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      高二語(yǔ)文作文

      時(shí)間:2024-09-04 13:21:37 高二 我要投稿
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      高二語(yǔ)文作文通用15篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的高二語(yǔ)文作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      高二語(yǔ)文作文通用15篇

      高二語(yǔ)文作文1

        有一種感動(dòng)叫堅(jiān)持,它就像春日穿梭在人間的蒙蒙細(xì)雨;它就像夏日跳躍在湖面的最后一抹夕陽(yáng);它就像瑟瑟秋風(fēng)中緊緊抓住樹(shù)干的枯葉;它就像冬日陽(yáng)光下最后一片閃光的白雪。排比句開(kāi)頭,文采逼人

        一份堅(jiān)持,造就了一個(gè)生命的奇跡。丘索維金娜在兒子病重后,毅然決定繼續(xù)參加比賽。忽視了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨,忘卻了練習(xí)時(shí)的體力透支,只因?yàn)樾闹械哪莻(gè)信念:要賺錢(qián),給兒子治病。多么堅(jiān)強(qiáng)的母親!33歲,還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上挑戰(zhàn)身體極限的母親!她用自己的堅(jiān)持打敗了兒子身邊的死神。她相信:只要堅(jiān)持,一切都會(huì)好起來(lái)的。

        一份堅(jiān)持,圓了一個(gè)愛(ài)國(guó)的夢(mèng)想。郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)上已經(jīng)拿到了該拿的金牌,得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。但是她沒(méi)有停下來(lái),而是冒著眼角膜脫落的危險(xiǎn),四年如一日,堅(jiān)持訓(xùn)練,只因?yàn)橄乱粋(gè)奧運(yùn)會(huì)在中國(guó),在自己的家門(mén)口,我們一定要贏。金牌屬于勝利者,郭晶晶沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,她那優(yōu)美的一跳贏得了世界人民的喝彩,不愧是我們民族的驕傲!

        一份堅(jiān)持,創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的輝煌。菲爾普斯,誰(shuí)敢說(shuō)他不是游泳史上的.傳奇?在被人重重否定之后,沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,仍然堅(jiān)持訓(xùn)練,不斷參加比賽。雅典奧運(yùn)會(huì)上,在人們驚愕的目光中,他奪得了七枚金牌,但他沒(méi)有留戀這次成功,而是繼續(xù)訓(xùn)練,比以前更加努力。北京奧運(yùn)會(huì)他大放光彩,創(chuàng)下了個(gè)人包攬八金的記錄。

        多些堅(jiān)持,讓曼妙的人生多一份剛毅,就像熊熊烈火過(guò)后又生機(jī)勃勃的野草;多些堅(jiān)持,讓剛毅的人生多一份感動(dòng),就像紛飛大雪中傲然挺立的紅梅。多些堅(jiān)持,不要讓冬日的寒氣禁錮我們奮筆疾書(shū)的雙手;多些堅(jiān)持,不要讓叢生的荊棘阻擋我們前行的步履。兩組對(duì)稱(chēng)整齊的句式總結(jié)頗具文采,緊扣“堅(jiān)持”,逐層延伸。

        一個(gè)生命的延續(xù),一個(gè)美麗的夢(mèng)想,一個(gè)絢爛的輝煌,只緣于心中那份令人感動(dòng)的堅(jiān)持。結(jié)尾扣題簡(jiǎn)潔利落

      高二語(yǔ)文作文2

        隨著大家的笑聲,我們開(kāi)展了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

        這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的題目是“水果發(fā)電”?吹竭@個(gè)題目,大家的心中都浮起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)——水果怎么能夠進(jìn)行發(fā)電呢?老師卻說(shuō):“當(dāng)我們自己做出來(lái)后就知道了!

        經(jīng)過(guò)我們充分的準(zhǔn)備,我和我的隊(duì)友林詩(shī)銘開(kāi)始動(dòng)手做了。我們首先把導(dǎo)絲安好,然后插入果肉里,再把導(dǎo)絲夾好,最后,就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了,我把另一端導(dǎo)絲連在硬幣上:“亮了!”我和林詩(shī)銘驚呼,好像我們干了一件非常了不起的事!我們是第一個(gè)使燈泡亮起來(lái)的組,是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了其中所蘊(yùn)含的技巧和奧妙。

        是啊,在生活中不也是如此嗎?許許多多的成功者不正是從身邊一些司空見(jiàn)慣的小事中發(fā)現(xiàn)大道理的嗎?

        世界上著名大科學(xué)家牛頓不正是如此嗎?當(dāng)蘋(píng)果掉在他頭上時(shí),正是因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn),就從這樣一件“蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)”的小事中發(fā)現(xiàn)出震驚世界的'地心引力。也許當(dāng)你在被蘋(píng)果砸中時(shí),并不會(huì)像牛頓一樣,去發(fā)現(xiàn),去思考。這樣的人,成功是不會(huì)降臨在他身上的!

