[合集]五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”。今天傍晚的霞光特別美麗，朵朵紅云好似小姑 娘害羞的臉。我被這美麗的景色吸引住了，趴在窗前，呆呆地望著天空。美麗的晚霞好似一幅絕妙的.工筆畫(huà)，每一筆都十分精細(xì)，靠進(jìn)山頭的霞顏色鮮紅，好像剛被顏料染過(guò)一樣離山頭遠(yuǎn)的霞顏色漸漸變淡，卻使分惹人喜愛(ài)，紅云旁還鑲嵌著藍(lán)邊，真是色彩斑斕啊！突然，微風(fēng)襲來(lái)，美麗畫(huà)兒仿佛活了一般，朵朵紅云變成了許多美麗的圖畫(huà)：時(shí)而像奔跑的小狗，時(shí)而像洶涌澎湃的大海，時(shí)而像氣勢(shì)壯闊的萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而又像連綿起伏的丘陵……真是千姿百態(tài)！小鳥(niǎo)們也十分喜愛(ài)這美麗的紅云，不約而同地從各地趕來(lái)，在云朵中追逐嬉戲，穿來(lái)掠去。晚霞頓時(shí)生機(jī)勃勃，將粉紅的霞光溫柔地映到山尖，與松柏的樹(shù)葉紅綠相稱著，倒映在微波粼粼的水中。美極了！

　　綿綿春雨后，大地生機(jī)盎然，處處朝氣蓬勃。天那樣藍(lán)，山那樣綠，水那樣清。瞧，小草以頑強(qiáng)的毅力挺直身軀，沐浴著霞光，土地是濕潤(rùn)的，她微笑的臉上還托著幾顆玲瓏剔透的雨珠。“嗖”的一聲，雨珠輕快地滑落進(jìn)土里，成為她最好的肥料。花兒綻放出了笑容柳樹(shù)梳理著自己美麗的頭發(fā)蜘蛛開(kāi)始編織羅網(wǎng)螞蟻開(kāi)始尋找食物鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢間高歌漫舞……

　　我趴在窗前，感受著雨后自然的美！

　　春雨綿綿晚霞紅！

五年級(jí)作文 篇2

　　在同學(xué)的眼里我可能只是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑、很開(kāi)朗，愛(ài)吐槽的女生，但是，殊不知有時(shí)候，我也是一個(gè)淑女。

　　我在同學(xué)家里的時(shí)候和平時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人，雖然還是會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，但在同學(xué)家長(zhǎng)面前表現(xiàn)的可謂是儀態(tài)端莊，斯斯文文，簡(jiǎn)直就是一淑女！同學(xué)玩下的爛攤子，都是我在整理，看到我在整理的家長(zhǎng)就會(huì)在旁邊說(shuō)：“唉呀！你看看人家吳若彤吶，這么棒，整理東西整理的那么好，xxx你過(guò)去幫一下吳若彤吶！這是在你家吶！不是在吳若彤家里吶！”然后同學(xué)就屁顛屁顛的跑來(lái)和我一起整理，整理的時(shí)候有些家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)：“誒，你看看，你看看，這就是所謂的別人家的孩子，那么斯文，看看我們家的，唉呀～沒(méi)救了�！�

　　還有就是在外面吃飯的時(shí)候，如果是不重要的場(chǎng)合，我就會(huì)隨便一點(diǎn)。如果是重要的場(chǎng)合，就會(huì)表現(xiàn)的非常淑女：想吃什么菜必須等它轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再吃，一次不能夾太多，如果有油之類(lèi)的.東西弄到嘴角上了，我就會(huì)擦掉，有人來(lái)了我也就會(huì)問(wèn)聲好，吃東西時(shí)也不狼吞虎咽，但是我參加重要場(chǎng)合的機(jī)會(huì)并不多，所以很少有人會(huì)知道我有淑女的一面的。

　　上次在一本書(shū)上看到過(guò)：可以控制自己笑點(diǎn)的人不是真的想要搞笑和瘋狂，這都是裝出來(lái)的。我的瘋狂和搞笑本來(lái)是裝出來(lái)的，但是慢慢的變成了習(xí)慣。還有就是我不擅長(zhǎng)于表達(dá)自己淑女的一面，我喜歡釋放最原始的天性，做最狂野的自己。

　　斯文對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一面，淑女是我一直深藏不露的最好的一面，但是，我就是不喜歡表達(dá)出來(lái)，這是為什么呢？

