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      校園趣事作文

      時(shí)間:2024-10-23 13:16:31 曉鳳 五年級(jí) 我要投稿

      校園趣事作文(精選25篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的校園趣事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      校園趣事作文(精選25篇)

        校園趣事作文 1

        今天星期一,我們班沒(méi)有體育課,所以中午可以下樓去活動(dòng)。一到樓下,同學(xué)立刻分成兩波:男生一波,女生一波。

        男生們興致勃勃地在玩投沙包,女生們?cè)谕妗叭θ@”,各玩各的,互不干繞。沒(méi)想到,玩著玩著男生超出了“界線”,打擾到我們女生了。這時(shí),一個(gè)女同學(xué)想到一個(gè)辦法:圍成一個(gè)圈把男生套起來(lái)。想法一傳出,立刻得到女生們的贊同。說(shuō)干就干,立刻行動(dòng),第一個(gè)攻擊目標(biāo)——小潤(rùn)。

        我們小心翼翼地朝他逼近,趁他一不注意,一下就把他圍了起來(lái)。男生們太夠“哥們”了,挺身而出,和女生們吵了起來(lái)?墒,越吵越兇,最后,女生代表和男生代表竟動(dòng)起手來(lái)。哎呀呀,不得了了,這成了班級(jí)大戰(zhàn)的起因。

        兩波人停止了游戲,都加入了這場(chǎng)大戰(zhàn)。

        男生隊(duì)首領(lǐng):小陶,女生隊(duì)首領(lǐng):小萱。就這樣,第二次班級(jí)大戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕……

        由小陶帶領(lǐng)著男生戰(zhàn)士進(jìn)入了他們的“基地”,開(kāi)始商量對(duì)策;我們女生也不甘落后,聚在一起討論一會(huì)兒怎么“攻打”男生。有辦法啦:團(tuán)結(jié)就是力量!只要我們一起“攻打”男生,一定會(huì)把他們打得落花流水!首領(lǐng)小萱給每一個(gè)女生都安排了一個(gè)男生,實(shí)在打不過(guò)就一起“揍”。我的攻擊對(duì)象是小鵬,他很胖,我想應(yīng)該很好對(duì)付吧!

        男生們已經(jīng)派兵過(guò)來(lái)了,首領(lǐng)小萱大喊:“快啊!各就各位,我們不能輸。 蔽乙豢,沒(méi)有小鵬,想必他被留下做“偵查員”了吧!我只好留下看守陣地了。

        不一會(huì)兒,女生們垂頭喪氣地回來(lái)了。我一看,肯定沒(méi)好事,一問(wèn)才知道,男生們是一起“攻打”一個(gè),而我們是有針對(duì)性的。所以,我們決定,全體都上,誰(shuí)有危險(xiǎn)了就去幫一下。對(duì),就應(yīng)該這樣!

        男生也是全體都上,不一會(huì),就“廝打”成了一片。我的攻擊對(duì)象小鵬很好對(duì)付,三下五除二就把他搞定了。我又被派去支援那些“弱女子”,我們的“攻擊”方法主要是拽男生衣服和撓他癢癢。打了一會(huì)兒,我們發(fā)現(xiàn)男生只顧前面,不顧后面,于是我們就從背后攻擊。不久,男生招架不住了,男生隊(duì)首領(lǐng)小陶也只好帶他們返回了他們的“基地”。

        女生們哈哈大笑,準(zhǔn)備著下一輪的“攻擊”。沒(méi)想到,男生隊(duì)首領(lǐng)小陶竟帶著男生向我們女生講和了。我們可不干,他們可造成了女生3人受傷呢。我站了起來(lái),朝著男生說(shuō):“想和好,沒(méi)門(mén)!”說(shuō)著,便將剛剛從男生隊(duì)繳來(lái)的.衣服用力往上一扔,可是沒(méi)想到,衣服正好掉到了男生隊(duì)首領(lǐng)小陶的頭上。只見(jiàn)他氣急敗壞的大喊:“不行!不行!重新攻擊!”說(shuō)完,他又帶著男生們回到基地。

        我們女生也在商量著怎樣巧妙的把男生搞定,才剛剛商量到一半,男生就過(guò)來(lái)了。這一次他們學(xué)聰明了,兩兩一組,前后攻擊。我們女生才不會(huì)就此罷休呢,一起上!先把最兇的那個(gè)給搞定,說(shuō)白了就是先把小宇搞定。

        哈,效果很好,一會(huì)兒他們就害怕了,可是他們毅力也很強(qiáng),繼續(xù)和女生戰(zhàn)斗,擺出了不勝利不罷休的架勢(shì)。果然,男生們“發(fā)瘋”了,不顧一切地往前沖,管他是死是活呢!就這樣,又打了5、6分鐘。

        “好了好了,集合!”隨著老師的一聲喊叫,同學(xué)們停止了戰(zhàn)斗,走時(shí)還不忘瞪對(duì)方一眼。也多虧了老師,要不這場(chǎng)戰(zhàn)斗還會(huì)造成更大的傷害呢!

        這一次,男女生都有受傷,還把感情弄的很不好。我想,只要大家都退一步,就不至于造成這次事故。男女生都有錯(cuò),女生不應(yīng)該這么小氣;男生也應(yīng)該讓讓女生,不管怎么說(shuō),我們都不希望第三次“班級(jí)大戰(zhàn)”。

        校園趣事作文 2

        學(xué)!俏页寄合胧サ,因此,學(xué)校里發(fā)生事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。

        童年是由純真,幼稚故事串成美麗珠鏈,在這串珠鏈中,有一件事。我到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記過(guò),那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)候一件事情。那時(shí),四年級(jí)我們,都還是一群調(diào)皮,搗蛋,死性不改樣子!記得有一次,我們王老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)做水果拼盤(pán),我們班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后,大呼小叫,差一點(diǎn)就把教室掀翻了!

        第二天一早,我就帶上了橘子葡萄櫻桃等水果,我信心滿(mǎn)滿(mǎn),臉上充滿(mǎn)著無(wú)比笑容來(lái)到了學(xué)校。上課時(shí)間還沒(méi)到,但整個(gè)樓道都是我們班同學(xué)沸沸騰騰聲音。終于盼到了上課,同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似沖進(jìn)了教室,老師終于來(lái)了!

        好不容易等到動(dòng)手制作時(shí)間,我們組人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個(gè),那放一個(gè)。夠啦!在這樣下去怎么擺好嘛!我氣呼呼說(shuō)。其他組員們一下子安靜了下來(lái)。好了好了,快來(lái)合作吧,時(shí)間要到了。副組長(zhǎng)過(guò)去我一起討論,終于制定好了方案橙黃色橘瓣圍著盤(pán)子一大圈,不過(guò)要很稀疏;再用火紅色火龍果圍一小圈,稍稍密集一點(diǎn);里面用深紅色楊梅綠瑩瑩葡萄相間圍著葡萄味果凍,別提多好看了!這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情顏色,所以我取名叫水晶拼盤(pán)!做好了水果拼盤(pán)后,老師開(kāi)口了就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們水果拼盤(pán)吧!給你們5。話音剛落,全組成員目光全部落到了一個(gè)人身上。那就是——我唄!展示完后,我看著同學(xué)們用拼拼湊湊借來(lái)精選,自己帶來(lái)精選,做成了那么美拼盤(pán)。

        不由得開(kāi)始羨慕起他們了。

        校園趣事作文 3

        “請(qǐng)將課本、學(xué)習(xí)資料,手機(jī)等與考試無(wú)關(guān)的物品交到老師規(guī)定的地方!

