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      讀《不是每根竹子都能做成笛子》有感

      時(shí)間:2014-02-17 初二 我要投稿

      讀《不是每根竹子都能做成笛子》有感

      凡是用來做笛子的竹子都需要經(jīng)年歷冬,讓“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”,質(zhì)地才能更加緊密結(jié)實(shí),做出來的笛子才能不變樣,不走調(diào)。

      文章作者孫君飛小時(shí)候認(rèn)為能做成笛子的竹子也沒什么奇特的,覺得家里的木匠只是在敷衍他了事。當(dāng)多年后,在賣笛人手中買笛、請(qǐng)教退休音樂教師解答疑惑,才知曉其中的“奧秘”——不是每根竹子都能做成笛子,春夏的竹子都長得太散漫,只有到了冬天,生長的環(huán)境惡劣,風(fēng)霜對(duì)竹子的摧殘,使它的質(zhì)地變得更加緊密結(jié)實(shí);而這些并不是每根竹子都愿意經(jīng)歷的。

      不是每根竹子都能做成笛子,不是所有人都能成材,F(xiàn)在生活中很多家長都同作者一樣,認(rèn)為只要是根竹子就能做成笛子。家長總是希望自己的孩子能成龍、成鳳,卻因此而無視孩子的發(fā)展順序和個(gè)體差異,覺得別人家的孩子能這樣,自己家的孩子一樣可以,認(rèn)為孩子什么都能學(xué)會(huì),什么都能學(xué)好,從而逼迫孩子學(xué)。一旦學(xué)不會(huì)學(xué)不好,那就是孩子沒盡力。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”只有經(jīng)歷過風(fēng)霜,經(jīng)得起挫折,才有可能成為對(duì)社會(huì)對(duì)家庭都有用的人才。一味的`提高要求只會(huì)和“拔苗助長”的結(jié)果不謀而合。

      表面上一樣的東西,而實(shí)質(zhì)上是不同的。我們要用心取材、分辨事物的好壞。正所謂“知人知面不知心”,不能光看其表面的光鮮亮麗,還要透過表面看清實(shí)質(zhì)。

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