二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。
記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作為報(bào)酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過去說：“老奶奶，我?guī)湍冒桑 崩夏棠陶f：“謝謝，我實(shí)在提不動(dòng)了！我家就在前面的小巷子里�！蔽�?guī)屠夏棠贪褨|西拿回了家。老奶奶感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝！尊老愛幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德嘛！”和老奶奶告了別，我走出去不遠(yuǎn)聽見老奶奶自言自語地說：“多好的孩子呀！”我聽了心里喜滋滋的.。
事后我明白了我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。
伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
二年級(jí)作文 篇2
我家有一盆火紅火紅的長(zhǎng)壽花，這是媽媽的同志送給她的。
長(zhǎng)壽花的`花瓣像一只只小精靈扇動(dòng)的翅膀，葉子碧綠碧綠的，葉子邊像海浪一樣，夏天，花葉掉到水里，螞蟻爬上去，當(dāng)成一條碧綠的小船。小魚游到下面，當(dāng)成避暑傘。
長(zhǎng)壽花的生命力非常頑強(qiáng)，只要你把它的小枝掰下來，扔到水里或埋在土里，過了一段時(shí)間，肯定能長(zhǎng)出綠色的葉子來。
長(zhǎng)壽花代表著長(zhǎng)壽，也美化了環(huán)境，我愛長(zhǎng)壽花！
二年級(jí)作文 篇3
假期里，我讀了一本書《加油!你不可以輸給自己》。這本書的主人公----一個(gè)名叫張博愛的小男孩，他在樂多多小學(xué)上五年級(jí)，在很小的時(shí)候，爸爸就進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽改嫁，長(zhǎng)期和爺爺奶奶生活在一起，他非常自卑。
張博愛在班里經(jīng)常和老師作對(duì);還搶劫多小學(xué)生，因?yàn)檫@件事，校長(zhǎng)就要把他開除。有一天，胡小鬧在家看報(bào)紙，只見其中登了一則新聞：《震驚!11歲少年收養(yǎng)35只流浪貓》，再看圖片上的男孩，正是張博愛!胡小鬧呆了，他萬萬沒想到是張博愛!第二天上學(xué)，胡小鬧便把這個(gè)消息給了同學(xué)們，當(dāng)時(shí)教室里就沸騰起來，大家議論紛紛。放學(xué)回家，胡小鬧的'舅舅---一位心理學(xué)專家來看望他。胡小鬧把張博愛的事情原原本本的給舅舅講了講，舅舅很熱心的約好張博愛：周六在公園的長(zhǎng)椅上見面。從那以后，舅舅采取一系列的措施幫助張博愛改掉了搗亂、自卑的習(xí)慣。
讀完這本書，我明白了，敢于正視自己的問題并積極想辦法去解決，這是第一步。只有邁出了這一步，才有可能會(huì)成功。
二年級(jí)作文 篇4
我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸送給我一把小花傘。傘布是尼龍稠做的，光滑極了，雨滴在上面就滾了下來，不象布傘那樣會(huì)滲雨的。傘頂?shù)幕y和別處不同，有杯口那麼大，白底子上，紅色綠色的花紋，像一朵朵美麗的鮮花。從傘頂朝下，三分之二的部分是深藍(lán)色的，紅、藍(lán)。綠三種線條交錯(cuò)在一起，看起來十分和諧。余下部分是雪白的'底子，配有美麗的綠葉圖案，顯得很潔凈。傘的邊緣鑲著一道紅邊，紅的就象大公雞的冠。透明的傘把像一個(gè)小問號(hào)，下邊還吊著一個(gè)乳白色的小球兒。
我走在路上，雨淅淅瀝瀝地下著，打啄小花傘的我，似乎覺得每一個(gè)走路的人、每一棵小樹、每一棟樓房，都睜大了眼睛，仔細(xì)地端詳著我手中的小花傘。
二年級(jí)作文 篇5
月
仰面，一輪皓月映在空際，心中的煩悶積壓得太多,結(jié)于心中實(shí)有怨氣，面對(duì)這月之光皎潔之夜，欲一坦心中之愁而后快!
