六年級作文精華(9篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
這是一片貧瘠的黃土地。然而，經過我們辛勤勞作，已為它增添了星星點點的綠意，頓時就變得鮮活明亮起來。
持續(xù)下了近半個月的雨兒今天終于停住了它的“腳步”，可能是我們的誠心打動了上天，太陽公公也露出了笑臉。這正是植樹的好時節(jié)，今天，奇趣書香班的師生們決定去野外植樹了。我們手里拿著各式各樣的植樹工具，一路上歡聲笑語，人人磨拳擦掌、個個躍躍欲試�？煲街矘涞牡胤剑覀兙捅灰粭l泥濘的黃泥巴路給攔住了，我想：小樹莫非能在這樣的環(huán)境下生長？我有點兒不相信。我們繼續(xù)踏著泥濘的小路前行。
終于，我們到達了目的地——一片黃土山坡。老師在為我們做了植樹的示范后，將我們一行人分成八個小組，我和楊戰(zhàn)、周昊為一個小組。我們開始種樹了，首先，我先把鏟子插入土中，用力翻起土塊，就這樣反復幾次，一個圓形的小坑就挖好了。周昊把樹苗輕輕地放入坑中央，雙手扶正樹苗，而我則在一旁小心翼翼地轉圈培土，等到所培的土比周圍要高的時候，再把樹苗輕輕地向上提，再用腳把培土踩實。最后，楊戰(zhàn)提來一桶水，均勻地繞著樹苗的根部澆灌，讓它在土壤中更好地吸收水分。大概過了半個小時，我再看看那黃土坡時，已經栽上了一棵棵翠綠的'小樹苗了……
我們望著山岡上那片綠綠的樹苗，不由地浮想起它們長成參天大樹的樣子，貧瘠的黃土地變成一片枝繁葉茂的森林。不只是樹，人也是一樣，只有像大樹一樣努力扎根，在逆境中生長，才可能取得更大的成功！
六年級作文 篇2
與一個人相逢，你能獲得精神上的啟發(fā)；與一本書相逢 ，你能獲得心智的冶煉;與一門藝術的相逢，也許能改變你的一生……
第一次與舞蹈這門藝術相逢，是我上小學一年級的時候。學校開設了許許多多的興趣班，有歌唱、繪畫、書法、街舞、葫蘆絲……不一而足，我當即決定報一個書法班，好好練練我當時丑的像蚯蚓爬一般的字。
可當媽媽知道后，不知道為何堅決不同意，反而逼著我去舞蹈班，根本不容我反對。第二天早上上學時，我把回執(zhí)單和報名費一并交到老師手里，老師問我：“確定了？”我點點頭，“真的不改了？”老師又問道，我仍然點頭表示同意——事已至此，我沒有選擇的權利。
原本安靜的教室瞬間像炸開了鍋，“一個男生學舞蹈！”“稀罕！”……同學們議論紛紛，而我窘迫至極。自此，總有一些人用異樣的'眼神看著我，仿佛要把我看穿，這眼神既無處不在，又難以捉摸，不知所終。
我差不多忍受了一個月有余，這些目光才漸漸消失。因為這種目光，我一度想過放棄，可轉念又一想，既然學都學了，總不能半途而廢吧？抱著這種心態(tài)，我堅持到了四年級。那年六一兒童節(jié)，我有幸參加了學�！傲粌和�(jié)文藝匯演”，高大上的舞臺，數(shù)以千計的熒光棒，滿足了我對表演所有的期望，我們的節(jié)目榮獲了一等獎！后來，我們還被派去其他學校、其他社區(qū)演出，得獎無數(shù)！贊許無數(shù)！不知不覺間，我的身姿挺拔了，氣宇軒昂了！
與舞蹈這門藝術相逢，是我迄今為止最刻骨銘心的一件事。我感謝媽媽、感謝自己的堅持，給我打開了一扇藝術之窗……
六年級作文 篇3
從前鄰國有一位漂亮的公主，她一直都很爭強好勝。
一天，聽說米西公主要自己選駙馬。這件事情一傳十，十傳百，百傳千……最后傳到了一位王子的耳朵里。這位王子聽見后馬上加鞭快馬趕到了鄰國，在去鄰國的路程中，王子看到了一種可以吃的'籬笆便帶了一些�？匆娏擞貌甲龅钠虮阗I了一個�？匆娨粋�可以裝下兩個人的箱子就做了一個，隨后便又開始趕路了。
經過幾天的路程這位王子終于趕到了鄰國。在鄰國的大門前堆滿了死尸。據(jù)說這里的米西公主在當選期間出了三道題，如果沒答對或著沒做到不但當不上駙馬還要臨刑處置。相反如果答對了就可以繼承皇位。
王子越聽越敢興趣便進了皇宮大門來到了公主面前。公主看到了王子以后覺的他膽子大，便讓這位王子答第一道題，這到題是這樣的:什么東西的顏色很深還可以吃，籬笆。還沒等到公主的話說完，王子就說出了答案。
開始第二道題了:公主的要求是用什么辦法可以讓她飛起來。王子聽后馬上打開汽球，他們跳進了箱子。汽球飛了起來，這兩道題也算完成了。
幾年后王子變成了國王，而公主變成了王后。他們治國有方。過上了美滿的日子。
六年級作文 篇4
