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小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 1
增加自己的知識(shí)面，擴(kuò)充視野！不是有個(gè)成語(yǔ)嗎？——開卷有益。既然開卷是有益的，那小學(xué)生就應(yīng)該多看書，尤其是課外書！小學(xué)生總是悶在學(xué)校的教材里，沒(méi)有時(shí)間看課外書，才會(huì)厭學(xué)！既然開卷有益，那何不看多點(diǎn)課外書呢？就算是增擴(kuò)視野也好，調(diào)節(jié)心情也好，課外預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)什么都好！小學(xué)生都應(yīng)該多看課外書。就連司馬光的《資治通鑒》里也有寫到，做人要多看書，才能成為有才之人！再說(shuō)了，小學(xué)生正是求知欲高的時(shí)候，單是課本里的教材根本滿足不了小學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望！既然如此，何不多看課外書滿足自己的求知欲呢！在滿足自己的同時(shí)，又學(xué)到了書本上沒(méi)有的'知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？是當(dāng)國(guó)王還是讀書？著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說(shuō)，如果有人要我當(dāng)偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國(guó)王。生活中是離不開書籍的,因?yàn)樵跁锌梢宰屗麄儗W(xué)到課堂以外的知識(shí)。其實(shí),我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇。小學(xué)生對(duì)于一切事物的判斷還不成熟，通過(guò)看有教育意義的圖書故事，可以讓他們更好的了解我們這個(gè)社會(huì)，了解自然。這是針對(duì)與小一點(diǎn)地年底的學(xué)生；
高年級(jí)的同學(xué)就要多看一些有關(guān)于動(dòng)手實(shí)踐和有助于樹立正確人生觀價(jià)值觀和禮儀修養(yǎng)的書。這樣就能夠讓我們讀到益于身心的書籍。 所以我認(rèn)為小學(xué)生要多看課外書，豐富自己的視野！
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 2
從上學(xué)開始，我就很喜歡讀課外書。從一年級(jí)到五年級(jí)，我讀過(guò)很多書，比如有《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、等等。其中我最喜歡的書是《綠野仙蹤》。這本書里的主人公有：善良勇敢的多蘿西，兇猛而溫順的.獅子，聰明而可愛(ài)的托托。
這本書里的故事主要講述了小女孩多蘿西被一陣旋風(fēng)帶到了一個(gè)自己不熟悉的地方，路上與稻草人鐵皮人，獅子結(jié)為了好朋友，他們一起經(jīng)歷了種種奇遇，一起克服困難。東方魔女和西方魔女，她們?cè)幱?jì)多端，無(wú)惡不作。最后被多蘿西和她的朋友消滅。
我們很感謝這本書的作者萊曼-------費(fèi)蘭克------鮑姆，她用這本書，把我引進(jìn)奧芝國(guó)，陪伴多蘿西一起經(jīng)歷了種種奇遇和她們一起克服重重困難
讀了這本書，我懂得了友情是珍貴的，朋友是真心的。
同學(xué)們，你們都讀過(guò)哪些書呢？如果你也讀過(guò)《綠野仙蹤》，咱們交流一下吧！
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 3
放學(xué)回家后，我正準(zhǔn)備做作業(yè)。事情就這樣開始發(fā)生了。
我做著做著，想去上廁所，就順便拿了本課外書看看。上完廁所，本來(lái)是應(yīng)該放好課外書繼續(xù)做作業(yè)，可是，我看著看著入了迷，心想：再看一會(huì)兒，就一小會(huì)。我怕被奶奶發(fā)現(xiàn)，就把書藏在了書桌柜里。我看一篇文章才停下來(lái)做一會(huì)作業(yè)，然后忍不住又偷偷看。一本課外書看完了，就想：今天也看得差不多了，明天再繼續(xù)看吧，于是就把課外書完全放進(jìn)了書桌柜里。你們是不是想這樣就結(jié)束了？NONONONO。我又做了些作業(yè)，滿腦子里都是課外書的內(nèi)容，于是，我又把課外書給拿了出來(lái)繼續(xù)看。結(jié)果，爸爸下班回來(lái)了，我還沒(méi)有做完作業(yè)。爸爸看見(jiàn)我在偷看課外書，就把我給罵了一頓，我只好乖乖地寫作業(yè)，唉！
以后，我再也不敢寫作業(yè)的時(shí)候看課外書了，嗚——
