腳步聲很輕、教體育的何老師腳步很重、而音樂(lè)老師高雪的腳步聲總是一響一悶等。
看到這里時(shí)不由使我想起我們的.老師來(lái)，趙老師教我們語(yǔ)文的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)是抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，象一個(gè)大作家；而夏老師教數(shù)學(xué)時(shí)抽象嚴(yán)謹(jǐn)，由如一個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)家；葛老師一串一串清脆流利的英文讓我們羨慕和佩服。
看過(guò)這篇文章，給我最大啟發(fā)的是：聰明才智是人人都有的本領(lǐng)，只要你細(xì)心觀察你身邊的物和事，天天你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。大家快來(lái)讀這本書(shū)吧!
芝麻開(kāi)門讀后感 8
暑假時(shí)，媽媽幫我借了一本書(shū)— 芝麻開(kāi)門 , 我花了好幾個(gè)星期才讀完這本有趣的長(zhǎng)篇校園小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了張?zhí)燹D(zhuǎn)到大鐘小學(xué)的一件件趣事。四（ 1 ）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂(lè)的集體 , 主人公有快樂(lè)的張?zhí)臁⑿难郾扰谕策�粗的`姜姍、“足球小子”孟可文、“頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅、神氣的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、想當(dāng)元帥的遲速……有一次，四（ 1 ）班和別的班 組織足球比賽，四（ 1 ）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師， 徐老師幾天沒(méi)來(lái)上課，后來(lái)才知道，徐老師要生小寶寶了，于是大家都去看望徐老師， 還叫徐老師注意身體 。這個(gè)集體非常有善，只要有矛盾，尹露露就會(huì)來(lái)勸架，同學(xué)們立馬就和好了。
在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情 , 比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。所以，我們要學(xué)習(xí)四（ 1 ）班這個(gè)集體的精神。
芝麻開(kāi)門讀后感 9
芝麻開(kāi)門這本書(shū)是我們小學(xué)生必讀的書(shū)目之一，它是由著名作家祁智寫(xiě)的，它是由金波，曹文軒，秦文君，黃蓓佳，沈石溪，張之路，聯(lián)合推薦的一本好書(shū)。作家拒絕了時(shí)下歡鬧華麗，俏皮多病的流行語(yǔ)言，簡(jiǎn)單易讀。
本書(shū)的主人公是張?zhí)�，張�(zhí)煲驗(yàn)榧野岬綎|城區(qū)所以就轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)四年級(jí)一班。那么四一班是個(gè)怎么樣的`班級(jí)呢？在這個(gè)班級(jí)有許多有趣的事。比比如說(shuō)要讓他們班的同學(xué)去做電視群眾演員，大家興奮得樂(lè)翻天，軍事迷遲速發(fā)揮了他的特長(zhǎng)，當(dāng)了一次猴王幫助導(dǎo)演指導(dǎo)了一場(chǎng)猴子大戰(zhàn)。愛(ài)設(shè)計(jì)服裝的孫新月在全市校服設(shè)計(jì)大賽比賽中，進(jìn)入決賽，最后榮獲第一名。還有小博士楊晨的爸爸媽媽要離婚歐陽(yáng)鋒無(wú)意知道了楊晨的秘密于是聯(lián)合同學(xué)們一起幫助了楊晨的爸媽去約會(huì)。這真是一個(gè)有趣的班級(jí)！
讀了這本書(shū)我知道了只有努力學(xué)習(xí)才能當(dāng)?shù)谝幻�，只要齊心協(xié)力就能做到許多一般人做不到的事情�，F(xiàn)在我腦海中閃現(xiàn)出一句名言；三三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。
芝麻開(kāi)門讀后感 10
暑假里我讀了《芝麻開(kāi)門》，這本書(shū)是江蘇作家祁智寫(xiě)的。
主人公張?zhí)焓谴箸娡ばW(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)新生，來(lái)到四（1）班結(jié)識(shí)了很多新朋友，有想當(dāng)元帥的遲速、小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、胖女孩姜姍、愛(ài)踢足球的孟可文……
這本書(shū)主要講了四（1）班發(fā)生的各種有趣的故事：有學(xué)習(xí)上的煩惱，有同學(xué)之間的不愉快，有鬧出的大笑話，還有班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這群活潑可愛(ài)的孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
《芝麻開(kāi)門》不僅適合孩子閱讀，也適合家長(zhǎng)閱讀，確實(shí)是一本非常好看的`書(shū)。對(duì)我教育意義最大的是第八章：媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學(xué)校數(shù)學(xué)班”，媽媽想要他一個(gè)人打車去，可張?zhí)炷懽犹∷詻](méi)有答應(yīng)。媽媽很生氣，叫停一輛出租車后把張?zhí)旌统鲎廛嚵粼谠兀约簠s轉(zhuǎn)身走了。這一章讓我明白了不能做什么事都依靠家長(zhǎng)，要學(xué)著自己處理碰到的各種問(wèn)題和麻煩。父母早晚有一天會(huì)離我們而去，到時(shí)候能靠的就只有自己了。
看完之后，我知道了許多道理，也知道了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助。四（1）班這個(gè)集體就是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。
