五年級(jí)的作文[錦集10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![五年級(jí)的作文[錦集10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec414_5fbf7f3182565.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
中華五千年璀璨文明留給后人無(wú)限寶藏，它就像一本蘊(yùn)含著千古奧秘的書(shū)籍，每翻一頁(yè)，陳舊古樸的紙頁(yè)都會(huì)散發(fā)出獨(dú)特的味道。它或許會(huì)是獨(dú)具匠心的木雕；或許是余音繞梁的琴聲環(huán)繞；或許是對(duì)奕時(shí)思維縝密的沉靜；或許……或許就是無(wú)與倫比的文字書(shū)畫(huà)了。
墨香時(shí)刻飄溢在我的周?chē)�。我家的�?shū)房、客廳以及外公的家里，掛著一幅幅美妙的字畫(huà)�？瑫�(shū)、隸書(shū)、行書(shū)……各種字體都有，但更多的是篆書(shū)，這也是我最喜歡的一種字體。每當(dāng)我看到篆書(shū)，尤其是大篆，都會(huì)浮想聯(lián)翩……它真像一幅幅美麗的圖畫(huà)：你看那“水”字，它就是一條美麗的河流，彎彎曲曲，我能想象得到清涼的觸感與戲水的魚(yú)兒；看那“月”字，一彎明月凝視著身下的土地，銀光灑下，美麗至極！正如同喜愛(ài)書(shū)法的外公所說(shuō)，中華書(shū)法就是一個(gè)民族符號(hào)，表現(xiàn)的是中國(guó)文化的博大精深和民族文化的永恒魅力。
寫(xiě)字的人是書(shū)法作品中的點(diǎn)睛之筆。打從我記事起，每天總能見(jiàn)到我的外公站在寫(xiě)字臺(tái)旁，手執(zhí)毛筆，聚精會(huì)神，飽蘸著墨汁的毛筆在他的手下如行云流水，像一條游動(dòng)的小龍?jiān)跐嵃椎男埳衔鑴?dòng)。一年又一年，一幅又一幅美妙的書(shū)法作品從他手中展現(xiàn)，他用自己的行動(dòng)為“數(shù)十年如一日”做了一個(gè)最完美的詮釋。
外公寫(xiě)字前，總是拿起硯臺(tái)慢慢倒入些清水，拿起墨條開(kāi)始研起墨來(lái)，那墨水的清香就隨著他的動(dòng)作均勻地飄散開(kāi)來(lái)。還記得小時(shí)候，我和哥哥一聞到那熟悉的墨香，也都好奇地圍過(guò)來(lái)幫外公。外公總說(shuō)，磨墨看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上，磨墨的力道、濃淡、技法都是有講究的，急不得。寫(xiě)字前先磨墨，不僅是讓水更好地融于墨中，恰恰也是靜心的好方法，磨掉急躁，磨掉雜念，只有心踏實(shí)下來(lái)才能寫(xiě)好字。
磨好墨，只見(jiàn)他高執(zhí)毛筆，平心靜氣，身體前傾地恰到好處。當(dāng)筆酣墨飽時(shí)，筆與紙便和諧地接觸了。筆鋒觸到紙，紙的纖維慢慢被墨滲透，柔軟的宣紙被墨色渲染，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字躍然紙上，縝密的.筆法，加上或豪放或溫婉的氣度，把人帶入到奇特的境界中。