        無(wú)獨(dú)有偶,還有許多成功人士也常常從身邊的小事去觀察,從而得到大道理。

        一次一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)每一次放掉洗澡水時(shí),水的漩渦總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),他對(duì)這件小事非常興趣,于是就下了一個(gè)定義——在北半球,漩渦會(huì)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。許多科學(xué)家紛紛去試驗(yàn),結(jié)果證實(shí),他的結(jié)論完全正確。他最后也在科學(xué)方面取得了巨大的成功。

        其實(shí),很多時(shí)候,成功都是在你不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò)。而想要把握住成功的最有力方法就是善于發(fā)現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)是成功的第一要素。

      高二語(yǔ)文作文3

        我死了,進(jìn)入了黑暗無(wú)邊的地獄。

        我見(jiàn)到了滿(mǎn)臉長(zhǎng)長(zhǎng)的須的閆王爺,他笑著對(duì)我說(shuō):“根據(jù)你生前的事跡,你的來(lái)生將還是人,”我回答:“我來(lái)生將是一個(gè)什么樣的人呢?”他回答:“那就看你的選擇了!”“看我選擇!”我有些疑惑,“你跟我來(lái)!他把我領(lǐng)到三道門(mén)前,說(shuō):“你可以選擇其中的一首門(mén)!

        “第一道門(mén)是權(quán)力。你可以選擇它。因?yàn)槟銖倪@進(jìn)去,你就可以擁有巨大的權(quán)力。你可以決定人的命運(yùn),甚至可以控制一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。許多人因此巴結(jié)你,你會(huì)得到很多東西,但是你不會(huì)有真心朋友。”

        我搖搖頭:“權(quán)利過(guò)大太寂寞,勾心斗角、爾虞我詐,浪費(fèi)人的生命。我不選擇。”

        “第二道門(mén)是金錢(qián)!彼终f(shuō),“你會(huì)擁有很多金錢(qián),可以說(shuō)是一個(gè)大富翁。金錢(qián)是當(dāng)代人類(lèi)熱衷追求的東西。有了錢(qián),你可以買(mǎi)東你想擁有的一切,你想給媽媽、爸爸的汽車(chē)、樓房,過(guò)奢侈的`生活。甚至有金錢(qián)也可以擁有那道門(mén)的權(quán)力。但是你想方設(shè)法使你的金錢(qián)不斷變多,你就必須不顧你的家人,也就是六親不認(rèn)!

        我目瞪口呆。一會(huì)兒我說(shuō):“金錢(qián)太多就不是我自己了,因?yàn)槲冶揪秃芷椒。錢(qián)多會(huì)讓人變得冷酷無(wú)情,太可怕了,我不選擇!

        “第三道門(mén)呢?”我急忙問(wèn)!暗谌篱T(mén)是善良。你也許是一個(gè)大人物或者是個(gè)普通人,你的生活道路可能充滿(mǎn)不平,會(huì)遭受很多磨難。盡管如此,你仍然堅(jiān)持你心靈的善良。你也許不富裕,但你喜歡幫助別人;你也許沒(méi)有很大權(quán)利,但你仍然為別人排憂(yōu)解難。沒(méi)有人巴結(jié)你恭維你,也沒(méi)有人向你貢獻(xiàn)很多的東西,但是你擁有很多真心朋友。他們喜歡你,你的生活是快樂(lè)的……”

        不等他說(shuō)完,我就搶著喊著來(lái):“我選擇善良!”他笑著問(wèn):“為什么呢?”“一個(gè)人不能只物質(zhì)享受,善良可以使你心靈輕松,使人生充滿(mǎn)快樂(lè)!

        他笑道:“如此,你去吧!”他推了我一下,我驚醒,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

        我喃喃地說(shuō):“善良使人快樂(lè),我選擇快樂(lè)的人生,我選擇善良!”

      高二語(yǔ)文作文4

        枯葉從樹(shù)上飄零而下,散落一地,化作來(lái)年春天的泥土更護(hù)花。孕育著明年夢(mèng)想的種子,慢慢的蟄伏在大地里,等待明年的春風(fēng)吹過(guò),讓他們重生。

        冰冷,但懷抱著夢(mèng)的是厚重的臂膀,沒(méi)有被寄予希望,但他依舊在等待——待到來(lái)年初夏,他會(huì)綻出沁人芬芳。他是風(fēng)鈴草,它的花期是4—6月,是別離之季,更是人生為之奮斗的季節(jié)。比起苦澀的別離,我更愿意收起那沉甸甸的回憶而去播下夢(mèng)想的種子。未必結(jié)果是的句號(hào),于是乎更傾心于慢慢地來(lái)體會(huì)旅途。若是匆匆走過(guò)亦或只是只將別人都當(dāng)做過(guò)客,那么即便成功,我也只是一絲不掛的我。

        如同每一個(gè)夢(mèng)一樣,風(fēng)鈴草的旅途便是追夢(mèng)之路。孤寂的道路上沒(méi)有掌聲,沒(méi)有喝彩——生命亦是一場(chǎng)苦旅,更何況追夢(mèng)之路。默默行走,默默地摸索每一個(gè)明天。蟄伏的夢(mèng)在路上,我在路上。