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，課外書能闊展我們的思想。愛(ài)讀書是我的自豪的一項(xiàng)習(xí)慣，每次寫作文我都能不費(fèi)力氣一口氣寫完它，而不愛(ài)看書或者看那些不屬于我們看的書的`人在那里絞盡腦汁卻也寫不出一句簡(jiǎn)單的話。
記得有一次，我在樓上看書，媽媽在樓下大聲喊道：“下來(lái)吃飯了！”我只是“哦”了一聲，繼續(xù)埋頭看著書。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣的叫：“再不下來(lái)，我上來(lái)了！”我又是“哦”了一聲繼續(xù)看。我心想：再看一點(diǎn)點(diǎn)就下去，就一點(diǎn)點(diǎn)！我越看越起勁，把吃飯拋到九霄云外去了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽怒氣沖沖的跑上樓來(lái)，拎著我的耳朵說(shuō)：“怎么越大越不聽(tīng)話了？！”說(shuō)著看向我桌上的書說(shuō)：“就算看書也不能廢寢忘食啊，身體最重要！”……
書，最重要！但，身體更重要！
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 5
我看到的第一篇是“論祖?zhèn)鳌�，寫的是一開始“我”對(duì)昆蟲的喜愛(ài)，并觀察昆蟲。第二篇名字叫“螳螂求食”，寫的是南方的一種螳螂，它的習(xí)性是殘忍的.，兩只臂膀是它抓獵物的工具，它清秀加上美麗的外表，掩蓋了螳螂兇猛的殺氣。
螳螂抓捕獵物后，無(wú)論獵物怎樣拼命地掙扎，它那可怕的兇器就是死死夾住不放。這樣可以看出螳螂兇猛的殺氣。
最后，我只想在這里說(shuō)：珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)，一本好書籍的營(yíng)養(yǎng)也是通過(guò)故事的形式滲透給讀者的。這套《學(xué)生課外必讀叢書籍》是集趣味性、思想性為一體、融智力開發(fā)與能力培養(yǎng)于一身，讓孩子在潛移默化中提升能力的課外書籍。閱讀是心靈的營(yíng)養(yǎng)，祝愿大家在閱讀中盡情汲取營(yíng)養(yǎng)、開心快樂(lè)地成長(zhǎng)。
課外書籍的內(nèi)容豐富多彩，閱讀是人生必不可少的東西，趕緊放下手中的玩具，盡情地閱讀吧！
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 6
我，今年10歲，是一個(gè)調(diào)皮、好動(dòng)的一個(gè)男孩子。我愛(ài)好拉小提琴、繪畫……不過(guò)，我還是喜歡看那一本本語(yǔ)句幽默，內(nèi)容豐富的課外書籍。
我們家里的書籍柜里整齊的排列著各種各樣的書籍，還有床上、地上、沙發(fā)上、連爸爸媽媽的臥室里也有我的`書籍。
有時(shí)你會(huì)看見(jiàn)《哆啦A夢(mèng)》這本書籍、有時(shí)你會(huì)看見(jiàn)《淘氣包馬小跳系列叢書籍》、有時(shí)你會(huì)看見(jiàn)法國(guó)都德寫的《小東西》……這些書籍比我的年齡大二十多倍，我算不上書籍蟲，也總算是一個(gè)書籍迷吧！
只要我剛買了新書籍，到一個(gè)固定的地方，我就馬上拿出來(lái)看。就算睡覺(jué)的時(shí)間我也情愿拿來(lái)看書籍。
在我小時(shí)候，有什么不懂的地方，我就打破沙鍋問(wèn)到底，纏著爸爸把這個(gè)問(wèn)題講完。
記得有一次，我剛看完一本《父與子》，剛要睡覺(jué)了，媽媽突然過(guò)來(lái)幫我關(guān)燈，我趕緊把那本書籍放到枕頭下面，媽媽也沒(méi)看見(jiàn)，我才混了過(guò)去。
我喜歡看書籍，是書籍伴隨著我的成長(zhǎng)。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 7
從小，我就喜歡讀課外書，從小學(xué)一年級(jí)起，我就和課外書結(jié)下了不解之緣。
還記得小時(shí)候，爸爸為我買回第一本課外讀物——<<兒童讀報(bào)>>的時(shí)候，我就拿著那本書津津有味的看起來(lái)，居然連飯也顧不上吃，爸爸問(wèn)我："好看嗎？"我還煞有介事的說(shuō)："好看！"把爸爸他們逗的哈哈大笑起來(lái)，而我則是一頭霧水。
其實(shí)，在那時(shí)我并看不懂那本書，只是覺(jué)得那上面花花綠綠的很好看，對(duì)于上面寫的什么是一點(diǎn)兒也沒(méi)有弄明白。
漸漸的人長(zhǎng)大了，也和其他小朋友一樣進(jìn)了學(xué)校，在學(xué)校里我和書籍的接觸就更多了。在老師的`指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許許多多的文字。所以，我終于能讀懂兒童書籍了，它里面寫的什么我也都看得懂了，我就更喜歡讀課外書籍了。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 8
我家書柜上有很多課外書，其中我最喜歡的是《昆蟲記》，它的作者是法國(guó)的著名昆蟲學(xué)家法布爾。
