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八年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有童年，而的童年是金色的也是五彩繽紛的。
記得有一回，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起雪。那時(shí)我并不知道是雪，我連忙跑到隔壁。去喊小伙伴。我對(duì)她說(shuō)：“快醒醒，別睡了天上下糖給我們吃了。小伙伴一聽(tīng)，連忙起床說(shuō)：“在哪兒，在哪兒�！蔽艺f(shuō)：“在外面�！奔鸭堰B忙穿好衣服出去看，說(shuō)：“這不是糖，是鹽�！蔽乙宦�(tīng)急了連忙說(shuō)：“是糖�！庇谑俏覀儬�(zhēng)論起來(lái)了。媽媽聽(tīng)到了，對(duì)我們說(shuō)：“這是不糖，也不是鹽，而是雪。”我和佳佳異口同聲地問(wèn)：“什么是雪。”媽媽又說(shuō)：“雪本來(lái)是雨，雨在天上遇冷空氣，就變成了雪，知道了嗎？我和佳佳說(shuō)：“知道了。”說(shuō)著，一頭扎進(jìn)雪中。打雪仗得可開(kāi)心呢？我突發(fā)靈感，對(duì)佳佳說(shuō)：“我們來(lái)堆個(gè)雪人吧�！奔鸭颜f(shuō)：“好吧�！庇谑俏覀兙蛣�(dòng)手趕起來(lái)。雪人堆好了，我說(shuō)：“雪人太冰了，它也肯定很冷，我們給它保溫吧�！奔鸭颜f(shuō)；“好呀，好呀！”我解下圍巾給雪人圍了起來(lái)然后從家里拿來(lái)手套，把手套套上去，又把帽子帶上去。我想：雪人這樣很白可以讓它當(dāng)環(huán)保工人呀就插了把掃把這樣一定暖和了。就出去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)看雪人了。每想到還是冷冰冰的。我就隨便它自己。又做了一個(gè)小小的'雪人，做好了雪人，我就把它給那到火爐邊，火爐里暖烘烘的，我想：“這下小雪人就不用受凍了�！边^(guò)了一會(huì)而兒，雪人慢慢溶化了。我就去問(wèn)媽媽。媽媽跟我說(shuō)明了原因。我非懂似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。又跑到原來(lái)的雪人那里。叫媽媽寫(xiě)了塊牌子掛在上面，寫(xiě)了許多愿望。
每當(dāng)想起這件事我就會(huì)開(kāi)懷大笑。
八年級(jí)作文 篇2
“哼！憑什么光說(shuō)我��！我又沒(méi)做錯(cuò)什么。”我的小臉漲得通紅，生氣極了，嘴里不停地碎碎念叨。就在這個(gè)學(xué)期，我和班主任老師發(fā)生了一件很不愉快的事情。
那是一個(gè)中午。我們出去吃完飯，回到了學(xué)校。作業(yè)也挺少的，我們很快寫(xiě)完了作業(yè)。玩起了當(dāng)時(shí)的潮流游戲——“誰(shuí)是臥底”。這游戲?qū)嵲谔腥ち�，一陣陣歡笑聲從我們的班級(jí)里傳出......盡管校門(mén)開(kāi)了，我們也舍不得停止游戲，還在盡情玩著。可這時(shí)，張老師正一聲不響地朝我們走過(guò)來(lái)。
老師怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當(dāng)時(shí)抱在懷里的一大摞作業(yè)本重重的砸在桌子上。我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的盯著我看呢！我悄悄抬頭，恰好與老師的目光會(huì)和，我頓時(shí)感覺(jué)像渾身觸電似的難受，羞愧的低下了頭。
我連忙拿出作業(yè)本，故作認(rèn)真的訂正起作業(yè)來(lái)，免得讓老師更加生氣�？晌椰F(xiàn)在又怎敢去老師那兒訂正作業(yè)呢！“訂正、不訂正”......經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)的'心理斗爭(zhēng)后，我還是決定去訂正作業(yè)。我拿起作業(yè)本，怯生生的走向講臺(tái)桌。