芝麻開(kāi)門讀后感 11
暑假里我讀了《三國(guó)演義》`《芝麻開(kāi)門》和《稻草人》這三本課外書(shū)。我最喜歡看的是《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)。
這是一本好讀沒(méi)耐讀的書(shū)，講述了一個(gè)班集體`一群有個(gè)性和才情的孩子`幾位可敬的老師`幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
張?zhí)斓陌职质菆?bào)社記者。在報(bào)社的'東城區(qū)買了一棟商品房，爸爸分到了一套，張?zhí)熘缓棉D(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)四（一）班。
暑假最后一天的晚上，他做了許多夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)新班主任徐老師會(huì)飛。徐老師帶著學(xué)生飛了起來(lái)……
早上上學(xué)，離學(xué)校越近，張?zhí)斓男那樵骄o張。因?yàn)榇箸娡ばW(xué)畢竟是他陌生的地方。剛要進(jìn)校門，突然有人拍拍他的肩膀。是一個(gè)男同學(xué)，名字叫遲速。遲速知道張?zhí)焖械氖虑�，連張?zhí)煜掳蜕系男潭贾涝趺磥?lái)的。
張?zhí)煸趯W(xué)校里認(rèn)識(shí)了班長(zhǎng)伊露露`李強(qiáng)`鐘海濤`姜姍`歐陽(yáng)峰`孫新悅等人。有一次，歐陽(yáng)峰得到了一塊壓力表，他卻誤以為是心理壓力表。下課時(shí)，歐陽(yáng)峰站在椅子上，說(shuō)：“誰(shuí)想測(cè)壓力？可是心里壓力哦！”可是給誰(shuí)測(cè)那針也沒(méi)動(dòng)。只到最后徐老師來(lái)了才知道這是自行車袖珍打氣筒上的壓力器！
這本書(shū)可好看啦！
芝麻開(kāi)門讀后感 12
四年級(jí)的第一學(xué)期末，學(xué)校的老師請(qǐng)來(lái)了新華書(shū)店的工作人員給我們推薦了3本課外讀物，我根據(jù)自己的興趣，從中選擇了《親愛(ài)的漢修先生》和《芝麻開(kāi)門》這兩本書(shū)，下面就讓我來(lái)給你們介紹一下我讀了《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)的讀后感吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫張?zhí)斓耐瑢W(xué)從自己熟悉的西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到了一個(gè)全市最好的一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校就是大鐘亭小學(xué)，可是張?zhí)觳⒉幌朕D(zhuǎn)走，因?yàn)樗恢缿?yīng)該怎樣去面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，心里充滿了恐懼和不安�？墒钱�(dāng)他溶入這個(gè)大集體的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一切和他在西流灣小學(xué)時(shí)的.情景沒(méi)什么不一樣，很快他就結(jié)識(shí)了許多新的伙伴，他們有：想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)集體里，他和伙伴們快樂(lè)著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。
讀了《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)，我明白了一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生的地方，不能害怕，要勇敢地去面對(duì)它，或許在這個(gè)陌生的環(huán)境里，有人會(huì)給予你幫助，也有人會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，所以我們不能退縮，要去面對(duì)。
芝麻開(kāi)門讀后感 13
暑假里我讀了一本好書(shū)，一本耐讀的書(shū)，這就是祁智叔叔寫(xiě)的《芝麻開(kāi)門》。
這本書(shū)講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)�，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識(shí)了相當(dāng)元帥的.遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。
在這本書(shū)中我最喜歡第16章“一個(gè)兩全其美的辦法” ，講的是孩子們很喜歡校門口有個(gè)小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長(zhǎng)不.許他們,買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個(gè)兩全其美的辦法，既幫助了那個(gè)小姑娘又讓孩子們學(xué)會(huì)了編織玻璃絲，這個(gè)辦法很快就獲得了李校長(zhǎng)的批準(zhǔn)。我很喜歡四(1)班的班主任徐老師，因?yàn)樗⒆觽兊男�，也不�?huì)隨便批評(píng)任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。
我覺(jué)得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽(tīng)老師的，會(huì)和老師溝通，爭(zhēng)取自己的利益、解決問(wèn)題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂(lè)的童年，讓我們打開(kāi)《芝麻開(kāi)門》，進(jìn)入四（1）班這個(gè)快樂(lè)、可愛(ài)的班級(jí)吧！