        同風(fēng)鈴草一樣,我的夢(mèng)想平凡卻令我神往——做一個(gè)堅(jiān)守平凡的自己。或許太過(guò)卑微但這又是偉大。這平淡中的酸甜。他說(shuō)他要改變世界,殊不知他早已被世界改變,他說(shuō)歲月年華沒(méi)有給他足夠的時(shí)間,我想那是歲月年華被他在拐角甩開(kāi)。溜走的不是匆匆的時(shí)間,而是匆匆的人,或許追求太多反而會(huì)把自己弄丟。從來(lái)沒(méi)有什么屬于一個(gè)人,何況世界,有的只是屬于世界的人。因此,我更愿意做自己,做一個(gè)堅(jiān)定的自己。當(dāng)成功者快跑著改變世界,我選擇慢慢地走在自己追求夢(mèng)想的道路上。如果可以,讓我對(duì)著那凍結(jié)的時(shí)間祈禱,愿我與我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不變。

        靜止的夢(mèng)想,靜止的歲月,靜止的等待。風(fēng)鈴草的果期是8—10月,那是生命都在邁向死亡的'時(shí)刻,但這卻是鈴草夢(mèng)的運(yùn)營(yíng)和夢(mèng)想的起點(diǎn)。那是死亡與重生的融合。隨之而來(lái)的便是靜寂的等待,嘆一生太長(zhǎng)看,可夢(mèng)想太可貴,即便要用一生去填補(bǔ)黑暗的蟄伏,風(fēng)鈴草也絕不低頭。而它的夢(mèng)僅是小小的花,淡淡的紫,輕輕地香。

        我們都有同樣的夢(mèng)想,我們都在追夢(mèng)的路上。夢(mèng)蟄伏著,我在等待。待到來(lái)年初夏,它會(huì)綻放,綻放夢(mèng)的花開(kāi)。

      高二語(yǔ)文作文5

        母親總是教導(dǎo)我——吃好碗里的飯,別瞅著鍋里的。起初,我不大懂這句話(huà)的意思,也詢(xún)問(wèn)過(guò)母親,可母親說(shuō)漸漸的你會(huì)體會(huì)到的。

        時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已是高中。校園里沒(méi)有昔日的稚氣,一個(gè)個(gè)都略帶些成熟。風(fēng)華正茂的年齡,年輕朝氣的我們,都努力奮斗。

        黑壓壓的一堆,蓋過(guò)頭頂。整整齊齊地一堆又一堆,我不禁叫苦,我小小的腦袋如何貯藏這么多的知識(shí)啊,那還不炸掉。

        學(xué)習(xí)漸漸緊了,我作了計(jì)劃表來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。母親也看了一眼,喃喃的說(shuō)了一句:“關(guān)鍵要付諸行動(dòng)啊!蔽疑駳獾恼f(shuō):“這個(gè)計(jì)劃表很完美,很適合我的學(xué)習(xí),我一定可以堅(jiān)持的!”

        剛剛開(kāi)始幾天,還蠻輕松的,心里不禁得意著。還想著是否要補(bǔ)習(xí)其他科目的課程,于是自己便去上了補(bǔ)習(xí)班?墒菦](méi)過(guò)幾天,作業(yè)突然出奇的增多了,我還沒(méi)來(lái)得及完成,又要去上補(bǔ)習(xí)班。時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的補(bǔ)不足我落下的作業(yè),補(bǔ)習(xí)班的課我也上得心不在焉,丟了西瓜也丟了芝麻?荚嚦煽(jī)一下來(lái),我呆了,滿(mǎn)腔的憤懣。

        回到家,我把自己鎖在了屋里。母親敲了我的門(mén)。我起身打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)母親一臉的慈祥與和藹。我心里不禁有一絲暖意。

        我抽出椅子坐下,母親坐在床邊,看了看那張寫(xiě)滿(mǎn)了紅色筆記的'試卷!案恼龖B(tài)度還不錯(cuò)啊!這也沒(méi)什么不懂了的吧。沒(méi)事,下次努力!

        聽(tīng)著母親如此和氣的安慰,我滿(mǎn)眼盈滿(mǎn)了淚水。

        “孩子,你報(bào)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候我就想提醒你的。可是,我又想磨練磨練你,于是就讓你去了。我早就想到會(huì)有這個(gè)結(jié)果了。其實(shí),你更多的應(yīng)該是反思,而不是悲傷,吃著碗里的飯,別瞅著鍋里的!

        是啊,吃著碗里的飯,干好本職的事情。

      高二語(yǔ)文作文6

        又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié),總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng),是因?yàn)椴辉谜Z(yǔ)文之美,而今,在語(yǔ)文課上,我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫(xiě)作、詞語(yǔ)的解釋?zhuān)幸环N情懷,一種情結(jié),一種的。我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨,是因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般能夠蕩滌。

        聽(tīng)!“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”,如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)!“落花人,微雨燕雙飛”,如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)!“山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍”,如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)!“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”,如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)!“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲愁池”,如絕塵回響般的雨聲……

        真像雨聲啊,在語(yǔ)文課上詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托的使者,讓他俘獲人的內(nèi)心,肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠讓承擔(dān)起那份,那份。

        雨霧朦朧,讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)”。所以,我感到語(yǔ)文課如一陣雨,每當(dāng)下課,卻總有些從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。在語(yǔ)文課上,曾學(xué)過(guò)一詞,詞云:“少年聽(tīng)雨樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)!边@是語(yǔ)文告訴我們,人生境遇不同,看到的聽(tīng)得到感受也各異。