剛打開這本書的'時(shí)候，我就被里面的內(nèi)容吸引了，迫不及待地想要快點(diǎn)讀完。
從《昆蟲記》中我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。蜜蜂，有辨認(rèn)方向的能力，還被稱為資源昆蟲，能替果樹完成授粉任務(wù)，還能釀蜜，給人們提供蜂蜜。獨(dú)角仙，它的甲殼多為深色，頭部尖端有一只像犀牛一樣的角，是昆蟲中的霸王。研究人員發(fā)現(xiàn)，在不同條件下獨(dú)角仙會(huì)變色，對(duì)研究智能材料有啟示作用。螳螂，它的腿部有兩排整齊而鋒利的鋸齒，專門捕獵各種昆蟲和小動(dòng)物，在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲，因而也是益蟲。
《昆蟲記》里面講的小動(dòng)物還有很多，法布爾讓人們知道了昆蟲都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)。
這就是我最喜歡的課外書，希望大家讀了這本書也能喜歡上它。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 9
如果你來(lái)到我的家里，我一定會(huì)給你們介紹我的課外讀物。我的課外書裝在家里的收納箱里面，足足有兩大箱呢？
我的課外書本有三大類：第一類，百科全書類，大多都是講植物的，里面介紹了許多植物的種類。在日常生活中是很難看到的，只有在植物百科里面才能看到那些千奇百怪的植物世界，讓我受益匪淺。
第二大類為歷史書，有《史記》，有《三十六計(jì)》，還有《孫子兵法》。我最喜歡《史記》，里面講了戰(zhàn)國(guó)的將領(lǐng)和皇帝�！度�(jì)》講了帶兵打仗的計(jì)謀。
第三大類是軍事書，是我最喜歡看的書。我的`家堆滿了各式各樣的軍事書，主要有《特種兵學(xué)�！�，里面有二支小隊(duì)，猛虎小隊(duì)和飛禽小隊(duì)，后來(lái)來(lái)了個(gè)天狼小隊(duì)好和飛魚小隊(duì)……
在課外書里，我找到了歡樂(lè)，在這里可以學(xué)到很多東西，都是在課本里面學(xué)不到的東西。以后，我要經(jīng)常看下去，來(lái)增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。
我喜歡看我的課外書。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 10
我周圍的人都知道我喜愛(ài)讀課外書，就連老師也是的，因?yàn)槲以谡n上看課外書被老師抓住了的，結(jié)果我的書當(dāng)然是被老師給沒(méi)收了��！
在我的'課桌里我自己都不知道有多少本課外書，連班上其他同學(xué)的書都被我看完了，有時(shí)我還會(huì)到其他班里借書看，你說(shuō)我是不是非常的喜愛(ài)看書呢？
其實(shí)實(shí)話告訴你吧！我不僅教室里有書，就連寢室里也有不少的課外書，我在這里說(shuō)的課外書可不是言情之類的書哦！而是想《讀者》、《青年文摘》一類的課外書，所以每次我被老師抓住我在課堂上看書時(shí)，老師也就是叫我不要在課堂上看而已，也沒(méi)什么太大的懲罰，其實(shí)我每次也不是特意在課上看課外書的，只是我每次看書時(shí)都喜歡一次把書看完，而不喜歡看半截之后放下，等下次再看另一半。
所以在班里我被同學(xué)們?nèi)×艘粋�(gè)外號(hào)，我想我不說(shuō)你也猜的到，所以我就不說(shuō)了。
我喜愛(ài)看書，你呢？你喜不喜歡看課外書呢？
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 11
你喜歡課外書嗎？你喜歡讀課外書嗎？你喜歡借課外書嗎？是的，我喜歡！
幼兒園時(shí)我并不喜歡看課外書，我覺(jué)得書上有一大堆我看不懂的字，讀起來(lái)很累，讀不完，又會(huì)減少我的游戲時(shí)間，所以我不喜歡看課外讀物。
但是有一天看到一本書很有趣，便使我開始喜歡上課外讀物，這時(shí)我才領(lǐng)悟到看書是多么美好的。
當(dāng)我喜歡課外讀物后才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在看書，功課也不寫，坐車也在看書，睡覺(jué)時(shí)間還偷偷開小燈看書，所以現(xiàn)在已經(jīng)影響到我的視力了！記得老師曾說(shuō)過(guò)：“雖然看書是有益的，可是功課不寫也是不好的！”我覺(jué)得很有道理，現(xiàn)在我都寫完功課、做完該做的事之后才看書，這樣我就不須要半夜開小燈偷看書，就可以光明正大的.看書，好好享受我的閱讀樂(lè)趣。
雖然可以好好享受閱讀樂(lè)趣，但是看書還是要在燈光充足、并保持三十五公分的距離，這樣不但可以增加知識(shí)，也不會(huì)傷害視力，以后也不用變成四眼田雞哦！
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 12
以前，我不愛(ài)看課外書,但是媽媽說(shuō)：“看課外書能增加很多知識(shí)�！蔽揖腿D書館借書來(lái)看，越看越有趣，我終于愛(ài)上它了。