芝麻開(kāi)門讀后感 14
一本好書(shū)，可以影響到我們的做人、做事。它就像一位老師，時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)和鞭策我們奮進(jìn)。
與《芝麻開(kāi)門》結(jié)緣是在暑假的一天，我去逛書(shū)店，無(wú)意間看見(jiàn)這本《芝麻開(kāi)門》。我翻開(kāi)看了看，覺(jué)得挺有趣的，就買了下來(lái)。后來(lái)整個(gè)暑假我?guī)缀醵荚诳催@本書(shū)，百看不厭。
《芝麻開(kāi)門》講述了一群孩子豐富多彩的生活：有開(kāi)心，有悲傷，有苦澀，有歡樂(lè)……
在《芝麻開(kāi)門》中每個(gè)孩子都有自己的'一個(gè)稱號(hào),比如“元帥”遲速，“新聞外交部發(fā)言人”尹露露，“服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅，“候補(bǔ)將軍”張?zhí)臁麄兠恳粋�(gè)都有自己的故事，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的！
當(dāng)然，他們也有一些缺點(diǎn)。比如說(shuō)，張?zhí)斓牟蛔孕�，李�?qiáng)成績(jī)的不理想，遲速有些偏科和近視等等，就連老師們也有一些不足。比如，徐老師一開(kāi)始對(duì)李強(qiáng)他們的不夠重視，何老師愛(ài)出風(fēng)頭，李校長(zhǎng)總愛(ài)諷刺學(xué)生，等等。但是，后來(lái)他們都一一改正了，不是嗎？所以，有缺點(diǎn)沒(méi)什么大不了的，只要改正了就好。
在我看來(lái)，《芝麻開(kāi)門》是一本好讀、耐讀的書(shū)，它述說(shuō)了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師和幾個(gè)都市普通家庭在一年中，發(fā)生的故事。
當(dāng)然咯，這也是我們的生活中的真實(shí)寫(xiě)照。
芝麻開(kāi)門讀后感 15
這本書(shū)講述了一個(gè)集體，寫(xiě)了一群有個(gè)性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生張?zhí)熳哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)，認(rèn)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速；心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊；小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅；少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)吟露露；熱心腸的李強(qiáng)；幫爸媽約會(huì)的揚(yáng)晨，在這可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)地承擔(dān)著，成長(zhǎng)著。
童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧妙。細(xì)心的李強(qiáng)，就有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)腳步聲來(lái)確定下一節(jié)課是什么，徐老師的步伐很快，像蜻蜓點(diǎn)水；李校長(zhǎng)的腳步像在走貓步；何老師的腳步聲很重…….這一發(fā)現(xiàn)給某些同學(xué)帶來(lái)了很大的好處。
我的童年也是如此，有喜有憂，有笑有淚。我也在愛(ài)的懷抱里成長(zhǎng)著。
這本書(shū)告訴我們，快樂(lè)是孩子的.權(quán)利，一個(gè)孩子說(shuō)什么，要什么，做什么都不過(guò)分，但自己應(yīng)該知道，在享受快樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)，時(shí)代在發(fā)展,自己快樂(lè)的方式越來(lái)越多，要承擔(dān)的也越來(lái)越多，成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)很辛苦，但是，成長(zhǎng)是必然規(guī)律，成長(zhǎng)是世界上最快樂(lè)的事。
芝麻開(kāi)門讀后感 16
假里我讀了一本書(shū)，名叫《芝麻開(kāi)門》。打開(kāi)這本書(shū)仿佛眼前就出現(xiàn)了這充滿快樂(lè)、歡樂(lè)的班級(jí)——四（1）班。我讀起來(lái)覺(jué)得十分有趣，愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講得是從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)�，在一年里學(xué)習(xí)生活里認(rèn)識(shí)了許多朋友：有想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、還有班主任徐老師，她在同學(xué)們心目中一直是一個(gè)美麗溫柔，和藹可親的女老師，就算同學(xué)們犯了再大的錯(cuò)誤老師也不會(huì)責(zé)怪，而總是耐著性子引導(dǎo)，讓同學(xué)們自己意識(shí)到錯(cuò)誤，以后自然就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了……還有許許多多老師和同學(xué)，他們?cè)谶@個(gè)集體中一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活著，和諧而又充滿熱情，好似共同演奏著一曲輕快的校園舞曲。
書(shū)里描寫(xiě)的.一件件趣事，就像發(fā)生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛(ài)我們的老師，在學(xué)校每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