        頓時(shí),狂風(fēng)起,吼,大雨下,我感受到了語(yǔ)文的`生命,狂風(fēng)告訴我,“君子當(dāng)行如風(fēng)”;告訴我,“君子說(shuō)話(huà)擲地有聲”;大雨告訴我,“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

        一切又歸入平靜。窗外,雨淅淅瀝瀝。大雨依舊,風(fēng)景仍舊,多了的只是心靈的喘息,歲月的回響和心靈的。

        語(yǔ)文課上,書(shū)聲依舊,雨聲悠遠(yuǎn)……

      高二語(yǔ)文作文7

        我一直以為努力了就會(huì)有回報(bào)。不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上。

        進(jìn)入了初中后,頭幾次考試中成績(jī)并不理想,尤其是語(yǔ)文。而語(yǔ)文的短板卻出現(xiàn)在曾經(jīng)最拿手的作文上,我甚至在考場(chǎng)上無(wú)話(huà)可寫(xiě),文字似乎在墨水中凝固,再也不可以在考卷上靈動(dòng)地流淌。

        后來(lái)的幾個(gè)月,在忙亂的學(xué)習(xí)之余抽出時(shí)間閱讀,夜里不停歇地在稿紙上傾泄苦澀的文字,我充滿(mǎn)了希望,我已經(jīng)很努力了。我一心想在下一次語(yǔ)文考試中一鳴驚人,作文可以作為范文在全班展示。

        煎熬的等待后,考試的成績(jī)貼在了墻上,先是作文的.,仍在下游水準(zhǔn),整個(gè)的成績(jī)也可想而知,不盡理想。

        玻璃窗外的黑暗奔流,地鐵輕微的撞擊聲漸漸地埋沒(méi)我,眼中映著淡漠的失望。

        天空突然劃過(guò)了幾道黑影,幾只大雁整齊地在白云間穿梭,留下了細(xì)長(zhǎng)的尾跡。

        一只大雁卻慢慢地脫離了隊(duì)伍,一點(diǎn)點(diǎn)往地上落,它似乎想追上群雁,但已經(jīng)沒(méi)有了多少氣力。終于,它停了下來(lái),輕盈地落在了樹(shù)上,抖落了一陣火紅。它挺直了身軀,目送群雁的遠(yuǎn)去,望向它曾在天空中留下的痕跡。

        那松軟的云,被孤雁撩動(dòng),蓬松的云蘊(yùn)藏在雁的羽里。烏墨的尾羽劃過(guò)天空,似是有跡可循,它那墨色的羽,如小舟,從潭上滑過(guò),留下晶瑩的波瀾。

        不管是云,是天空,都留下了孤雁來(lái)過(guò)的痕。也許是在月光下疲憊的啼叫,清晨夾雜在羽中的露水,又抑或是它的淚水,它一次次冰冷的呼吸。

        深遠(yuǎn)的天空會(huì)記住的,不管是成功的還是失敗的。孤雁,在去往南方的路,可以在楓葉上停住,回頭張望,還可以在天空中追尋到只屬于自己的美麗的痕。它望向想要征服的天空,褐色的瞳剔透,我出神地凝視著它,雁的眼里沒(méi)有淚光。

        天空深遠(yuǎn),即使不可以成為領(lǐng)先的那一個(gè),在白云中留下的痕跡卻依然美麗。

        孤雁長(zhǎng)鳴一聲,起身飛走,向南方。

      高二語(yǔ)文作文8

        古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鑒,可以知興衰!笔前。切┰跉v史長(zhǎng)河里積淀下來(lái)的——經(jīng)典,是那么的迷人。我們要傳承經(jīng)典,詠出歷史之歌。

        傳承儒家之經(jīng)典,讓我們懂得“仁政”的意義。

        儒家思想在漢代成為中國(guó)古代的主流思想,歷代各個(gè)國(guó)君深知“仁政”的重要性,對(duì)人民友愛(ài)如同子女一般,更不會(huì)以苛政鞏固統(tǒng)治。正是皇帝們傳承了儒家經(jīng)典,他們的人民才能安居樂(lè)業(yè),悠然自得。假如他們不是順應(yīng)了歷史的潮流,傳承了并且品味了儒家經(jīng)典,又怎么會(huì)有國(guó)泰民安,風(fēng)調(diào)雨順的繁盛之景呢反觀現(xiàn)在,各國(guó)各地的貪污官吏被送上了斷頭臺(tái),也正是因?yàn)樗麄儧](méi)有傳承“仁政”的思想,致使他們收刮民脂走上違法犯罪的道路。