我經(jīng)常利用下課時(shí)間看課外圖書，偶爾上課時(shí)，我也會(huì)拿起一本課外書偷偷的看；回家寫作業(yè)，也偷看了幾頁(yè)，被姐姐發(fā)現(xiàn)后，就臭罵我一頓，為了享受我的閱讀樂(lè)趣我想了一個(gè)好點(diǎn)子：上課時(shí)，專心聽(tīng)；而回家寫作業(yè)時(shí)，就認(rèn)真且快一點(diǎn)寫完，充分的利用時(shí)間，這樣我就可以放心的'看我最愛(ài)的課外書了。
為了可以多看一些課外書，我常常到圖書館借我喜歡讀的書，如：“安全小百科、童話、名人傳記……等”有益的課外圖書，并嘗試不同類型內(nèi)容的書籍，希望能擴(kuò)充建立自己的知識(shí)領(lǐng)域。
我已經(jīng)看了三百本課外圖書了，這么多有趣又有知識(shí)的書，讓我覺(jué)得我是個(gè)充滿知識(shí)的讀者，我也深深體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的含意。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 13
在星期三的下午班隊(duì)課的時(shí)候，教室里一片寂靜，沒(méi)有人敢發(fā)出任何聲音，因?yàn)槔蠋熢谥v關(guān)于晚上住宿同學(xué)看書的事情。當(dāng)時(shí)，教室里的空氣仿佛被凝結(jié)住了一樣，我們的`呼吸越來(lái)越急促，好像有什么大事即將要發(fā)生似的。
老師給整個(gè)宿舍做了詳細(xì)的調(diào)查，就好像老師是警察，我們是嫌疑犯，我們得把晚上在宿舍里做什么事情都告訴她，非要說(shuō)出真相不可，老師不放過(guò)每一個(gè)人。
老師報(bào)到我們宿舍號(hào)的時(shí)候，我們幾個(gè)頓時(shí)僵硬在了那里，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用她那嚴(yán)厲的眼神盯著我，我好像被一雙邪惡的魔眼給死死盯住了一樣，感到無(wú)比害怕。一顆跟大豆似的冷汗從我臉頰上滴下來(lái)，老師用一個(gè)鄭重的聲音對(duì)我說(shuō)：“以后請(qǐng)你少看那些跟語(yǔ)文無(wú)關(guān)的雜志！”
聽(tīng)到這句話后，我總算是松了一口氣，回答說(shuō)：“知道了。”坐下后，我小聲嘀咕道：唉，老師也真是的，大不了以后不看雜志了，有必要那么興師動(dòng)眾嗎？算了吧，以后還是看書架上的書好了，以免還會(huì)有大搜查。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 14
一口氣讀完E.B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》這本書，很令我感動(dòng)，受到很大啟發(fā)和教育。
這本書主要講了這樣一個(gè)故事，在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一些動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間建立了深厚的友誼。但是，一個(gè)突如其來(lái)的消息令他們之間的友誼面臨著考驗(yàn)。有人要把小豬威爾伯變成熏肉火腿！正在威爾伯絕望的時(shí)候，夏洛卻用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，讓它獲得了榮譽(yù)并保住了生命，但是可憐而偉大的夏洛的生命卻走到了盡頭……
我喜歡這本書，首先使我意識(shí)到朋友間真摯友誼的可貴，患難見(jiàn)真情！小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在平靜的`生活中建立的友誼似乎很普通，但在關(guān)鍵時(shí)候卻經(jīng)得住考驗(yàn)。這本書還提醒人們要心中有愛(ài)，關(guān)心他人，才能讓世界充滿愛(ài)，杜絕冷漠。
其次，本書人物形象生動(dòng)有趣，語(yǔ)言優(yōu)美，非常適合我們同齡人的心理。
希望大家都來(lái)讀我最喜愛(ài)的這本書——《夏洛的網(wǎng)》。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 15
我喜歡看課外書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，是人類知識(shí)的橋梁。多讀書，讀好書，享受閱讀。
我最喜歡看；他讓我知道了很多，讓我學(xué)到了更多�？吹健班讼x”搞笑的一幕，我開懷大笑。當(dāng)我看到“作文亭”里的優(yōu)秀作文時(shí)，不禁心潮澎湃；當(dāng)我看到“吹牛大王”的“杰作”時(shí)，我真的很佩服他們豐富的想象力；看到重慶長(zhǎng)壽全班簽名的`帖子，才想起來(lái)我這樣子也沒(méi)什么；當(dāng)我看到連老師都解決不了的問(wèn)題，在課堂內(nèi)外給我認(rèn)真講解；當(dāng)我看到小諾貝爾的偉大發(fā)明時(shí)，我聰明的血液開始流動(dòng)。謝謝大家，課內(nèi)課外，謝謝小學(xué)生們的新作文。書籍是人類進(jìn)步的階梯。你是我進(jìn)步的力量。讓我在幾百光年外的跑道上奔跑。你是我的守護(hù)神，是我整個(gè)課余生活，是我生命中不可缺少的伙伴！你不僅是我的伙伴，也是我們“不銹鋼讀者”的伙伴和守護(hù)神！
