小學五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
因為之前一直在補習上課，也沒有什么時間去剪頭發(fā)，我的頭發(fā)已經(jīng)很長很亂了，因此趁著這個暑假，我準備去剪頭發(fā)，媽媽準備帶我去剪頭發(fā)，可是走到半路上，迷糊的媽媽想起家里還蹲著排骨，火還沒有關(guān)掉，于是給了我錢，讓我一個人去剪頭發(fā)。
我先來到了超市旁邊的一家理發(fā)店，這里，人來人往，車來車往，生意可真好。這家理發(fā)店里只有一個人在忙著給人理發(fā)，她理了一個又一個，我在理發(fā)店等了好一會兒，也沒有輪到我，于是我打算換個地方。
我自己來到了對面的一家理發(fā)店，這里的人還是和剛剛那家店的.人一樣多，我只好在這里排隊等著。
透過玻璃窗，我發(fā)現(xiàn)外面的天已經(jīng)黑了，馬路上的路燈也開了，變的五顏六色的很好看，路上急著回家的人也多了起來，馬路上人山人海，變成了人的海洋。
我等了好大一會兒，一位阿姨走過來問我：“小朋友，你要理發(fā)嗎?”我點點頭。阿姨又問我：“那你洗頭嗎?”我猶豫了一下，說：“洗吧!”于是阿姨讓一個姐姐幫我洗了頭，坐在椅子上等著理發(fā)。
沒一會兒就輪到我理發(fā)了，阿姨的手很巧，一會兒就把我的頭理好了，這時候媽媽也正好來找我，媽媽給他們交過錢，我們一塊兒說說笑笑的回家了。
理了發(fā)，感覺頭輕輕的，很舒服!
小學五年級作文 篇2
那是一個星期六的早晨，還再做著美夢的我被爸爸的叫聲吵醒，“兒子，爸爸今天去釣魚！你想不想去？”
“釣魚？是跟您一起去釣魚嗎？”
“是的，而且今天我還允許你自己拿著釣竿釣哦！”
幸福來得太突然了，我激動得連忙翻下床。很久之前我就想跟爸爸去釣魚，可他總說我太小，有危險，今天他終于“開恩”帶我去，我興奮地跳了起來。
很快，我們就坐著公交車來到了目的`地-----撅溪溝。一下公交車，我就迫不及待的背著魚具向河邊奔去，嘴里還不停的叫著“爸爸，快點！爸爸，快點！”來到河邊，我和爸爸便把準備好的魚竿和釣線拿出來，我拿了一根短魚竿，爸爸拿了根長魚竿。
“爸爸，接下來該干嘛呢？是要穿餌料嗎？”
“是的！你是自己穿餌料還是爸爸幫你穿�！�
“這么簡單地事，哪用得著你這個‘釣魚王’幫我�！�
說完，我就連忙拿起餌料就往魚鉤上穿，很快，餌料穿好了，我想都不想的就拿著魚竿把釣線拋向水里，然后便坐等著魚兒上勾啦。這時，我用余光瞟向爸爸，他竟然還在穿餌料，我心里便嘀咕著：這也太慢了。過了一會兒，爸爸也拿著魚竿使勁將釣線拋向更遠處，和我一起靜靜地等著魚兒上鉤。
“噗噗”微小的水浪聲打破了我倆地安靜，爸爸連忙站起來，迅速地提起釣竿，“啪啪”一條在陽光照耀下閃著銀白色光地白條兒被爸爸迅速地捏在手中，然后丟進桶里。我急不可待地跑去抓了抓那條魚，眼里閃著艷羨地光芒�！安恍校业米ゾo時間也釣上一條才行”這次我更認真了，眼睛眨都不眨一下地盯著魚竿，生怕錯過任何一次魚兒上鉤地機會�！肮�，兒子，我又釣了一條！”看著爸爸那興奮勁，我心里不舒服極了，索性不看他的魚。
突然，我的魚鉤動了，我激動地連忙拉起魚竿，怎么回事?魚竿明明動了，怎么會沒魚?我懊惱地想再次把魚竿拋向河里，爸爸卻叫住了我，他收回了我的魚竿，拉著線和勾看了看，用手指著魚鉤說“你看，魚已經(jīng)把你的餌料吃了，可是卻沒將魚勾住，這是你餌料沒穿好的原因�！边@時，爸爸拉回了他的釣竿，親自示范著穿餌料并對我說到：“穿餌料時要慢，不能急，要掌握好餌料穿在魚鉤上的長度。餌料不能穿的太深，太深魚不會吃；也不能穿的太淺，太淺魚吃了餌料卻不能把它勾住”。聽了爸爸地話，我才恍然大悟，怪不得爸爸穿餌料時動作那么慢。
爸爸一邊看著河面一邊給我小聲講著釣魚地技巧，那時我才明白，無論看起來多微不足道的事，都必須用心學習，仔細琢磨。