        傳承音樂(lè)之經(jīng)典,安撫我們?cè)陝?dòng)的心靈。

        打開(kāi)音箱,一陣悠揚(yáng)美妙的聲音便充斥著四周,那是古典音樂(lè)家們?yōu)槲覀冏V寫(xiě)的華麗樂(lè)章?墒,在這個(gè)急功近利的`躁動(dòng)不安的社會(huì)中,又有多少人會(huì)放慢他們急促的腳步,停下來(lái),享受著古典音樂(lè)的美妙呢大概,他們連貝多芬、莫扎特等著名的音樂(lè)家也不知道是何方神圣吧也許正是因?yàn)樗麄儧](méi)有品味過(guò)經(jīng)典的美,才使他們變得躁動(dòng),才會(huì)瘋狂地迷亂那些所謂的“偶像歌手”。殊不知,傳承音樂(lè)之經(jīng)典,能夠使我們消去心中的疲憊,仔細(xì)品味,別有一番風(fēng)味。 傳承物質(zhì)之經(jīng)典,回味歷史的繁盛。

        1915年,東莞棉酒與張?jiān)、汾酒、茅臺(tái)共同獲得了巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)大獎(jiǎng)。當(dāng)年與棉酒同時(shí)出現(xiàn)的汾酒、張?jiān)、現(xiàn)在仍然活躍在人們的視線(xiàn)當(dāng)中,并被后人所傳。

      高二語(yǔ)文作文9

        據(jù)說(shuō)所有的老師都很愛(ài)她的學(xué)生,所以我就介紹一下我的語(yǔ)文老師,她是怎么關(guān)心我們的,還有楊的教學(xué)水平,長(zhǎng)相,愛(ài)好等等。

        好了,我說(shuō)了很多。讓我們介紹一下我的語(yǔ)文老師。

        我的語(yǔ)文老師是楊老師。我很愛(ài)她,喜歡她。

        我的語(yǔ)文老師楊老師,一雙水汪汪的眼睛,濃眉,漸尖的鼻子,櫻桃小嘴,敏感的耳朵,瓜子臉,棕色的.長(zhǎng)發(fā),很好看!不要以為楊老師只是漂亮。其實(shí)楊老師經(jīng)常出去比賽,每次都是拿大獎(jiǎng),不是一等獎(jiǎng)就是二等獎(jiǎng),但是太神奇了!楊先生上課也很好,說(shuō)話(huà)像專(zhuān)家。我很喜歡楊老師教的語(yǔ)文課,就像所有的老師都不會(huì)這樣說(shuō)話(huà)一樣。

        楊老師沒(méi)有什么特別的愛(ài)好,就是喜歡看書(shū)。而且她看的書(shū)都是半寫(xiě)半白的,我們根本看不懂。當(dāng)楊老師看到書(shū)中一些好的單詞或句子時(shí),她會(huì)記住它們,并在寫(xiě)作時(shí)使用它們。楊老師也愛(ài)寫(xiě),寫(xiě)得很好。我很佩服她,也很羨慕她。

        我仍然清楚地記得,我和劉思雨在上次兒童節(jié)去看演出時(shí)迷路了,我們倆都被指責(zé)沒(méi)有跟隨球隊(duì),所以現(xiàn)在我們迷路了。我們匆匆忙忙回到教室,但是我們班的學(xué)生都回來(lái)了,但是老師沒(méi)有談?wù)撐覀儭?/p>

        我清楚的記得初三上學(xué)期,我們很多人賣(mài)零食。老師發(fā)現(xiàn)了這件事,批評(píng)了我們。讓我們寫(xiě)一篇500字的自我批評(píng),讓家長(zhǎng)寫(xiě)一篇400字的未來(lái)規(guī)劃和如何批評(píng)我們。

        我們的老師楊給了我們很多作業(yè),我們都很不開(kāi)心,不喜歡做作業(yè)。但是,我從來(lái)沒(méi)有這么想過(guò),雖然嘴上這么說(shuō),但心里并沒(méi)有這么想。因?yàn),我知道,老師是為了我們好,考試不允許有錯(cuò)別字。

        你的工作在當(dāng)下,卻在建設(shè)祖國(guó)的未來(lái);你的教學(xué)在課堂,你的成績(jī)卻在祖國(guó)的各個(gè)方向。

        你的位置永遠(yuǎn)不會(huì)改變,但你的足跡無(wú)處不在;你的太陽(yáng)穴總有一天會(huì)灰灰的,但你的青春會(huì)永存。

        在我們從幼稚走向成熟,從無(wú)知走向文明的路上,你們用生命的火炬為我們開(kāi)路。

        老師的春風(fēng)每天都沐浴著我的心。

        一個(gè)好老師勝過(guò)千本書(shū)。

        楊老師,我喜歡你,更愛(ài)你。

      高二語(yǔ)文作文10

        世間有太多事,可做的事太多,可不做的事也太多,可最后做與不做,到底有什么區(qū)別呢?

