五年級的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
吳老師的眼睛是雙眼皮兒，我黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒什么奇怪的，但是你要是仔細(xì)一看還真有不一樣。嘿！吳老師，他的眼睛竟然會(huì)說話。
上語文課時(shí)，我看到桌子上有一個(gè)很特別的筆，我就想拿著看看，吳老師，用他那會(huì)說話的眼睛看了我一眼，好像在說：“嘿！你上課竟然還做小動(dòng)作，好好聽課�！蔽铱匆谎蹍抢蠋煹难劬�，一瞬間，那支特別的筆，我就對他沒興趣了。然后就認(rèn)真聽老師講課了……
我懂的，吳老師的眼睛講話，同學(xué)們也懂得吳老師眼睛講的話，記得有一天的語文課上，一位別班的老師，來找我們老師談?wù)撘粋�(gè)問題。我們班幾位同學(xué)，老師猛一個(gè)回頭，用她那一雙會(huì)說話的.眼睛一直盯著那幾位說話的男生同學(xué)，好像在批評他們說：“你們幾個(gè)還說話，看我怎么罰你們�！蔽覀儼嘁幌伦泳网f雀無聲了。
有一次，吳老師帶我們?nèi)ド狭艘还?jié)公開課，去聽課的有很多語文老師，老師問了我一個(gè)問題，我一聽問題很簡單，我就猛的一下把手舉起來。老師說：“說吧！他為什么要以《金色的腳印》為題呢？”我看了看周圍的老師我有一點(diǎn)緊張，吳老師的眼睛看了我好像在鼓勵(lì)我說：“說，相信你，你可以回答的�！蔽揖痛竽懙陌盐倚闹械拇鸢刚f了出來……
我們的老師眼睛可真厲害，可以不動(dòng)口，就和我們說話了。以后，上課再也不敢開小車，說話了。一旦讓老師看見，后果就不堪設(shè)想。
五年級的作文 篇2
傳說，雨是老天爺爺?shù)臏I水……每一滴都包含著不同的情緒……
傳說，雨是四季帶來的禮物……每一滴都給大地帶來了生機(jī)……
傳說，雨是天國下凡的使者……每一滴都述說著美麗的故事……
老天爺爺?shù)臏I水——雨
老天爺爺?shù)男那楹盟迫f花筒，無時(shí)無刻都在變化著。當(dāng)老天爺爺觸景傷情時(shí)，他眼里的淚花，就是霧；當(dāng)老天爺爺默默無聞的`哭泣時(shí)，那掉落的淚珠，就是蒙蒙細(xì)雨；當(dāng)老天爺爺嚎啕大哭時(shí)，那淚水就是傾盆大雨……
四季的禮物——雨
春姑娘送給大地禮物——春雨，給萬物帶來了生命的顏色——綠喚醒了萬物，讓一切都生機(jī)勃勃。
夏姐姐從天空中劃，灑下了她的禮物——雨，這一場雨讓一切都變得精神無比。
秋姐姐一拂輕袖，又帶來了一個(gè)禮物——秋雨。這場雨告訴動(dòng)物們該準(zhǔn)備食物冬眠啦，告訴果樹該結(jié)果啦，告訴樹葉該離開樹媽媽了，它還告訴人們冬天快來了。秋雨還帶了一種顏色——金色，瞧！金色的麥子，金色的果樹……數(shù)之不盡呀。
時(shí)間的老人的車輪緩緩駛過，冬爺爺邁著年邁的步伐走來，帶來了最后一個(gè)禮物—場雨。這場雨送動(dòng)物們進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，播下了明年的新種子……
天國的使者——雨
老天爺爺派來了天國的使者——雨，讓他為我們講述著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，撰寫著一個(gè)個(gè)美妙的故事……
雨呀雨！奇妙的雨！雨呀雨……
五年級的作文 篇3
當(dāng)你被冤枉時(shí)，一定會(huì)很想為自己爭辯！當(dāng)自己不服氣時(shí)，一定會(huì)幫自己到會(huì)公道！知道嗎？當(dāng)你不爭辯、要順從時(shí)，就是一個(gè)高尚的人！
忍受……把痛苦、困難、不幸的遭遇等勉強(qiáng)承受下來。雖然感覺很痛苦，但是過幾天你就會(huì)感到一切海闊天空！不要不服氣，這會(huì)把你帶入最痛苦的空間：仇恨。自己要清楚地知道本身心底善良、軟弱，即使表面是如此堅(jiān)強(qiáng)，這也不過是裝出來的而已。本身脆弱的.心靈，一旦受到刺激和挑釁，心靈一定會(huì)受不了！但是生活中，一定會(huì)存有愚蠢的挑戰(zhàn)。我們要靠自己活得更精彩，使別人不再那種眼光來看你！