外公的書(shū)房掛著一幅立軸，是隸書(shū)書(shū)寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》。古色古香的卷軸，再配上宣紙的潔凈與素雅，顯得幾分端莊。岳飛的詞給這端莊的書(shū)法作品更加了一分磅礴氣勢(shì)。在詞中，我能體會(huì)到江邊戰(zhàn)場(chǎng)上的那種特別的氣息。青海長(zhǎng)云，煙塵彌漫，戰(zhàn)士們“駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的氣魄揮灑在戰(zhàn)場(chǎng)上。我常常凝視墨卷，看外公筆下的漢字幻化成一個(gè)個(gè)披堅(jiān)執(zhí)銳的戰(zhàn)士，在宣紙鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上吶喊廝殺。千百年的民族風(fēng)骨在墨香中撲面而來(lái)，使人不由生出一種保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。隸書(shū)本柔，藏鋒蓄銳，但在這幅卷軸上竟顯出了大海般的洶涌澎湃！試想，若無(wú)書(shū)法之韻，此詞雖壯哉秀哉，但何韻之有呢？
推開(kāi)窗子，一股熟悉的墨香飄來(lái)，我知道外公又在練字了。我默默地欣賞著，知道它已經(jīng)不僅僅是一種藝術(shù)熏陶，而是一種細(xì)致入微，于人、于心的雕琢。
五年級(jí)的作文 篇2
我的爺爺酷愛(ài)養(yǎng)花，整日跟花打交道的他可以隨口說(shuō)出好多花的名稱(chēng)、習(xí)性以及養(yǎng)這些花應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。有一天，我看到爺爺在陽(yáng)臺(tái)澆花，我突發(fā)奇想，，我何不自己也養(yǎng)一盆花呢？雖然我有一位愛(ài)養(yǎng)花的爺爺，而我卻對(duì)養(yǎng)花一無(wú)所知，但我還是決定養(yǎng)一盆屬于自己的花。
說(shuō)干就干，我養(yǎng)了一盆吊蘭，剛開(kāi)始幾天養(yǎng)的很好，吊蘭垂下的綠綠的枝條好像也在向我道謝。到了冬天，外面很冷室內(nèi)溫度卻很高，但是我不知道吊蘭屬陰，喜歡潮濕較冷的溫度，不喜歡溫度高、干燥的地方。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它的葉子開(kāi)始變得枯黃甚至變脆，我就發(fā)了瘋似的給它澆水、施肥。卻一點(diǎn)起色也沒(méi)有，我徹底的失望了，也不再給它澆水了。最后我的吊蘭終于離我而去了，我的淚水像小雨一樣淅淅瀝瀝的掉了下來(lái)。我把花盆放在了陽(yáng)臺(tái)外面的一個(gè)角落里，以免我再次傷心。
花盆日日夜夜的被大風(fēng)吹過(guò)，經(jīng)歷了雨水的灌溉、陽(yáng)光的暴曬，逐漸龜裂，不知什么時(shí)候，一粒草籽被大風(fēng)吹進(jìn)了花盆中，我也沒(méi)有太在意，過(guò)了幾天，竟然冒出了一棵小草，我覺(jué)得它長(zhǎng)得非常丑陋，不配擁有我的花盆。我就用剪刀把它冒出來(lái)的'部分剪掉了，幾天后，我放學(xué)回家看見(jiàn)它又長(zhǎng)了出來(lái)，我氣急敗壞的想，難道我還斗不過(guò)一棵小草！我用爸爸的打火機(jī)把剛露出頭的不封燒成了粉末，看著燒成灰的小草，心里又一種說(shuō)不出的痛快。最后把它連根拔起，不屑地扔在了花盆里，過(guò)了幾天，下了一陣小雨，把花盆里的土壤滋潤(rùn)的軟軟的、松松的，它也把握住最佳的時(shí)機(jī)，趁機(jī)把根扎進(jìn)了柔軟的土壤里，就像之前什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我無(wú)奈了，也沒(méi)轍了。我想就這樣讓他自生自滅吧——