        我認(rèn)為,這做與不做的區(qū)別,就在于內(nèi)心的那一份坦蕩與無(wú)悔。

        有的事情你不做,有的是人做。你不做,可能并不會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任,可若是冷眼旁觀,良心是否過(guò)得去呢?仍記得曾經(jīng)熱議的“扶不扶”問(wèn)題。路上有老人摔倒,扶還是不扶?扶了,被訛,輕則有可能支付老人醫(yī)療費(fèi),重則被追究法律責(zé)任?刹环觯(dāng)真忍心嗎??jī)煞N做法,差別就在于內(nèi)心的.那一份坦蕩。做了就算被訛也是一身清白明了于心,一份善意縈繞于身;可若是不做,這便化為道德的枷鎖鎖住心房。所以,為了這內(nèi)心的坦蕩,我們也要去做,堅(jiān)定地去做。

        有些事情你不做,沒(méi)有人做,做了也不見(jiàn)得被人稱(chēng)贊道,可是若真不做,當(dāng)真不會(huì)后悔嗎?想想聞一多身處那樣一個(gè)時(shí)代,居于那樣的風(fēng)口浪尖,卻毅然說(shuō)了那樣義憤填膺的話(huà)語(yǔ),試問(wèn)在大庭廣眾之下如此做的人能有多少?聞一多這樣做又能得到什么?什么也沒(méi)有,甚至還失去了性命?伤褪悄菢恿x無(wú)反顧地做了,視死如歸地做了。他做了他認(rèn)為對(duì)的事情,盡管這會(huì)置他于死地。有些人說(shuō)他傻,說(shuō)他不高瞻遠(yuǎn)矚,可我想在失去生命的那個(gè)瞬間,他也不曾后悔,在他尸身漸漸冰冷的時(shí)候,他仍有一顆火熱而無(wú)悔的心。而這份無(wú)悔是多么的珍貴!

        再想一想精衛(wèi)吧,用一顆顆石子去填滿(mǎn)大海,簡(jiǎn)直荒誕!可精衛(wèi)卻一直做下去了,因?yàn)檫@是支撐她得以存活的動(dòng)力,也是她生命的意義價(jià)值所在。雖然并無(wú)效果,可她對(duì)得起自己的心。信由心生,無(wú)比強(qiáng)大。做了就會(huì)一直前行,不做就會(huì)心志頹廢。為了這心中的無(wú)悔,我們也要去做,堅(jiān)定地去做。

        做與不做是一種心靈的選擇,一切的后果也都由心去承擔(dān)。做與不做,就是不一樣,不一樣于內(nèi)心的那一份坦蕩與無(wú)悔。

      高二語(yǔ)文作文11

        “家”為何物,小時(shí)候,懵懂無(wú)知的我常常想這個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的問(wèn)題,難道家就是一座空虛的大房子?誠(chéng)然,它不是。那“家”到底是什么?現(xiàn)在,我似乎已經(jīng)找到了對(duì)的詮釋。

        當(dāng)那雪花一般的試卷飄到我的桌上時(shí),一眼就看見(jiàn)了那鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù):90,我似乎一下子掉進(jìn)了冰窟窿,渾身發(fā)涼。分?jǐn)?shù)上的兩個(gè)圈圈像一雙大小不一的.眼睛,也許在嘲笑我,也許在怒視我……我越看越難受,連淚珠也不由自主地在眼中打轉(zhuǎn)兒。一個(gè)下午也不知是如何度過(guò)的,就好象一具行尸走肉,直到那一聲放學(xué)鈴才真正喚醒了我,此時(shí),我心中的難過(guò)已消減了許多,而另一個(gè)問(wèn)題接踵而至,怎樣告訴爸爸媽媽?zhuān)课以僖淮握×耍?/p>

        當(dāng)我漫無(wú)目的地走著時(shí),一向悅耳的鳥(niǎo)鳴變得聒噪了,一向美麗的鮮花變得空虛了,所有的東西都像離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不知不覺(jué)中又走進(jìn)了那個(gè)熟悉的地方——家,抬起頭,就碰到了爸爸媽媽那殷切的眼神。“分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我、我”,我支支吾吾地不知該如何說(shuō)出分?jǐn)?shù)。“怎么了,不好嗎?”“嗯,只有——90”我羞愧地說(shuō)。

        只見(jiàn)他們臉上不經(jīng)意間劃過(guò)了一絲不悅,不過(guò)并沒(méi)有發(fā)火,爸爸平靜地問(wèn)我:“你自已滿(mǎn)意嗎?努力了嗎?”我搖了搖頭。“好,既然這樣,我相信你知道該怎么做。前面的一切都是過(guò)去了,你不可能改變昨天,只能把握今天,讓明天更美好!贝藭r(shí),家中雖然沒(méi)有責(zé)罵,我卻接受的是的一次心靈洗禮,也讓我找回了信心,對(duì)家多了一份依賴(lài)。

        “家”為何物,它是一個(gè)溫馨的搖籃,讓我成長(zhǎng)的道路上更加自信;“家”為何物,它是一個(gè)避風(fēng)的港灣,在我經(jīng)受挫折后為我撐起一片平靜的天地;“家”為何物,它是一個(gè)正確的航標(biāo),在我彷徨迷失自我時(shí)為我指引明亮的未來(lái)……

      高二語(yǔ)文作文12

        第三節(jié)課就要考試了,看著語(yǔ)文老師手里拿著一疊厚厚的試題走進(jìn)教室,我的心就怦怦跳了起來(lái),忐忑不安的心情油然而生。不知道我為何,一到考試就心情緊張,心里不由地后悔在昨天晚上太貪玩了,真該好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),可是世上沒(méi)有后悔藥賣(mài),咳!下次考試前我肯定不再貪玩了。