——題記
月光透過樹葉間的間隙在地下凝成千萬粒金黃的璨珠。
倏忽皓月時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，都怨那在空中游走的怪云。
萬家燈火滅，身感月光寒，依欄望明月，時(shí)有淚滴流，何不一瀉而快之？天生之月，天賜之景，何不一賞為快，一賞為樂。吾愿化為一絲霧氣，飄向那冷月，去見那曠世麗人是何等嫵媚多姿，看那凝結(jié)于空中的的寒氣如何在月宮漫步今生我雖無緣與之相會(huì)，墮落千丈。而今我愿化作一粒塵埃，讓空氣卷起我，帶向遠(yuǎn)方——即使是漫無目的的游走。
心中之煩悶，腦中之難題，積壓、積壓，塞住我的心口，悶。我僅能坐在窗前，看著那皓月靜靜地遐想、冥思。
猛然我覺得自己變輕了，越來越輕，漸漸化作無形，我的思緒飄走了，和著風(fēng)，和著月飄向了遠(yuǎn)方，希望再也不回來。真的，悶。
蒼天！你賜給我生命，為何不再賜給我一對(duì)羽翼？哪怕是惡魔的羽翼！我也要負(fù)上它，讓它帶我飛，竭盡全力地飛，飛向那無邊無際的茫茫星空，飛向那熾熱的火球，讓我在火海中化為灰燼，感受軀體被銷蝕的痛快。
如果可以，我還要飛向那寒宮，飛向那迷茫的星球，體驗(yàn)血肉凝固的爽快。
但，我的手上有一根線，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一根無法掙脫的束縛，活生生地將我拽了回來，遐想在腦中成了碎片，閃爍著，如同明鏡一般在我的腦海中照亮一切渾濁，但再?gòu)?qiáng)的光也不能穿透鐵一般的黑暗，腦里寫不盡的煩惱、思念、回憶……
我想躺在泥土上，讓風(fēng)把我的軀體吹散，吹散成為無數(shù)個(gè)細(xì)小的塵埃，像蒲公英的種子一樣脫離禁錮，飛向那無邊無際的天空享受自由的愉悅。
雨
星空遼遠(yuǎn)，萬丈無際，雨起天空，雨落入地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似一條思念的線，連接到遠(yuǎn)方將兩點(diǎn)。
雨!在夜空瘋狂的長(zhǎng)嘶，似要破壞一切束縛的枷鎖，但它怎樣的吼叫，怎樣的擊打都是徒勞的'。
在窗前看著飛揚(yáng)的雨滴，似漂浮的精靈，在空中飛揚(yáng)，那是自由。自由是什么？煩悶又是什么？憂愁呢?不懂!一切都忘記了！
我只要記得驟雨的狂傲不羈！那種不顧一切的自然的野性！
雨！你在窗外嘶吼吧！對(duì)著世界！對(duì)著人們！一切的煩惱還在積壓，我承受不了那種永無止境的積壓，我早已忘卻了輕松的滋味，我的身體、思想，正在哀號(hào)！不斷的積壓，我的思想在畸形，我想抱著頭，沖進(jìn)雨里，讓雨滴特有的冰冷滲入我的肌膚，透到我的脾臟，我的大腦，讓我清醒！
我要與雨混為一體，在大地上空游歷，那種沒有束縛的自由，比詩，比音樂，比任何藝術(shù)都要美。
雨！幫我沖刷我思想上的一切塵埃吧，讓我思、讓我念、讓我愛、讓我釋然、讓我輕松、讓我在無邊無際的遐想中飛翔，永不停息！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
二年級(jí)作文 篇6
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要走還有我�！泵慨�(dāng)想起這句歌詞，我的腦海里總能浮現(xiàn)出一幅又一幅的畫面：我與我的朋友們漫無目的.地走在大街上，不說什么話，也不做什么事，只是各走各的。但我們?cè)谟眯撵`交流。
朋友��！你們是我的春天，感謝你們陪我走了這么多年。
體育課上，老師要我們跑步，每次體育課都會(huì)令人想要逃走，因?yàn)橐芎芏嗟牟剑瑢W(xué)們都叫苦不迭，可是我們?nèi)匀唤邮�，這對(duì)我們以后有好處。
這天，我也在跑，可是在跑的過程中，不幸的，我摔倒了。我疼得直叫，腳還在微微滲出幾顆血粒，我坐在地上起不來了，所有人都超越了我。正當(dāng)我絕望之際，跑在我前面的幾個(gè)朋友都紛紛轉(zhuǎn)回頭，把我從地上“撈”起來，責(zé)備說：“怎么這么不小心呢！還有，怎么要趴在地上不愿意起來了呢？你知道有多臟嗎？而且，這可不像你的風(fēng)格哦，你不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？難道是我們看錯(cuò)了？快快快快快，起來！”我咬著牙起來了，心里正憤怒著----我摔倒已經(jīng)很痛了，你還給我再插一刀！要不你試試看你能站起來不？
可是，我終究沒有說出口。
“天！你流鼻血啦！”我發(fā)現(xiàn)了好友正拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻血流來了�！班牛坑袉�？”她自己都不知道。我趕緊把她拉去洗手池旁邊用紙巾用水一陳猛擦，這才停止了慘劇。我事后罵她：“你怎么連你自己的身體都沒注意好��！這么危險(xiǎn)你都不知道！你可給我去喝水，不準(zhǔn)吃熱氣的東西了！”
突然的，我明白了，為什么當(dāng)初我摔倒的時(shí)候朋友們還要罵我，因?yàn)樗齻冊(cè)诤跷�，她們想讓我更好一些�?/p>
朋友，謝謝你的關(guān)心，我們會(huì)一直走下去的吧！
當(dāng)然。
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