        聽(tīng)到這段廣播,小明紅了紅臉,隨即臉色變回正常,不過(guò),拿著紙條的那只拳頭卻微微滲出細(xì)汗。

        時(shí)間過(guò)得飛快,整張?jiān)嚲碇皇O乱坏牢难晕牡?題目,小明小心又小心地看著老師的動(dòng)向,好不容易,抓住了一個(gè)老師看向窗外的空隙,小明飛速打開(kāi)紙條,一邊暗自竊喜,準(zhǔn)備飛速地把答案遷移進(jìn)去。這大功即將告成之際,不經(jīng)意間抬頭一瞟,只一下,冷汗涮地從小明全身冒出來(lái),因?yàn)槔蠋熣坎晦D(zhuǎn)睛地看著他,小明一邊用發(fā)顫的手擦著額頭上的汗,一邊暗自在胸前劃十字。老師仿佛帶著一股不可冒犯的威嚴(yán)走下來(lái),一步一步向小明處走來(lái),最后,小明的心都快炸開(kāi)時(shí),老師停在小明旁桌前,問(wèn)道:“小紅,你要的草稿紙!毙∶魈擉@一場(chǎng),心中想:以后再也不敢考試作弊了。

        王譽(yù)潔

        教室中,同學(xué)們一如既往地上著自習(xí),我坐在最靠近后門(mén)的位置,伸出頭往走廊望了望,沒(méi)有人,心里一陣暗喜,拿出了我的小說(shuō)看了起來(lái)。正沉迷其中時(shí),班上突然安靜不少,我突然有點(diǎn)慌,眼皮子抬了抬,掃向前門(mén),沒(méi)人。忽覺(jué)得一只帶著涼氣的手穿過(guò)胳肢窩,抓住了我并用力一扯,我的心臟似乎也被扯動(dòng)了,全身汗毛豎起,我哭喪著臉,正準(zhǔn)備回頭求饒時(shí),卻聽(tīng)到背后傳來(lái)陣陣笑聲,才發(fā)現(xiàn)是同學(xué)在整我,我撇了撇嘴,放寬心,繼續(xù)看。

        沒(méi)過(guò)多久,又有人上完廁所回來(lái),急促地拍我的背,說(shuō):“李老師來(lái)了!“我頓時(shí)心一緊,糟糕,班主任看見(jiàn)肯定會(huì)將書(shū)收走,轉(zhuǎn)頭一看,沒(méi)有老師,他沖我做了個(gè)鬼臉,轉(zhuǎn)過(guò)頭,繼續(xù)看,卻忽視了他的擠眉弄眼。

        還沒(méi)有來(lái)得及翻頁(yè),一只手再次抓住了書(shū),我都想開(kāi)口罵人了,那人卻用力一扯,我猛地一轉(zhuǎn)頭,正是班主任!

        校園趣事作文 4

        學(xué)校生活是多姿多彩的,在校園里一定會(huì)發(fā)生許多事。有發(fā)人深省的事,有令人傷感的事,也有充滿(mǎn)樂(lè)趣的事。最近幾天在我身上就發(fā)生了一件趣事,每當(dāng)翻開(kāi)這張回憶錄,開(kāi)心就洋溢在我的心里。

        又是一個(gè)夜晚,天上的繁星眼睛似的眨呀眨,仿佛是因?yàn)椴唤馕覟槭裁催@么晚才回宿舍而感到疑惑。唉,我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成,不得不在這連狗都打呼嚕的夜里奮筆疾書(shū)。這不,才完成,終于拖著疲憊的身子回到宿舍樓。身邊是死一般的寂靜,只有我的腳步聲在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里回蕩,我冷冷地打了個(gè)哆嗦,心想快快回宿舍吧!爸ā彼奚衢T(mén)被推開(kāi),咦,怎么感覺(jué)有點(diǎn)不一樣呢?柜子不是在這邊放的呀!管他呢,這么晚了,首要任務(wù)是睡覺(jué)。

        我來(lái)到床邊,看見(jiàn)我的被子已經(jīng)鋪好了。心想:今天室友們還算有點(diǎn)良心。我暗暗竊喜。終于可以休息啦,我看了下眼前的粉紅色被罩,真想立刻沖進(jìn)它的懷抱啊!我滿(mǎn)心歡喜的把腳伸進(jìn)被窩,卻觸到一團(tuán)肉乎乎的東西!肮戆!”整個(gè)宿舍樓因?yàn)槲业募饨卸鵀橹活,有人把燈打開(kāi)了,只見(jiàn)我蜷縮在一個(gè)角落里,像一只驚恐的小狗,手不停的揮舞著。待我安靜下來(lái),有位同學(xué)揉了揉眼睛慢吞吞地說(shuō):“同學(xué),走錯(cuò)宿舍啦!蔽翌D時(shí)愣住了,望望周?chē)沫h(huán)境,半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“對(duì)不起,對(duì)不起……”我陪著笑臉倒退出這間宿舍。

        這就是我的“它室”之旅。想一想我當(dāng)時(shí)的.窘?jīng)r,可真好笑!后來(lái),許多同學(xué)拿這件事逗我開(kāi)心,我也因此得以美名——“糊涂蛋”,不過(guò)這可提高了我在初一年級(jí)的知名度。這件事也因此成為我回憶錄中珍貴的一頁(yè),令我難以忘懷。

        評(píng)語(yǔ):你曾經(jīng)的學(xué)生生活有這樣的事發(fā)生嗎?跟著作者領(lǐng)略她的糗事吧!會(huì)讓你感到愉悅的。

        校園趣事作文 5

        快樂(lè)的事情像糖果一般,讓人回味無(wú)窮,快樂(lè)的事情更像蜂蜜一樣,滋補(bǔ)我們的心田。我們所生活、所學(xué)習(xí)的地方——校園,趣味的芳香遍布著每一個(gè)角落。

        我是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的女孩,在我身上所發(fā)生過(guò)的趣事,沒(méi)有一個(gè)不讓你笑破肚皮的。

        真是趣事伴著我們走!

        有一次,我和劉靜結(jié)伴同行,突然同班同學(xué)周浩飛奔了過(guò)來(lái),不小心碰到劉靜,周浩卻沒(méi)有說(shuō)“對(duì)不起”,劉靜說(shuō)了一句:“厚臉皮!敝芎普f(shuō):“正好上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)不用穿防彈衣!眲㈧o卻反過(guò)來(lái)說(shuō)“科學(xué)家怎么不拿你的臉去發(fā)明防彈衣呢?”……怎么樣,這樣一對(duì)歡喜冤家是不是很有趣呢?

        在我們學(xué)校里有一個(gè)很大的柳樹(shù),柳樹(shù)上有一個(gè)大大的馬蜂窩。這天中午,我們?nèi)嘟K于下了一個(gè)結(jié)論——中午去捅馬蜂窩,到了中午,我和小伙伴們結(jié)伴來(lái)到了柳樹(shù)下,正當(dāng)我們談?wù)撊绾芜M(jìn)行這次大行動(dòng)時(shí)。不老實(shí)的“鬼精靈”拿著鞭子在空中亂抽,一不小心,飛舞的綠鞭,把那搖搖欲墜的馬蜂窩抽了下來(lái),只見(jiàn)那馬蜂家庭也成群結(jié)隊(duì)的來(lái)進(jìn)攻他,這下慘了,蜂蜜沒(méi)吃到,這可憐的孩子反而被蜂吃了。

        出乎意料的是“鬼精靈”并不怕這個(gè)龐大的馬蜂家族,拿起手中的`綠鞭大叫一聲:“來(lái)呀!嘗嘗爺爺?shù)某?jí)無(wú)敵的綠鞭吧!”只見(jiàn)他舞動(dòng)著手中的綠鞭與馬蜂家族作起了斗爭(zhēng),馬蜂也不是吃素的,當(dāng)然也毫不示弱,在他那上揮、下?lián)]、左揮、右揮的戰(zhàn)策下,馬蜂招架不住了……

        唉!雖然被蟄了兩個(gè)大包但也贏了馬蜂家族。雖被老師家長(zhǎng)批了,但是還是我們班的“鬼精靈”贏了,自己做事自己當(dāng),馬蜂來(lái)了自己擋,這件事使我至今難忘。

        傷心時(shí),打開(kāi)回憶的匣子,翻出快樂(lè)的趣事,我想你一定會(huì)重新振作起來(lái)的,所以說(shuō)趣事也是療傷的好藥材哦!