不知不覺(jué)中迎來(lái)了今年冬天的第一場(chǎng)雪，那天早晨，我起床后來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)那根小草依然挺立在花盆中，它挺立的多么堅(jiān)韌啊！它并沒(méi)有屈服于大自然的威力下，而且還與大自然努力地抗?fàn)幹�，在冰天雪地中茁壯成長(zhǎng)。這時(shí)，我不再覺(jué)得它丑陋，而覺(jué)得它特別的美麗，小草在冬天的陽(yáng)光下，散發(fā)著它獨(dú)特的翠綠的光芒，空中還飄著先苦后甜的草的香氣，因?yàn)樗刮叶昧松恼嬲x——勇氣！
五年級(jí)的作文 篇3
最近，我多了一雙新鞋，可也多了一點(diǎn)麻煩。真不知道是怎么搞的，這鞋子上的鞋帶老是會(huì)散掉，弄得我整天要去系鞋帶。據(jù)我估計(jì)，一天之中我大概花了百分之四十的時(shí)間用在這個(gè)系鞋帶上面。這可不是我故意夸張。
自從媽媽給我買(mǎi)了這一雙鞋子以后，我的生活就變得如此無(wú)味。剛開(kāi)始，我為有一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋而感到高興，興奮，整天穿著它到處走動(dòng)�？刹恢以谑裁吹胤降米锪怂�，這一雙鞋子故意為難我，不久問(wèn)題就出現(xiàn)了。這鞋子我剛剛系好鞋帶，沒(méi)走幾步，鞋帶就散了。弄得我整天系鞋帶，腰酸背痛，都快給整死了。
有一次，我上體育課，急急忙忙跑向排隊(duì)地點(diǎn)。才跑了沒(méi)有幾步，鞋帶就散了。同學(xué)們都排好了隊(duì)伍，老師也站在前面了。我想這該死的.鞋帶早不散，晚不散，怎么偏偏在這一個(gè)時(shí)候散了。我急得不去理會(huì)這散了的鞋帶�？墒�，在情急之中我的左腳踩住了右面的鞋帶，整個(gè)人差一點(diǎn)摔了一個(gè)大跤。老師站在隊(duì)伍前面板著臉，看著我，同學(xué)們都一聲不響地望著我。這一個(gè)時(shí)候，我真想有一個(gè)地洞好鉆進(jìn)去。我想我的一世英明就毀在了這一根小小的鞋帶上面了。
鞋帶呀鞋帶，我這一輩子恨死了你！
五年級(jí)的作文 篇4
我已經(jīng)五年級(jí)了，教過(guò)我的老師越來(lái)越多。他們猶如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；他們猶如爸爸、媽媽一樣關(guān)心我的成長(zhǎng)，陪我一起長(zhǎng)大；他們猶如蠟燭，無(wú)私地奉獻(xiàn)。我打心眼里敬佩他們。
今天我要給大家講一講我們班新來(lái)的班主任——顧老師。
將要開(kāi)學(xué)時(shí)，我意外地知道要換新班主任了，我又激動(dòng)又好奇。這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人呢？報(bào)道那天，我終于見(jiàn)到了她。她中等身材，不胖不瘦。頭發(fā)齊耳，還燙著卷。她那圓圓的臉上，有一雙銅鈴般的大眼睛，講起話(huà)來(lái)，臉上的表情眉飛色舞，大眼睛瞪得更大了。