五年級(jí)作文 篇3

　　從哇哇落地的啼哭。到在書(shū)海中不停地探��；我從幼年已經(jīng)步入了少年�！吧倌辍遍L(zhǎng)輩們總是投來(lái)羨慕的眼光；在他們的眼里少年是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，雀躍而又充滿歡聲笑語(yǔ)的人生時(shí)段，而我卻感到困惑，勞累，更別說(shuō)夢(mèng)想了。

　　每天就是上學(xué)學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)；學(xué)校里，輔導(dǎo)班里，家里，時(shí)刻都是圍繞著數(shù)學(xué)。語(yǔ)文。英語(yǔ)……

　　轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。雖然說(shuō)學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，知識(shí)是一切通向成功彼岸的.階梯，但是融入社會(huì)更是一門(mén)科學(xué)，玩也是開(kāi)發(fā)智力的導(dǎo)師，再說(shuō)沒(méi)有好的休息怎么能有足夠的頭腦來(lái)接受新的知識(shí)呢，一味的灌述沒(méi)有好的吸收只能是適得其反。

　　父輩們老師們，請(qǐng)給我們留一點(diǎn)空間吧！適當(dāng)?shù)臏p少一點(diǎn)作業(yè)，假日里別再讓我們?cè)谳o導(dǎo)班里悶頭苦讀了，讓我們呼吸一下新鮮空氣，讓我們?cè)谶@個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)里找回那段本不應(yīng)失去的歡聲笑語(yǔ)吧。

五年級(jí)作文 篇4

　　這件事已經(jīng)過(guò)去五年了，但至今我還記憶猶新。

　　記得那是盛夏的一天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。下午回家時(shí)，我已是酷熱難忍，大汗淋漓了。腦子里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。

　　打開(kāi)冰箱，我如饑似渴地尋找著冰棍�！班牛�這是什么？”我驚奇地脫口而出。在冰棍旁邊，一個(gè)硬邦邦，上面帶著白霜，皮紅紅的，既不是橘子，也不是蘋(píng)果的東西引起了我的好奇心。我急忙把它拿了出來(lái)，關(guān)上了冰箱門(mén)。我拿著這個(gè)硬邦邦的東西問(wèn)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)硬東西是什么呀？能吃嗎？”媽媽看了看我手中拿的東西說(shuō)：“這個(gè)是柿子，能吃。但得化了才能吃�！薄霸趺椿�呀？”我又問(wèn)。“放在碗里過(guò)幾個(gè)小時(shí)就化了。然后用勺子把皮捅開(kāi)，刮里面的'湯吃�！眿寢屄龡l斯理地說(shuō)�！鞍�，要那么長(zhǎng)時(shí)間，我可等不了！”我嚷道。

　　“唰——”一個(gè)想法從我腦里閃過(guò)：我何不把柿子泡在開(kāi)水中？這樣不就化得快了嗎？對(duì)！就這么干！我在一個(gè)洗菜盆里倒上了暖瓶里的開(kāi)水，放在地上，再把這個(gè)硬邦邦的柿子扔進(jìn)水盆中。

　　我喝了口涼開(kāi)水，就出去玩了，等我回家想起柿子的時(shí)候，才慌忙跑進(jìn)廚房，凝視著這個(gè)柿子：摸一摸，比剛才軟多了，聞一聞，有股怪味，我想柿子這玩意兒可能就這味吧，它的皮還紅紅的。哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子從水盆里拿出來(lái)，用水沖了沖，放進(jìn)碗里。我捧著碗，跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽?zhuān)�能吃了嗎？”“行，能吃了！”媽媽說(shuō)。我“撲哧”一勺子捅進(jìn)了紅撲撲的柿子。

　　“哎呀！”我驚叫起來(lái)，“媽?zhuān)∵@柿子心兒怎么黑了？還能吃嗎？”不知怎么的，剛才拿出來(lái)還紅紅的皮，現(xiàn)在怎么也都黑了？我站在那兒十分尷尬，哭笑不得。媽媽走過(guò)來(lái)一看，笑得合不攏嘴，說(shuō)：“凍柿子得用涼水拔，不能用熱水泡。冷熱相差太大，起了化學(xué)反應(yīng)，所以柿子黑了！”媽媽說(shuō)完，又一次哈哈大笑起來(lái)。