我顫抖著講作業(yè)本遞給老師，老師一把接過(guò)，瞪了我一眼，那幽深的眸里滿(mǎn)是失望。淡淡地開(kāi)口“你做為一個(gè)班干部，在午休時(shí)間里，班級(jí)如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！” 老師的話如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺(jué)得老師這番話在我心頭是一個(gè)很大的打擊，比嚴(yán)厲的批評(píng)我還讓我覺(jué)得傷心，難受！心里不由得，萌生了討厭老師的感覺(jué)。我和周詩(shī)源一味地在私底下說(shuō)著老師的不是，似乎忽略了自己身上的原因。
直到老師與同學(xué)們的促膝談心我才明白了——老師說(shuō)昨天的你會(huì)成就今天的你，而今天的你會(huì)成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。
老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會(huì)對(duì)學(xué)生生氣只是因?yàn)樗P(guān)心自己的學(xué)生，若是沒(méi)有關(guān)系的兩人還會(huì)大動(dòng)肝火么？所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關(guān)心得到回報(bào)。擁有這樣的老師是自己學(xué)海之路的一件大好事啊。而我也會(huì)讓自己努力做到最好，不讓老師失望。
八年級(jí)作文 篇3
突然間，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)背影好脆弱……
現(xiàn)在是午飯時(shí)間，我很快的就解決了中飯，剛想起身離去，他叫住了我，我突然間不知所措，好像棒頭一擊，心里感覺(jué)怪怪的。不知自己是做錯(cuò)了什么事，膽顫地轉(zhuǎn)過(guò)身去，說(shuō)：“怎么了？”
他只說(shuō)：“沒(méi)有，我們倆聊聊吧！”
我心想，聊聊？我不知道這在他心中是什么概念，我只知道這“聊聊”對(duì)于90后來(lái)說(shuō)具有雙重意義，但我不希望這次是那反面的意義，可是我不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么……
隨后，我們展開(kāi)了話題。令我沒(méi)有想到的是，這次的談話竟是那么的普通，都是一些家常話，小到連雞毛蒜皮的事都有，大到連我的未來(lái)都涉及到了�？伞且粋�(gè)男人，怎么會(huì)和我講這些？這些是連媽媽也沒(méi)有跟我提到過(guò)的事。他作為一個(gè)男人竟告訴我了很多很多，同時(shí)似乎又讓我懂得了很多很多，多得讓我數(shù)不清，若一定要我說(shuō)出一個(gè)數(shù)量來(lái)，我想那將是無(wú)數(shù)。
我從談話中可以感覺(jué)到，他已經(jīng)為我的將來(lái)想了很多，想的十分細(xì)致，可是我只有15歲。他口中總說(shuō)隨我隨我，我想怎樣就怎樣，只要我喜歡那又是對(duì)的，他就不會(huì)來(lái)管我，但我猜他一定很想我陪在他身邊，直到永遠(yuǎn)。如果有朝一日我離他而去，那么他一定會(huì)很傷心，但他不會(huì)告訴我，因?yàn)樗欢ú幌胛覟樗麚?dān)心。
猛間回頭想想他伴我走過(guò)的路，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在泥濘的小路上，平坦的公路上都會(huì)有我們走過(guò)的足跡，彎下腰來(lái)看一看那些腳印，有大有小，有深有淺。那些腳印都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的里程碑，那有我跌跌撞撞成長(zhǎng)的影子，也有我快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的影子，同時(shí)那里充滿(mǎn)了他的'責(zé)罵，批評(píng)，表?yè)P(yáng)，洋溢了他的笑容，可惟獨(dú)沒(méi)有“哭”，現(xiàn)在想想我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭吧。