“鈴鈴鈴！晨跑的時間又到了。全校師生都在操場上集中，排著整齊的隊伍，一個班級一個方陣。這時，體育老師響亮的口令聲響起，所有方陣都圍著操場轉動起來。那踏踏的聲音，猶如輕快活潑的音樂，美妙極了。
“踏，踏，踏”跑著，跑著，我們班裴超突然調過頭，焦急地向后奔去，將隊伍沖散了，有的同學不得不跑出隊伍，但卻又想沖回自己的位置。怎么回事？原來，裴超的鑰匙卡丟了，他正準備回頭去找。眼見后邊的同學就要撞上裴超了，您急忙對他說：“別急，別急，快回隊伍！你這樣很危險，我?guī)湍闳フ�！”裴超回到了自己的位置。我班的方陣又恢復了整齊，“踏，踏，踏……”。
您離開了我們的方陣，向后奔去。我們也時不時回頭看看您。只見您在一處停下來，大概您已經發(fā)現(xiàn)了目標。這時，您緊皺的眉頭舒展開了，正想彎腰拾卡，一個方陣向這邊快速跑來，您只能退了出來。一個班接著一個班，根本沒有機會去撿。這時，我們班又跑了過來。張瑜似乎發(fā)現(xiàn)了這張卡，眼睛直盯著地面。就在那一剎那，他彎下腰，正準備拾卡。可是，后面的同學急沖上來。葉子威撞上了張瑜，一個趔趄，險些摔倒。胡琪浩急中生智，繞了過去。后面的同學急沖而來，眼見大批的同學都要摔倒了。
就在這時，您利用一排排同學之間的間隔，沖進隊伍，拉著張瑜，迅速地跑出了隊伍。這時，張瑜臉色蒼白，您既焦慮又嚴厲地瞪了瞪他，大聲地對我們說：“注意隊伍，注意安全，四個四個對齊�！蓖瑢W們迅速調整好自己的隊伍，轉眼間我班的方陣又整齊了。在操場中間，您摸著張瑜的'頭，似乎在說什么，張瑜一個勁地點頭。
一個班級，接著一個班級，一個方陣接著一個方陣，在冬日陽光下，依舊整齊又協(xié)調，那踏踏的聲音，猶如輕快活波的音樂，美妙極了。
多么細膩的筆墨，多么和諧的師生情。
六年級作文 篇5
人人都擁有朋友，那到底什么樣的朋友才算是真的朋友呢？ 我想，朋友之間的真情從平時相處便可以一目了然，要讓我說我有沒有真正的朋友，我一下子就想起了周凌，雖然現(xiàn)在他和我已不能天天碰面，但我堅信，我倆的友情絕對是堅不可摧的。
我從小學一年級就和周凌成為同桌，當時的我并不懂得什么叫友情，但不知怎么的，對于這個十分有個性的同桌，我卻渴望著和他成為朋友，真搞不懂這種渴望為什么會如此的猛烈！真的成為朋友之后，我們便開始形影不離，哪個地方傳來我的笑聲，那個地方就會有他的身影。我們一起玩耍，一起打鬧，甚至是一起挨罵。雖然挨罵不是什么好事，但是，有他這個朋友在身邊，被罵時也就不那么叫人難過了。和他相處，我便變得無拘無束，根本不用擔心說錯話被他嘲笑。這樣的朋友，是不是真正的朋友呢？如果只憑這些就斷定他是個真正的朋友，還遠遠不夠的話，我還可以說出更多的事來。
記得那次周凌和我參加體育比賽，同時參加的都是百米比賽。場上是對手，場下是朋友，他鼓勵我好好比賽，爭取取得好成績，我也祝福他拿到好名次，來到陌生的地方，正是與他相處，我才減少了對家的`思念，對比賽的緊張。預賽時，周凌早早就出線了，進入了半決賽，正等待比賽的我悄悄向他翹起大姆指，他也笑著向我握了握拳頭，使我異常緊張的心平靜下來。我正做賽前的準備，這時意外發(fā)生了，由于過于用力，釘鞋的鞋帶被我拉斷了，這可是比賽必不可少的呀！我的汗一下子就出來了，比賽時間一分一秒地臨近，好成績的夢想與我卻越來越遠，我正沮喪地低著頭，一雙釘鞋在我眼前晃悠，鞋的前面，是周凌那雙永遠笑咪咪的臉，這正是朋友間的“心有靈犀一點通”，是真正朋友間的行為。
我是幸運的，從小學開始，朋友就伴隨著我，使我在成長的道路上，擁有更多的快樂！
六年級作文 篇6
在百種花草中，有許多美麗而漂亮的花草，比如是：亭亭玉立的紅玫瑰，代表英雄烈士的英雄花——木棉花，呼喚春天的桃花，勇于攀登高峰永不低頭常常居高臨下的爬山虎。其中，我最喜歡的是能在冬天里寒風襲襲和大雪紛紛的環(huán)境條件下仍然頑強地開花的梅花。
我為什么喜歡梅花？是因為它美嗎？是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲；是因為它美的別具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風雪中，盛開在風雨里。開在沒人看見的地方。于是當人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？
