六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在秋天，金黃的葉子成雙成對的落了下來，就像是秋姑娘舉行的盛裝舞會一般。
金黃的楓葉們踏著整齊的步伐，悠悠哉哉的從自己的家中出來，去參加秋姑娘舉辦的舞會，楓葉們就像是一個個穿著金色連衣裙的羞澀的小姑娘。這些穿著金衣的'小姑娘們在同一個季節(jié)，踏著整齊的步伐；那輕柔的腳步，好似風一般吹過，優(yōu)美的身姿在半空中飄飄悠悠，樸典而不失華麗，華麗而不失典雅，好一道美麗的風景線！
在秋天，孩子們穿著長袖，在微涼的清風中游戲，享受著微涼的秋風帶給他們的清爽與自在。
在秋天我們的心情不浮躁，而是清爽至極；在秋天，我們可以自由自在的在清涼的微風中奔跑，不用擔心天氣是否太熱，是否太冷；在秋天，我們可以坐在公園的長椅上，盡情地享受落葉的優(yōu)美。
秋天，你就像一位柔情的姑娘，使我們沉浸在你的優(yōu)美當中。
我愛你秋天！是最美的！
六年級年的作文 篇2
今天是小兔子白雪的生日，它邀請了許多森林里的小伙伴來家中做客，大家一頓吃喝之后又開心地做起了游戲。就在這時，門“吱呀”一聲被推開了，紅毛狐貍大搖大擺地走了進來，說：“好熱鬧��！”白雪驚訝地問：“你是誰？我可沒邀請你�！�
紅毛狐貍把白雪的話當成了耳邊風，抓起桌上的雞腿就一口咬下去。小動物們都驚呆了，在一邊怔怔地看著紅毛狐貍。紅毛狐貍厚顏無恥地照樣享受著美味，還不時地抬起頭望望其它小動物們的'表情和神態(tài)，一頓飽餐后，紅毛狐貍竟然還嬉皮笑臉地說：“大家都愣著干嘛，加上我一個，咱們繼續(xù)玩游戲呀！”小動物們都不想與它玩耍，于是便沖出了白雪的家。白雪邊追邊喊：“你們不要走，我的聚會還沒有結(jié)束……”可是沒人回頭，都跑得遠遠的了。
紅毛狐貍發(fā)怒了，大叫道：“都給我回來！為什么都不與我玩耍？”白雪沮喪地說：“都是因為你，破壞了我的生日聚會！”紅毛狐貍更生氣了，抓起旁邊的一瓶墨汁就向白雪潑去，把白雪原本潔白無暇的皮毛一下子染成了黑色。白雪“哇”地一聲就大哭起來。媽媽聞聲趕來，問紅毛狐貍：“白雪呢？你把白雪怎樣了？”紅毛狐貍膽怯地指了指蜷縮在黑板旁的白雪。媽媽也嚇了一大跳，趕緊把白雪抱進了淋浴房，等把白雪沖洗干凈出來以后，紅毛狐貍早就溜走了。
白雪望著一片狼藉的生日聚會，眼淚又一次流了下來……
六年級年的作文 篇3
在我的記憶深處，有一個模糊的身影。那是一個撐著傘的，慢慢往前走的老人，也是一位親人。他就是——一位保安爺爺。
小時候，爸爸媽媽都在上班，只有晚上一小部分的時間陪伴我。而當時，是住在爸爸公司里，樓下的保安叔叔恰好也和爸爸關(guān)系挺好，便幫忙照顧我。爺爺五十多歲了，但身子依然健壯。他長著一雙濃眉大眼，但從他的眼睛里，我看到了他的勞苦用心；他有一只靈敏的鼻子，但從他的鼻子里，我聞到了世界上所有的氣味兒；他還有著圓潤的'嗓音，從他的一字一句中，我聽到了一個又一個精彩卻又辛酸的故事。而他，僅僅只是一位公司的保安。
記得有一次，是一個下雨天。在幼兒園門口，有著許多同學(xué)爸爸媽媽的身影，同時，也有著面帶微笑，靜靜撐著傘等候我的保安爺爺。當時我和他不怎么親近，因為每當我看見別的同學(xué)牽著他們爸爸媽媽的手回家時，因為不懂事，就會想：為什么我的爸爸媽媽不來接我？是他們不要我了嗎？總之，我心里總會有一種說不出的苦，因此，常常用淚水來表達。