頓時(shí)他叫了我，說(shuō)：“你在想什么？”這時(shí)我才回過(guò)頭，說(shuō)：“噢，沒(méi)什么。”
此時(shí)此刻，周?chē)黄澎o，空氣好像凝結(jié)在一起，他也不再說(shuō)話，只能聽(tīng)見(jiàn)他沉重的呼吸聲，那節(jié)奏不約而同地和我的相同，恐怕這是一種緣。
突然他說(shuō)：“好了，你走吧，記住我今天和你說(shuō)的話�！敝�，他走出了餐廳。我剛想起身離開(kāi)，可我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不為人知的秘密。
他的背影好脆弱……已經(jīng)沒(méi)有以前那么強(qiáng)大了，可能，是他變老了吧。
八年級(jí)作文 篇4
活著是一種修行，此話是［非誠(chéng)勿擾2］里的一句臺(tái)詞，說(shuō)出來(lái)很輕易，細(xì)想起來(lái)感覺(jué)很是深邃，有幾分人生滄桑。
我不知道別人的生活是怎樣的一種狀態(tài)，只覺(jué)得自己是頭埋進(jìn)了沙堆的鴕鳥(niǎo)，只顧著為生活而生活，卻已忘了生命應(yīng)該還有其它的可能。也許，就如劇中李香山所言：只會(huì)生活是一種殘缺。可我們這些紅塵路上的旅人，已被生活的風(fēng)沙蒙蔽了雙眼，已忘了人生旅途的風(fēng)景，已忘卻了生命最初的純潔，已忘了感悟，忘卻了人生的始終，有今生沒(méi)有來(lái)世。
秦奮和笑笑在青山間的那落純木質(zhì)的樓閣，是我一生最羨慕最渴望的所在。屋前屋后全是青青的樹(shù)叢，雖然我沒(méi)見(jiàn)到清澈的溪水，但我想那肯定是有的，肯定有的應(yīng)該還有鋼鐵叢林里絕跡了的緲緲鳥(niǎo)音。穿過(guò)那山腳下的鐵索橋，活在青山綠水間，人生還有何憂(yōu)，這簡(jiǎn)直是陶淵明望之南山，悠然而神往。
我不知道自己面對(duì)死亡時(shí)會(huì)是怎樣的一種心態(tài)，但我想我是定然不能平靜的，此生，我還有很多的.夢(mèng)想沒(méi)來(lái)得及現(xiàn)實(shí)，此生，我還有很多的感悟沒(méi)有體會(huì)，此生，我還有很多執(zhí)著無(wú)法懷釋?zhuān)松�，我真的還放不下。
雖然，劇中所言死是另一種存在，可此生未了，來(lái)生又何必期待。
人的一生是寂寞的，也是短暫的，在生的時(shí)候往往覺(jué)得眼前漫長(zhǎng)，不知何日是末日，何處是歸途？如果說(shuō)突然間我們站在了生命的懸崖邊，徒然間到了生命的終點(diǎn)，我們還是淡然嗎，還會(huì)覺(jué)得漫長(zhǎng)嗎，還能無(wú)動(dòng)于衷不畏不懼嗎？
劇中有幾句精辟的臺(tái)詞在聽(tīng)過(guò)后依然瀝瀝于耳，婚姻怎么選都是錯(cuò)，而長(zhǎng)久的婚姻就是將錯(cuò)就錯(cuò)。這應(yīng)是在人生的絕對(duì)領(lǐng)悟，婚姻就如同挑選衣服，怎么選都會(huì)有更好的在后頭，而你選擇了的穿過(guò)了的只能屬于你，除非你扔了換件新的。然而，新衣服穿久了也是會(huì)變舊，也許，那件還沒(méi)有這件好。況且，人生是能輕易能離合的么，人生是張潔白的紙，走過(guò)的腳印是擦也擦不掉的，如果，強(qiáng)行消除，擦深了紙是會(huì)破的生命是會(huì)折舊的。
懷著一棵誠(chéng)摯的心活著吧，珍惜現(xiàn)在，感覺(jué)眼前。
人生路途漫漫，活著是一種修行，你我既然無(wú)法選擇，那么，就安然的生活著吧。
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不來(lái)不去
你愛(ài)，或者不愛(ài)我
愛(ài)就在那里
不增不減
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不棄
來(lái)我的懷里
或者，讓我住進(jìn)你的心里
默然，相愛(ài)