我愛梅花，愛的是梅花傲雪斗霜的性格，愛的是梅花謙遜的精神。愛的`是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！睈鄣氖恰按缴交�漫時，她在叢中笑�！睈鬯慌吕щy，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因為這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報�！泵坊�，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地！
六年級作文 篇7
今天對我來說是一個重要的日子，因為我要鋼琴考級了！今年我要考五級。
我們來到了上海音樂附中，那里人聲鼎沸。終于進考場了，看到這么多小朋友都來考五級，我不由得揪起心來。我獨自走進考場，越來越緊張。
我的心跳急速加快，緊張極了。開始考試了，前面幾個小朋友多多少少有些錯誤，我認真地吸取他們的教訓。輪到我了，我認真彈完了所有曲子。每個音、每個動作都很重要。雖然我也有一點小錯誤，但是沒有關系，只要努力就行了，終于考完了。
我興奮地走出了考場，撲向爸爸媽媽，開心地對他們說：“我覺得我考的不錯！”“我就知道你一定能考出好成績！”媽媽歡呼道。我露出一副自豪的樣子，爸爸也喜上眉梢。我心里的.那塊石頭，也沉了下來。想起當時我和爸爸辛辛苦苦在哪里練琴的情景，如今也沒白費，總算了了鋼琴考級件事。
六年級作文 篇8
漁夫的家原先就很貧窮，然而桑拿的好朋友西蒙家更窮，西蒙去世時，桑拿把他的兩個孩子收養(yǎng)了，她并沒有猶豫就把兩個可愛的'孩子抱走了，也沒有經過丈夫的認同。顯然變得更貧窮了，真是到了極點哪，雖然貧窮，但是他們的日子卻很甜蜜，俗話說：勤勞致富，可他們?yōu)槭裁礇]有富裕，是因為沙皇統(tǒng)治太無能了，太xx。
從此漁夫就天天勤勞的干活，不論刮風下雨；不論雪花飛舞；不論冰雹寒霜，他都不顧惜自己，只有一個目地，那就是讓家庭幸福，外面寒風刺骨，他也要去。有一天，雪和風一起下著，妻子桑娜不讓他出去，可是他偏要出去，沒有攔住他，他沖了出去，冒著寒零和風暴出去打魚，到了打魚的地方，他看見大海波濤洶涌，心里忐忑不安，可是為了家庭的幸福，他上了海在大海里捕魚，終于捕住了�；亓思�，妻子很高興，因為漁夫活著回來了，他和她的妻子好好的吃上一頓。
慢慢地幾個孩子長大了，他們也老了，這幾個孩子也很孝順，突然有一天他的母親中暑了，一直嘔吐、惡心，那時的天氣太熱，像個大火球燃燒著大地。他的幾個孩子不怕熱，眼看頭上的汗珠往下滴著，他們卻不放棄，到了醫(yī)院吃了藥，終于沒事了。孝順父母，這是理所當然的。
漁夫的勤勞，漸漸地讓他們過上了幸福的生活，我相信以后他們一定會逐漸變得富裕起來。
六年級作文 篇9
水，是萬物之根源，企業(yè)之根本；水，川流不息，源遠流長；水，具有超強的可塑性、凝聚力；成功，需要淚水與汗水的灌溉……每個人都是一滴水，涓流成海。
水——動態(tài)美
水，可以代表學習的熱情與干勁。瀑布就能最好地詮釋水的動態(tài)之美。飛瀑如一道白練，直掛山崖，轟然撞擊下面的巖石，濺起萬千水花，有著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。明代詩人李夢陽有詩說：“瀑布半天上，飛響落人間。莫言此潭小，搖動匡廬山！”這正好和我們學習中熱火朝天的精神一樣。在學習中，在生活中，我們和水一樣，敢于挑戰(zhàn)困難，有水那樣洶涌澎湃的'氣魄。
水——靜態(tài)美
水，可以象征學習中沉著、理性、冷靜的頭腦。就像泉水那樣，緩緩地流著，清清地、純純地，帶著絲絲欣慰，帶著絲絲甜蜜，慢慢地流過森林，流過草原，一直流入了人的心田……學習時，我們總要靜下心來，去體會那語言文字帶給我們的快樂，靜靜地思考，和泉水一起流淌。
水——柔和美
水，可以表示源源不斷的知識。仿佛是那一條條蜿蜒的溪流，沿著彎道曲徑，迎著一路奔騰轟鳴的流水，激起絲絲水花，梳出萬縷青絲。“知識永流傳，伴隨一生”，我們的一生不可能沒有知識的滋潤，而知識總是代代相傳，恰似那柔美而從不間斷的溪流。
……
水之美呀，還有很多很多哩。下一種美，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
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