我覺(jué)得，顧老師是我們班的“幽默之星”。她常常說(shuō)自己是美麗、善良、可愛(ài)、無(wú)私的班主任，讓我們覺(jué)得她十分可愛(ài)。有一次，有一位同學(xué)，上課玩文具，顧老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)有責(zé)罵他，還很幽默地說(shuō)：“這位同學(xué)太喜歡研究文具了！喜歡到都不聽(tīng)我的課了，他將來(lái)一定會(huì)成為文具專(zhuān)家。明天交一篇研究論文給我，讓大家看看你的'研究成果”。
我還覺(jué)得顧老師是一個(gè)有激情的人。她上課時(shí)總是熱情無(wú)比、繪聲繪色，講到激動(dòng)處，臉都被漲紅了，小跑著跑上講臺(tái)，在黑板上奮筆疾書(shū)。我們都沉浸在她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課中，下課鈴響了，都渾然不覺(jué)。
顧老師就像一個(gè)神奇的超人，給我們每天帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。明天，她的身上又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的弟弟，他的名字叫“凌凌”。
在剛生下來(lái)的時(shí)候，就毫不客氣地直著喉嚨，張開(kāi)嘴巴也沒(méi)有牙齒，紅得像洋火的嘴巴，皺著唇，閉著眼，將紅嫩的一只剝了皮的貍貓那樣的臉，擠得像一塊凝結(jié)著的血似的'號(hào)哭著�！傲枇琛笔冀K哭著，不時(shí)地在媽媽手里一振一振地抖動(dòng)他的身體，似乎在喊道：“要吃奶！要吃奶！”
在“凌凌”3歲那年的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的的“小霸王”了。那時(shí)的媽媽給“凌凌”剃了個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒。他那球膽似的大腦袋園咕隆冬的，閃閃發(fā)亮，好像總是在閃耀著智慧的光芒。
今年“凌凌”已經(jīng)6歲了，是一個(gè)胖嘟嘟的小男孩了。他笑起來(lái)燦爛極了！總是露出兩顆大門(mén)牙，臉蛋上有兩個(gè)深深的酒窩。頭上戴著一頂小草帽，身穿一條背帶褲，露出滾圓的手臂和厚厚的小腳，肥肥的小腳丫還穿著一雙塑料涼鞋。
這就是我那調(diào)皮可愛(ài)的弟弟——“凌凌”。
五年級(jí)的作文 篇6
從前有一個(gè)小孩,他家里很窮,幫地主割草為生.一個(gè)冬天,他跟著他爸媽上山割草,可是山上一根草也沒(méi)有,小孩在一個(gè)石縫里發(fā)現(xiàn)啦一個(gè)珠子,他拾起放進(jìn)啦包里.回到啦家,小孩把珠子放在啦一個(gè)只有一點(diǎn)米的抽屜里,第二天,他去拿珠子時(shí)抽屜里的米竟然裝滿(mǎn)啦.地主知道啦這件事,想把珠子搶過(guò)來(lái),地主來(lái)到啦小孩的.家,小孩覺(jué)的不對(duì)勁,便把珠子放在啦手里,地主把小孩的家搜啦個(gè)遍也沒(méi)找到珠子,他就讓仆人搜他們身上,小孩轉(zhuǎn)身把珠子吞啦下去,地主沒(méi)找到珠子便垂頭喪氣的走啦.小孩突然絕的口渴,便喝啦一杯水,可是小孩還是絕的口渴,便跑到河邊去喝,令人驚訝的是小孩和完啦整條河的水,可他還是絕的奇渴無(wú)比,他來(lái)到嘉陵江,正準(zhǔn)備喝水時(shí),突然便成啦一條龍,向河邊飛馳而去.就這樣,小孩成啦一條龍,永遠(yuǎn)留在啦嘉陵江海底,每當(dāng)他想媽媽時(shí),他就會(huì)叫一聲,嘉陵江上就會(huì)莫名其妙的出現(xiàn)一個(gè)小島.