        老師發(fā)下來(lái)試題,我收回緊張心情,認(rèn)真地看起題來(lái)。還好,不是很難,日漸的,我放松了自身認(rèn)真地做起考試題目來(lái)。不知過(guò)了多少時(shí)間,我終于把試題做完了,又重頭到尾仔細(xì)檢查,還把作文也看了幾遍,就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒(méi)放過(guò)。下課鈴聲忽然響起,我嚇了一跳,在老師的催促下,我快點(diǎn)把試題傳了上去,一場(chǎng)考試結(jié)束了,期望這次成績(jī)不要讓父母當(dāng)然還有老師失望。

        幾天后,我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著幾疊卷子,我偷偷翻看了一下,這不正是幾天前考過(guò)的語(yǔ)文試題嗎,我看了一些試題的分?jǐn)?shù),心情一下不安起來(lái)。由于我看的這些試題上大都是80多分,看來(lái)我也好不到哪兒去了。上課鈴聲響起,老師把試題發(fā)了下來(lái),我心情緊張,都不敢爭(zhēng)眼看分?jǐn)?shù)。沒(méi)方法了!我睜開(kāi)眼睛,一組紅紅的'數(shù)字跳入我的眼中,“92”一看這個(gè)分?jǐn)?shù),

        我大大松了口氣,這個(gè)分?jǐn)?shù)超越了我的預(yù)想,這下父母不會(huì)生氣了。我看了看我的錯(cuò)題,都是我粗心大意才造成的錯(cuò)誤,我深深地嘆了一口氣,看來(lái),我這粗心的問(wèn)題要好好改改了。

        這次語(yǔ)文考試,我雖然得了92分,但比起班上成績(jī)更好的同學(xué),我還是差得很遠(yuǎn),我會(huì)加大學(xué)習(xí),改掉粗心大意的問(wèn)題,這樣下次考試就不會(huì)那樣緊張了,爭(zhēng)取考得更高分?jǐn)?shù)。

      高二語(yǔ)文作文13

        春天播種,認(rèn)真耕耘,靜待花開(kāi)。在播種到花開(kāi)過(guò)程中一定會(huì)有風(fēng)雨,因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)了磨礪的事物都才能長(zhǎng)大,才會(huì)更美。

        對(duì)于我們青少年來(lái)講,播種到花開(kāi)之間的磨礪間隔了我們整個(gè)青春。

        拼搏奮斗,才能開(kāi)出美麗的花朵。20--年的里約奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排終于揚(yáng)眉吐氣,獲得冠軍。令人印象深刻的是隊(duì)正惠若琪的放聲大哭;萑翮鏖L(zhǎng)得美,用現(xiàn)在人的話(huà)來(lái)講不用這么拼也許當(dāng)個(gè)明星也就夠了。但她從小不服輸,敢于拼搏。一次偶然的機(jī)會(huì)她喜歡上排球,之后每天刻苦訓(xùn)練發(fā)燒40℃仍堅(jiān)持練習(xí)。由于外出比賽文化課漸漸少了考試成績(jī)排名倒數(shù),但她不服輸,外出訓(xùn)練時(shí)帶著功課,在下一次考試中取得班級(jí)第一的成績(jī)。在隊(duì)里訓(xùn)練她不怕吃苦,終于取得成績(jī),綻放最美的.花兒。

        向惠若琪這樣的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員還有許多,他們拼搏努力只為取得成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光。一次記者問(wèn)張繼科退役后會(huì)進(jìn)娛樂(lè)圈嗎?他的回答讓人十分感動(dòng)!安粫(huì),當(dāng)明星會(huì)讓五星紅旗升起來(lái)嗎?”

        風(fēng)雨過(guò)后才有美麗的彩虹。著名NBA球員科比在今年4月份完成最后一場(chǎng)比賽后退役。在科比的職業(yè)生涯中給人們?cè)S多精彩,當(dāng)記者問(wèn)他為什么如此成功時(shí)他說(shuō):“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎?”再光鮮亮麗的人也需要不斷努力。同為籃球運(yùn)動(dòng)員的邁克爾喬丹說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“我可以接受失敗,但不可以接受不嘗試。”即使是喬丹也是在風(fēng)雨中成長(zhǎng),變得更加完美。

        越努力,越幸運(yùn)。當(dāng)代新人導(dǎo)演姚婷婷曾經(jīng)不被導(dǎo)師看好,說(shuō)她沒(méi)有當(dāng)導(dǎo)演的天賦。但她不放棄,變得更努力。在四年本科三年研究生的學(xué)習(xí)與積累后終于迎來(lái)了曙光。劉同打電話(huà)跟她說(shuō)想請(qǐng)她拍《誰(shuí)的青春不迷!愤@部電影。終于在兩人的共同努力下完成了這部電影。姚婷婷說(shuō):“在你努力拼搏時(shí),你不會(huì)孤單有一個(gè)和你一樣努力的人一起前行!

        播散種子,靜待花開(kāi);磨礪自我,收獲成功;風(fēng)雨過(guò)后,美麗彩虹。

      高二語(yǔ)文作文14

        秋

        清晨,一襲涼風(fēng)從紗窗的空隙中擠進(jìn)來(lái),我睜開(kāi)了睡意朦朧的雙眼,窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲從小院傳來(lái),爸爸去年種下的那幾枝菊花在晨霧中探出了頭,在風(fēng)的幫忙下,向我招了招手。是的,秋天來(lái)了!

