三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一只可愛(ài)的小鵝。
它長(zhǎng)著一身黃色的絨毛，小腦袋又鼓又圓，上面還有一對(duì)像黑珍珠一樣的眼睛。別看它的眼睛小，它看東西還很清楚呢！
有一次，我家鄰居的小狗跑過(guò)來(lái)，離好遠(yuǎn)它就看到了，它看到以后，搖搖擺擺想趕快跑，可惜跑得太慢，被小狗捉住了。小狗的主人把小狗訓(xùn)了一頓，把它放開(kāi)了，好在它沒(méi)有受傷。小鵝的鼻子長(zhǎng)在嘴最鼓的地方。它的鼻孔小得都快看不出來(lái)了，必需仔細(xì)看才能看出來(lái)，它的鼻孔像兩個(gè)小洞。
小鵝的嘴又鼓又圓，小鵝的嘴的顏色很像桔子皮的顏色。
小鵝的腿細(xì)細(xì)的'，好像黃色的木棍。它還有一雙黃色的腳，腳上還長(zhǎng)著蹼。它走起路來(lái)晃動(dòng)著身體，非常有趣。
有一次，我要喂小鵝吃飯，我看它在草地里扭草吃，小鵝最愛(ài)吃那一種草了，我就采了那一種草放到它的盤子里，它倒不吃了，我想：它一定要自己扭著吃，要不然就沒(méi)胃口。于是我就回到家里搬來(lái)一把小椅子，坐到草地上，我看它吃得很香，觀察小鵝吃草的樣子，只見(jiàn)它頭一搖，嘴一扭一根草就被它吃掉了……
看，我的小鵝多可愛(ài)，我喜歡我的小鵝。
三年級(jí)的作文 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。它雖然沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有桂花的香氣，沒(méi)有荷花的高雅，但是我喜歡普普通通的仙人掌。
仙人掌，是生長(zhǎng)在沙漠地帶的多刺植物。為了抵御沙漠地帶的炎熱，仙人掌的身上毛茸茸的尖刺就起到了至關(guān)重要的作用，這些刺可以反射陽(yáng)光，借以降低自身的溫度，還可以減少水分的蒸發(fā)。因此，仙人掌就成了沙漠中最堅(jiān)強(qiáng)的.植物。
記得我七歲的時(shí)候，有一天，我在客廳里玩耍，不小心磕破了膝蓋，當(dāng)時(shí)鮮血直流，媽媽連忙摘下一片仙人掌，挑去小刺，用清水洗凈，然后搗碎，輕輕地敷在傷口上。不一會(huì)兒，傷口不再流血了，也不那么疼了，這是為什么呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我跑去問(wèn)知識(shí)淵博的爸爸。爸爸聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，而且有很高的藥用價(jià)值。它的汁液可以止痛、鎮(zhèn)定，是很好的中藥材。還有，仙人掌的種子可以食用，對(duì)消暑有一定的療效。”聽(tīng)了爸爸的這番話，我對(duì)仙人掌的敬佩之情油然而升。
現(xiàn)在，隨著我對(duì)仙人掌了解的不斷深入，我聯(lián)想到了一些具有仙人掌精神的人，如：守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、堅(jiān)守崗位的交警叔叔、不怕臟不怕累的清潔工這些默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人們難道不值得我們敬佩嗎？
我愛(ài)仙人掌，是因?yàn)樗鼧銓?shí)無(wú)華；我愛(ài)仙人掌，是因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)道理：做人不能做華而不實(shí)的人，要做堅(jiān)強(qiáng)不屈、默默奉獻(xiàn)的人！
三年級(jí)的作文 篇3
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時(shí)候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺(tái)前，大手撥開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)的人群，插到了隊(duì)伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對(duì)面的人行綠燈還沒(méi)有亮起來(lái)，大手拽著小手直沖過(guò)去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的`冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中，小手也跟著一揚(yáng)，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開(kāi)了大手。小手從老師那里知道：手是要用來(lái)創(chuàng)造文明和美的，而不是用來(lái)破壞!小手把這個(gè)道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來(lái)。
這一次，小手主動(dòng)拉起了大手。收銀臺(tái)前，他們十指相扣，靜靜排隊(duì)等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手?jǐn)v扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛(ài)齊步走!
三年級(jí)的作文 篇4
他是誰(shuí)？
他長(zhǎng)得真機(jī)靈可愛(ài)。黑黝黝的皮膚閃爍著健康的光澤。一雙又黑又亮的眼睛時(shí)常骨碌碌地轉(zhuǎn)著，似乎總有鬼主意在他心頭跳動(dòng)。小巧玲瓏的嘴巴一張，就流出一連串的調(diào)皮詞。一張神采飛揚(yáng)的臉，總是洋溢著燦爛的微笑，似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)有什么煩惱讓他憂心。
他很特別。
課間，教室里最活躍的就是他了。瞧，他嘴巴像開(kāi)了閘似的，清脆的聲音立即傳遍整個(gè)教室。聽(tīng)，他竟在哩哩啦啦地唱著一首最流行的歌曲，所有同學(xué)的目光一下子全都集中到了他的身上，可他卻渾然不知，依然沉浸在自?shī)首詷?lè)的世界，甚至還邊唱邊舞了起來(lái)，用“手舞足蹈”來(lái)形容他一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
上課，他卻換了副模樣。隨著悅耳的音樂(lè)鈴聲響起，他瘋顛顛的`樣子一下子便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。瞧，他時(shí)而專注地盯著老師，仿佛不愿漏掉老師講的每一個(gè)字；時(shí)而高舉右手，嘴里還不停地“嗯嗯”叫著，嚷著“我來(lái)！我來(lái)！……”就怕老師叫不到他；時(shí)而雙手捧起書本，搖頭晃腦地讀著，似乎完全忘記了周圍的一切。
現(xiàn)在，你知道他是誰(shuí)了嗎？不用我說(shuō)，你一定已經(jīng)猜到了吧。他就是我們班的黃少澤。
三年級(jí)的作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪。
今天早上，我起得很早，透過(guò)窗戶一看，一顆顆雪雹子像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在鄰居家的雨棚上跳動(dòng)，向我預(yù)告雪的喜訊。我趕緊把窗戶打開(kāi)，一陣風(fēng)吹來(lái)，好冷！匆忙穿上衣服，扒了幾口飯上學(xué)去了。
第一節(jié)下課了，我跑出教室去尋找雪花的身影，它果然如約而至。我跑到走廊上，把手掌伸出護(hù)欄外，睜大眼睛望著天空接雪花�？裳┗ü媚锼坪跻彝孀矫圆厮频模^(guò)了好久才飄下一點(diǎn)在我手心，立即化成了水，軟軟的、甜甜的。有的同學(xué)興奮地跑下樓去追雪花，“那兒有一堆雪！”劉政文指著遠(yuǎn)處花園墻角的.白色大喊一聲，我以百米沖刺的速度跑上前去，居然是一團(tuán)紙，哈哈哈！我仰望天空，雪花天使像棉絮一樣在天空中飛舞，我想今天中午肯定能玩打雪仗了……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們就戀戀不舍地離開(kāi)了雪。我坐在教室里，教室卻圈不住我玩雪的渴望。
終于挨到第二節(jié)下課，我沖出教室，可惜再也找不著雪花了。20xx年的第一場(chǎng)雪，它悄悄地來(lái)，悄悄地去，卻留在了我的夢(mèng)里。
我對(duì)著天空說(shuō)：“春天的小雪花，我們約定，冬天再來(lái)，好嗎？”
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