寂靜，歡
八年級(jí)作文 篇5
老師如同黑夜里的星星，給我們帶來(lái)光明；如同寒冬里的爐火，給我?guī)?lái)溫暖。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，傾注了自己的心血。我愛(ài)老師，在我小小的心靈里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我也要做老師，這就是我夢(mèng)寐以求的理想。
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的.門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師把智慧的門(mén)打開(kāi)。在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，濃濃的師愛(ài)一直隨伴左右。
當(dāng)絞盡腦汁不知道隨筆該寫(xiě)什么時(shí)，當(dāng)忐忑不安不敢上臺(tái)演講時(shí)，當(dāng)難得長(zhǎng)假卻要去讀枯燥的名著時(shí)，當(dāng)練字無(wú)果只是浪費(fèi)光陰時(shí)，我們對(duì)老師的作業(yè)有不解，更多的是抱怨，不明白為什么去做這些考試根本就用不上的無(wú)用功。然而，當(dāng)作文一篇篇在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，當(dāng)我們?cè)诒娙嗣媲把葜v已落落大方時(shí)，當(dāng)我們的字跡日漸俊秀時(shí)，當(dāng)我們的語(yǔ)文成績(jī)都有很大的提高時(shí)，我們不由得想到不辭勞苦，默默付出的老師們。我就要當(dāng)一名有如此奉獻(xiàn)精神的老師，將來(lái)讓我的每一個(gè)學(xué)生都成為祖國(guó)的棟梁。
當(dāng)老師可不是件容易的事，應(yīng)該具有扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)藝術(shù)，懂得學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律，以及獨(dú)特的魅力來(lái)吸引學(xué)生，授課條例清晰，簡(jiǎn)介而富有哲理。語(yǔ)言生動(dòng)幽默；手勢(shì)表情配合恰當(dāng)，趣味盎然；板書(shū)工整，簡(jiǎn)明扼要，善于引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決問(wèn)題。只有這樣我們培育的種子才能灑在神州大地生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。
此時(shí)，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺(tái)上的老師��！“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的好老師而不懈奮斗。
八年級(jí)作文 篇6
機(jī)會(huì)，是靠你自己掌握的，嘗試機(jī)會(huì)，是需要付出代價(jià)的。因此，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，會(huì)有兩種人有不同的選擇，也有了不同的結(jié)果。第一種，是迎著困難不怕艱辛緊緊捉住機(jī)會(huì)。而另一種人，便是屈服于捉住機(jī)會(huì)的代價(jià)，放棄了千載難逢的機(jī)會(huì)。
擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了“知識(shí)競(jìng)賽”當(dāng)時(shí)成績(jī)靠前的我成為老師的參賽候選人之一。但我卻因?yàn)樽约旱膽卸璨幌霃?fù)習(xí)而推辭了參加競(jìng)賽。后來(lái)看到比自己成績(jī)差的同學(xué)獲獎(jiǎng)了，心里那個(gè)懊悔，心想：為什么當(dāng)初就去參加呢？為什么要懶惰呢？為什么要辜負(fù)老師的期望呢？種種自責(zé)油然而生，但機(jī)會(huì)不會(huì)有第二次再等著你，錯(cuò)過(guò)了就可能不再遇到。