        校園趣事作文 6

        睜開(kāi)蒙?的雙眼,我們迎著晨風(fēng)走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園,校園已從睡夢(mèng)中醒來(lái),高大挺拔的白樺樹(shù)顯得更加颯爽,低矮的冬青隨著微風(fēng)在天空中“嘩嘩”的抖動(dòng)了幾下,伸伸懶腰,勤快的百靈鳥(niǎo)已經(jīng)早早站在枝頭練起了嗓子,用完美的歌唱來(lái)迎接可愛(ài)的同學(xué)們,邁著輕快的步伐來(lái)到了生機(jī)勃勃、書(shū)聲瑯瑯的寬闊而又美麗的校園。

        新的一天到來(lái),聰明的孩子們又要去迎接新的一天,而今天又會(huì)有怎樣的校園趣事等著我們這些聰明,可愛(ài),活潑而又機(jī)靈的孩子們呢?

        “!恕薄岸!恕薄岸!恕蓖瑢W(xué)們伴隨著優(yōu)美而又悅耳的鈴聲,邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,大家快速把音樂(lè)書(shū)拿了出來(lái),聽(tīng)著可愛(ài)的音樂(lè)老師朱老師那匆匆的腳步聲,一節(jié)有趣的.音樂(lè)課開(kāi)始了。

        朱老師講完了課,讓我們上去給大家唱一首歌,我們班從熱鬧的“菜市場(chǎng)”立刻變成鴉雀無(wú)聲的“啞巴”,音樂(lè)老師朱老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你們剛才說(shuō)的那么歡,現(xiàn)在怎么一字也不說(shuō)了?”

        在朱老師把我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓之后,一位女同學(xué)搖搖晃晃的站了起來(lái),小聲說(shuō):“老師,我要為同學(xué)們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的主題曲!敝炖蠋熉(tīng)了這句話也消了消氣,說(shuō)道:“好吧,那你唱吧!币魳(lè)老師說(shuō)完以后,這位女同學(xué)鞠了一躬便開(kāi)始唱了:“喜洋洋……”全班同學(xué)爆笑起來(lái),恨不得把房頂掀開(kāi)了,我們的笑聲打斷了她的歌聲,她愣住了,用迷惑的眼神看著大家,她的嗓音真的太別扭了,并且沒(méi)有一個(gè)在調(diào)上。胖胖的臉蛋,圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品,這樣一節(jié)有趣的音樂(lè)課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。

        有趣的課堂,有趣的校園,帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

        校園趣事作文 7

        新學(xué)期開(kāi)始了,我們都非常開(kāi)心,因?yàn)橛挚梢院臀易詈玫呐笥淹媪恕?/p>

        新學(xué)期的第一節(jié)課間十分鐘是我們最開(kāi)心的時(shí)候,當(dāng)“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴一響,我們班的同學(xué)就像野馬一樣沖出教室,來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們馬上組織起了游戲。有的玩老鷹捉小雞;有的玩木頭人;有的在玩跳繩,我最喜歡的是貓捉老鼠的游戲。貓捉老鼠的游戲規(guī)則是:有一個(gè)人當(dāng)貓,當(dāng)老鼠的人數(shù)可以不限制。老鼠得有個(gè)地方當(dāng)做它的家。貓不能跑到老鼠家里去捉它,當(dāng)老鼠出門(mén)的'時(shí)候貓就可以抓它了,如果抓住了一只老鼠,那么這只老鼠就又來(lái)當(dāng)貓,循環(huán)如此。

        我和我的6個(gè)好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當(dāng)貓。游戲開(kāi)始了,我們以最快的速度跑進(jìn)鼠洞里,貓向我們撲過(guò)來(lái),可是他的速度慢了,我們哈哈大笑:“哇,你太笨了,你連耗子都抓不住,莫不是你是病貓吧!”貓聽(tīng)見(jiàn)我們嘲笑他,趕快轉(zhuǎn)身,離我們而去。我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄的走出家門(mén),沒(méi)想到,李沛蔚突然轉(zhuǎn)身,一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說(shuō):“你沒(méi)想到吧,我不是病貓,我是只神貓……”

        我很不樂(lè)意當(dāng)貓,可是沒(méi)有辦法,我只能故作鎮(zhèn)定的說(shuō):“這次是我小看了你,不過(guò),我這次一定要逮住一只跑得最快的耗子,你這只肥耗子一點(diǎn)都不好吃,看好吧!”游戲又開(kāi)始了,老鼠全都不把我這只貓放在眼里,全部都從洞里跑出來(lái)了,我拼命追,追這個(gè),瞧那個(gè),可是他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪,跑得可快了……我累得上氣不接下氣,可是一個(gè)都抓不到……“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們一溜煙的回了教室,雖然游戲意猶未盡,但我們盼望著第二節(jié)課間十分鐘……

        校園趣事作文 8

        親愛(ài)的小伙伴們,你們?cè)谛@里最?lèi)?ài)玩什么?你們可能會(huì)說(shuō)“打沙包”、“跳跳繩”,而我們?cè)谛@里最?lèi)?ài)玩玩毛線,那是我們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試考完以后學(xué)會(huì)的,聽(tīng)我細(xì)細(xì)告訴你吧!

        記得1月4日考完試,我們還要在學(xué)校待一個(gè)下午,這是我們?cè)诒緦W(xué)期待的最后一個(gè)下午,老師會(huì)讓我們干什么呢?是像往常一樣看課外書(shū)、動(dòng)畫(huà)片,還是做些別的呢?沒(méi)想到老師竟然拿來(lái)了一團(tuán)毛線,給每一對(duì)同桌都發(fā)了一根毛線,“這是要干什么呀?”“一根毛線有啥用?”大家疑問(wèn)不斷。老師說(shuō):“今天,我要教大家玩毛線!闭f(shuō)完,老師就開(kāi)始示范怎么玩,挑、拉、拽,有些像變魔術(shù),一根繩子也能這么好玩。不一會(huì)兒,女同學(xué)都學(xué)會(huì)了,而我們男同學(xué)呢?則怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),等女同學(xué)學(xué)會(huì)了,她們?cè)倌托慕涛覀。過(guò)了好一會(huì)兒,我們終于學(xué)會(huì)了,這下,全班同學(xué)興致勃勃地玩起了毛線。瞧!王謝語(yǔ)桐站了起來(lái),剛準(zhǔn)備翻,卻又覺(jué)得不對(duì),左瞧右看,而張喻斌卻信心十足地笑著,似乎在為自己驕傲,王謝語(yǔ)桐左瞧右看,突然一拍腦門(mén),“我知道了!”雙手靈活地一翻,真翻對(duì)了,這下,王謝語(yǔ)桐面露喜色,而張喻斌則面露難色,因?yàn)樗降膱D案太復(fù)雜了,只好隨便一翻,唉!錯(cuò)了!教室里吵吵鬧鬧,如同飛進(jìn)了三十六只喜鵲。老師見(jiàn)我們玩得熱火朝天,干脆給我們每人發(fā)了一根毛線,教我們自己翻成降落傘,我費(fèi)了九牛二虎之力才學(xué)會(huì),看著我手中的.降落傘,我心想:等哪一天有了困難,我一定要用上它。

        我愛(ài)玩毛線,因?yàn)樗憻捔宋业膭?dòng)手能力,拓展了我們的思維,是一個(gè)很有意義的游戲,我還要教更多的小伙伴玩這個(gè)游戲呢!