五年級(jí)的作文 篇7
春節(jié)期間，氣象臺(tái)就發(fā)布預(yù)報(bào)，預(yù)計(jì)一股寒流將侵入我國(guó)北部。昨天傍晚，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，從彤云密布的天空飄落下來(lái)。
今天早晨，出門(mén)一看，院子里、屋頂上、樹(shù)木上全都覆蓋上了一層厚厚的雪，站在房頂上，向遠(yuǎn)處望去，變成了粉妝玉砌的世界。
女兒說(shuō)：“草木之花為五出，獨(dú)有雪花為六出�！睘榱擞^察，我順手摘了幾朵衣襟上的雪花，這些小精靈們真鬼，使你剛摘到手里就融成了微小的一點(diǎn)水來(lái)，使你全沒(méi)有機(jī)會(huì)看清他們的本來(lái)面貌。我們索性捧起一大團(tuán)雪細(xì)細(xì)的看，然終因太多也是看不清他們的本來(lái)面目。
雪花真怪，他們不喜歡孤芳自賞，也不喜歡別人的點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)，他們給人的只是一種群體的廣博，宏麗的美感。給人們一種團(tuán)結(jié)就是力量的寓征。雪，是自然界賦予人類(lèi)的.鮮活生命，是我們對(duì)人生執(zhí)著追求的因由，如果不是這樣，即使在“萬(wàn)里雪飄”的壯闊下，不也有“獨(dú)釣寒江”的等待嗎？還是蘇軾說(shuō)的好，“高處不勝寒”熱愛(ài)生活，熱愛(ài)世界才是我們的所取。
許是手的微溫，雪團(tuán)在手里慢慢的消融，便有水從指縫間流了下來(lái)，消失在雪地里，潤(rùn)入泥土中，這就是雪花的意愿嗎？我想，雪花從大海那里飛來(lái)，以素潔的靈魂美化著北國(guó)大地，到頭來(lái)確只是悄悄的溶解，潤(rùn)澤，為了一種純真的愛(ài)而無(wú)所謂存無(wú)。
雪花對(duì)愛(ài)而言是多么平凡而又多么偉大呀，它年年的飄落又年年不敗，就象過(guò)去老家人在新春之際給窗戶(hù)糊舊報(bào)紙一樣，那是多么地有寓意呀
雪花對(duì)愛(ài)而言是多么平凡而又多么偉大呀！我愛(ài)這20xx年的第一場(chǎng)雪。
五年級(jí)的作文 篇8
一個(gè)圓圓的腦袋，一張大大的嘴巴，還有一雙機(jī)靈的眼睛。這就是我貪吃的哥哥——?jiǎng)⒖ ?/p>
說(shuō)他貪吃絕不冤枉他。奶奶常常指著他的腦門(mén)說(shuō):‘‘就是把好吃的放在老鼠洞里，你也能翻個(gè)底朝天。’’因此，大家都叫他‘‘貪吃鬼’’。
夏天的一個(gè)晚上，我叔叔給我們買(mǎi)了個(gè)大西瓜。表哥見(jiàn)了趕緊抱過(guò)來(lái)要緊。奶奶說(shuō):‘‘天晚了，吃了會(huì)生病，還是等明天中無(wú)再吃吧。’’大家都同意了�？墒歉绺鐓s嘟著嘴 說(shuō)： ‘‘天這么熱，放到明天吃萬(wàn)一餿了呢？還是今天吃了吧�！湍阖澇浴棠滩粷M(mǎn)的瞪 了他一眼。哥哥狡猾的`笑了笑不再說(shuō)話(huà)。見(jiàn)他呢詭秘的神色，我想哥哥一定要�；ㄕ�。
果然，不出我所料。半夜里，我一覺(jué)醒來(lái)，出去解手，剛到門(mén)口，忽然‘‘咔嚓’’一聲，我心里一驚，便小心翼翼地走過(guò)去，順著門(mén)縫往里看。燈光下，只見(jiàn)哥哥緊緊地抱著剛切開(kāi)的一半西瓜，把嘴緊緊地貼在瓜瓢上，狼吞虎咽的啃著，連瓜子都不吐。西瓜水順著他的嘴流到脖子上，肚皮上，可他全然不顧，真是個(gè)十足的饞貓！不大一會(huì)，哥哥就把一半西瓜啃完了，只見(jiàn)他咋了咂嘴，然后才心滿(mǎn)意足的爬上了床。
第二天，我把夜里看到的情景向奶奶說(shuō)了一遍，奶奶聽(tīng)后，決定不再給哥哥吃瓜。這時(shí)候，哥哥只好坐在一旁看我們吃西瓜，他饞得口水都快流出來(lái)了。我們把瓜吃完，奶奶讓哥哥把瓜皮扔了，誰(shuí)知他拿起我們剛吃過(guò)的一塊西瓜啃了幾口后才扔掉。
嗨！哥哥真是太貪吃了。
五年級(jí)的作文 篇9
今天放學(xué)回家，天空并不作美，下起了傾盆大雨。頓時(shí)，雨大得好像銀河泛濫，閃電到處“放肆”，好像天裂開(kāi)了許多道縫似的。我和爸爸卻合撐著一把小傘，根本容不下兩個(gè)人。
我和爸爸縮著頭，匆匆地走在放學(xué)回家的道路上，臉上的雨珠不停地往下落。我和爸爸每走一步，腳底就會(huì)濕一次，腳底濕一次，襪子也會(huì)滲進(jìn)一些水。在無(wú)奈之下，爸爸打算自己冒雨，讓我獨(dú)自撐一把傘。于是，爸爸跑出傘外，一手抱著頭，一手拉住我的手，飛快地向前沖去。