失之交臂的友誼
暑假的時(shí)候，我每天幾乎都呆在了家里玩電腦。很少出去了，有幾次好朋友叫我出去玩我都以“有事，沒(méi)空出去，下次吧”推辭了。就這樣一次又一次。直到朋友不再叫我出去。其實(shí)那時(shí)我都有空。。只是不想出去想呆在家玩電腦罷了。后來(lái)我有點(diǎn)事讓他們陪我出去下遭到了拒絕。我才知道，就因?yàn)槲业呢澩娑チ宋业暮门笥眩菚r(shí)候，滿(mǎn)心的愧疚無(wú)處訴說(shuō)。如果時(shí)光能倒流，我一定好好珍惜和那好朋友的友誼。
有緣無(wú)分的成績(jī)
臨近月考，我的心情依舊如往，沒(méi)有絲毫的.緊張，只有一身的輕松，并不是我已復(fù)習(xí)完，只是我不想復(fù)習(xí)，自認(rèn)為能考好。但一張張考卷推翻我那愚昧的思想，有多少題是課本有的，老師講過(guò)的，筆記記著的。卻因我沒(méi)有去看，沒(méi)去復(fù)習(xí)，導(dǎo)致失去了大量分?jǐn)?shù)。面對(duì)那慚愧的試卷，面對(duì)媽媽對(duì)我的“望子成龍”，面對(duì)老師對(duì)我的期望。我心里就像打翻了五味瓶，酸咸苦辣辛。心里很不是滋味。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的種種，無(wú)一不讓我自責(zé)，懊悔，慚愧。但不錯(cuò)過(guò)也錯(cuò)過(guò)了，只有錯(cuò)過(guò)了你才會(huì)珍惜。有時(shí)，錯(cuò)過(guò)也是一種得到。讓我們?cè)阱e(cuò)過(guò)中獲得另一種無(wú)價(jià)的東西。
八年級(jí)作文 篇7
漢字是中華民族的精髓，是中華民族的驕傲，是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字方方正正，一筆一劃是那么的協(xié)調(diào)，活像一個(gè)個(gè)活潑快樂(lè)的小精靈在紙上跳著歡快的舞蹈，是那么婀娜多姿，讓人忘記自己的.煩惱。每個(gè)漢字都是一幅美妙絕倫的畫(huà)卷，讓人身臨其中；是一曲余音繞梁的歌曲，讓人側(cè)耳傾聽(tīng)；是一陣沁人心脾的花香，讓人陶醉其中。
人類(lèi)早期沒(méi)有文字時(shí)，用“結(jié)繩記事”的方法記事，可是這種方法不方便表達(dá)和使用，所以當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展很慢。在倉(cāng)頡造字之后，人類(lèi)的發(fā)展越來(lái)越快，可見(jiàn)漢字是中華民族進(jìn)步的階梯。
漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程。從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行[]書(shū)，最后到楷書(shū)，個(gè)個(gè)都有能令人贊嘆之處。
漢字還能描繪它所表達(dá)事物的樣子，比如“山”字，層巒聳翠，峰巒雄偉，重巒疊嶂，山就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再如“人”字，穩(wěn)若泰山，巋然不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，人就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再像“木”字，高大挺拔，高聳入云，枝葉繁茂，木就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了。這一點(diǎn)哪里是什么mountain、person、tree所能達(dá)到的。
人們借助方塊字來(lái)表達(dá)自己的情感，描繪自己的心情，這也就有了許許多多的詩(shī)詞文章，這些詩(shī)詞一氣呵成，抑揚(yáng)頓挫，淋漓盡致，讓人們贊嘆不已，這不都是漢字的魅力嗎？