我祝愿班里班外的學(xué)生有一篇更好的新作文。超越國(guó)界！
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 16
人生快事，莫如讀書。我的捧書閱讀，我與書的不解之緣，緣于一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的老父親。從我記事時(shí)起，父親便是校長(zhǎng)兼老師。我對(duì)父親的崇拜可想而知。家中藏書甚多。讀書的習(xí)慣伴隨父親一生，直至今天亦是如此。打開塵封的.記憶，在學(xué)生教師面前口若懸河父親卻很少娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講過(guò)書中的故事，也許是父親工作的忙碌，也許是父親教育
的與眾不同，直到今天我都不得而知。
社柜臺(tái)前站了整整一個(gè)下午的經(jīng)歷，有過(guò)高燒39°在《玉嬌龍》忘卻痛苦的感受，也曾鬧過(guò)邊看書邊把母親粗心放了兩次食鹽的飯食不知味吃了一大碗的笑話。
書，對(duì)于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀。
不僅如此，我還為書“賣過(guò)命”呢？說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 17
書籍是人類進(jìn)步的階梯，課外書籍可以開闊我們的思路。愛(ài)讀書是我引以為傲的`習(xí)慣，每次寫作文都可以毫不費(fèi)力的寫完，而不愛(ài)讀書或者讀不屬于我們的書的人卻在那里絞盡腦汁卻寫不出一句簡(jiǎn)單的話。記得有一次，我在樓上看書，媽媽在樓下喊：“下來(lái)吃飯！”我只是“哦”了一聲，繼續(xù)看我的書。過(guò)了一會(huì)兒，我媽生氣地喊：“你不下來(lái)，我就上來(lái)！”我又說(shuō)了一句“哦”。繼續(xù)找。我心想：再多看一點(diǎn)就趴下，就一點(diǎn)！越看越激動(dòng)，把飯扔了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)我媽怒氣沖沖地跑上樓，抱著我的耳朵說(shuō)：“你怎么越來(lái)越不聽(tīng)話了？”！”一邊說(shuō)著話，一邊看著桌上的書，我說(shuō)：“就算你看了一本書，也不能把吃飯睡覺(jué)都忘了。健康最重要！".書，最重要的！但是，健康更重要！
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 18
我愛(ài)讀課外書，因?yàn)樽x課外書，能獲得許許多多的課外知識(shí)。每個(gè)假期我都要讀幾本課外書，今年暑假，我又讀了一本《成語(yǔ)典故》。里面的'內(nèi)容豐富多彩，夜晚睡在床上，腦海里常常浮現(xiàn)出書中的精彩內(nèi)容，使我久久難以入眠。
這本書里的許多故事都打動(dòng)著我的心。其中“孟母三遷”讓我深受感動(dòng)。其內(nèi)容講的是孟母為了讓兒子孟軻讀好書，搬了三次家。在第三次搬家之后，孟軻終于讀上了書。
有一天，孟軻又逃學(xué)了，孟母知道后很傷心，她流著淚對(duì)兒子說(shuō)：“你貪玩逃學(xué)不讀書，就像剪斷了的布一樣沒(méi)有用處，織不成布就沒(méi)有衣服穿，不好好讀書，你就成不了才�！泵陷V聽(tīng)了母親的話，感到羞愧萬(wàn)分，從此，他發(fā)奮苦讀，拜孔子為師，長(zhǎng)大后終于成了儒家學(xué)說(shuō)的代表人物。
讀了這個(gè)故事，我明白了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 19
我喜歡看課外書，因?yàn)檎n外書豐富了我的課余生活，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。
有一次，我做事遇到了困難，正想罷休不干了，可不經(jīng)意間拿起書桌上的一本書看起來(lái)，那本書主要講有一個(gè)小姑娘叫海倫·凱勒，她患了小兒麻痹癥，但是她非常堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么情況也不屈服，最后成了一名著名的作家。這個(gè)故事告訴我們，在困難面前要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不屈服，不要半途而廢。我又有了信心和勇氣，終于把事情做完了。
我在沒(méi)有事的時(shí)候習(xí)慣拿起書就讀，書中就會(huì)有許多感人的事情，我就會(huì)從中明白一些道理，這就是人們常說(shuō)的“開卷有益”吧！