        校園趣事作文 9

        校園的生活多姿多彩,而我最喜歡的是課活課,因?yàn)檎n活課可以自由玩耍,可以做游戲,輕松而自在。

        今天,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩丟手絹的游戲了。首先,大家手拉手圍成一個(gè)大圓圈后蹲下身子。游戲的規(guī)則是:被抓住的小朋友學(xué)小動(dòng)物叫。

        游戲開(kāi)始了,第一個(gè)由小芳來(lái)丟。小芳是我們班里跑得最快的同學(xué)。伴隨著丟手絹的歌聲,小芳圍著大家繞起了圈圈。這時(shí)候同學(xué)們的.心里都特別的緊張,我的心都快跳出來(lái)了!突然,小芳把手絹放在了小剛的身后,聰明的小剛很快就發(fā)現(xiàn)了手絹丟在了自己的身后,于是,他拿起手絹飛快的去追小芳。此時(shí),小芳心里正在暗自高興,于是她跑的很慢,卻沒(méi)有想到小剛很機(jī)敏,一眨眼的功夫,就被抓住了。這時(shí)候,同學(xué)們喊:“小芳學(xué)一個(gè)小動(dòng)物叫。”這時(shí),小芳很大方的走到了中間,學(xué)起了小狗叫“汪,汪,汪”。同學(xué)們被逗得前仰后合的,我的肚子逗笑疼啦!

        這時(shí)候,我心里在想,“還有什么樣的動(dòng)物等著我們呢?小剛又會(huì)把手絹丟給誰(shuí)呢?”正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候,同學(xué)們的目光投向了我,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),小剛正站在我的身后微笑的看著我。原來(lái)我被丟到了手絹,這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)把我已經(jīng)推到了中間;同時(shí),喊到“來(lái)一個(gè),來(lái)一個(gè)”。我心想,我還沒(méi)想好呢。此時(shí)我的臉就像紅通通的蘋(píng)果一樣,我半天也沒(méi)出聲。突然,有個(gè)同學(xué)說(shuō):“你是在學(xué)螞蟻叫嗎?”我連忙說(shuō):“是呀!”又引來(lái)了一陣笑聲。

        伴隨著游戲的進(jìn)行,不是的傳來(lái)小動(dòng)物的叫聲,有小鳥(niǎo),小貓,小老鼠……它們都來(lái)了。我們的校園生活多有趣!

        校園趣事作文 10

        開(kāi)啟語(yǔ)文書(shū),翻著皺皺巴巴的打印紙張,打印紙張上的每一個(gè)字都擁有有趣的事,要我從腦海中里回憶一下,一件事讓我難以忘懷……

        有一次上作文教學(xué)的情況下,木子教師趕到了班里,瞇起眼睛來(lái),如同一只狐貍,大家都不清楚她胡蘆里賣(mài)的'什藥,不清楚她你想干什么。

        “各位好!”今日我們玩一個(gè)游戲,大家猜是啥?擊鼓傳花?口香糖?老鷹抓小雞……

        每一個(gè)同學(xué)們的頭頂都打個(gè)極大地疑問(wèn)。

        木子老師說(shuō):“錯(cuò),是123,木頭人!”木子教師接下去說(shuō):“大家誰(shuí)想當(dāng)木頭人?”因此,我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手,簡(jiǎn)直心靈相通。

        “游戲的規(guī)則:木頭人背對(duì)大伙兒,要是木頭人一扭過(guò)頭,誰(shuí)都不可以動(dòng),僅有木頭人會(huì)動(dòng),木頭人要逗樂(lè)大伙兒。

        開(kāi)始游戲了!我抬頭挺胸地立在教室黑板前,說(shuō):“一二三木頭人!”我扭過(guò)來(lái)頭時(shí),吳奇干了一個(gè)怪異的姿勢(shì),像超人2,又像奧特戰(zhàn)士。我也先從他著手,我用的“九陰白骨爪”來(lái)逗樂(lè)他,我覺(jué)得這混蛋挺強(qiáng)大的,我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒(méi)看見(jiàn)一樣,吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野,又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑,因此我就是這樣敗了!

        鮑柯宇上來(lái)了,反復(fù)了我的話,扭過(guò)頭來(lái),吳奇又?jǐn)[了一個(gè)姿態(tài):圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇,吳奇從內(nèi)心了解他的一口氣太臭了!吳奇仿佛關(guān)掉自身的味覺(jué),聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。

        鮑柯安上來(lái)了,又反復(fù)了這句話,扭過(guò)頭來(lái)逗吳奇,鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇,“鬼哭狼嚎”太強(qiáng)了!可吳奇還是不笑,又?jǐn)×恕?/p>

        吳奇啊,吳奇!你簡(jiǎn)直“冷面殺手”啊,這堂課太有趣了!

        校園趣事作文 11

        上學(xué)期間,校園里趣事可不少,每天同學(xué)們打打鬧鬧,光是這般,在玩鬧之中,就有著不少趣事。

        不是,不是這樣。只見(jiàn)一位同學(xué)急得跺起了腳來(lái),至于讓這位同學(xué)如此急迫一件事,那就不得不從頭說(shuō)起了。

        下課鈴聲一響,講臺(tái)上老師一走,瞬間,教室里就完全變了一個(gè)樣。上課時(shí)乖巧安靜不同,下課這十里完全就像是一個(gè)集市一般,吵吵鬧鬧,完全沒(méi)個(gè)消停。

        有同學(xué)從家里帶來(lái)了積木,同學(xué)一拆開(kāi)包裝,頓時(shí)間圍攏來(lái)了班上不少同學(xué)。接下來(lái),自然就是大家一起好奇探索著,如何用這些零散積木弄出一個(gè)完美模型來(lái)。就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己意見(jiàn)。最終積木主人發(fā)表了自己意見(jiàn),要將這些積木弄出一只老鷹形狀來(lái)。

        這一下,同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神討論起來(lái),這么多碎片,要怎么樣才能行呢?于是乎,這個(gè)課件就在同學(xué)們爭(zhēng)吵中度過(guò)了。在下一個(gè)課間來(lái)臨時(shí)候,在積木拼接中,拼出了一個(gè)模樣出來(lái)。只不過(guò),眾人越瞧著這個(gè)模樣越覺(jué)得怪異,因?yàn)檫@完全就不像是老鷹模樣。

        哪有老鷹有這么胖身體?有同學(xué)講出了至關(guān)重要一點(diǎn),于是大家又動(dòng)手拆拆改改。不對(duì),這個(gè)腳太長(zhǎng)了。也不對(duì),這翅膀也太小了點(diǎn)。

        眾人七嘴八舌,最終積木主人發(fā)話了,不是,不是這樣。主人一發(fā)話,頓時(shí)所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道我要是老鷹,不是小雞。

        這句話一出,瞬間在場(chǎng)所有同學(xué)都笑了出來(lái)。哈哈,是哦,我說(shuō)怎么越看越怪,但有覺(jué)得好熟悉,原來(lái)是一只小雞呀。同學(xué)們大都上氣不接下氣笑著,這個(gè)結(jié)果可真出人意料。算起來(lái),這也是校園里一樁趣事了。

        校園趣事作文 12

        哈哈哈五2班傳出一陣陣爽朗笑聲。笑得這么開(kāi)心,他們?cè)谧鍪裁茨?咱們快去看看吧?/p>

        啊!他們?cè)谧鲇螒,游戲名字叫逗笑木頭人。玩法是先選一個(gè)定力很強(qiáng)同學(xué)當(dāng)木頭人,然后其他同學(xué)要想盡辦法逗他笑。班中笑星陳超偉毛遂自薦,第一個(gè)上臺(tái)。也許是因?yàn)樗Σ粔颍焕钇媛允┬〖肌x了1篇課文,就給逗笑了。也許這是他弱點(diǎn),讓李奇一讀擊中。

        第二個(gè)上臺(tái)是高尚,她素有冷面殺手稱(chēng)號(hào)。她大義凜然一步跨上講臺(tái),然后雙手一背,昂頭挺胸,一副為中華人民復(fù)興而不怕?tīng)奚锩咝蜗。有好幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)使盡各種辦法想把她逗笑,可這位木頭人還是面無(wú)表情,紋絲不動(dòng),好像練習(xí)了移魂大法,讓魂魄出了竅。此時(shí),臺(tái)下同學(xué)們已經(jīng)笑得不行了,前仰后合,眼淚都流出來(lái)了,肚子都笑疼了。高尚好樣!但是強(qiáng)中必有強(qiáng)中手,號(hào)稱(chēng)五二班才子劉煒閆上場(chǎng)了,他精通各種奇術(shù),尤其擅長(zhǎng)超級(jí)無(wú)敵記憶術(shù)能做到一目十行,過(guò)目不忘,可謂人精啊,只見(jiàn)他不慌不忙走上講臺(tái),鼠目微睜,氣運(yùn)丹田。大家小心啊,他在發(fā)功。隨即他便使出了絕世奇技——哭笑不得功,讓高尚靈魂回竅,露出了幾顆久違大門(mén)牙。