        看,那蔚藍(lán)的天空!

        就像那洗的發(fā)白的牛仔,在耀眼的雪白中鑲嵌著一圈寶石藍(lán)的花邊。就像那在牛乳中洗滌過(guò)的新娘的白紗,初晨的太陽(yáng)灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光影,暖暖的。就好像一雙溫暖而無(wú)形的手,為大地,為萬(wàn)物披上那如絲的婚紗。秋天的早晨是一位最優(yōu)雅,最幸福的新娘。

        看,那高飛的小鳥(niǎo)!

        飛過(guò)那朗朗書(shū)聲的學(xué)校,嘰嘰喳喳,好像在為寒窗苦讀的學(xué)子加油打氣;飛過(guò)那巍峨聳立的高山,嘰嘰喳喳,好像在尋找自己親密無(wú)間的玩伴;飛過(guò)那川流不息的馬路,嘰嘰喳喳,好像一位小小的巡警,為趕路匆匆的人們指揮著方向;飛向那溫暖著大地的太陽(yáng),好像在告訴全世界的人們,秋天的黃金時(shí)期—————中午已來(lái)到。秋天的中午是一個(gè)最機(jī)靈·最可愛(ài)的小使者。

        看,那金黃的樹(shù)葉!

        就像一位老爺爺,在春·夏兩個(gè)季節(jié),他們度過(guò)了自己的生命高潮,翠綠的青春已蕩然無(wú)存,秋天帶給他們的是溫暖與滄桑。聽(tīng)!清脆的.放學(xué)鈴聲從學(xué)校傳來(lái),隨著孩子們歡快的腳步和笑聲,金黃的樹(shù)葉緩緩飄落,輕輕拍打在每一個(gè)娃娃的胖臉頰上,最后與大地親密的擁抱,傍晚彩霞的光輝淡然照在金黃的樹(shù)葉上,就像為垂老的樹(shù)葉抹上最后的脂粉。秋天的黃昏是一個(gè)最溫暖·最和藹的老人。

        秋天把豐收帶給人們,把金色灑在大地。一片片的田野上,抱著沉甸甸的谷韢的稻子泛起一片片洶涌的金色波濤,紅彤彤的果子壓彎了枝頭,時(shí)刻準(zhǔn)備著沖向那可親的大地。秋天是農(nóng)民的世界。秋天是萬(wàn)物的黃金季節(jié)。在秋天,我們聆聽(tīng)到了大地歡愉和奔騰的聲音。

      高二語(yǔ)文作文15

        其實(shí),你不必想太多。你不必為暫時(shí)的潰敗而懊惱傷心。倒是應(yīng)該反思,應(yīng)該警惕暫時(shí)的勝利給你帶來(lái)的歡快。勝利給你帶來(lái)的是某種自豪和驕傲,但如果你真的因一時(shí)一地的勝利而飄飄然,那么失敗真的離你或許就不遠(yuǎn)了。不必為了誰(shuí)而舍棄自己,不必為了能夠獲取什么利益而出賣(mài)自己,不必為了能夠讓身邊的人都活得開(kāi)心,千萬(wàn)別把自己給鉆地窖里去。

        你不必你真的不必。不應(yīng)該果斷,不應(yīng)該做出什么抉擇;蛟S什么都是對(duì)的',又或許什么都是錯(cuò)的!什么東西都是需要自己慢慢適應(yīng)的,而當(dāng)自己做出了決定,什么都已經(jīng)不再重要!人,要追隨的無(wú)非就是屬于自己的榮華富貴。給自己一條路,看自己怎么走?并不是無(wú)路可走,也不是真的不想向前,當(dāng)某些無(wú)奈、憂(yōu)傷強(qiáng)加在身上,只能夠的反復(fù)做某些無(wú)所謂的事情。抽煙喝酒傷身體,你不應(yīng)該沉醉在這樣的日子里,否則傷了自己的身體!什么東西都可以嘗試,但是必須得有個(gè)度,萬(wàn)不可什么東西一直追隨不放,那種習(xí)以為常的嬌生慣養(yǎng)模式不可行!

        其實(shí),你不必不必為自己不喜歡的人付出,不必為某些自己不愛(ài)做的事情荒廢青春。其實(shí),你應(yīng)該為自己的夢(mèng)想打拼!皭(ài)拼才會(huì)贏”相信自己,什么東西都是一樣的,二分靠才華,八分靠機(jī)遇!走自己的路,任由別人怎么說(shuō)?不能這么做,要走別人的路,讓別人無(wú)路可走!現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就是競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)強(qiáng)烈,做人必須有智。其實(shí)每個(gè)人都一樣,他的人生都是在給自己修一條路,該怎么修該怎么用材料全由自己安排。開(kāi)始給自己的人生鋪路,或許選擇的材料不是最好的,但是可以讓鋪下的路無(wú)限延長(zhǎng)!

        給自己一條路,看自己怎么走?自己的人生,自己來(lái)決定!