忍受……忍受，必須要用自己的勇氣來面對，并不是頂頂嘴才可以解決事情。相信大家都聽說過：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。是�。∥覀円矐�(yīng)該在遇到某件事情時(shí)，跟他人起沖突時(shí)要學(xué)會(huì)忍讓。如果與別人發(fā)生沖突、損壞個(gè)人利益的事情而以他人發(fā)生矛盾，應(yīng)該大氣大量的退讓一步。要是大家都互相忍讓，那生活中的吵架時(shí)間和打架事件就不會(huì)發(fā)生！
忍！忍！忍！再三忍讓，請感受這種高尚品質(zhì)的人的感覺的吧！
忍受！讓我們快速洗滌心靈吧！使心中不再存在罪惡，讓我們擁有純潔的心靈。讓我們一起飛向蔚藍(lán)的天空吧！
五年級的作文 篇4
穿越時(shí)空，我來到了未來的世界，這里可奇妙了，這里的車不僅能在空中飛，還能越過海洋，這兒的蘋果吃了不僅解渴，還能解餓，除了顏色豐富，大小也很多樣，有像哈密瓜一般大，也有像圣女果這般小，讓我驚嘆不已。
最讓我震驚和欣喜的是這兒的行李箱，在我以前的世界，行李箱上大多數(shù)人頭疼的問題，不光笨重而且每次打開找東西也很費(fèi)勁，這里的行李箱有個(gè)很酷的`名字，叫‘智能行李箱’，它和普通旅行箱尺寸一樣，但是它們發(fā)出的聲音不可大不相同，不僅有可愛的，甜美的、冷酷的聲音，還有我喜歡小丸子和熊大熊二的聲音，太有趣了，所以不同年齡、身份的主人，都一定能找到自己滿意的智能旅行箱，它不但能夠識(shí)別自己主人，還能與主人通行，躲避障礙，當(dāng)然上下樓梯對它也不是難事，它可以隨時(shí)跟著主人的速度和方向，主人抬腳它也會(huì)自動(dòng)上升高度。太神奇了。
這款智能旅行箱為什么能夠自動(dòng)跟隨呢，主要是由于它配備了距離傳感器，因此自動(dòng)跟隨，躲避障礙物都是小意思。不僅如此，它還會(huì)把自己的位置發(fā)送給手機(jī)，如果你不小心把它弄丟了，也不要擔(dān)心。除了工程師和它自己的主人聲音，別人都拿它沒辦法的。
此外，它還能為你服務(wù)，當(dāng)你餓的時(shí)候，會(huì)告訴你什么位置有什么食物，如果突然降溫，它還會(huì)提醒你，該穿外套啦，外套在什么位置，如果天氣很熱，拿出來的飲料自帶冰涼。如果天氣很冷，拿出來的外套，自帶暖氣，讓你感到溫暖。是不是很神奇呢？
對了，我的行李箱是小丸子的聲音，你們喜歡什么聲音的行李箱呢？
五年級的作文 篇5
窗外，在雨中，一切都顯得那樣美麗。
水泥道上積了一個(gè)個(gè)小水洼。在水洼里，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)調(diào)皮地濺出了美麗動(dòng)人的水花。汽車的雨刮器隨著雨滴打著沉穩(wěn)的節(jié)奏，大樹在雨水的撫摸下發(fā)出了“沙沙”的歌聲。這，像一支歡快的曲子奏響在雨中，還有匆忙躲雨的麻雀在伴奏呢!
公園里，小草剛剛被滋潤了一番，挺起了它們綠由油的胸膛。水中，一群野鴨正在隨波逐流，像幾條不怕風(fēng)浪的漁船。隱藏于早木之間的蟲兒也早已不再聒噪了。安安靜靜地等待著雨過天晴。
雨水們化成了一道道涓涓細(xì)流匯入了小溪，使得門口那條小溪的水位漲了起來。魚兒們探出頭來歡呼著活動(dòng)空間的'擴(kuò)大，荷葉下藏著幾只悠閑的青蛙，于是一部分雨水把它當(dāng)成通道滑進(jìn)了清涼的水中。
這令我想到了海邊。任由雨怎么下，海水都沒有一絲要增多的跡象。海潮有規(guī)律地拍打著岸邊，海的鹽份無論有多少水來中和，它都依然故我。遠(yuǎn)處停泊的船只在濃濃的霧里若隱若現(xiàn)，不斷有海鳥在風(fēng)雨中歸巢，前面似乎可望而不可及的礁石其實(shí)并不遠(yuǎn)�！咀魑挠曛械木吧�450字】
住宅區(qū)里卻是另一番景象，樓頂?shù)姆e水隨著管道如一眼泉流傾瀉而下。有了高大的樓房作為擋板，在風(fēng)中嬌弱無比的花此刻也堅(jiān)強(qiáng)了起來。
夜，漸漸地來了。在遙遠(yuǎn)、恍惚又給人指明方向的路燈朦朧的光的照射下，我似乎看見雨停了。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文11-17
五年級的作文11-17
五年級作文11-18
五年級的作文11-18
五年級作文11-20
五年級作文11-21
五年級作文11-21
五年級作文11-22
五年級作文11-22
五年級的作文11-22