漢字，我為你而自豪！
八年級(jí)作文 篇8
新學(xué)期換了一間新的教室，整個(gè)左墻都換成了齊肩高的落地窗。在那柵欄縫隙中，偶爾探入幾片嫩葉，給蒼白的墻面平添一抹生機(jī)。
最喜歡坐在窗旁了，這是我一直深埋在心底的秘密。因此，選座位的時(shí)候我專(zhuān)門(mén)坐在了靠左的地方，因?yàn)檫@樣可以呼吸到久違的清新的空氣，感受到從縫隙中艱難擠進(jìn)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)的清爽。
我喜歡在陽(yáng)光明媚的時(shí)候坐在窗旁。如果此時(shí)恰逢下午的語(yǔ)文課，那是最好不過(guò)的。金黃的陽(yáng)光宛如金銀透亮的流水，透過(guò)翠綠的樹(shù)葉層層過(guò)濾，斑斑駁駁地傾瀉在地上。三葉草的花全開(kāi)了，一朵一朵紫色的小花在溫潤(rùn)的春風(fēng)中搖曳，但卻絲毫沒(méi)有賣(mài)弄風(fēng)騷。如果時(shí)機(jī)成熟，會(huì)有一束金光將樹(shù)葉的影子無(wú)聲地鐫刻在我的身上。卻和我一身花哨的圖案毫不沖突，反而更加完美了。那是自然無(wú)私的饋贈(zèng)。一時(shí)間，宛如拆開(kāi)禮物的孩子，又如黃袍加身的帝王，頓時(shí)覺(jué)得自己無(wú)比矜貴。
胸前越來(lái)越熱，那是陽(yáng)光在熱情地親吻我的軀體。不需要排斥，就如針灸一般。讓神經(jīng)舒展，去適應(yīng)胸口上的灼熱；使軀體放松，去包容皮膚上的刺痛。慢慢地，身體不再冰冷。取而代之的是一種發(fā)自肺腑的溫暖。就如墜入了熱帶的海洋，蕩漾在一中不知名的幸福中。不知不覺(jué)中，一絲倦意慢慢涌上心頭，就如決堤前縫隙中迸射出的.細(xì)流，然后再也抵擋不住，潮水般的困意漸漸溢滿(mǎn)全身�；旌现鴾嘏�，將我拉入夢(mèng)的世界。
宛如遙遠(yuǎn)的洪荒傳來(lái)的富有磁性的聲音，帶著一絲滄桑，在空氣中纏綿著，激蕩著，如一絲涓流灌入我的腦內(nèi)。將我從困倦中拉回現(xiàn)實(shí)。一陣模糊的重影之后，他帥氣的臉龐帶著一絲微笑重新映入我的眼簾�！斑@只是善意的提醒，”他語(yǔ)氣平和，絲毫感覺(jué)不到一絲怒氣“覺(jué)得不舒服的話可以稍稍趴一下�！蹦欠N直擊人心的關(guān)懷充斥著我的心。他的話就如窗外的陽(yáng)光，照應(yīng)著我心底的秘密，永遠(yuǎn)溫暖，帶來(lái)光明。
我喜歡坐在窗旁，因?yàn)槟抢镩W爍著愛(ài)的光芒！
八年級(jí)作文 篇9
Hi，大家好，我是一張百元大鈔，有很多人為我大打出手，甚至互相殘殺。
我出生于一只印鈔機(jī)，經(jīng)過(guò)運(yùn)鈔車(chē)運(yùn)到了銀行。
場(chǎng)景一
一位男主人從銀行取出了我，我在包中呆了好久好久。終于，一束光照入包中，我到了醫(yī)院。原來(lái)這位男主人的父親生病了，我進(jìn)入了醫(yī)院。在這充滿(mǎn)藥味的地方呆了九小時(shí)，又走進(jìn)了運(yùn)鈔車(chē)中回到了銀行。
場(chǎng)景二
我來(lái)到了一戶(hù)人家中，一個(gè)男聲進(jìn)入我耳中：“小丫頭，給你，這張新鈔拿去買(mǎi)吃的�！毙≈魅耸终湎В瑢⑽�?jiàn)A在書(shū)中，最后她去買(mǎi)東西時(shí)，把我放到了別人的腰包中。
場(chǎng)景三
經(jīng)過(guò)一年的漂泊，我落入了一個(gè)建筑商手中，只見(jiàn)我被裝進(jìn)了“中華牌”的香煙盒中。我聽(tīng)見(jiàn)那人說(shuō)：“馬主任，你好，我送你一條中華，不成敬意，那事……請(qǐng)你多關(guān)照關(guān)照喲。”
那馬主任說(shuō)：“這恐怕不好辦吧。”
那人又說(shuō)：“事成之后，我一定再次登門(mén)道謝�！�
場(chǎng)景四
終于，那個(gè)主任被指控受賄，我作為贓物，進(jìn)入了警察局中，我做為罰款進(jìn)入了國(guó)庫(kù)，最終我又進(jìn)入了銀行。
結(jié)局