有時(shí)候我心里煩躁時(shí)，拿一本書翻翻，本來(lái)浮著的.心一下子就會(huì)平靜下來(lái)。比如，有時(shí)候因?yàn)樾∈孪敫鷭寢尃?zhēng)吵時(shí)，我就會(huì)想起《血奶》的故事，想到了母愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，立刻就會(huì)意識(shí)到母親的高尚和偉大。馬上就會(huì)壓住火氣，主動(dòng)向媽媽賠禮道歉。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 20
夜已深了，是誰(shuí)家還亮著燈呢？原來(lái)，是我還在看課外書呢！
我打小就愛(ài)看書，當(dāng)別的孩子每天吵著買玩具時(shí)，我卻吵著要買書；當(dāng)別的孩子在打打鬧鬧時(shí)，我卻在一旁默默地看書為此，還鬧過(guò)不少笑話呢！
記得那是一次過(guò)生日的'時(shí)候，爸爸媽媽為我開了一個(gè)小的生日會(huì)，大家送了好多禮物，也給我買了我愛(ài)吃的奶油蛋糕。拆禮物了，呀，竟然有一套我期待已久的書！我趕緊拿著書溜回房間津津有味地讀起來(lái)。不一會(huì)兒，爸爸端著蛋糕進(jìn)來(lái)，小聲說(shuō)：“苡淇，吃蛋糕了，你最愛(ài)的奶油蛋糕！”屋里沒(méi)人回應(yīng)他，只有我“沙沙”地翻書聲。爸爸又提高了嗓門：“你吃不吃？馬上就沒(méi)有了哦！”可依舊沒(méi)聽(tīng)到我的回應(yīng)。他看我如此入迷，不忍心打擾我，只能悄悄地走了，爸爸給我送過(guò)蛋糕，是媽媽事后告訴我的，她不說(shuō)我都不知道呢！
我愛(ài)看課外書，它給了我快樂(lè)，給了我思考，給了我許多知識(shí)，讓我在學(xué)習(xí)上也越來(lái)越自信。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 21
書籍是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)侯，我最愛(ài)聽(tīng)故事。媽媽就給我買了《格林童話》和帶著有圖片的書，一邊給我看圖書，一邊給我講故事。書就像我的朋友，在不經(jīng)意與我相伴，如果見(jiàn)不到書，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
媽媽告訴我說(shuō)，在二歲的時(shí)候，媽媽就沒(méi)給我講故事，我便哇哇大哭起來(lái)。無(wú)論媽媽怎么哄我，都無(wú)濟(jì)于事，她只好放棄在家大掃除，給我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。我就會(huì)聯(lián)想她那可憐的雙手與雙腳，和可惡的父親。便讓我更好好珍惜幸福生活。
書豐富了我的`知識(shí)。它能帶我去解開一把金鎖；它能帶我飛翔，讓我了解豐富的奧秘；它能帶我回到過(guò)去，了解過(guò)去的生活……
課外書知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，做事更能說(shuō)服別人�？荚嚂r(shí)，用上好詞佳句，成績(jī)自然會(huì)上去。唐代偉大詩(shī)人說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍湍茏屛覀冏呱铣晒χ�。書一直伴著我成長(zhǎng)，因?yàn)闀視?huì)更快樂(lè)！
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 22
我愛(ài)讀課外書，因?yàn)樽x課外書，能獲得許許多多的課外知識(shí)。這個(gè)學(xué)期我看了老師推薦給我們的《中華成語(yǔ)故事》。書里的內(nèi)容豐富多彩，使我知道了很多成語(yǔ)，還懂得了許多道理。夜晚睡在床上，腦海里還常常會(huì)浮現(xiàn)出書中的精彩場(chǎng)景。
成語(yǔ)故事里的“亡羊補(bǔ)牢”讓我印象最為深刻。故事內(nèi)容講的是戰(zhàn)國(guó)楚襄王因整天吃喝玩樂(lè)，不理政事，而被秦國(guó)攻占了很多領(lǐng)地。楚襄王請(qǐng)求大臣莊辛獻(xiàn)策，莊辛講了個(gè)故事：有個(gè)養(yǎng)羊人發(fā)現(xiàn)羊圈破了，羊被狼叼走了一只，但他沒(méi)去修理羊圈。第二天，又發(fā)現(xiàn)少了一只羊后，才后悔，趕緊修理羊圈。從此他再也沒(méi)有丟羊。楚襄王聽(tīng)了這個(gè)故事，覺(jué)得很有道理，發(fā)憤圖強(qiáng)，扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。讀了這個(gè)故事，使我明白了：有了問(wèn)題要及時(shí)的`補(bǔ)救，才能避免受到更大的損失。在學(xué)習(xí)中，有不懂的地方，一定要盡快弄明白，這樣才能牢固掌握知識(shí)，提高成績(jī)。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 23