雖然那天我釣的魚少的可憐，但我依然很高興，因為我學到了釣魚的技巧。
小學五年級作文 篇3
我的爸爸媽媽都是工薪階層，爺爺奶奶也都退休了。雖然家里并不富裕，但他們都很疼愛我，每個月還定時給我零花錢呢！也許這筆錢對大人們來說算不了什么，可對我們孩子來說，簡直可以算是巨款了！
我至今還記得第一次拿到零花錢時的情景。那是前年，有一天，媽媽給我20元錢，說這是給我的零花錢，而且以后每個月都會給我。拿著兩張十元的人民幣，我簡直不敢相信我的眼睛。我問媽媽：“這是真的嗎？我真的可以自由用這些錢？”媽媽笑著點點頭。我找來一個空餅干盒，把錢放進去，小心翼翼地蓋上。那晚，我把盒子放在我的枕頭邊，想著怎么用這些錢。啊，我可以用自己的錢買零食和冷飲了，想什么時候吃就什么時候買，多自由！我可以用自己的錢買學習用品了，多開心！我可以買自己愛看的書，要知道以前媽媽并不是每回都答應(yīng)的。我還可以……那一晚，我從夢中笑醒，做了什么夢，嘻嘻，不說你也猜得到。
第二天、第三天放學后，我都去了超市。媽媽看了我買的東西，只是笑了笑。我又是一陣高興，媽媽果然說話算話�？墒牵瑳]幾天，錢就用完了。我想買的東西還有很多呢，可媽媽不想再給我錢。我有些發(fā)愁了，躺在床上思來想去。對，以后盡量節(jié)約些，這樣就可以積少成多，買自己想買的東西了。
從此，每當媽媽給我零花錢，我都把它們放進餅干盒。如果不是萬不得已，我絕不輕易取錢，它成了我的“小銀行”了。告訴你，加上每年爺爺奶奶給我的壓歲錢，我已經(jīng)有二千多元了，餅干盒也變得有些沉了。我多么高興啊，這可是一筆屬于我的`財富��！爸爸媽媽笑我像個“守財奴”，我聽了一點也不生氣。不過，該花的時候，我還是會毫不猶豫地把錢取出來的。今年暑假，我去參加云舟英語夏令營。聽說要寫英文日記，爸爸讓我?guī)稀队h字典》和《漢英字典》，可這樣太重了，包里又放不下。怎么辦？“去買個快易通吧，小巧輕便，詞匯量又多，聽說又有真人發(fā)音，反正以后學習也用得到！”爸爸提議�？墒菋寢層行┆q豫，一個快易通起碼要七、八百，參加夏令營已經(jīng)交了很多錢�！案纱辔易约簛碣I吧！”我大聲地說�！澳�？”爸爸媽媽有些疑惑。“你們可別忘了我有個小銀行呢！”說完，我便去從餅干盒中取出了錢。那天晚上，我用自己的錢去買了個牛津英語快易通。哈哈，那時我有多自豪，不說你也想得到。
雖然買了快易通，“小銀行”里的錢一下子少了很多，但我一點也不后悔。爸爸媽媽說，只要我學習好，他們會隨時獎勵我。有一回，我還得到過稿費呢！我想，過不了多久，“小銀行”里的存款又會增加的。明年，我還會去參加英語夏令營，至于學費嘛，當然由我自己付啦！
小學五年級作文 篇4
今天，我興高采烈地去學校學英語奧林匹克。
走到任天堂對面，我遇見了宋曉穎，然后她就載我去學校，到校了，我就下車，于她一起進去，我們見老師還沒來，就在下面玩跨大步，玩了一會兒，老師就來了，我們馬上跑回教室。
開始講課了，老師講了現(xiàn)在分詞，一般過去時，將來時和動詞。老師講啊講，我們聽呀聽，都聽糊涂了，好不容易挨到下課時間，我們盡情地玩，還沒玩夠老師就說：“上課啦！”我們依依不舍地告別了玩，又進入學習狀態(tài)。老師一邊講，一邊出練習，一邊讓我們做，還讓我們做筆記，真讓我們措手不及，搞得我們像一群群螞蟻似的，跟在老師后面拼命轉(zhuǎn)。真想快點放學。
“放學”！老師說了聲，同學們喊：“耶！太好了！”
隨著同學們的.喊叫聲，教室里沸騰起來了。我們立即飛出教室，一路上，他們蹦蹦跳跳地，像一群群小白兔。我呢？則坐在宋曉穎的單車上，眺望著遠方的美景。
是啊，雙休日本來是給我們玩的，可我們要學奧林匹克，雖然很累，但至少可以獲得一些知識，認識一些同學！還是非常值得的。
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