看完后我的感想是，四（1）班的同學(xué)們有困難會(huì)互相幫助，雖然同學(xué)們之間有些摩擦，同學(xué)之間有調(diào)皮，但是同學(xué)們都能很好的解決。就像我們班也是一個(gè)互相幫助、互相關(guān)愛(ài)的大集體，所以我愛(ài)這個(gè)集體。
芝麻開(kāi)門讀后感 17
暑假里我讀了一本好書(shū)，一本耐讀的書(shū)，這就是祁智叔叔寫(xiě)的《芝麻開(kāi)門》。
這本書(shū)講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)�，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識(shí)了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。
在這本書(shū)中我最喜歡第16章“一個(gè)兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個(gè)小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長(zhǎng)不。許他們，買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個(gè)兩全其美的辦法，既幫助了那個(gè)小姑娘又讓孩子們學(xué)會(huì)了編織玻璃絲，這個(gè)辦法很快就獲得了李校長(zhǎng)的批準(zhǔn)。我很喜歡四（1）班的班主任徐老師，因?yàn)樗⒆觽兊?心，也不會(huì)隨便批評(píng)任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。
我覺(jué)得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽(tīng)老師的，會(huì)和老師溝通，爭(zhēng)取自己的利益、解決問(wèn)題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂(lè)的童年，讓我們打開(kāi)《芝麻開(kāi)門》，進(jìn)入四（1）班這個(gè)快樂(lè)、可愛(ài)的班級(jí)吧！
芝麻開(kāi)門讀后感 18
上個(gè)月，爸爸給我買了三本書(shū)，《芝麻開(kāi)門》就是其中一本。我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才讀完了這本長(zhǎng)篇校園小說(shuō)。
這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（一）班同學(xué)們的一件件趣事。四（一）班是一個(gè)快樂(lè)的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)�、心眼比炮筒粗的姜珊、膽小的中�?duì)長(zhǎng)尹露露、小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、熱心腸的李強(qiáng)、研究生的'徐老師、“羅納爾多”孟可文、想當(dāng)元帥的遲速……這個(gè)集體非常團(tuán)結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（一）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（一）班的全班同學(xué)都一起去看望徐老師，平時(shí)還叫徐老師注意身體。這個(gè)集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露立刻來(lái)勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。
在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情,比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。所以，我們要學(xué)習(xí)四（一）班這個(gè)集體的精神。
芝麻開(kāi)門讀后感 19
《芝麻開(kāi)門》不就是我們小時(shí)候�？吹哪莻�(gè)神話故事嗎？不，你們錯(cuò)了，它是祁智叔叔寫(xiě)的現(xiàn)代版《芝麻開(kāi)門》。這是一本好讀、耐讀的書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)班集體、一群有個(gè)性和才能的同學(xué)，在一年里發(fā)生的故事：轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)�，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，承擔(dān)著，成熟著。人人都有一個(gè)金色的童年，看了《芝麻開(kāi)門》，我就想到了我們的班級(jí)：和藹而又嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師，臉色多變的數(shù)學(xué)老師，架著一副老花眼鏡的英語(yǔ)老師。矮個(gè)子的.印超、飛毛腿樊紀(jì)偉、最愛(ài)哭的錢江源……我們?cè)谖覀儼嗵卦O(shè)的爭(zhēng)分活動(dòng)中你追我趕，為有些同學(xué)因破壞校紀(jì)而被扣分的行為而羞恥；為成績(jī)差的同學(xué)掉隊(duì)而著急。
我們一起為維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)而努力。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，老師就是家長(zhǎng)，教我們做人的道理，培育我們健康成長(zhǎng)。
芝麻開(kāi)門讀后感 20
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩張?zhí)鞆脑瓉?lái)的西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)之后發(fā)生的一些事情。
