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      雨后彩虹作文

      時(shí)間:2024-10-21 13:28:30 六年級(jí) 我要投稿

      雨后彩虹作文

      到了中學(xué),與小學(xué)大不一樣的是中學(xué)的作業(yè)量超大!光是語(yǔ)文,每天除了現(xiàn)代文還有古文,作業(yè)本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習(xí)本,預(yù)習(xí)本……英語(yǔ)也不輸給語(yǔ)文 ;1號(hào)本、2號(hào)本、3號(hào)本、4號(hào)本、5號(hào)本、新坐標(biāo)……早上別的小同學(xué)還在睡覺(jué),我已經(jīng)睡眼朦朧的進(jìn)教室了,每天的9節(jié)課還有被陸老師“留堂”的危險(xiǎn),搞不好就7:30回家,看到密密麻麻的古文時(shí),我差點(diǎn)暈了過(guò)去,還很形象的說(shuō)了一句:“那咋能說(shuō)是一般地少呢,那是相當(dāng)?shù)纳伲∧羌一,那?shù)量就是昏天黑地,上竄下跳,兩眼發(fā)昏,大象倒地”我覺(jué)得很累,我抵觸老師,厭惡課堂,甚至要把罪怪到教育局的頭上……

      雨后彩虹作文

      在媽媽鼓勵(lì)下、老師的關(guān)心下,我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的生活。因?yàn)樽鳂I(yè)量大,所以要提高效率 ;因?yàn)樽鳂I(yè)量大,所以我要好好聽(tīng)課;因?yàn)樽鳂I(yè)量大,所以我要努力做作業(yè)……在哪無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜之后終于迎來(lái)了美麗的彩虹黎明的曙光

      最近一段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的飛躍:每次周練卷和月考卷的分?jǐn)?shù)平均下來(lái)有80分以上,尤其是本學(xué)期的期中考試。我考了83分,我很滿意,幾個(gè)月來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)!我的分?jǐn)?shù)可以撂倒一大片同學(xué)。對(duì)于古文,我現(xiàn)在也有自己的一招:1:上課要認(rèn)真,這樣回家背得輕松2:筆記要記好,回家復(fù)習(xí)的快。3:背誦時(shí)要邊背古文,邊想句意。這樣才會(huì)記得牢,每次周練卷和月考卷的卷子上,我古文的得分相當(dāng)?shù)母!所以,我喜歡學(xué)習(xí)古文。

      你們看,我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)又充滿了陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)這段困難時(shí)期,我的心理逐漸成熟。我認(rèn)為:什么困難都會(huì)有雨過(guò)天晴的一天。陽(yáng)光走在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光,美麗的彩虹。我熬過(guò)來(lái)了,而且還懂得了:每個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)都必須勇敢面對(duì),克服困難,迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。

      我和黎愷越一組,伍雨俐報(bào)的也是雙人舞,她好像和黎愷越說(shuō)好一組的,可是黎愷越選擇了我。從此以后,伍雨俐就用嫉妒和仇恨的目光來(lái)看我,仿佛是我搶了她的黎愷越。不僅如此,從此以后,許多男生開(kāi)始關(guān)注我。這就是這件事情的全部經(jīng)過(guò)。不過(guò)今天我到校社去的時(shí)候,(摘下了眼鏡)社長(zhǎng)以及其他社員們都用異樣的眼光看著我,于普生主動(dòng)給我搬椅子,這一切都讓我覺(jué)得十分不自然,很不自然。不摘下眼鏡或許我不會(huì)有今天。

      第二天,我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我的眼鏡不見(jiàn)了,我哭天喊地,許多男生幫我找,可是還是沒(méi)找到,那可是我與生俱來(lái)的眼鏡啊!卜星星安慰我:“這副眼鏡給你帶來(lái)好運(yùn)之后,可能就離開(kāi)你了。”我不甘心,我每天輕輕擦拭它,雖然我視力很好,那副眼鏡是做裝飾用的,雖然又粗又大又黑又笨拙,但我就是喜歡它。它整整陪伴了我十七年,這十七年來(lái),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不戴著它,它為什么要離開(kāi)我呢?我對(duì)它不好嗎?可能與我的父母一樣吧,一摘下就不復(fù)返,一拋棄就與世隔絕。

      或許吧,這一切都很出人意料。

      匯演就在今天,不知道什么樣子的呢!全校的同學(xué)都很期待是什么樣子的。簡(jiǎn)直要瘋了啦,時(shí)間快點(diǎn)到啊!尤其是和黎愷越一起跳雙人舞,不知道會(huì)是什么樣子呢。再看看伍雨俐的眼神,一種兇狠而又嫉妒的眼神,我不知道該怎么辦,我并沒(méi)有對(duì)不起她什么啊,是黎愷越主動(dòng)要和我一組的!不是……我的錯(cuò)呀。共頁(yè),當(dāng)前第頁(yè) 12

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