爭(zhēng)吵
當(dāng)我從家里跑出來時(shí)，我已淚流滿面。媽媽的吼叫隨即被我重重地關(guān)在門內(nèi)。
這是我第二次與母親爭(zhēng)吵了。
前幾天，他來向我借書。這本《挪威的森林》是我推薦給他讀的。說句實(shí)話，從農(nóng)村里來的他，理科的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上，而我唯一的優(yōu)勢(shì)學(xué)科語文我也僅僅是稍勝一籌而已。但是，在年級(jí)中名列前茅的他在我面前總是很謙遜。聽我介紹了村上春樹如何如何之后，他便央求我借書給他。
趁著星期六放學(xué)回家，我答應(yīng)在小區(qū)門口把書給他。那天，不知怎么搞的，我們倆在門口聊了好多事情，從文學(xué)到數(shù)學(xué)，我還趁機(jī)請(qǐng)教了幾個(gè)困惑著我的理科問題。
走進(jìn)家門，我發(fā)現(xiàn)媽媽的目光充滿了狐疑。原來，剛才媽媽趁著到樓下超市買東西時(shí)，已經(jīng)“偵查”到了我和他的“第一次約會(huì)”。媽媽不經(jīng)調(diào)查，就劈頭蓋腦說我心思野什么，還拼命追問他是誰。我第一次遭遇了信任危機(jī)。
今天早上，媽媽竟然又向我提起他的名字�？磥�，媽媽在上個(gè)星期“調(diào)查”了好長(zhǎng)時(shí)間。我惱火地要命，故意說：“如果他是我男朋友，我還求之不得呢！”
媽媽呆了一下，說：“啊，一切都被我說中了！怪不得進(jìn)入初三以來成績(jī)就下降了！”
“原來你老早就懷疑我？我是你女兒，你怎么不相信我？”我更惱火了。
媽媽吼道：“只要你能考上一中，我什么都相信你��！”隨后，媽媽恨恨地瞪著我；而我則摔門而去。
現(xiàn)在，我一個(gè)人閑逛在街心花園。我慢慢回想今天的一切，媽媽說：“其實(shí)你們倆應(yīng)該互相學(xué)習(xí)”我突然醒悟，這兩次“母女沖突“，表面的導(dǎo)火線是“他”，而實(shí)質(zhì)是我進(jìn)入初三后的成績(jī)下滑�；蛟S媽媽是想說我在初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)？我曾經(jīng)希望媽媽能坐下來，聽我說一說，幫助我分析一下初三的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀啊，提供一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。而我的確需要學(xué)會(huì)應(yīng)試，因?yàn)楫?dāng)許多同學(xué)反復(fù)做題時(shí)，我可能還在看小說，可能還在謀劃文學(xué)社活動(dòng)，可能還
“丁鈴鈴”我的手機(jī)響了。估計(jì)是媽媽急了。不過如果她再煩，我就不理她。
“女兒，我們坐下來談?wù)労脝幔科鋵?shí)我是希望”
我的眼淚又不爭(zhēng)氣的流了下來。
這第二次可能是最后一次了。至少我這么希望。
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