在這兒，張?zhí)煊龅搅嗽S多新朋友：有想當(dāng)元帥的遲速；有想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)大師的孫新悅；有想當(dāng)外交部發(fā)言人的.尹露露；有想當(dāng)舉重冠軍的姜珊；有想當(dāng)新世紀(jì)球王的孟可文；還有想當(dāng)保安部部長(zhǎng)的李強(qiáng)。張?zhí)扉_(kāi)始到大鐘亭小學(xué)的時(shí)候，由于對(duì)這里的環(huán)境很陌生，所以在一些事情上很少發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)。但隨著對(duì)學(xué)校越來(lái)越熟悉也敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)了。
我認(rèn)為張?zhí)斓膵寢屘拗茝執(zhí)炝�，不讓他到同學(xué)家去，這簡(jiǎn)直剝奪了張?zhí)斓娜藱?quán)，她太愚蠢了。
這本書(shū)有許許多多讓我感動(dòng)的地方。遲速的爸爸是野戰(zhàn)軍，在一次戰(zhàn)斗中為了搶救戰(zhàn)友，失去了雙腿成了植物人。他這種舍己救人的品質(zhì)真是太偉大了。楊晨自從得知爸爸媽媽要離婚之后，就開(kāi)始實(shí)施“跟蹤計(jì)劃”，最后用自己的聰明才智幫爸爸、媽媽化解了他們的矛盾。這種出了問(wèn)題積極想辦法解決的處事發(fā)式也是值得我們學(xué)習(xí)的。
這就是我喜歡的書(shū)《芝麻開(kāi)門》。
芝麻開(kāi)門讀后感 21
暑假里，我讀了一本叫《芝麻開(kāi)門》的書(shū)，讀完以后，感觸很深，這本書(shū)的作者叫：祁智。故事里有一個(gè)班級(jí)集體——四（1）班。
書(shū)里的小朋友們也許是最普通的，也許是生活中最隨處可見(jiàn)的，但作者把他們充分的`體現(xiàn)了出來(lái)。他們有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，還有我們所有人都擁有的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)中有想當(dāng)設(shè)計(jì)師的孫新悅；有像女生一樣膽小的轉(zhuǎn)校男孩：張?zhí)�；有幫助爸爸媽媽約會(huì)，讓吵架要離婚的爸爸媽媽和好的楊晨；長(zhǎng)大了想當(dāng)元帥的遲速；班級(jí)里很有威望的女同學(xué)，班長(zhǎng)伊露露……沒(méi)錯(cuò)！他們就是大鐘亭小學(xué)，四（1）班的同學(xué)們！
這本書(shū)可以說(shuō)是小朋友們的天地，里面所有的故事都是真實(shí)的，并且是有小朋友們自己提供的。就連配圖都是小學(xué)生們自己畫(huà)的。
從這本書(shū)里就可以看出來(lái)：這位寫(xiě)《芝麻開(kāi)門》的作者，一定很喜歡小朋友。而他周圍的小朋友們，也親切的稱他為“胖叔叔”。
我很喜歡這本書(shū)， 因 為這本書(shū)寫(xiě)得很真實(shí)在這本書(shū)中，我彷佛能看到另一個(gè)自己。
我多么喜歡：大鐘亭小學(xué)四(1)班這個(gè)一起快樂(lè)，一起承擔(dān)，一起成長(zhǎng)著的這個(gè)大家庭�。∽x了這本書(shū)，讓我更加 珍惜 我們鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的四（7）班了，我要感謝這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)，老師，謝謝你們！
芝麻開(kāi)門讀后感 22
暑假里，我看了一本超好看的小說(shuō)——《芝麻開(kāi)門》�？磿�(shū)的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學(xué)四（1）班的一分子，和他們一起開(kāi)心、難過(guò)。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因?yàn)樘厥庠驅(qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹櫍t速很孤單：我覺(jué)得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會(huì)，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點(diǎn)忙：我感動(dòng)得掉出眼淚……我認(rèn)識(shí)了乖巧懂事的未來(lái)服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強(qiáng)、成熟懂事的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露……這是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有愛(ài)的集體。
給我印象最深的場(chǎng)景還是四年級(jí)的那場(chǎng)足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對(duì)抗四年級(jí)其他7個(gè)班，運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)，團(tuán)結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書(shū)里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂(lè)觀的張?zhí)戽�，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個(gè)月，她沒(méi)有哭，天天鼓勵(lì)自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉?duì)自己學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格的.大隊(duì)長(zhǎng)龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽(yáng)；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認(rèn)真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有愛(ài)的集體，我愛(ài)這個(gè)集體。