　　我呆呆地站著，原來(lái)一個(gè)好端端的柿子，讓我這么一折騰，成了黑不溜秋的一攤“泥”了。

　　事情雖然過(guò)去五年了，但是每當(dāng)想起吃凍柿子這件事，還覺(jué)得非常有趣。原來(lái)這都是我急于求成、不按規(guī)律辦事的結(jié)果��！

　　點(diǎn)評(píng)

　　作者小時(shí)候用熱水泡凍柿子之事，既有趣味又有一定的意義。當(dāng)讀者在為一個(gè)小孩子的幼稚行為捧腹大笑時(shí)，會(huì)從中體會(huì)到孩子們的認(rèn)識(shí)能力是在生活經(jīng)驗(yàn)的積累中逐漸提高的。小作者善于觀察生活，積累材料，所以此文做到了選材新穎，中心突出。

五年級(jí)作文 篇5

　　在這櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，美若天仙的霏瓔帶著心中的不滿向宿舍走去，剛打開(kāi)宿舍門(mén)，不可思議的一幕映入霏瓔的'眼簾；她的兩個(gè)室友正在偷翻她的東西，嘴里還不停的說(shuō)：“她到底把東西藏哪兒了！”

　　“你們?cè)诟墒裁矗　?/p>

　　“沒(méi)……沒(méi)什么，”

　　“還沒(méi)什么，我都看見(jiàn)了，你們還怎樣狡辯！”

　　“不是你想的那樣，我們只是想幫你澄清你當(dāng)‘小三’的傳言”“什么傳言我怎么不知道，而且我也不可能當(dāng)‘小三’”

　　“學(xué)校里早已傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們知道你最近心情不好，不想打擾你，想在暗地里幫你澄清傳言，可你一進(jìn)來(lái)就沖我們發(fā)脾氣，真是“好心當(dāng)成驢肝肺！”若琳在一旁生氣的說(shuō)，霏瓔一時(shí)接受不了這么沉重的打擊，跑出了宿舍，獨(dú)自一人在學(xué)校的后花園哭泣�！皢琛謫瑁�”

　　“是誰(shuí)在老子的地盤(pán)上撒野”蕭子騰穿著藍(lán)色西裝，手插進(jìn)口袋，傲慢的走了出來(lái)……

五年級(jí)作文 篇6

　　聽(tīng)我爸爸說(shuō)，在20xx年左右我們這里才開(kāi)始普及摩托車(chē)。讓人沒(méi)想到的是，短短的十來(lái)年過(guò)后，汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入了普通人家�！俺鲇熊�(chē)”不再是我們的夢(mèng)想，而是我們伸手可及的活生生的現(xiàn)實(shí)。你看看，我們居住的小區(qū)每逢上下班高峰和節(jié)假日，常常是“車(chē)如流水人如龍”�？粗�人家駕著豪車(chē)，想到哪到哪，多方便啊，真是羨慕不已�？墒牵�我們家到現(xiàn)在還沒(méi)有車(chē)，走到哪，我都覺(jué)得渾身不自在——我真想擁有一輛汽車(chē)。

　　我想擁有的這輛汽車(chē)，價(jià)格不貴，普通的工薪階層都能買(mǎi)得起；低油耗、低污染、低噪音、安全系數(shù)高，符合現(xiàn)代環(huán)保理念；整車(chē)擁有中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，實(shí)現(xiàn)了由中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造的華麗轉(zhuǎn)身，外觀既有現(xiàn)代美感又有最炫民族風(fēng)。

　　擁有了這樣一輛汽車(chē)，我們的'生活半徑就擴(kuò)大了，白天可以在新城區(qū)學(xué)習(xí)工作，傍晚就可以在老城區(qū)生活居住。周末可以和爸爸媽媽一起去踏遍祖國(guó)的大好河山，從容享受生活的樂(lè)趣。夜晚也可以不回家，從車(chē)廂里拿出一頂旅游帳篷，在浪漫的篝火邊，在融融的暖意中慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　有了自己的汽車(chē)，回鄉(xiāng)下看望年邁的祖父母變得迅捷方便，即使再大風(fēng)雨也無(wú)阻。有了自己的汽車(chē)，我不會(huì)因晚自習(xí)太晚沒(méi)有公交車(chē)而為難。有了自己的汽車(chē)，我會(huì)盡己所能，讓人搭我的便車(chē)，車(chē)轍就是愛(ài)的痕跡。