經(jīng)過(guò)多年的'漂泊，我最終變?yōu)闅埰频拟n票，被回收處理了。我一生的經(jīng)歷可以寫(xiě)一篇小說(shuō)，意義非凡。
八年級(jí)作文 篇10
“吶，你知道五月天嗎？”
“哦，就是那個(gè)樂(lè)隊(duì)吧？怎么，你喜歡？”
“不是吧你！他們的歌可是大多老年人的最?lèi)?ài)！”
“你胡說(shuō)！”我堅(jiān)信，因?yàn)槲抑�。我知道，因�(yàn)槲业那啻壕褪撬麄兣愕摹?/p>
“你就像天使一樣給我給我依賴(lài)給我力量“——《天使》五月天
主唱阿信低沉柔和的聲音從MP3里飄入耳朵，低喃著我最想對(duì)他說(shuō)的話。我不禁輕輕跟著哼唱起來(lái)。我自認(rèn)有副不錯(cuò)的嗓子，于是小心翼翼地練習(xí)起他們的每一首歌。不知怎地，見(jiàn)多識(shí)廣、參加過(guò)不盡大型比賽的我，竟在無(wú)人的房間里，因?qū)W習(xí)偶像的歌而緊張出一身冷汗！聆聽(tīng)。用心的聆聽(tīng)。一個(gè)個(gè)音符地勾勒，一個(gè)個(gè)字地描繪。半個(gè)月后，我跑到母親房間里，自豪又緊張地要展示成果。一曲終，母親仍一臉淡定，評(píng)價(jià)與之前每首歌都一樣：“哎呦，不錯(cuò)嘛，繼續(xù)加油�！比缓罄^續(xù)盯著電視里的主持人——目不轉(zhuǎn)睛。我不甘心！我堅(jiān)信他們，五月天是與別人是不同的！所有人都應(yīng)與我一般這么想！問(wèn)題出在哪里？不會(huì)是偶像的，那么一定是我的問(wèn)題！于是我更努力地練習(xí)，學(xué)阿信作曲，學(xué)阿信寫(xiě)詞，學(xué)阿信唱歌。為了更好地演繹，我甚至“染指”13年來(lái)從未敢窺探的樂(lè)器界——幾張撥片，一只調(diào)音器，一個(gè)變調(diào)夾，一把吉他。
每夜琴聲不斷。
“我再也不要再也不要委屈自己一秒”——《離開(kāi)地球表面》五月天
如此瘋狂的練習(xí)，任誰(shuí)都會(huì)看不下去。最先“暴走”的是母親：“吵死了！你睡不睡覺(jué)��！”說(shuō)著她瞪我一眼，用力地奪去我的吉他，惡狠狠地裝進(jìn)吉他盒。我一聲也不敢吱，生怕她一個(gè)激動(dòng)把我的吉他給砸了！“看什么看！快睡覺(jué)！”門(mén)被“嘭”地帶上。
一夜無(wú)語(yǔ)。這也許是我于母親之間最危險(xiǎn)的爭(zhēng)吵，卻又是最安靜的.爭(zhēng)吵。從哪天以后，我仍我行我素，母親也每天打擊我以讓我放棄，無(wú)奈我只好把每天的練習(xí)變成兩天一次，三天一次，一周一次，一個(gè)月一次……最后我的腦海只剩下一個(gè)念頭“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍！”
“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕我自己投降”——《倔強(qiáng)》五月天
決裂后，母親倒是漸漸妥協(xié)了，不再反對(duì)。按弦的左手指端的繭已經(jīng)換了好幾代，熱情也在一天天地被一點(diǎn)點(diǎn)熄滅。手指輕輕的掃一次弦，驚訝地發(fā)現(xiàn)聲音在房子里回蕩的聲音大得驚人。想想母親每日的辛苦，我這才感到自己有多么自私，對(duì)五月天的愛(ài)似乎也沒(méi)有那么熱烈了。忽然覺(jué)得自己的努力有些好笑，看五月天演唱會(huì)的想法還太早，而他們又怎么可能找我這個(gè)小家伙來(lái)加入？夢(mèng)想幻滅，卻仍然溫暖。
“這一刻獨(dú)自望著星空從前的從前從沒(méi)變過(guò)”——《星空》五月天
一個(gè)星期后從學(xué)�；氐郊依铮吹侥赣H正仔細(xì)地擦拭著那把吉他：“哎，姑娘那么喜歡你，我有什么法子呢？”她還是那溫柔的樣子，似乎之前所有的怒氣都不過(guò)是偽裝。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼神撞上我的。相視一笑，一切都在不言中。
從此，我不再癡迷于五月天，而是如小橋流水，細(xì)水長(zhǎng)流。
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