芝麻開(kāi)門讀后感 23
班級(jí)，每一所學(xué)校都會(huì)有許多班級(jí)，在這么多班級(jí)中，又有無(wú)數(shù)孩子，這些都是天真、可愛(ài)的孩子，而孩子和孩子之間又會(huì)有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開(kāi)始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個(gè)班級(jí)中發(fā)生的事，有的我感覺(jué)難過(guò)得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺(jué)得它就是一個(gè)“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰(shuí)嗎？它就是《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)。
這本書(shū)我可要好好介紹給你。這本書(shū)講述了一名叫張?zhí)斓男W(xué)生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)四（1）班這個(gè)快樂(lè)班級(jí)的故事。這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)們都很有意思：成熟、穩(wěn)重的班長(zhǎng)伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，她設(shè)計(jì)的衣服可是一流，還得了服裝設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，拿了一萬(wàn)元的'獎(jiǎng)勵(lì)；夢(mèng)想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對(duì)軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個(gè)十分樂(lè)觀的女孩；還有可愛(ài)親切的班主任徐老師，在同學(xué)們嚴(yán)重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學(xué)們相處得就像一家人……大家都在這個(gè)快樂(lè)的集體中學(xué)習(xí)著、生活著，就像一個(gè)大家庭。
怎么樣，現(xiàn)在你是不是很想去了解這群可愛(ài)的學(xué)生和老師了呢？那就趕緊讀一讀吧，相信你一定收獲不�。�
芝麻開(kāi)門讀后感 24
最近，我讀了一本叫《芝麻開(kāi)門》的好書(shū)，這本書(shū)是關(guān)于學(xué)校生活的，內(nèi)容十分有趣，所以讀起來(lái)格外吸引人。
轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)熳哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）班的教室，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里，他和伙伴們發(fā)生了一些有趣的事。小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，她設(shè)計(jì)的服裝簡(jiǎn)直是一流，還得過(guò)服裝設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)，拿到了10萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。一直想當(dāng)元帥的遲速，視力不太好，但對(duì)軍事方面可以說(shuō)是樣樣精通，他的爺爺奶奶爸爸媽媽都是軍人。
其中“怎么沒(méi)有壓力”這個(gè)故事給我留下的.印象最為深刻。故事的內(nèi)容是這樣的：歐陽(yáng)峰早晨上學(xué)的時(shí)候和以前幼兒園的同學(xué)借了一塊心理壓力測(cè)試表。歐陽(yáng)峰覺(jué)得很新奇，同學(xué)們也很好奇，紛紛要求測(cè)心理壓力。測(cè)試時(shí)大家都覺(jué)得心理壓力大，可測(cè)試結(jié)果卻為0，歐陽(yáng)峰很不服氣叫同學(xué)們紛紛壓在他身上測(cè)，測(cè)試結(jié)果仍為0，壓在歐陽(yáng)峰身上的同學(xué)越來(lái)越多歐陽(yáng)峰差點(diǎn)被壓死，幸虧徐老師及時(shí)趕到。老師看了一下說(shuō)這是袖珍打氣桶根本不是壓力測(cè)試表，即使是心理壓力測(cè)試表心理壓力也測(cè)不出來(lái)。他們發(fā)生的事真是傻得太可笑了。
在笑他們的同時(shí)我想：我們?cè)诎嗌喜灰步?jīng)常會(huì)發(fā)生這樣傻得可笑的事嗎？我想以后我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，做事一定要細(xì)心，弄清楚事情的原委再去做，就不會(huì)出笑話了。
芝麻開(kāi)門讀后感 25
剛看到這個(gè)書(shū)名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事�？僧�(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，才知道《芝麻開(kāi)門》的門里是個(gè)妙趣橫生的校園故事。
《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)主要講了在西流灣小學(xué)學(xué)習(xí)的張?zhí)燹D(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)生的事。在《芝麻開(kāi)門》里有精通軍事、想當(dāng)元帥的遲速；有心胸寬闊、胖得像巨無(wú)霸的'女孩姜珊；有了不起的小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅；有穩(wěn)重、想法新穎的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露；有熱心腸、帶全班同學(xué)免費(fèi)游泳的李強(qiáng)；有跟蹤爸爸媽媽，幫爸爸媽媽和好的楊晨