在一路小跑下，我和爸爸跑到了小區(qū)的'小門(mén)口。這時(shí)小門(mén)的地上陷進(jìn)了許多水，好似一條淺淺的小河。當(dāng)我還面對(duì)著小門(mén)地上發(fā)愣時(shí)，爸爸這時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，把小門(mén)口邊的磚塊放在了“小河”的“河底”，讓我踩著過(guò)去。當(dāng)爸爸彎下腰的那一刻，我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上、后背上和褲子已經(jīng)全濕透了。我鼻子忽然一酸，眼淚仿佛一個(gè)調(diào)皮的孩子在我的眼睛里打滾，站在那里呆住了。爸爸抬起頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么，便問(wèn)道：“怎么了?”“啊，沒(méi)……沒(méi)什么�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，回答道。說(shuō)著，就踩著磚塊走過(guò)了小門(mén)。
回到家，爸爸就連打了好幾個(gè)噴嚏，連用了好幾張紙巾，顯然他是感冒了。我立刻給了爸爸感冒藥，又送上親切地問(wèn)候：“爸爸，喝了感冒藥，感冒可以好得快些!”爸爸溫馨地笑了笑，“謝謝!”
父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也可以沉著堅(jiān)定;父愛(ài)是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見(jiàn)光明的大道;父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，是無(wú)形中的一種感情。其實(shí)父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大!
五年級(jí)的作文 篇10
時(shí)光飛逝，今年我已經(jīng)13歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，和過(guò)去相比較，我變得更有自信了，更懂得關(guān)心他人了，也不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣。我認(rèn)為我已經(jīng)不再灰心，遇到挫折、失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
記得有一次，媽媽帶著我去綠園社區(qū)練習(xí)溜冰，我穿上了旱冰鞋，我便開(kāi)始躍躍欲試。我剛站起來(lái)，慢慢地挪動(dòng)步子，還沒(méi)站穩(wěn)，兩腳不由自主地向前方連續(xù)溜了幾下，身子一仰，向后一甩，就摔了個(gè)仰面朝天，真倒霉呀！我邊摸著屁股邊站了起來(lái)，抓住欄桿，一步一步慢慢往前走，圍著欄桿繞了幾圈。我真后悔，真不該來(lái)，現(xiàn)在來(lái)了，也就等著摔跤了。但想想：失敗乃成功之母！先要有失敗，才會(huì)有成功！想著想著，我便開(kāi)始觀察那些會(huì)溜的.人的動(dòng)作�？礈�(zhǔn)，我就大膽地學(xué)著他們的動(dòng)作溜，我不顧一切，跌倒了，爬起來(lái)；再跌倒，再爬起來(lái)，搖搖晃晃，屁股跌青了，膝蓋跌腫了，我也不顧，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地努力，最后我終于能自由自在地溜了，我飛舞在那溜冰場(chǎng)上，那種高興勁兒就甭提了。
我全身上下都很疼，雖然痛，但心里很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了溜冰，我成功了，我品嘗到了成功的喜悅，還明白了一個(gè)道理：做任何事情都要腳踏實(shí)地，不灰心。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文12-31
五年級(jí)作文12-31
五年級(jí)的作文12-31
五年級(jí)的作文12-31
五年級(jí)的作文12-31
五年級(jí)的作文01-01
五年級(jí)的作文01-01
五年級(jí)的作文01-02
五年級(jí)的作文01-02
五年級(jí)作文01-02