那天爺爺只帶了一把傘，當接到我時，卻毫不猶豫的把傘傾向了我。一路上，我們互相沉默，因為不知道要說什么。到了家，我聽見他不停的打噴嚏，仔細一看，他的右半邊衣服全濕透了，頭發(fā)也濕了。再看看他吃的涼颼颼的飯和自己剛出鍋的飯，不知怎么的，心里頭酸酸的。
爺爺在照顧我的時候，寧愿自己受苦，也不讓我吃一點苦�？赡苄r候，他陪我的時間比爸爸媽媽還多，但我卻不懂他的良苦用心，一心以為他只是爸爸媽媽的替代品。前幾年，他去世了，當我知道這個消息時，我已忘了他的容貌，只記得在記憶深處，有這樣一個人。他離開的那一刻，我覺得好像失去了一樣重要的東西，但卻已經(jīng)無法挽回了。
當你希望得到你沒有的東西的時候，不妨想想現(xiàn)在你已經(jīng)擁有的東西。有一個詞叫“知足常樂”，一個人，就像這個老爺爺。他善良又恪盡職守，他為我做的一切，即使我忘了他的容貌，也絕不會忘記這一切令我感動的事。
人生是一片星空，是誰讓你的星空充滿光亮，只有你自己知道。因此，我悟出了一個道理：珍惜現(xiàn)在擁有的東西，不要有貪念，因為一旦失去了如今的一切，就無法挽回了未擁有的也許完美，但卻不美；已擁有的也許不完美，但卻最美。
記憶中的這個身影，也是夜空中最閃亮的一顆星。
六年級年的作文 篇4
我有一個很好的老師，他會引導(dǎo)我么前行，有錯誤我們一起改正，有困難我們一起去度過這個難關(guān)。我喜歡老師。
老師，是個高尚的職業(yè)，他們用辛勤的汗水，來教我們，就好像一個園丁在勤勞的工作。老師，你每天苦口婆心地教我們，我知道你批評我們是關(guān)心我們，不然，你管都不會管我們了。我們遇到困難的地方，你會來幫我們一一來解決，不會的也可以提出來，老師都幫我們解決了。我們的老師真是一個很好的老師。
老師長著長長的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里面有一雙大大的眼睛。經(jīng)常笑開了花。笑的時候，眼睛瞇成了一條縫。
有一次，我們在做東西，我做了很久，用了很長時間，終于畫出了一個圖紙，開始拼，拼了，不對，又重來，還換了很多種拼法，如粘、釘、扣等方法，終于，一個玩具就做出來了。這時，大家都在說：“這是個什么東西啊！怎么什么也不像��！”我很傷心，我用了很多心思拼出來的'一個東西，卻不行，這時，老師過來了，對我說：“你要加油，要堅持，不要泄氣�！蔽荫R上思索起來，我悟出了一個道理：堅持就是勝利，不要放棄。要相信自己是最棒的；只要功夫深，鐵杵磨成針。我立馬有了精神，不一會，便成了。我把這個好消息告訴了老師，老師看見我明白了道理，開心地笑了。
有一次，我在老師辦公室改錯，我有一題不會，便去問老師，老師用心的說重點，看著我改。改完了，老師在本子上打了一個大“√”去掉了問號，我很開心，后面的題，我按照老師的方法去做，終于，我改完了，老師批改了過后，說還有分一小部分有錯，我照著老師的解題思路，我終于改完了！我明白了改錯的重要性，我以后要避免錯誤，要發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤！
老師像一個園丁，送走了一屆又一屆的學(xué)生，他們相信，明年的花兒會更美麗！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文10-23
六年級年的作文10-23
六年級年的作文10-23
六年級年的作文10-23
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-25