        接下來(lái),五二班最驚世駭俗俠客李莉莉上場(chǎng)了。據(jù)說(shuō)她已經(jīng)三年沒(méi)有笑過(guò)了!別人就是笑破肚皮,她依然能夠面如鐵皮,其定力真是絕世罕見(jiàn)。想讓她笑一笑?刹皇欠踩怂転橹,劉政群魔亂舞高冬羽擠眉弄眼在這位大俠面前統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了法力。

        李莉莉,我服了你了,你是五二班真正木頭人!希望你以后能成為一個(gè)最有恒心人,成為我們五二班驕傲。

        校園趣事作文 13

        “哈哈哈哈……”一陣清脆的笑聲不停地在教室里回蕩……教室里正在進(jìn)行“猜詞語(yǔ)”的游戲,老師寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ),請(qǐng)一位同學(xué)用動(dòng)作來(lái)表述詞語(yǔ)的意思,讓另一位同學(xué)來(lái)猜。猜中了還有獎(jiǎng)呢!

        同學(xué)們興致高昂,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。表演動(dòng)作的同學(xué)各顯神通,手舞足蹈,努力想把詞語(yǔ)的意思表述得最準(zhǔn)確;猜詞語(yǔ)的同學(xué)瞪大眼睛仔細(xì)看著,生怕漏了哪個(gè)細(xì)節(jié);其余的同學(xué)不時(shí)地為他們加油,也不時(shí)地因?yàn)榕_(tái)上同學(xué)滑稽的表演而哄堂大笑。

        輪到高鳳琴去表演 了,她自信地走上臺(tái)?墒且唤舆^(guò)老師交給她的 紙條,就狂笑不已。同學(xué)們都被她搞糊涂了,你 看看我,我看看你,不只是怎么回事。過(guò)了好一 陣子,高鳳琴才平靜下來(lái),邊笑邊開(kāi)始表演。只見(jiàn)她先哼哼了兩聲,聽(tīng)著像是豬的叫聲,接著做出吃東西的樣子,最后她用手指了指自己!柏i吃我!”莫立棟脫口而出。全班大笑,老師也笑了,當(dāng)然他的.答案是錯(cuò)的。她又叫了俞青青來(lái)回答。俞青青想了好一會(huì)兒,說(shuō):“豬吃食。”笑聲又起,但答案還是錯(cuò)的。

        只剩下一次機(jī)會(huì)了,看得出她著急了,她把目光投向了我,好像是再說(shuō):“好朋友,靠你了!逼鋵(shí),我心里早已經(jīng)有了答案,可那答案實(shí)在太丟面子了,我不太想說(shuō)。但朋友有難不得不幫,面子哪有朋友重要。我毅然站起來(lái),大聲說(shuō):“豬喂我!”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,看來(lái)同學(xué)們被我嚇到了!肮睅酌腌姾螅瑢W(xué)們拍著桌子大笑不止……

        游戲還在繼續(xù),歡樂(lè)的笑聲沖出教室,飛向操場(chǎng),飛得老遠(yuǎn)……

        校園趣事作文 14

        “哈哈哈……”五(2)班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這么開(kāi)心,他們?cè)谧鍪裁茨?咱們快去看看吧?/p>

        !他們?cè)谧鲇螒,游戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個(gè)定力很強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)“木頭人”,然后其他同學(xué)要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦,第一個(gè)上臺(tái)。也許是因?yàn)樗腵定力不夠,被李奇略施小技——讀了一篇課文,就給逗笑了。也許這是他的弱點(diǎn),讓李奇一“讀”擊中。

        第二個(gè)上臺(tái)的是高尚,她素有“冷面殺手”的稱(chēng)號(hào)。她大義凜然的一步跨上講臺(tái),然后雙手一背,昂頭挺胸,一副“為中華人民復(fù)興而不怕?tīng)奚钡母锩咝蜗蟆S泻脦讉(gè)同學(xué)上臺(tái)使盡各種辦法想把她逗笑,可這位“木頭人”還是面無(wú)表情,紋絲不動(dòng),好像練習(xí)了“移魂大法”,讓魂魄出了竅。此時(shí),臺(tái)下的同學(xué)們已經(jīng)笑得不行了,前仰后合,眼淚都流出來(lái)了,肚子都笑疼了。高尚好樣的!但是強(qiáng)中必有強(qiáng)中手,號(hào)稱(chēng)五(二)班“才子”的劉煒閆上場(chǎng)了,他精通各種“奇術(shù)”,尤其擅長(zhǎng)“超級(jí)無(wú)敵記憶術(shù)”能做到一目十行,過(guò)目不忘,可謂“人精”啊,只見(jiàn)他不慌不忙的走上講臺(tái),鼠目微睜,氣運(yùn)丹田。大家小心啊,他在發(fā)功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功,讓高尚靈魂回竅,露出了幾顆久違的大門(mén)牙。

        接下來(lái),五(二)班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場(chǎng)了。據(jù)說(shuō)她已經(jīng)三年沒(méi)有笑過(guò)了!別人就是笑破肚皮,她依然能夠面如鐵皮,其定力真是絕世罕見(jiàn)。想讓她笑一笑?刹皇欠踩怂転橹,劉政的“群魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了“法力”。

        李莉莉,我服了你了,你是五(二)班真正的“木頭人”!希望你以后能成為一個(gè)最有恒心的人,成為我們五(二)班的驕傲。

        校園趣事作文 15

        童年是一生中最快樂(lè)時(shí)光,在那似懂非懂年紀(jì)里,往往會(huì)發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻是一件發(fā)生在校園里事。

        記得那是我7歲時(shí)候,我才讀一年級(jí),我表哥我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校后操場(chǎng)里,有許多奇異花草。

        一天,我上體育課,表哥也上,我們上了半節(jié)課,體育老師有事走了,我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次,所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇。我像一只小鳥(niǎo),在這里飛來(lái)飛去,快樂(lè)極了!

        突然,我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看,上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái),問(wèn)哥,這是不是人參啊?表哥見(jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,又看了看那顆植物,一下子笑了起來(lái)。他對(duì)我說(shuō)這個(gè)東西我我聽(tīng)說(shuō)過(guò),不是人參,叫仙人豆,比人參還好,吃了能多活幾十年呢!我信以為真,趕緊摘下上面小紅豆,說(shuō)我要回家給爺爺奶奶吃,你可別搶啊!說(shuō)完,我便蹦蹦跳跳地走了,逗得表哥在后面笑得前仆后仰,我也不理,直往教室走。

        突然,一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò),如果還有仙豆,那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師,說(shuō)老師,這是我采來(lái)仙豆,可只有幾顆,我怕不夠,哪里還有?話一說(shuō)完,便引起轟然大笑,老師說(shuō)傻孩子,這是苦豆,哪是什么仙豆,世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥,你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)。我聽(tīng)了半信半疑,趕緊將一顆豆子放入嘴中,哇,果然苦得我掉眼淚,這才知道上當(dāng)了。

        通過(guò)這件事,我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)淺薄,至今回憶起來(lái)印象深刻。童年,你是我一生最美好時(shí)光。

        校園趣事作文 16

        每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng),想玲瓏剔透的珍珠,使人留戀,使人向往,在那似懂非懂的年紀(jì)里,往往會(huì)發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。

