小學(xué)五年級(jí)作文集合（4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
習(xí)慣是一種能力，它可以使人們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，讓我們有更大的進(jìn)步，綻放出屬于自己的更燦爛的光芒。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在你看來或許是微不足道的，但是當(dāng)你真正養(yǎng)成了良好的習(xí)慣以后，你就會(huì)驚奇的'發(fā)現(xiàn)，它竟然在不知不覺中就改變了你原先不好的行為，讓你能夠做出正確的選擇�？梢哉f，好的習(xí)慣會(huì)讓你受益終生！
一個(gè)陽光明媚的上午，柳樹姑娘請(qǐng)微風(fēng)姐姐幫她梳理翠綠的長(zhǎng)發(fā)，路邊漂亮的小花心情也格外的好，它們一起搖擺著身子，好像在跳著集體舞。這時(shí)候，我也來到了它們身旁，打開隨身攜帶的書籍閱讀起來......忽然，我看到了書中有一段精彩的語言描寫，于是就立刻拿出筆記本把它記錄了下來。養(yǎng)成讀書做筆記這樣一個(gè)好的習(xí)慣后，就可以積累到好多的優(yōu)美詞句，再加上不斷的寫作訓(xùn)練，寫作水平就會(huì)得到大幅度的提升！
習(xí)慣，是一種能力，它可以促使人們不斷地進(jìn)步。來吧，朋友，讓我們都來養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為國(guó)家、為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
家長(zhǎng)會(huì)大家因該都很熟悉了吧，但我一想到家長(zhǎng)會(huì)就全身發(fā)抖，我談家長(zhǎng)會(huì)作文。我想，還有一些人可能會(huì)跟我一樣。我怕的是老師會(huì)在會(huì)上批評(píng)我，而好的是老師會(huì)在會(huì)表揚(yáng)我們。
就拿上次的家長(zhǎng)會(huì)來說吧，上次我一聽說要開家長(zhǎng)會(huì)了，我的心啊，撲通撲通的，好像總有兩只小青蛙一樣，在我身旁跳來跳去的。
我回家一看，爸爸不在家，我心想：“他是不是去開家長(zhǎng)會(huì)了？”我再一看，肯定是去學(xué)校了，我的心像一塊大石一樣，墜入谷底………
半個(gè)小時(shí)過去了，爸爸還沒有回來，我的.心，越來越沉重，小學(xué)三年級(jí)作文《我談家長(zhǎng)會(huì)作文》。只聽“叮咚”我想指定是爸爸回來來了，我跑過去一看，哦原來是奶奶，真把我嚇?biāo)懒恕？墒牵驮谀棠袒貋頃r(shí)候，爸爸就來了。我低下頭，想跟爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，可是爸爸卻表揚(yáng)了我，說：“你最近表現(xiàn)挺好的，要繼續(xù)保持�！�
我的家長(zhǎng)會(huì)驚心動(dòng)魄！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)假小子，從小就喜歡學(xué)電視里的武打明星練武術(shù)，這呀，還給我?guī)砹瞬簧僮锸堋?/p>
一天，我一個(gè)人在家看電視，電視里有一位大俠在打醉拳，看得正入迷，幻想著如果我也會(huì)醉拳那該多好�。∵@時(shí)，我的好朋友張潔和王莉來找我玩，正好讓他們看看，也順便做個(gè)宣傳!于是，我對(duì)他們說：“你們來得正好，我就讓你們看看，本打下如何練醉拳！”“你怎么可能會(huì)醉拳!”原本我還不想練，現(xiàn)在被他們一激，我不服氣了，非要給他們看看。哼，等著瞧吧”
我拿出爸爸平時(shí)喝的啤酒，打開湊過去一聞，一股酒味撲鼻而來。我有些膽怯了，可又想起剛才自己當(dāng)時(shí)放大話，如果現(xiàn)在打退堂鼓，怕人家笑話。我捏著鼻子，“咕咚咕咚”就喝了大半瓶。這時(shí)，我頭暈?zāi)X脹，鼻子里直冒氣，覺得整個(gè)世界都在晃動(dòng)……不知不覺就暈倒了
我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上了，爸爸媽媽都在守著我�！拔以趺戳耍μ稍诖采夏�?”昏昏沉沉的`說�！澳氵@個(gè)小傻瓜，酒是你喝的東西！”媽媽責(zé)備道，我不好意思的低下了頭……
這件事兒可真有趣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
大自然里，最自由的應(yīng)該屬風(fēng)，它一年四季都逍遙自在，
春天的風(fēng)，悄悄地跑到了小河妹妹頭上，優(yōu)雅地跳了一支華爾茲。喲！小河開始潺潺地流向遠(yuǎn)方！好似是被華爾茲所迷住了，小心翼翼地跟隨著搖動(dòng)著，小魚兒也游來游去，不時(shí)也俏皮地“吹”了幾串彩色的小泡泡，多美呀！一旁的楊柳也開心地說：“春天來了！”
夏天的風(fēng)，慢慢地“飄”著，有時(shí)會(huì)跟急躁的雷公公玩幾天躲貓貓，氣得雷公公把珍藏了幾年的大鑼鼓敲響，用那沉重的聲音說：“哈，風(fēng)小妹妹！你在那兒，我看到了！”它跳著玩著，時(shí)而飛高，時(shí)而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。
秋天的風(fēng)，猶如一個(gè)盡職的郵差，滿懷欣喜的告訴全世界收獲的季節(jié)來了：它跑到田中，高粱一見到它，高興地呼喚著它的名字，把臉都喊紅了；小麥也朝它友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，換上了一層金黃色的外衣……果園里好熱鬧呀，果農(nóng)們臉上的笑容可燦爛了，但是他們還是忙得不可開交，嘴里嘟囔著這么多水果得什么時(shí)候才忙完，心里卻樂開了花。
冬天的風(fēng)，就像一群脫韁的野馬，在人間豪情滿懷地飛奔著。凜冽的寒風(fēng)在我們的臉上劃過�！把�！”刺痛的`你尖叫：“好痛呀！好冷呀！”，它把小草踩黃了，把小樹壓得差點(diǎn)兒跪下了。它用自己獨(dú)特的方法考驗(yàn)世間萬物的意志力。
風(fēng)，在四季里都扮演著不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添精彩。
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