評(píng)價(jià)作業(yè)

“請(qǐng)同學(xué)們放下書(shū)”。原來(lái)埋頭讀書(shū)的同學(xué)全都放下課外書(shū)望著何老師。“昨天，我們布置了什么作業(yè)？”我們還沒(méi)來(lái)得及想，何老師就給出了答案。“聽(tīng)寫，現(xiàn)在我就評(píng)價(jià)一下”說(shuō)完何老師便拿起一疊稿紙念了起來(lái)。

“楊柳、于希、崔寧……”何老師高聲讀著，眼看就要讀完了，，“可怎么還沒(méi)我呢？”我越來(lái)越著急。就在這時(shí)，“孫維林”，何老師用洪亮的聲音讀出了我的名字。剛才的擔(dān)憂立刻飛到了九宵去外。這時(shí)我看見(jiàn)了孫陽(yáng)急得坐立不安，現(xiàn)在老師手里只有一張紙了，許多同學(xué)用期待的目光看著何老師，好像在說(shuō)：是我的嗎？何老師�！皩O陽(yáng)”何老師表?yè)P(yáng)完了最后一個(gè)同學(xué)。這時(shí)孫陽(yáng)露出了笑容。

接著何老師又給聽(tīng)寫中出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)一一指出了錯(cuò)誤。

何老師工作這么認(rèn)真，我們能不好好學(xué)習(xí)嗎？

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