在這本書(shū)里，我印象最深的是歐陽(yáng)峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了心理壓力測(cè)試表。全班同學(xué)圍著這個(gè)小不點(diǎn)展開(kāi)了測(cè)試。出乎意料的是，大家都沒(méi)有壓力。最后，全班同學(xué)都?jí)涸诹藲W陽(yáng)峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時(shí)，對(duì)歐陽(yáng)峰說(shuō)：這是測(cè)試心理的，又不是測(cè)試體重！當(dāng)然不動(dòng)了。歐陽(yáng)峰自言自語(yǔ)：可我擔(dān)心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級(jí)好笑。
我也有一群可愛(ài)的同學(xué)，在我們班里，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：黃鑄衍個(gè)子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛(ài)勞動(dòng)。趙彬凱成績(jī)差，但他講義氣雖然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級(jí)爭(zhēng)光。
在我們的班集體里，經(jīng)常也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。如果一個(gè)人得罪了另一個(gè)人，他們互相記恨著別人，那班級(jí)就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂(lè)而美好。
芝麻開(kāi)門讀后感 26
童年是美好的。它就像一個(gè)裝滿糖果、苦中藥和珍貴記憶的籃子。
這些天來(lái)，我讀了《芝麻開(kāi)門》一書(shū)。這是關(guān)于一個(gè)三年級(jí)學(xué)生張?zhí)锇岬搅硪凰鶎W(xué)校，并意識(shí)到一些樂(lè)于助人和可愛(ài)的孩子。在這個(gè)4 (1)班的大群學(xué)生中，有想當(dāng)元帥的胖女孩姜山、小服裝設(shè)計(jì)師孫欣悅、初中隊(duì)長(zhǎng)軍露露、熱心的李強(qiáng)和幫助父母約會(huì)的陳陽(yáng)。他們快樂(lè)，忠誠(chéng)，一起成長(zhǎng)。雖然他們不明白，但正是因?yàn)檫@種性格，我們經(jīng)常笑。
我認(rèn)為這本書(shū)教會(huì)了我很多，但是它教會(huì)了我在課堂上互相幫助和團(tuán)結(jié)。這讓我意識(shí)到老師的好意和父母的培養(yǎng)，這讓我下定決心要成為一名好學(xué)生。
在四年級(jí)的時(shí)候，我哭了，笑了，在書(shū)里和同學(xué)一起長(zhǎng)大。從來(lái)不明智，但決心學(xué)好它，這是因?yàn)椤爸ヂ殚_(kāi)門”一直在感染我。當(dāng)我讀完它時(shí)，我的心有點(diǎn)不愿意放棄它。這是因?yàn)檫@個(gè)童心未泯的“芝麻開(kāi)門”一直牽動(dòng)著我的心，讓我讀了之后想往下看，難以忘懷。
在書(shū)中，你可以找到你自己的童年！此外，我也明白一個(gè)道理:孩子快樂(lè)時(shí)的權(quán)利，一個(gè)孩子，說(shuō)什么，做什么，什么都不要太多，但是孩子應(yīng)該知道，在享受快樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)，做好承受的準(zhǔn)備。隨著時(shí)代的'發(fā)展，孩子們有越來(lái)越多的快樂(lè)方式和內(nèi)容，孩子們不得不忍受越來(lái)越多的快樂(lè)。成長(zhǎng)并不容易也不困難，但是成長(zhǎng)是一個(gè)不可避免的規(guī)律，成長(zhǎng)是世界上最幸福的事情。
芝麻開(kāi)門讀后感 27
最近我讀了《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)故事都深深吸引了我，就好像發(fā)生在我們班級(jí)一樣，令我終身難忘，回味無(wú)窮。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫張?zhí)斓男W(xué)生由于他的爸爸是一名報(bào)社記者，報(bào)社在東城區(qū)買了一棟高品房，爸爸分到了一套，張?zhí)熘缓棉D(zhuǎn)到東城區(qū)的大鐘亭小學(xué)四（ 1 ）班。張?zhí)旖Y(jié)實(shí)多的朋友：和藹可親的徐老師、樂(lè)于助人的.班長(zhǎng)伊露露、從小就想當(dāng)元帥的“軍事專家”遲速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球?qū)＜摇泵峡晌�、“小服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅、熱心腸的李強(qiáng)和幫爸爸媽媽約會(huì)的“小博士”楊晨。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中，張?zhí)旌托』锇閭兛鞓?lè)茁壯的成長(zhǎng)著。金色的童年，處處都有著四（ 1 ）班。
書(shū)中的內(nèi)容多姿多彩，“小服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅通過(guò)自己不懈的努力與追求，在全市校服裝設(shè)計(jì)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，給大家?guī)?lái)無(wú)限的驚喜。四（ 1 ）班參加軍訓(xùn)時(shí)，教官們喊著“鴨鴨鴨啊鴨”的口令，使我開(kāi)懷大笑；大家不僅學(xué)習(xí)玻璃絲的編織、而且還通過(guò)愛(ài)心行動(dòng)幫助四川女孩黃亞萍姐弟上學(xué)讀書(shū)。
