在詩的波浪中舞蹈
我從一年級開始就有一個(gè)習(xí)慣，每天放學(xué)要去圖書館閱覽書籍，今天也不例外。我在書架上，摸索著，一瞬間我看見了一個(gè)又熟悉又陌生的名字——金波。
第一頁是他的簡介：金波是一個(gè)勤奮、多才并且有鮮明藝術(shù)風(fēng)格的兒童詩人。他是個(gè)有著自己明確的美學(xué)理想的詩人，他在自己的一篇《兒童詩創(chuàng)作札記》中曾這樣寫道：“詩人的天賦是愛，詩人要用自己的愛讓孩子們懂得愛，愛祖國、愛人民、愛親人、愛朋友，愛一切美好的事物。從小喚起孩子們心靈上的愛，我們的未來才是光明燦爛的�！�
突然，有一首詩闖入我的眼簾，我被它的美吸引了，這首詩叫《春的消息》。風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過山岡，到處有春天的歡笑�？吹降谝恢缓w，它牽引著我的雙腳……我就躺在田野上，頭頂有明亮的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……
《春的消息》讓我感受到了金波對童真的向往，也從詩中嗅到了春的氣息。于是，我微笑了，我聽到春天的呼喚，夏天的邀請，秋天的'快樂，冬天的寂靜。我心血來潮，在金波《春的消息》指導(dǎo)下，奮筆疾書，寫下了我心中的四季：
《四季之聲》
春，夏，秋，冬，
環(huán)繞組成一年。
她們是好姐妹，
分別周游世界。
她用魔法，
帶來春的氣息。
夏，帶著熱情沖了上來，
用炙熱擁抱大地。
秋姑娘帶著豐收來到人間，
帶走的是炎熱，
留下的是喜悅。
雪白的大地，
光禿禿的大樹，
留下了冬。
四季，你如四個(gè)娃娃，
悄悄地來到人間，
又悄無聲息地離開。
在我的詩里春是文靜的，悄無聲息地來，又悄悄地離開。夏是充滿活力的，它用炙熱讓我們感受到春姑娘走了，該讓她來守護(hù)我們了。秋是善良的，她讓農(nóng)民露出會(huì)心的微笑。冬是純潔的，她讓我們徹底告別秋天，迎接明年的到來。
金波何曾不是這樣呢？他每天都是以一顆童心去迎接事物，盡管他已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，但是他的心永遠(yuǎn)童真、快樂。
指導(dǎo)老師的話：
王張車兒同學(xué)的這篇《在詩的波浪中舞蹈》寫的很美，寫出了這個(gè)年齡段孩子的靈性和詩意，兒童詩的純真是任何詩歌都無法比擬的，它自由，沒有欲望，只是一種內(nèi)在的美好。作者看到金波的詩歌《春的消息》，聽到了詩的召喚，在春天的指引下，走進(jìn)了春夏秋天四季，她揮筆寫下內(nèi)心的《四季之聲》。
我不忍心去破壞這種童真的美感，于是，我保留了她的“全詩”，盡量讓它原汁原味展現(xiàn)在我們面前。希望車兒同學(xué)有一天，真的能在詩的海洋中盡情舞蹈，盡情綻放。
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