        校園不光是我們學(xué)習(xí)的地方,還是一個(gè)十分有趣的地方,每天都有許多有趣的事。

        記得那一回語(yǔ)文課,老師要去開(kāi)會(huì),布置好作業(yè)就匆匆離去,還沒(méi)有等到老師的兩只腳走出去,便有同學(xué)“窺探敵情”了,不料,老師來(lái)個(gè)“回馬槍”,一把揪住了門(mén)口的`幾位同學(xué),罰他們抄三課四遍,天。∪n可是最長(zhǎng)的,老師這一招“殺雞給猴看”真狠!被罰的同學(xué)可是叫苦連天啊,這節(jié)課再也沒(méi)有人敢搗亂了。

        有一次課間,一個(gè)男生抓了一只蟋蟀裝在瓶子里來(lái)嚇我們女生,有好幾個(gè)女生都被嚇到了,一陣陣尖叫聲此起伏彼。男生們卻用嘲笑的口吻說(shuō):“以前天不怕、地不怕的女生,如今這是怎么了?”趁男生不注意,幾個(gè)膽大的女生一把把瓶子給搶了過(guò)來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶,現(xiàn)在被嚇的女生不怕了,一起把他K了一頓。瞧他那狼狽的樣子,我們都捧腹大笑,有的人眼淚都笑了出來(lái)。

        那天放學(xué)的時(shí)候,值日的同學(xué)幾乎都是男生,而女生只有兩個(gè)。老師沒(méi)走時(shí),他們就裝模作樣地掃起了地,老師一走,可不得了,教室的講臺(tái)變成了舞臺(tái),拿掃把的把掃把當(dāng)吉它彈,擺桌子的拿筆把講臺(tái)當(dāng)鼓敲,另外一個(gè)拿著話筒唱起了歌,邊唱還邊手舞足蹈地跳起來(lái)??老師聽(tīng)見(jiàn)教室里很吵,便走進(jìn)教室,看見(jiàn)了他們便罰他們掃兩個(gè)星期的地,我和另一個(gè)女生在背后偷笑。

        學(xué)校的趣事可真多!

        校園趣事作文 17

        不知不覺(jué)中,我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了六年時(shí)光。在這六年中,我經(jīng)歷了許許多多事。有高興事激動(dòng)事興奮事可笑事,但是我有一件事,至今仍令我記憶深刻。

        記得那是去年元旦節(jié),老師決定為我們舉辦一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)讓我們放松一下。老師先找了幾位同學(xué)做主持人,其它同學(xué)則自愿報(bào)名參加表演。這天,我們?nèi)嘁徽於寂d奮不已,期待著下午元旦聯(lián)歡會(huì),大家都各忙各。主持人在背臺(tái)詞,有節(jié)目同學(xué)也在排練節(jié)目,人人都喜不自勝。

        時(shí)間過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了下午。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始,幾位主持人緩緩走上臺(tái)時(shí),教室里響起了一陣?yán)坐Q般掌聲。尊敬各位老師親愛(ài)同學(xué)們主持人們微笑著念完開(kāi)場(chǎng)白后,同學(xué)們便開(kāi)始了自己表演。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲,在這里他們盡情展示風(fēng)采,在這里他們盡情發(fā)揮自我,這里就是藝術(shù)天地。

        待同學(xué)們?nèi)勘硌萃旰,老師竟然出乎意料民同?lè)起來(lái),我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料,則是老師表現(xiàn)。老師平時(shí)對(duì)我們?nèi)绱死涞,沒(méi)想到今天竟恰恰相反,我們玩起了搶凳子。大家都十分高興,老師竟然也會(huì)我們打成一片。我心想如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結(jié)果很快就出來(lái)了,老師還給前六名同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品,他們臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè),大家也十分羨慕。

        可是快樂(lè)時(shí)光總是那么短暫,轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)時(shí)間,大家都收獲了自己快樂(lè),各自心情舒暢回家了。

        時(shí)光總是令人珍惜,在這六年學(xué)習(xí)之旅中,最閃亮還是那次元旦聯(lián)歡會(huì),它是那么令我難忘。

        校園趣事作文 18

        學(xué)校是我們快樂(lè)的天堂,是我們獲取知識(shí)的海洋。我們的校園也正是因?yàn)橛辛宋覀,有了我們勤奮的學(xué)習(xí),朗朗的讀書(shū)聲,有了我們留下的汗水,走過(guò)的足跡,我們的校園才更加的美麗。

        在學(xué)校里,會(huì)發(fā)生許許多多的事情,他們就像一種種色彩,把我的校園生活點(diǎn)綴的五彩繽紛。

        作文課開(kāi)始了,“這是小杜小時(shí)候的照片!边@節(jié)課老師讓我們把小時(shí)候的照片拿到學(xué)校。老師把小杜的照片拿起。看,那是他小時(shí)玩耍時(shí)的照片,照片上她是在學(xué)走路時(shí)的動(dòng)作,可愛(ài)極了。老師走到小張一旁,把她的照片拿起來(lái),呀,小張一那時(shí)正在換牙呢!一笑,門(mén)牙的地方是兩個(gè)空洞,同學(xué)們都笑了起來(lái)。這時(shí),老師說(shuō):“這節(jié)課可不是讓你們笑一笑就過(guò)去了,下午我們要寫(xiě)往事的作文呢呢!”看,我們老師機(jī)智吧,能夠讓我們?cè)谕嬷袨榱?xí)作鋪墊。

        快樂(lè)也在悄悄降臨。那是教師節(jié)的.早上,我按時(shí)到校。走到樓下時(shí),迎面跑來(lái)一個(gè)同學(xué),讓我快一點(diǎn)。我還以為是遲到了,飛奔向教室。來(lái)到我的座位上,只見(jiàn)上面放著兩張n次貼,班長(zhǎng)在講臺(tái)上說(shuō)讓同學(xué)們把放在自己的桌子上的n次貼上寫(xiě)上自己對(duì)老師祝福的話語(yǔ)。我寫(xiě)完后把n次貼交給了班長(zhǎng)。接著,我又把昨天晚上的自己制作的賀卡放在了講臺(tái)上。老師來(lái)了,講桌上早已變成了“花的天堂”,老師又看見(jiàn)了班長(zhǎng)買(mǎi)的賀卡,一翻開(kāi),里面的n次貼一張挨著一張。老師看了之后,激動(dòng)地說(shuō):“孩子們,你們真的長(zhǎng)大了!甭(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我們心中都美滋滋的,心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。

        我的生活中還有許多多的事情,它們讓我的校園生活快樂(lè)、充實(shí)、五彩繽紛。

        校園趣事作文 19

        “十塊!薄安恍,不行,太貴了!薄耙呀(jīng)不貴了,最少八塊錢(qián)!边@些聲音是從許慎小學(xué)操場(chǎng)里傳來(lái)的。想知道這是怎么一回事嗎?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

        9月28日的下午,天氣陰沉沉的,時(shí)不時(shí)還會(huì)下點(diǎn)小雨。我們四年級(jí)的學(xué)生都從教室里涌了出來(lái),那是因?yàn)槲覀円w驗(yàn)生活——舉行跳蚤市場(chǎng)。

        學(xué)校為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),同學(xué)們都把玩過(guò)的玩具,看過(guò)的書(shū),還有裝飾品等等帶到了學(xué)校,我也拿張報(bào)紙鋪在地上,把我要賣(mài)的東西擺在上面,開(kāi)始賣(mài)了起來(lái)。這時(shí)天公也作美,竟然不下了。

        一開(kāi)始,市場(chǎng)冷冷清清,大家都大眼瞪小眼地在等待。不一會(huì)兒有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)逛市場(chǎng),說(shuō)我們賣(mài)的東西太小兒科了,我們并沒(méi)有灰心,因?yàn)槲覀儾皇且粋(gè)年齡段的,興趣愛(ài)好不一樣,所以我們的物品他們也看不上。過(guò)了一會(huì)兒,其他同學(xué)都在做交易,而我這里卻空無(wú)一人,心里非常著急,又過(guò)了一會(huì)兒,一群二、三、四年級(jí)的學(xué)生過(guò)來(lái)看,“哇!”“哇塞!”“這么多好玩的.、好看的,”變形金剛、遙控小汽車(chē)、模型左輪······他們說(shuō):“這個(gè)賣(mài)多少錢(qián)?那個(gè)賣(mài)多少錢(qián)?”詢(xún)價(jià)聲、討價(jià)聲不絕于耳,看見(jiàn)這一幕我驚呆了,都有點(diǎn)只顧不暇了,我要發(fā)財(cái)了,心里一陣狂喜!拔,還賣(mài)不賣(mài)了?”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),連說(shuō):“賣(mài)!賣(mài)!這本書(shū)五塊錢(qián)。”“這個(gè)我要了。”“這個(gè)玩具小人兩塊錢(qián)我要了!币粫(huì)兒功夫我的小玩具被搶一空,心里一陣喜悅。