書，就像一股清泉，融入我的心田；書就像一輪紅日，撥開我心中的云霧；書就像一盒畫筆，讓我的生活五彩斑斕；書，更是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讓我的童年生活錦上添花。
我最喜歡由崔鐘雷主編的（中國(guó)兒童成長(zhǎng)必讀系列）中的《中國(guó)經(jīng)典神話傳說(shuō)》這本書，這本書是我在一年級(jí)就喜歡讀的一本書。也是我經(jīng)常和媽媽討論的系列之一，直到現(xiàn)在我對(duì)這本書還是愛(ài)不釋手，書中那優(yōu)美動(dòng)人、蕩氣回腸的神話故事，讓我領(lǐng)悟到了很多做人的.道理，更讓我閱覽了華夏的文明。
我喜歡書中《盤古開天辟地》中的盤古，若不是他在18000年前的舉動(dòng)，或許就沒(méi)有今天大地的美麗和繁榮。我還喜歡《大禹治水》中我們的祖先——大禹，他把人們的利益放在首位，為了黎民百姓能夠避開洪水災(zāi)害過(guò)上平安的生活，曾三過(guò)家門而不入的工作精神深深的激勵(lì)著一代又一代奮斗的人們。
就是這本好書讓我反復(fù)的去閱讀了無(wú)數(shù)次，源于對(duì)它的喜愛(ài)，更源于書已是我的良師益友。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 24
我最喜愛(ài)的課外書是《35公斤的希望》，這是一個(gè)關(guān)于勵(lì)志的故事，它的作者是法國(guó)的安娜·嘉瓦爾達(dá)。
我最喜歡里面的爺爺一角，因?yàn)�，正�?dāng)故事的主人公小男孩不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，爺爺并沒(méi)有奚落他，反而鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他去上學(xué)。最后，主人公小男孩被說(shuō)動(dòng)了！其實(shí)，最主要的原因是因?yàn)闋敔敽苤模苌屏迹?/p>
故事的大意是這樣的：主人公小男孩討厭學(xué)校，討厭上課，特別是體育課。由于他的`成績(jī)差，最后被退學(xué)了，沒(méi)有學(xué)校愿意收留他。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，他自己看中了一所學(xué)校，他向父母提議，可父母不同意，但最后因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有學(xué)校愿意收留他，才決定試一試。沒(méi)想到，那位校長(zhǎng)女士竟然愿意收留他，但要經(jīng)過(guò)考試。過(guò)了幾天，媽媽來(lái)電話告訴他爺爺住院了，他傷心透了！最后，他聽(tīng)說(shuō)爺爺來(lái)看他了，他又高興極了！
我喜歡這本書的原因是它很現(xiàn)實(shí)，說(shuō)的差不多就是我們！它寫得好很好，使我感覺(jué)自己就像那個(gè)小男孩，所以我很喜歡它！
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 25
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的，我就有這樣一個(gè)好的`習(xí)慣——愛(ài)讀書。
只要我遇到了自己喜歡的書。哪怕晚上不睡覺(jué)也要讀完。記得有一次，我從書店里借來(lái)了一本童年，白天的時(shí)候沒(méi)有看完，我就把它拿回家來(lái)，睡覺(jué)的時(shí)候我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，就偷偷的拿了一個(gè)手電筒到被子里打開手電筒看，第二天，上課的時(shí)候睡著了，被老師發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，最后還是被媽媽數(shù)落了一頓。
還有一次我寫完了作業(yè)也不讓看電視。我就找東西玩，找到了上次沒(méi)有看完的《老人與�！�，于是便看了起來(lái)，到吃飯的時(shí)候媽媽讓我先放下書去吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)到，知道餓虎快要捕食的時(shí)候，我就像只“小老鼠”放下書，乖乖的去吃我的"奶酪"了。
怎么樣，我算不算一個(gè)稱職“書蟲”呢？
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 26
有一天，在去幫人掃煙囪的路上，湯姆遇見(jiàn)了仙后，得知他經(jīng)常被師傅格林姆打罵，仙后把他變成了水孩子。于是，湯姆開始了在水里的生活。如果湯姆是一個(gè)乖孩子，一定能交到很多好朋友。遺憾的是，他和許多小男孩一樣非常喜歡作弄?jiǎng)游�，并以此為�?lè)。長(zhǎng)此以往，動(dòng)物們都害怕他，看見(jiàn)他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他連一個(gè)朋友都沒(méi)有。