　　我相信，我有這樣一輛汽車(chē)的一天不會(huì)太遙遠(yuǎn)，或許就在明年。

五年級(jí)作文 篇7

　　窗前，我仰著臉，讓風(fēng)兒吹拂在我臉頰，我在想，你到底是誰(shuí)是白云很擅長(zhǎng)逃跑。是吧，你的確很擅長(zhǎng)淘寶。總在我不用功時(shí)便跑向下一個(gè)屬于你的主人。

　　平時(shí)的日子里，我不能放松一刻刻，好像我放松了那一刻的時(shí)間，你便會(huì)拋棄了我頭也不回的找下一個(gè)屬于你的主人只留我懊惱，反思。

　　每一個(gè)人都會(huì)擁有他，只要你努力便會(huì)收獲它帶給你的喜悅，即使你是差生，是街上的小混混，只要你去超越了同樣也會(huì)收獲，它帶給你的喜悅，畢竟你是一個(gè)人有爭(zhēng)取向上的心。

　　考試前，我會(huì)在書(shū)桌前埋頭苦干，眼睛一眨不眨的看著書(shū)，這時(shí)，你與我同在，讓我說(shuō)我讀書(shū)的喜悅。讓我不再孤獨(dú)。我在考試前，在電腦桌前打游戲時(shí)，你又拋棄了我又去找了下一個(gè)屬于你的主人了。

　　考試后的頒獎(jiǎng)會(huì)上，擁有你的主人并不會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上，高興而不驕傲，感受你帶給他的快樂(lè)。

　　你會(huì)跟著主人的，主人干壞事后的快樂(lè)是你的不好之處。你是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？你又像云擅長(zhǎng)逃跑又會(huì)左右著人的心情。那么，你會(huì)不會(huì)成功，不錯(cuò)，你是成功。

　　想得到你很難，只有努力的人才配擁有 ，擁有你帶給他的快樂(lè)。我很快樂(lè)，我得到了老師的表?yè)P(yáng)，得到了朋友的稱贊得了父母的欣慰等等，這些都是你帶來(lái)的

　　哪一個(gè)人不想擁有你，只不過(guò)你太擅長(zhǎng)逃跑了，在我們看不見(jiàn)的時(shí)候便沒(méi)有了，現(xiàn)在我們需要的是學(xué)習(xí)的'成功，學(xué)習(xí)才是我們的一切你學(xué)習(xí)都搞不好的，我們沒(méi)有人的到來(lái)你分享給我們的快樂(lè)。有成功很難，但是他很簡(jiǎn)單，只要你想當(dāng)懦夫去逃避那么。你會(huì)的馬上立刻的失去她，我相信只要努力了成功便會(huì)降臨到我們每個(gè)人身上，做它的主人。

五年級(jí)作文 篇8

　　我家的小狗瘦了起來(lái)，吃飯也漸漸少了，到后來(lái)連飯都不要吃了。經(jīng)過(guò)我和媽媽一番調(diào)查，原來(lái)是小狗的左邊牙齒縫里面卡住了一塊骨頭。小狗自己無(wú)法把骨頭取出，吃食時(shí)疼痛異常，所以它就不吃食物了。我和媽媽知道了小狗不要吃以及餓瘦的原因后，決定幫助它取出這一塊骨頭。

　　取骨頭的手術(shù)開(kāi)始了。我抱住小狗，媽媽當(dāng)大夫。

　　從小狗的嘴里面取出骨頭可是一件不容易的事情。首先得把小狗抓住。我好不容易抓住了小狗，可是，它“汪汪”地悲叫起來(lái)，聲音是那么悲慘。我為了小狗能夠吃東西，只好緊緊地抓住了它，好讓媽媽給它動(dòng)手術(shù)。小狗在我的手里掙扎著。它不知道有什么大難降臨，老是想要逃跑。我抱不住了，趕緊對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽趕緊用雙手幫助我抓住小狗。媽媽叫我給小狗取骨頭。因?yàn)槠綍r(shí)最喜歡小狗的.人是我，所以它比較聽(tīng)我的話，我用手輕輕地分開(kāi)了小狗的嘴。小狗用悲哀的眼睛望著我。我收回了手，不忍心去分開(kāi)它的嘴。這時(shí)緊緊地抱住小狗的媽媽對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)！”我狠了狠心，使勁分開(kāi)小狗的嘴巴，取出了那一塊骨頭。媽媽才放開(kāi)了手。

　　取骨頭的手術(shù)終于成功了，小狗又高興地吃起了食物來(lái)。它還不停地向我看，好象在表示它對(duì)我的感謝之意呢！

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