這本書(shū)向我們講述了一個(gè)四（ 1 ）班發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從這個(gè)班級(jí)中懂得了：每個(gè)人無(wú)論成績(jī)好壞，都能受到平等的待遇。同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，這樣才能使集體充滿力量，他們這種團(tuán)結(jié)的精神應(yīng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)，我對(duì)“芝麻開(kāi)門”有了更深的理解：把門打開(kāi)，走進(jìn)一個(gè)新奇和希望的世界。我想：這可能也是作者其這個(gè)名字的原因吧！
芝麻開(kāi)門讀后感 28
童年是美妙的，它像一個(gè)籮筐，滿載著甜蜜的糖果，滿載著苦澀的中藥，滿載著那珍貴的回憶。
在這幾天，我讀了《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)。講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生張?zhí)燹D(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，認(rèn)識(shí)到一些樂(lè)于助人天真可愛(ài)的孩子，在這個(gè)四（1）班的大集體里，有想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮還粗的胖女孩姜姍，小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露，熱心腸的李強(qiáng)，幫爸媽約會(huì)的楊晨。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。雖然他們不懂事，卻就是因?yàn)檫@種個(gè)性讓我們常常開(kāi)懷大笑。
我覺(jué)得，這本書(shū)教育了我很多，是它讓我知道了在班級(jí)里要互幫互助，互相團(tuán)結(jié)，讓我體會(huì)到老師們的用心良苦，家長(zhǎng)們的栽培之心，這使我決心要做一個(gè)好學(xué)生。
四年級(jí)的'時(shí)光，我與書(shū)中的同學(xué)們一起哭，一起笑，一起成長(zhǎng)。從不懂事，而決心學(xué)好，這都是因?yàn)椤吨ヂ殚_(kāi)門》一直感染著我，當(dāng)我把他讀完時(shí)，心里竟有些依依不舍，這是因?yàn)檫@本充滿童趣的《芝麻開(kāi)門》一直牽引著我的心，使我看完了還想往下看，難以忘懷。
在書(shū)中，可以找回你自己的童年！另外我也明白了一個(gè)道理：快樂(lè)時(shí)孩子的權(quán)利，一個(gè)孩子，說(shuō)什么，做什么，要什么都不過(guò)分，但小朋友們應(yīng)該知道，在享受快樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)，準(zhǔn)備承擔(dān)。時(shí)代在發(fā)展，孩子快樂(lè)的方式和內(nèi)容越來(lái)越多，孩子要承擔(dān)的越來(lái)越多。成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)很艱辛，但是成長(zhǎng)是必然規(guī)律，成長(zhǎng)也是世界上最快樂(lè)的事。
芝麻開(kāi)門讀后感 29
讀完了《芝麻開(kāi)門》這本書(shū)后，使我受益匪淺，了解到了作者寫(xiě)這本書(shū)的真正用意，體會(huì)到了作者的用心良苦。
用心細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)的時(shí)候，才會(huì)體會(huì)、深刻地了解到書(shū)的有趣之處。它主要講述一個(gè)班集體和一群有個(gè)性、有才情的孩子們的幸福生活。書(shū)中形象地描述了轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)�，走進(jìn)了一所鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們?cè)谶@個(gè)可愛(ài)的集體里，一起快樂(lè)地分享喜悅，一起咬牙承擔(dān)著災(zāi)難的降臨，一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長(zhǎng)著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開(kāi)門”有兩個(gè)意思。一是把門打開(kāi)，帶孩子走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開(kāi)，走進(jìn)孩子的世界，孩子的世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中，我知道了快樂(lè)是孩子的權(quán)利，是誰(shuí)也不能剝奪的。一個(gè)孩子，說(shuō)什么、做什么、要什么都不過(guò)分。但我們應(yīng)該知道，在享受快樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)一些成長(zhǎng)道路上必須承擔(dān)或經(jīng)歷的.事。
隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代在飛速地發(fā)展，孩子們選擇快樂(lè)的方式和內(nèi)容越來(lái)越多，孩子們承擔(dān)的事或困難也越來(lái)越多。成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)的道路很艱辛，成長(zhǎng)的經(jīng)歷很難忘！但是，成長(zhǎng)是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長(zhǎng)大以后做棟梁之才，為祖國(guó)效力，創(chuàng)造輝煌的成就！
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