        聽(tīng)大人們整天說(shuō)掙錢(qián)辛苦,我聽(tīng)了則不以為然,今天體驗(yàn)了一下,還真不容易,它包含著等待和期盼,焦慮和不安,冷清時(shí)的急躁和收獲時(shí)的喜悅······數(shù)數(shù)手里的錢(qián),也算小有收獲,心里還是蠻高興的,甜美美的。

        校園趣事作文 20

        晚上我躺在床上,一件一件往事浮現(xiàn)在我腦海。突然,一個(gè)快樂(lè)天真的場(chǎng)面停留在了我的眼前……

        記不太清楚了,那時(shí)我的班主任是白老師,她大概有二十多歲,很漂亮,留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。

        那天下午,我們上完第一節(jié)課后,同學(xué)們都無(wú)精打采的趴在桌子上,如同一只只飛倦了的.小鳥(niǎo)懨懨欲睡。門(mén)外忽然傳來(lái)了一聲親切的話語(yǔ),我們一聽(tīng)是白老師,便一下子跳起來(lái),跑到白老師跟前,撒嬌的說(shuō):“老師,老師,跟我們玩,跟我們玩!”老師笑了笑,說(shuō):“老師就是來(lái)和你們玩的呀!”我們異口同聲的問(wèn):“老師,我們今天玩什么呀?”老師說(shuō):“我們今天呢,玩‘老鷹捉小雞’。選兩個(gè)人分別當(dāng)‘老鷹’和‘小雞’,然后展開(kāi)游戲。”我們高興的說(shuō):“好呀!好呀!”

        經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備,游戲開(kāi)始了。先是我們跟“老鷹”談判,“老鷹”果然是蠻不講理,我們給它一棵白菜也不行,兩棵白菜也不行,它非要一只“小雞”,“雞媽媽”當(dāng)然不愿意,于是,我們和“老鷹”的戰(zhàn)爭(zhēng)便開(kāi)始了!袄销棥笔纸苹髶屢幌,右搶一下,蹲下去,站起來(lái)。終于,有一只“小雞”進(jìn)了它的“魔爪”。那只“小雞”的哭叫聲和“老鷹”那陰險(xiǎn)的笑聲徹底激怒了“雞媽媽”,“雞媽媽”帶著我們殺進(jìn)“老鷹”的領(lǐng)地,準(zhǔn)備和“老鷹”決一死戰(zhàn),終于,“小雞”被救了回來(lái)。正當(dāng)我們享受團(tuán)圓之喜和勝利之喜之時(shí),陰險(xiǎn)狡詐的“老鷹”正在策劃陰謀,突然,它一下子沖過(guò)來(lái),把我們“一網(wǎng)打盡”。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),已經(jīng)在鍋里了

        這個(gè)游戲我至今難忘,這件事我刻骨銘心。

        校園趣事作文 21

        上課鈴響了,同學(xué)們紛紛回到座位上來(lái),老師說(shuō)要玩一個(gè)大家都很熟悉的游戲——“扳手勁”。大家一下子來(lái)了精神,有的還迫不及待的和對(duì)方扳起了手腕呢!

        游戲規(guī)則是這樣的:每次比賽由兩人參加,參加的'雙方分別坐在桌子的兩邊,兩手相握,肘部緊貼桌面,前臂與桌面呈90度。比賽開(kāi)始后,各自將對(duì)方的手臂往桌面上壓,但另一只手不可以幫忙,人也不能站起來(lái)。最后,將對(duì)方前臂壓倒在桌面上的一方獲勝,比賽采取三局兩勝制。

        進(jìn)入備戰(zhàn)時(shí)期了,我和對(duì)方都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,手相互握在一起,我兩眼一動(dòng)不動(dòng)地看著自己的手,心想:我一定要拿到冠軍。我看了看對(duì)手,也是信心滿(mǎn)滿(mǎn),胸有成竹。

        比賽開(kāi)始了,第一輪和第二輪我輕而易舉的獲勝了,第三輪,對(duì)手也攢足了勁,不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,還是我取得了勝利。

        最激烈的“決賽”就要到了,男生們先來(lái),我們女生觀戰(zhàn)。“預(yù)備,開(kāi)始!崩蠋熢捯魟偮,上場(chǎng)的男生就被他的對(duì)手——“白壯豪”打敗了。結(jié)果,先后一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái),男生組最后的獲勝者就是“白壯豪!

        輪到我們女生了,先上場(chǎng)的是“紀(jì)蘇苡”和“宗格卉”,紀(jì)蘇苡很快就取得了勝利。接著,輪到我和“連玉潔”了,我們兩都不甘示弱了,一會(huì)兒我占上風(fēng),一會(huì)兒我又占下風(fēng),我們就這樣扳來(lái)扳去,卻都還堅(jiān)持不懈,大約兩分鐘過(guò)去了,我倆仍咬著牙,一刻也不放松。“啪”的一聲,我終于把她打敗了,我心里高興的比吃了蜜還甜?山酉聛(lái)我要挑戰(zhàn)的是“紀(jì)蘇苡”,她可不是好對(duì)付的,不過(guò)幸好我做好了備戰(zhàn)準(zhǔn)備,我倆僵持了大約3分鐘,還沒(méi)有把她打敗。他可真難纏!最后,我趁她不注意,用力一壓,把她也打敗了。

        我眉飛色舞的回到座位上,和女生們一個(gè)個(gè)都擊了掌,我勝利了,耶!

        校園趣事作文 22

        在我的.回憶中,許多事現(xiàn)已含糊了,但是有一件事讓我永久記在我腦海中。每逢我想起它,我就會(huì)情不自禁地笑了起來(lái)。

        那件事發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)!岸b忊彙鄙险n鈴響起了,同學(xué)立刻回到座位上,萬(wàn)籟俱寂地等候教師來(lái)上課。不一瞬間,劉教師來(lái)了,只見(jiàn)他手里只捧著一本簿本和一支筆,卻沒(méi)有教材書(shū)。教師慢慢地走上講臺(tái),說(shuō):“同學(xué)們,今日咱們來(lái)做一個(gè)游戲吧。”話音剛落,同學(xué)們一聲歡呼聲,還激動(dòng)地喊著:“教師萬(wàn)歲!教師萬(wàn)歲!”

        首要,教師說(shuō)了游戲規(guī)則:“我把一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)告知榜首個(gè)人,然后他就把這個(gè)動(dòng)作扮演出來(lái),接著,榜首個(gè)人把動(dòng)作做給第二個(gè)人看,第二個(gè)人就做給第三個(gè)人看,便是這樣傳,傳到最終一個(gè)人時(shí),最終一個(gè)人就要說(shuō)也這個(gè)動(dòng)作詞,記住,只能用動(dòng)作,不能說(shuō)話。”教師叫了六個(gè)女同學(xué)上來(lái),教師把動(dòng)作詞寫(xiě)在了簿本上,然后把簿本拿給芳芳看,芳芳開(kāi)端有些不理解,一瞬間,芳芳臉上露出了笑臉,對(duì)教師說(shuō):“噢,我理解了。”芳芳把左手放在右手上,然后,撓一撓手,撓一撓臉,弄得同學(xué)們捧腹大笑,紅紅又把芳芳方才做的動(dòng)作做給小柔看。傳到最終一個(gè)人時(shí),教師說(shuō):“同學(xué)們,你能猜到她們做的動(dòng)作是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地答復(fù):“是美猴王、孫悟空!弊罱K,教師對(duì)芳芳說(shuō):“芳芳,迷底是什么!狈挤颊f(shuō),是“小猴子抓癢!