湯姆開始尋找和他同類的水孩子。終于有一天，湯姆發(fā)現(xiàn)了和他一樣的水孩子，并結(jié)識(shí)了兩位仙女：姐姐以惡懲惡仙女和妹妹以善待善仙女。為了幫助他改掉壞毛病，以惡懲惡仙女對(duì)他所做的`壞事進(jìn)行了懲罰；以善待善仙女給了他媽媽一樣的溫暖，讓他得到了慈母般的愛(ài)；其他水孩子給了他真誠(chéng)的友誼。在兩位仙女的耐心引導(dǎo)下，他獨(dú)自闖蕩世界，經(jīng)歷了各種奇幻冒險(xiǎn)，并逐步改掉了身上的壞毛病，也學(xué)會(huì)了幫助他人，最后長(zhǎng)大成人。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 27
我有很多的業(yè)余生活。有畫畫、下棋、跑步、看課外書。我最喜歡的課余生活就是看課外書。
我的.媽媽也愛(ài)看課外書。在我五歲的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽在看書，我跑到媽媽身旁也跟著看起書來(lái)，媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看書，就特意給我買了一大箱的書，從這時(shí)候起，我就開始喜歡看課外書了。
上學(xué)的時(shí)候，我就把我喜歡的書帶到學(xué)校，每到下課時(shí)間，我就把我從家里帶來(lái)的書打開看，直到上課我才把書收起來(lái)。有一次，我看到書里面《皇帝的新裝》這篇文章，里面講述了皇帝想做一件衣服，找來(lái)了做服裝的人，那兩個(gè)人不斷地向皇帝要錢，最后卻什么也沒(méi)做成。從中我明白了一個(gè)道理，不能聽(tīng)取別人的謊言，要相信他人的勸告。
看課外書給我增添了不少知識(shí)，更讓我知道故事講的是什么。看課外書真是太有樂(lè)趣了。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 28
爸爸去北京時(shí)，特意為我?guī)Щ亓宋易钕胍臇|西——《四庫(kù)全書》。
這本書共有四大類：字詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)。還配有一片光碟，一張上網(wǎng)會(huì)員卡，會(huì)員卡里面有200元，它只可以在網(wǎng)上用，不能拿現(xiàn)金，它可以用來(lái)玩游戲或在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，其中字詞庫(kù)分為三個(gè)小部分：語(yǔ)音、同義詞、反義詞。語(yǔ)庫(kù)分為五個(gè)小部分：成語(yǔ)故事、常用諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句、句子相關(guān)知識(shí)。文庫(kù)分為八個(gè)小部分：童話、寓言、神話故事、民間故事、古詩(shī)、中外詩(shī)歌、童謠、現(xiàn)代文。資料庫(kù)就分為五個(gè)小部分：作家簡(jiǎn)介、作品簡(jiǎn)介、文學(xué)形象、新課標(biāo)作文、附錄。
我最喜愛(ài)《四庫(kù)全書》里的民間故事，因?yàn)槔锩娴?故事塑造了一系列能工巧匠、機(jī)智人物、巧女巧婦、愛(ài)國(guó)英雄等生動(dòng)而崇高的藝術(shù)形象，贊美了勤勞勇敢、正直善良的道德品質(zhì)，鞭笞懶惰、自私、貪臟枉法、賣國(guó)求榮等卑鄙行為。
這本書讓我更深刻地了解到許多知識(shí)，懂得了許多道理，更使我開闊了眼界。
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書作文 29
8月20日是我的生日，我的爸爸，媽媽給我買了一本課外書。
我很高興，心理想，這是我的第一本課外書，我一定要好好愛(ài)負(fù)它，等星期天到了我才看。
星期天終于到了，我拿著我的書到自己的房間去看，第一篇是《海的兒女》。
我讀完了《海的兒女》，心想《海的'兒女》肯為一位王子而失去嗓子，真是令人感動(dòng)啊！
我看了二篇，第二篇是《后羿射日》，講了天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，人間的大英雄后羿，為了拯救住在地球的人類，用箭社2下了九個(gè)太陽(yáng)。
后羿用箭射下了九個(gè)太陽(yáng)，真不小是人間的大英雄�。∫俏页蔀橄窈篝嗄菢拥拇笥⑿鄣脑�。我
一定造福人間。
這些故事，都是很感人的英雄故事，我看了一遍看二遍，真是愛(ài)不釋手。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”朋友，多讀課外書吧，它可以增長(zhǎng)你的智慧，讓你變成一個(gè)聰明的人。
朋友希望你能和我一樣愛(ài)看課外書，得到智慧成為聰明人。
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