        接下來(lái)教師請(qǐng)了五位男同學(xué)上來(lái),持續(xù)做游戲,教師又把答案寫(xiě)在簿本上,拿給剛剛看,剛剛?cè)缤惺裁礀|西塞在嘴里似的,然后用手打著胸膛。然后小俊把動(dòng)作傳給了小孟。傳到最終一個(gè)人時(shí),同學(xué)們大聲地說(shuō):“是大猩猩吃東西。”

        下課鈴響了,同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一節(jié)課。

        校園趣事作文 23

        "叮鈴,叮鈴,叮鈴"下課鈴聲就像歡悅的精靈以外的出現(xiàn)在我們的耳邊,久久的縈繞在我們的心里。這時(shí),同學(xué)們都會(huì)發(fā)出相同感慨:"下課了,我們解放了。"因?yàn)槲覀兘裉炜梢钥吹骄拍昙?jí)的學(xué)哥的一場(chǎng)精彩的籃球比賽,才使我們滿(mǎn)心喜悅地期待。

        下課鈴聲過(guò)后,校園里轟的一聲如打雷一般,從平靜中蘇醒了。當(dāng)我們走到籃球場(chǎng)那里已是人山人海了。在老師的指導(dǎo)下,一場(chǎng)精彩的籃球比賽即將拉開(kāi)序幕;@球隊(duì)員們精神抖擻的站在我們面前,像是戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士一般,他們認(rèn)真的等待著指揮員的命令。

        口哨聲響起了。一個(gè)球從裁判員手中拋向天空,落在半空時(shí),忽然身手迅捷的籃球員跳起來(lái)一拍,籃球如流星一般的落在另一個(gè)人手中。很快,球就被狠狠的'扣了出去,最后運(yùn)球而上。場(chǎng)上氣氛霎時(shí)噤若寒蟬,接著全場(chǎng)一聲響,觀看球賽時(shí),我們的心也伴隨歡呼聲,鼓勵(lì)聲,鼓掌聲而起伏,時(shí)間在激昂中流逝,"叮鈴,叮鈴,叮鈴"隨著5點(diǎn)45分的鈴聲響起,一場(chǎng)精彩的比賽結(jié)束了。勝利的球隊(duì)在雀躍著。全場(chǎng)歡呼,雖然一場(chǎng)比賽到此結(jié)束了,但是輸?shù)娜藳](méi)有氣餒,贏的人沒(méi)驕傲,我們要向他們學(xué)習(xí),因?yàn)檫@是種勝不驕敗不餒的精神。

        其實(shí)在我們身邊,每時(shí)每刻都有一些令我們感到值得開(kāi)心的事。曾經(jīng)有位學(xué)者說(shuō)過(guò):"不是這個(gè)世界上沒(méi)有愛(ài),而是我們的眼睛不善于發(fā)現(xiàn)"所以,只要我們善于發(fā)現(xiàn),我們身邊都有一些小事,能讓我們感到開(kāi)心。

        校園趣事,我們的取舍。

        校園趣事作文 24

        笑聲總是在這兩節(jié)課堂上爆發(fā)出來(lái),請(qǐng)讓我為你一一道來(lái)。

        生物課是最能讓人興奮,也許是生物這門(mén)學(xué)科隱私問(wèn)題太多,也許是老師語(yǔ)言太幽默,也許還是因?yàn)橥瑢W(xué)們反應(yīng)太熱烈,反正在生物課上我們總是樂(lè)不可支,常常笑出腹肌,戀戀不舍,甚至希望生物課下課鈴再遲一些響起。

        比如有一次,老師讓我們認(rèn)識(shí)生物,說(shuō)在自然界中,有些生物可以改變身上關(guān)鍵部分體色,比如變色龍章魚(yú)蝴蝶等,同學(xué)們能舉出類(lèi)似例子嗎?立馬有同學(xué)就說(shuō)京劇變臉!所有同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。別說(shuō),這個(gè)聯(lián)想還真是很有趣!

        老師每節(jié)課都會(huì)帶一個(gè)實(shí)木竹棍來(lái),有同學(xué)在一節(jié)課上問(wèn)老師,您竹棍為什么是實(shí)心?老師當(dāng)時(shí)就給氣笑了,他指著講桌講桌上目標(biāo)說(shuō)這就好像你問(wèn)我這講桌為什么是鐵做?這個(gè)本子為什么是紙做?我們都啞然失笑?磥(lái)大家伙好奇心真是無(wú)處不在,或者說(shuō),生物老師也太有魅力了。

        體育課是鍛煉身體地方,也是帶給我們歡樂(lè)源泉。每節(jié)體育課快要下課時(shí)候,老師都會(huì)讓我們做一些小游戲。一回,老師讓我們玩捕魚(yú)游戲,我另外一位同學(xué)做漁網(wǎng),老師說(shuō)最后希望能把整個(gè)班人都變成一個(gè)大漁網(wǎng),我信心十足。扮演魚(yú)兒人跑起來(lái)滿(mǎn)臉驚慌,漁網(wǎng)則互相以目示意,野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁,在大圈子里來(lái)回折返,大聲呼喊,一身是勁,滿(mǎn)頭是汗。

        但是,到后來(lái)漁網(wǎng)人數(shù)越來(lái)越多,協(xié)調(diào)起來(lái)就越來(lái)越困難了,有同學(xué)想抓那邊魚(yú),有同學(xué)想抓這邊魚(yú),結(jié)果漁網(wǎng)破裂了好幾次,最后目標(biāo)也沒(méi)有達(dá)成。不過(guò),流汗之余,我們也懂得了游戲中團(tuán)隊(duì)合作重要性。

        這是我心里最有趣事兒啦,期待每一堂生物課體育課!

        校園趣事作文 25

        校園是我們天天學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、玩耍的地方。有人覺(jué)得校園里枯燥無(wú)味,我卻覺(jué)得校園精彩有趣,連總是和數(shù)字打交道的數(shù)學(xué)課也非常有意思。

        上次的數(shù)學(xué)課,我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題,腦袋瓜仿佛空白了。此時(shí),姚老師突然提議:“同學(xué)們,我們來(lái)玩一個(gè)接字游戲,好不好?”一聽(tīng)到“游戲”二字,我們一下子來(lái)了精神,歡呼雀躍地聽(tīng)著老師講游戲規(guī)則。姚老師智慧的`小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒!拔姨嵋粋(gè)字作為一句話的開(kāi)頭,然后隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)每人接一個(gè)字,讓字連貫地成為一句話……”

        游戲開(kāi)始了,姚老師寫(xiě)了一個(gè)“植”字,馬上點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。他機(jī)智地連上一個(gè)“樹(shù)”字,下一個(gè)同學(xué)又接上“問(wèn)”。姚老師含笑點(diǎn)頭,第四個(gè)字就簡(jiǎn)單了——“題”。這句話一直連到“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單!贝蠹叶加X(jué)得這句話已經(jīng)結(jié)束了。沒(méi)想到姚老師卻開(kāi)腔說(shuō)道:“我還要點(diǎn)一個(gè)同學(xué)!弊谙旅娴奈沂衷尞悾骸斑@句話都說(shuō)完了,還要接?這怎么接呢?”

        姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環(huán)視的目光停留在我身上;“楊珈歐,你來(lái)接!蔽衣卣酒饋(lái),頓時(shí)有些懵!看著姚老師笑盈盈的眼睛,“哼,想考倒我?沒(méi)那么容易!”我靈機(jī)一動(dòng),脫口而出“!”這句話就連成了“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單!”同學(xué)們都笑了,姚老師也咧開(kāi)大嘴呵呵地笑了起來(lái),還給我翹了一個(gè)大拇指。

        “叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課。

        姚老師為我們帶來(lái)的校園趣事還有很多很多,在他的帶領(lǐng)下,我們愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

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